LAMPIRAN - repository.uksw.edu...2.3.1 Membandingkan jenis teknologi tradisional dan modern. 2.3.2 Menyebutkan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi barang ... Jawaban benar

LAMPIRAN

92

Lampiran Surat Ijin

Penelitian dan Surat

Keterangan

Penelitian

93

Lampiran 1

Surat Ijin Penelitian dan Surat Keterangan Penelitian

94

95

96

97

98

99

100

101

Lampiran Rencana

Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP)

102

RPP Kelas

Eksperimen

103

Lampiran 2

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SD Negeri Wringinputih 02

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : IV/ 2

Alokasi Waktu : 6 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi :

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di

lingkungan Kabupaten / Kota dan Propinsi.

B. Kompetensi Dasar

2.3 Mengenal perkembangan teknologi, produksi, komunikasi, dan transportasi

serta pengalaman menggunakannya.

C. Indikator

2.3.1 Membandingkan jenis teknologi tradisional dan modern.

2.3.2 Menyebutkan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi barang

produksi.

2.3.3 Membandingkan alat-alat teknologi komunikasi pada masa lalu dan

masa kini.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan tentang

teknologi produksi tradisional dengan benar.


teknologi produksi modern dengan benar.

104

3. Melalui lagu yang diajarkan oleh guru tentang teknologi produksi,

siswa dapat membandingkan antara teknologi tradisional dan

teknologi modern dengan benar.

4. Melalui penjelasan dari guru melalui lagu yang diajarkan oleh guru,

siswa dapat memberi contoh tentang bahan baku yang dapat diolah

menjadi barang produksi dengan benar.

5. Melalui penjelasan dari guru tentang teknologi komunikasi, siswa

dapat menjelaskan tentang teknologi komunikasi modern dengan

benar.

6. Melalui lagu yang diajarkan oleh guru tentang teknologi komunikasi,

siswa dapat membandingkan antara teknologi komunikasi masa lalu

dan teknologi komunikasi masa kini dengan tepat.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin , Rasa hormat dan

perhatian, Tekun dan Tanggung

jawab.

E. Materi Ajar (lampiran I)

a. Perkembangan teknologi produksi

b. Bahan baku barang produksi

c. Teknologi komunikasi masa lalu dan mas kini

F. Media, Alat dan Sumber Belajar (Lampiran II)

a. Media :

Papan tulis, lembar evaluasi, LKS dan lagu tentang materi.

b. Alat :

Bola kertas, bola plastik, dan .

c. Sumber Belajar:

105

Hisnu, Tantya P. Winardi. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4. Jakarta: Pusat

Perbukuan Depdiknas

Pujiati. Retno Heni. 2008. Cerdas Pengetahuan Sosial. Jakarta:Pusat

Perbukuan Depdiknas.

Sadiman I.S. 2007. Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Pusat Perbukuan

Depdiknas

Pendekatan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Student Center

Model : Snowball Throwing

Strategi : Contextual Teaching Learning

Metode : Ceramah,Diskusi, Bernyanyi, bermain, Latihan, dan

Penugasan.

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan Pertemuan Pertama

1. Mengucapkan salam (untuk mengawali

kegiatan pembelajaran)

2. Melakukan komunikasi tentang

kehadiran siswa (apakah hari ini ada

siswa yang tidak masuk kelas?)

Apersepsi

3. Melakukan tepuk gembira untuk

membangkitkan semangat belajar siswa.

4. Melakukan tanya jawab tentang

pembelajaran yang telah dipelajari

sebelumnya. (apa yang kalian pelajari hari

5 menit

106

lalu?)

Inti Eksplorasi

5. Guru menjelaskan tentang teknologi

produksi.

6. Siswa menyebutkan jenis-jenis teknologi

produksi.

7. Guru mengajarkan siswa sebuah lagu

tentang teknologi produksi.

8. Siswa dapat membandingkan teknologi

produksi tradisional dengan teknologi

modern.

Elaborasi

9. Guru membagi siswa dalam beberapa

kelompok

10. Guru bersama siswa menyanyikan sebuah

lagu bertemakan teknologi produksi.

11. Guru memberikan sebuah permainan.

12. Guru memberikan penjelasan atau

memberikan aturan main kepada semua

kelompok saat mengerjakan tugas dari

guru.

13. Guru meminta siswa menulis soal tentang

topik yang telah ditentukan oleh guru.

14. Masing-masing siswa membuat bola

kertas berisi pertanyaan yang telah dibuat

dan melempar bola kertas kepada siswa

lain. (berlangsung selama 5 menit)

15. Siswa mengerjakan perintah dari guru

55 menit

107

16. Siswa menjawab pertanyaan yang

dilemparkan oleh siswa lain..

17. Guru memberikan apresiasi berupa tepuk

tangan dan pujian kepada siswa yang

telah menjalankan tugasnya dengan baik.

Konfirmasi

18. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang

belum jelas atau belum diketahui oleh

siswa tentang teknologi produksi.

19. Guru bersama dengan siswa

menyimpulkan hasil pembelajaran.

Kegiatan Akhir 20 Guru bersama siswa merefleksikan

kegiatan belajar tentang pembelajaran

yang telah dilakukan (dengan

memberikan siswa kesempatan untuk

berpendapat tentang kegiatan

pembelajaran yang telah dilakukan).

21 Guru memberikan soal evaluasi untuk

dikerjakan siswa.

22 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan

salam.

10 menit


Waktu

Pendahuluan Pertemuan Kedua




5 menit

108



Apersepsi

3. Guru meminta siswa melakukan

permainan “lakukan apa yang saya

katakan”.




lalu?)

Inti Eksplorasi

5. Guru menjelaskan tentang bahan baku

teknologi produksi.

6. Siswa menyebutkan apa saja bahan baku

yang dapat dijadikan barang produksi.


tentang bahan baku produksi.

8. Siswa dapat menyebutkan contoh bahan

baku produksi..

Elaborasi


kelompok. (menggunakan steak

keberuntungan)

10. Guru bersama siswa menyanyikan sebuah

lagu bertemakan bahan baku produksi.

11. Guru memberikan sebuah permainan.




55 menit

109

guru.

13. Guru meminta siswa menulis soal tentang

topik yang telah ditentukan oleh guru.


kertas berisi pertanyaan yang telah dibuat

dan melempar bola kertas kepada siswa

lain. (berlangsung 5 kali lemparan)


16. Siswa menjawab pertanyaan yang berada

pada bola kertas yang telah dilemparkan

oleh siswa lain.




Konfirmasi



siswa tentang bahan baku produksi.










dikerjakan siswa.

21 Guru menutup kegiatan pembelajaran

10 menit

110

dengan salam.

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan Pertemuan Ketiga






Apresepsi

3. Guru meminta siswa melakukan

gerakan “ aku tahu, aku siap, dan

kulakukan”



sebelumnya. (apa yang kalian pelajari

hari lalu?)

5 menit

Inti Eksplorasi


komunikasi.

6. Siswa menyebutkan jenis-jenis

teknologi komunikasi.


tentang teknologi komunikasi.


komunikasi masa lalu dengan teknologi

komunikasi masa kini.

55 menit

111

Elaborasi


kelompok

10. Guru bersama siswa menyanyikan

sebuah lagu bertemakan teknologi

komunikasi.

11. Guru mengajarka sebuah permainan.




guru.

13. Guru meminta siswa menulis soal

tentang topik yang telah ditentukan

oleh guru tentang teknologi

komunikasi.


kertas berisi pertanyaan yang telah

dibuat dan melempar bola kertas

kepada siswa lain. (berlangsung 5 kali

lemparan)

15. Siswa mengerjakan tugas dari guru

16. Siswa menjawab pertanyaan yang ada

pada bola kertas yang telah

dilemparkan oleh siswa lain.

17. Guru memberikan apresiasi berupa

tepuk tangan dan pujian serta lolipop

kepada siswa yang telah menjalankan

tugasnya dengan baik.

Konfirmasi

112

18. Guru bertanya jawab tentang hal-hal

yang belum jelas atau belum diketahui

oleh siswa tentang teknologi

komunikasi.





yang telah dilakukan (dengan meminta

siswa menuliskan perasaan mereka

pada sebuah kertas).


dikerjakan siswa.


dengan salam

10 menit

C. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

1 .Prosedur penilaian

a. Tes dalam proses : unjuk kerja

b. Tes akhir : tes evaluasi

2.Jenis tes : tes tertulis

3.Bentuk tes : Uraian

4.Instrumen tes : terlampir

Pedoman penskoran

I. Uraian

Jawaban benar skor 20

Jawaban salah skor 0

Pedoman penilaian

113

Wringinputih, 18 Maret 2016

Guru Kelas IV Mahasiswa

Intiyanto. S.pd Novanda Ana E.L

NIP : NIM: 292012084

Mengetahui

Kepala Sekolah SD N Wringinputih 02

Kiptiyah, S.Pd

NIP: 196308161983042003

114

Lampiran I

Materi Ajar

Teknologi berarti keseluruhan sarana atau alat yang digunakan

manusia untuk menghasilkan barang dan jasa yang diperlukan manusia.

