Lampiran 2 - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruanpsbtik.smkn1cms.net/ktsp_smk/BIDANG PELAYARAN/KTSP... · Web viewNilai koreksi dihitung menggunakan rumus yang bersangkutan dengan

KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”yyy”

SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Navigasi dan Penentuan Posisi)KELAS/SEMESTER : XI / 03STANDAR KOMPETENSI : Merencanakan pelayaran, menentukan posisi dan arah haluan kapal di zona pantaiKODE KOMPETENSI : AALOKASI WAKTU : 35 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Merencanakan trek pelayaran pada perairan yang dipengaruhi oleh arus dan pasang surut

Dasar-dasar navigasi

Arah mata angin Kesalahan

pedoman Haluan dan jauh Informasi pasang

surut. Pengaruh pasang

surut pada trek pelayaran

Trek pelayaran pada perairan yang dipengaruhi oleh pasang surut

Menggunakan data arus dan asang surut pada perencanaan trek pelayaran

Mendiagnosis manfaat data arus dan pasang surut pada perencanaan trek pelayaran

Mempraktekkan dasar-dasar navigasi

Menentukan arah mata angin

Menetukan kesalahan pedoman

Menentukan haluan dan jauh

Membaca informasi pasang surut.

Memahami pengaruh pasang surut pada trek pelayaran

Menggambar trek pelayaran pada perairan yang dipengaruhi oleh pasang surut

Membuat perencanaan trek pelayaran dengan menggunakan data perairan yang

Peralatan berupa katalog peta, peta laut, daftar pasang surut, daftar arus pasang, mistar jajar, penggaris segitiga, jangka potlot, jangka semat, pensil dan karet penghapus untuk membuat trek pelayaran dipersiapkan sesuai dengan SOP yang berlaku.

Data dan informasi pasang surut dihimpun dan dianalisis untuk merencanakan pelayaran.

Pengaruh arus pasang surut terhadap haluan kapal dilukis di peta dengan tepat sesuai SOP perencanaan trek pelayaran

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

5 8 (16)

2 (8)

Publikasi Navigasi

Peralatan Menjangka Peta

Alat Navigasi Konvensional

Modul Buku Ilmu

Pelayaran Datar

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS - PRODUKTIFNAUTIKA PERIKANAN LAUT Halaman 1 dari 108


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



dipengaruhi oleh arus danpasang surut

2. Merencanakan trek pelayaran pada perairan tertutup.

Sistem pelampung lateral, kardinal, dan pelampung A

Menggunakan sistem pelampung lateral, kardinal, dan pelampung A pada perencanaan trek pelayaranperairan tertutup

Membedakan sistem pelampung lateral, kardinal, dan pelampung A

Membuat perencanaan trek pelayaran pada perairan tertutup


Data dan informasi tentang perairan dangkal, berkarang, dan bahaya navigasi lainnya diidentifikasi untuk merencanakan pelayaran.

Trek pelayaran pada perairan yang terhalang oleh bahaya navigasi dilukis di peta sesuai prosedur yang berlaku.

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

6 2 (4)

2 (8)

Publikasi Navigasi



Modul Buku Ilmu

Pelayaran Datar

3. Merencanakan trek pelayaran pada perairan dengan jarak pandangan terbatas

Sifat-sifat perairan dengan jarak pandang terbatas

Membuat perencanaan trek pelayaran pada perairan dengan jarak terbatas secara cermat

Mengidentifikasi sifat-sifat perairan dengan jarak pandang terbatas

Peralatan berupa katalog peta, peta laut, daftar pasang surut, daftar arus pasang, mistar jajar, penggaris segitiga, jangka potlot, jangka semat, pensil dan

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

6 2 (4)

2 (8)

Publikasi Navigasi



ModulPROGRAM KEAHLIAN : SILABUS - PRODUKTIFNAUTIKA PERIKANAN LAUT Halaman 2 dari 108


KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



Membuat rencana trek pelayaran pada perairan dengan jarak terbatas

Menerapkan sikap kapal pada perairan dengan jarak pandang terbatas

karet penghapus untuk membuat trek pelayaran dipersiapkan sesuai dengan SOP yang berlaku.

Sikap kapal dalam keadaan pandangan terbatas diidentifikasi pada buku P2TL.

Kaidah sikap kapal bertahan, tindakan menyusul kapal lain, mendekati tikungan, alur pelayaran sempit dalam kondisi pandangan terbatas diterapkan dalam merencanakan trek pelayaran sesuai dengan ketentuan P2TL aturan 9, 13, 17 dan 19.

Langkah-langkah untuk bertahan, menyusul kapal lain dan mendekati tikungan, alur pelayaran sempit pada keadaan pandangan terbatas diikuti dengan benar.

Perlengkapan isyarat perhatian digunakan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan.

Buku Ilmu Pelayaran Datar





SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Navigasi dan Penentuan Posisi)KELAS/SEMESTER : XII / 06STANDAR KOMPETENSI : Merencanakan pelayaran, menentukan posisi dan arah haluan kapal di zona pantaiKODE KOMPETENSI : AALOKASI WAKTU : 115 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Merencanakan trek pelayaran pada alur pelayaran sempit

Sifat dan tanda-tanda alur pelayaran sempit

Cara bertahan pada alur pelayaran sempit

Cara menyusul dan mendekati tikungan alur pelayaran sempit

Membuat trek pelayaran pada alur pelayaran sempit secara cermat

Melakukan prinsip bertahan pada alur pelayaran sempit denga benar

Melakukan penyusulan l dan mendekati tikungan pada alur pelayaran sempit

Mengidentifikasi sifat dan tanda-tanda alur perairan sempit


Sikap kapal saat bertahan, menyusul kapal lain dan mendekati tikungan pada alur pelayaran sempit diidentifikasi pada buku P2TL

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

6 2 (4) 2(8)

Publikasi Navigasi



Modul Buku Ilmu

Pelayaran Datar

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER



DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJARTM PS PI2. Mengidentifikasi

bahaya-bahaya navigasi

Jenis-jenis bahaya navigasi

NTM dan BPI untuk menghindari bahaya navigasi

Peringatan bahaya navigasi di patuhi

Cara menggunakan informasi NTM dan BPI untuk menghindari bahaya navigasi

Mengidentifikasi bahaya-bahaya navigasi dengan cermat

Mengidentifikasi jenis-jenis bahaya navigasi

Menggunakan informasi NTM dan BPI untuk menghindari bahaya navigasi

Peta laut digunakan untuk mengidentifikasi bahaya navigasi.

Langkah-langkah untuk mengidentifikasi bahaya navigasi dilakukan berdasarkan informasi NTM dan BPI

Peringatan bahaya navigasi di patuhi

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

6 2 (4)

2 (8)

Publikasi Navigasi



Modul Buku Ilmu

Pelayaran Datar

3. Menggunakan benda/alat bantu navigasi, baringan transit untuk bernavigasi pada perairan berbahaya

Benda-benda berbahaya

Alat bantu navigasi untuk membaring target berbahaya

Cara penggunaan alat bantu navigasi untuk kepentingan keselamatan bernavigasi pada perairan berbahaya

Menggunakan alat bantu navigasi untuk kepentingan keselamatan bernavigasi pada perairan berbahaya dengan benar

Menggunakan benda / alat bantu navigasi untuk kepentingan keselamatan bernavigasi pada perairan berbahaya

Alat bantu navigasi seperti baringan celah dan benang, baringan thomson digunakan untuk membaring benda-benda berbahaya.

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

6 2 (4)

2 (8)

Publikasi Navigasi



Modul Buku Ilmu

Pelayaran Datar

4. Membaca dan menginter-pretasi peta laut

Jenis-jenis peta laut Simbol-simbol peta

laut Cara menggunakan

peta laut dalam pelayaran kapal

Menggunakan peta laut untuk kepentingan pelayaran kapal secara cermat

Membaca peta laut Menginterpretasi

peta laut untuk kepentingan pelayaran kapal

Menggunakan peta laut dalam pelayaran

Beberapa peta laut di baca dan di interpretasi untuk kepentingan menjangka peta

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

6 2 (4)

2 (8)

Publikasi Navigasi



Modul Buku Ilmu

Pelayaran Datar



kapal



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



5. Menentukan dan melukis garis posisi

Cara membaring dengan baringan silang, baringan istimewa, dan baringan 3 benda

Cara melukis posisi di peta laut

Membaring benda/alat bantu navigasi dengan bar silang, bar dengan permaci, bar istimewa, dan bar 3 benda dengan cermat

Melukis dan menentukan posisi kapal di peta laut

Posisi kapal dilukis diatas peta dengan menggunakan alat jangka peta, mistar jajar.

Posisi kapal dapat diketahui

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

5 5 (10)

5 (20)

Publikasi Navigasi



Modul Buku Ilmu

Pelayaran Datar

6. Menentukan posisi duga kapal

Prosedur menghitung dan menentukan posisi duga kapa berdasarkan pengaruh arus dan angin

Mengukur benda angkasa dengan sekstan

Menghitung waktu dan sudut jam benda angkasa

Menggunakan daftar ilmu pelayaran, almanak nautika, kalkulator navigasi

Mengukur benda angkasa dengan akurat

Menghitung konversi bujur ke waktu dengan benar

Menghitung waktu GMT, ZT, dan waktu Mintakat dengan benar

Menghitung sudut jam benda angkasa dengan tepat

Mengidentifikasi waktu rembang dengan benar

Posisi duga kapal di tentukan dengan menggunakan daftar ilmu pelayaran, almanak nautika, kalkulator navigasi

Posisi duga kapal di tentukan dengan perhitungan berdasarkan pengukuran benda angkasa

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

10 8 (16)

2 (8)

Publikasi Navigasi



Modul Buku Ilmu

Pelayaran Datar

Buku Pelayaran Astronomi



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



Prosedur menghitung dan menentukan posisi duga kapal berdasarkan pengukuran benda angkasa

Menghitung waktu lintang tengah hari, deviasi, titik tinggi, dan arah garis tinggi dengan tepat

Menghitung waktu dan sudut jam benda angkasa

Menggunakan daftar ilmu pelayaran, almanak nautika, dan kalkulator navigasi

Mengukur sudut benda angkasa dengan sekstan

Menghitung konversi bujur ke waktu dengan benar

Menghitung waktu GMT, ZT, dan waktu Mintakat dengan benar

Menghitung sudut jam benda angkasa dengan tepat

Mengidentifikasi waktu rembang

Menghitung waktu lintang tengah hari, deviasi, titik tinggi, dan arah garis tinggi.



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

TM PS PI

7. Menggunakan berita pelaut dan publikasi navigasi lainnya

Cara menggunakan berita pelaut dan publikasi navigasi meliputi : NTM

dan BPI Buku

kepanduan bahari Daftar

ilmu pelayaran Daftar

arus Daftar

pasang surut Daftar

suar Daftar

stasiun pantai

Menggunakan publikasi navigasi dengan benar untuk kepentingan pelayaran

Mengidentifikasi berita pelaut dan publikasi navigasi meliputi :

NTM dan BPI Buku kepanduan

bahari Daftar ilmu

pelayaran Daftar arus Daftar pasang surut Daftar suar Daftar stasiun pantai

Menggunakan berita pelaut dan publikasi navigasi lainnya

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

6 2 (4)

2 (8)

Publikasi Navigasi



Modul Buku Ilmu

Pelayaran Datar

Buku Menjangka Peta

8. Menentukan posisi kapal dengan alat navigasi elektronik

Cara mengoperasikan RADAR, GPS, RDF, dan Ecosounder

Cara menentukan posisi kapal dengan RADAR, GPS, RDF, dan Ecosounder

Menggunakan RADAR, GPS, RDF, dan Ecosounder sesuai prosedur

Menetukan posisi kapal dengan RADAR, GPS, RDF, dan Ecosounder sesui dengan prosedur

Alat bantu navigasi elektronik dioperasikan dalam navigasi pantai

Posisi kapal ditentukan dengan mengguna-kan alat navigasi elektronik

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi

10 15 (30)

5 (20)

Publikasi Navigasi


Alat Navigasi Elektronik dan Konvensional

Buku Navigasi Elektronik



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (P2TL / Dinas Jaga)KELAS/SEMESTER : XI / 03STANDAR KOMPETENSI : Melakukan dinas jaga di kapalKODE KOMPETENSI : BALOKASI WAKTU : 14 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

1. Menerapkan P2TL Prinsip umum yang diatur pada per-aturan 1 – 3 dari P2TL 1972

Prinsip dasar tentang peraturan menge-mudi dan berlayar aturan 4 – 8 dari P2TL 1972

Prinsip mengemudi dan berlayar aturan 9 – 18 dari P2TL 1972

Menerapkan prinsip umum yang diatur pada per-aturan 1 – 3 dari P2TL 1972

Menerapkani prinsip dasar tentang per-aturan mengemudi dan berlayar aturan 4 – 8 dari P2TL 1972

Menerapkan prinsip mengemudi dan berlayar aturan 9 – 18 dari P2TL 1972

Prinsip umum yang diatur pada peraturan 1 – 3 dari P2TL 1972 dijalankan dan ditentukan dengan benar

Prinsip dasar tentang peraturan mengemudi dan berlayar aturan 4 – 8 dari P2TL 1972 diikuti dan diterapkan dengan benar

Prinsip mengemudi dan berlayar aturan 9 – 18 dari P2TL 1972 dijalankan dan diterapkan dengan benar

Tes Lisan Tes Tertulis Observasi

4 1 (2) 1 (4) Modul Buku P2TL Isyarat Visual

dan Sosok Benda

2. Menerapkan prinsip-prinsip penyelenggaraan jaga navigasi

Ketentuan tentang pemasangan pene-rangan dan sosok benda aturan 20 – 23 dan 27 – 31 dari P2TL 1972

Ketentuan tentang isyarat bunyi dan cahaya aturan 32 – 34 dan 36 – 37 dari

Menerapkan ketentuan tentang pemasangan pene-rangan dan sosok benda aturan 20 – 23 dan 27 – 31 dari P2TL 1972

Menerapkan ketentuan isyarat bunyi dan cahaya

Ketentuan tentang pemasangan penerangan dan sosok benda aturan 20–30 dan 27-31 dari P2TL 1972 dijalankan dan diterapkan dengan benar

Ketentuan tentang isyarat bunyi dan

Tes Lisan Tes

Tertulis Observasi

4 2 (4)

2 (8)

Modul Buku P2TL Isyarat Visual

dan Sosok Benda



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI

P2TL 1972 aturan 32 – 34 dan 36 – 37 dari P2TL 1972

Menerapkan pemasangan penerangan dan sosok benda aturan 20 – 23 dan 27 – 31 dari P2TL 1972

Menerapkan pemasangan penerangan dan sosok benda Ketentuan tentang isyarat bunyi dan cahaya aturan 32 – 34 dan 36 – 37 dari P2TL 1972

cahaya aturan 32 – 34 dan 36 – 37 dari P2TL 1972 dijalankan dan diterapkan dengan benar



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (P2TL / Dinas Jaga)KELAS/SEMESTER : XI / 03STANDAR KOMPETENSI : Melakukan dinas jaga di kapalKODE KOMPETENSI : BALOKASI WAKTU : 44 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Menerapkan prosedur kerja kelompok kerja anjungan yang efektif

Pengamatan saat jaga laut

Pelaksanaan tim kerja anjungan dan manajemen tim anjungan

Melakukan jaga laut dengan sungguh-sungguh

Melaksanakan tim kerja anjungan sesuai dengan konvesi

Menerapkan prosedur kerja kelompok kerja anjungan yang efektif sesuai dengan konvensi

Pengamatan saat jaga laut dijalankan dan diterapkan sesuai aturan Dinas Jaga

Tim kerja anjungan dan manajemen tim anjungan dilakukan dengan sungguh-sungguh sesuai aturan Dinas Jaga


2 4 (8) 2 (8) Modul Buku P2TL Isyarat Visual

dan Sosok Benda

2. Menentukan rute pelayaran

Buku kepanduan bahari

NTM dan BPI Menggunakan

laporan berita cuaca Cara

mengaplikasikan informasi dari buku kepanduan bahari, NTM dan BPI, dan laporan berita cuaca dalam menentukan rute pelayaran

Menerapkan informasi dari : buku kepan-duan bahari, NTM dan BPI, laporan berita cuaca dengan cermat dan sungguh-sungguh

Menentukan rute pelayaran dengan menggunakan informasi dari buku kepanduan bahari, NTM dan BPI, dan laporan berita cuaca dalam rute pelayaran

Buku kepanduan bahari digunakan dengan cermat berdasarkan manual yang berlaku

Untuk keselamatan pelayaran, NTM dan BPI digunakan dan diterapkan sesuai manual yang tersedia

Laporan berita cuaca digunakan sesuai dengan karakteristik peta


2 4 (8)

2 (8)

Buku terbitan Navigasi

Peralatan menjangka peta

Log Book



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Navigasi dan Penentuan Posisi)KELAS/SEMESTER : XII / 06STANDAR KOMPETENSI : Menentukan Posisi Kapal dengan RadarKODE KOMPETENSI : CALOKASI WAKTU : 78 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi akurasi dan penampilan radar

Cara mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi akurasi dan penampilan radar

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi akurasi dan penampilan radar

Menerapkan faktor-faktor yang mempengaruhi akurasi dan penampilan radar

Faktor-faktor yang mempengaruhi akurasi dan penampilan radar diidentifikasi

Tes Tertulis Tes Lisan Observasi

dan Demontrasi

3 2 (4)


RADAR Manual Book

RADAR

2. Menyalakan radar dan menjaga tampilan radar

Prosedur pengoperasian radar sesuai buku petunjuk pengoperasian alat

Fungsi-fungsi tombol/ switch radar

Menjelaskan Prosedur pengoperasian radar sesuai dengan buku petunjuk pengoperasian

Menjelaskan fungsi-fungsi tombol/switch radar

Mengoperasikan radar sesuai dengan buku petunjuk pengoperasian

Radar dinyalakan dan dijaga tampilannya dengan benar


dan Demontrasi

5 5 (10)


RADAR Manual Book

RADAR



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



3. Mengetahui kesalahan interpretasi gema palsu, sea return, dll

Identifikasi gema-gema palsu dan pengaruhnya

Jenis-jenis gema dan penyebabnya

Interpretasi sea return, radar interference

Mengidentifikasi Gema-gema palsu dan pengaruhnya

Mengidentifikasi Jenis-jenis gema dan penyebabnya

Mengidentifikasi Sea return, radar interference

Kesalahan interpretasi dari tampilan data pada display unit seperti adanya gema palsu, sea return, diidentifikasi dan diketahui


dan Demontrasi

3 2 (4)


RADAR Manual Book

RADAR

4. Melaksanakan baringan, mengukur jarak dan target

Baring target Ukur jarak target

Membaring target dengan cermat

Mengukur jarak target dengan cermat

Baringan, pengukuran jarak dan target dilaksanakan sesuai SOP


dan Demontrasi

5 5 (10)


RADAR Manual Book

RADAR5. Mengidenfikasi gema-

gema kritis Gema kapal berhenti Gema kapal

mendekat Gema kapal

berpotongan Gema kapal

berpapasan

Mengidentifikasi Gema kapal berhenti dengan cermat

Mengidentifikasi Gema kapal mendekat dengan cermat

Mengidentifikasi Gema kapal berpotongan dengan cermat

Mengidentifikasi Gema kapal berpapasan dengan cermat

Gema-gema kritis yang dapat memba-hayakan pelayaran didentifikasi


dan Demontrasi

3 2 (4)


RADAR Manual Book

RADAR

6. Menghitung haluan dan kecepatan kapal lain

Cara menentukan haluan kapal lain

Cara menghitung kecepatan kapal lain

Menentukan haluan dan kecepatan kapal lain dengan cermat

Menentukan haluan kapal lain

Menghitung kecepatan kapal lain dengan benar

Haluan dan kecepatan kapal lain dapat ditentukan dengan cepat dan tepat untuk keselamatan pelayaran


dan Demontrasi

4 2 (4)


RADAR Manual Book

RADAR

7. Menentukan CPA, TCPA, meeting, over

C P A T C P A

Menentukan C P A dengan cermat

CPA, TCPA, meeting, serta tindakan over

Tes Tertulis Tes Lisan

4 6 (12)




KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



taking ships Meeting Over taking

Menentukan T C P A dengan cermat

Menentukan Meeting dengan cermat

Menentukan Over taking dengan cermat

taking ships pada kondisi kritis dapat dilakukan dengan cepat dan tepat

Observasi dan Demontrasi

RADAR Manual Book

RADAR

8. Mendeteksi perubahan haluan dan kecepatan kapal lain

Perubahan haluan kapal lain

Perubahan kecepatan kapal lain

Mengidentifikasi perubahan haluan dan kecepatan kapal lain dengan cermat

Menentukani perubahan haluan dan kecepatan kapal lain dengan cermat

Perubahan haluan dan kecepatan kapal lain dideteksi dengan cepat

Tes Tertulis Tes Lisan Observasi dan

Demontrasi

2 3 (6)


RADAR Manual Book

RADAR

9. Menentukan perubahan haluan dan kecepatan kapal sendiri

Pengaruh perubahan haluan kapal sendiri

Pengaruh perubahan ke-cepatan kapal sendiri

Mengidentifikasi pengaruh perubahan haluan kapal

Mengidentifikasi pengaruh perubahan kecepatan kapal

Menentukan perubahan haluan dan kecepatan kapal sendiri

Perubahan haluan dan kecepatan kapal sendiri dapat dilakukan dengan cermat dan akurat


Demontrasi

3 3 (6)


RADAR Manual Book

RADAR

10. Menerapkan P2TL Berpapasan Berpotongan berhadapan menyusul disusul Mencegah tubrukan

pada kondisi lainnya

Mengikuti prosedur untuk keselamatan kapal ketika berpapasan, berpotongan, berhadapan, menyusul, dan disusul

Menerapkan P2TL dalam hal sikap kapal ketika berpapasan, berpotongan, berhadapan, menyusul, dan disusul

P2TL diaplikasikan untuk mencegah terjadinya tubrukan di laut.


