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4e Colloque annuel de la FESP
Joseph Hubert Vice-recteur aux grands projets académiques
L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’Université de Montréal
11 novembre 2011
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Plan de la présentation
Histoire de l’interdisciplinarité en recherche
Situation à l’UdeM
Exemples de regroupements de recherche interdisciplinaire
Conclusions
2
3
L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeMUn peu d’histoire
Colloque de l'Association des administrateurs de recherche universitaire du Québéc - 3 novembre 2000
Thème : La gestion de la recherche à l'heure de "l'intervention sectorielle, interdisciplinaire, interuniversitaire et internationale
• L'objectif est de faire le point sur le développement du "multi" au cours des dernières années. Multiplication des programmes provinciaux et fédéraux privilégiant les concertations multidisciplinaires, multidépartementales, multifacultaires, multiuniversitaires à l'échelle du Québec, du Canada et du monde
• Quels en sont les avantages ? Quels sont les effets (attendus ou non) sur les administrateurs de la recherche, sur les chercheurs, sur les étudiants et sur la qualité de la recherche elle-même ?
• Quelle est la valeur ajoutée de cette "situation" ? Quelles sont les pistes de développement ou d'amélioration ?
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L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeMUn peu d’histoire
Évolution de la recherche -1999 +
Recherche "classique" (CRSNG, CRSH, FCAR) • Recherche individuelle (CRSNG, CRSH) • Recherche en équipe "disciplinaire" (FCAR) • Recherche sur les "grands projets" (CRSNG - Astrophysique,
Physique subatomique, Océanographie)
Recherche par contrats • Recherche en partenariat "simple" (industriel)
Nouveaux programmes structurants (>1999) • Réseaux de centres d'excellence (RCE) • Fondation canadienne pour l'innovation (FCI) • Instituts de Recherche en Santé du Canada (IRSC) • Projets structurants - Valorisation Recherche Québec (VRQ)
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L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeMUn peu d’histoire
Nouveaux programmes structurants - Objectifs
VRQ – «Contribuer à la transformation du milieu de la recherche» • Projets favorisant l’interaction entre les regroupements de chercheurs, les
partenaires et l’utilisateur des connaissances. VRQ agit en partenariat avec l’ensemble des acteurs publics et privés impliqués dans la valorisation de la recherche universitaire au Québec
FCI – «Des façons différentes de faire de la recherche» • Les projets feront souvent appel à des équipes interdisciplinaires
comprenant des chercheurs de divers établissements ou secteurs
FCAR – «Une nouvelle façon de faire de la recherche, plus coopérative, une préoccupation accrue pour le transfert de connaissances»
• Former des équipes capables d'aborder des problèmes complexes avec les expertises complémentaires
• Décloisonnement des institutions permettant le regroupement de chercheurs autour de grandes installations ou thématiques de recherche
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L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeMUn peu d’histoire
Nouveaux programmes structurants – Caractéristiques
Programmes à partenariats multiples • Interdisciplinaires ou multidisciplinaires • Interinstitutionnels ou multi-institutionnels • Intersectoriels ou multisectoriels • Internationaux ou multinationaux
Programmes à financements multiples • Fédéral • Provincial • Universités • Industries, organismes publics ou parapublics • International
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L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeM
L’Université de Montréal
Un "terrain" (d'expérimentation, de réalisation ou de ….jeu!!!) idéal pour la formation et la recherche interdisciplinaires
« Facteurs » multidisciplinaire • 14 facultés, 2 Écoles, 27 Établissements affiliés
« Facteurs » multisectoriel • Quatre secteurs (Arts, lettres et sciences humaines, sciences
sociales, sciences, sciences de la santé)
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L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeM
• 16 facultés et Écoles
• 450 unités de recherche (centres, groupes et chaires)
• Près de 200 chaires de recherche (CRC, industrielles, philanthropiques)
• 524 M$ en fonds de recherche
• Fonds de recherche : 4e auCanada, 1ere au Québec
• 2 600 professeurs-chercheurs
• 61 500 étudiants (tous cycles)
• Près de 11 000 diplômés (tous cycles) o Maîtrise : 3 893 o Ph.D. : 461
2010 - 2011
UdeM+ - Quelques données
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L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeM
Arts, lettres et sciences humaines ______________________
Musique, études cinématographiques, architecture, design, histoire, philosophie, littératures, études anglaises, linguistique, traduction, théologie et sciences des religions…
Sciences sociales ___________________________
Anthropologie, démographie, sociologie, science politique, sciences économiques,
relations industrielles, droit, service social, psychoéducation, psychologie, criminologie, bibliothéconomie, communication, éducation, urbanisme…
HEC ─ Administration et finance
Sciences _________________________________
Biochimie, chimie, biologie, géographie, informatique, recherche opérationnelle, mathématiques et statistique, physique, médecine vétérinaire
École polytechnique ─ Génie
Sciences de la santé __________________
Médecine, médecine dentaire, optométrie, kinésiologie, pharmacie, sciences infirmières, santé publique
UdeM - Grands secteurs
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L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeM
Les atouts de UdeM
• Longue expérience de planification stratégique (« implicite ») en recherche
• Longue tradition de recherche « collective »
• Création de centres universitaires dans les années 70 (CICC, CRDP, CRT, CRM)
• Programme interne d’appui financier à la recherche
• Leadership en réseautage à l’intérieur du réseau UdeM et au Québec
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L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeM
VR et Bureau – Recherche Nos actions – Nos stratégies
Création de regroupements de recherche(Chaires, groupes, centres et instituts)
Plan de développement de la recherche• Susciter des initiatives de recherche et de collaboration; • Coordonner les efforts de recherche, de valorisation et
d’échanges scientifiques;• Mettre en place des milieux de recherche et de formation
supérieure du plus haut niveau.