Misalnya, manusia membutuhkan hiburan. Televisi menyediakan hiburan

yang dibutuhkan manusia tersebut. Televisi yang ditonton menghasilkan

gambar dan suara. Teknologi diciptakan untuk mempermudah manusia

melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan.

Perkembangan Teknologi

1. Perkembangan Teknologi Produksi

Masyarakat pada masa lalu memanfaatkan sumber daya alam untuk

memenuhi kebutuhan mereka. Teknologi yang digunakannya masih

sangat sederhana. Dengan menggunakan alat sederhana, memerlukan

tenaga besar dan hasilnya pun terbatas.

Teknologi produksi makanan dan obat-obatan

Untuk dapat menikmati sepiring nasi ternyata prosesnya cukup panjang.

Nasi berasal dari beras, beras berasal dari tanaman padi. Sebelum

ditanami biasanya lahan digemburkan dulu. Pada masa lalu penggemburan

tanah dilakukan dengan dicangkul atau dibajak. Mencangkul benar-benar

menggunakan tenaga manusia sedangkan membajak sudah dibantu tenaga

sapi atau kerbau. Para petani di masa kini, untuk menggemburkan tanah

menggunakan alat bermesin. Alat ini disebut traktor. Dengan traktor

kegiatan menggemburkan tanah dapat lebih ringan, mudah dan cepat.

Meskipun demikian saat ini masih ada petani yang menggemburkan

sawah dengan cangkul dan bajak. Ketika padi sudah dipanen, butir padi

harus dipisahkan dari batangnya. Kulit padi juga harus dipisahkan dengan

isinya (beras). Untuk melakukan kedua proses ini orang sekarang juga

115

sudah menggunakan mesin. Berbeda dengan zaman dahulu yang masih

menggunakan tenaga manual. Untuk memisahkan padi dari batangnya,

padi dipukul-pukulkan pada sebatang kayu. Sedangkan untuk memisahkan

kulit padi dengan isinya (beras) menggunakan lesung dan alu. Padi

ditumbuk hingga mengelupas kulitnya.

Dengan adanya teknologi dapat membuat barang bermacam-

macam dari satu bahan baku. Tempe berasal dari kedelai yang diolah.

Selain tempe, kedelai juga dapat diolah menjadi makanan lain seperti tahu,

kecap, susu, dan keripik. Dalam proses produksi satu bahan dapat diolah

menjadi beberapa barang produksi. Dengan kreativitas yang dimilikinya,

manusia berusaha membuat beragam produk dari suatu bahan. Dengan

demikian kemanfaatan suatu bahan juga semakin banyak.

Dalam memproduksi obat-obatan pun teknologinya juga

mengalami perkembangan yang pesat. Dahulu manusia hanya meramu

dan menumbuk obat-obatan dari bahan alami. Saat ini meskipun

bahannya ada yang dari bahan alami tetapi pengolahannya sudah

dengan menggunakan mesin. Dengan mesin proses pembuatan obat

lebih cepat dan higienis.

Teknologi produksi pakaian

Untuk membuat kain masyarakat masa lalu menggunakan alat

tenun yang terbuat dari kayu dengan rakitan yang sangat sederhana. Bahan

pewarnanya menggunakan bahan-bahan dari kulit pohon atau daun

tanaman. Tentu saja pekerjaan ini memerlukan tenaga yang cukup besar

dan waktu yang lama dan produk yang dihasilkannya pun tidak banyak.

Masyarakat masa kini memenuhi kebutuhan sandangnya dengan mudah.

Alat-alat yang berteknologi modern sudah banyak ditemukan. Pabrik

tekstil dengan mesin-mesin modern dapat menghasilkan kain dalam

jumlah besar dan kualitas yang tinggi. Bahan baku pembuatan kain pun

juga lebih bervariasi, misalnya kapas, bulu biri-biri serta bahan sintetis

(buatan). Meskipun demikian, saat ini masih banyak orang yang

116

menggunakan cara dan bahan tradisional. Biasanya harganya justru lebih

mahal.

Teknologi produksi bahan bangunan

Manusia memerlukan rumah sebagai tempat tinggal. Segala

perlengkapan rumah tangga seperti kursi, tempat tidur, lemari dibuat dari

kayu. Masyarakat masa lalu memotong kayu menggunakan kapak dan

peralatan sederhana. Waktu yang diperlukan cukup lama untuk

mengerjakannya. Sedangkan sekarang orang memotong kayu dapat

menggunakan gergaji mesin. Selain lebih cepat hasil yang didapat pun

sangat banyak. Selain itu potongan juga lebih rapi. Menyerut pun juga

sekarang sudah menggunakan serutan mesin. Tidak seperti dulu yang

menggunakan serutan biasa dan menggunakan tenaga manusia lebih besar.

2. Perkembangan Teknologi Komunikasi

Komunikasi merupakan kegiatan mengirim dan menerima pesan.

Sejak zaman dahulu orang sudah biasa mengadakan komunikasi dengan

orang lain. Baik yang berdekatan maupun yang berjauhan tempat

tinggalnya. Menyampaikan pesan bisa dengan bicara/lisan, tulisan dan bisa

juga dengan isyarat.

a. Komunikasi lisan

Jaman dahulu manusia mengalami kesulitan berkomunikasi secara

lisan dengan orang yang letaknya jauh. Kini kita sangat mudah melakukan

komunikasi lisan meskipun letaknya berjauhan. Beberapa alat yang

digunakan untuk berkomunikasi secara lisan saat ini adalah sebagai

berikut. Telepon Seluler

Telepon seluler (ponsel) atau telepon genggam (telgam) atau handphone

(HP) atau disebut pula adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang

mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon rumah, namun

dapat dibawa ke mana-mana dan tidak perlu disambungkan dengan

117

jaringan telepon menggunakan kabel (nirkabel; wireless). Dengan

menekan nomor yang ingin dituju, kita dapat berkomunikasi dengan siapa

saja.

Radio

Radio adalah salah satu alat komunikasi yang efektif. Melalui radio

para pemimpin bangsa dapat membangkitkan semangat para pejuang

supaya tidak menyerah dan putus asa. Sekarang ini, radio menjadi

sarana hiburan dan berita. Melalui radio, kita dapat mendengar lagu-lagu

yang kita senangi. Kita dapat mendengarkan sandiwarasandiwara. Itu

artinya radio menjadi sarana hiburan. Melalui radio kita dapat

mendengarkan berita-berita penting yang terjadi baik di dalam negeri

maupun di luar negeri. Itulah maksudnya radio menjadi sarana berita. Atas

jasa Guglielmo Marconi, kita dapat menikmati siaran radio. Marconi itulah

yang pertama kali menemukan radio. Ia berasal dari Italia. Marconi lahir

pada tahun 1874 di Bologna, Italia. Ayah Marconi adalah orang Italia.

Ibunya berasal dari Irlandia.

Telepon Rumah.

Telepon pertama dibuat pada tahun 1876 oleh Alexander Graham

Bell di Amerika Serikat.. Dengan menekan nomor tujuan dalam waktu

singkat kita dapat berkomunikasi dengan teman atau siapa saja baik di

dalam negeri maupun di luar negeri. Sistem pembicaraan melalui telepon

ada yang disebut lokal dan ada juga interlokal. Lokal yaitu hubungan

telepon di dalam kota atau daerah yang berdekatan. Interlokal adalah

sambungan telepon dari kota yang satu ke kota yang lain. Semakin jauh

jarak sambungan telepon semakin besar biaya yang harus dikeluarkan.

Walkie Talkie

Walkie talkie adalah sebuah alat komunikasi genggam yang dapat

mengkomunikasikan dua orang atau lebih dengan menggunakan

gelombang radio. Kebanyakan walkie talkie digunakan untuk melakukan

118

kedua fungsinya yaitu berbicara ataupun mendengar. Walkie Talkie

dikenal dengan sebutan Two Way Radio ataupun radio dua arah, yang

dapat melakukan pembicaraan dua arah, berbicara dan mendengar lawan

bicara secara bergantian. Walkie talkie dapat digunakan dalam jarak 0,5

Km sampai dengan 2,5 Km tanpa menggunakan biaya pulsa seperti

menelpon.

b. Komunikasi tertulis

Komunikasi tertulis melalui surat dari dulu sampai sekarang

masih dilakukan orang. Sebelum ditemukan kertas, biasanya orang

menulis surat pada daun, pelepah pohon atau kulit batang. Surat diantar

oleh seorang kurir (pengantar surat). Kurir adalah orang yang ditunjuk

untuk membawa pesan khusus. Pesan khusus itu bisa dalam bentuk surat.

