L’estudi del medi: Vilanova del Vallès i el seu entorn · El treball consisteix en l’elaboració de materials per a treballar el municipi de Vilanova del Vallès en la vessant,

L’estudi del medi: Vilanova del Vallès i el seu entorn

Cristina Carreras Font Escola Mestres Munguet-Cortés 2

ÍNDEX

1 . INTRODUCCIÓ ............................................................................................................3

1.1. ANTECEDENTS.................................................................................................................. 3 1.2. EXPLICACIÓ DEL TEMA .................................................................................................. 3 1.3. OBJECTIUS PROPOSATS ................................................................................................ 3

2 . TREBALL DUT A TERME ...........................................................................................5

2.1. COMPLIMENT DEL PLA DE TREBALL ........................................................................... 5 2.2.- METODOLOGIA EMPRADA. ........................................................................................... 5 2.3.- DESCRIPCIÓ DE L’ESTUDI............................................................................................. 6 2.4.- DESCRIPCIÓ DELS RECURSOS UTILITZATS. ............................................................. 9

3 . RESULTATS OBTINGUTS. .......................................................................................15

3.1.- PRESENTACIÓ DELS RESULTATS OBTINGUTS....................................................... 15 3.2.- ANÀLISI DELS RESULTATS......................................................................................... 18

4 . CONCLUSIONS: SUGGERIMENTS, CONSEQÜÈNCIES, APLICACIONS I VALORACIONS .........................................................................................................20

5 . RELACIÓ DELS MATERIALS CONTINGUTS EN ELS ANNEXOS..........................22

6 . BIBLIOGRAFIA COMENTADA. ................................................................................24



1 . INTRODUCCIÓ

Primerament, agrair, al Departament d’Educació, la concessió de la Llicència retribuïda per poder desenvolupar aquest treball, a l’Ajuntament de Vilanova del Vallès, per la seva desinteressada cooperació en allò que els he demanat, al meu germà que ha creat la base de dades en la que es basa aquest treball i, de forma especial a totes aquelles persones que m’envolten, fent-me costat.

1.1. ANTECEDENTS

Aquest treball va sorgir d’una proposta en claustre el curs 04/05, quan es va veure la necessitat d’adequar l’estudi del medi social i natural a l’entorn immediat dels infants. Aquest entorn pels alumnes de Vilanova del Vallès, és el lloc on resideixen, on desenvolupen les seves activitats escolars i extraescolars, on practiquen esport, on gaudeixen del temps de lleure, ... en definitiva, allà on viuen, el seu i el nostre municipi. Davant la manca de material específic sobre Vilanova del Vallès, es va veure la necessitat d’elaborar un dossier, una eina de treball que facilités la feina als ensenyants en la seva tasca docent, per aquest motiu es va sol·licitar al CRP (Centre de Recursos Pedagògics) del Vallès oriental, la formació en centre amb assessor per tal de guiar-nos en aquesta tasca. La possibilitat que fos factible era clara i vam veure la necessitat d’un coordinador per preparar la informació a treballar en grup, recollir les diferents propostes didàctiques realitzades durant la sessió de treball i elaborar-ne el resultat final, és per això, que es va sol·licitar la llicència d’estudis modalitat B per tal de mantenir el contacte amb l’escola i anar treballant conjuntament amb els ensenyants. Finalment, els nostres plans es van veure truncats, el curs de formació en centre va ser denegat per falta d’assessor, la llicència d’estudis concedida i una autora desconcertada, però encoratjada, per dur endavant el projecte sense el recolzament d’aquells que ho havien sol·licitat.

1.2. EXPLICACIÓ DEL TEMA

El treball consisteix en l’elaboració de materials per a treballar el municipi de Vilanova del Vallès en la vessant, com a base interdisciplinària, del medi. Es parteix del Currículum d’Educació Primària especialment a l’àrea de Coneixement del medi natural, social i cultural per cercar a Vilanova del Vallès tots els elements que ens pugui oferir la població i estiguin immersos en els continguts del esmentat currículum. Si després de la recerca un cop elaborat el treball, s’utilitza la informació per a altres àrees del currículum, aconseguiríem aquesta interdisciplinarietat tant necessària a les nostres aules.

1.3. OBJECTIUS PROPOSATS

• Oferir a Vilanova del Vallès una eina de treball que faciliti la tasca docent en el desenvolupament de l’estudi del medi a l’entorn més proper, la localitat.

o Cercar i estructurar els recursos municipals i posar-los a l’abast de totes aquelles persones que es dediquin a la tasca formativa dels infants en el nostre municipi.

• Oferir als alumnes de Vilanova del Vallès un material didàctic amb la pretensió que els infants s’endinsin en el coneixement, el respecte i l’estimació del seu entorn immediat.



Espero i desitjo que el material resultant del treball realitzat, pugui oferir a les escoles de Vilanova del Vallès, una eina útil i clarificadora perquè els ensenyants puguem desenvolupar qualsevol projecte a partir de l’entorn que els envolta.



2 . TREBALL DUT A TERME

2.1. COMPLIMENT DEL PLA DE TREBALL

Per diverses raons ha estat molt difícil complir amb el pla de treball proposat, entre d’altres, les que han suposat més disbauxa a l’hora de centrar-se en el temps, han estat:

• Un projecte pensat per treballar i fer les tasques en grup, pressuposa una interacció entre els seus membres en tots els vessants possibles, de planificació, de coneixement, informàtics, ideològics, etc. Aquest intercanvi no ha estat possible, això hauria d’haver provocat un canvi en el plantejament inicial que no vaig fer, provocant el total incompliment del pla de treball previst.