Chaires de recherche• Chaires de recherche du Canada, chaires industrielles et
chaires philanthropiques.
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Exemples de regroupements de recherches interdisciplinaires
CCVC: Un réseau de recherche universitaire dédié à la chimie verte et à la catalyse
Le Centre en chimie verte et catalyse, CCVC, a été fondé en avril 2009.
Directeurs: André B. Charette, Université de Montréal Chao-Jun Li, McGill University
CENTRE EN CHIMIE VERTE ET CATALYSE La chimie réinventée pour un avenir plus propre...
Centre en chimie verte et catalyse www.ccvc.umontreal.ca
Progrès importants dans les domaines de la chimie verte et de la catalyse
Sensibiliser le grand public
Améliorer la qualité de la formation des étudiants
Favoriser les collaborations
Accroître le partage des infrastructures
CCVC:Rassembler des
chercheurs de talent
Les buts du CCVC
Composition du CCVC
44 professeurs répartis dans 7 universités à travers la province ~350 étudiants: 2e et 3e cycle, stagiaires postdoctoraux Centre multidisciplinaire
Chercheurs scientifiques (chimie, génie chimique)
Faculté de gestion
Faculté de droit
• Recherche fondamentale • Collaboration avec l’industrie• Entreprises dérivées
• Impact des nouveaux procédés sur les pratiques de l’industrie• Évaluation des forces du marché « Market push / market pull »
• Implications réglementaires de la venue de nouvelles méthodologies plus respectueuses de l’environnement
• Comment le centre peu influencer l’élaboration de nouvelles politiques
85%
10%
5%
Processus écologiques Solvants écologiques Catalyse et biocatalyse
Chimie Verte
Exposition Évaluer la toxicité (avant) Dégradation et métabolisme Produits de replacement
Impacts environnementaux
Efficacité Minimisation des déchets
Préserver l’environnement
Produits sécuritaires et écologiques
Centre en chimie verte et catalyse
Le réseau permet d’assurer une formation interdisciplinaire entissant des liens étroits entre les chercheurs
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Centre de recherche interuniversitaire sur la mondialisation et le travail
Directeur : Gregor Murray, REI
www.crimt.org
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MISSION Le Centre de recherche interuniversitaire sur la mondialisation et le
travail (CRIMT) étudie les défis théoriques et pratiques du renouveau institutionnel en matière de travail et d’emploi à l’ère de la mondialisation.
Son programme de recherche vise à mieux comprendre, d’un point de vue comparatif et interdisciplinaire
• Les changements dans le monde du travail; • À identifier les arrangements institutionnels, les compétences et
les mécanismes requis pour assurer à la fois le bien-être des employés et l’efficience organisationnelle.
Centre de recherche interuniversitaire sur la mondialisation et le travail (CRIMT)
www.crimt.org
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Création en 2002 à l’Université de Montréal
• Partenariat entre l’Université de Montréal, HEC Montréal et l’Université Laval;
• 80 chercheurs membres (juristes, spécialistes des relations industrielles et de l’administration, sociologues, économistes, géographes, politologues, ergonomes, etc.);
• Réseau de 16 universités canadiennes et plus de 25 instituts de recherche et universités dans une dizaine de pays;
• 250 étudiants gradués de divers horizons disciplinaires et institutionnels, dont plus de 35% sont inscrits au 3e cycle et 50% poursuivent leurs études à l’Université de Montréal.