Isinya biasanya adalah pesan rahasia antarkerajaan. Pada masa lalu mereka

mengantar surat dengan berjalan kaki atau menunggang kuda.

SMS

Layanan pesan singkat atau Surat masa singkat (bahasa Inggris: Short

Message Service disingkat SMS) adalah sebuah layanan yang

dilaksanakan dengan sebuah telepon genggam untuk mengirim atau

menerima pesan-pesan pendek. Sebuah pesan SMS maksimal terdiri dari

140 karakter. Adapula beberapa metode untuk mengirim pesan yang lebih

dari 140 karakter, tetapi seorang pengguna harus membayar lebih dari

sekali. SMS bisa pula untuk mengirim gambar, suara dan film. SMS

bentuk ini disebut MMS.

Faksimile

Faksimile artinya membuat salinan yang sama dengan aslinya. Dalam

bidang yang lain, mesin faks juga dapat disebut

telecopier. Faksimile merupakan mesin cetak/fotocopy jarak jauh dengan

memanfaatkan jaringan telepon. Dengan faksimile surat dapat diterima

119

salinannya secara langsung. Mesin faks adalah peralatan komunikasi yang

digunakan untuk mengirimkan dokumen dengan menggunakan suatu

perangkat yang mampu beroperasi melalui jaringan telepon dengan hasil

yang serupa dengan aslinya.

Surat

Masyarakat masa kini menulis di atas kertas dengan cara tulis tangan atau

diketik. Surat dapat kita kirim ke tujuan yang jauh tempat

tinggalnya melalui kantor pos. Cepat atau lambatnya pengiriman

tergantung pada biaya atau perangko yang diberikan. Alat komunikasi

tertulis lainnya adalah koran, majalah dan buku yang disebut sebagai

media cetak. Telepon genggam dan internet juga dapat dimanfaatkan untuk

mengirim pesan tertulis yang disebut dengan SMS (Short Message

Service) dan e-mail atau surat elektronik.

Media Cetak

Saat ini sangat banyak pilihan media cetak. Ada majalah atau koran yang

terbit harian, mingguan, bulanan, atau tiga bulanan. Media cetak tersebut

mempunyai manfaat yang sangat besar bagi kita. Berbagai macam

informasi dan pengetahuan bisa kita dapatkan apabila kita rajin membaca

dari media cetak.

Internet

Zaman sekarang sudah ada alat komunikasi yang lebih canggih lagi. Alat

komunikasi itu bernama internet. Peralatan yang dipakai untuk

berkomunikasi melalui internet adalah komputer. Melalui internet itu kita

dapat berkomunikasi dengan orang lain di seluruh dunia. Kita juga dapat

membaca berita, mengirim atau menerima gambar, mengirim atau

menerima surat melalui e-mail, dan lain-lain.

Pager

Radio panggil lebih dikenal dengan sebutan pager yaitu alat

telekomunikasi pribadi untuk menyampaikan dan menerima pesan pendek.

Radio panggil numerik satu arah hanya dapat menerima pesan yang terdiri

120

dari beberapa digit saja, khas layaknya sebuah nomor telepon yang

digunakan penggunanya untuk menelepon. Jika ada pesan yang masuk,

pager akan berbunyi dan pesannya tertulis pada layar pager. Radio panggil

alphanumerik juga tersedia dengan sistem dua arah dapat mengirim pesan

melalui surat elektronik atau SMS (short massage service).

c. Komunikasi melalui isyarat

Masyarakat masa lalu biasa menggunakan kentongan, bedug,

lonceng ataupun asap untuk berkomunikasi. Selain itu pada jaman dahulu

juga menggunkan telik sandi. Telik sandi atau mata-mata adalah orang

yang dipilih untuk mengintip atau menyusup masuk ke dalam pertahanan

musuh. Tugas utamanya adalah mencari tahu kekuatan dan kelemahan

musuh. Informasi dari telik sandi ini penting untuk mengalahkan

musuh. Masyarakat masa kini juga masih menggunakan alat-alat tersebut.

Namun penggunaanya kadang ditambah dengan alat pengeras suara.

Sekarang juga banyak digunakan sirine, alarm, dan lampu sebagai alat

komunikasi isyarat.

Bedug

Bedug adalah alat musik tabuh seperti gendang, yang memiliki fungsi

sebagai alat komunikasi tradisional, dalam kegiatan ritual keagamaan. Di

Indonesia, sebuah bedug biasa dibunyikan untuk pemberitahuan mengenai

waktu salat atau sembahyang. Bedug terbuat dari sepotong batang kayu

besar atau pohon enau sepanjang kira-kira satu meter atau lebih. Bagian

tengah batang dilubangi sehingga berbentuk tabung besar. Ujung batang

yang berukuran lebih besar ditutup dengan kulit binatang yang berfungsi

sebagai membran atau selaput gendang. Bila ditabuh, bedug menimbulkan

121

suara berat, bernada khas, rendah, tetapi dapat terdengar sampai jarak yang

cukup jauh.

Kenthongan

Kentongan ialah sebuah alat komu-nikasi yang digunakan orang zaman

dulu. Alat ini digunakan dengan cara dipukul dengan menggunakan sebuah

alat yang terbuat dari kayu/ bambu. Kentongan ada yang terbuat dari

bambu dan ada juga yang terbuat dari batang kayu yang diberi lobang atau

rongga di dalamnya. Kentongan berfungsi sebagai sarana komunikasi di

antara penduduk desa. Kentongan dipakai misalnya untuk:

memanggil warga desa melakukan kerja bakti,

memanggil warga desa agar berkumpul di balai desa,

memberitahu warga desa bahwa sedang terjadi pencurian atau

perampokan,

memberitahu warga kalau ada warga yang meninggal dunia,

memberitahu warga kalau terjadi bencana alam, misalnya banjir, gunung

meletus, kebakaran, dan sebagainya.

Cara membunyikan kentongan tersebut berbeda-beda. Misalnya, cara

membunyikan kentongan untuk kerja bakti atau musyawarah berbeda

dengan ketika ada serangan, pencurian, atau perampokan. Hal ini telah

menjadi kesepakatan di antara warga desa. Pada zaman dulu, setiap rumah

mempunyai kentongan. Zaman sekarang pun, di desa-desa masih dipakai

kentongan untuk berkomunikasi. Biasanya yang membunyikan kentongan

adalah kepala desa. Tapi kalau ada pencurian atau bencana alam, siapa

yang pertama mengetahuinya harus membunyikan kentongan.

Asap

Sarana komunikasi menggunakan asap tergolong unik dan sangat populer.

Asap dapat digunakan untuk mengirimkan informasi rahasia kepada teman

maupun lawan. Dalam berkomunikasi dengan menggunakan asap, adalah

tidak ada kode-kode yang baku. Sehingga, tidak semua orang dapat

membaca maksud dari kepulan asap yang dikirimkan. Asap dapat

122

digunakan untuk meminta bantuan ketika seseorang atau beberapa orang

sedang mengalami keadaan tersesat di hutan, yaitu dengan cara

menunjukan keberadaannya dengan menggunakan asap. Atau mungkin

anda pernah mengikuti pada salah satu kegiatan Pramuka, dimana mereka

menggunakan asap dalam suatu permainan pesan berantai.

123

Lampiran II

Alat Pendukung Pembelajaran

1. Lagu

2. Bola plastik

3. Bola kertas

4. Reward

124

Lampiran III

Soal Evaluasi

Pertemuan Pertama

(Teknologi Produksi)

1. Jelaskan yang dimaksud dengan teknologi produksi!

2. Sebutkan masing-masing 3 kelemahan dan keunggulan teknologi produksi

tradisional!

3. Sebutkan 3 kelemahan dari teknologi produksi modern!

4. Sebutkan 3 keunggulan dari teknologi produksi modern!

5. Sebutkan masing-masing 4 contoh dari teknologi produksi tradisional dan

modern!

125

Pertemuan Kedua

(Bahan Baku Produksi)

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bahan baku produksi!

2. Jelaskan alur produksi dari suatu barang!

126

Pertemuan Ketiga

(Teknologi Komuikasi)

1. Jelaskan yang dimaksud dengan teknologi komunikasi!

2. Sebutkan perbedaan antara teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini!

3. Sebutkan masing-masing 3 kelemahan dan kelebihan teknologi

komunikasi masa lalu!


komunikasi masa kini!

5. Sebutkan masing-masing 4 contoh teknologi masa lalu dan masa kini!

127

Lampiran IV

Kunci Jawaban Soal Evaluasi

Pertemuan Pertama


1. Teknologi produksi adalah teknologi yang digunakan untuk mengolah

bahan mentah menjadi barang jadi.

2. Kelebihan teknologi tradisional

a. Biaya murah

b. Bahan mudah dicari

c. Lebih awet

Kekurangan teknologi tradisional

a. Tidak praktis

b. Membutuhkan proses yang lama

c. Membutuhkan keahlian khusus.

