laporan 2 desain

7/25/2019 laporan 2 desain

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-2-desain 1/24

PENGELOLAAN

LABORATORIUMDESAIN LABORATORIUM

Disusun Oleh :

Agustin Kurniati (06101181320031)

Citra Angraini (06101281320009)

Pedi Apriansyah (0610118132000)

D!sen Pengasuh :

D"#$% #&Pd&% '&

Dra& "* +"#'$,$% '&#-&"d

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2016



Kata Pengantar

Assala.ualai/u. r&

Dengan .e.anat/an pui dan syu/ur /e hadirat Allah st% penyusun telah

dapat .enyelesai/an .a/alah Pengel!laan +a!rat!riu. yang erudul “Desain

Laboratorium ” dengan tepat a/tu&

uuan uta.a penyusunan .a/alah ini adalah selain untu/ .e.enuhi salah

satu tugas .ata /uliah Pengel!laan +a!rat!riu.% uga untu/ .e.antu para

pe.a-a /hususnya .ahasisa yang nantinya a/an .enadi -al!n pendidi/ agar

leih .engetahui tentang desain dan asilitas yang seai/nya ada di dala.

la!rat!riu.& Dengan de.i/ian% diharap/an para -al!n pendidi/ dapat .ela/sana/an

tugasnya dan .e.aha.i desain dan asilitas la!rat!riu. yang ai/ dan enar&

A/hir /ata% penyusun erharap se.!ga .a/alah ini dapat .e.eri/an

.anaat agi para pe.a-a&

4assala.ualai/u. r&

$ndralaya% 22 5anuari 2016

Penyusun

2



Datar I!"

KATA PENGANTAR && 2

DAFTAR ISI & 3

#A# I$ PENDA%ULUAN

$&1 +atar ela/ang && 7

$&2 u.usan 'asalah & 7

$&3 uuan

$&7 'anaat &&

#A# II$ PEM#A%ASAN

1 Desain +a!rat!riu.

1& uang ruang dala. +a!rat!riu. &

2& $nstalasi Air && 11

3& $nstalasi +istri/ &&12

7& $nstalasi ;as & 13

2 <asilitas +a!rat!riu. &&&&& 11

3 uang +a!rat!riu. Per.endi/nas 27 ahun 200& 1

#A# III$ KESIMPULAN DAN SARAN

3&1 Kesi.pulan && 22

3&2 #aran 22

DAFTAR PUSTAKA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 26

3



#A# I

PENDA%ULUAN1$1 Latar #e&a'ang

Pendidikan merupakan suatu ha !an" pentin"# Untuk

menin"katkan mutu pendidikan peru adan!a $asiitas % $siitas pendukun"

untuk menin"katkan mutu pendidikan# Saah satun!a adaah tersedian!a

a&'rat'rium# La&'rat'rium adaah tempat !an" di"unakan 'ran" untuk

men!iapkan sesuatu atau meakukan ke"iatan imiah# Bi''"i merupakan

mata pea(aran !an" &erhu&un"an den"an "e(aa aam# Bi''"i (u"amemiiki &an!ak k'nsep) te'ri) hukum dari para imu*an terdahuu#

Peranan a&'rat'rium daam pendidikan (u"a san"at pentin" !aitu daam

ha mem&antu sis*a daam memahami k'nsep dan te'ri#La&'rat'rium

(u"a &erperan se&a"ai suatu tempat untuk mem&erikan kepastian atau

men"uatkan in$'rmasi) menentukan hu&un"an se&a& aki&at)

menun(ukkan "e(aa) mem+eri+ikasi ,k'nsep) te'ri) hukum) rumus-

men"em&an"kan keterampian pr'ses) mem&antu sis*a &ea(ar

men""unakan met'da imiah daam meme.ahkan masaah dan untukmeaksanakan peneitian#

/#2 Rumusan Masaah

/# Ba"aimana desain a&'rat'rium !an" &enar 0

2# Apa sa(a $asiitas !an" harus ada daam a&'rat'rium 0

3# Ba"aimana instaasi air !an" &enar 0

1# Ba"aimana instaasi istrik !an" &enar 0

/#3 Tu(uan

1



/# Mahasis*a dapat mem&uat desain a&'rat'rium &i''"i sek'ah !an"