Demontrasi

10 6 (12)


RADAR Manual Book

RADAR Buku P2TL



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN





SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Kompas magnit dan Kompas gasing)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan dan merawat kompas magnit dan kompas gasing (gyro compass)KODE KOMPETENSI : DALOKASI WAKTU : 20 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Mengemudikan kapal dengan haluan kompas magnit

Cara menggunakan kompas dan menentukan kesalahan kompas

Membaca tabel koreksi kesalahan kompas

Menggunakan kompas dan menentukan kesalahan kompas

Membuat tabel koreksi kesalahan kompas


Melakukan koreksi kesalahan kompas


Membuat tabel koreksi kesalahan kompas

Haluan magnit pada kompas diterapkan setelah ditentukan nilai koreksinya (variasi dan deviasi)

Nilai koreksi dihitung menggunakan rumus yang bersangkutan dengan peta dan arfah haluan yang digunakan

Rumus haluan magnit digunakan dengan cepat


dan Demontrasi

4 5 (10)

5 (20)

Kompas magnit dan gasing

Daftar Deviasi

Peta Laut

Sextan

Daftar Pelayaran

Almanak Nautika

2. Memelihara kompas Macam-macam kompas (magnit dan, gasing,)

Prosedur pemeliharaan kompas magnit dan, gasing,

Menjelaskan dengan cermat macam-macam kompas

Memelihara kompas magnit dan kompas gasing sesuai dengani prosedur r

:

Kompas menurut macamnya dipelihara sesuai dengan buku manual yang bersangkutan


dan Demontrasi

4 2 (4)

o Kompas magnit dan gasing

o Manual Book Kompas magnit dan gasing

o Modul



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Kompas magnit dan Kompas gasing)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan dan merawat kompas magnit dan kompas gasing (gyro compass)KODE KOMPETENSI : DALOKASI WAKTU : 20 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Menentukan dan meng-gunakan deviasi kompas dengan meng-observasi benda-benda bumi

Salah tunjuk Kompas magnet Magnet bumi dan

penyimpangan kompas kapal

Gyro kompas Kesalahan pada

kompas dan koreksi Aplikasi kompas

dalam pelayaran

Menentukan dan menggunakan deviasi kompas dengan meng-observasi benda-benda bumi dengan akurat dan benar

Menghitung nilai Deviasi dari hasil observasi.

l Membuat tabel

deviasi dari hasil perhitungan sesuai dengan prosedur

Menggunakan Tabel deviasi dalam perhitungan Haluan

Nilai deviasi kompas ditentukan dengan observasi benda-benda bumi


dan Demontrasi

2 4 (8)



o Modul

o Alat Baring



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



2. Menentukan dan meng-gunakan deviasi kompas dengan meng-observasi benda-benda angkasa

Salah tunjuk Kompas magnet Magnet bumi dan

penyimpangan kompas kapal

Gyro kompas Kesalahan pada

kompas dan koreksi Aplikasi kompas

dalam pelayaran

Menentukan dan menggunakan deviasi kompas dengan meng-observasi benda-benda angkasa dengan akurat dan benar

Menentukan salah tunjuk kompas magnet

Menghitung nilai Deviasi dari hasil observasi benda angkasa

Membuat tabel Deviasi dari hasil perhitungan

Nilai deviasi kompas ditentukan dengan observasi benda angkasa


dan Demontrasi

10 4 (8)



o Modul

o Alat Baring

o Sextan

o Stopwatch

o Jam GMT

o Almanak nautika dan Daftar pelayaran

SILABUS



NAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Meteorologi dan Oseanografi)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi berbagai macam parameter meteorologi dan oseanografi untuk kepentingan pelayaranKODE KOMPETENSI : EALOKASI WAKTU : 76 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1. Mengidentifikasi kondisi cuaca yang membahaya-kan kapal

Komposisi, struktur, dan distribusi atmosfir

Parameter meteorologi Lapisan atmosfir Jenis-jenis awan Kondisi cuaca

Mengiden-tifikasi kondisi cuaca yang membahayakan kapal

Menjelaskan lapisan-lapisan atmosfir dan jenis awan

MengidentifikasiKomposisi, struktur, dan distribusi atmosfir

MengidentifikasiParameter meteorologi

Mengidentifikasi Lapisan atmosfir

Mengidentifikasi Jenis-jenis awan

Mengidentifikasi kondisi cuaca yang membahayakan kapal

Menjelaskan lapisan-lapisan atmosfir dan jenis awan

Data dan informasi tentang komposisi , struktur, dan distribusi atmosfer digunakan dengan benar.

Parameter meteorologi dimanfaatkan untuk keselamatan pelayaran

Tes Tertulis Tes Lisan Observasi Demontrasi

6 6 (12)

Barometer Anemometer Faksimil

Cuaca Thermometer Daftar Pasang

Surut

2. Mengukur tekanan udara dan perubahan-perubahannya

Tekanan udara Satuan tekanan udara Peta isobar Alat pengukur tekanan Cara mengukur tekanan Koreksi tinggi, lintang,

suhu, dan indeks Pembacaan peralatan

meteorologi

Mengukur tekanan udara

Menginterpretasikan peta isobar

Membaca barometer sesuai dengan prosedur

Mengkomfersikan Satuan tekanan udara

Menghitung Tekanan

Tekanan udara dan perubahan-perubahannya dapat ditentukan

Alat pengukur tekanan udara ditempatkan sesuai dengan persyaratannya

Tekanan udara dan


4 8 (16)

Barometer Thermometer Peta Isobar Tabel Koreksi

Lintang



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PI

udara dendan mengkonversikan koreksi lintang , suhu, index, tnggi

sushu udara diukur susuai SOP yang dipersyaratkan.

Pembacaan tekanan udara dan suhu udara dilakukan sesuai dengan prosedur

Hasil pembacaan dikoreksi dengan koreksi tinggi, lintang, suhu, dan indeks

Faktor luar yang dapat mempengaruhi pembacaan peralatan meteorologi di atas kapal diidentifikasi dengan benar.

3. Menggunakan peralatan meteo-rologi di atas kapal

Barometer air raksa dan aneroid

termometer dan macam-macam termometer

anemometer dan windfind

pembacaan kecepat-an angin dan arah angin

Mengguna-kan dan menerapkan per-alatan meteorologi di atas kapal sesuai prosedur

Menggunakan barometer air raksa dan aneroid

Menggunakan macam-macam termometer

Menggunakan anemometer dan windfind

Membaca kecepat-an angin dan arah angin

Menggunakan dan menerapkan per-alatan meteorologi di atas kapal

Peralatan meteorologi di atas kapal diterapkan dan digunakan sesuai dengan SOP


4 8 (16)

Barometer Air raksa dan aneroid

Thermometer Anemometer

dan windfind

4. Menginterpretasi berita dan peta cuaca

Jenis informasi cuaca untuk pelayaran

Cara memanfaatkan

Menginterpretasi be-rita dan peta cuaca dalam kegiatan

Berita dan peta cuaca dalam kegiatan pelayaran


6 4 (8) Barometer Thermometer Anemometer



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PI

informasi cuaca pelayaran

Penerapan informasi pelayaran pada kondisi tertentu

pelayaran Jmengidentifikasi j enis

informasi cuaca untuk pelayaran

Memanfaatkan informasi cuaca pelayaran

Menerapan informasi pelayaran pada kondisi tertentu

Menginterpretasi berita dan peta cuaca dalam kegiatan pelayaran

diinterpretasikan Demontrasi dan Windfind Hygrometer Peta cuaca

5. Menggunakan daftar pasut, arus dan suhu air untuk keselamatan navigasi dan operasi penangkapan ikan

Pasang surut Arus pasang Suhu air lat

Menggunakan daftar pasutng surut dan , arus pasang surutr untuk keselamat-an navigasi dan operasi penangkapan ikan

Daftar pasang surut dan arus pasang untuk keselamatan navigasi dan operasi penangkapan dipersiapkan diatas meja menjangka peta.

Daftar pasut dan arus pasang di identifikasi secara cermat sesuai dengan petunjuk lokasi, hari, tanggal, dan waktunya

Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya pasang surut dan arus pasang digunakan dengan tepat


6 4 (8)

Barometer Thermometer Anemometer

dan Windfind Hygrometer Peta cuaca Daftar arus

pasang surut Daftar pasang

surut

6. Menggunakan sumber-sumber berita cuaca dan tipenya

Badan meteorologi dunia

Interpretasi NTM dan BPI

Penerapan informasi cuaca dari BMG, NTM,

Menerapkan sumber-sumber berita cuaca dan tipenya dalam keselamatan pelayaran

Memahami Badan

Informasi cuaca dari BMG dan NTM diperoleh dari sumber yang tepat

Informasi dari BMG dan NTM diterapkan


6 4 (8) Barometer Thermometer Anemometer

dan Windfind Hygrometer Peta cuaca



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PI

peta isobar, dan peta isotherm

meteorologi dunia Menginterpretasi kan

NTM dan BPI Menerapan informasi

cuaca dari BMG, NTM, peta isobar, dan peta isotherm

Memanfaatkan dan menerapkan sumber-sumber berita cuaca dan tipenya dalam keselamat-an pelayaran

dengan benar untuk keselamatan pelayaran

Cara menerapkan informasi cuaca dari BMG, NTM, peta isobar, dan peta isotherm dilakukan dengan benar

Daftar arus pasang surut

Daftar pasang surut

Berita Badan Meteorologi dan Geofisika

Peta Isotherm

7. Mengukur tinggi gelombang yang dapat membahayakan keselamatan bernavigasi dan operasi penangkapan ikan

Skala Beaufort Kedudukan bulan,

bumi , dan matahari serta pengaruhnya terhadap gerakan air laut

Suhu dan tekanan udara, dan pengaruhnya terhadap gelombang air laut

Menjelas-kan faktor-faktor yang mempengaruhi gelombang air laut

Memahami Skala Beaufort

Mengetahui Kedudukan bulan bumi dan matahari serta pengaruhnya terhadap gerakan air laut

Memahami pengaruh suhu dan tekanan udara, terhadap gelombang air laut

Mengukur tinggi gelombang

Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi gelombang air laut

Cara menentukan tinggi gelombang dengan menggunakan skala Beaufort

Menentukan sikap untuk keselamatan pelayaran dan operasi penangkapan ikan pada kondisi gelombang yang dapat membahayakan pelayaran dilakukan dengan cepat dan tepat

Faktor-faktor yang mempengaruhi gelombang air laut dijelaskan


6 4 (8) Barometer Skala

Beaufort Thermometer Peta Cuaca Currentmeter



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Olah Gerak dan Pengendalian Kapal Penangkap Ikan)KELAS/SEMESTER : XI / 03STANDAR KOMPETENSI : Mengolah gerak dan mengendalikan kapal perikananKODE KOMPETENSI : FALOKASI WAKTU : 70 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

TM PS PI1. Mengolah gerak

kapal saat sandar, lepas sandar di pelabuhan dan antar kapal di laut

Prosedur olah gerak saat sandar / lepas sandar dengan atau tanpa angin dan arus

Mengolah gerak kapal dengan atau tanpa angin dan arus sesuai prosedur

Melakukan olah gerak kapal saat sandar / lepas sandar dengan atau tanpa angin dan arus

Faktor-faktor yang berkaitan dengan sandar, lepas sandar di pelabuhan dan antar kapal di laut diidentifikasi secara benar, dengan atau tanpa angin dan arus, diterapkan sesuai SOP

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi Demontras

i

6 8 (16)

8 (24)

Modul Kapal Latih Model Kapal Tabel Trim

2. Mengolah gerak kapal padasaat operasi penangkapan ikan

Olah gerak kapal purse seine

Olah gerak kapal trawl

Olah gerak kapal gill net

Olah gerak kapal pole and line

Olah gerak kapal long line

Mengolah gerak kapal pada saat operasi penangkapan ikan dengan purse seine , Trawl, Gill net, Pole and Line, dan Long Line

Mengolah Gerak Kapal penangkapan ikan saat menuju daerah Penangkapan ikan dan menuju Pelabuhan

Prosedur olah gerak kapal purse seine pada saat operasi penangkapan diidentifikasi

Prosedur olah gerak kapal trawl pada saat operasi penangkapan diidentifikasi

Prosedur olah gerak kapal gill net pada saat operasi penangkapan diidentifikasi

Prosedur olah gerak kapal pole & line pada saat operasi penangkapan

Tes Tertulis


i

6 8 (16)

10 (40)

Modul Kapal Latih Model Kapal Tabel Trim Jaring Purse seine,

Gillnet, Trawl, Pole and Line, dan Long Line



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PIdiidentifikasi

Prosedur olah gerak kapal longline pada saat operasi penangkapan diidentifikasi

Pengaruh angin, arus, dan ombak pada saat operasi penangkapan diperhitungkan

Prosedur olah gerak kapal diterapkan dengan benar

3. Mengidentifikasi pengaruh angin, arus, pasang surut pada penanganan kapal

arus angin pasang surut saat

mengolah gerak kapal

Mengidentifikasi pengaruh angin, arus, pasang surut pada olah gerak kapal

Pengaruh angin, arus, pasang surut pada saat pengendalian kapal diidentifikasi

Tes Tertulis


i

2 6 (12)

Kapal Latih General

Arragement Kapal Alat pengukur

cuaca

4. Mengolah gerak kapal di perairan dangkal

Berlayar dengan kecepatan aman

Mempertahankan kapal pada jalur yang aman

Mengolah gerak kapal di perairan dangkal

Berlayar dengan kecepatan aman

Berlayar mempertahankan kapal pada jalur yang aman

Seamanship yang berkaitan dengan kemampuan olah gerak kapal yang terbatas di perairan dangkal diterapkan sesuai dengan aturan P2TL

Haluan dan kecepatan kapal di perairan dangkal diperhatikan

Arah serta kecepatan angin, arus dan pasang surut diperhitungkan secara sungguh-sungguh

Kondisi kapal ketika memasuki perairan

Tes Tertulis


i

6 (12)

Model kapal Kapal latih Peta Laut Alat pengukur

kedalaman air



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PIdangkal harus memperhatikan under keel clearance (UKC)

SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Olah Gerak dan Pengendalian Kapal Penangkap Ikan)KELAS/SEMESTER : XI / 03STANDAR KOMPETENSI : Mengolah gerak dan mengendalikan kapal perikananKODE KOMPETENSI : FALOKASI WAKTU : 82 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI1. Mengolah gerak dan

pengendalian kapal penangkap ikan pada cuaca buruk

Mempelajari prosedur olah gerak kapal pada cuaca buruk

Mengolah gerak kapal penangkap ikan pada cuaca buruk sesuai dengan prosedur

Olah gerak dan pengendalian kapal penangkap ikan pada cuaca buruk dilakukan sesuai SOP

Kapal dipersiapkan untuk menghadapi cuaca buruk sesuai SOP

Tes Tertulis


i

2 16 (64)

Kapal latih Model Kapal Alat pendeteksi

cuaca

2. Mengolah gerak kapal saat memberikan pertolongan kepada orang-orang dan kapal lain dalam keadaan bahaya

Prosedur pelaksanaan penundaan (towing) kapal

Olah gerak menolong korban laut

Pola-pola pencarian korban

Mengolah gerak kapal saat memberikan pertolongan kepada orang-orang dan kapal lain dalam keadaan bahaya

Melaksanakan

Olah gerak kapal saat memberikan pertolongan kepada orang-orang dan kapal lain dalam keadaan bahaya dilakukan sesuai prosedur

Tes Tertulis

Tes Lisan Observasi D

emontrasi

6 10 (20)

Kapal latih

Model Kapal

Peralatan Keselamatan Laut



penundaan (towing) kapal sesuai dengan prosedur

3. Mengolah gerak kapal saat menunda-ditunda

Menerapkan prosedur melakukan olah gerak dan pengendalian kapal yang menunda atau ditunda

Mengolah gerak kapal saat menunda-ditunda kapal lain

Mengidentifikasi prosedur melakukan olah gerak dan pengendalian kapal yang menunda atau ditunda

Prosedur dalam melakukan olah gerak dan pengendalian kapal yang menunda, ditunda diterapkan sesuai dengan aturan P2TL

Tes Tertulis


emontrasi

4 6 (12)

Model Kapal Kapal Latih

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI4. Mengolah gerak

kapal saat menolong orang jatuh ke laut

Prosedur olah gerak dan pengenda-lian kapal saat menolong orang jatuh ke laut

Pengendalian kapal saat menolong orang jatuh ke laut

Peralatan dan bahan olah gerak kapal saat menolong orang jatuh ke laut

Mengolah gerak dan pengendalian kapal saat menolong orang jatuh ke laut sesuai dengan prosedur