• En el projecte ja ho vaig esmentar, “... un projecte ambiciós per realitzar en una llicència de mitja jornada d’un any de durada, ...” i realment ha estat així.

• Les dificultats de trobar els recursos per obtenir la informació sobre el municipi i sobretot, informatitzar aquesta informació ha estat difícil de portar a terme, endarrerint el procés per complimentar aquesta tasca.

2.2.- METODOLOGIA EMPRADA.

Partint del currículum: • Cerca d’informació del nostre municipi relacionat amb cada contingut de cada cicle

tant de procediments, com de conceptes i d’actituds. • Realització del treball concret perquè la informació sigui útil. • Introducció del resultat a la base de dades.

Exemple de la relació:

Contingut Treball realitzat Base de dades

1.1.- Interpretació i utilització de símbols i signes convencionals. Símbols atmosfèrics convencionals. Clima Petits pictogrames dels llocs segons llegenda del mapa de l’Ajuntament Municipi

Pictogrames convencionals de les deixalleries. Recollida selectiva. Treball previ

CI

7.- Utilització de símbols senzills per identificar determinats fenòmens o llocs: pluja, sol, núvols..., armari, menjador. Senyals de transit bàsiques. Senyals de

trànsit Símbols atmosfèrics convencionals. Clima Petits pictogrames dels llocs segons llegenda del mapa de l’Ajuntament Municipi

Pictogrames convencionals de les deixalleries. Es parteix de la recollida selectiva.

Treball previ

Pictogrames utilitzats en els parcs naturals. Treball previ

1.- Reconeixement de símbols – grafismes – logotips que representin llocs o serveis.

Logotips de les Entitats municipals. Entitats Senyals de trànsit Indicadors

CM

Símbols emprats per a la circulació en ciutats i carreteres. Pictogrames usats per a la mobilitat

Senyals de trànsit

Llegendes Utilització de les llegendes dels mapes realitzats.



Símbols atmosfèrics convencionals. Clima 1. Interpretació i utilització de símbols

Pictogrames convencionals de les deixalleries. Treball previ

Llegenda de comunicacions. Llegenda d’hidrografia Llegenda d’oreografia Llegenda de poblament i construcció

1.1. Identificació i interpretació dels signes convencionals d’un mapa.

Llegenda de usos del sol

CS

1.2. Esquematització de l’espai percebut mitjançant els símbols gràfics.

Mapes de la base de dades com s’han estructurat i esquematitzat.

Aquest procés no ha estat sempre així, ja que la falta d’informació o bé la complicació que portava al fer la tasca concreta informatitzada, feia que em saltés punts, preparés algunes feines sense la continuïtat que hi havia per els altres cicles, resultant al llarg del curs un cúmul d’informacions, treballs i dades desorganitzades que ha estat difícil d’estructurar.

2.3.- DESCRIPCIÓ DE L’ESTUDI.

► Adequació curricular i anàlisi de continguts Primerament s’ha fet l’anàlisi del primer i segon nivell de concreció a la nostra realitat més propera, al nostre entorn, amb projecció a l’estudi posterior de la nostra comarca, el nostre país, Catalunya i Europa. S’ha analitzat la relació que es pot establir cada contingut dins la nostra població tant de procediment, com de concepte, com d’actitud: • Perquè no quedi cap buit en el procés d’ensenyament-aprenentatge. • Perquè les formes de relació de l’home amb el seu entorn vénen donades a través

de: - Aspectes cognoscitius (comprensió i explicació del medi). - Aspectes productius (relació amb el medi com a font de recursos). - Aspectes emotius que són subjectius i que vénen donats per allò més

sensual i vivencial (sensacions, impressions, recreació, aspecte lúdic...) i que són de molta influència.1

El tercer nivell de concreció queda obert a les propostes de programació dels diferents centres educatius de Vilanova del Vallès. Respectant l’autonomia de centres, seria bo, i, si es considera oportú, partir de l’estudi del medi com a matèria interdisciplinària, que cada objectiu comenci a la nostra població (les nostres escoles, les nostres cases, els nostres carrers, el nostre mobiliari urbà, la nostra gent, etc.).

► Recerca d’informació. Un cop concretats els continguts i objectius referents al nostre municipi, objecte de treball en els diferents nivells, es va a la recerca d’informació. La tria de continguts per a la recerca no ha limitat la recollida de dades, havia de ser una guia per no perdre el nord, tot i que he començat i acabat en aquest punt cardinal, he fet un gir de 360º passant, i de vegades aturant-me, per tots el punts cardinals possibles.

1 VALLES: ESCOLA I ENTORN. Guia de recursos per a l’estudi del medi.



El treball de recerca d’informació s’ha encaminat per aconseguir:

Elements naturals (el relleu, el clima, les aigües, la vegetació i la fauna).

Mapa físic. Mapa de corbes de nivell bàsiques acolorit per superfícies. (Hipsometria) Mapa de corbes de nivell bàsiques. Mapa de relleu. Relació dels accidents, alçada dels turons i gràsfic.

El relleu

Mapa complert de totes les altituds del terreny. Mapa de la xarxa rieres i torrents de la població que aboquen les aigües al riu Mogent i n’augmenten el cabal. Hidrografia.

Relació de rius, rieres i torrents.

Map

a fís

ic.

Qualitat de les aigües superficials Com afecta la depuradora a les aigües del riu.

Mapa geològic Mapa geològic. Mapa geològic amb transparència amb el mapa topogràfic.