3. Kekurangan teknologi Modern

a. Biayanya mahal

b. Kualitas tidak terjamin

c. Mudah rusak

4. Kelebihan teknologi Modern

a. Penggunaannya praktis

b. Produk bagus

c. Barang mudah dicari

Produksi Tradisional Produksi Modern

a. Bajak sawah dengan kerbau

b. Menumbuk padi dengan lesung

c. Menenun kain

d. Memilah padi dengan ani-ani

a. Bajak sawah dengan traktor

b. Mesin jahit

c. Mesin penumbuk padi

d. Mesin pemintal benang

5.

128

Pertemuan Kedua


1. merupakan bahan mentah yang menjadi dasar pembuatan suatu produk

yang mana bahan tersebut dapat diolah melalui proses tertentu untuk

dijadikan wujud yang lain.

2. Kapas > diolah menjadi benang > benang dirajut menjadi kain > kain

dijahit menjadi sebuah pakaian > kemudian didistribusikan

129

Pertemuan Ketiga

(Teknologi Komunikasi)

1. Alat yang digunakan untuk menyempaikan pesan dari satu orang ke

orang yang lain.

2.

e.

f.

3.

g.

4.

5.

Perbandingan

Teknologi Komunikasi Masa Kini Teknologi Komunikasi Masa Lalu

a. Lebih modern

b. Lebih cepat

c. Lebih praktis

a. Alat sederhana

b. Daya jangkau pendek

c. Lebih lama

Teknologi Masa Lalu

Kelamahan Kelebihan

a. Lebih lama dalam

pengiriman

b. Dapat tergannggu cuaca

c. Jarak komunikasi pendek

a. Alatnya sederhana

b. Biaya murah

c. Bebas polusi

Teknologi Masa Kini

Kelemahan Kelebihan

a. Mahal

b. Biaya Hidup jadi boros

c. Bersifat Individualis

a. Pengiriman lebih cepat

b. Lebih praktis

c. Lebih modern

Contoh


a. Handphone

b. Internet

c. Televisi

d. Surat

e. HT

f. Pager, dll

a. Daun lontar

b. Asap

c. Merpati pos

d. Kurir

e. Telik sandi

f. Bedug

g. Kentongan, dll

130

Lampiran V

Tugas Tindak Lanjut

Pertemuan Pertama


Coba sebutkan alat produksi apa

yang ada di daerahmu, produksi

tradisional maupun produksi

modern

131

Pertemuan Kedua


Ceritakan alur produksi pembuatan

a. Pakaian

b. Meubel (meja & kursi)

132

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SD Negeri Wringinputih 03

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : IV/ 2

Alokasi Waktu : 6 x 35 Menit

D. Standar Kompetensi :

3. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di

lingkungan Kabupaten / Kota dan Propinsi.

G. Kompetensi Dasar

2.3 Mengenal perkembangan teknologi, produksi, komunikasi, dan transportasi

serta pengalaman menggunakannya.

H. Indikator

3.3.1 Membandingkan jenis teknologi tradisional dan modern.

3.3.2 Menyebutkan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi barang

produksi.

3.3.3 Membandingkan alat-alat teknologi komunikasi pada masa lalu dan

masa kini.

I. Tujuan Pembelajaran


teknologi produksi tradisional dengan benar.


teknologi produksi modern dengan benar.

7. Melalui diskusi kelompok tentang teknologi produksi, siswa dapat

membandingkan antara teknologi tradisional dan teknologi modern

dengan benar.

8. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat memberi contoh tentang

bahan baku yang dapat diolah menjadi barang produksi dengan benar.

133

9. Melalui penjelasan dari guru tentang teknologi komunikasi, siswa

dapat menjelaskan tentang teknologi komunikasi modern dengan

benar.

10. Melalui diskusi kelompok tentang teknologi komunikasi, siswa dapat

membandingkan antara teknologi komunikasi masa lalu dan teknologi

komunikasi masa kini dengan tepat.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin , Rasa hormat dan

perhatian, Tekun dan Tanggung

jawab.

J. Materi Ajar (lampiran I)

d. Perkembangan teknologi produksi

e. Bahan baku barang produksi

f. Teknologi komunikasi masa lalu dan mas kini

K. Media, Alat dan Sumber Belajar (Lampiran II)

d. Media :

Papan tulis, lembar evaluasi, LKS dan materi.

e. Alat :

Buku paket dan buku LKS

f. Sumber Belajar:

Hisnu, Tantya P. Winardi. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4. Jakarta: Pusat

Perbukuan Depdiknas

Pujiati. Retno Heni. 2008. Cerdas Pengetahuan Sosial. Jakarta:Pusat

Perbukuan Depdiknas.

Sadiman I.S. 2007. Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Pusat Perbukuan

Depdiknas

Pendekatan Metode Pembelajaran

134

Pendekatan : Teacher Center

Model : Konvensional

Metode : Ceramah,Diskusi,Latihan, dan Penugasan.

E. Langkah-langkah Pembelajaran


Waktu

Pendahuluan Pertemuan Pertama






Apersepsi




lalu?)

5 menit

Inti Eksplorasi


produksi.

24. Siswa menyebutkan jenis-jenis teknologi

produksi.

Elaborasi


kelompok untuk mengerjakan tugas dari

guru.

56 menit

135


27. Siswa mempresentasikan hasil diskusi

kelompok didepan kelas.




Konfirmasi



siswa tentang teknologi produksi.










dikerjakan siswa.

25 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan

salam.

10 menit


Waktu

Pendahuluan Pertemuan Kedua



5 menit

136




Apersepsi




lalu?)

Inti Eksplorasi

23. Guru menjelaskan tentang bahan baku

teknologi produksi.

24. Siswa menyebutkan apa saja bahan baku

yang dapat dijadikan barang produksi.

Elaborasi


kelompok. (menggunakan steak

keberuntungan)

26. Guru meminta siswa mengerjakan soal

bersama kelompok yang telah ditentukan.



kelompok di depan kelompok lain.




Konfirmasi



56 menit

137

siswa tentang bahan baku produksi.










dikerjakan siswa.


dengan salam.

10 menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan Pertemuan Ketiga






Apresepsi



sebelumnya. (apa yang kalian pelajari

hari lalu?)

5 menit

Inti Eksplorasi 56 menit

138


komunikasi.

24. Siswa menyebutkan jenis-jenis

teknologi komunikasi.

25. Guru menjelaskan perbandingan antara

teknologi masa lalu dan teknologi masa

kini.


komunikasi masa lalu dengan teknologi

komunikasi masa kini.

Elaborasi


kelompok

28. Guru meminta siswa mengerjakan

tugas bersama dengan kelompoknya.

29. Siswa mengerjakan tugas dari guru


kelompok..

31. Guru memberikan apresiasi berupa

tepuk tangan dan pujian serta lolipop

kepada siswa yang telah menjalankan

tugasnya dengan baik.

Konfirmasi

32. Guru bertanya jawab tentang hal-hal

yang belum jelas atau belum diketahui

oleh siswa tentang teknologi

komunikasi.



139



yang telah dilakukan (dengan meminta

siswa menuliskan perasaan mereka

pada sebuah kertas).


dikerjakan siswa.


dengan salam.

10 menit

F. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

1 .Prosedur penilaian

c. Tes dalam proses : unjuk kerja

d. Tes akhir : tes evaluasi

2.Jenis tes : tes tertulis

3.Bentuk tes : Uraian

4.Instrumen tes : terlampir

Pedoman penskoran

II. Uraian

Jawaban benar skor 20

Jawaban salah skor 0

Pedoman penilaian

140

Wringinputih, 17 Maret 2016

Guru Kelas IV Mahasiswa

Yuni, S.Pd Novanda Ana E.L

NIP : NIM: 292012084

Mengetahui

Kepala Sekolah SD N Wringinputih 03

Jumilah, S.Pd

NIP: 19650412198032010

141

Lampiran I

Materi Ajar

Teknologi berarti keseluruhan sarana atau alat yang digunakan

manusia untuk menghasilkan barang dan jasa yang diperlukan manusia.

Misalnya, manusia membutuhkan hiburan. Televisi menyediakan hiburan

yang dibutuhkan manusia tersebut. Televisi yang ditonton menghasilkan

gambar dan suara. Teknologi diciptakan untuk mempermudah manusia

melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan.

Perkembangan Teknologi

1. Perkembangan Teknologi Produksi

Masyarakat pada masa lalu memanfaatkan sumber daya alam untuk

memenuhi kebutuhan mereka. Teknologi yang digunakannya masih

sangat sederhana. Dengan menggunakan alat sederhana, memerlukan

tenaga besar dan hasilnya pun terbatas.

Teknologi produksi makanan dan obat-obatan

Untuk dapat menikmati sepiring nasi ternyata prosesnya cukup panjang.