Mengidentifikasi peralatan dan bahan olah gerak kapal saat menolong orang jatuh ke laut

Prosedur olah gerak saat menolong orang jatuh ke laut

Peralatan dan bahan olah gerak dan pengendalian kapal untuk menolong orang jatuh ke laut dipersiapkan sesuai SOP yang berlaku

Penggunaan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai prosedur yang berlaku

Kebutuhan peralatan dan bahan diidentifikasi sesuai SOP yang berlaku

Tes Tertulis


emontrasi

4 6 (12)

Model kapal Kapal Latih Alat keselamatan

di kapal

5. Mengolah gerak saat sandar, lepas sandar, labuh jangkar pada

Prosedur sandar / lepas sandar dengan atau tanpa angin dan

Mengolah gerak kapal sandar/lepas sandar dengan atau

Olah gerak kapal saat sandar, lepas sandar, labuh

Tes Tertulis

Tes Lisan

4 14 (28)

Model Kapal Kapal Latih



berbagai kondisi angin dan arus

arus tanpa angin dan arus sesuai prosedur

Memperhitungkan pengaruh angin dan arus saat mengolah gerak kapal sandar/lepas sandar dengan atau tanpa angin dan arus sesuai prosedur

jangkar pada berbagai kondisi angin dan arus

Observasi D

emontrasi



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI6.Mengolah gerak kapal

dalam hal menaikkan orang dari sekoci atau life raft

Prosedur olah gerak dan pengendalian kapal saat menaik-kan orang dari sekoci atau life raft

Peralatan dan bahan yang sesuai dengan SOP

Mengolah Gerak kapal saat menaikkan orang dari sekoci atau life raft sesuai dengan prosedur

Memahami peralatan peralatan olah gerak dan pengendalian kapal saat menaik-kan orang dari sekoci atau life raft

Olah gerak kapal dalam hal menaikkan orang dari sekoci atau life raft dengan: Peralatan dan

bahan dipersiapkan sesuai SOP yang berlaku

Peralatan dan bahan dipersiapkan pada tempat yang aman

Penggunaan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai prosedur yang berlaku

Kebutuhan peralatan dan bahan diidentifikasi sesuai SOP yang berlaku

Tes Tertulis


emontrasi

4 (8)

Model kapal Kapal Latih Lift Raft Sekoci Life Jakcet Life Bouy



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJARTM PS PI

7.Mengolah gerak kapal pada perairan dengan jalur pemisah dan alur pelayaran sempit

Prosedur olah gerak di dalam jalur lalu lintas pemisah

Bergerak bebas dari garis pemisah lalu lintas

Bergerak meninggalkan jalur pemisah

Melakukan teknik Bergerak di dalam jalur lalu lintas pemisah dengan cermat

Melakukan teknik bergerak bebas dari garis pemisah lalu lintas

Melakukan teknik bergerak meninggal-kan jalur pemisah

Mengidentifikasi olah gerak di dalam jalur lalu lintas pemisah

Melakukan teknik Bergerak bebas dari garis pemisah lalu lintas

Melakukan teknik Bergerak meninggalkan jalur pemisah

Olah gerak kapal pada perairan dengan jalur pemisah dan alur pelayaran sempit dilakukan dengan cermat dan aman

Tes Tertulis


emontrasi

6 (12)

Model kapal

Kapal latih

Peta perairan sempit

Daftar pasang surut

Peta alur pelayaran

8.Mengolah gerak dengan kecepatan aman untuk menghindari kerusakan kapal akibat ombak samping dan ombak belakang

Prosedur olah gerak kapal pada saat mendapat ombak samping dan ombak belakang

Mengolah Gerak kapal pada saat mendapat ombak samping dan ombak belakang sesuai dengan prosedur

Mengidentifikasi pengaruh ombak samping dan ombak belakang saat mengolah gerak kapal

Olah gerak kapal dengan kecepatan aman untuk menghindari kerusakan kapal akibat ombak samping dan ombak belakang

Tes Tertulis


emontrasi

6 (12)

Kapal Latih

Model kapal

Alat pengukur gelombang dan arus



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan ( Bangunan dan Stabilitas Kapal Penangkapan Ikan)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi struktur bangunan kapal dan stabilitas kapal perikananKODE KOMPETENSI : GALOKASI WAKTU : 80 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI1. Mengidentifikasi

struktur dan bagian-bagian kapal perikanan

Pengenalan bangunan kapal

Kulit kapal

Keeling Penataa

n ballast Dimensi

dan bentuk kapal Haluan

dan buritan Ruang

kemudi dan ruang mesin

Geladak dan palka

Lambung dan lambung timbul

Memahami bagian bagian bangunan kapal, kulit kapal, keeling dengan benar

Memahami penataan ballast

Memahami dimensi dan bentuk kapal

Memahami haluan dan buritan

Memahami ruang kemudi dan ruang mesin

Memahami geladak dan palka yang ada di kapal

Memahami lambung timbul kapal

Struktur dan bagian-bagian kapal perikanan diidentifikasi dideskripsikan dengan benar

Bagian bangunan kapal meliputi : kulit kapal, penataan balas, dimensi kapal, haluan, buritan, ruang kemudi, ruang mesin, dek, palka dan lambung timbul ditunjukkan dengan benar

Tes Tertulis Tes Lisan Observasi De

montrasi

Model Kapal

Modul Arragem

ent kapal

2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi trim dan stabilitas

Menentukan titik-titik stabilitas (G, M)

GM dan BM

TPI Coeffise

in block Efek

dari densitas

Memahami titik-titik stabilitas (G, M) dengan benar

Menghitung GM dan BM

Menghitung TPI

Memahami Coeffisein block

Memahami

Faktor-faktor lain yang mempengaruhi trim dan stabilitas kapal diidentifikasi dengan akurat


montrasi

(20)

Model Kapal

Modul



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI Hambat

an dan propulsiEfek dari densitas

Memahami Titik-titik stabilitas (G, M)GM dan BM TPI oeffisein block ,Efek dari densitasHambatan dan propulsi

3. Menggunakan data stabilitas, daftar trim dan stabilitas awal

Displacement

FWA dan DWA

Stabilitas awal

Stabilitas statis

Stabilitas melintang

Percobaan stabilitas

Memahami displacement, FWA dan DWA

Memahami Stabilitas awal, Stabilitas statis, dan stabilitas melintang

Menunjukkan percobaan stabilitas

Data dan informasi stabilitas kapal dan tabel trim sesuai dengan spesifikasi stabilitasnya di persiapkan


montrasi

10 10 (20)

Model kapal

Daftar Trim

Data Stabilitas kapal

Clinometer

Hidrostatic Curve Diagram

Modul

4. Melakukan bongkar muat

Prosedur bongkar muat

Karakteristik produk perikanan

Pemuatan dan pengikatan hasil tangkap

Melaksanakan bongkar muat sesuai dengan prosedur

Memahami Karakteristik produk perikanan

Memahami Pemuatan dan pengikatan hasil tangkap

Faktor-faktor yang berkaitan dengan penanganan hasil tangkapan dan pemuatannya yang berkaitan dengan keselamatan kapal penangkap ikan diidentifikasi dengan akurat.

Pemuatan serta pengikatan hasil tangkapan dan alat tangkapnya dilakukan sesuai prosedur yang berkaitan dengan kesalamatan kapal


montrasi

5 (20)

Kapal Penangkapan Ikan

Daftar muatan



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PIpenangkapan ikan diidentifikasi dengan akurat.

Pemuatan dan pembongkaran hasil tangkapan dilakukan sesuai prosedur yang direkomendasikan.

SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan ( Bangunan dan Stabilitas Kapal Penangkapan Ikan)KELAS/SEMESTER : XII / 06STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi struktur bangunan kapal dan stabilitas kapal perikananKODE KOMPETENSI : GALOKASI WAKTU : 32 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PI

1. Mengidentifikasi teknik damage control

Menggunakan Damage Control (DC)

Menjelaskan damage control

Mengidentifikasikan tentang Damage control

Mengidentifikasi damage control

Identifikasi teknik damage control

Teknik dan prosedur damage control diidentifikasi sesuai dengan contingency plan


montrasi

4 4 (8)

Model Kapal

Tabel Trim

Modul

2. Mengidentifikasi pengaruh permukaan bebas dan gumpalan es

Pengaruh permuka-an bebas dan gumpalan es

Mengidentifikasi pengaruh permukaan bebas dan gumpalan es dengan benar

Pengaruh permukaan bebas dan gumpalan es diidentifikasi dan dihitung dengan akurat untuk


montrasi

Modul Model

Kapal



Mengidentifikasikan pengaruh permukaan bebas dan gumpalan es

menjaga stabilitas kapal

3. Mengidentifikasi pengaruh genangan air di dek

Pengaruh genangan air di atas dek

Memahami pengaruh genangan air di atas dek

Meidentifikasikan pengaruh genangan air di atas dek

Pengaruh genangan air di atas dek diidentifikasi dan dihitung dengan akurat untuk menjaga stabilitas kapal


montrasi

4 (8)

Model Kapal

Kapal latih

Modul

4. Mengidentifikasi integritas antara watertight dan weatherhight

Mengidentifikasi komponen dinding sekat dan pintu kedap air

Memahami komponen dinding sekat dan pintu kedap air

Mengidentifikasi komponen dinding sekat dan pintu kedap air

Identifikasi integritas antara watertight dan weathertight


montrasi

2 (4)

Model kapal

Modul



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PI5. Pengaruh

penanganan hasil tangkapan dan stowage factor terhadap stabilitas

Cara menyusun ikan di palka

Memahami Penyusunan ikan di palka sesuai Standar Prosedur Operasional (SOP)

Memahami Cara penyusunan ikan di palka

Menyusun ikan di palka sesuai SOP

Identifikasi pengaruh penanganan hasil tangkapan dan stowage factor terhadap stabilitas


montrasi

i. 3 (6)

Model kapal Model Palkah Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Permesinan Kapal Penangkapan Ikan)KELAS/SEMESTER : X / 01STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan instalasi tenaga penggerak utama kapalKODE KOMPETENSI : HALOKASI WAKTU : 38 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJAR

ANINDIKATOR PENILAIAN


1. Mengoperasiakan dan merawat mesin penggerak utama

Prinsip-prinsip dan cara kerja tenaga penggerak utama kapal

Motor putaran tinggi dan rendah

Prosedur pengoperasian mesin penggerak utama kapal

Memahami prinsip- prinsip dan cara kerja tenaga kapal

Memahami motor putaran tinggi dan rendah

Menjalankan prosedur pengopera-sian

Memahami prinsip- prinsip dan cara kerja tenaga penggerak utama kapal

Membandingkan motor putaran tinggi dan rendah

Mendemonstrasikan prosedur pengoperasian

Menjaga mesin Mengoperasikan dan

merawat mesin penggerak utama kapal

Prinsip dasar motor penggerak kapal diidentifikasi dengan benar

Pengoperasian mesin dilakukan sesuai dengan prosedur dan manual operasi yang dikeluarkan oleh pabrik pembuatnya.

Perawatan mesin penggerak utama kapal dikoordinasikan dengan petugas jaga mesin


montrasi

4 (8)

2(8)

Modul Mesin

penggerak utama kapal

Motor tempel

2. Menguraikan fungsi bagian baling-baling dan poros baling-baling

macam- macam propeller

poros propeller bantalan poros

propeller stern tube koupling

Menunjukkan macam macam propeller

Memahami bagian-bagian poros propeller

Mengidentifikasi macam-macam propeller, bagian poros

Menguraikan fungsi dan bagian-bagian baling-baling dan poros baling-baling


montrasi

2 (4) 2 (8) Propeler kapal

Poros propeler

Stren tube

KoplingPROGRAM KEAHLIAN : SILABUS - PRODUKTIFNAUTIKA PERIKANAN LAUT Halaman 37 dari 108



KEGIATAN PEMBELAJAR



gear box propeller, bantalan poros, stern tube, koupling, gear box

Menguraikan fungsi dari bagian-bagian baling-baling dan poros baling-baling

Gear Box

3. Memahami fungsi Oily Water Separator (OWS) dan peralatan penyaringan oli

Oily Water Separator (OWS) dan peralatan penyaringan oli

Memahami peng-gunaan Oily Water Separator (OWS) dan peralatan penyaringan oli

Oily Water Separator (OWS) dan peralatan penyaringan oli dioperasikan dengan benar


montrasi

3 (6) 3 (12)

Oil Water Separator

Alat penyaring oli

4. Mengoperasikan mesin-mesin dek dan kemudi

Mempelajari cara mengoperasikan mesin-mesin dek dan kemudi

Memahami jenis-jenis mesin bantu dan fungsinya

Menggunakan mesin-mesin dek dan kemudi sesuai manual

Mengoperasikan mesin-mesin dek dan kemudi

Mesin-mesin dek dan kemudi dioperasikan dengan benar


montrasi

4 (8) 6 (24)

Modul Model

Kemudi Mesin

genset

5. Menggunakan sistem kontrol di atas kapal

sistem kelistrikan sistem mekanik sistem hidromekanik sistem perpipaan pengoperasian dalam

keadaan darurat

Mengoperasian sistem-sistem kontrol diatas kapal sesuai dengan manual prosedur

Memaahami Sistem kelistrikan sistemmekanik, Sistem hidromekanik, sistem perpipaan

Memahami Cara pengorganisa-sian dalam keadaan darurat

Menggunakan sistem kontrol di atas kapal

Menggunakan sistem kontrol di atas kapal


montrasi

2 4 (8) 2 (8) Model sistem kontrol panel di atas kapal

6. Menghitung bahan Mempelajari Menghitung kebutuhan Kebutuhan bahan Tes Tertulis 2 2 Modul




KEGIATAN PEMBELAJAR



bakar dan pelumas perhitungan bahan bakar dan pelumas

bahan bakar dan pelumas

Memahami Cara menghitung kebutuhan bahan bakar

Memahami Cara menghitung kebutuhan pelumas

bakar minyak dihitung menggunakan standar pendekatan baku

Kebutuhan Oli dihitung dengan pendekatan rumus standar pendekatan baku

Tes Lisan Observasi De

montrasi

(4)



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Basic Safety Training)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pencegahan dan pemadaman kebakaranKODE KOMPETENSI : IALOKASI WAKTU : 18 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTU SUMBER BERLAJARTM PS PI

1. Mengidentifikasi klasifikasi api dan memilih media pemadamnya

Syarat-syarat terjadinya kebakaran

Bahan yang mudah terbakar

Bahaya kebakaran dan meluasnya api

Klasifikasi kebakaran dan media pemadam

Explosidemo

Mengidentifikasi klasifikasi kebakaran serta memilih media pemadamnya dengan tepat dan cepat

Smemahami yarat-syarat terjadinya kebakaran

Memahami Bahan yang mudah terbakar

Memahami Bahaya kebakaran dan meluasnya api

Memahami Klasifikasi kebakaran dan media pemadam

Explosidemo Mengidentifikasi dan

membuat klasifikasi api serta dapat memilih media pemadam yang sesuai

Segitiga api, bahan (material) yang mudah terbakar, bahan (material) yang meluaskan api diidentifikasi dengan benar

Eksplosidemo dilakukan sesuai prosedur

Klasifikasi kebakaran diidentifikasi sesuai dengan standar Indonesia

Empat jenis media pemadam diidentifikasi dengan benar

Tes tulis Observasi Demontrasi

2 (8)

Modul BST Media

pemadam kebakaran

2. Menjelaskan pencegahan terjadinya kebakaran

Sebab-sebab terjadinya kebakaran

Petunjuk-petunjuk keselamatan

Memahami sebab terjadinya kebakaran serta cara penanggulangannya dengan teliti

Memahami Susunan konstruksi kapal

Memahami petunjuk-petunjuk keselamatan

Sebab-sebab terjadinya kebakaran dan cara penanggulangannya diuraikan dengan benar

Denah ruangan kapal diidentifikasi dengan baik


2 (8)

Modul BST Media

pemadam kebakaran

Denah Kapal

Sijil Bahaya kebakaran



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



Memahami sebab-sebab terjadinya kebakaran dan cara penanggulangannya serta menerapkan petunjuk-petunjuk keselamatan

Denah penempatan alat-alat pemadam kebakaran diidentifikasi dengan baik

Peralatan kapal yang dapat menimbulkan api dipastikan dalam keadaan baik

3. Melakukan pengamatan dini sebelum terjadinya kebakaran

Jenis-jenis detektor kebakaran

Jenis-jenis alarm Cara kerja alarm Alarm kebakaran

otomatis

Memahami cara mendeteksi/ melakukan pengamatan dini sebelum terjadinya kebakaran

Memahami jenis-jenis detektor kebakaran

Memahami jenis-jenis alarm

Memahami Cara kerja alarm

Memahami jenis Alarm kebakaran otomatis

Melakukan pengamatan dini sebelum terjadinya kebakaran

Alat-alat detektor kebakaran diamati secara berkala

Isyarat dini adanya bahaya kebakaran dapat dikenali dengan baik

Jenis isyarat dini

diidentifikasi pada kontrol panel


2 (8)

Modul BST Media

pemadam kebakaran

Detektor kebakaran

4. Melakukan pemadaman kebakaran menggunakan instalasi tetap

Sistem pemadam ke-bakaran instalasi tetap, pengertian dan persyaratan umum

Jenis sistem pemadam kebakaran instalasi tetap

Cara kerja setiap jenis sistem tersebut

Melakukan pemadaman kebakaran menggunakan instalasi tetap sesuai prosedur

Memahami Sistem pemadam ke-bakaran menggunakan instalasi tetap

Melakukan pemadaman api menggunakan instalasi tetap

Melakukan pemadaman kebakaran menggunakan instalasi tetap

Komponen sistem pemadam kebakaran instalasi tetap diidentifikasi menurut jenisnya dengan benar

Cara kerja berbagai system kebakaran didemonstrasikan


4 (16)

Modul BST Media

pemadam kebakaran instalasi tetap



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



5. Menggunakan macam-macam perlengkapan kebakaran lainnya

Selang penyemprot kebakaran

Peralatan pemadam kebakaran yang dapat bergerak

Alat-alat pemadam api ringan

Perlengkapan petugas pemadam api ringan

Perlengkapan petugas pemadam kebakaran

Alat-alat pelindung pernapasan

Peralatan pertolongan pernapasan buatan

Selimut-selimut api

Menggunaan macam-macam perlengkapan kebakaran dengan benar

Memahami Selang penyemprot ke-bakaran

Menggulung dan membuka selang pemadam ke-bakaran sesuai dengan prosedur

Melakukan pemadaman dengan alat pemadam api ringan

Melakukan pemadaman api dengan alt media air

Memahami Perlengkapan petugas pemadam kebakaran

Memahami cara menggunakan Alat-alat pelindung pernapasan

Melakukan pertolongan pernapasan buatan

Baju tahan api digunakan sesuai ketentuan

Peralatan bantu pernapasan digunakan di ruang berasap atau smoke chamber sesuai prosedur

Selang penyemprot kebakaran digunakan sesuai prosedur

Alat-alat pemadam api ringan digunakan sesuai prosedur

Selimut-selimut api digunakan sesuai prosedur


2(8)

