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232 LABARTHE, PEDRO ADOLFO La instrucción popular obligatoria / Pedro Adolfo Labarthe. — Lima, 1876. 15 p.; 22 cm. Texto manuscrito. Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1876. Contenido: “... no puede existir buen reglamento de instrucción sin el siguiente artículo: la instrucción popular debe ser obligatoria. Para desarrollar con la extensión que me es permitido haré ver: 1° que la ins- trucción obligatoria es la base más segura de la pros- peridad nacional; 2° que sin ella la república demo- crática es el peor de los sistemas de gobierno; 3° que por lo tanto el dar a la instrucción el carácter de obli- gatoria es un deber de todo gobernante y 4º que en ella ni se ataca la libertad del individuo, ni se des- equilibra el orden social”. Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM. Fol/4-12/Ar (0587) . El escolasticismo / Pedro Adolfo Labarthe. — Lima, 1879. 15 h.; 33 cm. Texto manuscrito. Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1879. Contenido: “... tres épocas bien marcadas exis- ten en la filosofía escolástica: la primera se extiende del siglo IX al XIII, es la época de su formación; la segunda abarca el siglo XIII y es aquélla en que con más esplendores se presenta, y que con más fideli- dad la caracteriza; la última comprende hasta el si- glo XV época de decrepitud, sin utilidad positiva apa- rente si bien importante por los géneros que abriga”. Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM. Fol/121-133/Ar (0588) L

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LABARTHE, PEDRO ADOLFO

La instrucción popular obligatoria / Pedro AdolfoLabarthe. — Lima, 1876.

15 p.; 22 cm. Texto manuscrito.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1876.Contenido: “... no puede existir buen reglamento

de instrucción sin el siguiente artículo: la instrucciónpopular debe ser obligatoria. Para desarrollar con laextensión que me es permitido haré ver: 1° que la ins-trucción obligatoria es la base más segura de la pros-peridad nacional; 2° que sin ella la república demo-crática es el peor de los sistemas de gobierno; 3° quepor lo tanto el dar a la instrucción el carácter de obli-gatoria es un deber de todo gobernante y 4º que enella ni se ataca la libertad del individuo, ni se des-equilibra el orden social”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/4-12/Ar (0587)

.El escolasticismo / Pedro Adolfo Labarthe. —

Lima, 1879.15 h.; 33 cm. Texto manuscrito.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1879.Contenido: “... tres épocas bien marcadas exis-

ten en la filosofía escolástica: la primera se extiendedel siglo IX al XIII, es la época de su formación; lasegunda abarca el siglo XIII y es aquélla en que conmás esplendores se presenta, y que con más fideli-dad la caracteriza; la última comprende hasta el si-glo XV época de decrepitud, sin utilidad positiva apa-rente si bien importante por los géneros que abriga”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/121-133/Ar (0588)

L

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LABARTHE, PEDRO ADOLFO

El estudio de las proposiciones es de indispensable ne-cesidad para los perfectos estudios lógicos, gramaticales yliterarios / Pedro Adolfo Labarthe. — Lima, 1879.

15 h.; 21 cm. Texto manuscrito.Tesis (Dr.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1879.Contenido: “... me ocuparé de los elementos de

la proposición y de la proposición considerada enel discurso y en el segundo de las ventajas que ofre-ce a la lógica, a la gramática y a la literatura”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/24-38/Ar (0589)

LAM ESCUDERO, JESÚS A.Conservadurismo y actitudes sociopolíticas / Jesús A.

Lam Escudero, Carlos J. Darcourt Huck. — Lima, 1978.137 h.; 30 cmTesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, Pro-

grama Académico de Filosofía, Psicología y Arte. 1978.Contenido: Explica la relación existente entre la

tendencia conservadora de la personalidad y las ac-titudes con respecto a significantes sociopolíticos.

Le/214/Ps (0590)

LAMA, LUIS DE LA

Derecho de la legítima defensa: (filosofía moral) /Luis de la Lama. — Lima, 1881.