La caseta meteorològica Explicació de la construcció d’una caseta meteorològica i els aparells necessaris.

Taula de recollida de dades diària Taula mensual de recollida de dades. Amplitud tèrmica anual. Temperatura mitjana anual. Temperatures Temperatures mitjanes mensuals. Regim pluviomètric estacional. Precipitació mitjana anual. Precipitacions Precipitació global mitjana per mesos.

El c

lima

Climatologia Mapa climàtic. Mapa de cobertura del sòl amb vegetació: arbres i grups d’arbres. Relació del arbres més importants de Vilanova del Vallès. Mapa de cobertura del sòl: els boscos.

Boscos i arbres

Relació dels boscos de Vilanova del Vallès. PEIN Mapa del Pla d’Espais d’Interès Natural.

Mapa de risc d’incendis. Mapa del perímetre de protecció prioritària per a la prevenció d’incendis forestals.

Veg

etac

ió

Risc d’incendis forestals

Mapa de combustibilitat i inflamabilitat.

Mapa de la xarxa natura 2.000 (LIC + ZEPA)

Mapa de la zona de perill per electrocució..

Relació d’ocells que podem trobar a la població. Faun

a

Ocells

Mapes models de les espècies nidificants.



Elements artificials (el poble, vies de comunicació, la població, el treball i les festes)

Mapa del perfil municipal. Perfil del terme municipal

Estadístiques geogràfiques.

Mapa topogràfic.

Otofotomapa semi-transparent amb el mapa topogràfic.

Ortofotomapa Diferents tipus de mapes. Mapes ICC. Municipal.

Mapa Municipal editat per l’Ajuntament

Límits del terme municipal. Mapa dels municipis que envolten Vilanova del Vallès

Mun

icip

i

Mapa topogràfic de base pels altres mapes Mapa dels barris

Casc antic Casc nou Nucli urbà Eixample Rodes Bosc Ruscalleda Ca l’Alegre Can Bosc Can Cebrià Can Jornet Can Rabassa El Xaragall Les Roquetes

Barri residencial (Urbanització)

La Casa Nova (abans polígon Vallesà) Polígon Industrial Masferrer Zona cydesa Cal Pinxo

Bar

ris d

el M

unic

ipi

Barri industrial Sant Lleïr (abans conegut com el polígon de can Forns o del pla) Els carrers

Vies de comunicació Mapa de les vies de comunicació Mapa d’alguns masos i cases més anomenats i tradicionals a Vilanova. Cases, masos o masies Estadístiques. Les cases a Vilanova

Entitats Logotips de les entitats. Padró municipal d’habitants (genèric, per sexes, per edat i sexes).

Padró Padró municipal d’habitants per sexe i edat quinquennal (piràmides d’edat). Població segons el lloc de naixement (genèric).

Dem

ogra

fia

Migració i processos migratoris. Població segons el lloc de naixement per comunitats autònomes.



Població segons la nacionalitat Mapa de cultius i aprofitaments. Estadística de persones de més de 16 anys ocupada. Per sectors. Activitats econòmiques.

Estadística d’atur.

Mapa de protecció lluminosa. Mapa de control d’aigües i equipament metereològic. Medi Ambient Mapa d’implantació de l’enegia eòlica.

► Elaboració del material

L'elaboració dels materials és de dos tipus: • Un de caire informatiu consistent en l’ordenació i estructuració de la informació per

mitjà d’una base de dades que serveixi de guia i suport al docent. • Un de caire didàctic, que el docent pot utilitzar per desenvolupar les activitats a

realitzar pels infants.

2.4.- DESCRIPCIÓ DELS RECURSOS UTILITZATS.

En l’elaboració d’aquest treball s’han utilitat diferents tipus de recursos: cartogràfics, de transmissió oral, de treball de camp i informàtics.

► Cerca d’informació cartogràfica El primer que calia fer per començar la feina, era buscar un mapa on hi hagués els topònims i el terme municipal de Vilanova de Vallès. L’únic mapa que vaig trobar, va ser el que es veu a la imatge, amb el programa de Macromedia, Fireworks MX 2004, vaig anar resseguint el contorn. Bé, aquest mapa no em servia per gaire més, havia de buscar un mapa escala 1:5000 per poder treballar bé la orografia, amb el resultat que Vilanova del Vallès estava composat de 6 mapes.



Per tant, es va haver de fer un trencaclosques (no sempre quadrava) per formar un únic mapa.

El mateix es va fer amb l’ortofotomapa, que va costar més que quadressin ja que em quedava un buit al mig.

S’havia d’inserir el terme municipal.



Per poder anar per Vilanova del Vallès i anar marcant sobre el planell els llocs on anava, senyalitzar les fotografies que feia, etc. m’havia de fer amb un mapa. L’Ajuntament només tenia un mapa fet a mà, sobre una taula i sota un vidre que el protegeix, evidentment no es pot treure, amb les corbes de nivell, els rius, les zones urbanes, una meravella de plànol. L’editorial alpina, potser se’ls havia acudit fer-ne un, ja que formem part del parc de la serralada litoral i tenim un camí on hi ha restes prehistòriques, però la sort no em va ser favorable. Els vaig demanar a l’ICC si podria aconseguir 1 sol planell a escala 1:5000 de tot el municipi, la seva negativa era evident abans de preguntar, no em tocava altre remei que comprar els 6 mapes, fer còpies i composar-ne un de sol on poder-hi treballar. Mirant el primer mapa vaig anar dibuixant sobre el paper i després a l’ordinador el contorn municipal sobre el mapa topogràfic, després el vaig passar a l’ortofotomapa, resultant més difícil, ja que no tenia topònims de referència i no coincidia amb el que jo creia. Quedava una tasca complicada i molt entretinguda, fer les diferents capes dels elements que considerava més interessants, les corbes de nivell, els rius, els boscos i la població. Després d’haver vist el mapa a l’Ajuntament, em vaig animar, faltaven les corbes de nivell, era realment complicat i els vaig demanar un planell, i em van donar un planell fet amb autocad complicadíssim (després de buscar i instal·lar el programa a casa per intentar modificar alguna cosa, no vaig poder, aquest programa no és al meu abast de coneixement), tot i així ho vaig inserir i quadrar amb els mapes que ja havia fet. Les ciències de la tecnologia evolucionen molt de pressa i avui el ventall de mapes que estan al nostre abast via internet, és molt àmplia.