Modul BST Media

pemadam kebakaran

Baju tahan api

Breathing Apparatus

Hose dan Nozzle spray

Fire Ground

6. Menggunakan alat-alat pelindung pernapasan

Pengertian tentang alat-alat pelindung pernapasan

Kegunaaan dari alat pelindung pernapas-an

Jenis-jenis alat pelindung pernapas-an

Teknik penggunaan alat pelindung

Menggunakan dan merawat alat-alat pelindung pernapasan sesuai dengan SOP

Memahami cara kerja alat-alat pelindung pernapasan

Memahami kegunaaan dari alat pelindung pernapas-an

Memahami jenis-jenis

Menggunakan alat-alat pelindung pernapasan


2 (8)

Modul BST Media

pemadam kebakaran

Breathing Apparatus

Sijil darurat

Smoke Chamber



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



pernapasan Perlengkapan alat

pelindung pernapas-an

Persyaratan peng-gunaan alat pelindung pernapas-an

Persyaratan untuk orang yang menggunakannya

alat pelindung pernapas-an

Memahami teknik penggunaan alat pelindung per-napasan

Memahami perlengkapan alat pelindung pernapas-an

Memahami persyaratan penggunaan alat pelindung pernapas-an

Memahami persyaratan untuk orang yang menggunakannya

7. Mengorganisasikan peran pemadaman kebakaran di kapal

Alarm darurat Bahan pengendali

kebakaran dan sijil keadaan darurat

Skema lokasi alat-alat pemadam

Tata cara keselamatan perorangan

Sistem penjagaan

Mengorganisasikan peran pemadaman kebakaran di kapal

Memahami Sistim penjagaan setelah kebakaran

Memahami cara penggunakan alarm darurat

Memahami Sijil keadaan darurat

Memahami Skema lokasi alat-alat pemadam di kapal

Melakukan tata cara keselamatan perorangan

Sijil kebakaran dan uraian tugasnya diidentifikasi

Bagan pengendali kebakaran dan sijil kebakaran ditunjukkan dengan benar

Cara keselamatan perorangan didemonstrasikan sesuai prosedur

Sistim penjagaan didemonstrasikan sesuai prosedur


2(16)

Modul BST Media

pemadam kebakaran

Sijil darurat

Breathing Apparatus

8. Mendemonstrasikan metode pemadaman

Pengetahuan tentang persiapan

Mendemonstrasikan pemadaman

Persiapan keselamatan

Tes tulis Observasi

4 (16)

Modul BST Media



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



kebakan keselamatan kebakaran

Alarm-alarm kebakar-an dan tindakan awal pemadaman kebakar-an

Teknik pemadaman kebakaran

kebakaran sesuai SOP Memahami tentang

persiapan keselamatan kebakaran

Memahami alarm-alarm kebakaran dan tindakan awal

kebakaran direncanakan sesuai prosedur

Tindakan awal saat terjadi kebakaran didemonstrasikan sesuai prosedur

Teknik pemadam kebakaran didemonstrasikan sesuai dengan prosedur

Demontrasi pemadam kebakaran

Fire Ground



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Basic Safety Training)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prosedur darurat dan SARKODE KOMPETENSI : JDIRASI PEMELAJARAN : 24 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Mengidentifikasi jenis-jenis keadaan darurat

Prosedur penyelamat-an kapal tubrukan

Prosedur penyelamat-an pada kondisi cuaca darurat

Prosedur penyelamat-an kapal tenggelam

Prosedur penyelamat-an kapal kandas

Prosedur penyelamat-an kapal kebakaran

Prosedur penyelamat-an orang jatuh ke laut

Membuat klasifikasi prosedur kapal dalam keadaan darurat

Memahami prosedur penyelamatan tubrukan kapal

Memahami prosedur penyelamatan pada kondisi cuaca darurat

Memahami prosedur penyelamatan kapal tenggelam

Memahami prosedur penyelamatan kapal kandas

Memahami prosedur penyelamatan kapal kebakaran

Memahami prosedur penyelamatan orang jatuh ke laut

Klasifikasi keadaan darurat meliputi : orang jatuh ke laut, kemudi darurat, kapal kandas, kapal tubrukan, kapal terbakar, kapal tenggelam dan kapal bocor diidentifikasi dengan tepat

Tugas-tugas umum dan kewajiban-kewajiban di atas kapal berkaitan dengan keadaan darurat direncanakan dengan baik

Persiapan keadaan darurat di atas kapal dan perlengkapan-perlenkapannya direncanakan dengan baik

Merencanakan satuan tugas dalam keadaan darurat di atas kapal

Membuat laporan mengenai kecelakaan kerja,


2 (8)

Modul BST

Sijil darurat



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



kesehatan kerja dan hal-hal yang tidak diselamatkan

2. Menggunakan denah keadaan darurat

Persiapan keadaan darurat

Organisasi keadaan darurat

Alarm keadaan darurat

Denah peralatan kebakaran

Pengawasan dan pemeliharaan alat keadaan darurat

Latihan keadaan darurat secara berkala

Melakukan SOP denah keadaan darurat dalam menanggulangi situasi darurat

Melakukan persiapan keadaan darurat

Memahami organisasi keadaan darurat

Memahami alarm keadaan darurat

Memahami denah peralatan kebakaran

Melakukan pengawasan dan pemeliharaan alat keadaan darurat

Melakukan latihan keadaan darurat secara berkala

Menggunakan denah keadaan darurat


4 (16) Modul BST

Sijil darurat

Alarm Darurat

Denah darurat

3. Menanggulangi keadaan darurat

Pendataan dalam keadaan darurat

Peralatan dalam keadaan darurat

Mekanisme kerja dalam keadaan darurat

Menerapkan pola penanggulangan keadaan darurat

Melakukan pendataan dalam keadaan darurat

Mempersiapkan peralatan dalam keadaan darurat

Melakukan mekanisme kerja dalam keadaan darurat

Peralatan yang berhubungan dengan keselamatan kerja dipastikan berfungsi baik

Data dari peralatan dikompilasi sesuai dengan petunjuk operasional yang dikeluarkan oleh pabrik pembuatnya.

Mekanisme kerja dipatuhi menurut


4 (16) Modul BST

Sijil darurat

Peralatan keselamatan kerja



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



Menerapkan pola penanggulangan keadaan darurat

SOP yang diberlakukan

4. Menerapkan isyarat bahaya

Isyarat umum keadaan bahaya di kapal laut

Isyarat kebakaran

Isyarat meninggalkan kapal

Isyarat orang jatuh ke laut

Isyarat bahaya lainnya

Menggunakan isyarat umum di kapal laut

Menggunakan Isyarat kebakaran

Menerapkan Isyarat meninggalkan kapal

Mempraktekkan Isyarat orang jatuh ke laut

Menggunakan Isyarat bahaya lainnya

Peralatan disiapkan sesuai SOP

KODE KOMPETENSI isyarat diidentifikasi sesuai ketentuan yang diberlakukan

Prosedur pengisyaratan isyarat bahaya dilakukan dengan benar


2 (8)

Modul BST

Sijil darurat

Isyarat Bahaya



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



5. Tindakan dalam keadaan darurat

Sijil darurat Tata cara

khusus dalam keadaan darurat

Latihan-latihan bahaya/darurat

Melakukan ketentuan tindakan dalam keadaan darurat

Memahami Sijil darurat

Melakukan tata cara khusus dalam keadaan darurat

Menggunakan perlengkapan keselamatan dalam keadaan darurat/bahaya

Latihan-latihan bahaya/darurat diorganisasi dengan benar

Sijil darurat diterapkan sesuai dengan ketentuan

Tatacara khusus dalam keadaan darurat diterapkan sesuai SOP yang berlaku

Tempat kerja disiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan

Penggunaan perlengkapan keselamatan serta langkah pengamanan dilakukan sesuai prosedur yang berlaku


6 (24) Modul BST

Sijil darurat

Peralatan darurat

6. Menggunakan lintas penyelamatan diri

lintas penyelamatan diri

Komunikasi intern dan sistem alarm penyelamatan diri

Melakukan tindakan darurat melalui lintas penyelamatan diri dengan cermat

Mengetahui lintas penyelamatan diri

Melakukan komunikasi intern dan sistem alarm

Merkah-merkah lintas penyelamatan diri difamiliarisasikan berdasarkan pada ketentuan yang berlaku

Lintas penyelamatan diri didemonstrasikan /dilakukan sesuai SOP yang berlaku

Komunikasi intern dan system alarm dilakukan dengan benar


2 (8)

Modul BST

Sijil darurat

Denah lintasan penyelamatan diri



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



7. Melakukan SAR untuk kapal lain sesuai standar prosedur yang ditentukan

Prosedur menolong orang yang jatuh ke laut

Prosedur menolong kapal dalam keadaan bahaya

Latihan penyelamatan kapal dalam keadaan bahaya

Menerapkan prosedur penerapan SAR untuk kapal lain sesuai standar yang ditentukan

Memahami prosedur menolong orang yang jatuh ke laut

Memahami prosedur menolong kapal dalam keadaan bahaya

Melakukan penyelamatan kapal dalam keadaan bahaya

Kebutuhan peralatan untuk pertolongan orang jatuh ke laut, pertolongan dan penyelamatan kapal dalam keadaan bahaya disiapkan sesuai SOP

Tempat berkumpul (Muster Station) disiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan

Perlengkapan K-3 serta langkah pengamanan dilakukan sesuai prosedur yang berlaku


4 (16) Modul BST

Sijil darurat

Alat-alat keadaan darurat



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Basic Safety Training)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan pelayanan medis di atas kapalKODE KOMPETENSI : KALOKASI WAKTU : 20 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Mengidentifikasi susunan tubuh manusia dan fungsinya

Susunan tubuh manusia

Fungsi dari setiap tubuh manusia

Menguraikan dengan benar susunan tubuh manusia

Memahami fungsi dari setiap tubuh manusia

Susunan tubuh dan atomi manusia diidentifikasi secara benar

Fungsi bagian/organ tubuh manusia diidentifikasi secara benar


2 (8)

Modul BSTt

Torso manusia

Kerangka manusia

2. Menerapkan prinsip umum P3K

Urutan tindakan yang harus dilaksanakan segera di dalam situasi darurat

Isi daftar pemeriksaan pada situasi darurat

Menjelaskan urutan tindakan yang harus dilaksanakan segera di dalam situasi darurat

Menjelaskan isi daftar pemeriksaan pada situasi darurat

Membuat daftar pemeriksaan pada situasi darurat

Menerapkan prisip-prinsip umum P3K secara cepat dan tepat

Tindakan pertolongan dalam situasi darurat dilakukan sesuai dengan SOP


2 (8)

Modul BST Kotak P3K Tensi

meter Stetoskop Resusitasi

Kit



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



3. Melakukan pertolongan pertama pada pendarahan, resusitasi paru, jantung dan penanganan goncangan/shock

Penyebab pendarahan dan macamnya

Bahaya-bahaya pendarahan

Tindakan untuk membatasi pen-darahan

Kegunaan dari bantuan pernapasan dan pemijatan jantung

Tata cara memberikan bantuan pernapasan seorang diri dan dengan bantuan orang lain.

Tata cara menangani kasus jantung berhenti

Faktor-faktor utama penyebab shock

Tanda-tanda dari shock dan tindakan yang tepat untuk menangani shock

Tindakan yang diperlukan pada penanganan shock

Melakukan pertolongan yang berkaitan dengan pendarahan, resusitasi paru, jantung dan penanganan goncangan/shock dengan cermat

Memahmi penyebab pendarahan dan macamnya

Memahami bahaya-bahaya pendarahan

Melakukan tindakan untuk membatasi pendarahan

Memahmi kegunaan dari bantuan pernapasan dan pemijatan jantung

Melakukan tata cara bantuan pernapasan seorang diri dan dengan bantuan orang lain

Melakukan penanganan kasus jantung berhenti.

Memahami faktor-faktor utama penyebab shock

Memahami tanda-tanda dari shock dan tindakan yang tepat untuk menangani shock

Memahami tindakan yang diperlukan pada penanganan shock

Penyebab pendarahan diidentifikasi secara benar

Tindakan pertolongan pendarahan dilakukan sesuai prosedur

Bantuan pernafasan buatan dan pemijatan jantung, baik seorang diri maupun dengan bantuan orang lain, dilakukan sesuai prosedur

Faktor penyebab shock diidentifikasi secara tepat

Pertolongan penderita shock dan tanda-tanda shock dilakukan sesuai prosedur


6 (24)

Modul BSTt

Kotak P3K Tensi


Kit Boneka

peraga Bandage

bidai dan mitela

4. Melakukan pertolongan korban

cara yang tepat untuk meletakkan korban

Mendemontrasikan cara yang tepat untuk

Korban pingsan saat keadaan darurat

Tes tulis Observasi

2 (8)

Modul BSTt



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



pingsan/tidak sadarkan diri dalam keadaan darurat

saat keadaan darurat tanda-tanda dan

bahaya dari korban tidak sadarkan diri

tindakan yang tepat untuk dilaksanakan pada korban pingsan

meletakkan korban saat keadaan darurat

Mengenali tanda-tanda dan bahaya dari korban tidak sadarkan diri

Mempraktekkan tindakan yang tepat untuk dilaksa-nakan pada korban pingsan

Memberikan pertolongan pada korban pingsan/tidak sadarkan diri dalam keadaan darurat

ditempatkan dengan posisi yang benar

Tanda-tanda korban tidak sadarkan diri dikenali secara benar

Penanganan orang pingsan dilakukan sesuai dengan SOP

Demontrasi Kotak P3K Tensi


Kit Boneka

peraga Bandage

bidai dan mitela

5. Melakukan pertolongan pada luka bakar, luka terkena air panas dan kecelakaan yang disebabkan oleh aliran listrik

Mengidentifikasi tanda-tanda dari luka bakar dan terkena air panas serta kecelakaan yang disebabkan oleh aliran listrik

Tindakan yang tepat untuk luka bakar dan luka terkena air panas

Tindakan yang tepat untuk luka bakar oleh bahan kimia khususnya pada bagian mata.

Tindakan yang tepat untuk kecelakaan yang disebabkan oleh aliran listrik.

Melakukan pertolongan pada luka bakar, luka terkena air panas dan kecelakaan yang disebabkan oleh aliran listrik

Memahamil tanda-tanda dari luka bakar dan terkena air panas serta kecelakaan yang disebabkan oleh aliran listrik

Melakukan tindakan yang tepat untuk luka bakar dan luka terkena air panas

Melakukan tindakan yang tepat untuk luka bakar oleh bahan kimia khususnya pada bagian mata.

Melakukan tindakan yang tepat untuk kecelakaan yang disebabkan oleh aliran listrik.

Tanda-tanda luka bakar dan terkena air panas diidentifikasi sesuai prosedur

Pertolongan korban luka bakar dan terkena air panas dilakukan sesuai prosedur

Pertolongan korban luka dan terkena racun binatang laut dilakukan sesuai prosedur

Pertolongan korban luka bakar akibat zat kimia dilakukan sesuai prosedur

Pertolongan korban kecelakaan akibat tersengat aliran listrik dilakukan sesuai prosedur


6 (24)

Modul BSTt

Kotak P3K Tensi


Kit Boneka

peraga Bandage

bidai dan mitela



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



Memberikan pertolongan pada luka bakar, luka terkena air panas dan kecelakaan yang disebabkan oleh aliran listrik

6. Melakukan penyelamatan dan pengangkutan korban/penderita akibat kecelakaan

Cara mengangkat korban dengan seorang diri dan dengan bantuan orang lain

Mengenal dan menggunakan alat-alat pengangkutan korban

Bahaya-bahaya dari pengangkutan korban yang meng-alami cidera pada tulang panggul dan patah tulang

Melakukan penyelamatan dan pengangkutan korban/penderita akibat kecelakaan dengan cermat

Melakukan pengangkatan korban dengan seorang diri dan dengan bantuan orang lain

Menggunakan alat-alat pengangkutan korban

Melakukan pengangkutan korban yang meng-alami cidera pada tulang panggul dan patah tulang

Pengangkatan korban seorang diri dan dengan bantuan orang lain dilakukan sesuai prosedur

Alat pengangkutan korban digunakan secara benar


2 (8)

Modul BSTt

Kotak P3K Tensi


Kit Boneka

peraga Bandage

bidai dan mitela

Tandu



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Hukum Maritim dan Peraruran Perikanan)KELAS/SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum laut dan peraturan perikananKODE KOMPETENSI : LALOKASI WAKTU : 18 Jam x 45 menit




1. Mengidentifikasi tugas dan tanggung jawab kapal perikanan untuk memperoleh, menjaga validitas hukum dan membawa sertifikat dan dokumen yang harus ada pada kapal perikanan

Tugas dan tanggung jawab sebuah kapal perikanan

Kelengkapan dokumen kapal perikanan

Pengurusan administrasi kapal perikanan

Memahami tugas dan tanggung jawab sebuah kapal

Memahami kelengkapan dokumen kapal

Memahami pengurusan administrasi kapal

Menerapkan tugas dan tanggung jawab sebuah kapal, melengkapi dokumen, dan pengurusan administrasi kapal perikanan

Tugas dan tanggung jawab sebuah kapal dijelaskan dan diterapkan sesuai aturan P2TL

Kelengkapan dokumen kapal diidentifikasi berdasarkan aturan administrasi pelabuhan

Pengurusan administrasi kapal dilakukan berdasarkan aturan kesyahbandaran

Tes tertulis Tes lisan Observasi

2 2 (4)

Buku P2TL UU

Perkapalan

Dokumen kapal

UU perikanan

2. Mengidentifikasi tanggung jawab atas Code of Conduct for Responsible Fisheries (FAO-CCRF)

Mempelajari tentang azas umum CCRF

Pengelolaan perikanan Operasi penangkapan Manajemen kawasan

pesisir Manajemen pasca

panen

Menerapkan tanggung jawab kapal sesuai dengan ketentuan CCRF

Memahami azas umum CCRF

Memahami pengelolaan perikanan

Memahami operasi penangkapan ikan

Memahami manajemen kawasan pesisir

Memahami

Identifikasi tanggung jawab atas Code of Conduct for Responsible Fisheries


2 2 (4)

UU perikanan

Buku CCRF

Dokumen usaha






manajemen pasca panen

3. Mengidentifikasi tanggung jawab hukum yang berkaitan dengan P2TL

Konvensi P2TL Jalur pelayaran Perlengkapan navigasi Tugas jaga kapal

Menerapkan tanggung jawab hukum sesuai ketentuan P2TL

Menjelaskan Konvensi P2TL

Memahami Jalur pelayaran

Memahami Perlengkapan navigasi

Melakukan Tugas jaga kapal

Ketentuan-ketentuan P2TL dijelaskan sesuai aturan 1 dan 2

Penerapan alur pelayaran sesuai aturan 9

Perlengkapan navigasi ditunjukkan sesuai aturan 20

Tugas jaga dilakukan sesuai aturan STCW-F resolusi 7


2 2 (4)

UU perikanan

Buku CCRF

Buku P2Tl Dokumen

usaha

4. Mengidentifikasi ketentuan umum peraturan nasional yang berkaitan dengan kapal perikanan

Ukuran dan kategori kapal penangkap ikan

Daerah penangkapan ikan

Izin penangkapan ikan

Menerapkan ketentuan hukum dan peraturan perundangan perikanan yang berlaku

Memahami ukuran dan kategori kapal penangkap ikan

Memahami daerah penangkapan ikan

Memahami izin penangkapan ikan

Ukuran dan jenis kapal penangkap ikan di identifikasi sesuai SIP yang dimiliki

Daerah penangkapan diidentifikasi sesuai dengan SIP yang dimiliki

Cara pengurusan ijin penangkapan dijelaskan sesuai SOP Ditjen Tangkap

Tes tertulis Tes lisan O

bservasi

1 (2)

