Boletín Informativo del Consorcio Nacional de Recuersos de Información Científica y Tecnológica

2da

Edic

ión

LA Referenciacomo el mejor proyecto de sostenibilidad

de Bienes Públicos Regionales

Reconocen el BID a

Marzo y abril cubrieron la segunda etapa de las Jornadas de Capacitación del CONRICYT, en donde se capacita en el uso de los recursos de informa-ción científica y tecnológica que suscribe el Consorcio, a los usuarios de las Universidades Estatales y de Apoyo Solidario, el 7 de mayo inicia la tercera y última en las Universidades Politécnicas y Tecnológicas.

Además en este número también encontrarás los primeros detalles de la Cuarta Edición de Entre Pares, Seminario para publicar y navegar en las redes de la información científica, prepárate, tendremos muchas sorpresas y no puedes faltar.

Sugiérenos temas que te gustaría encontrar en el contenido de la presente revista, para nosotros es importante tu opinión y síguenos en nuestras redes sociales.

Editorial

Mtra. Margarita Ontiveros y Sánchez de la BarqueraCoordinadora General

Mtro. José Santiago CamachoSubcoordinador

Lic. Margarita Rubio UrrutiaAsistente Personal

Lic. Angélica Mora VázquezComunicación, Difusión y Redes Sociales

Lic. Sebastián Alarcón BustamanteDiseño Gráfico y Web

Lic. Minerva Saavedra PabloEnlace Institucional, Estadísticas y Orientación

Lic. Salvador Ruiz VacaCentro de Capacitación Virtual

Ing. Raúl Medina Campos Sistemas

Lic. Bertha Vallejo VergaraEnlace Administrativo

Lic. Hugo Martínez ArróyoEnlace Editorial

Durante dos meses, del 1 de marzo al 30 de abril, se realizaron Jornadas de Capacitación en cinco Universidades Estatales y de Apoyo Solidario distribuidas en las cinco regiones del país, organi-zadas por el Consorcio y las instituciones sede, con el objetivo de incentivar el uso de los recursos de información y de esta manera apoyar la gene-ración de nuevo conocimiento.

En el marco de las Jornadas, y como parte de la difusión de la cuarta edición del Seminario Entre Pares, llevadas a cabo en la Benemérita Universi-dad Autónoma de Puebla (BUAP) y en la Universi-dad Autónoma de San Luis Potosí, se realizó el Taller Cómo redactar un artículo de investigación en el área de Ciencias de la Salud y Cómo redac-tar un artículo de investigación en el área de Ingeniería, respectivamente.

El objetivo de los talleres estuvo enfocado a mostrar lo que se debe tomar en cuenta para que un manuscrito sea aceptado en una Revista Científica, considerando todos los elementos del documento, desde el encabezado hasta las referencias, para ser remitido a la revisión de

JornadasdeCapacitación2015

Capacitaciones y talleres paraautores en el marco de las

pares. Estos talleres contaron con una gran afluencia de asistentes interesados en el tema y fueron impartidos por la Dra. Adriana Ortiz Ortega de la UNAM y por el Dr. Giorgio Francesco Cesare de Tomi de la Universidad de Sao Paulo, en el área de Ciencias de la Salud e Ingeniería, respectivamente.

Las otras instituciones sede fueron la Universidad de Colima, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, en cada sede las Jornadas tuvieron una duración de cuatro días consecutivos en donde se brindaron capacitaciones en diversas áreas del conocimiento y capacitadores de cerca de 20 editoriales atendieron a más de 2,000 asistentes.

Cada año se realizan estas Jornadas de Capacitación que cubren todas las regiones del país, si te las perdiste puedes acompañarnos en el Seminario Entre Pares donde también se imparten o estar al pendiente el calendario del próximo año que se da a conocer en los últimos meses del año.

También puedes leer los comunicados emitidos por cada sede:

• Universidad de Colima http://ow.ly/MEZG1 • Sobre las Jornadas en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez http://ow.ly/MEZM1 • Universidad Autónoma de San Luis Potosí http://ow.ly/MEZPB • Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca http://ow.ly/MEZSZ

#JornadasdeCapacitación2015Testimonios

Porque tus comentarios son importantes, te compartimos algunos testimonios de los asistentes a las Jornadas de Capacitación:

“En el Entre Pares del año pasado me enteré que por ser miembros del siste-ma de tecnológicos teníamos acceso a algunos recursos y no sabíamos, entonces no se estaban explotando en la institución… es un recurso que a nosotros nos hace falta y que no estamos usando por desconocimiento.”