► Cerca d’informació per mitjà de la transmissió oral. La recerca d’informació que s’utilitza per explicar els elements, només la podia obtenir de les fonts d’informació més valuoses d’un poble com Vilanova del Vallès, a partir de la gent que hi viu. El recurs del “boca a boca”, és molt agradable i t’assabentes de moltes coses, quasi totes aprofitables malgrat que, és una tasca que requereix molt temps. Vaig partir aquesta informació en quatre apartats:

- Descripcions dels elements. - Referència del nom. - Història. - Anècdotes.

Vaig parlar varies vegades amb Francesc Escalé Matamala (alcalde de poble en l’anterior legislatura), amb Josep Casals Crivillers, Josep Puig Agustí, Pere Agustí, Josep Ginestí i Riera, Núria Rossell i Riera, Miquel Puigpey, Esteve Canaletes Puigpey, altres que vivien en els masos, cases o masies que vaig visitar, i també amb altra gent del poble que em poguessin aportar quelcom. Després de parlar amb cadascun d’ells, alguns varies vegades, a la fi de la tercera xerrada amb en Cisquet (Francesc) em va dir:

“tot el què estàs preguntant per poder fer el treball, s’està recollint per fer-ne un llibre, l’Esteve i jo, hem fet el treball de camp, i, si vols, et puc donar el material, et fotocopies l’esbós que tinc amb la informació i me’l tornes. M’hauries d’afirmar però, que no utilitzaràs aquesta informació fins que el llibre ja estigui publicat”

Vaig veure el cel obert, no em podia negar a una oferta tan generosa, que m’estalviava molt de temps de cerca. Em va donar uns fulls escrits a l’ordinador amb tot el recull onomàstic de Vilanova del Vallès.



La tasca de recerca dels topònims, on es situaven, des de quan, la història de les cases, dels carrer, les anècdotes i altres dades que constaven en el document, s’havia acabat, per començar un feixuc treball de còpia, llavors no podia citar correctament la font, ja que no la sabia. Tot i que he repassat la base de dades on és la informació, és possible que en alguns elements introduïts no surti la referència, bé perquè correspon a l’autora o bé perquè m’ha passat per alt, és per això que faig ara, la referència del llibre ja publicat: GARCIA-PEY, ENRIC. “Vilanova del Vallès. Recull onomàstic”. Ed. Ajuntament de Vilanova del Vallès.

► Cerca d’informació per mitja del treball de camp. En la utilització d’aquets recurs també hi ha hagut una important captació d’informació de transmissió oral, però bàsicament ha consistit en visitar, fins allà on he arribat, els indrets indicats en el mapa topogràfic, fent fotografies, parlant amb la gent i comprovant la informació obtinguda en la descripció dels elements. L’edició de les fotos ha estat feta amb el programa Adobe Photoshop elements 3, intentant treure’n el màxim rendiment

possible. Ha resultat difícil descobrir la part de bosc i muntanya, trobar els torrents, les fonts i assegurar el què és cada cosa. La multitud de diferents camins, sovint poc usats i inexistents en els mapes, ha provocat que més d’una vegada m’hagi perdut, i davant la dificultat i la manca de temps per confirmar les fotografies, he preferit agafar fotografies antigues i escanejar-les o usar el recurs d’internet per aconseguir-les, moltes d’elles de la web de l’Ajuntament.

► Configuració de la base de dades En un inici pensava utilitzar dos tipus de llibres, un com a guia didàctica i l’altre per material didàctic que els docents podrien utilitzar segons ho consideressin oportú. Vaig considerar més pràctic, crear una base de dades per poder introduir la informació, on tot el material adjunt, fotografies, documents, relacions, etc. estigués classificat sota el mateix nom. Amb aquesta idea, vaig demanar ajuda, ja que jo sola no me’n sortia, per crear la base de dades que explico a continuació i que ha resultat molt efectiva complint els resultats proposats.

• Configuració inicial La base de dades elaborada, consta dels “elements” que hi ha a Vilanova del Vallès, entenen per elements, totes les dades que he pogut recopilar i introduir. S’inicia des de “Formularis” i dins d’aquest “Consulta Elements”, potser abans hem d’habilitar el contingut de la base de dades. La pantalla té l’aspecte següent:

A B D

C E



A : Tipus, amb una extensió en forma de llista que ens mostra els diferents tipus de dades que podem consultar. S’indica mitjançant un número que és l’identificador i a continuació el nom d’aquest. Per defecte surt “no definit”. B : Cercador, introduïm el nom o paraula que volem trobar i al prémer “cerca” ens donarà un llistat d’allò que podem trobar al municipi sobre la paraula introduïda. C : Espai destinat al llistat. D : Descripció, espai destinat a la descripció de l’element que hem triat, si no observem tot el text, prement a sobre apareixeran les barres de desplaçament que ens permetran llegir-lo. E : Imatges, espai destinat al llistat d’imatges on hi surt el nom, si és el cas, tal i com està guardada a la carpeta d’imatges que acompanya la base de dades. Al costat apareixerà la fotografia que haguem premut. Per facilitar la cerca, el llistat surt per defecte en ordre alfabètic. Prement el “tipus” sobre el que desitgem trobar informació ens apareix el llistat de tots els elements dels que s’ha pogut trobar informació i introduir-la.