UU perikanan

Dokumen kapal

Dokumen perizinan usaha

5. Mengidentifikasi peraturan perundangan yang berkaitan dengan seluruh aspek penangkapan ikan

Mempelajari tentang spesifikasi alat tangkap

Persyaratan lisensi perikanan

Persyaratan sertifikasi bagi awak kapal

Menerapkan peraturan perundangan berkaitan dengan seluruh aspek penangkapan ikan

Memahami Spesifikasi alat tangkap

Memahami Persyaratan lisensi perikanan

Memahami

Spesifikasi alat tangkap dijelaskan berdasarkan standar Ditjen Tangkap

Persyaratan lisensi/surat ijin perikanan diidentifikasi berdasarkan SOP yang berlaku

Per

Tes tertulis Tes lisan O

bservasi

1 (2)

UU perikanan

Dokumen kapal

Dokumen perizinan usaha






persyaratan sertifikasi bagi awak kapal

syaratan sertifikasi bagi awak kapal dikualifikasi dan diidentifikasi sesuai peraturan Menhub yang berlaku



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Komunikasi)KELAS/SEMESTER : XI / 03STANDAR KOMPETENSI : Melakukan berbagai jenis komunikasi di kapalKODE KOMPETENSI : MALOKASI WAKTU : 74 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Melakukan komunikasi dengan KODE KOMPETENSI isyarat visual

Isyarat morse bendera tangan

Isyarat morse dgn Cahaya

Isyarat semopore Isyarat bendera

Internasional

Melakukan komunikasi dengan KODE KOMPETENSI isyarat visual dengan cermat sesuai SOP

Melakukan isyarat morse bendera tangan

Melakukan isyarat morse dengan cahaya

Melakukan isyarat semapore

Melakukan isyarat bendera Internasional

Komunikasi dengan isyarat morse bendera tangan dilakukan sesuai prosedur

Komunikasi dengan isyarat cahaya dilakukan sesuai prosedur

Komunikasi dengan isyarat semaphore dilakukan sesuai prosedur

Komunikasi dengan isyarat bendera internasional dilakukan sesuai prosedur

Tes Tertulis Tes Lisan Observasi Dem

ontrasi

10 5 (10)

5 (20)

Buku International Code Signal

Bendera Semapure

Bendera Internasional

Morse cahaya

2. Melakukan komunikasi dengan KODE KOMPETENSI isyarat bunyi

Mempelajari isyarat morse dengan bunyi

Melakukan isyarat morse dengan bunyi

Melakukan komunikasi dengan KODE KOMPETENSI isyarat bunyi

Komunikasi dengan isyarat morse bunyi dilakukan sesuai prosedur


ontrasi

10 5 (10)

5 (20)

Buku International Code Signal

Morse Bunyi

3. Melakukan komunikasi dengan telepon dan

Prosedur penggunaan radio

Prosedur penggunaan

Melakukan komunikasi dengan telepon dan

Komunikasi dengan radio telephoni dilakukan sesuai


3 (6) 3 (12)

Buku Internatio



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



komunikasi radio telepon Prosedur penggunaan

telegraph

komunikasi radio dengan cermat

Melakukan prosedur penggunaan radio telepon

Melakukan prosedur penggunaan telepon

Melakukan prosedur penggunaan telegraph

prosedur Komunikasi dengan

radio telegraph dilakukan sesuai prosedur

Demontrasi

nal Code Signal

Radio Komunikasi

Radio Telegraph

4. Mengidentifikasi jenis dan fungsi tanda-tanda bahaya sesuai standar IMO

Parasute signal Red hand flare Green hand flare Smoke signal

Mengidentifikasi jenis dan fungsi tanda-tanda bahaya sesuai standar IMO

Mendemontrasikan Parasute signal

Mendemontrasikan Red hand flare

Mendemontrasikan Green hand flare

Mendemontrasikan Smoke signal

Parachute signal digunakan sesuai dengan prosedur dan fungsinya

Red hand flare digunakan sesuai dengan proswedur dan fungsinya

Smoke signal digunakan sesuai denganprosedur dan fungsinya


ontrasi

4 2 (4) 2 (8)

Modul Parasute

Signal Red Hand

Flare Smoke

signal Green

hand flare

5. Menggunakan isyarat bahaya darurat yang sesuai dengan standar IMO

Tanda bahaya kapal tengelam

Tanda Kapal minta pertolongan

Tanda bahaya kapal terbakar

Tanda kapal yang sedang kandas

Tanda kapal yang tidak terkendalikan

Melakukan isyarat bahaya darurat yang sesuai dengan standar IMO

Memahami tanda bahaya kapal tengelam

Memahami tanda Kapal minta pertolongan

Memahami tanda bahaya kapal terbakar

Memahami tanda kapal yang sedang kandas

Memahami tanda kapal yang tidak

Tanda bahaya kapal tenggelam diisyaratkan sesuai prosedur

Tanda kapal minta pertolongan diisyaratkan sesuai prosedur

Tanda bahaya kapal terbakar diisyaratkan sesuai prosedur

Tanda kapal yang sedang kandas diisyaratkan sesuai prosedur

Tanda kapal tidak terkendali


ontrasi

4 2 (4) 2 (8)

Model kapal

Model lampu-lampu navigasi

Sosok benda

Genta/peluit/sirine

Bendera Internasional



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



terkendalikan diisyaratkan sesuai prosedur

6. Melakukan SAR untuk kapal lain sesuai standar prosedur yang ditentukan

Prosedur menolong orang jatuh ke laut

Prosedur menolong kapal dalam keadaan bahaya

Latihan penyelamatan kapal dalam keadaan bahaya

Memahami prosedur menolong orang jatuh ke laut

Memahami prosedur menolong kapal dalam keadaan bahaya

Mendemontrasikan penyelamatan kapal dalam keadaan bahaya

Melakukan SAR untuk kapal lain sesuai standar prosedur yang ditentukan

Menolong orang jatuh ke laut dilakukan sesuai prosedur

Menolong kapal dalam keadaan bahaya dilakukan sesuai prosedur

Penyelamatan kapal dalam keadaan bahaya dilakukan sesuai prosedur


ontrasi

4 2 (4) 2 (8) Modul BST Red Hand

Flare Smoke

Signal Green

Hand Flare

Parasute Signal

Life Bouy Life Jakcet



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Basic Safety Training)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prosedur penyelamatan diri di atas kapalKODE KOMPETENSI : NALOKASI WAKTU : 36 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PI1. Menerapkan prinsip

umum bertahan hidup di laut

Petunjuk keselamatan

Prinsip untuk bertahan hidup di laut

Menerapkan prinsip umum bertahan hidup di laut dengan cermat

Memahami petunjuk keselamatan

Melakukan prinsip untuk bertahan hidup di laut

Petunjuk keselamatan diterapkan sesuai dengan prosedur

Prinsip untuk bertahan hidup di laut diterapkan dengan cara yang dipersyaratkan

Tes tulis

Observasi

Demontrasi

6 (24)

Modul BST

Life Jacket

Life Bouy

2. Menerapkan jenis-jenis tindakan keadaan darurat dan evakuasi di atas kapal

Jenis keadaan darurat

Tindakan pencegah-an keadaan darurat

Sijil dan isyarat keadaan darurat

Perlengkapan penyelamatan diri

Cara meninggalkan kapal

Penguasaan diri dan kepanikan

Menjauhkan diri dari kapal

Menerapkan jenis-jenis tindakan keadaan darurat dan evakuasi di atas kapal

Memahami jenis keadaan darurat

Melakukan tindakan pencegahan keadaan darurat

Memahami Sijil dan isyarat keadaan darurat

Memahami perlengkapan penyelamatan diri

Mendemontrasikan cara meninggalkan kapal

Memahami penguasaan diri dan

Jenis keadaan darurat, tindakan pencegahan keadaan darurat, dan sijil isyarat keadaan darurat diidentifikasi

Perlengkapan penyelamatan diri di laut diidentifikasi menurut SOLAS

Cara-cara meninggalkan kapal sesuai prosedur didemonstrasikan

Teknik penguasaan diri mengatasi kepanikan didemonstrasikan

Teknik menjauhkan diri dari

Tes tulis

Observasi

Demontrasi

6 (24)

Modul BST

Life Jacket

Life Bouy

Life Craft

Life Boat

Sijil darurat



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PIkepanikan

Menjauhkan diri dari kapal

kapal dengan cara yang benar didemonstrasikan

3. Menggunakan sekoci penolong dan pesawat luput maut

Sekoci penolong

Rakit penolong

Pesawat luput maut

Mendemontrasikan penggunaan sekoci penolong, rakit penolong dan pesawat luput maut

Memahami bagian-bagian Sekoci penolong, Rakit penolong, dan Pesawat luput maut

Sekoci penolong, rakit penolong, dan pesawat luput maut diidentifikasi dan digunakan sesuai dengan prosedur

Tes tulis

Observasi

Demontrasi

6 (24)

Modul BST

Life Jacket

Life Bouy

Life Boat

Life Craft

Sijil darurat

4. Menggunakan alat-alat penolong perorangan

Pelampung penolong

Baju berenang

Pakaian cebur

Sarana pelindung panas

Mendemontrasikan penggunakan alat-alat penolong perorangan

Mendemontrasikan penggunaan pelampung penolong

Mendemontrasikan penggunaan baju berenang

Mendemontrasikan penggunaan pakaian cebur

Mendemontrasikan penggunaan sarana pelindung panas

Pelampung penolong digunakan sesuai dengan prosedur

Jaket penolong dikenakan sesuai dengan prosedur

Pakaian cebur dikenakan sesuai prosedur

Pakaian pelindung panas digunakan sesuai prosedur

Tes tulis

Observasi

Demontrasi

6 (24)

Modul BST

Life Jacket

Life Bouy

Immersion Suite

Thermo Protected Aids

Bouy Rescue Kit

5. Melakukan penyelamatan diri di laut dan melaksanakan pembagian tugas

Bahaya-bahaya dalam mempertahan-kan hidup di laut

Penggunaan pesawat luput maut dan tindakan-tindakan yang diperlukan

Melakukan cara-cara penyelamatan diri di laut dan melaksanakan pembagian tugas

Memahami Bahaya-bahaya dalam

Bahaya-bahaya dalam mempertahankan hidup di laut diidentifikasi

Cara-cara bertahan hidup selama berada di

Tes tulis

Observasi

Demontrasi

6 (24)

Modul BST

Life Jacket

Life Bouy

Immersion



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PImempertahankan hidup di laut

Memahami penggunaan pesawat luput maut dan tindakan-tindakan yang diperlukan

pesawat luput maut ditunjukkan sesuai prosedur

Suite T

hermo Protected Aids

Bouy Rescue Kit

Pesawat luput maut

6. Mengoperasikan permesinan sekoci dan perlengkapannya

Menghidupkan mesin sekoci

Sistem pendingin mesin sekoci

Sistem pemancaran air pada sekoci

Mengoperasikan mesin sekoci dan perlengkapannya dengan cermat

Mendemontrasikan cara menghidupkan mesin sekoci

Memahami sistem pendingin mesin sekoci

Memahami sistem pemancaran air pada sekoci

Cara kerja mesin sekoci diidentifikasi dengan benar sesuai dengan ketentuan yang berlaku

Mesin sekoci dioperasikan dengan benar sesuai manual yang bersangkutan

Tes tulis

Observasi

Demontrasi

2 (8) Modul BST

Sekoci (mesin)

Dewi-dewi

7. Mengoperasikan perlengkapan radio darurat

Instalasi radio telegraf untuk sekoci penolong

Radio jinjing untuk pesawat luput maut

Rambu radio darurat petunjuk posisi (EPIRB)

Mengoperasikan perlengkapan radio darurat dengan cermat

Memahami instalasi radio telegraf untuk sekoci penolong

Memahami Radio jinjing untuk pesawat luput maut

Memahami Rambu radio darurat petunjuk posisi (EPIRB)

Instalasi radio jinjing untuk sekoci penolong diidentifikasi dan dioperasikan sesuai manual dan ketentuan ITU

Radio jinjing untuk pesawat luput maut dioperasikan

Rambu radio darurat petunjuk posisi (EPIRB) didemonstrasikan

Tes tulis

Observasi

Demontrasi

2 (8) Modul BST

Radio jinjing

EPIRB

Start

Radio telegrap



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PI8. Melakukan tindakan

penyelamatan diri di atas pesawat luput maut

Tugas-tugas penyelamatan diri

Cara penggunaan perlengkap-an pesawat luput maut

Cara pembagian makanan dan air minum

Melakukan tindakan penyelamatan diri di atas pesawat luput maut sesuai ketentuan dan SOP yang berlaku

Melakukan tugas-tugas penyelamatan diri

Melakukan cara penggunaan perlengkapan pesawat luput maut

Melakukan cara pembagian makanan dan air minu

Tugas penyelamatan secara prosedur didemonstrasikan

Perlengkapan pesawat luput maut didemonstrasikan penggunaannya

Cara-cara pembagian makanan dan air minum di atas pesawat luput maut didemonstrasikan

Tes tulis

Observasi

Demontrasi

2 (8) Modul BST

Life Jacket

Life Bouy

Pesawat luput maut



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan (Basic Safety Training)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja KODE KOMPETENSI : OALOKASI WAKTU : 16 Jam x 45 menit




1. Menerapkan penyelenggaraan keselamatan dan kesehatan kerja awak kapal penangkap ikan

Prosedur tindakan untuk keselamatan kerja awak kapal penangkap ikan

Penggunaan tindakan-tindakan pencegahan keselamatan kerja awak kapal berkaitan dengan pengoperasian alat tangkap ikan

Menyelenggaraan praktek-praktek keselamatan dan kesehatan kerja awak kapal penangkapan ikan sesuai prosedur

Melakukan keselamatan kerja awak kapal penangkap ikan

Menggunakaan tindakan-tindakan pencegahan keselamatan kerja awak kapal berkaitan dengan peng-operasian alat tangkap ikan

Tindakan pencegahan keselamatan awak kapal saat pengoperasian alat tangkap diperagakan sesuai prosedur

Tindakan menyelamatkan awak kapal diperagakan sesuai prosedur

Tes tulis Tes lisan Demontrasi Observasi

2 (8)

Modul BST Peraturan

keselamatan kerja

SOLAS 1976

2. Mendemonstrasikan ketentuan FAO/ILO/IMO tentang awak kapal penangkap ikan

Pengetahuan prosedur keselamatan pada kapal penangkap ikan

Mendemonstrasikan pengetahuan prosedur dan teknik operasi penangkapan yang aman

Memahami ketentuan FAO/ILO/IMO tentang awak kapal penangkap ikan

Memahami keselamatan pada kapal penangkap ikan

Mendemonstrasikan pengetahuan prosedur dan teknik operasi penangkapan yang aman

Langkah-langkah keselamatan pada kapal penangkapan ikan diperagakan sesuai prosedur

Langkah-langkah teknik operasi penangkapan yang aman didemonstrasikan sesuai prosedur

Tes tulis Tes lisan Demontrasi Observasi

2 (8)

Modul BST Peraturan

keselamatan kerja

SOLAS 1976

STCW-F






Memperagakan langkah-langkah keselamatan pada kapal penangkapan ikan

Memperagakan langkah-langkah teknik operasi penangkapan

3. Mengidentifikasi sebab-sebab kecelakaan

Unsur-unsur penyebab kecelakaan

Metode pendekatan untuk mengetahui kecelakaan

Mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya kecelakaan

Memahami unsur-unsur penyebab kecelakaan

Memahami metode pendekatan untuk mengetahui kecelakaan

Pengetahuan Keselamatan Kerja dijelaskan sesuai dengan aturan K3

Pengetahuan tentang Kesehatan Kerja dijelaskan sesuai dengan aturan

Tes tulis Tes lisan

2 (8)

Modul BST Peraturan

keselamatan kerja

SOLAS 1976

4. Menggunakan peralatan keselamatan kerja


Perlengkapan keselamat-an kerja, seperti: wear pack, sepatu kerja, helm kerja, sarung tangan dan masker pelindung

Cara menggunakan per-lengkapan keselamatan kerja

Menggunakan peralatan keselamatan kerja

Memahami perlengkapan keselamatan kerja, seperti: wear pack, sepatu kerja, helm kerja, sarung tangan dan masker pelindung

Memahami cara menggunakan perlengkapan keselamatan kerja

Perlengkapan keselamatan kerja yaitu: wear pack, sepatu kerja, helm kerja, sarung tangan, dan masker pelindung digunakan dengan benar

Penggunaan perlengkapan keselamatan kerja didemonstrasikan sesuai prosedur

Tes tulis Tes lisan Observasi Demontrasi

2 (8)

Modul BST Peraturan

keselamatan kerja

SOLAS 1976







5. Menjelaskan tindakan pencegahan untuk memasuki ruangan tertutup

Mempelajari tentang : Mempersiapkan alat

pelindung pernapasan

Menggunakan alat pe-lindung pernapasan

Menolong korban dengan menggunakan alat pelindung pernapasan

Memadamkan api kecil dalam ruangan berasap dengan menggunakaan alat pelindung pernapas-an.

