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LA PROGRAMACIÓN MULTINIVEL sí ES
LAS AULAS MULTINIVEL Traducción de “Differentiation is and is not infographic” de Carol Ann Tomilson
Lecciones diseñadas en torno a patrones de necesidades de los estudiantes.
Una forma de pensar sobre la enseñanza y el aprendizaje centrada en el estudiante.
Uso de tareas para todo el grupo, grupos pequeños e individuales basadas en el contenido y las necesidades del estudiante.
Necesario para tener éxito en una amplia gama de estudiantes.
Diseñado para abordar las necesidades de aprendizaje y afectivas que tienen todos los estudiantes.
Valorar y planificar la diversidad en entornos heterogéneos.
LA PROGRAMACIÓN MULTINIVEL NO ES
LAS AULAS MULTINIVEL Traducción de “Differentiation is and is not infographic” de Carol Ann Tomilson
Seguimiento o agrupación de alumnos en clases según “habilidades”.
Simplificar la enseñanza.
Dirigido exclusivamente a alumnados diagnosticado de Altas Capacidades.
Dirigido exclusivamente a estudiantes con problemas del aprendizaje diagnosticados.
Dirigido exclusivamente a alumnado con Aduecaciones Curriculares