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LA SALUD CON CUADROSDesarrollo de competencias físicas y cognitivas para una alimentación saludable
Objetivos
• Mejorar los hábitos saludables a través del consumo de fruta.• Mantener o mejorar las funciones cognitivas (memoria, atención, cálculo…)• Mantener o mejorar las funciones motóricas (motricidad fina y gruesa,
coordinación, tono muscular, prensión).• Estimular la capacidad creativa.• Fomentar las relaciones sociales.
Destinatarios
• Usuarios del centro de día• Deterioro cognitivo leve o moderado. • Grupo de personas entre 8-12 participantes.
Grupo 1A
Grupo 1B
Grupo 2 A
Grupo 2 B
Metodología
Talleres
cognitivos
Talleres
ocupacionalesTalleres lúdicos Mantenimiento
físico
miércoleslunes juevesmartes
GRUPO 1A / 1BGRUPO 1A / 1B GRUPO 1A / 2AGRUPO 1A / 1B
GRUPO 2A / 2BGRUPO 2A / 2B GRUPO 1B / 2BGRUPO 2A / 2B
Actividades
Talleres
cognitivos
Talleres
ocupacionalesTalleres lúdicos
Mantenimiento
físico
Memoria a largo
plazo y lenguaje
Pintamos un
bodegón
Corrección pos-
tural: soy una frutaDominó de frutas
Atención y
memoria recienteCada fruta con su
sombra
Coordinación: el
traspaso de frutas
Cada fruta con su
sombra
Atención y Gnosias
/ CálculoElaboración de un
bodegón
Marcha y equilibrio
La fruta veloz
Puzles de
bodegones
Estimulación de los
sentidosPinchos de frutas
Equilibrio y prev.
Caídas: circuito de
frutas
Bingo de frutas
Talleres Cognitivos
Memoria a largo plazo y Lenguaje
A través del visionado de bodegones se
trabaja la evocación de recuerdos liga-
dos a la alimentación: frutas consumidas,
épocas del año, formas de prepararlas,
etc.
Talleres Cognitivos
Atención y memoria reciente
A través del visionado de diferentes bodegones
deben recordar frutas y objetos singulares
presentes en ellos.
Talleres Cognitivos
Estimulación Sensorial
A través de la percepción por los dife-
rentes sentidos deben adivinar la fruta
que es.
Talleres Cognitivos
Atención y Cálculo
A través del visionado de bodegones se
trabaja la atención y cálculo (número de
frutas por tipo, cantidades por grupos,
sumas, resta, multiplicaciones para calcu-
lar su costo).
Mantenimiento Físico
Nos movemos por la fruta
Coordinación y equilibrio:
Cada uno es-coge una fruta y
se mueve ejecutando la acción
según la orden (por colores de
fruta, tipo, etc.).
Mantenimiento Físico
Soy una fruta
Actitud postural / Coordinación: Una
persona debe adivinar que fruta es
mientras los compañeros le dan pista con
el cuerpo sin poder hablar.
Mantenimiento Físico
Mantenimiento Físico
Traspaso de frutas
Se hace la lista de la compra y van
pasando frutas de una mano a la otra,
cambiando de frutas entre parejas y
finalmente encestando la fruta en el
carrito.
Mantenimiento Físico
Gymcana de frutas:
armamos nuestro bodegón
A modo de gymcana y dejando que
cada uno escoja como desea hacer el
bodegón haremos un recorrido, comen-
zando con una adivinanza, para que
finalmente entre todo hayamos com-
pletado nuestro bodegón grupal.
Talleres Ocupacionales
Pintamos un bodegón
Psicomotricidad /atención / percepción:
Cada persona selecciona un bodegón y
lo pinta utilizando la técnica que prefiera.
Talleres Ocupacionales
Taller de cocina: Pinchitos de frutas
Psicomotricidad/atención/estimula
ción sensorial: Con las frutas apor-
tadas para el bodegón se ela-
boran luego, pinchos de frutas.
Talleres Lúdicos
Cada fruta con su sombra
Dominó de frutas
Talleres Lúdicos
Talleres Lúdicos
Puzles de frutas
Bingo de frutas
Talleres Lúdicos
Talleres Lúdicos
Bingo de frutas
BodegonesIndividuales
Bodegón Isabel Mariscal
Bodegón Isabel Sánchez
Bodegón José Serrano
Bodegón Pepe Hernández
Bodegón Miguel Pérez Capilla
Bodegón Rafaela González Bodegón Antonia Ramírez
Bodegón A
nto
nia
Ruiz
Bodegón Antonio González
Bodegonespor
parejas
Gracias por su atención