La rabbia e l’approccio cognitivista

Le emozioni:PROSPETTIVA COGNITIVISTA

Teorie ATTIVAZIONALI-COGNITIVISTE

 Pari importanza attribuita a

1. Attivazione Fisiologica2. Processi cognitivi

Teorie Dell’ APPRAISAL

 Maggiore

importanza attribuita a

2.Processi cognitivi

Teorie ATTIVAZIONALI-COGNITIVISTE

Teorie dell’APPRAISAL

Processi Cognitivi

Processi Cognitivi:

Valutazione cognitiva

dell’evento

Attivazione fisiologica

Entrambi elementi della

risposta emozionaleI Processi cognitivi sono la CAUSA dell’emozione

Teorie ATTIVAZIONALI-COGNITIVISTE  

Teorie Dell’ APPRAISAL

 Teoria bifattorialeSchachter e Singer (‘62) 

Teorie dell’interruzione

Pribram (’67)Mandler (’75)Teoria della carenza

di informazioneSimonov (’70)

 Teoria Sense Judgement

Magda Arnold (‘60-‘70)

Teoria Cognitivo-relazionale-motivazionaleLazarus (‘70-‘91-93)

APPRAISAL THEORIESKlaus SCHERER (’84-‘93-‘97-’99)

Teoria bifattoriale Schachter e Singer (’62)

Epinefrina Placebo

Informazioni

CorretteAumento

pressione

aum. FCaum. FR

Errate•Tremore•mal di testa• piedi pesanti

  

Nessuna

- - -

EMO indotta

RAB

EUF

RAB

EUF

RAB

EUF

RAB EUF

 

Attese               

 Risultati * ** **

****

***

***

*>* **>*

Conclusioni 1.   Uno stato di attiv. Fisiol. verrà

interpretata a seconda della valutazione della situazione

2. Se all’attivazione fisiologica si può attribuire una spiegazione diversa non gli si attribuirà significato emotivo

3. Un individuo reagisce emotivamente solo se il suo organismo è in stato di attivazione fisiologica

Teorie dell’interruzione1. Pribram (’67)

ostacolo

Confronto fra dati percettivi e dati in memoria

Disposizione ad agireBISOGNO META BISOGNO META

Attivazione dell’organismo

ri-orientamento cognitivo

EMOZIONE

MOTIVAZIONE

Teorie dell’interruzione2. Mandler (’75)

PIANO COMPORTAMENTALE  

interruzione

Stato di allertadell’organismo

Percezione cosciente di tali modificazioni fisiologiche

EMOZIONE

Situazioni o circostanze rilevanti per la sopravvivenza

Teoria della carenza di informazioneSimonov (’70)

L’emozione (E = Emotion) dipende dai bisogni (N= Needs)

dell’organismo e dalla discrepanza tra informazione necessaria (In) e informazone acquisita (Ia)per soddisfarli, in certe circostanze.

26 -1N

E = -N (In-Ia)

Teoria del “Sense judgement”” Magda Arnold (‘60-‘70)

EmozioneTendenza, avvertita coscientemente, ad

avvicinarsi a qualcosa valutato come BUONO

allontanarsi da qualcosa valutato come CATTIVO

Teoria cognitivo-relazionale-motivazionale

Lazarus (‘70-‘91-‘93-‘94)

L’EMOZIONE consente di conoscere l’ambiente in

relazione ai bisogni dell’organismo

1. 1. “Monitoraggio dell’ambiente in funzione del benessere dell’organismo” (motivazione)

2. 2. “L’APPRAISAL ha un significato3. “relazionale” e la relazione sussiste tra

ambiente E

obiettivi/scopi/mete dell’individuoCRT= Core Relational Theme

Es: Offesa che mi danneggia rabbiaPerdita irreparabile tristezzaRealizzare uno scopo gioiaTrasgredire norma morale colpa

3. “Ciò che è innato è la relazione CRT-EMOZIONE”

4. “Il coping cambia l’appraisal l’emozione”

coping = possibilità di far fronte a un evento

 

5. “La variabilità nell’appraisal risiede nel principio ontogenetico”