&enar

2# Mahasis*a dapat men!e&utkan $asiitas apa sa(a !an" ada daam

a&'rat'rium

3# Mahasis*a dapat men"etahui instaasi air !an" &enar

1# Mahasis*a dapat men"etahui instaasi istrik !an" &enar

/# 1 Man$aat

/# Mahasis*a mampu memahami desain a&'rat'rium &i''"i sek'ah!an" &enar

2# Mahasis*a mampu men!e&utkan $asiitas apa sa(a !an" ada daam

a&'rat'rium

3# Mahasis*a mampu memahami instaasi air !an" &enar

1# Mahasis*a mampu memahami instaasi istrik !an" &enar



BAB II

PEMBAASAN

+a!rat!riu. adalah suatu te.pat untu/ .e.eri/an /epastian atau

.enguat/an in!r.asi% .enentu/an huungan sea a/iat% .enunu//an geala%

.e.=eri=i/asi (/!nsep% te!ri% hu/u.% ru.us) .enge.ang/an /etera.pilan pr!ses%

.e.antu sisa elaar .engguna/an .et!da il.iah dala. .e.e-ah/an .asalah

dan untu/ .ela/sana/an penelitian& <ungsi la!rat!riu. i!l!gi se/!lah adalah

seagai salah satu su.er elaar i!l!gi di se/!lah atau seagai salah satu asilitas

penunang pr!ses pe.elaaran i!l!gi dise/!lah& Agar ungsi uta.a itu dapat

eralan dengan ai/% .a/a la!rat!riu. i!l!gi se/!lah seai/nya .e.ili/i asilitas

asilitas ruangan untu/ /egiatan pr!ses pe.elaaran i!l!gi& <asilitas ruangan

la!rat!riu. i!l!gi se/!lah iasanya terdiri dari ruang pra/ti/u.% ruang guru% ruang

persiapan dan ruang pe.ina.an& entu/% u/uran% denah atau tata leta/ dan asilitas

diruangan terseut diran-ang dengan ai/% sehingga se.ua /egiatan dapat eralan

dengan ai/ dan nya.an& Penataan ruangan yang ai/ uga .e.udah/an dala. a/ses

dari ruangan yang satu /e ruangan yang lainya% .e.udah/an peng!ntr!lan% .enaga

/ea.anan alat alat% dan .e.elihara /esela.atan /era&

#eelu. .eran-ang atau .e.angun suatu ruang la!rat!riu.% piha/

.anae.en se/!lah perlu .engada/an dis/usi antara arsite/ dengan guru yang

ersang/utan untu/ .endapat/an .asu/an .engenai persyaratan yang perlu

diperti.ang/an agi la!rat!riu. yang a/an diangun& Pada aal peren-anaan

pe.angunan ruangan la!rat!riu.% perlu ditentu/an terleih dahulu .engenai

/!nsep la!rat!riu. yang a/an diguna/an% enis ruang la!rat!riu.% serta enis dan

4



anya/nya alat dapat ditentu/an setelah diputus/an /!nsep la!rat!riu. yang a/an

dipa/ai&

1 De!a"n La()rat)r"*+

A$ R*ang , r*ang -a&a+ La()rat)r"*+

a& uang Pra/ti/u.

Ruan" praktikum merupakan &a"ian utama dari se&uah

a&'rat'rium sek'ah !an" merupakan tempat &eran"sun"n!a pr'ses

pem&ea(aran) praktikum per'ran"an atau ke'mp'k) dan peneitian#

Pr'ses pem&ea(aran di praktiukum menuntut tempat !an" e&ih uas

di&andin"kan den"an ke"iatan &ea(ar dikeas# Luas ruan" praktikum e&ih

&esar dari ruan" keas idean!a antara satu setengah sampai dua kali luas

ruang kelas.