CRODE Celaya

Quien quiera manejar el conoci-miento actual tiene que

hacer búsquedas de este tipo

Instituto TecnológicoCelaya

Es una ventana para todas aquellas personas a las que les interese la investigación y conocer mucho acerca de toda la tecnología, todas estas editoriales tienen lo último en tecnología, en investigación científica y es importante que todo eso esté cerca de nosotros, no importa que sea en inglés

Instituto Tecnológico de Celaya

Fue una capacitación no solamente para consulta de base de datos, de qué manera buscar, sino también cómo usar los gestores como Mendeley en los cuales nos podemos ir vincu-lando e ir creando grupos de trabajo en los cuales podemos hacer colaboraciones y ver información.

Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez

A veces nos perdemos en el manejo de las bases de datos, cómo se establece, cómo se busca, cómo se guarda la información, que nos tenemos que dar de alta, toda esa información no la conocemos, entonces no aprovechamos al máximo esta información.

Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec

En lo particular no encontraba documentos actualizados, mis asesores me pedían infor-mación de fechas muy cercanas, para mí se me hacía muy difícil, ahora con las capaci-taciones me di cuenta que existe un mundo de información que yo no había considera-do y que puedo acceder a través de la Universidad de Colima.

Universidad de Colima

Para nosotros es una herramienta fundamental para conocer la productividad científica de nuestros investigadores, para conocer la productividad científica de nuestra universidad, un servidor como investigador del SNI también es una herramienta cotidiana de búsqueda de artículos, y estamos difundiendo esto.

Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca

Universidad Autónoma Benito Juárez de

Oaxaca

“Las plataformas de

consulta tienen toda la información que necesita-

mos para la investigación, el apoyo para los alumnos en la búsqueda de libros, revistas,

artículos.”

La Red Federada de Repositorios Instituciones de Publicaciones Científicas de América Latina (LA Referencia) fue reconocida por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), como el mejor proyecto de sostenibilidad de Bienes Públicos Regionales, en el marco del Taller Clúster de Conocimiento “Planificación y soste-nibilidad en el emprendimiento público Bienes Públicos Regionales”, llevado a cabo los días 21 y 22 de abril del presente año en la ciudad de Medellín, Colombia.

En particular, el BID aplaudió y reconoció el esfuerzo de las agencias nacionales de estos nueve países, que han hecho posible que después de más de un año de no recibir finan-ciamiento del BID, LA Referencia continúe trabajando y fortaleciéndose en pro de los obje-tivos que se plantearon para su gestación.

El objetivo del Taller fue incrementar el impacto de los proyectos considerados Bienes Públicos Regionales y fortalecer las redes de actores involucrados en los proyectos financiados por el BID.

Con el apoyo del BID, nueve países de América Latina colaboraron cerca de tres años para definir una estrategia y el marco de interopera-

bilidad y gestión de la información científica regional y así poder constituir la Red Federada Latinoamericana de Repositorios Instituciona-les de Documentación Científica, conocida como LA Referencia, proyecto reconocido como de excepción en dicho Taller por el alcan-ce de sostenibilidad que ha alcanzado.

LA Referencia almacena, comparte y da visibili-dad a la producción científica de la región a través de un agregador regional de información que permite la búsqueda y recuperación de información en formatos digitales sobre ciencia, tecnología e innovación a texto completo.

Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, México, Perú y Venezuela son los países que integran LA Referencia y los repre-sentantes que asistieron al Taller fueron: Alber-to Cabezas, Secretario Ejecutivo de LA Refe-rencia, además de la Mtra. Margarita Ontiveros y Sánchez de la Barquera, representante del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CO-NACYT) de México y el Dr. Walter Curioso Vílchez, director de Evaluación y Gestión del Conocimiento del CONCYTEC de Perú, ambos seleccionados por el Consejo Directivo de LA Referencia para asistir en su representación.

LA ReferenciaReconocen el BID a

como el mejor proyecto de sostenibilidad deBienes Públicos Regionales

Para el cumplimiento del objetivo del Taller se trabajó en la mejora del desempeño de ejecución, en incentivar la sostenibilidad entre proyectos y fortalecer los vínculos operativos y estratégicos a través de compartir y explorar problemas y soluciones conjuntas y definir mejores prácticas para la ejecución de proyectos de Bienes Públicos y Regionales.