Nasi berasal dari beras, beras berasal dari tanaman padi. Sebelum

ditanami biasanya lahan digemburkan dulu. Pada masa lalu penggemburan

tanah dilakukan dengan dicangkul atau dibajak. Mencangkul benar-benar

menggunakan tenaga manusia sedangkan membajak sudah dibantu tenaga

sapi atau kerbau. Para petani di masa kini, untuk menggemburkan tanah

menggunakan alat bermesin. Alat ini disebut traktor. Dengan traktor

kegiatan menggemburkan tanah dapat lebih ringan, mudah dan cepat.

Meskipun demikian saat ini masih ada petani yang menggemburkan

sawah dengan cangkul dan bajak. Ketika padi sudah dipanen, butir padi

harus dipisahkan dari batangnya. Kulit padi juga harus dipisahkan dengan

isinya (beras). Untuk melakukan kedua proses ini orang sekarang juga

142

sudah menggunakan mesin. Berbeda dengan zaman dahulu yang masih

menggunakan tenaga manual. Untuk memisahkan padi dari batangnya,

padi dipukul-pukulkan pada sebatang kayu. Sedangkan untuk memisahkan

kulit padi dengan isinya (beras) menggunakan lesung dan alu. Padi

ditumbuk hingga mengelupas kulitnya.

Dengan adanya teknologi dapat membuat barang bermacam-

macam dari satu bahan baku. Tempe berasal dari kedelai yang diolah.

Selain tempe, kedelai juga dapat diolah menjadi makanan lain seperti tahu,

kecap, susu, dan keripik. Dalam proses produksi satu bahan dapat diolah

menjadi beberapa barang produksi. Dengan kreativitas yang dimilikinya,

manusia berusaha membuat beragam produk dari suatu bahan. Dengan

demikian kemanfaatan suatu bahan juga semakin banyak.

Dalam memproduksi obat-obatan pun teknologinya juga

mengalami perkembangan yang pesat. Dahulu manusia hanya meramu

dan menumbuk obat-obatan dari bahan alami. Saat ini meskipun

bahannya ada yang dari bahan alami tetapi pengolahannya sudah

dengan menggunakan mesin. Dengan mesin proses pembuatan obat

lebih cepat dan higienis.

Teknologi produksi pakaian

Untuk membuat kain masyarakat masa lalu menggunakan alat

tenun yang terbuat dari kayu dengan rakitan yang sangat sederhana. Bahan

pewarnanya menggunakan bahan-bahan dari kulit pohon atau daun

tanaman. Tentu saja pekerjaan ini memerlukan tenaga yang cukup besar

dan waktu yang lama dan produk yang dihasilkannya pun tidak banyak.

Masyarakat masa kini memenuhi kebutuhan sandangnya dengan mudah.

Alat-alat yang berteknologi modern sudah banyak ditemukan. Pabrik

tekstil dengan mesin-mesin modern dapat menghasilkan kain dalam

jumlah besar dan kualitas yang tinggi. Bahan baku pembuatan kain pun

juga lebih bervariasi, misalnya kapas, bulu biri-biri serta bahan sintetis

(buatan). Meskipun demikian, saat ini masih banyak orang yang

143

menggunakan cara dan bahan tradisional. Biasanya harganya justru lebih

mahal.

Teknologi produksi bahan bangunan

Manusia memerlukan rumah sebagai tempat tinggal. Segala

perlengkapan rumah tangga seperti kursi, tempat tidur, lemari dibuat dari

kayu. Masyarakat masa lalu memotong kayu menggunakan kapak dan

peralatan sederhana. Waktu yang diperlukan cukup lama untuk

mengerjakannya. Sedangkan sekarang orang memotong kayu dapat

menggunakan gergaji mesin. Selain lebih cepat hasil yang didapat pun

sangat banyak. Selain itu potongan juga lebih rapi. Menyerut pun juga

sekarang sudah menggunakan serutan mesin. Tidak seperti dulu yang

menggunakan serutan biasa dan menggunakan tenaga manusia lebih besar.

2. Perkembangan Teknologi Komunikasi

Komunikasi merupakan kegiatan mengirim dan menerima pesan.

Sejak zaman dahulu orang sudah biasa mengadakan komunikasi dengan

orang lain. Baik yang berdekatan maupun yang berjauhan tempat

tinggalnya. Menyampaikan pesan bisa dengan bicara/lisan, tulisan dan bisa

juga dengan isyarat.

a. Komunikasi lisan

Jaman dahulu manusia mengalami kesulitan berkomunikasi secara

lisan dengan orang yang letaknya jauh. Kini kita sangat mudah melakukan

komunikasi lisan meskipun letaknya berjauhan. Beberapa alat yang

digunakan untuk berkomunikasi secara lisan saat ini adalah sebagai

berikut. Telepon Seluler

Telepon seluler (ponsel) atau telepon genggam (telgam) atau handphone

(HP) atau disebut pula adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang

mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon rumah, namun

dapat dibawa ke mana-mana dan tidak perlu disambungkan dengan

144

jaringan telepon menggunakan kabel (nirkabel; wireless). Dengan

menekan nomor yang ingin dituju, kita dapat berkomunikasi dengan siapa

saja.

Radio

Radio adalah salah satu alat komunikasi yang efektif. Melalui radio

para pemimpin bangsa dapat membangkitkan semangat para pejuang

supaya tidak menyerah dan putus asa. Sekarang ini, radio menjadi

sarana hiburan dan berita. Melalui radio, kita dapat mendengar lagu-lagu

yang kita senangi. Kita dapat mendengarkan sandiwarasandiwara. Itu

artinya radio menjadi sarana hiburan. Melalui radio kita dapat

mendengarkan berita-berita penting yang terjadi baik di dalam negeri

maupun di luar negeri. Itulah maksudnya radio menjadi sarana berita. Atas

jasa Guglielmo Marconi, kita dapat menikmati siaran radio. Marconi itulah

yang pertama kali menemukan radio. Ia berasal dari Italia. Marconi lahir

pada tahun 1874 di Bologna, Italia. Ayah Marconi adalah orang Italia.

Ibunya berasal dari Irlandia.

Telepon Rumah.

Telepon pertama dibuat pada tahun 1876 oleh Alexander Graham

Bell di Amerika Serikat.. Dengan menekan nomor tujuan dalam waktu

singkat kita dapat berkomunikasi dengan teman atau siapa saja baik di

dalam negeri maupun di luar negeri. Sistem pembicaraan melalui telepon

ada yang disebut lokal dan ada juga interlokal. Lokal yaitu hubungan

telepon di dalam kota atau daerah yang berdekatan. Interlokal adalah

sambungan telepon dari kota yang satu ke kota yang lain. Semakin jauh

jarak sambungan telepon semakin besar biaya yang harus dikeluarkan.

Walkie Talkie

Walkie talkie adalah sebuah alat komunikasi genggam yang dapat

mengkomunikasikan dua orang atau lebih dengan menggunakan

gelombang radio. Kebanyakan walkie talkie digunakan untuk melakukan

145

kedua fungsinya yaitu berbicara ataupun mendengar. Walkie Talkie

dikenal dengan sebutan Two Way Radio ataupun radio dua arah, yang

dapat melakukan pembicaraan dua arah, berbicara dan mendengar lawan

bicara secara bergantian. Walkie talkie dapat digunakan dalam jarak 0,5

Km sampai dengan 2,5 Km tanpa menggunakan biaya pulsa seperti

menelpon.

b. Komunikasi tertulis

Komunikasi tertulis melalui surat dari dulu sampai sekarang

masih dilakukan orang. Sebelum ditemukan kertas, biasanya orang

menulis surat pada daun, pelepah pohon atau kulit batang. Surat diantar

oleh seorang kurir (pengantar surat). Kurir adalah orang yang ditunjuk

untuk membawa pesan khusus. Pesan khusus itu bisa dalam bentuk surat.

Isinya biasanya adalah pesan rahasia antarkerajaan. Pada masa lalu mereka

mengantar surat dengan berjalan kaki atau menunggang kuda.

SMS

Layanan pesan singkat atau Surat masa singkat (bahasa Inggris: Short

Message Service disingkat SMS) adalah sebuah layanan yang

dilaksanakan dengan sebuah telepon genggam untuk mengirim atau

menerima pesan-pesan pendek. Sebuah pesan SMS maksimal terdiri dari

140 karakter. Adapula beberapa metode untuk mengirim pesan yang lebih

dari 140 karakter, tetapi seorang pengguna harus membayar lebih dari

sekali. SMS bisa pula untuk mengirim gambar, suara dan film. SMS

bentuk ini disebut MMS.

Faksimile

Faksimile artinya membuat salinan yang sama dengan aslinya. Dalam

bidang yang lain, mesin faks juga dapat disebut

telecopier. Faksimile merupakan mesin cetak/fotocopy jarak jauh dengan

memanfaatkan jaringan telepon. Dengan faksimile surat dapat diterima

146

salinannya secara langsung. Mesin faks adalah peralatan komunikasi yang

digunakan untuk mengirimkan dokumen dengan menggunakan suatu

perangkat yang mampu beroperasi melalui jaringan telepon dengan hasil

yang serupa dengan aslinya.