Melakukan tindakan-tindakan untuk memasuki ruangan ter-tutup

Mempersiapkan alat pelindung pernapasan

Menggunakan alat pelindung pernapasan

Menolong korban dengan menggunakan alat pelindung pernapasan

Memadamkan api kecil dalam ruangan berasap dengan menggunakaan alat pelindung pernapasan

Mampu melakukan tindakan pencegahan untuk memasuki ruangan ter-tutup

Tes tulis Tes lisan

4 (16)

Modul BST Peraturan

keselamatan kerja

SOLAS 1976

Breathing Apparatus

Life Line Smoke

and Dark Chamber

6. Menerapkan peraturan keselamatan dan kesehatan kerja di atas kapal

Peraturan keselamatan dan kesehatan kerja di atas kapal

Penerapan peraturan keselamatan dan kesehatan kerja di atas kapal

Memahami peraturan keselamatan dan kesehatan kerja di atas kapal

Menerapkan peraturan keselamatan dan kesehatan kerja di atas kapal

Alat pelindung pernafasan disiapkan sesuai prosedur

Alat pelindung pernafasan digunakan sesuai prosedur

Alat pelindung untuk menolong korban digunakan sesuai prosedur

Alat pelindung untuk memadamkan api kecil digunakan sesuai prosedur

Tes tulis Tes lisan

2 (8)

Modul BST Peraturan

keselamatan kerja

SOLAS 1976






7. Melakukan tindakan pencegahan kecelakaan di atas kapal

Proses terjadinya kecelakaan di atas kapal

Konsep penanggulangan

Memahami proses terjadinya kecelakaan di atas kapal

Memahami Konsep penanggulangan kecelakaan di atas kapal

Menerapkan tindakan pencegahan kecelakaan di atas kapal

Terjadinya proses kecelakaan ditunjukkan secara benar

Penggunaan konsep penanggulangan diterapkan secara benar

Tes tulis Tes lisan

2 (8)

Modul BST Peraturan

keselamatan kerja

SOLAS 1976



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Basic Safety Training)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hubungan kemanusiaan dan tanggungjawab sosial di atas kapalKODE KOMPETENSI : PALOKASI WAKTU : 8 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Mengidentifikasi aspek umum hubungan antar manusia

Perkembangan perilaku kelompok

Masalah-masalah sosial

Terjadinya konflik Kedudukan awak

kapal

Mengidentifikasi hubungan kemanusiaan dan tanggungjawab sosial di atas kapal

Mengidentifikasi perkembangan perilaku kelompok

Mengidentifikasi masalah-masalah sosial

Mengidentifikasi terjadinya konflik

Mengidentifikasi kedudukan awak kapal

Hubungan kemanusiaan dan tanggungjawab sosial di atas kapal diterapkan dengan benar

Tes tulis 2 (8)

Modul BST Struktur

Organisasi di Kapal

Perjanjian Kerja Laut



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



2. Menerapkan hubungan antar manusia dalam kehidupan sosial di kapal

Manajemen perkapalan

Tujuan, fungsi dan hambatan

Organisasi manajemen perkapalan

Sistem kerja di kapal

Memahami hubungan antar manusia dalam kehidupan sosial di kapal sesuai hak dan tanggungjawabnya

Memahami manajemen perkapalan

Memahami tujuan, fungsi dan hambatan

Memahami organisasi manajemen perkapalan

Memahami sistem kerja di kapal

Menerapkan hubungan antar manusia dalam kehidupan sosial di kapal sesuai hak dan tanggungjawabnya

Manajemen Perkapalan diidentifikasi dengan cermat

Organisasi diatas kapal dibuat sesuai kebutuhan diatas kapal

Tugas pokok dan fungsi setiap personil dijabarkan dengan jelas sesuai ketentuan perusahaan

Sistem kerja di kapal diatur dan dilaksanakan sesuai tugas pokok dan fungsinya

Tes tulis 2 (8)

Modul BST Struktur

Organisasi di Kapal


3. Menerapkan hubungan sosial dalam lingkungan kerja

Aspek-aspek sosial di atas kapal

Keharmonisan dan motivasi

Disiplin Tanggungjawab

individu Prevasi Penggunaan alkohol

dan obat-obatan

Memahami Aspek-aspek sosial di atas kapal

Memahami keharmonisan dan motivasi

Memahami disiplin Memahami

tanggungjawab individu

Memahami previsi Memahami dampak

penggunaan alkohol dan obat-obatan

Menerapkan prinsip dasar hubungan sosial dalam lingkungan kerja

Aspek sosial diidentifikasi dengan benar

Keharmonisan dan motivasi dipelihara dengan baik

Kedisiplinan ditegakkan sesuai norma-norma yang berlaku baik nasional maupun internasional

Tanggungjawab individu dilaksanakan sesuai dengan batas kewenangannya dan KODE KOMPETENSI etik sosial yang berlaku diatas kapal

Tes tulis 2 (8)

Modul BST Struktur

Organisasi di Kapal




KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



4. Menerapkan Kepemimpinan di atas kapal

Kepemimpinan Gaya Kepemimpinan

Memahami prinsip-prinsip kepemimpinan

Memahami gaya Kepemimpinan

Menerapkan kepemimpinan di atas kapal

Kepemimpinan di atas kapal diidentifikasi dan diaplikasikan sesuai dengan kondisi masing-masing kapal perikanan.

Tes tulis 2 (8)

Modul BST Struktur

Organisasi di Kapal




SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Penangkapan Ikan Yang Bertanggung Jawab/CCRF)KELAS/SEMESTER : X / 01STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan tatalaksana perikanan yang bertanggungjawabKODE KOMPETENSI : QALOKASI WAKTU : 76 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Menjelaskan CCRF (Code of Conduct for Responsible Fisheries)

Prinsip umum dan aturan penangkapan yang bertanggung jawab

Tingkat kematian ikan akibat penangkapan ikan

Praktek penangkapan yang bertanggung jawab

Manajemen kemitraan Pendugaan dan

inventarisasi SDA Upaya penangkapan

ikan yang tidak benar dan berlebihan

Pembuangan hasil tangkapan sampingan

Memahami ketentuan CCRF (Code of Conduct for Responsible Fisheries)

Memahami Prinsip umum dan aturan penangkapan yang bertanggung jawab

MemahamiTingkat kematian ikan akibat penangkapan

Memahami Praktek penangkapan yang bertanggung jawab

Memahami Manajemen kemitraan

Memahami Pendugaan dan inventari-sasi SDA

Memahami Upaya penangkapan ikan yang tidak benar dan berlebihan

Memahami Pembuangan hasil tangkapan sampingan

Menerapkan ketentuan CCRF (Code of Conduct for Responsible Fisheries)

Prinsip umum dan aturan penangkapan yang bertanggung jawab, kematian ikan akibat penangkapan, pendugaan dan inventarisasi SDA serta manajemen kemitraan dipelajari sesuai petunjuk teknis

Ketentuan CCRF (Code of Conduct for Responsible Fisheries) diterapkan dalam praktek perikanan

Ketentuan CCRF (Code of Conduct for Responsible Fisheries) dipatuhi dengan sungguh-sungguh

Tes tertulis Tes Lisan Observasi

8 4 (16) UU Perikanan

Buku CCRF

Log Book

2. Mendefinisikan efek samping kerusakan

Penandaan peralatan yang hilang

Memahami pencegahan

Sifat peralatan yang menyentuh dasar,

Tes tertulis Tes Lisan

6 2 (8)

UU Perikanan



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



habitat akibat hilangnya alat tangkap ikan

Pengembangan dan mekanisme penggunaan

Perawatan jaring/alat tangkap dan peralatan dalam keadaan darurat / waktu operasi penangkapan ikan

Laporan kehilangan alat tangkap ikan

kerusakan habitat akibat hilangnya alat tangkap ikan

Memahami Penandaan peralatan yang hilang

Memahami Pengembangan dan mekanisme penggunaan alat tangkap

Melakukan Perawatan jaring/alat tangkap dan peralatan dalam keadaan darurat / waktu operasi penangkap-an ikan

Membuat laporan kehilangan alat tangkap ikan

Melakukan pecegahan kerusakan habitat akibat hilangnya alat tangkap ikan

mengganggu/ merusak habitat dan metoda pemanfaatan sumberdaya perikanan diidentifikasi

Kerusakan habitat ikan akibat operasi penangkapan ikan dan hilangnya alat tangkap diidentifikasi dan dianalisis

Kerusakan habitat ikan akibat operasi penangkapan ikan dan hilangnya alat tangkap ikan dihindari sesuai SOP yang berlaku

Penandaan dan pelaporan alat tangkap ikan yang hilang mekanisme penggunaan dan perawatan alat tangkap serta alat bantunya dalam keadaan darurat/ waktu operasi penangkapan ikan dipelajari sesuai petunjuk teknis

Seluruh peralatan dioperasikan secara hati-hati untuk menghindari kerusakan habitat

Observasi Buku CCRF

Log Book



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



3. Mengidentifikasi kerusakan habitat ikan akibat operasi penangkapan ikan

Sifat peralatan yang menyentuh dasar, mengganggu/merusak habitat

Metoda pemanfaatan sumberdaya perikanan

Memahami kerusakan habitat ikan akibat operasi penangkapan ikan

Memahami Sifat peralatan yang menyentuh dasar, mengganggu/ merusak habitat

Memahami Metoda pemanfaatan sumberdaya perikanan

Mengidentifikasi kerusakan habitat ikan akibat operasi penangkapan ikan

Mengidentifikasi kerusakan habitat ikan akibat operasi penangkapan ikan



Buku CCRF

Log Book

4. Menguraikan tujuan memelihara daya dukung sumberdaya laut

Persediaan stock sumberdaya perikanan

Mempertahankan basis persediaan kelautan dan perikanan

Memahami pentingnya memelihara daya dukung sumberdaya perikanan

Memahami Persediaan stock sumberdaya perikanan

Memahami cara mempertahankan basis persediaan kelautan dan perikanan

Menguraikan tujuan memelihara daya dukung sumberdaya perikanan

Stock sumberdaya perikanan, tujuan, upaya pemeliharaan dan daya dukungnya diidentifikasi dan di analisis

Tujuan pemeliharaan daya dukung sumberdaya perikanan di identifikasi dan di analisis dengan benar

Daya dukung sumberdaya perikanan di analisis untuk keberlanjutan SDI

Produk perikanan untuk konsumsi dan manfaatnya sebagai bahan makanan yang baik diidentifikasi

Dalam penerapan


4 UU Perikanan

Buku CCRF

Log Book



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



peraturan perikanan dapat digunakan pendekatan sosial bio-ekonomi

5. Menjelaskan manfaat ikan sebagai bahan makanan yang baik

Produk perikanan untuk konsumsi manusia

Pendekatan sosial bio-ekonomi dalam peraturan perikanan

Memahami manfaat ikan sebagai makanan yang baik

Memahami Produk perikanan untuk konsumsi manusia

Memahami Pendekatan sosial bio-ekonomi dalam peraturan perikanan

Menjelaskan manfaat ikan sebagai bahan makanan yang baik

Stock sumberdaya perikanan, tujuan, upaya pemeliharaan dan daya dukungnya diidentifikasi dan di analisis

Tujuan pemeliharaan daya dukung sumberdaya perikanan di identifikasi dan di analisis dengan benar

Daya dukung sumberdaya perikanan di analisis untuk keberlanjutan SDI

Produk perikanan untuk konsumsi dan manfaatnya sebagai bahan makanan yang baik diidentifikasi

Dalam penerapan peraturan perikanan dapat digunakan pendekatan sosial bio-ekonomi


4 UU Perikanan

Buku CCRF

Log Book

6. Mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya konflik kapal / alat tangkap

Penggunaan fungsi yang berlebihan

Peraturan domestik dan interanasional

Solusi konflik secara partisipatif

Memahami cara Menghindari terjadinya konflik kapal/alat tangkap

Memahami dampak Penggunaan fungsi yang berlebihan

Penggunaan kapal/alat tangkap yang berlebihan, peraturan domestik dan interanasional serta solusi konflik secara partisipatif


2 (8)

UU Perikanan

Buku CCRF

Log Book



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



Memahami Peraturan domestik dan interanasional

Memahami Solusi konflik secara partisipatif

Mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya konflik kapal / alat tangkap

diidentifikasi Sebab-sebab

terjadinya konflik kapal / alat tangkap diidentifikasi sesuai ketentuan

Terjadinya konflik kapal/alat tangkap dapat diidentifikasi dengan cermat menggunakan kaidah kebijakan lokal

7. Menjelaskan pentingnya selektifitas alat tangkap ikan

Definisi alat tangkap selektif

Metoda penangkapan selektif

By catch

Memahami Definisi alat tangkap selektif

Memahami Metoda penangkapan selektif

Memahami By catch Menjelaskan

penggunaan alat tangkap yang selektif

Alat tangkap selektif, metoda penangkapan selektif, by catch, ukuran mata jaring, ukuran optimal hasil tangkapan, dan faktor-faktor selektifitas spesies diidentifikasi dan di analisis.

Selektifitas alat tangkap (jenis dan ukuran) diterapkan sesuai aturan yang berlaku

Aturan selektifitas alat tangkap serta faktor-faktor selektifitas spesies ikan diterapkan dan diikuti dengan benar.


2 UU Perikanan

Buku CCRF

Log Book

8. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi selektifitas ukuran

Ukuran mata jaring Ukuran optimal hasil

tangkapan

Memahami aturan selektifitas alat tangkap ikan

Memahami Ukuran mata jaring

Memahami Ukuran

Menjelaskan tentang selektifitas ukuran alat tangkap ikan



Buku CCRF

Log Book



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



optimal hasil tangkapan

Menjelaskan penerapkan aturan selektifitas ukuran alat tangkap ikan

9. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi selektifitas spesies

Mempelajari tentang faktor-faktor selektifitas spesies

Menjelaskan faktor-faktor selektifitas spesies

Mengidentifikasi tentang faktor-faktor selektifitas spesies

Menguraikan faktor-faktor selektifitas spesies

Menjelaskan faktor-faktor yang mem-pengaruhi selektifitas spesies


2 UU Perikanan

Buku CCRF

Log Book

10.Menjelaskan berbagai faktor yang dapat mengoptimalkan enerji yang digunakan dalam perikanan industri

Optimasi energi dalam usaha skala kecil dan besar

Teknologi yang dapat diterima secara sosial

Navigasi dan deteksi

Memahami optimasi energi dalam usaha skala kecil dan besar

Memahami teknologi yang dapat diterima secara sosial

Memahami Navigasi dan deteksi

Memahami Optimasi energi dalam usaha skala kecil dan besar

Optimasi energi dalam usaha skala kecil dan besar, teknologi yang dapat diterima secara sosial dalam industri perikanan di identifikasi dengan benar sesuai dengan ketentuan perundangan yang berlaku


2 UU Perikanan

Buku CCRF

Log Book

11.Mengidentifikasi tanggung jawab pemerintah dalam hal perikanan

Penyebaran informasi Pengelompokkan

stock ikan untuk pengendalian

Mengidentifikasi tanggungjawab pemerintah dalam bidang perikanan

Memahami Penyebaran informasi

Mengidentifikasi Pengelompokkan stock ikan untuk pengendalian

Memahami tanggungjawab pemerintah dalam bidang perikanan

Tugas pemerintah dalam penyebaran informasi dan pengelompokkan stock ikan untuk pengendalian diidentifikasi

Tanggungjawab pemerintah dalam bidang perikanan yang berkaitan dengan stok ikan dan pengendaliannya diidentifikasi untuk


2 UU Perikanan

Buku CCRF

Log Book



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



diterapkan 12.Mengidentifikasi

tanggung jawab pemerintah atas kapal dan awak kapal penangkap ikan

Pendidikan dan pelatihan para nelayan

Proses pengendalian wilayah penangkapan

Mengidentifikasi tanggungjawab pemerintah atas kapal dan awak kapal

Memahami Pendidikan dan pelatihan para nelayan

Memahami Proses pengendalian wilayah penangkapan

Menguraikan tanggungjawab pemerintah atas kapal dan awak kapal

Tanggung jawab pemerintah dalam pendidikan dan pelatihan para nelayan, proses pengendalian wilayah penangkapan serta kapal dan awaknya diidentifikasi sesuai konvensi

Tanggung jawab pemerintah atas kapal dan awak kapal dicermati dengan sungguh-sungguh


4 UU Perikanan

Buku CCRF

Log Book

13.Mengidentifikasi tindakan yang dapat dilakukan oleh Penguasa Pelabuhan

Patroli kelautan Penggunaan bahan-

bahan yang berbahaya untuk lingkungan

Memahami peraturan-peraturan pelabuhan

Memahami Patroli kelautan

Memahami Penggunaan bahan-bahan yang berbahaya untuk lingkungan

Mengidentifikasi penerapan peraturan-peraturan pelabuhan

Prinsip patroli kelautan, penggunaan bahan-bahan yang berbahaya untuk lingkungan serta peraturan pelabuhan di identifikasi dengan benar

Peraturan-peraturan pelabuhan diterapkan dalam setiap kegitan kepelabuhanan sesuai ketentuan

Peraturan-peraturan pelabuhan diikuti dengan sungguh-sungguh



Buku CCRF

Log Book



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Penanganan dan Penyimpanan Hasil Tangkapan)KELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan penanganan dan penyimpanan hasil tangkapKODE KOMPETENSI : RALOKASI WAKTU : 62 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Menerapkan kegiatan penanganan ikan secara higienis

Kebersihan personil Penyiapan deck dan

peralatannya Penyiapan palka

Memahami kegiatan penanganan ikan secara higienis

Menerapkan kegiatan penanganan ikan secara higienis

Aspek higienis para petugas betul-betul dipersiapkan sesuai SOP

Deck dan peralatannya disiapkan dengan cermat sesuai prosedur penyiapan peralatan yang higienis

Penyiapan palka dilakukan dengan terampil sesuai SOP


4 14 (28)

Model palkah

Alat pembersih palkah

Bahan pembersih palkah

Kapal latih

2. Menempatkan hasil tangkapan di atas dek dengan benar

Penanganan cepat Penyortiran dan

pemilahan ikan rusak Pengetahuan

pengaruh sinar matahari dan angin dalam waktu lama

Memahami penempatan hasil tangkapan di atas dek secara tepat, cepat dan higienis

Menempatkan hasil tangkapan di atas dek secara tepat , cepat dan higienis

Persiapan penanganan hasil tangkap diatas deck dilaksanakan sesuai prosedur

Penanganan hasil tangkapan diatas deck dilaksanakan dengan benar sesuai prosedur

Penyortiran dan pemilihan ikan dilakukan dengan teliti sesuai prosedur

Pengaruh sinar matahari dan angin

Tes tertulis Tes Lisan Observas Demonstras

4 16 (32)

Model palkah

Alat penanganan ikan

Bahan penanganan ikan

Kapal latih



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



untuk menghindari kerusakan hasil tangkapan

3. Melakukan persiapan-persiapan untuk menyimpan hasil tangkapan

Cara-cara Penghilangan darah, pembuangan isi perut dan pencucian sebelum penyimpanan

Cara-cara Penyimpanan cepat

Cara-cara Penyimpanan cepat dengan pendingin

Pemahaman keuntungan dan kerugian berbagai jenis sistem penyimpanan

Kondisi-kondisi khusus untuk persiapan, penyimpanan, pembekuan udang dan lainnya

Penyimpanan produk beku dan penanganannya

Memahami prosedur penyimpanan hasil tangkapan

Melakukan penyimpanan hasil tangkapan sesuai dengan prosedur

Memahami berbagai cara penyimpanan hasil tangkapan

Persiapan-persiapan untuk menyimpan hasil tangkapan dilakukan sesuai SOP

Pembersihan darah, pemembuangan isi perut, dan pencucian sebelum penyimpanan dilakukan dengan cermat sesuai SOP

Proses penyimpanan hasil tangkapan dilakukan dengan cepat dan cermat sesuai SOP

Pengaturan suhu ruang penyimpanan/ ruang pendingin dilakukan sesuai SOP


4 16 (32)

Model palkah



Kapal latih

4. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas hasil tangkapan

Parasit Bekteri patogen Virus Biotoxins Biogenic Amines Bahan-bahan kimia

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas hasil tangkapan

Mengidentifikasi tindakan-tindakan yang dapat mempengaruhi kualitas air hasil tangkapan

Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas hasil tangkapan seperti Parasit, Bakteri pathogen, Virus, Biotoxin, Biogenic amines, dan Bahan-bahan kimia diidentifikasi dengan cermat dan teliti sesuai SOP


4 Model palkah

Ikan hasil tangkapan

UU mutu ikan



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



Kerusakan kualitas hasil tangkapan yang disebabkan oleh Parasit, Bakteri pathogen, Virus, Biotoxin, Biogenic amines, dan Bahan-bahan kimia diidentifikasi dengan cermat dan teliti sesuai SOP

SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Penanganan dan Penyimpanan Hasil Tangkapan)KELAS/SEMESTER : XI / 03STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan penanganan dan penyimpanan hasil tangkapKODE KOMPETENSI : RALOKASI WAKTU : 14 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



BELAJARTM PS PI

1. Menerapkan prinsip-prinsip jaminan mutu

Sistem HACCP Aplikasi ISO-9000 dan

sertifikasi

Memahami prinsip-prinsip untuk menjamin mutu sesuai HACCP

Menerapkan prinsip-prinsip untuk menjamin mutu sesuai sistem HACCP

Sistem HACCP diterapkan dalam penanganan ikan secara hati-hati sesuai SOP

ISO-9000 diterapkan sesuai SOP


4 16 (32)

Model palkah



Kapal latih2. Mengidentifikasi

faktor-faktor penyebab terjadinya pembusukan ikan dan cara mengatasinya

Bagian tubuh ikan yang mudah busuk dan peng-amatan kebusukan ikan

Menghindari

Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya pembusukan ikan

Bagian tubuh ikan yang mudah busuk diidentifikasi dengan teliti berdasarkan morfologi ikan


2 4(8)

Modul Ikan hasil

tangkapan Es Model



kebusukan, penggunaan dan kebutuhan es dan metode-metode pendingin lainnya

Mengidentifikasi terjadinya pembusukan ikan sesuai prosedur

Upaya menghindari proses kerusakan/pembusukan hasil tangkapan dengan menggunakan es dan teknik pendingin lainnya diterapkan sesuai SOP dalam HACCP

palkah

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI3. Mengidentifikasi

pengaruh dari stabilitas kapal ikan pada saat pembongkaran, penanganan dan penyimpanan terhadap mutu

Pemahaman bahaya-bahaya karena salah pe-nanganan

Pemahaman perubahan titik pusat G dan pengaruh permukaan bebas (khusus dalam jumlah besar) terhadap hasil tangkapan

Memahami pengaturan stabilitas kapal saat pembongkaran, penanganan dan penyimpanan agar tidak mempengaruhi mutu

Mengidentifikasi pengaturan stabilitas kapal saat pembongkaran, penanganan dan penyimpanan agar tidak mempengaruhi mutu

Bahaya-bahaya akibat kesalahan dalam penanganan diidentifikasi berdasarkan ketentuan HACCP

Pergeseran-pergeseran titik pusat G dan pengaruh permukaan bebas terhadap stabilitas kapal dan dampaknya terhadap kerusakan mutu hasil tangkapan diidentifikasi dengan benar.