10 h.; 20 cm. Texto manuscrito.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1881.Contenido: “El derecho de defensa es la facultad

que tenemos de rechazar por medio de la fuerza todoataque que se haga a nuestra vida o a cualquiera denuestros derechos primordiales, cuando por ciertascircunstancias nos sea imposible solicitar la protec-ción de la autoridad... [para ello es necesario que] ...elataque sea injusto, ...violento y ...actual”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/117-126/Ar (0591)

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234

LAMAS ROJAS, HÉCTOR

Percepción dermoléxica en niños / Héctor LamasRojas. — Lima, 1968.

98 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, De-

partamento Académico de Psicología, 1968.Contenido: Investiga el desarrollo de la percep-

ción dermoléxica con la técnica de exploración deAndré Rey, en 148 niños de 8 a 12 años de edad.

Ubicación: Biblioteca Central, UNMSM.Psi/13/Bc (0592)

LA-NOIRE C., MANUEL J.Fines que debe tener la educación en el Perú / Ma-

nuel J. La-Noire C. — Lima, 1947.41 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras y Pe-

dagogía, 1947.Contenido: Relación histórica de la educación pe-

ruana — Realidad de la educación nacional — Orien-tación de la educación peruana.

Le/275/A (0593)

LARRÚ SALAZAR, MANUEL E.Territorios de la palabra: una aproximación al discur-

so andino / Manuel E. Larrú Salazar. — Lima, 1995.101 h.; 30 cm.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras y

Ciencias Humanas, EAP de Literatura, 1995.Contenido: El conflicto de la palabra — El pro-

blema del discurso quechua — ¿Traductibilidad cul-tural? “El caso del Usca Paucar” — Relato andino ytradición oral.

Le/098/Lt (0594)

LAUER HOLOUBEK, MIROSLAV

Discursos del indigenismo / Miroslav LauerHoloubek. — Lima, 1996.

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235

149 h.; 30 cm.Tesis (Mg. en Literatura Peruana y Latinoameri-

cana) — UNMSM, Facultad de Letras y Ciencias Hu-manas, Escuela de Posgrado, 1996.

Contenido: La recepción del indigenismo — Apa-riciones desde el paisaje — La alucinación incaica enel indigenismo y el modernismo — Conclusiones —Apéndices.

Le/108/Lt (0595)

LAUER HOLOUBEK, MIROSLAV

El viaje vanguardista peruano sobre la máquina1917-1930 / Miroslav Lauer Holoubek. — Lima, 2000.

188 h.; 30 cm.Tesis (Dr. en Literatura) — UNMSM, Facultad de

Letras y Ciencias Humanas, Escuela de Posgrado,2000.

Contenido: Buscando la nueva sonrisa internacio-nal — Zoología mecánica: 1916-1930 — El cuerpo dela máquina — Máquinas de ver: imágenes y tiempo— Fronteras del idioma y destrucción del lenguaje lí-rico — La polémica del vanguardismo 1916-1928.

Le/129/Lt (0596)

LECAROS ZAVALA, CARLOS PEDRO

Filosofía de la liberación: vigencia y perspectivas fren-te a la globalización / Carlos Pedro Lecaros Zavala.— Lima, 2002.

117 h.: 30 cm..Tesis (Mg. en Filosofía) — UNMSM, Facultad de

Letras y Ciencias Humanas, Escuela de Posgrado,2002.

Contenido: Antecedentes y características esencia-les de la filosofía de la liberación — Fundamentos dela liberación — Lugar que ocupa la filosofía de la li-beración en el proceso actual de la globalización —Vigencia de la filosofía de la liberación.

Le/107/Fi (0597)

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LEDESMA ZAMORA, ELMO

Análisis y clasificación de las adivinanzas / ElmoLedesma Zamora. — Lima, 1969.

98 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, De-

partamento de Literatura, 1969.Contenido: El problema de la definición — Revi-

sión de algunas clasificaciones — Nuestra clasificación.Le/014/Lt (0598)

LEDGARD, DAVID

El vitalismo de David Herbert Lawrence / DavidLedgard. — Lima, 1943.

135 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras y

Pedagogía, 1943.Contenido: Interpreta la obra de D.H. Lawrence

con el fin de aclarar ciertas ideas sobre su resaltanteactitud en la literatura contemporánea.