CRIMT
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Le programme de recherche du CRIMT compte cinq axes, conçus comme autant d’objets d’étude :
Axe 1 : Les entreprises multinationales et les chaînes de valeur
mondiales
Axe 2 : Les nouvelles frontières de la citoyenneté au travail
Axe 3 : La restructuration de l’État et de ses modes de régulation
Axe 4 : Repenser la représentation collective
Axe 5 : Les dynamiques de l’avantage institutionnel comparé
CRIMT
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Intégration des étudiants par l’internationalisation et l’interdisciplinarité
L’intégration des chercheurs et des étudiants gradués au programme de recherche du CRIMT passe par des initiatives visant le maillage disciplinaire et le développement de collaborations de recherche.
Pour les étudiants gradués : • par l’instauration de programmes de financement étudiant,
lesquels tendent à favoriser les recherches comparatives et interdisciplinaires;
• par la mise sur pied d’une école doctorale, laquelle réunit annuellement plus d’une trentaine d’étudiants de doctorat autour d’enjeux méthodologiques et disciplinaires;
• par l’organisation de cours de maitres, de séminaires réguliers etde colloques d’envergure internationale
• par la publication de nombreux articles cosignés.
CRIMT
Nanoscience and Nanotechnology at École Polytechnique and Université de Montréal A brief overview
Patrick Desjardins, Ludvik Martinu École Polytechnique de Montréal
Nanoscience and nanotechnology at Ecole Polytechnique – A brief overview
Patrick Desjardins Ludvik Martinu
Page 23
Nanoscale science and technology at École Polytechnique / Université de Montréal - Strengths Critical mass of researchers in strategic areas
More than 50 faculty (Chemistry, Pharmacy, Physics, Chem. and Phys. Eng.)and 300 graduate students and postdoctoral fellows active in nanoscale S&T
State-of-the-art resources and central facilities
Innovative research Interdisciplinary research in areas across traditional disciplines Strong interactions with industry
Structuring elements Institutional commitment Established research centers Leadership in provincial initiatives: NanoQuébec, PROMPT, CRIAQ Technology transfer support
Nanoscale research has been carried out within our well-established research centers long before the term “nanotechnology” was even coined
These centers benefit from a large network of external partners and collaborators
Nanoscience and nanotechnology at Ecole Polytechnique – A brief overview
Patrick Desjardins Ludvik Martinu
Page 24
Nanoscale science and technology Principal sectors Materials for Electronics and Photonics Molecular and organic electronics and optoelectronics Magnetoelectronics and spintronics Nanostructured surfaces and photonic band gap
structures
Soft Materials Supramolecular chemistry Self-assembly Materials and interfaces of biological relevance
Biomedical Materials and Devices Drug delivery and targeting Tissue engineering and regenerative medicine Bio and chemo sensors Imaging
Structural and Functional Industrial Materials Nanocomposites Thin films for mechanical, thermal and optical properties
Multiscale Modeling and Simulation
Nanoscience and nanotechnology at Ecole Polytechnique – A brief overview
Patrick Desjardins Ludvik Martinu
Page 25
RQMP Quebec Advanced Materials Network
CSACS Center for Self-Assembled Chemical Structures
CREPEC Center for Research on Plastics and Composites
CHPQ High Performance Computing Quebec
CISM Center for Interdisciplinary Synthesis of Materials
GRSTB Research Group on Biomedical Science and Technology
RESMIQ Microsystems Strategic Alliance of Quebec
GRUM University Research Group on Medication
Structured research Major research centers
Directeur : Benoit Dupont, CICC
www.cicc.umontreal.ca
27
Disciplines des chercheurs • Criminologie 61% • Psychologie 19% • Sexologie 6%• Psychoéducation 6%• Histoire 3% • Psychiatrie 3 • Sciences politiques 3%
« Infrastructure » de recherche • Professionnels de recherche
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• Se définit comme « les pratiques mises en œuvre par les acteurs de terrain »
• Cet axe privilégie l’approche psychologique et micro-sociologique des problèmes criminels
Les autres disciplines mobilisées par cet axe:Psychologie – Sociologie – Anthropologie – Informatique
Axe 1 / L’intervention
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• Se définit comme « les conditions légales, polycentriques et extra-légales de production de normes et de politiques qui influencent les comportements individuels et collectifs, et qui délimitent dans une large mesure les pratiques d’intervention »
• Ce deuxième axe adopte une approche macro-sociologique et politique pour étudier les réponses à la délinquance
Les autres disciplines mobilisées par cet axe:Sociologie – Droit – Science Politique – Économie