Tes tertulis Tes Lisan

4 Model palkah

Kapal latih



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan ( Daerah, Metode dan Teknik Penangkapan)KELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan penangkapan ikan dengan berbagai alatKODE KOMPETENSI : SALOKASI WAKTU : 50 Jam @ 45 menit




BELAJARTM PS PI

1. Mengoperasikan Jaring lingkar dan Payang

Konstruksi Jaring lingkar dan Payang

Fishing ground Jaring lingkar dan Payang

Persiapan penangkapan dengan Jaring lingkar dan Payang

Teknik pengoperasian Jaring lingkar dan Payang

Memahami penangkapan ikan dengan Jaring lingkar dan Payang

Memahami konstruksi Jaring lingkar dan Payang

Memahami fishing ground Jaring lingkar dan Payang

Melakukan persiapan penangkapan dengan Jaring lingkar dan Payang

Menentukan fishing ground Jaring lingkar dan Payang

Melakukan operasi penangkapan dengan Jaring lingkar dan Payang

Mengkonstruksi Jaring lingkar dan Payang

Konstruksi Jaring lingkar dan Payang dikuasai untuk tujuan efektivitas penangkapan

Fishing ground Jaring lingkar dan Payang diidentifikasi sesuai peta daerah penangkapan

Persiapan penangkapan dengan Jaring lingkar dan Payang dilakukan dengan benar

Teknik pengoperasian Jaring lingkar dan Payang dilakukan dengan cermat sesuai prosedur

Penanganan hasil tangkapan ikan dilakukan sesuai prosedur/persyaratan yang diminta oleh pasar

Tes Tertulis Tes lisan Observasi Demonstrasi

4 10 (20)

16 (64)

Kapal latih

Jaring lingkar dan Payang

Modul

2. Mengoperasikan Jaring insang dan Bubu

Mempelajari tentang :

Konstruksi Jaring

Memahami penangkapan ikan dengan Jaring Insang

Mampu mengoperasikan Jaring insang dan Bubu

Tes Tertulis Tes lisan Observasi

4 16 (64)

Kapal latih

Jaring PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS - PRODUKTIFNAUTIKA PERIKANAN LAUT Halaman 82 dari 108





BELAJARTM PS PI

insang dan Bubu Fishing ground

jaring payang Teknik

pengoperasian Jaring insang dan Bubu

dan Bubu Memahami

konstruksi Jaring Insang dan Bubu

Memahami fishing ground Jaring Insang dan Bubu

Melakukan persiapan penangkapan dengan Jaring Insang dan Bubu

Menentukan fishing ground Jaring Insang dan Bubu

Melakukan operasi penangkapan dengan Jaring Insang dan Bubu

Mengkonstruksi Jaring Insang dan Bubu

Konstruksi Jaring insang dan Bubu dikuasai untuk tujuan efektivitas penangkapan

Fishing ground Jaring insang dan Bubu diidentifikasi sesuai peta daerah penangkapan

Persiapan penangkapan dengan Jaring insang dan Bubu dilakukan dengan benar

Teknik pengoperasian Jaring insang dan Bubu dilakukan dengan cermat sesuai prosedur Konstruksi Jaring insang dan Bubu digambarkan dengan benar


Demonstrasi insang dan Bubu

Modul

SILABUS



NAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan ( Daerah, Metode dan Teknik Penangkapan)KELAS/SEMESTER : XI / 4STANDAR KOMPETENSI : Melakukan penangkapan ikan dengan berbagai alatKODE KOMPETENSI : SALOKASI WAKTU : 100 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



TM PS PI1. Mengoperasikan Trawl

Net Konstruksi Trawl

Net Fishing ground

Trawl Net Teknik

pengoperasian Trawl Net

Memahami penangkapan ikan dengan Trawl Net

Memahami konstruksi Trawl Net

Memahami fishing ground Trawl Net

Melakukan persiapan penangkapan dengan Trawl Net

Menentukan fishing ground Trawl Net

Melakukan operasi penangkapan dengan Trawl Net

Mengkonstruksi Trawl Net

Konstruksi jaring Trawl Net dikuasai untuk tujuan efektivitas penangkapan

Fishing ground Trawl Net diidentifikasi sesuai peta daerah penangkapan

Persiapan penangkapan dengan Trawl Net dilakukan dengan benar

Teknik Trawl Net dilakukan dengan cermat sesuai prosedur Konstruksi Trawl Net digambarkan dengan benar



8 10 (20)

22 (88)

Kapal latih

Trawl Net

Modul



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



2. Mengoperasikan Pancing (line)

Mempelajari tentang :

Konstruksi Pancing (line)

Teknik pengoperasian Pancing (line)

Memahami penangkapan ikan dengan Pancing (line)

Memahami konstruksi Pancing (line)

Memahami fishing ground Pancing (line)

Melakukan persiapan penangkapan dengan Pancing (line)

Menentukan fishing ground Pancing (line)

Melakukan operasi penangkapan dengan Pancing (line)

Mengkonstruksi Pancing (line)

Konstruksi Pancing (line) dikuasai untuk tujuan efektivitas penangkapan

Persiapan penangkapan dengan Pancing (line) dilakukan dengan benar

Teknik pengoperasian Pancing (line) dilakukan dengan cermat sesuai prosedur



4 10 (20)

16 (64)

Kapal latih

Jring lingkar

Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan ( Manajemen Kapal Penangkapan Ikan)KELAS/SEMESTER : XII / 06TANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prinsip-prinsip manajemen kapal penangkap ikanKODE KOMPETENSI : TALOKASI WAKTU : 76 Jam x 45 menit




BELAJARTM PS PI

1. Menerapkan Konsep manajemen kapal penangkap ikan

Fungsi-fungsi manajemen

Aplikasi manajemen di kapal penangkap ikan

Memahami fungsi-fungsi manajemen

Memahami aplikasi manajemen di kapal penangkap ikan

Menerapkan fungsi-fungsi manajemen kapal penangkap ikan

Fungsi manajemen kapal penangkapan ikan diterapkan sesuai prinsip manajemen

Manajemen kapal penangkapan ikan diterapkan sesuai prinsip manajemen

Tes Tetulis Tes Lisan Observasi

6 3 (6)

3 (12)

Modul UU

Perikanan Buku

Manajemen Usaha Penangkapan Ikan

2. Menerapkan Organisasi Kapal

Struktur organisasi di kapal

Tugas dan fungsi Wewenang dan

tanggung jawab

Memahami organisasi kapal sesuai ketentuan yang berlaku

Membuat Struktur organisasi di kapal

Memahami tugas dan fungsi awak kapal

Memahami kewenangan dan tanggung jawab awak kapal

Mengorganisasikan kapal sesuai ketentuan yang berlaku

Struktur organisasi pada setiap jenis kapal perikanan di identifikasi

Tugas dan fungsi jabatan sesuai struktur organisasi pada setiap jenis kapal perikanan diidentifikasi sesuai dengan jabatannya

Wewenang dan tanggung jawab jabatan di kapal diterapkan sesuai dengan aturan Hukum Maritim


6 3 (6)

3 (12)

Modul UU

Perikanan Buku


UU Perkapalan






BELAJARTM PS PI

3. Menjelaskan organisasi kelembagaan perikanan

Organisasi pelabuhan umum

Organisasi pelabuhan perikanan

Kesyahbandaran dan unsur-unsur terkait

Membandingkan organisasi kelembagaan perikanan

Memahami organisasi pelabuhan umum

Memahami organisasi pelabuhan perikanan

Memahami Kesyahbandaran dan unsur-unsur terkait

Menjelaskan organisasi kelembagaan perikanan

Struktur organisasi pelabuhan umum dijelaskan sesuai aturan Hukum Maritim

Struktur organisasi Kesyahbandaran dijelaskan sesuai aturan Hukum Maritim


6 2 (4)

Modul UU

Perikanan Buku


UU Perkapalan

4. Menerapkan perencanaan operasi penangkapan ikan dan docking kapal

Rencana operasi penangkapan ikan

Peta wilayah penangkapan

Operasi penangkapan ikan

Rencana docking tahunan

Pemeliharaan berkala

Merencanakan operasi penangkapan ikan dan docking kapal

Memahami peta wilayah penangkapan

Memahami operasi penangkapan ikan

Memahami rencana docking tahunan

Memahami pemeliharaan berkala

Melakukan perencanaan operasi penangkapan ikan dan docking kapal secara akurat

Rencana operasi penangkapan ikan ditunjukkan pada peta

Operasi penangkapan ikan dipraktekkan sesuai prosedur

Rencana docking tahunan dibuat sesuai prosedur

Pemeliharaan kapal berkala diterapkan sesuai prosedur


6 2 (4)

2 (8) Modul UU

Perikanan Buku


UU Perkapalan

Peta Fishing Ground

5. Melakukan perhitungan eksploitasi per trip

Mempelajari tentang perhitungan biaya eksploitasi per trip

Menghitung secara cermat kebutuhan eksploitasi kapal per trip

Mengidentifikasi perhitungan biaya eksploitasi per trip

Menghitung biaya eksploitasi kapal per

Biaya eksploitasi per trip dihitung


4 2 (4)

2 (8) Modul UU

Perikanan Buku







BELAJARTM PS PI

trip6. Menentukan daerah

penangkapan Penentuan daerah

penangkapan Perhitungan jarak

tempuh dan jalur pelayaran

Mengidentifikasi daerah penangkapan ikan sesuai musim penangkapan ikan

Memperhitungkan jarak tempuh dan jalur pelayaran

Menentukan daerah penagkapan ikan sesuai musim penangkapan ikan

Daerah penangkapan ikan ditentukan dengan benar

Jalur dan jarak tempuh dihitung sesuai prinsip berlayar yang efektif dan efisien


4 2 (4)

2 (8) Modul UU

Perikanan Buku


Peta Fishing Ground

7. Melakukan monitoring daerah penangkapan

Monitoring daerah penangkapan

Monitoring posisi penangkapan

Pencatatan jenis ikan tangkapan

Mengakses semua informasi tentang daerah penangkapan untuk kepentingan operasi penangkapan ikan

Melakukan monitoring daerah penangkapan untuk kepentingan operasi penangkapan ikan

Melakukan monitoring posisi penangkapan

Melakukan pencatatan jenis ikan tangkapan

Monitoring daerah penangkapan ikan dilakukan dengan cara-cara sesuai prosedur

Pencatatan jenis ikan tangkapan dilakukan


4 2 (4)

2 (8) Modul UU

Perikanan Buku


Peta Fishing Ground

Log Book

8. Membuat laporan daerah dan hasil tangkapan

Pelaporan posisi kapal pada setiap wilayah penangkapan

Pelaporan hasil tangkapan (jumlah dan jenis)

Pemetaan daerah penangkapan, jenis dan jumlah ikan tangkapan

Memahami pembuatan laporan hasil penangkapan dan daerah penangkapan

Melakukan pelaporan posisi kapal pada setiap wilayah penangkapan

Melakukan pelaporan hasil tangkapan (jumlah dan jenis)

Melakukan pemetaan daerah penangkapan,

Laporan posisi kapal pada wilayah penangkapan dibuat sesuai dengan ketentuan setiap perusahaan

Laporan hasil tangkapan (jumlah dan jenis) dibuat

Peta daerah penangkapan ikan berdasarkan jenis ikan


6 2 (4)

2 (8) Modul UU

Perikanan Buku


Peta fishing Ground

Log Book






BELAJARTM PS PI

jenis dan jumlah ikan tangkapan

Membuat sistem pelaporan hasil penangkapan dan daerah penangkapan

dibuat



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Hukum Maritim dan Peraturan Perikanan)KELAS/SEMESTER : XII / 06STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan kegiatan di pelabuhan sesuai peraturan yang berlakuKODE KOMPETENSI : UALOKASI WAKTU : 28 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Mengidentifikasi peraturan-peraturan di pelabuhan

Peraturan kesyahbandaran

Administrasi kepelabuhanan

Memahami peraturan-peraturan pelabuhan

Memahami Peraturan kesyahbandaran

Memahami Administrasi kepelabuhanan

Peraturan kesyahbandaran dijalankan dan diterapkan sesuai prosedur

Administrasi pelabuhan dijalankan dan diterapkan sesuai prosedur


2 2 (4) Modul UU

perikanan

UU perkapalan

2. Menjalankan prosedur yang berhubungan dengan pabean dan imigrasi

Prosedur pabean Prosedur imigrasi

Memahami prosedur yang berhubungan dengan pabean dan imigrasi

Mengidentifikasi tentang prosedur pabean

Mengidentifikasi tentang prosedur imigrasi

Melaksanakan prosedur yang berhubungan dengan pabean dan imigrasi

Prosedur pabean dijalankan dan diterapkan sesuai aturan yang berlaku

Prosedur imigrasi dijalankan dan diterapkan sesuai aturan yang berlaku


2 2 (4) Modul UU

perikanan

UU perkapalan

3. Mengidentifikasi aturan-aturan khusus

Mempelajari tentang aturan-aturan khusus

Memahami aturan-aturan khusus

Mengidentifikasi aturan-aturan khusus

Aturan-aturan khusus dijalankan dan diterapkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku


2 2 (4) Modul UU

perikanan

UU



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



perkapalan

4. Merencanakan persiapan keluar pelabuhan

Dokumen kapal Administrasi

pelabuhan Laporan persiapan

keluar pelabuahan Penentuan alur

pelayaran

Merencanakan keluar pelabuhan

Memahami dokumen kapal

Memahami administrasi pelabuhan

Memahami laporan persiapan keluar pelabuahan

Menentukan alur pelayaran

Dokumen-dokumen kapal diidentifikasi sesuai SOP yang berlaku

Administrasi pelabuhan dipraktekkan dan diterapkan sesuai SOP yang berlaku

Laporan persiapan keluar pelabuhan disiapkan sesuai prosedur yang berlaku

Trek pelayaran dibuat dan ditentukan sesuai aturan menjangka peta


2 4 (8) Modul UU

perikanan

UU perkapalan

Dokumen Kapal

5. Merencanakan persiapan memasuki pelabuhan

Penentuan jam sandar

Penentuan tempat sandar

Komunikasi dengan stasion darat

Persiapan administrasi pelaporan

Merencanakan masuk pelabuhan

Memahami penentuan jam sandar

Memahami penentuan tempat sandar

Memahami komunikasi dengan stasion darat

Memahami persiapan administrasi pelaporan

Jam sandar ditentukan sesuai order dan SOP yang berlaku

Tempat sandar ditentukan sesuai order ukuran kapal dan SOP

Komunikasi dengan stasiun darat diterapkan sesuai dengan prosedur komunikasi

Administrasi perkapalan disiapkan sesuai prosedur pelabuhan kapal

Tes tertulis Tes Lisan Observasi Demontrasi

2 4 (8) Kapal latih

Peta pelabuhan

Radio komunikasi

Dokumen kapal



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan (Navigasi dan Penentuan posisi kapal)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan sistem elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikanKODE KOMPETENSI : VALOKASI WAKTU : 12 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Menerapkan dasar-dasar elektronika alat navigasi elektronik

Dasar-dasar elektronika alat navigasi elektronik

Memahami dasar-dasar elektronika pada alat navigasi elektronik

Menerapkankan dasar-dasar elektronika pada alat navigasi elektronik

Dasar-dasar elektronika alat navigasi elektronik karakteristiknya digunakan

Tes tertulis 4 Modul Buku

navigasi elektronik

2. Menerapkan prinsip dasar pengoperasian peralatan elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikan

Prinsip dasar pengoperasi-an peralatan elektronik untuk navigasi

Prinsip dasar pengoperasi-an peralatan elektronik untuk penangkapan ikan

Memahami prinsip dasar pengopera-sian peralatan elektronik ntuk navigasi dan pe-nangkapan ikan

Menerapkan prinsip dasar pengoperasian peralatan elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikan

Prinsip dasar pengoperasian peralatan navigasi elektronika untuk navigasi dikuasai

Prinsip dasar pengoperasian peralatan navigasi elektronik untuk keberhasilan penangkapan ikan digunakan

Prinsip dasar pengoperasian peralatan navigasi elektronik untuk navigasi diterapkan dengan benar


4 4 (8) Modul Buku

navigasi elektronik

Alat navigasi elektonik



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



Prinsip dasar pengoperasian peralatan navigasi elektronik untuk operasi penangkapan diperagakan

SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi kejuruan (Navigasi dan Penentuan posisi kapal)KELAS/SEMESTER : XII / 06STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan sistem elektronik untuk navigasi dan penangkapan ikanKODE KOMPETENSI : VALOKASI WAKTU : 62 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJA

RANINDIKATOR PENILAIAN


TM PS PI1. Mengoperasikan Echo

Sounder Prinsip echosounder Penempatan

transducer Kertas echogram Pengoperasian

echosounder

Memahami cara pengoperasian alat echosounder sesuai dengan manual dari pembuatnya

Memahami prinsip kerja echosounder

Memahami penempatan transducer

Mengoperasikan alat echosounder

Persiapan pengoperasian seperti penempatan transducer, pemilihan dan penggunaan kertas echogram serta bagian-bagian penting lainnya dilakukan dengan benar

Pengoperasian elchrosounder dilakukan dengan benar sesuai manual

Tes Tertuli Tes Lisan Observasi Demontrasi

6 10 (20)

2 (8) Modul Echosounder Manual

Book Echosounder



operasi Interpretasi data dan

informasi echo sounder dilakukan dengan cermat dan akurat

Upaya-upaya untuk menjaga akurasi echosounder dilakukan dengan tepat



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN


ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTM PS PI

2. Mengoperasikan peralatan Sistim Navigasi Satelit

Prinsip sistem navigasi satelit

Pengoperasian Navigasi satelit

Penentuan posisi kapal

Memahami cara pengoperasian alat Navigasi satelit sesuai dengan manual dari pembuatnya