Le/167/A (0599)

LEIBLINGER P., WALTER FRANCISCO

Tratado de geopolítica. Parte 1ra: principios y teoría/ Walter Francisco Leiblinger P. — Lima, 1950.

104 h.; 30 cm.Tesis (Dr. en Geografía) — UNMSM, Facultad de

Letras, 1950.Contenido: Principios de la ciencia que abarca la

geografía, la psicología y la sociología con el fin de crearestrategias de protección integral del territorio nacional.

Le/300/A (0600)

LEMLIJ MALAMUD, MOISÉS

Terapia curanderil y dinámica de grupo / MoisésLemlij Malamud. — Lima, 1973.

111 h.: fotografías; 28 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, Pro-

grama Académico de Filosofía, Psicología y Arte, 1973.

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Contenido: Se toma como referencia el Norte delPerú y el departamento de Ica. Se estudian plantasmedicinales y se observan los aspectos folclóricos yel uso de drogas o sustancias psicodislépticas.

Le/038/Ps (0601)

LENGUA CALLE, TERESA

Correlación entre los rasgos o factores de la personali-dad y los intereses vocacionales en un grupo de adolescen-tes varones y mujeres de diferente nivel socio-económico /Teresa Lengua Calle, Esther Marina Ledesma. —Lima, 1976.

134, 18 h.: ilustraciones; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras,

Programa Académico de Filosofía, Psicología y Arte,1976.

Contenido: Los rasgos de la personalidad ac-túan como un factor influyente en la elección de unaprofesión en los adolescentes de nivel socioeconó-mico alto, medio y bajo de Lima Metropolitana deambos sexos que cursan el 4.º y 5.º año de educa-ción secundaria cuyas edades fluctúan entre los 15y 20 años.

Le/154/Ps (0602)

LÉVANO CÓRDOVA, ANA

Estudio sobre dogmatismo en estudiantes varones deinstrucción superior / Ana Lévano Córdova, RosalindaAsunción Zárate Huánuco. — Lima, 1975.

106 h.: tablas; 29 cm.Tesis (Bach. en Psicología) — UNMSM, Facultad

de Letras, Programa Académico de Filosofía, Psico-logía y Arte, 1975.

Contenido: Estudio comparativo en dos gru-pos de estudiantes varones de instrucción supe-rior: universitarios y estudiantes de institucionesmilitares.

Le/086/Ps (0603)

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LI CARRILLO, VÍCTOR

La teoría convencionalista del lenguaje: interpreta-ción de la doctrina de Hermógenes en el diálogo “Cratilo”de Platón / Víctor Li Carrillo. — Lima, 1958.

95 h.; 30 cm.Tesis (Bach. en Filosofía) — UNMSM, Facultad

de Letras, 1958.Contenido: La explicación de palabras — La rec-

titud de los nombres — El diálogo de Cratilo — Lateoría convencionalista; su significación.

Le/342/A (0604)

.Las definiciones del sofista / Víctor Li Carrillo. —

Lima, 1958.172 h.; 30 cm.Tesis (Dr. en Filosofía) — UNMSM, Facultad de

Letras, 1958.Contenido: “... estudia la aplicación del método

de definición en el diálogo sofista, para determinarsus principios, sus modalidades y sus límites”.

Le/388/A (0605)

LIZARBE V., JORGE

El maestro Simón Rodríguez / Jorge Lizarbe V. —Lima, 1946.

39 h.; 30 cm.Tesis (Profesor de Segunda Enseñanza) —

UNMSM, Facultad de Letras y Pedagogía, 1946.Contenido: Figura de un humilde maestro cuya

influencia fue decisiva en la formación de la reaciapersonalidad de Simón Bolívar.

Le/011/A (0606)

LIZÁRRAGA CHÁVEZ, ISABEL GRACIELA

Estandarización del test de “Matrices progresivas deJ.C. Raven” en la población escolar del Callao / IsabelGraciela Lizárraga Chávez. — Lima, 1967.

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97 h.: tablas; 28 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1967.Contenido: Medida de la inteligencia — El test

de las “Matrices progresivas de J.C. Raven”; test denaturaleza factorial empleada en el campo clínico.