Surat

Masyarakat masa kini menulis di atas kertas dengan cara tulis tangan atau

diketik. Surat dapat kita kirim ke tujuan yang jauh tempat

tinggalnya melalui kantor pos. Cepat atau lambatnya pengiriman

tergantung pada biaya atau perangko yang diberikan. Alat komunikasi

tertulis lainnya adalah koran, majalah dan buku yang disebut sebagai

media cetak. Telepon genggam dan internet juga dapat dimanfaatkan untuk

mengirim pesan tertulis yang disebut dengan SMS (Short Message

Service) dan e-mail atau surat elektronik.

Media Cetak

Saat ini sangat banyak pilihan media cetak. Ada majalah atau koran yang

terbit harian, mingguan, bulanan, atau tiga bulanan. Media cetak tersebut

mempunyai manfaat yang sangat besar bagi kita. Berbagai macam

informasi dan pengetahuan bisa kita dapatkan apabila kita rajin membaca

dari media cetak.

Internet

Zaman sekarang sudah ada alat komunikasi yang lebih canggih lagi. Alat

komunikasi itu bernama internet. Peralatan yang dipakai untuk

berkomunikasi melalui internet adalah komputer. Melalui internet itu kita

dapat berkomunikasi dengan orang lain di seluruh dunia. Kita juga dapat

membaca berita, mengirim atau menerima gambar, mengirim atau

menerima surat melalui e-mail, dan lain-lain.

Pager

Radio panggil lebih dikenal dengan sebutan pager yaitu alat

telekomunikasi pribadi untuk menyampaikan dan menerima pesan pendek.

Radio panggil numerik satu arah hanya dapat menerima pesan yang terdiri

147

dari beberapa digit saja, khas layaknya sebuah nomor telepon yang

digunakan penggunanya untuk menelepon. Jika ada pesan yang masuk,

pager akan berbunyi dan pesannya tertulis pada layar pager. Radio panggil

alphanumerik juga tersedia dengan sistem dua arah dapat mengirim pesan

melalui surat elektronik atau SMS (short massage service).

c. Komunikasi melalui isyarat

Masyarakat masa lalu biasa menggunakan kentongan, bedug,

lonceng ataupun asap untuk berkomunikasi. Selain itu pada jaman dahulu

juga menggunkan telik sandi. Telik sandi atau mata-mata adalah orang

yang dipilih untuk mengintip atau menyusup masuk ke dalam pertahanan

musuh. Tugas utamanya adalah mencari tahu kekuatan dan kelemahan

musuh. Informasi dari telik sandi ini penting untuk mengalahkan

musuh. Masyarakat masa kini juga masih menggunakan alat-alat tersebut.

Namun penggunaanya kadang ditambah dengan alat pengeras suara.

Sekarang juga banyak digunakan sirine, alarm, dan lampu sebagai alat

komunikasi isyarat.

Bedug

Bedug adalah alat musik tabuh seperti gendang, yang memiliki fungsi

sebagai alat komunikasi tradisional, dalam kegiatan ritual keagamaan. Di

Indonesia, sebuah bedug biasa dibunyikan untuk pemberitahuan mengenai

waktu salat atau sembahyang. Bedug terbuat dari sepotong batang kayu

besar atau pohon enau sepanjang kira-kira satu meter atau lebih. Bagian

tengah batang dilubangi sehingga berbentuk tabung besar. Ujung batang

yang berukuran lebih besar ditutup dengan kulit binatang yang berfungsi

sebagai membran atau selaput gendang. Bila ditabuh, bedug menimbulkan

148

suara berat, bernada khas, rendah, tetapi dapat terdengar sampai jarak yang

cukup jauh.

Kenthongan

Kentongan ialah sebuah alat komu-nikasi yang digunakan orang zaman

dulu. Alat ini digunakan dengan cara dipukul dengan menggunakan sebuah

alat yang terbuat dari kayu/ bambu. Kentongan ada yang terbuat dari

bambu dan ada juga yang terbuat dari batang kayu yang diberi lobang atau

rongga di dalamnya. Kentongan berfungsi sebagai sarana komunikasi di

antara penduduk desa. Kentongan dipakai misalnya untuk:

memanggil warga desa melakukan kerja bakti,

memanggil warga desa agar berkumpul di balai desa,

memberitahu warga desa bahwa sedang terjadi pencurian atau

perampokan,

memberitahu warga kalau ada warga yang meninggal dunia,

memberitahu warga kalau terjadi bencana alam, misalnya banjir, gunung

meletus, kebakaran, dan sebagainya.

Cara membunyikan kentongan tersebut berbeda-beda. Misalnya, cara

membunyikan kentongan untuk kerja bakti atau musyawarah berbeda

dengan ketika ada serangan, pencurian, atau perampokan. Hal ini telah

menjadi kesepakatan di antara warga desa. Pada zaman dulu, setiap rumah

mempunyai kentongan. Zaman sekarang pun, di desa-desa masih dipakai

kentongan untuk berkomunikasi. Biasanya yang membunyikan kentongan

adalah kepala desa. Tapi kalau ada pencurian atau bencana alam, siapa

yang pertama mengetahuinya harus membunyikan kentongan.

Asap

Sarana komunikasi menggunakan asap tergolong unik dan sangat populer.

Asap dapat digunakan untuk mengirimkan informasi rahasia kepada teman

maupun lawan. Dalam berkomunikasi dengan menggunakan asap, adalah

tidak ada kode-kode yang baku. Sehingga, tidak semua orang dapat

membaca maksud dari kepulan asap yang dikirimkan. Asap dapat

149

digunakan untuk meminta bantuan ketika seseorang atau beberapa orang

sedang mengalami keadaan tersesat di hutan, yaitu dengan cara

menunjukan keberadaannya dengan menggunakan asap. Atau mungkin

anda pernah mengikuti pada salah satu kegiatan Pramuka, dimana mereka

menggunakan asap dalam suatu permainan pesan berantai.

150

Lampiran II

Alat Pendukung Pembelajaran

1. Buku Paket

2. Buku LKS

151

Lampiran III

Lembar Kerja Siswa

Pertemuan Pertama


Nama Anggota Kelompok:

Kerjakan soal dibawah ini:

Sebutkan Perbandingan antara teknologi produksi tradisional dengan teknologi

produksi modern

152

Pertemuan Kedua




Gambarkan sebuah alur produksi, lengkapi gambar pendukung agar lebih

menarik

153

Pertemuan Ketiga




Sebutkan Perbandingan antara teknologi komunikasi masa lalu dengan

teknologi komunikasi masa kini

154

Lampiran IV

Soal Evaluasi

Pertemuan Pertama


1. Jelaskan yang dimaksud dengan teknologi produksi!

2. Sebutkan masing-masing 3 kelemahan dan keunggulan teknologi produksi

tradisional!

3. Sebutkan 3 kelemahan dari teknologi produksi modern!

4. Sebutkan 3 keunggulan dari teknologi produksi modern!

5. Sebutkan masing-masing 4 contoh dari teknologi produksi tradisional dan

modern!

155

Pertemuan Kedua


1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bahan baku produksi!

2. Jelaskan alur produksi dari suatu barang!

156

Pertemuan Ketiga

(Teknologi Komuikasi)

1. Jelaskan yang dimaksud dengan teknologi komunikasi!

2. Sebutkan perbedaan antara teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini!


komunikasi masa lalu!


komunikasi masa kini!

5. Sebutkan masing-masing 4 contoh teknologi masa lalu dan masa kini!

157

Lampiran V

Kunci Jawaban Soal Evaluasi

Pertemuan Pertama


1. Teknologi produksi adalah teknologi yang digunakan untuk mengolah

bahan mentah menjadi barang jadi.

2. Kelebihan teknologi tradisional

a. Biaya murah

b. Bahan mudah dicari

c. Lebih awet

Kekurangan teknologi tradisional

a. Tidak praktis

b. Membutuhkan proses yang lama

c. Membutuhkan keahlian khusus.

3. Kekurangan teknologi Modern

a. Biayanya mahal

b. Kualitas tidak terjamin

c. Mudah rusak

4. Kelebihan teknologi Modern

a. Penggunaannya praktis

b. Produk bagus

c. Barang mudah dicari

Produksi Tradisional Produksi Modern

a. Bajak sawah dengan kerbau

b. Menumbuk padi dengan lesung

c. Menenun kain

d. Memilah padi dengan ani-ani

a. Bajak sawah dengan traktor

b. Mesin jahit

c. Mesin penumbuk padi

d. Mesin pemintal benang

5.

158

Pertemuan Kedua


1. merupakan bahan mentah yang menjadi dasar pembuatan suatu produk

yang mana bahan tersebut dapat diolah melalui proses tertentu untuk

dijadikan wujud yang lain.