El Taller contó con la participación de expertos en el tema de innovación educativa de la región, jefes de equipo y coordinadores de proyecto en la agencia ejecutora y delegados de los países asistentes de los siete proyectos participantes:

1. Consolidación de la Red Latinoamericana de Portales Educativos2. Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas3. Plan de acción para el desarrollo de competencias ciudadanas desde la escuela en América Latina y el Caribe4. Aprendizaje en las escuelas del Siglo XXI5. Aprendizaje en las escuelas del Siglo XXI – Fase II6. Estrategia regional y marco de interoperabilidad y gestión para una Red Federada Latinoamericana de Repositorios Institucionales de Documentación Científica 7. Programa regional de emprendimiento e innovación en Ingeniería

Durante el Taller se desarrollaron actividades en cuatro sesiones, un Conversatorio y una visita en donde se trataron temas como la innovación educativa como motor de desarrollo y desde el aspecto social, identificación de oportunidades y se presentaron los Demos de Encadenamientos (Emprendi-mientos Regionales).

Taller de Clúster y proyectos participantes

Trabaja para mejorar la calidad de vida en América Latina y el Caribe a través del apoyo financiero y técni-co para los países que trabajan en reducir la pobreza y la desigualdad. Su objetivo es alcanzar el desarrollo de una manera sostenible y respetuosa con el clima. Más información del BID en http://www.iadb.org/es/ban-co-interamericano-de-desarrollo,2837.html

Acerca del BID

Reunión de Editores de

Una vez presentados los resultados de la convocato-ria 2014-2015 del Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica el pasado 13 de marzo, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) organizó reuniones informativas con los editores de revistas que actualmente integran el Índice.

Los principales temas tratados en las reuniones fueron los servicios que se ofrecen a las revistas, como corrección de estilo, traducción al inglés de resúmenes, palabras clave y títulos, apoyo con las licencias de Adobe Creative Cloud y diseño, apoyo con la generación del Digital Object Identifier (DOI), Plataforma OJS capacitación técnica y asistencia, Scielo México, además de que se resolvieron dudas de los editores.

Estos servicios son parte del apoyo que proporciona el Conacyt a los editores, ya que su objetivo es incre-mentar la visibilidad de las mismas a nivel nacional e internacional.

Se atendieron a los editores en instalaciones de la UNAM en cuatro distintas reuniones, en la primera estuvieron presentes las revistas de nuevo ingreso, en la segunda las condicionadas, en la tercera las reno-vaciones y en la últimas las vigentes.

Revistas del ÍndiceCONACYT

La revisión por pares (peer review) de artículos científicos es la evaluación de resultados de investigación o propuestas de proyectos referentes a la competencia, significado y originalidad llevada a cabo por espe-cialistas calificados que investigan y envían para publicación trabajos en la misma área (pares).

Es difícil para alguien que no pertenece al medio académico comprender la complejidad de las etapas implicadas en la publicación científica. Varios estudios muestran que la evaluación por pares es vista como uno de los pilares – si no el más importante – de la comunicación científica. Los autores son unáni-mes al afirmar que la confianza implícita que acompaña la evaluación por pares ayuda a separar la paja del trigo en medio de la cantidad siempre creciente de literatura científica disponible, online o impresa.

A pesar de las dificultades de pasar por el proceso de revisión, los autores son de la opinión de que el proceso mejora, de hecho, la calidad del manuscrito. Los revisores evalúan el manus- crito y hacen recomendaciones al editor de la revista si el artículo debe ser aceptado como está, revisado antes de la publica- ción o rechazado, evaluando calidad, originalidad e impor- tancia, además de hacer suge-rencias para mejorar. Esto hace que los investigadores deseen publicar en revistas arbitradas y que posean un mecanismo sólido de evalua- ción. Estos conceptos fueron resumidos por Donald Ken- nedy en un editorial de la revista Science en 20042, donde afirma que la revisión de un artículo científico generalmente implica la adición de calificaciones y limitaciones de las conclusiones.

La evaluación por pares, además, es particularmente importante para los investigadores jóvenes al inicio de la carrera, pues permite que en calidad de árbitros desarrollen habilidades metodológicas y de escritu-ra, poder de síntesis y juicio crítico, resultando en un círculo virtuoso que forma mejores autores.

Las conclusiones sobre evaluación por pares a que llegaron los estudios no significan sin embargo que el proceso sea totalmente confiable y libre de errores. Por el contrario, la evaluación por pares, por defini-ción, es un trabajo extremadamente especializado, puede llevar mucho tiempo, no es transparente o demasiado crítico, no está libre de sesgos y no puede detectar comportamientos anti éticos como plagio o resultados fabricados. Por lo tanto, surgen críticas y mecanismos alternativos para sustituirlo. Otras notas recientes en este blog analizan en detalle estos aspectos.