Axe 2 / La régulation
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L’IRICUN MODÈLE DE RECHERCHE DISTINCTIF
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Les Axes de Recherche de l’IRIC
I II IIIBiologie du cancer Leucémies et
cellules souches Diagnostic moléculaire et thérapies
ciblées Signalisation/ Transcription
Division/ Cycle cellulaire
A B
Volet 1: Science fondamentale / Découverte moléculaire ciblée
Volet 2: Développement pré-clinique / clinique
7 équipes 6 équipes 9 équipes 7 équipes
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32
vers nématode
levure
mouche
souris
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Vise à étudier l’ensemble des composantes d’un processus biologique• Utilise les nouvelles technologies à haut débit (génomique,
protéomique, etc.) • Utilise des systèmes expérimentaux et organismes modèles diversifiés
cellules
1- L’approche de la biologie des systèmes
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Liens privilégiés avec l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont Centre reconnu internationalement pour le traitement de la leucémie par greffe de moelle osseuse
Centre d’excellence en thérapie cellulaireProjet conjoint IRIC-Maisonneuve-Rosemont Transformer les découvertes sur les cellules souches en thérapies anti-cancer
Banque de cellules leucémiques du Québec Une des collections de cellules sanguines malignes les mieux caractérisées au monde
Centre Hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM)Biobanque de tissus cancéreux (sein, prostate, colon, foie, poumon)
Essais cliniques Hôpital Maisonneuve-Rosemont, hôpital général juif de Montréal McMaster University Medical Center
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2- Partenariats avec le milieu clinique
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Un programme novateur de formation
aux cycles supérieurs en Biologie des
Systèmes basé sur la multidisciplinarité
www.biosystemes.iric.c
3- Programme d’étude en Biologie des systèmes
34
35
L’école d’été en biologie des systèmes de l’IRIC
Cours intensif théorique Approche intégrative, de l’atome à l’organisme
Plus de 20 professeurs
Composante bio-informatique importante
Ateliers, discussions, séminaires
Cours pratique Mini-projets de recherche
Familiarisation avec les modèles-animaux et les plateformes technologiques de l’IRIC
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Biologie cellulaire et
moléculaire du cancer
Génétique moléculaire du
cancer
Approches des systèmes en
cancer
Oncologie et immunologie: du laboratoire
à la clinique
Pratique de biologie
moléculaire
Modèles génétiques du
cancer
Biochimie des protéines
Genomique fonctionnelle
BIM 6065C Analyse bioinformatique (lundis)
BIM6064A BIM6064B BIM6064C
Conférences en matinée
BIM6064D
BIM6065A BIM6065E BIM6065D BIM6065B
Travaux pratiques/laboratoir
es en après midi
ECOLE D’ÉTÉ EN BIOLOGIE DES SYSTÈMES Mai-Juillet
37
Conclusions
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L’interdisciplinarité des programmes de recherche à l’UdeM
Constats et pistes de d’améliorations
• L’interdisciplinarité en recherche est une réalité à l’UdeM dans toutes les disciplines (encore trop faible en LSH)
• Elle résulte d’une volonté institutionnelle forte et soutenue
• Son « transfert » dans des cours et/ou des programmes est encore peu développée
• Le nombre de codirections « interdisciplinaires » est encore trop peu développé
• Les post doctorants sont encore peu utilisés pour développer l’interdisciplinarité
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Autre exemple de regroupement de recherche interdisciplinaire
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Institut de recherche en santé publique (IRSPUM)
• Chercheurs provenant de : – Médecine – Arts et sciences – Sciences infirmières – Médecine vétérinaire – Pharmacie – Droit – Psychoéducation – Médecine dentaire
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Institut de recherche en santé publique (IRSPUM) Exemples de projets
• Stress et santé chez les immigrants par une approche intégrant le parcours de vie, l'âge et les différences entre les hommes et les femmes. Mai Thanh Tu
– Méthodologie épidémiologique – Utilisation de biomarqueurs de stress – Recherche qualitative et quantitative – Transfert de connaissances en promotion de la santé
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Institut de recherche en santé publique (IRSPUM) Exemples de projets
Effets des équipes de travail de type communautés de pratique (amélioration des services de santé) L. Richard
– Touche 2 thèmes de l’IRSPUM: déterminants sociaux de la santé et organisation des soins
– Théories de l'efficacité des équipes de travail, utilisation des connaissances en milieu organisationnel
– Aspects psychologiques de la gestion des équipes de projets, renouvellement des pratiques en santé publique