Pen!e&a& e&ih uasn!a ruan"an a&'rat'rium di &andin" keas

karena ruan" praktikum harus dapat mem&erikan keeuasaan &er"erak

kepada sis*a dan "uru seama meakukan pr'ses pem&ea(aran seain itu

(u"a a"ar sis*a !an" duduk di&eakan" dapat meihat &ia sedan"

diakukan dem'nstrasi di depan) atau ke"iatan sis*a pain" &eakan"

mudah dia*asi 'eh "uru#

Agar /egiatan pr!ses pe.elaaran di dala. ruang pra/ti/u. dapat eralan

dengan ai/% .a/a ruang pra/ti/u. henda/nya .e.ili/i asilitas>asilitas uta.a

seagai eri/ut :

$nstalasi listri/ (untu/ per-!aan% de.!nstrasi% penerangan dan lain>lain)%

instalasi air dengan a/ -u-inya% instalasi gas dan instalasi li.ah&

5



<asilitas .eeler erupa .ea dan /ursi pra/ti/an untu/ sisa% /ursi dan .ea

de.!nstrasi untu/ guru% l!/er penitipan tas u/u sisa% dan le.ari

penyi.panan alat alat pra/ti/u.& Papan tulis% dan .ung/in layar untu/ O?P dan +CD&

@ntu/ .enaga /enya.anan dan /esela.atan /era didala.nya% seai/nya

ruang pra/ti/u. .e.ili/i asilitas asilitas seagai eri/ut :

entilasi udara yang -u/up% dapat erupa endela% langit>langit yang tida/

tertutup rapat% atau .ung/in /ipas angin& Pintu .asu/ dan pintu /eluar yang ereda dengan daun pintu teru/a /eluar

Pintu yang erhuungan langsung dengan ruang persiapan dan ruang guru

serta dapat tera.ati dari /edua ruangan terseut& #elain itu uga di harap/an

antara ruangan guru dan ruang per-!aan di eri pe.atas /a-a agar sisa dapat

selalu dala. pengaasan&

K!ta/ P3K& @ntu/ pert!l!ngan perta.a agi yang .engala.i -idera saatper-!aan

erlangsung& erdiri dari : /assa% !at .erah% plaster% dan seagainya&

<asilitas pe.ada. /ea/aran% seperti taung sprai api (<ire "Btinguisher)

& uang Ad.inistrasiD!sen

Ruan" admin6d'sen di a&'rat'rium adaah ruan"an dimana tempat

ker(a &a"i penan""un" (a*a& a&'rat'rium dan "uru !an" meaksanakan

pr'ses pem&ea(aran di a&'rat'rium# Ruan" ini serin" d"unakan se&a"ai

temapat "uru meetakan tu"as ap'ran per.'&aan sis*a) &uku petun(uk

7IT ) tempat khusus &er&a"ai ker(a ain!a !an" &erkaitan den"an ke"itan

pem&ea(aran di a&'rat'rium#

Berikut ini merupakan desain ruan" d'sen) diantaran!a 8

Ruan" d'sen terdapat didaam a&'rat'rium) den"an satu pintu

masuk dan keuar !an" sama meaui ruan" praktikum#

9



Ruan" d'sen dan ruan" praktikum se&aikn!a disekat den"an

dindin" &erka.a &enin" sehin""a dari daam ruan" ini "uru dapat

men"a*asi ke"iatan !an" ter(adi di daam ruan" praktikum#

Ruan" d'sen memiiki instaasi istrik dan +entiasi udara !an" &aik#

Ruan" d'sen (u"a memiiki $asiitas me&eer seperti 8

7ursi dan me(a tuis untuk satu 'ran" "uru atau e&ih

Lemari atau rak &uku

Lemari untuk keperuan administrasi

L'ker atau rak untuk men!impan peker(aan tuis sis*a !an" akan

diperiksa 'eh d'sen#

Daam ruan"an ini dapat diaksanakan peker(aan administrasi

a&'rat'rium seperti 8

• In+entarisasi aat % aat a&'rat'rium

• Administrasi pen""unaan aat % aat a&'rat'rium

• Administrasi pemin(aman aat % aat a&'rat'rium

• Pen"e'aan ke"iatan a&'rat'rium

Di daam ruan" "uru (u"a dapat diaksanakan peker(aan akademik

a&'rat'rium seperti 8

• Meren.anakan ke"iatan a&'rat'rium

• Men!usun (ad*a ke"iatan a&'rat'rium

• Memeriksa peker(aan sis*

:



.# Ruan" Pen!impanan6Aat

Ruan" pen!impanan &aran" di La&'rat'rium serin" dise&ut "udan"a&'rat'rium) adaah ruan" !an" disediakan khusus untuk men!impan

aat % aat !an" sedan" tidak di"unakan# Luas ruan" pen!impanan

6"udan" hampir sama den"an uas ruan" persiapan# Gudan" ini

diman$aatkan untuk tempat pen!impanan akhir dari aat;aat

a&'rat'rium#

Desain untuk ruan" pen!impanan antara ain 8

Ruan" pen!impanan terdapat di daam a&'rat'rium di se&eah

daam ruan" persiapan

Demi keamanan dan kemudahan pen!impanan dan pen"am&ian

aat % aat) ruan" pen!impanan atau "udan" &iasan!a han!a

memiiki satu pintu masuk dan keuar meaui ruan" persiapan

Ruan" pen!impanan atau "udan" harus memiiki instaasi istrik

dan +entiasi udara !an" memadai

Ruan" pen!impanan memiiki $asiitas me&eer seperti 8

• Ma.aam % ma.am emari aat % aat dan &ahan;&ahan

• Ma.am % ma.am rak untuk aat % aat

Berikut ini merupakan desain a&'rat'rium !an" sesuai#

/<



;a.ar 1& Desain denah la!rat!riu. i!l!gi

Peru diperhatikan) pada ken!ataann!a ukuran) (umah) &entuk dan

kuaitas ruan" % ruan" a&'rat'rium disetiap sek'ah &er&eda % &eda

ter"antun" keadaan sek'ah masin" % masin"# a itu dapat ter(adi

misan!a karena a&'rat'rium didirikan den"an meman$aatkan ruan"an;

ruan"an tertentu !an" sudah ada di sek'ah# Akan tetapi) seandain!a

a&'rat'rium di&an"un &aru ditanah k's'n") maka peren.anaann!a

hendakah memperhatikan per&andin"an !an" pr'p'rsi'na antara ruan"

!an" satu den"an ruan" !an" ainn!a# Antara setiap ruan" !an" di&uat

hendakn!a mudah sain" men"akses seama ke"iatan di a&'rat'rium

&eran"sun"#

2# =asiitas La&'rat'rium

La&'rat'rium merupakan tempat !an" di"unakan untuk meakukan

akti+itas imiah seperti mem&erikan kepastian atau men"uatkan

in$'rmasi) menentukan hu&un"an se&a& aki&at) menun(ukkan "e(aa)

mem+eri+ikasi ,k'nsep) te'ri) hukum) rumus- men"em&an"kan

keterampian pr'ses) mem&antu sis*a &ea(ar men""unakan met'da

imiah daam meme.ahkan masaah dan untuk meaksanakan peneitian#

Di daam a&'rat'rium seain terdapat &e&erapa ruan"an dan instaasi)

a&'rat'rium (u"a dien"kapi den"an $asiitas;$asiitas tertentu untuk

//



mendukun" se"aa ke"iatan;ke"iatan !an" ter(adi di a&'rat'rium itu

sendiri# Berikut ini merupakan &e&erapa $aiitas !an" terdapat di daam

a&'rat'rium#

/# Instaasi Air

7e&utuhan instaasi air daam a&'rat'rium adaah untuk 8

• Untuk keperuan pr'ses pem&ea(aran !aitu eksperimen dan

dem'nstrasi) mera*at dan memeihara aat;aat a&'rat'rium !an"

dapat di&ersihkan den"an air) memeihara ke&ersihan a&'rat'rium)

dan untuk men.u.i tan"an#

• 7'mp'nen instaasi air terdiri dari sauran air &ersih dari sum&ern!a

ke daam a&'rat'rium) sauran air &uan"an ,im&ah-) dan &ak .u.i

en"kap den"an kran airn!a

• Bak .u.i dapat dipasan" di &a"ian ruan"an !an" memerukan)

namun hendakn!a (auh dari emari aat % aat !an" tidak tahan

terhadap keem&apan dan dari st'p k'ntak istrik# Biasan!a &ak

.u.i dipasan" di ruan" "uru) di&a"ian pin""ir ruan" praktikum)