Ubicación: Biblioteca Central, UNMSM.Psi/9/Bc (0607)

LLANOS VILLAJUAN, MARINO

Un procedimiento decisorio para fórmulas cuantifi-cacionales monádicas de la lógica de primer orden / Ma-rino Llanos Villajuan. — Lima, 1974.

77 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, Pro-

grama Académico de Filosofía, Psicología y Arte, 1974.Contenido: Reglas decisorias para las fórmulas

cuantificacionales monádicas de la lógica de primerorden — Fundamentos del procedimiento decisoriopropuesto.

Le/012/Fi (0608)

.Implicación estricta informativa / Marino Llanos

Villajuan. — Lima, 1975.86 h.; 30 cm.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras, Progra-

ma Académico de Filosofía, Psicología y Arte, 1975.Contenido: Señala que la lógica contemporánea,

en cuanto se refiere a las relaciones del “condicio-nal” e “implicación”, se funda esencialmente en loslogros de las discusiones sobre el problema de loscondicionales entre los filósofos megáricos y estoi-cos, allá por el siglo III a. C. Expone como objetivofundamental de la lógica establecer con toda clari-dad y rigor posible bajo qué condiciones una oraciónse sigue o no válidamente a partir de un conjunto depremisas; o lo que es lo mismo, bajo qué condicionesésta implica o no implica a aquélla. Aborda las si-

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guientes interrogantes: La lógica moderna ha apor-tado algún concepto realmente nuevo de implicaciónlógica? Cuál es el aporte de la lógica moderna a esterespecto aparte del simbolismo?

Le/022/Fi (0609)

LLANOS VILLAJUAN, MARINO

Análisis filosófico del concepto de valor en economía/ Marino Llanos Villajuan. — Lima, 1997.

218 h.; 30 cm.Tesis (Mg. en Filosofía. Mención: Epistemología)

— UNMSM, Facultad de Letras y Ciencias Humanas,Escuela de Posgrado, 1997.

Contenido: Fundamentos para una formulacióngeneral del concepto de valor en economía — El con-cepto de valor-trabajo de Carlos Marx — La teoríadel valor de la utilidad marginal.

Le/082/Fi (0610)

LLANOS, MANUEL

Estudio crítico de “Hamlet” / Manuel Llanos. —Lima, 1877.

[11 p.]; 33 cm. Texto manuscrito.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1877.Contenido: “... la poesía es la primera de las be-

llas artes, que la poesía dramática es el género máselevado de la poesía, que la tragedia es la más altaexpresión de la musa dramática, que Shakespeare esel gran representante de los autores trágicos y Hamletes sin duda la suprema concepción de Shakespeare”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/16-25/Ar (0611)

.La tragedia de Shakespeare en paralelo con la antigua

tragedia griega / Manuel Llanos. — Lima, 1877.[16 p.]; 33 cm. Texto manuscrito.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1877.

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Contenido: “... ¿El arte clásico es superior al arteromántico, o debemos reconocer la superioridad delclasicismo griego?... me parece una verdad incues-tionable que ningún pueblo ni época debe conside-rarse, de un modo absoluto, como el único modelodigno de imitación, como el único tribunal inapela-ble en materia del arte”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/28-35/Ar (0612)

LLANOS, MANUEL

Origen, caracteres y tendencias de la civilización con-temporánea / Manuel Llanos. — Lima, 1877.

[37 p.]; 33 cm. Texto manuscrito.Tesis (Dr.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1877.Contenido: “Hay un hecho, escrito en todas las

páginas de la historia, que constituye la ley supre-ma de las revoluciones sociales y el verdadero por-venir de los pueblos: tal es el hecho grandioso de lacivilización, que, como dice Mr. Guizot, es el hechopor excelencia, el hecho general y definitivo, en elcual se reúnen y vienen a reasumirse los de más”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/38-56/Ar (0613)

LLOSA, JORGE GUILLERMO

Fundamentación del humanismo / Jorge GuillermoLlosa. — Lima, 1946.