2. Kapas > diolah menjadi benang > benang dirajut menjadi kain > kain

dijahit menjadi sebuah pakaian > kemudian didistribusikan

159

Pertemuan Ketiga


1. Alat yang digunakan untuk menyempaikan pesan dari satu orang ke orang

yang lain.

2.

3.

4.

5.

Perbandingan


a. Lebih modern

b. Lebih cepat

c. Lebih praktis

a. Alat sederhana

b. Daya jangkau pendek

c. Lebih lama

Teknologi Masa Lalu

Kelamahan Kelebihan

a. Lebih lama dalam pengiriman

b. Dapat tergannggu cuaca

c. Jarak komunikasi pendek

a. Alatnya sederhana

b. Biaya murah

c. Bebas polusi

Teknologi Masa Kini

Kelemahan Kelebihan

a. Mahal

b. Biaya Hidup jadi boros

c. Bersifat Individualis

a. Pengiriman lebih cepat

b. Lebih praktis

c. Lebih modern

Contoh


a. Handphone

b. Internet

c. Televisi

d. Surat

e. HT

f. Pager, dll

a. Daun lontar

b. Asap

c. Merpati pos

d. Kurir

e. Telik sandi

f. Bedug

g. Kentongan, dll

160

Lampiran VI

Tugas Tindak Lanjut

Pertemuan Pertama


Coba sebutkan alat produksi apa

yang ada di daerahmu, produksi

tradisional maupun produksi

modern

161

Pertemuan Kedua


Ceritakan alur produksi pembuatan

c. Pakaian

d. Meubel (meja & kursi)

162

Pertemuan Ketiga


Coba sebutkan teknologi

komunikasi masa lalu yang masih

ada di daerahmu

163

Lampiran

Instrumen Tes

164

Lampiran 3

Soal Pretest dan Post test

1. Pada zaman dahulu, sudah ada bermacam-macam alat komuniksi. Contoh

alat komuniksi pada zaman dahu adalah....

a. Satelit

b. Pesawat

c. E-mail

d. Kentong

2. Kata teknologi berasal dari kata technilogia yang berasal dari bahasa....

a. Inggris

b. Yunani

c. Spanyol

d. Perancis

3. Berikut yang termasuk teknologi komunikasi pada masa lalu adalah....

a. E-mail dan Daun Lontar

b. Kentongan dan Pager

c. Telik sandi dan kurir

d. Telepon dan telegraf

4. Kegiatan yang dilakukan untuk membuat barang-barang yang kita pakai

disebut....

a. Kegiatan Produksi

b. Kegiatan Produsen

c. Krgiatan Konsumsi

d. Kegiatan Distribusi

5. Pada zaman dahulu, sudah ada bermacam-macam alat komuniksi. Contoh

alat komuniksi pada zaman dahu adalah....

a. Satelit

b. Pesawat

c. E-mail

d. Kentongan

Nama :

No. Absen :

165

6.

Gambar diatas yang termasuk dalam teknologi tradisional adalah....

a. 1 dan 2 c. 2 dan 4

b. 2 dan 3 d. 3 dan 4

7. (1) Alat dapat didapat dari alam

(2) Kualitas produksi kurang bagus

(3) Menyerap banyak tenaga

(4) Bebas Polusi Udara dan suara

(5) Hasil yang dicapai tidak banyak

Yang merupakan keunggulan teknologi produksi tradisional adalah....

a. 1, 2, dan 3

b. 1, 2, dan 4

c. 1, 3, dan 4

d. 1, 3, dan 5

8. Peralatan dan cara yang digunakan untuk membuat suatu barang disebut....

a. Teknologi Konsumsi

b. Teknologi Produsen

c. Teknologi Produksi

d. Teknologi Distribusi

9. Terigu adalah bahan baku untuk membuat....

a. Mie, donat, dan gethuk

b. Mie, donat, dan Roti

c. Mie, nasi, dan roti

d. Mie, sambal, dan donat

10. Berikut yang merupakan Keunggulan dari teknologi komunikas masa lalu

adalah....

a. Lebih Sederhana

b. Lebih Cepat

c. Lebih canggih

d. Lebih komunikatif

11. (1) Sering menimbulkan polusi

(1) (2) (3) (4)

166

(2) Membuat orang lebih komunikatif

(3) Membuat pola hidup boros

(4) Pengiriman berita lebih cepat

Yang termasuk kelebihan teknologi masa kini adalah....

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

12. Karet adalah bahan baku untuk membuat....

a. Sofa

b. Karpet

c. Ban

d. Aquarium

13. Contoh alat komunikasi satu arah adalah....

a. Handy Talkie (HT)

b. Pager

c. Radio

d. Telepon

14. Mesin yang sering disebut juga dengan mesin foto copi jarak jauh

adalah....

a. Telegram

b. Telegraf

c. Handy Talkie

d. Faksimile

15. Berikut yang merupakan Kelemahan dari teknologi komunikas masa lalu

adalah....

a. Menimbulkan polusi

b. Lebih Cepat

c. Waktu lebih lama

d. Lebih komunikatif

16. (1) Sering menimbulkan polusi

(2) Membuat orang lebih komunikatif

(3) Membuat pola hidup boros

(4) Pengiriman berita lebih cepat

Yang termasuk kelemahan teknologi masa kini adalah....

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

17. (1) Harga menjadi mahal karena jumlahnya sedikit

(2) Menyerap banyak tenaga

167

(3) Kualitas produksi kurang bagus

(4) Bebas Polusi Udara dan suara

(5) Hasil yang dicapai tidak banyak

Yang merupakan kelemahan teknologi produksi tradisional adalah....

a. 1, 2, dan 3

b. 1, 2, dan 4

c. 1, 3, dan 4

d. 1, 3, dan 5

18. (1) Kualitas barang lebih bagus

(2) Limbahnya mencemari lingkungan

(3) hasil produksi jumlahnya lebih banyak

(4) Harga mesin mahal

(5) Kebutuhan konsumen trcukupi

Yang merupakan keunggulan teknologi produksi modern adalah....

a. 1, 2, dan 3

b. 1, 2, dan 4

c. 1, 3, dan 4

d. 1, 3, dan 5

19. Yang bukan merupakan hasil olahan dari tanah liat adalah....

a. Batu bata

b. Genting

c. Patung

d. Guci

20. Penemu alat komunikasi telepon adalah

a. Alexander Brain

b. Sir William cook

c. Michael Faradai

d. Alexander Graham Bell

21. Orang yang dipilih untuk mengintip atau menyusup masuk kedalam

pertahanan musuh disebut....

a. Kurir

b. prajurit

c. Telik sandi

d. Pekatik

22. Telepon genggam dikenal sejak tanggal....

168

a. 3 April 1872

b. 3 April 1972

c. 3 April 1973

d. 3 April 1974

23. Komunikasi dapat dilakukan dengan dua cara yaitu...

a. Komunikasi langsung dan komunikasi terbuka

b. Komunikasi langsung dan komunikasi tertutup

c. Komunikasi langsung dan komunikasi tidak langsung

d. Komunikasi terbuka dan komunikasi tertutup

24.

25. (1) Limbahnya mencemari lingkungan

(2) Kualitas barang lebih bagus

(3) kurang menyerap tenaga kerja

(4) Harga mesin mahal

(5) menyerap banyak tenaga kerja

Yang merupakan kelemahan teknologi produksi modern adalah....

a. 1, 2, dan 3

b. 1, 2, dan 4

c. 1, 3, dan 4

d. 1, 3, dan 5

Alat komunikasi disamping biasanya digunakan

untuk....

a. Menulis naskah

b. Menulis surat

c. Pemberitahuan waktu shalat

d. Ronda malam

169

Lampiran Kunci

Jawaban Soal

170

Lampiran 4

Kunci Jawaban Soal Pretest dan Posttest

Kunci Jawaban

1. D

2. B

3. C

4. A

5. D

6. B

7. B

8. C

9. B

10. A

11. D

12. D

13. A

14. D

15. C

16. B

17. D

18. D

19. D

20. D

21. C

22. C

23. C

24. A

25. D

171

Lampiran

Instrumen

Motivasi Belajar

172

Lampiran 5

Soal Angket Motivasi Belajar

Angket Motivasi Belajar Siswa

Nama :

Kelas :

No. Absen :

A. Pengantar : Angket ini diedarkan kepada siswa berhubungan dengan motivasi

belajar siswa terhadap pelajaran IPS selama ini, siswa diminta untuk memberi

tanggapan yang sejujurnya, tanggapilah semua pernyataan tanpa perlu

bantuan teman-teman.

B. Petunjuk Pengisian:

Sebelum mengisi pernyataan-pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Anda

untuk membacanya terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.

Setiap pernyataan pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan

keadaananda, lalu bubuhkan tanda “ cek” (√) pada kotak tersedia.