Memahami prinsip sistem navigasi satelit

Memahami penentuan posisi kapal dengan sisitim navigasi satelit

mengoperasikan alat navigasi satelit

Prinsip kerja pengoperasian dan penentuan posisi kapal dengan system navigasi satelit digunakan dengan benar

Persiapan pengoperasian sistim navigasi satelit dilakukan dengan cermat

Peralatan navigasi satelit dioperasikan dengan cermat sesuai manual operasi

Data dan informasi sistim navigasi satelit diinterpretasi dan digunakan untuk menentukan posisi kapal dengan akurat dan cermat

Upaya-upaya untuk menjaga akurasi sistem navigasi satelit dilakukan dengan tepat

Tes Tertuli Tes Lisan Observasi Demontrasi

6 5 (10)

5 (20)

Modul GPS Manual Book

GPS Peta Laut



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



3. Mengoperasikan fish finder dan sonar untuk menemukan gerombolan ikan

Mempelajari cara mengoperasikan :sonar, fish finder

Memahami cara pengoperasian fish finder dan sonar sesuai dengan manual dari pembuatnya

Memahami prinsip kerja Sonar, Fish finder

Mengoperasikan alat fish finder dan sonar

Prinsip kerja dan teknik pengoperasian sonar dan fish finder dikuasai dengan benar

Persiapan pengoperasian Sonar dan fish finder dilakukan sesuai SOP

Sonar dan fish finder dioperasikan dengan cermat sesuai manual operasi

Data dan informasi Sonar dan fish finder diiterpretasi untuk mendeteksi keberadaan gerombolan ikan dengan cermat sesuai SOP

Upaya-upaya untuk menjaga akurasi tampilan data dan informasi dilakukan dengan benar

Tes Tertuli Tes Lisan Observasi De

montrasi

4 (8) 4 (16)

Fish Finder dan sonar

Manual book fish finder dan sonar

Modul



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



4. Mengoperasikan Radio Direction Finder (RDF)

Cara pengoperasian RDF

Cara penggunaan dan Radio Buoy

Penentuan posisi dengan RDF

Memahami cara pengoperasian RDF dan mengidentifikasi Radio Buoy sesuai dengan MO

Memahami prinsip kerja RDF dan Radio Buoy

Menentukan posisi kapal dengan RDF

Mengoperasikan RDF dan Radio Bouy dengan benar

Prinsip kerja pengoperasian dan penentuan posisi kapal dengan RDF digunakan dengan benar

Persiapan pengoperasian RDF dilakukan dengan cermat

Peralatan RDF dioperasikan dengan cermat sesuai manual operasi

Data dan informasi RDF diinterpretasi dan digunakan untuk menentukan posisi kapal dengan akurat dan cermat

Upaya-upaya untuk menjaga akurasi data RDF dilakukan dengan tepat

Tes tertulis

Tes lisan

Observasi

Demontrasi

3 (6) 3 (12)

RDF dan Radio Bouy

Manual Book RDF dan Radio Bouy

Modul



SILABUS

NAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Bahan Alat Tangkap)KELAS/SEMESTER : X / 01STANDAR KOMPETENSI : Melakukan perawatan alat tangkap ikanKODE KOMPETENSI : WALOKASI WAKTU : 40 Jam x 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Merawat alat tangkap ikan dan peralatan dek

Alat tangkap ikan dan perawatannya

Benang sintetis dan alami

Perbandingan benang sintetis dan alami serta tujuan penggunaannya

Konstruksi benang, tali dan tali baja

Pelampung, pemberat dan peralatan lain

Bahan pengawet alat tangkap ikan

Menjelaskan konstruksi alat tangkap ikan

Mempelajari tentang pemilihan alat tangkap ikan dan bahan untuk konstruksi alat tangkap ikan

Cara mereparasi alat tangkap ikan

Membuat konstruksi dan aplikasi serta

Memahami perawatan alat tangkap ikan sesuai prosedur

Memahami benang sintetis dan alami

Memahami perbandingan benang sintetis dan alami serta tujuan penggunaannya

Memahami konstruksi benang, tali dan tali baja

Memahami pelampung, pemberat dan peralatan lain

Memahami bahan pengawet alat tangkap ikan

Menjelaskan konstruksi alat tangkap ikan

Memahami tentang pemilihan alat tangkap ikan dan bahan untuk

Perawatan alat tangkap ikan dilakukan secara teratur sesuai sifat bahannya.

Perbaikan alat tangkap ikan dilakukan sesuai prosedur untuk setiap jenis alat tangkap ikan

Peralatan deck/ pendukung alat tangkap dirawat secara berkala.

Alat tangkap ikan diidentifikasi dan dirawat dengan benar disesuaikan spesifikasi bahan alat dan bahan pengawet

Jenis-jenis alat tangkap ikan, jenis-jenis benang dan tali, konstruksi benang


6 14 (28) Alat Tangkap Ikan

Bahan Alat tangkap

Bahan pengawet

Alat menjurai



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



kegunaan setiap peralatan deck yang sesuai dengan alat tangkap yang ada

konstruksi alat tangkap ikan

Melakukan perbaikan alat tangkap ikan

Memahami konstruksi dan aplikasi serta kegunaan setiap peralatan deck yang sesuai dengan alat tangkap yang ada

Melakukan perawatan alat tangkap ikan dan peralatan dek

dan tali, jenis-jenis pelampung dan pemberat serta peralatan lainnya diidentifikasi dengan benar

Perawatan alat tangkap, berbagai jenis benang dan tali, pelampung dan pemberat didentifikasi dan dipelajari.

2. Merawat alat bantu penangkapan ikan

Mempelajari tentang peralatan penting untuk operasi penangkapan, fungsi dan perawatan rutin termasuk fishing lures, rumpon, lampu penangkapan, kapal lampu dan terumbu karang buatan

Memahami perawatan alat bantu penangkap ikan

Mengidentifikasi tentang peralatan penting untuk operasi penangkapan, dan perawatan rutin termasuk fishing lures, rumpon, lampu penangkapan, kapal lampu dan terumbu karang buatan

Melakukan perawatan alat bantu penangkap ikan

Peralatan bantu operasi penangkapan dirawat secara teratur

Perawatan pendukung penangkapan seperti fishing lures, rumpon, lampu penangkapan, kapal lampu dan terumbu karang buatan dilakukan secara rutin.


4 16 (32) Peralatan alat bantu penangkapan ikan

Modul



SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan (Basic Safety Training)KELAS/SEMESTER : X / 02STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pencegahan polusi lingkungan lautKODE KOMPETENSI : XALOKASI WAKTU : 12 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1. Melakukan pencegahan pencemaran lingkungan laut

Pencegahaan pencemaran lingkungan laut dan perairan

Identifikasi bahan-bahan penyebab pencemaran dari kapal sesuai Marpol 73/78

Pengaruh bahaya dari tiap-tiap bahan penyebab polusi

Hukum dan perundang-undangan tentang polusi

Memahami pencegahan pencemaran lingkungan laut sesuai prosedur

Memahami bahan-bahan penyebab pencemaran dari kapal sesuai Marpol 73/78

Memahami Pengaruh bahaya dari tiap-tiap bahan penyebab polusi

Memahami hukum dan perundang-undangan tentang polusi

Melakukan pencegahan pencemaran lingkungan laut

Pencegahan pencemaran lingkungan laut, bahan penyebab pencemaran dan pengaruhnya serta hukum dan perundang-undangan tentang polusi laut dipelajari

Jenis dan pengaruh bahan pencemar sesuai ketentuan Marpol 73/74 serta cara pencegahannya diidentifikasi dengan teliti.

Ketentuan hukum dan perundang-undanmgan mengenai polusi diimplementasikan sesuai ketentuan perundangan atau konvensi

Tes tulis 2 (8) Modul BST Marpol 73/78 Hukum dan

perundang-undangan Polusi



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



2. Mengidentifikasi sumber-sumber pencemaran lingkungan laut

Penyebab pencemaran laut

Klasifikasi tumpahan minyak dari kapal

Sebab terjadinya tumpahan minyak dari kapal

Tingkat pencemaran

Memahami penanggulangan sumber penyebab pencemaran lingkungan laut

Memahami penyebab pencemaran laut

Memahami klasifikasi tumpahan minyak dari kapal

Memahami penyebab terjadinya tumpahan minyak dari kapal

Memahami tingkat pencemaran

Mengidentifikasi sumber penyebab pencemaran

Penyebab pencemaran laut, klasifikasi tumpahan minyak dan penyebab tumpahan minyak serta tingkat pencemaran diidentifikasi dengan cermat dan teliti



3. Menanggulangi pencemaran lingkungan laut dan perairan

Tindakan pencegahan terhadap pencemaran laut

Pengisian oil record book

Menggunakan pelampung pencegahan tumpahan minyak

Tindakan pada saat pelaksanaan dan setelah bunker

Memahami pola-pola penanggulangan pencemaran lingkungan laut dan perairan

Memahami tindakan pencegahan terhadap pencemaran laut

Memahami cara pengisian oil record book

Memahami penggunaan pelampung pencegahan tumpahan minyak

Memahami tindakan pada saat pelaksanaan dan setelah bunker

Menerapkan pola-pola penanggulangan pencemaran

Tindakan pencegahan terhadap pencemaran laut diidentifikasi dan dipersiapkan sesuai dengan SOP

Oil record book diisi dengan teliti

Pelampung pencegah menyebarnya tumpahan minyak digunakan dengan tepat

Tindakan-tindakan pencegahan dan penanggunagan pencemaran setelah kegiatan bunker dilakukan sesuai prosedur





KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



lingkungan laut dan perairan

4. Mengenal peralatan pencegah pencemaran laut

Prinsip kerja pemisahan minyak dengan air

Prinsip kerja secara graviti

Prinsip kerja oily water separator

Prinsip kerja incenerator

Memahami bagian-bagian peralatan pencegahan pencemaran laut melalui manual

Memahami prinsip kerja pemisahan minyak dengan air

Memahami prinsip kerja secara graviti

Memahami prinsip kerja oily water separator

Memahami prinsip kerja incenerator

Peralatan pencegahan pencemaran laut dikenali

Prinsip kerja pemisahan minyak dengan air, prinsip kerja secara graviti, prinsip kerja oily water separator dan prinsip kerja incenerator di pelajari dengan cermat

Bagian-bagian peralatan pencegahan pencemaran laut dikenali dengan cermat sesuai manual

Bagian-bagian peralatan pencegahan pencemaran lingkungan laut dikenali dan dikuasai



5. Mengoperasikan dan perawatan peralatan pencegah pencemaran laut

Prosedur pengoperasian peralatan pencegah pen-cemaran laut

Prosedur perawatan per-alatan pencegah pence-maran laut

Memahami perawatan peralatan pencegahan pencemaran lingkungan laut sesuai manual

Memahami prosedur pengoperasian peralatan pencegah pencemaran laut

Memahami prosedur perawatan peralatan pencegah

Peralatan pencegahan pencemaran laut dioperasikan sesuai manual dan SOP

Peralatan pencegahan pencemaran lingkungan laut dirawat dengan cermat sesuai manual/ SOP

Peralatan





KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



pencemaran laut Mengoperasikan

peralatan pencegahan pencemaran laut

pencegahan pencemaran laut dioperasikan sesuai SOP

6. Mencegah dan menanggulangi pencemaran laut

Prosedur pencegahan dan penanggulangan polusi laut

Peralatan oil boom, alat pengumpul pencemaran, chemical dispersant, sinking agent dan sorbent

Cara pembersihan tumpahan minyak di kapal

Memahami prosedur pencegahan dan penanggulangan pencemaran laut

Memahami peralatan oil boom, alat pengumpul pencemaran, chemical dispersant, sinking agent dan sorbent

Memahami cara pembersihan tumpahan minyak di kapal

Melakukan pencegahan pencemaran dan penanggulangan pencemaran laut

Prosedur pencegahan dan penanggulangan pencemaran laut dilikuti sesuai SOP

Berbagai peralatan dan bahan pencemaran laut seperti oil boom, alat pengumpul pencemaran, chemical dispersant, sinking agent dan sorbent diidentifikasi dan digunakan dengan tepat.

Pembersihan tumpahan minyak di kapal dilakukan dengan cermat dan akurat serta sesuai dengan ketentuan pencegahan pencemaran (Marpol 73/74)





SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Muatan LokalKELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Bahasa JepangKODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : 92 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

Ungkapan dasar sehari-hari

Budaya jepang sehari-hari

Memahami ungkapan dasar sehari-hari

Memahami budaya Jepang sehari-hari

Mengucap ulang ungkapan dasar sehari-hari

Mencatat ungkapan dasar sehari-hari

hari diucap ulang dengan benar

ungkapan dasar ditulis dengan benar

Tes Lisan Tes tulis

8 2 (4) Modul Shin NiHon go

Benda sekitar

2benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

Kosa kata dasar benda-benda, orang, waktu, hari, bulan, dan tahun

Memahami kata-kata benda-benda, orang, waktu, hari, bulan, dan tahun

Mengucap ulang kata-kata benda-benda, orang, waktu, hari, bulan, dan tahun

Mencatat kata-kata benda-benda, orang, waktu, hari, bulan, dan tahun


Susunan huruf kata dasar benda-benda, orang, waktu, hari, bulan, dan tahun

Tes Lisan Tes tulis

8 10 (20)

Modul Shin NiHon go

Benda sekitar

3Hiragana, katakana, dan kanji

Huruf Hiragana, Katakana, dan Kanji

Memahami huruf Hiragana, Katakana, dan Kanji

Menuliskan huruf Hiragana, Katakana, dan Kanji dengan benar

Membaca huruf Hiragana, katakana,

Huruf Hiragana, Katakana, dan Kanji ditulis dengan benar

Tes tulis

8 10 (20)

Modul Shin NiHon go

Benda sekitar



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



kanji4

sederhana dalam huruf Hiragana, katakana, dan kanji

Kata-kata sehari-hari Kata-kata sederhana

dalam huruf Hiragana, Katakana, dan Kanji

Memahami kata-kata sederhana dalam huruf Hiragana, katakana, dan Kanji

Membaca kata-kata sederhana dalam huruf Hiragana, katakana, dan Kanji

Mengucap ulang kata-kata sederhana dalam huruf Hiragana, katakana, dan Kanji

Mencatat kata-kata sederhana dalam huruf Hiragana, katakana, dan Kanji

o Kata-kata dalam huruf Hiragana, katakana, dan Kanji dibaca dengan benar

o Kata-kata dalam huruf Hiragana, katakana, dan Kanji ditulis dengan benar

Tes Lisan Tes tulis


Benda sekitar

5sederhana

Artikel sederhana dalam huruf Hiragana, Katakana, dan Kanji

Membaca artikel sederhana dengan benar

Menjelaskan arti artikel sederhana dengan benar

Menyimpulkan isi artikel sederhana.

o Artikel sederhana diartikan dengan benar

Tes Lisan Tes tulis


Benda sekitar

6hiragana, katakana, dan kanji

Huruf Hiragana, Katakana, dan kanji

Kata Hiragana, Katakana, dan kanji

Menulis huruf dan kata dengan menggunakan huruf Hiragana, Katakana, dan Kanji

o Penulisan huruf, kata, kalimat sesuai dengan kaidah tulisan

Tes Lisan Tes tulis

4 5 (10)

Modul Shin NiHon go

7kalimat-kalimat dalam huruf hiragana, katakana, dan kanji

o Kalimat Hiragana, Katakana, dan kanji

Menulis kalimat dengan menggunakan huruf Hiragana, Katakana, dan Kanji

o Penulisan kalimat sesuai dengan kaidah tulisan

Tes Lisan Tes tulis

4 5 (10)

Modul Shin NiHon go



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



8 o Cara menulis surato Kosa kata sehari-hari

Menulis surat kegiatan sehari-hari

o Surat ditulis dengan benar dan dimengerti oleh yang membacanya

Tes tulis Tes lisan

5 5 (10)

Modul Shin NiHon go

SILABUSNAMA SEKOLAH : ..........................................................MATA PELAJARAN : Muatan LokalKELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : Bahasa SundaKODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : 100 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



1.ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

Ungkapan dasar sehari-hari

Budaya Sunda sehari-hari

Memahami ungkapan dasar sehari-hari

Memahami budaya Sunda sehari-hari

Mengucap ulang ungkapan dasar sehari-hari

Mencatat ungkapan dasar sehari-hari

hari diucap ulang dengan benar

ungkapan dasar ditulis dengan benar

Tes Lisan Tes tulis


Benda sekitar

2benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun


Memahami kata-kata benda-benda, orang, waktu, hari, bulan, dan tahun

Mengucap ulang kata-kata benda-benda, orang, waktu, hari, bulan, dan tahun

Mencatat kata-kata


Susunan huruf kata dasar benda-benda, orang, waktu, hari, bulan, dan tahun

Tes Lisan Tes tulis

8 10 (20)

Modul Shin NiHon go

Benda sekitar



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



benda-benda, orang, waktu, hari, bulan, dan tahun

3 Mengenal huruf-huruf Sunda

Huruf Sunda Memahami huruf Sunda

Menuliskan huruf Sunda dengan benar

Membaca huruf Sunda

Huruf Sunda ditulis dengan benar

Tes tulis

8 10 (20)

Modul Shin NiHon go

Benda sekitar

4sederhana dalam Sunda

Kata-kata sehari-hari Kata-kata sederhana

dalam huruf Sunda

Memahami kata-kata sederhana dalam huruf Sunda

Membaca kata-kata sederhana dalam huruf Sunda

Mengucap ulang kata-kata sederhana dalam Sunda

Mencatat kata-kata sederhana dalam huruf Sunda

o Kata-kata dalam huruf Sunda dibaca dengan benar

o Kata-kata dalam huruf Sunda ditulis dengan benar

Tes Lisan Tes tulis


Benda sekitar

5sederhana

Artikel sederhana dalam huruf Sunda

Membaca artikel sederhana dengan benar

Menjelaskan arti artikel sederhana dengan benar

Menyimpulkan isi artikel sederhana.

o Artikel sederhana diartikan dengan benar

Tes Lisan Tes tulis


Benda sekitar

6 Huruf Sunda Kata Sunda

Menulis huruf dan kata dengan menggunakan huruf Sunda

o Penulisan huruf, kata, kalimat sesuai dengan kaidah tulisan

Tes Lisan Tes tulis

4 5 (10)

Modul Shin NiHon go



KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN



7kalimat-kalimat dalam huruf Sunda

o Kalimat Sunda Menulis kalimat dengan menggunakan huruf Sunda

o Penulisan kalimat sesuai dengan kaidah tulisan

Tes Lisan Tes tulis

4 5 (10)

Modul Shin NiHon go

8 o Cara menulis surato Kosa kata sehari-hari

Menulis surat kegiatan sehari-hari

o Surat ditulis dengan benar dan dimengerti oleh yang membacanya

Tes tulis Tes lisan

5 5 (10)

Modul Shin NiHon go


Documents

Lampiran 2 - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruanpsbtik.smkn1cms.net/ktsp_smk/BIDANG PELAYARAN/KTSP... · Web viewNilai koreksi dihitung menggunakan rumus yang bersangkutan dengan