36 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras y

Pedagogía, 1946.Contenido: Los valores — El hombre y los valo-

res — La doctrina humanista.Le/422/A (0614)

LOAYZA GONZALES, MARÍA ETHEL

Perfiles de personalidad de los estudiantes universi-tarios de Lima Metropolitana (20-25 años) obtenidos con

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el cuestionario de los 16 factores primarios de personali-dad (16 PF) y el inventario multifásico de personalidadde Minesota (MMPI) / María Ethel Loayza Gonzales,María Luisa Núñez Lizárraga. — Lima, 1976.

155 h.: ilustraciones; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, Progra-

ma Académico de Filosofía, Psicología y Arte, 1976.Contenido: Problemas, objetivos y organización

de la investigación — La juventud y el problema dela autodeterminación — Aspectos generales del trata-miento y análisis estadísticos de los datos; interpreta-ción de los datos obtenidos con el 16 PF...

Le/142/Ps (0615)

LOH, MAY

Valdelomar, cuentista / May Loh. — Lima, 1953.99 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras,

1953.Contenido: Examina la obra de Abraham Valde-

lomar y su aporte a la evolución del cuento en elPerú. Explica que sólo estudia los relatos que ini-ciaron el ejercicio del cuento en el país. Presenta unestudio biográfico seguido de un examen sobre elcuento peruano y Colónida.

Le/350/A (0616)

LOLI GUZMÁN, GUILLERMO ARNALDO

Ensayo de interpretación antropo-geográfica perua-na: apuntes para la geografía de la historia / GuillermoArnaldo Loli Guzmán. — Lima, 1947.

163 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras y Pe-

dagogía, 1947.Contenido: La geografía de la historia y el pro-

ceso de la diferenciación — Los hechos esenciales dela geografía humana y el proceso de diferenciación.

Le/119/A (0617)

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LOLI PINEDA, ALEJANDRO ERASMO

La participación de los trabajadores en la gestión dela empresa: actitudes y comportamientos participativos delos trabajadores del sector gráfico / Alejandro E. LoliPineda, Ilia E. Juscamaita Lora. — Lima, 1977.

146 h.: ilustraciones ; 30 cm.Tesis (Bach.) —UNMSM, Facultad de Letras, Progra-

ma Académico de Filosofía, Psicología y Arte, 1977.Contenido: Evolución de la participación de los

trabajadores en la empresa — La participación: unmodelo de gestión en la empresa — Plan de estudiosobre las actitudes y comportamiento participativosde los trabajadores.

Le/170/Ps (0618)

.La confianza interpersonal en el cooperativismo: gra-

dos de confianza y actitudes de socios de cooperativas deahorro y crédito de Lima Metropolitana / AlejandroErasmo Loli Pineda. — Lima, 1989.

272 h.: ilustraciones; 30 cm.Tesis (Dr. en Psicología) — UNMSM, Facultad

de Letras y Ciencias Humanas, EAP de Psicología,1989.

Contenido: El cooperativismo en la historia y laciencia — El cooperativismo, la ley y la participaciónsocial — La confianza y la desconfianza en las coo-perativas del Perú.

Le/250/Ps (0619)

LOMBARDI JURADO, AUGUSTO FERNANDO

Filosofía, economía y política en el joven Lenin / Au-gusto Fernando Lombardi Jurado. — Lima, 1998.

173 h.; 30 cm.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras y Cien-

cias Humanas, EAP de Filosofía, 1998.Contenido: Obra de naturaleza polémica en de-

fensa de los fundamentos teóricos y metodológicos

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del marxismo. Analiza, los aportes originales al mar-xismo del joven Lenin, tanto en la filosofía como enlas ciencias sociales. Expone, asimismo, las tesis fi-losóficas, económicas y políticas de Lenin en la de-fensa y desarrollo de la doctrina marxista y su apli-cación concreta en Rusia.

Le/055/Fi (0620)

LOO CHUY, ROSA GLADYS

Reacciones psicológicas del niño con secuela de poliofrente a estímulos frustrantes / Rosa Gladys Loo Chuy,Ruth Noemy Vargas Ferro. — Lima, 1972.

69 h.: tablas; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, Pro-

grama Académico de Filosofía, Psicología y Arte, 1972.Contenido: Evalúa el grado de tolerancia y el ni-

vel de adaptación en 200 niños con secuela de polio-melitis, aplicando el test de S. Rosenzweiz y el inven-tario de adaptación personal de Rogers.