• Configuració de desenvolupament La pantalla 1 ens mostra el llistat de “Tipus”. En seleccionem un. La pantalla 2 mostra que ens apareix a l’espai predeterminat, el llistat per ordre alfabètic

de tots els elements introduïts que fan referència al “Tipus” escollit. Triem un element. La pantalla 3 mostra que, l’espai destinat a la “descripció” i l’espai destinat al llistat d’“imatges” s’omplen quan hi ha una descripció o imatges a mostrar i introduïdes, també podem observar que hi ha un botó nou, la “informació addicional”, aquest botó apareix en algunes opcions de la llista “Tipus”. El botó d’“informació addicional” ens permet accedir a informació que no es veu a la pantalla principal, sinó que és el contingut d’una altre taula relacionada.

Si la “descripció” es llarga i no es veu tota la informació, clicant sobre el text s’obriran les barres

Pantalla 1 Pantalla 2

Pantalla 3

DescripcióBotó d’informació addicional

Llistat d’imatges

ImatgeComentari

Pantalla 3



de desplaçament, que ens permetran llegir tot allò què hi hagi introduït. Les “imatges” es poden mostrar en qualsevol format, els que hi ha introduïts són *.jpg, *.gif i *.png amb una resolució màxima de 800 x 600 segons la imatge, ja que n’hi ha d’escanejades provinents de diferents fonts particulars, obtingudes de la web de l’Ajuntament o d’altres webs de serveis oficials, també n’hi ha de realitzades per l’autora. Les imatges no es poden copiar directament de la base de dades, es pot accedir a la carpeta adjunta d’imatges, buscar-ne el nom corresponent i fer-ne una còpia. Amb aquesta finalitat les fotografies s’han anomenat amb el número que correspon al “Tipus” seguit del nom i l’extensió. Acompanyant a la fotografia, plànol, dibuix, ... hi ha, si cal, una petita descripció de la imatge que s’està observant.

• Configuració final A la imatge podem veure totes les opcions de la base de dades, el llistat, la descripció, el llistat d’imatges, la informació addicional i finalment el “document adjunt”. Amb aquest botó de podem accedir a un document que pot ser de qualsevol tipus, he utilitzat pàgines web, documents word i documents excel. Tots els arxius que s’obren amb “document adjunt”, es troben en una carpeta adjunta a la base de dades, a diferència de les imatges, a l’executar-se, s’obren en una altra finestra fora de la base de dades, evidentment necessites el programa amb el que s’obre el document. Es poden imprimir o copiar per ser treballats tal i com estan dissenyats o modificar-se segons l’interès del docent en treballar el tema que s’està tractant.

Els recursos informàtics utilitzats en les presentacions de la informació, word, excel, acces, fireworks o adobe photoshop, han estat treballades segons els meus escassos coneixements, moltes vegades he hagut d’investigar el programa utilitzat i explorar les possibilitats que oferia per tal de poder realitzar l’activitat desitjada.

3 .

Document Adjunt

Document wordPàgina web Document excel



RESULTATS OBTINGUTS.

3.1.- PRESENTACIÓ DELS RESULTATS OBTINGUTS.

El resultat obtingut, és la base de dades que es presenta a continuació fruit d’inserir tota la informació explicativa dels 2 annexos que es relacionen al final del document com a material que el docent pot utilitzar en la seva tasca. La base de dades com ja he dit, em va semblar l’opció més adient per introduir les dades que anava obtenint de la recerca i la més pràctica de cara a la consulta dels ensenyants. Consta de 11 taules:

• 0.025 tipus d’elements. • 1.000 entrades d’elements. • 1.124 entrades d’imatges. • 0.166 entrades de carrers com a informació addicional del propi carrer. • 0.162 entrades de carrers com a Informació addicional dels barris. • 0.083 entrades de cases com a informació addicional de la pròpia casa. • 0.086 entrades d’empreses com a informació addicional de la pròpia empresa. • 0.171 entrades de cada relació entre serveis – oficis, oficis - empresa (2 taules). • 0.006 entrades de serveis • 0.034 entrades de vocabulari

El llistat “tipus” ens mostra l’agrupament de tots els elements integrants en aquest treball en, inicialment, 25 aspectes relacionats com mostra la taula::

Tipus Elements Document addicional Imatges Document

adjunt 01.- Cases 127 83 174 1 02.- Clima 6 0 6 03.- Boscos 28 10 1 04.- Coves i roques 6 9 0 05.- Relleu 44 8 2 06.- Planes 4 3 0 09.- Fonts 7 8 0 10.- Serveis 10 6 44 6 11.- Arbres 46 3 1 12.- Hidrografia 52 11 2 13.- Programació 4 26 4 15.- Monuments 6 8 1 16.- Entitats 35 59 5 17.- Senyals de transit 18.- Carrers i camins 191 166 153 15 19.- Empreses 154 86 71 8 20.- Barris 21 162 63 0 21.- Sectors 3 0 0 22.- Rams 18 20 0 23.- Grups 51 0 0 24.- Oficis 97 (171E)(171S) 41 0



26.- Municipi 10 10 7 30.- Activitats 9 0 9 31.- Ponts 2 1 0 32.- Ocells 71 93 71

Els documents addicionals tenen diferents presentacions segons el “Tipus”. No tots els elements introduïts a cada tipus tenen tota la informació que hi pot haver, en aquest cas les caselles surten en blanc o bé el botó de la informació addicional ja no apareix.

