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LABORATORIO DE SIMULACIÓN CLÍNICA ( LASIC).
FACULTAD DE MEDICINA (UBA).
“LAS “TICs” COMO HERRAMIENTAS DE
APRENDIZAJE
Las tecnología de la información y comunicación son :
Conjunto de herramientas y dispositivos que
utilizamos a favor del
aprendizaje.
habilidades y destrezas entre
alumnos y docentes.
Espacio informativo
Espacio de interacción
Espacio de producción
. Espacio de exhibición
LAS TICs
El aula virtual se puede definir como un espacio formativo ofertado por una institución de educación que se desarrolla a través de redes digitales. Van Dusel (1997), lo define como “enseñanza electrónica, en el que ambientes de aprendizaje e investigación esta creado por una tecnología de la información”.
Aulas virtuales
ACCESO
• Compartir experiencias, opiniones y conocimientos de forma sincrónica y asincrónica
• Búsqueda rápida de contenidos digitalizados.
• Enlaces a páginas web.
• Recursos de apoyo .
FLEXIBILIDAD
• Base de datos de preguntas y respuestas más frecuentes
• Noticias y novedades.
• Agenda de los acontecimientos relacionados al desarrollo del estudio.
• Publicación de eventos de la temática del curso
AUTOAPRENDIZAJE
• Corrección de exámenes de manera inmediata y justificación de porque es correcta o incorrecta la respuesta marcada
• Preguntas de autoevaluación con soluciones y justificaciones de las mismas.
• Ayuda permanente.
• Costos
• socialización del conocimiento
• publicación de contenidos
• colaboración y construcción colectiva de aprendizajes.Entornos
abiertos:
• Intranet, extranet o plataforma de e-learning (diseños cerrados).
• limitado por contraseñas y privilegiosEntornos
restringidos:
MODALIDALIDES DE TICs
Presencial con TICs
E- learning
B-learning
M-learning
T-learning
U-learning
P-learning
C-learning
ventajas y
-Acorta distancia.
-Formación continua.
-materiales digitalizado
-Asincrónico
-Comunicación por diferentes
medios.
desventajas
-Población no capacitada.
-Desmotivados por falta de
conocimiento
TICs
Importancias de las TICs
Trasforma la educación (HERRAMIENTAS, INFORMACIÓN Y
ESTRATEGIAS ETC )
Variedad de recursos
Cambios en los objetivos formativos.
Capacidad de formación y facilitador de aprendizaje del docente, ayudando a la cooperación para alcanzar los objetivos.
TICs
INNOVACION EDUCATIVA EN DONDE DOCENTES Y ALUMNOS
HAN ASUMIDO EL COMPROMISO DE TRASFORMACION ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
DOCENTE “GUÍA” TICs
ALUMNO “PROTAGONISTA
DE LA CLASE”
ESTRUCTURAS
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
SALAS DE INFORMATICAS
CAPACITACIÓN
REVISIÓN CURRICULAR CREAR NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN
PARADIGMA
PERSONALIZADO Y CENTRADO EN EL ALUMNO
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
EFICIENCIA CALIDAD
LO QUE SE ESPERA
¿Qué medidas didácticas digitales está implementando o implementará en su centro de estudio?
¿Cuáles tecnologías se están implementando actualmente para satisfacer las demandas de las TIC en la educación?
¿Qué necesitaría su centro escolar para estar en la vanguardia educativa de estos nuevos tiempos?
¿Cuenta su centro educativo con un centro de cómputos para los estudiantes?
A su entender, ¿Cuáles serían los beneficios de tener un mayor acceso a internet en su centro educativo?
¿Cuenta su centro educativo con presencia en internet?
¿Qué método utiliza?
¿Considera usted que los docentes están capacitados para manejar las TIC?
En caso de no estarlo, ¿Qué medidas tomaría usted?
¿Qué oportunidades cree usted que el aprendizaje apoyado en las TICS puede ofrecer a sus estudiantes?
¿Cree usted que la integración de TIC en el currículo mejoraría la capacidad del estudiante haciéndolos más competentes para la sociedad actual?