Le/033/Ps (0621)

LÓPEZ, NICASIO POMPEYO

Rápida ojeada del teatro español / Nicasio PompeyoLópez. — Lima, 1878.

20 p.; 21 cm. Texto manuscrito.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1878.Contenido: “El género [...] nos da a conocer la ci-

vilización de la época que representa, el fenómenoque nos indica su grado de adelanto y progreso...”.Divide el teatro español en tres periodos: orígenes,esplendor y decadencia.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/1-21/Ar (0622)

LÓPEZ ABAD, HUMBERTO L.Tipos de personalidad y actitudes políticas en estu-

diantes universitarios de la UNMSM / Humberto L. Ló-pez Abad, Edmundo Lucen Huamán. — Lima, 1975.

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131 h.: ilustraciones ; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, Pro-

grama Académico de Filosofía, Psicología y Arte, 1975.Contenido: Muestra tomada a 154 estudiantes de

la UNMSM utilizando las pruebas EPI y las escola-res R y T de Eysenk.

Le/097/Ps (0623)

LÓPEZ DE CASTILLA DELGADO, IRMA GRACIELA

Análisis del flujo informativo del área de irradiaciónde alimentos / Irma Graciela López de Castilla Del-gado. — Lima, 1988.

71 h.: ilustraciones; 30 cm.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras y Cien-

cias Humanas, EAP de Bibliotecología y Ciencias dela Información, 1988.

Contenido: Plantea cuál debe ser el camino deaproximación y aprehensión de lo que se sabe y con-viene difundir sobre el tema investigado.

Le/160/Bi (0624)

LÓPEZ DE LOLI, ERNESTINA

Nivel intelectual de niños con parálisis cerebral /Ernestina López de Loli. — Lima, 1974.

135 h.: tablas, gráficos.; 28 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, Pro-

grama Académico de Filosofía, Psicología y Arte, 1974.Contenido: Parálisis cerebral — Estudio descrip-

tivo y comparativo — Resumen y conclusiones.Le/065/Ps (0625)

.Condiciones socio-económicas y culturales en el desa-

rrollo psicomotor del niño con lesión cerebral / ErnestinaLópez de Loli. — Lima, 1988.

179 h.: tablas; 30 cm.Tesis (Dr. en Psicología) — UNMSM, Facultad de

Letras y Ciencias Humanas, 1988.

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Contenido: El niño con lesión cerebral — Psico-motricidad y lesión cerebral — La familia, la socie-dad y el niño con lesión cerebral — Atención y ca-pacitación temprana del niño con lesión cerebral...

Le/242/Ps (0626)

LÓPEZ MAGUIÑA, SANTIAGO HUMBERTO

Aproximación semiótica a un relato oral cajamarquino/ Santiago Humberto López Maguiña. — Lima, 1981.

96 h.; 30 cm.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras y Cien-

cias Humanas, Programa Académico de Literatura,1981.

Contenido: La leyenda del inca, del diluvio y dela conquista — Estructura superficial — Aproxima-ción al campo figurativo y a la estructura profunda.

Le/067/Lt (0627)

LÓPEZ ROCHA, ANA MARÍA

Análisis de las motivaciones vocacionales en relacióncon ciertos rasgos de personalidad / Ana María LópezRocha. — Lima, 1977.

156 h.: ilustraciones; 30 cm.Tesis (Bach. en Psicología) — UNMSM, Facultad

de Letras, Programa Académico de Filosofía, Psico-logía y Arte, 1977.

Contenido: En qué medida la orientación vocacio-nal debe practicarse en el contexto de la personalidadtotal del individuo y en relación con su ambiente.

Le/165/Ps (0628)

LÓPEZ, JUAN C.El teatro de D. Manuel Tamayo y Baus / Juan C.