Revisión por pares:

Un caso reciente llamó la atención de la comunidad científica internacional, cuando en noviembre de 2014 el reputado editor de casi tres centenares de revistas en acceso abierto con sede en el Reino Unido, BioMed Central, descubrió evidencias de intentos de manipulación del proceso de revisión por pares de varias revistas que publica. Después de un minucioso trabajo de investigación, se descubrió que 43 artículos habían sido publicados en base a revisiones falsas producidas por árbitros falsificados. Los artículos afectados están siendo retractados, de común acuerdo con las instituciones a las que pertene-cen sus autores. Lo más importante, sin embargo, es descubrir y revelar el esquema detrás de los frau-des.

La evaluación por pares, todavía, sigue siendo el mecanismo aprobado por la comunidad científica y, más recientemente, por otros sectores de la sociedad, como la que asegura la confiabilidad, calidad y originali-dad de los documentos. La mala conducta ética por parte de algunos no debe socavar la reputación del proceso, que se basa fundamentalmente en la confianza entre editores, autores y revisores.

Fuente: Blog SciELO en Perspectiva http://blog.scielo.org/es/ Lee la nota completa en esta misma liga

El Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y

Tecnológica (CONRICYT) te invita a la Cuarta Edición de Entre Pares, Seminario para publicar y navegar en las redes de la información científica, toma nota de los

siguientes datos:

Fecha: 5 y 6 de octubreSede: Centro de Convenciones Yucatán Siglo XXI(C. 60 Nte. #299-E Ex-Cordemex. Col. Revolución.

C.P. 97118. Mérida, Yucatán)

Como cada año, podrás disfrutar de Conferencias Plenarias, Talleres para Auto-res-Investigadores, Encuentros con Bibliotecarios, Encuentros con Editores de

Revistas y Talleres de Habilidades, en donde podrás conocer el uso de platafor-mas científicas, y la entrada es libre.

En nuestra próxima edición de esta revista te presentaremos más informa-ción. Visita el portal del Seminario http://entrepares.conricyt.mx/

Te compartimos el video invitación a Entre Pares 2015 https://www.youtube.com/watch?v=g6Lyc2B8cqI

Primera llamadaE n t re Pa re s 2 015

El Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológi-ca (CONRICYT) pone a tu disposición la tabla de “Recursos de renovación y posibles nuevas adquisiciones para el año 2016”, en la cual encontrarás el nombre y descriptor del recurso, así como la editorial que provee el mismo.

Lo anterior con el objetivo de que tu institución adquiera los recursos de información de su interés. Cabe señalar que pude seleccionar los recursos de la tabla o los que actualmente suscribe en Consorcio, los cuales se pueden revisar en el portal www.conricyt.mx, en el menú Acervo Editorial, sección Recursos del Consorcio.

La tabla de “Recursos de renovación y posibles nuevas adquisiciones para el año 2016”, así como el procedimiento a seguir para solicitar una cotiza-ción los puedes consultar en el portal del Consorcio (www.conricyt.mx), menú Noticias y Avisos, Sección Adquisiciones 2016.

Esperando que esta información sea de utilidad para la adquisición de recursos de interés de la institución, y así beneficiar a su comunidad académica, quedamos a tus órdenes en el teléfono (+52 55) 53227700 extensiones 4009 y 4073 o en el correo adquisiciones.conricyt@gmail.com

Recursos de reno-vación y posibles nuevas adquisicio-nes para el año 2 0 1 6

Recursos de reno-vación y posibles nuevas adquisicio-nes para el año 2 0 1 6

Conecta a la comunidad de profesionales comprometidos con la revisión por pares y la publicación de revistas académicas y científicas.

deinteréssitio

s

Ve al Menú Acervo Editorial – Recursos Abiertos o directamente en la liga http://www.conricyt.mx/acervo-editorial/recursos-abiertos

Colecciones de Revistas y Sitios Web

de Acceso Abierto en el portal del Consorcio

International Society of Mana-ging & Technical Editors (ISMTE)

Committee on Publication Ethics

(COPE)

Indicador global de investigación de alta calidad. Rastrea las afiliaciones de artículos científicos de alta calidad, se actualiza

mensualmente y presenta los últimos resultados de la investigación de instituciones y países.

Nature Index

Foro de directores y editores de revistas revisadas por pares para discutir todos los aspectos de la ética de publicación.

CO NT Á C

TAN OS

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