01.- Cases:

Hi consta: Casa: Carrer: Número: Referència del nom: Història: Anècdotes:

10.- Serveis:



Hi consta: Identificació del servei: Contacte: Llistat d’imatges: Targeta del servei Empresa: Carrer: Número: Telèfon: Fax: Mòbil: Email: Imatge Sector: Web: del ram Ram: Imatges: Número de treballadors: Grup: Oficis: Procedència del material que s’utilitza: Transports: Deixalles: Usuaris: Vies de comunicació:

19.- Empreses: El format de la Informació Addicional que trobem a les “Empreses” és el mateix que el de “Serveis”

Hi ha tres “Tipus” que no estan especificats i caldria fer-ho ja que formen part dels camps de Serveis i Empreses:

21.- Sectors:

Primari Secundari Terciari

22.- Ram:

Administració pública Construcció Químic Agrari Ensenyament Sanitat Alimentació Esports Servei personal Animal domèstic Financer Tèxtil Arts gràfiques Metal·lúrgic Transport Bellesa Oci Varis

23.- Grup:

Advocats Cooperativa Màquines Ajuntament Dentistes Material electrònic Aparells electrodomèstics Distribuïdor Menjars per emportar Arquitectura Editorial Multiproductes Assessories Eines Partits polítics Automòbils Embotit i porc Perruqueria Bancs Escola pública Pintura Bar – cafeteria Farmàcia Queviures Botiga d’esports Ferreteria Restaurant Cafè Filats Roba de la llar i cortines Cafè – bar – restaurant Fleca o forn de pa Roba d’infants Caixes d’estalvi Fruita i verdura Serralleria Càrnic Gestories Servei discrecional Centre d’estètica Herbolari – Dietètica Sindicats Cereals Immobiliàries Teixits Confecció Impremta Tintes Constructores Llet i derivats Veterinària

18.- Carrers i camins:



Hi consta: Carrer: Nombres parells: Actualització: Inici: Nombres senars Final: Mobiliari urbà: Referència del nom: Història: Anècdotes:

20.- Barris Hi consta el nom de tots els carrers que formen el barri, és només de caire informatiu i de consulta.

Els documents adjunts els he comentat a la configuració de la base de dades, com a recurs.

3.2.- ANÀLISI DELS RESULTATS.

L’anàlisi del resultat obtingut és la realitat del poble, Vilanova del Vallès. Un poble va canviant i les dades també, l’escola és una font d’informació que tenim a l’abast per anar fent la introducció de totes les dades que falten i les actualitzacions, intentant que entre tots, l’evolució del poble no ens sigui perjudicial. Els elements naturals són variables, degut bàsicament a la mà de l’esser humà, així, el relleu es modifica per la construcció de vies fèrries d’alta velocitat, la xarxa hidrogràfica s’asseca convertint torrents i rierols en sots secs on no hi passa aigua, els residus, els nitrats modifiquen la geologia del terreny, el canvi climàtic afecta a les temperatures i les precipitacions mitjanes, al règim pluviomètric estacional i per tant al clima, els arbres es talen per construir polígons industrials i els boscos cedeixen espai a les urbanitzacions. Per sort, gràcies a la comunitat que forma el poble encapçalat per l’Ajuntament, s’ha vetllat per un equilibri que actualment es manté, malgrat que en una dècada els boscos han minvat a la meitat, la superfície de Vilanova del Vallès manté una taxa entre el 2,50 i 3% d’espècies arbòries, distribució de terres agrícolament no útils, terres llaurades, serveis, comerç i industria.



Em temo, però, que en els pròxims anys, aquest equilibri desapareixerà. Els organismes oficials, també vetllen pel bé del municipi, així el vessant d’obaga del Parc de la Serralada Litoral, el tenim inclòs en el Pla d’Espais d’Interès Natural i en les zones de xarxa de natura 2000, incorporant aquest últim tota la zona de recorregut en el municipi del riu Mogent. El riu és una zona de pas per unes 70 aus que nidifiquen, en més o menys proporció, en el nostre municipi en el seu procés de migració, per això, és una zona de protecció per riscos d’electrocució. Els elements artificials són molt més variables que els naturals, tret del terme municipal que es va pactar per la segregació el 1.984, tot el que és resultat de l’activitat humana ha variat molt de pressa, sobretot pel que fa al nucli urbà, segons podem veure en la comparació dels tres plànols municipals corresponents a tres períodes diferents.