SS bila Anda Sangat Setuju

S bila Anda Setuju

TS bila Anda Tidak Setuju

STS bila Anda Sangat Tidak Setuju

No Pertanyaan SS S TS STS

1. Saya menyukai pelajaran IPS?

2. Saya sering mengalami kesulitan dalam

pembelajaran IPS

3. Saya sering mengulang pembelajaran setelah

berada di rumah.

173

4. Saya sering bertanya kepada guru ketika saya

tidak mengerti pembelajaran yang disampaikan.

5. Orang tua saya menyuruh saya untuk belajar dan

membuat tugas rumah.

6. Saya senang belajar IPS karena guru sering

menggunakan media dalam menerangkan materi

pelajaran di kelas.

7. Saya berusaha untuk mendapatkan nilai terbaik

dalam pembelajaran IPS

8. Saya bosan untuk mempelajari pelajaran IPS

9. Saya belajar IPS ketika akan ulangan saja

10. Saya selalu mempelajari materi IPS yang akan

diajarkan oleh guru

11. Saya berusaha mengerjakan sendiri setiap ulangan

IPS yang diberikanoleh guru

12. Saya berusaha mengerjakan soal IPS yang sulit

sampai saya bisa

13. Saya merasa tidak puas jika belum bisa

mengerjakan soal IPS yang saya kerjakan

14. Saya merasa malas mengerjakan soal-soal IPS

yang ada dibuku atau LKS

15. Saya tidak mempunyai keinginan untuk belajar

IPS

16. Saya selalu mengerjakan pekerjaan rumah untuk

bidang studi IPS

17. Saya tidak mencari sumber pelajaran yang lain

untuk bidang studi IPS selain buku paket yang

diberikan oleh sekolah

18. Saya berusaha belajar dengan sungguh-sungguh

untuk bidang studi IPS

19. Saya suka mencontek Pekerjaan Rumah teman

dari pada mengerjakan sendiri

20. Saya selalu siap, jika sewaktu-waktu guru

mengadakan ulangan kimia

174

Lampiran Output

Uji Validitas

175

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.820 30

tem-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Soal1 19.93 26.587 .529 .807

Soal2 19.71 27.026 .550 .807

Soal3 19.86 28.349 .314 .820

Soal4 19.64 28.238 .324 .815

Soal5 19.93 27.624 .324 .815

Soal6 19.71 27.101 .533 .808

Soal7 19.93 28.958 .550 .825

Soal8 19.71 29.101 .070 .823

Soal9 19.79 28.323 .324 .819

Soal10 19.71 26.656 .640 .804

Soal11 19.64 30.238 -.197 .830

Soal12 19.79 26.249 .664 .802

Soal13 19.61 28.988 .314 .820

Soal14 19.71 26.878 .586 .806

Soal15 19.68 27.856 .385 .813

Soal16 19.57 29.884 -.125 .825

Soal17 19.96 29.443 -.020 .829

Soal18 20.14 26.349 .600 .804

Soal19 19.79 26.767 .549 .806

Lampiran 6

Output Uji Validitas Instrumen Tes Hasil Belajar

176

Soal20 19.82 28.819 .310 .823

Soal21 20.04 25.888 .667 .800

Soal22 19.86 28.349 .385 .813

Soal23 19.79 28.767 .314 .820

Soal24 19.93 28.810 .098 .824

Soal25 19.93 28.513 .471 .822

Soal26 19.96 27.517 .341 .814

Soal27 20.00 26.444 .552 .805

Soal28 19.75 27.231 .471 .810

Soal29 19.68 27.485 .478 .810

Soal30 19.93 26.291 .590 .804

177

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.939 35

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Soal1 130.31 378.542 .255 .939

Soal2 130.62 360.806 .674 .936

Soal3 130.62 369.766 .432 .938

Soal4 130.88 373.626 .236 .940

Soal5 129.92 349.034 .826 .934

Soal6 129.81 376.082 .302 .939

Soal7 129.88 378.026 .299 .939

Soal8 130.38 372.406 .406 .938

Soal9 130.08 351.594 .768 .935

Soal10 130.38 356.566 .541 .938

Soal11 130.35 350.955 .749 .935

Soal12 130.46 355.618 .686 .936

Soal13 130.38 361.846 .648 .936

Soal14 130.23 355.625 .527 .938

Soal15 130.12 349.226 .761 .935

Lampiran 7

Output Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar

178

Soal16 130.85 372.455 .407 .938

Soal17 129.85 379.655 .256 .939

Soal18 130.73 359.645 .673 .936

Soal19 130.62 369.286 .349 .939

Soal20 130.12 347.466 .802 .934

Soal21 130.19 381.682 .107 .940

Soal22 130.31 354.702 .646 .936

Soal23 130.42 354.814 .714 .936

Soal24 129.96 342.918 .900 .933

Soal25 129.88 350.026 .746 .935

Soal26 130.88 376.426 .297 .939

Soal27 130.88 374.426 .278 .940

Soal28 130.96 366.838 .379 .939

Soal29 130.31 378.542 .255 .939

Soal30 130.62 360.806 .674 .936

Soal31 130.62 369.766 .432 .938

Soal32 130.88 373.626 .236 .940

Soal33 129.92 349.034 .826 .934

Soal34 129.81 376.082 .302 .939

Soal35 130.31 351.662 .795 .935

179

Lampiran Daftar

Nilai Siswa

180

Lampiran 8

Daftar Nilai Siswa Kelompok Eksperimen

Daftar Nilai Pretest dan Postest kelas Eksperimen

No Nama Daftar Nilai

Pretest Postes

1. Vicky Ardiansyah 40 40

2. Dimas 48 73

3. Tegar 23 29

4. Laela cahya 66 31

5. Niken 50 44

6. Rio laksono 56 53

7. Cici Ayu 53 74

8. udin 68 50

9. Aldino A. P. 30 29

10. Ananda Amelia 68 77

11. Andika Eka S. 57 74

12. Annisa K. 36 30

13. Muhammad Arya 66 79

14. Asti Nur A. 66 80

15. Deny Dwi 44 57

16. Dian Astuti 68 57

17. Dina Carlina 70 57

18. Elvira Melani 40 79

19. Jovan 43 39

20. Haryanto Rino 70 70

21. Khusnul Khotimah 57 73

22. Mahza Alvia 66 69

181

23. M. Alfian Alfin S. 57 79

24. Novita Eka 70 83

25. Pramuji Utomo 66 57

26. Rafi Yusuf 40 73

27. Rendra 66 84

28. Rindwiyana 57 73

29. Tiyas Wahyu 70 84

30. Yolanda Saputri 68 57

182

Lampiran 9

Daftar Nilai Siswa Kelompok Kontrol

Daftar Nilai Pretest dan Postest kelas Kontrol

No Nama Daftar Nilai

Pretest Postes

1. Lala Nopiyani 70 37

2. Eko 40 36

3. Tri Apriliani 70 53

4. Age Apriyasa 47 66

5. Fadiya F. 50 53

6. Candra 43 43

7. Ade Amelia 57 30

8. Agi hilal 53 57

9. Aina Widia 68 77

10. Alfani Prasetyo 68 71

11. Ali Okta 53 87

12. Ammar Prasetyo 68 71

13. Brian Kinanti 67 83

14. Bryan Aditya 33 50

15. Della 60 70

16. Dining Wahyu 50 64

17. Febrina 66 76

18. Indra 29 64

19. Indri Nugraheni 53 70

20. Khusni Anisha 53 66

21. Laila Puspita 47 66

22. Sri Rahayu 53 79

183

23. Moko 66 41

24. Uswatun 47 70

25. Virgiwan Gilang 68 66

26. Vendy Bagas 50 57

27. Dwi K 83 80

28. Enggar 68 70

184

Lampiran

Lembar

Observasi Guru

185

Lampiran 10

Lembar Observasi Guru Kelompok Eksperimen

186

187

188

Lampiran 11

Lembar Observasi Guru Kelompok Kontrol

189

190

191

Lampiran

Lembar

Observasi Siswa

192

Lampiran 12

Lembar Observasi Siswa Kelompok Eksperimen

193

194

Lampiran 13

Lembar Observasi Siswa Kelompok Kontrol

195

196

Lampiran 14

Dokumentasi

Pengerjaan Pre test

Pembelajaran Snowball throwing berbantuan media lagu

Pengerjaan posttest

197

Pengerjaan Pretest Guru Menyampaikan materi

Guru Menyampaikan materi Guru meminta siswa berdiskusi

Guru membahas hasil diskusi Pengerjaan soal posttest

198

Lampiran 15

Uji Plagiat

BAB I

BAB II

199

BAB III

BAB IV

200

BAB V

Documents

LAMPIRAN - repository.uksw.edu...2.3.1 Membandingkan jenis teknologi tradisional dan modern. 2.3.2 Menyebutkan contoh bahan baku yang dapat diolah menjadi barang ... Jawaban benar