López. — Lima, 1909.[80] h.; 27 cm. Texto mecanografiado.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1909.Contenido: La sociedad española en la época de

D. Manuel Tamayo y Baus — Su vida — Su direc-

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ción artística como consecuencia de su intuición yestudio de la literatura extranjera — Cualidades, ca-racterísticas de Tamayo como dramaturgo — Obrasprincipales: Virginia — Exposición y crítica de Locu-ra por amor — La rica hembra — La bola de nieve y susignificación — Tamayo emplea el seudónimo: Joa-quín Estébanez — Lo positivo y su valor estático —Estudio analítico de Lances de honor; lo que significa,su valor moral y deus ex machina del desenlace — Li-gera idea del dicho al hecho — Examen de un dra-ma nuevo, la exposición de los celos y la envidia,Tamayo y Shakespeare — Tamayo el más grande en-tre los dramaturgos españoles del siglo XIX.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/190-269/Ar (0629)

LOREDO, JULIO R.Imperio romano / Julio R. Loredo. — Lima, 1882.19 p.; 33 cm. Texto manuscrito.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1882.Contenido: Su establecimiento — Su misión y ca-

rácter — Su caída.Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.

Fol/163-172/Ar (0630)

.Importancia de la escritura / Julio R. Loredo. —

Lima, 1882.14 p.; 32 cm. Texto manuscrito.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1882.Contenido: “A manifestar su origen, su carácter

civilizador, su influencia en la historia, en las cien-cias y en las letras, se reduce en gran parte este tra-bajo por su naturaleza limitada, pues entre las cues-tiones relativas a la escritura, la que menos puedeser objeto de disertaciones es la de su importancia...”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/240-246v/Ar (0631)

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LOREDO, JULIO R.El general San Martín / Julio R. Loredo. — Lima,

1885.33 h.; 27 cm. Texto manuscrito.Tesis (Dr.) — Facultad de Letras, 1885.Contenido: “Sobre la gran casa que cubre el se-

pulcro de los héroes de la independencia america-na, el género misterioso de la libertad, ha grabadolos nombres de Bolívar y San Martín... a la memoriadel segundo he querido dedicar mi atención...”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/54-86/Ar (0632)

LORENTE Y BENEL, SEBASTIÁN

Estudios sobre Horacio / Sebastián Lorente y Benel.– Lima, 1878.

[9 h.]; 32 cm. Texto manuscrito.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1878.Contenido: “... Horacio bajo sus dos aspectos,

como hombre y escritor, pues la crítica de las obrasde uno de los más esclarecidos vates de la antigüe-dad ha de necesitar un serio estudio de la buena la-tinidad, a la vez que de una afición decidida y pro-funda por las serias investigaciones literarias...”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/181-189/Ar (0633)

.Virgilio / Sebastián Lorente y Benel. — Lima, 1878.[7 h.] ; 32 cm. Texto manuscrito.Tesis (Dr.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1878.Contenido: “Un mayor fundamento tendré que

pedir ahora que vaya a tratar del príncipe de las fra-ses latinas, de Virgilio. Al encontrarse la crítica conuna de estas eminencias del espíritu humano, tienea menudo que inclinarse respetuosa...”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/190-197/Ar (0634)

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LOVATÓN MINAYA, MARÍA ESTHER

El test de biología de Williams como indicador de ap-titud para las ciencias biológicas / María EstherLovatón Minaya. — Lima, 1966.

98 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1966.Contenido: Consideraciones generales acerca de

la aptitud — El test de biología de Williams — Apli-cación de la prueba — Los resultados obtenidos enel test — Determinación de la validez.

Le/327/A (0635)

LOZANO, GODOFREDO

La civilización romana / Godofredo Lozano. —Lima, 1876.

18 p.; 22 cm. Texto manuscrito.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1876.Contenido: “... ver cómo Roma reuniendo los di-

ferentes elementos civilizadores que se encontrabandispersos, siguió desde un principio su trabajo deelaboración hasta llegar al imperio, que es cuandorealiza el gran papel que habría de desempeñar enla antigüedad...”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/18-26v/Ar (0636)

.Los enciclopedistas / Godofredo Lozano. — Lima,

1880.13 h.; 21 cm. Texto manuscrito.Tesis (Lic.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1880.Contenido: “Si bien pues la Enciclopedia, ese in-

menso bazar de los conocimientos humanos en el si-glo XVIII que tantos partidarios tuvo y que tan ávi-damente fue leída por todos, hoy nos ofrece aún ungran interés”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/19-31/Ar (0637)

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LOZANO, GODOFREDO

Estudio estético sobre el “Orlando furioso” delAriosto/ Godofredo Lozano — Lima, 1880.