Els barris continuen els mateixos, més plens de cases però es mantenen, el que ha variat més, el nucli urbà, que divideixo en tres parts, el casc antic, el casc nou i l’eixample 1, perquè aviat, i ja és dibuixada en els planells, també hi haurà l’eixample 2, que actualment encara no és feta. Malgrat que per anar a Vilanova necessites un vehicle de carretera, si no es vol utilitzar l’únic mitjà públic de transport, el servei de la línia d’autobús, hi ha hagut des de 1.984 un augment considerable d’habitants degut segurament, a la construcció, des de 1.971 fins ara, de més de 600 habitatges, bàsicament d’una o dues plantes i estadísticament per 1 habitatge familiar. Això implica que hi ha d’haver més serveis públics i més entitats que ofereixin serveis a la comunitat, actualment hi ha unes 28 entitats de diversa índole, esportives, culturals, artístiques, d’oci, de protecció civil i ambiental, associacions de veïns i també associacions de pares i mares d’alumnes. El número d’habitants des de l’any de la segregació fins ara, s’ha multiplicat per 4, passant de 1.197 a 4.797 l’any 2.010, mantenint més o menys la mateixa població d’homes que de dones. Pel que fa a la immigració, es pot dir que el percentatge de gent que ve a Vilanova de Catalunya, de la resta de l’estat o de l’estranger, es manté al llarg dels anys, dels provinents de la resta de l’estat predominen els andalusos amb molta diferència davant les altres comunitats autònomes, i dels que provenen de l’estranger el % es variable amb els anys, els habitants de la resta de la Unió Europea van guanyant terreny als sud-americans. Els habitants de Vilanova treballen bàsicament en el sector de serveis, seguit de la construcció, de la Indústria i finalment per l’agricultura, essent més treballadors afiliats a la Seguretat Social que no pas autònoms menys, en el sector agrari, on hi ha més autònoms que afiliats. L’atur va en augment i afecta proporcionalment en els sectors a la quantitat de gent que hi treballa. Vilanova és un poble tranquil que va creixent respectant l’entorn que l’envolta, amb una comunitat que sap el poble que vol, on segons diuen “hi hagi una mica de tot, però molt de res”.



4 . CONCLUSIONS: SUGGERIMENTS, CONSEQÜÈNCIES, APLICACIONS I VALORACIONS

En un principi havia de ser un treball d’equip que s’havia d’anar portant a terme i aplicar mentre s’estava realitzant, al no canviar el projecte de la llicència, hi ha moltes dades que resten per inserir, buscar, treballar, de les que es poden treure un munt de suggeriments, conseqüències, aplicacions, per fer-ne les valoracions pertinents. La idea seria que entre tots, s’anés omplint aquesta base de dades per un millor rendiment i treure’n el màxim profit. La base de dades es pot treballar de forma oberta o tancada. Em refereixo al fet d’utilitzar-la com a material, bàsicament de 3r. en l’estudi del municipi llavors seria tancada, o bé, oberta a qualsevol possibilitat. Per exemple, suposem que l’objecte d’estudi són “els esports”, podem buscar el títol a la base de dades per mitja de l’opció “cercar” i a partir del llistat que ens ofereix, és a dir, a partir del nostre municipi, treballar el tema. Hi ha un “Tipus” que diu activitats, no era la meva intenció fer moltes activitats tancades i que només ens cenyíssim a elles, sinó que només són una mostra del què es pot fer, així, mostro un parell d’exemples d’activitats que ja estan introduïdes per tal que es pugui veure la diversitat d’activitats que es poden fer:

Es mostra primer la història de “Can Mistos”, han de situar el carrer on es trobava, tant en el plànol topogràfic com a l’ortofoto, després, mirar les imatges de l’enderroc i ordenar-les. És un exemple que podem trobar també en fase de construcció de diversos locals o cases conegudes. Una altre activitat de mostra és la comparació de fotografies, amb el pas del temps, Vilanova ha sofert molts canvis i com aquesta en podem trobar moltes. Depenent de



l’edat dels nens i nenes es pot proposar una tasca diferent, des de saber si és el mateix carrer, fins a fer una redacció de les conclusions que obtenen després de parlar-ne i fer-ne la reflexió, observar els canvis urbanístics i què suposen aquests canvis per la població.

Un exercici una mica més complicat, podria ser, a part de fer gràfiques de tota mena amb les estadístiques de població relacionades a l’annex 2, treure conclusions. Si observem el gràfic d’habitatges principals segons la superfície útil i any de construcció, veurem que entre 1.931 i 1.950 es van construir molt poques cases, potser la Guerra Civil i la Segona Guerra Mundial hi van tenir quelcom a veure. En fi les possibilitats són moltes i molt diverses però del què estic segura, és que si no partim del l’entorn més proper, és perquè no el coneixem prou. L’únic que he intentat fer, ha estat una eina que ajudés als ensenyants, incloent-me jo mateixa, a conèixer una mica millor el municipi de Vilanova del Vallès i transmetre aquest coneixement als nostres infants per tal que s’estimin allò que els envolta.



5 . RELACIÓ DELS MATERIALS CONTINGUTS EN ELS ANNEXOS.

ANNEX I : ELEMENTS NATURALS

Índex 01.- Portada 02.- Presentació 03.- Índex 1 04.- Índex 2 05.- Dades del mapa de corbes de nivell i mapa de la xarxa hidrogràfica.. 06.- Corbes de nivell bàsiques. 07.- Hipsometria (superfícies de diferents alçades. 100m). 08.- Relació del relleu (turons i alçades amb el gràfic corresponent). 09.- Mapa del relleu. 10.- Relació hidrogràfica. 11.- Mapa hidrogràfic. 12.- Mapa físic. 13.- Mapa geològic transparent amb el fons topogràfic. 14.- Mapa geològic. 15.- Dades dels mapes de temperatures. 16.- Mapa d’amplitud tèrmica. Mapa de temperatura mitjana anual. 17.- Mapes de temperatura global diària, mitjana per mesos. 18.- Mapa de règim pluviomètric estacional. Mapa de precipitació mitjana anual. 19.- Mapes de precipitació global diària, mitjana per mesos. 20.- Dades dels mapes de precipitació i del mapa del clima. 21.- Mapa climatològic. 22.- Relació d’arbres i grups d’arbres. Gràfic d’espècies arbòries. 23.- Mapa d’arbres i grups d’arbres. 24.- Relació de boscos. Gràfic de la distribució de la superfície de Vilanova. 25.- Mapa dels boscos. 26.- Dades dels mapes PEIN, alt risc d’incendis i perímetre de protecció prioritària. 27.- Mapa d’espais inclosos al PEIN. 28.- Mapa d’alt risc d’incendis. 29.- Mapa PPP 30.- Mapa de combustibilitat – inflamabilitat. 31.- Dades del mapa de combustibilitat – inflamabilitat 1 32.- Dades del mapa de combustibilitat – inflamabilitat 2 33.- Dades del mapa de combustibilitat – inflamabilitat 3 34.- Dades del mapa de combustibilitat – inflamabilitat 4 35.- Dades del mapa xarxa natura 2000 i zona de protecció per riscos d’electrocució. 36.- Mapa de zones de xarxa natura 2000. 37.- Mapa de zones de protecció per riscos d’electrocució.



38.- Utilització dels mapes d’índex d’abundància de l’Atles dels Ocells Nidificants de Catalunya 1.999 -2.002. 1 39.- Utilització dels mapes d’índex d’abundància de l’Atles dels Ocells Nidificants de Catalunya 1.999 -2.002. 2 40.- Llistat d’ocells nidificants a Vilanova del Vallès 1. 41.- Llistat d’ocells nidificants a Vilanova del Vallès 2. 42.- Mapes d’ocells nidificants en més d’un 75%. 43.- Altres d’ocells nidificants en més d’un 75%. 44.- Mapes d’ocells nidificants en més d’un 25% 45.- Altres d’ocells nidificants en més d’un 25%. 46.- Mapes d’ocells nidificants en més d’un 10%. 47.- Mapes d’ocells nidificants en menys d’un 10% 1. 48.- Mapes d’ocells nidificants en menys d’un 10% 2. 49.- Altres d’ocells nidificants en menys d’un 10% 1.

ANNEX II : ELEMENTS ARTIFICIALS

Índex 01.- Portada. 02.- Presentació. 03.- Índex 1. 04.- Dades del mapa del contorn municipal. 05.- Mapa del contorn municipal. 06.- Mapa topogràfic. 07.- Ortofotomapa transparent amb el mapa topogràfic de fons. 08.- Ortofotomapa. 09.- Mapa municipal. 10.- Mapa amb les poblacions limítrofes. 11.- Mapa topogràfic de base. 12.- Mapa antic del nucli urbà l’any 1955. 13.- Mapa de les illes urbanitzades. Barris. 14.- Dades del mapa de la xarxa de comunicacions. 15.- Mapa de les vies de comunicació. 16.- Relació d’algunes cases mes conegudes. 17.- Mapa d’algunes de les cases més conegudes. 18.- Estadística dels habitatges principals segons el nombre de plantes.

Estadística dels habitatges principals per nombre d’habitatges. 19.- Habitatges principals segons la superfície útil i any de construcció. 20.- Relació dels logotips de les entitats 1. 21.- Relació dels logotips de les entitats 2. 22.- Estadística del padró municipal d’habitants per sexes. 23.- Població per sexe i edat. Quinquenal. Piràmide d’edats. 24.- Població segons el lloc de naixement.



25.- Població segons el lloc de naixement. Per comunitats autònomes. 26.- Població segons nacionalitat. 27.- Dades del mapa de cultius i aprofitaments. 28.- Mapa de cultius i aprofitaments. 29.- Estadística dels habitants ocupats per sectors. 30.- Dades del mapa de protecció envers la contaminació lluminosa. 31.- Mapa de protecció envers la contaminació lluminosa. 32.- Dades dels mapes de xarxes manuals de control de qualitat d’aigües

superficials, d’aigües subterrànies i equipaments meteorològics. 33.- Mapa de localització de punts de control i equipaments. 34.- Dades del mapa d’implantació ambiental de l’energia eòlica. 35.- Mapa de la implantació ambiental de l’energia eòlica.

6 . BIBLIOGRAFIA COMENTADA.

GARCIA-PEY, ENRIC. “Vilanova del Vallès. Recull onomàstic”. Ed. Ajuntament de Vilanova del Vallès. VALLES: ESCOLA I ENTORN. Guia de recursos per a l’estudi del medi. DEPARTAMENT D’ESENYAMENT “Currículum de primària” DEPARTAMENT D’ESENYAMENT “Currículum d’Educació infantil” CEIP ESCOLA MESTRES MUNGUET-CORTÉS “PEC” CEIP ESCOLA MESTRES MUNGUET-CORTÉS “PCC” AJUNTAMENT DE VILANOVA DEL VALLÈS “Informacions diverses“ VARIS “Materials per a treballar la comarca del Vallès Oriental.” “Projecte de ciència 6/12” Llibres de text variats i de diferents nivells

Moltes webs, des de:

http://www.vilanovadelvalles.cat/v3.0_novaweb/pag_actualitat/destacats/pag_destacats.php http://xtec.cat/ http://www20.gencat.cat/portal/site/dmah http://oslo.geodata.es/ftp/ocells/ http://www.gencat.cat/ http://www.diccionari.cat/ http://www.enciclopedia.cat/

i tantes d’altres.

Desitjant que acompleixi les vostres espectatives

Cristina Carreras Font

Documents

L’estudi del medi: Vilanova del Vallès i el seu entorn · El treball consisteix en l’elaboració de materials per a treballar el municipi de Vilanova del Vallès en la vessant,