23 h.; 21 cm. Texto manuscrito.Tesis (Dr.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1880.Contenido: Esta tesis estudia la literatura italia-

na del siglo XV, es decir, analiza la epopeya román-tica en el opulento siglo de León X y Clemente VII.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/76-99/Ar (0638)

LUDEÑA VEGA, DELFÍN A.Metodología de la historia del Perú / Delfín A.

Ludeña Vega. — Lima, 1942.118 h.; 30 cm.Tesis (Dr. en Pedagogía) — UNMSM, Facultad

de Letras y Pedagogía, 1942.Contenido: Generalidades — Didáctica en acción

— La geografía y la historia — El profesor de histo-ria del Perú — La escuela nueva y la enseñanza dela historia del Perú.

Le/320/A (0639)

LUMBRERAS SALCEDO, LUIS GUILLERMO

Los problemas de la arqueología peruana a través dela cerámica / Luis Guillermo Lumbreras Salcedo. —Lima, 1959.

355 h.: ilustraciones, mapas; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1959.Contenido: “Esta tesis quiere explicar cuáles de

las muchas cosas de la arqueología se pueden des-cribir por medio de la cerámica y cómo. Pero la cerá-mica no es el “todo”. Nos vamos a limitar a obser-var cómo la explicación de la cronología arqueológi-ca y cómo el desarrollo de la cultura antigua del Perúse pueden explicar a partir de la cerámica con ciertovalor real”.

Le/211/A (0640)

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LUMBRERAS SALCEDO, LUIS GUILLERMO

El desarrollo de la civilización andina y sus problemas/ Luis Guillermo Lumbreras Salcedo. — Lima, 1960.

323 h.: ilustraciones, mapas; 30 cm.Tesis (Dr. en Etnología y Arqueología) — UNMSM,

Facultad de Letras, 1960.Contenido: La primitiva humanidad andina —

De la recolección a la agricultura — El periodo lla-mado Chavinoide: la revolución del maíz — El fenó-meno de la primera diversificación regional — Lasprimeras culturas llamadas regionales — La expan-sión llamada Tiahuanacoide: la revolución urbana— Tiahuanaco y el desarrollo cultural del sur — Delos estados regionales al Imperio.

Le/251/A (0641)

LUNA, SEGUNDO

La ciencia trascendental / Segundo Luna. — Lima,1876.

[15 p.]; 33 cm. Texto manuscrito.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras, 1876.Contenido: “Una de las cuestiones, más impor-

tantes de la filosofía es saber si nuestro espíritu, pue-de alcanzar la ciencia trascendental tanto porque desu resolución pende que abracemos el panteísmo omarchemos por el camino seguro”.

Ubicación: Archivo Histórico, UNMSM.Fol/161-168/Ar (0642)

LUNA ANTEPARRA, JORGE MANUEL

Efectos del entrenamiento en organización neurológicaen el funcionamiento intelectual, neurológico y desarrollosocial de los niños excepcionales / Jorge Manuel LunaAnteparra, Emperatriz Hilda Torres Tasso. — Lima,1977.

111, 9 h.: ilustraciones; 33 cm.Tesis (Bach. en Psicología) — UNMSM, Facultad de

Letras, Programa de Filosofía, Psicología y Arte, 1977.

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Contenido: “... estudio comparativo entre diferentesgrupos de niños excepcionales, siendo la finalidadfundamental señalar los progresos después de un añode entrenamiento en organización neurológica sobrelas funciones intelectuales, la maduración social yneurológica”.

Le/181/Ps (0643)

LUNA CABREJOS, JUAN MARIANO

Cristóbal de Aguilar / Juan Mariano Luna Cabrejos.— Lima, 1979.

71 h.; 30 cm.Tesis (Bach.) — UNMSM, Facultad de Letras,

Programa Académico de Filosofía, Psicología y Arte,1979.

Contenido: Analiza el estilo del pintor y presen-ta un catálogo de las obras conocidas del retratista,así como sus principales datos biográficos.

Le/005/Ar (0644)