didekat me(a dem'nstrasi) dan dapat (u"a didekat me(a praktikum#

Bak .u.i se&aikn!a tidak peru dipasan" diruan" persiapan dan di

"udan"#

2# Instaasi Listrik

• 7e&utuhan instaasi istrik daam a&'rat'rium adaah untuk 8

• Mem&erikan peneran"an di semua ruan"an a&'rat'rium

!aitu di ruan" praktikum) di ruan" "uru) di ruan" persiapan

dan di ruan" pen!impanan atau "udan"#

/2



• Mem$siitasi pr'ses pem&ea(aran di a&'rat'rium !aitu

dem'nstrasi) eksperimen dan peneitian) atau pen""unaan

OP) L>D dan ampi?er#

• Mem$asiitasi peker(aan administrasi a&'rat'rium !aitu

untuk pemasan"an mesin tik eektr'nik atau k'mputer#

• 7'mp'nen instaasi istrik a&'rat'rium dapat terdiri dari (arin"an

ka&e) sikrin") ampu) sakar) dan st'p k'ntak) e&ih &aik kaau

dien"kapi den"an sta&ii@er#

• arin"an instaasi istrik di a&'rat'rium dapat dipasan" pada an"it;

an"it ruan"an) dindin" ruan"an) antai) me(a praktikum) me(a

dem'nstrasi) dan me(a persiapan#

3# Instaasi Gas

Instaasi "as di a&'rat'rium di&utuhkan untuk per.'&aan %

per.'&aan !an" men""unakan k'mp'r6pemanas &unsen seperti untukmemanaskan air dan se&a"ain!a# Instaasi "as di a&'rat'rium dapat

di&uat den"an men""unakan ta&un" "as LPG dan pen!auran "as ke

k'mp'r6pemanas meaui pipa instaasi "as !an" dapat dipasan" pada

dindin" atau antai ke k'mp'r6pemanas# Den"an adan!a instaasi "as ini)

harus diperhatikan instaasi udara !an" .ukup di tempat !an" tepat untuk

mem&uan" ke&'.'ran "as !an" mun"kin ter(adi# arus diin"at &ah*a

kaau "as LPG maka "as itu e&ih &erat dari udara sehin""a u&an"

pem&uan"an ke&'.'ran "as itu harus di&a"ian &a*ah dindin" atau .ukuprendah#

+a!rat!riu. seai/nya erada di te.pat yang .endapat -ahaya .atahari

yang -u/up& Cahaya .atahari penting untu/ penga.atan yang leih teliti /arena

-ahaya .atahari leih terang dari penerangan ruangan& uang la!rat!riu. harus

/3



dileng/api =entilasi yang ai/& @ntu/ /ea.anan% sangat dianur/an agar adanya

sa/lar listri/ dan /eran terpusat untu/ .enghenti/an se.ua aliran listri/ atau gas ila

ada /e-ela/aan dala. .engguna/an peralatan listri/ .aupun pe.a/ar gas&

+a!rat!riu. uga perlu .e.ili/i peralatan /esela.atan yang .e.adai& @ntu/

.ening/at/an tara /esela.atan dan /ea.anan di la!rat!riu.% perlu diuat

seu.lah peraturan yang di/etahui% dipelaari% dan ditaati !leh se.ua yang terliat

pe/eraan di dala. la!rat!riu.&

1# =asiitas Me&eer La&'rat'rium

an" dimaksud den"an $asiitas me&eer adaah peraatan me&eseperti me(a) kursi) emari) rak dan se&a"ain!a# Pada prinsipn!a semua

me&eer adaah sama) namun karena $un"si dan tu(uan pemakaiann!a)

maka me&eer a&'rat'rium &iasan!a memiiki &entuk) ukuran) dan (enis

&ahan tertentu !an" dapat &er&eda den"an me&eer ainn!a# Sesuai

den"an tu(uan pemakaian dan $un"sin!a) $asiitas me&eer a&'rat'rium

dapat terdiri dari &erma.am;ma.am me(a) kursi) emari) rak dan 'ker)

seperti !an" akan dikemukakan &erikut ini#

a# Me(a

Ma.am % ma.am me(a di a&'rat'rium adaah me(a praktikum) me(a

dem'nstrasi) me(a persiapan dan me(a tuis#

/# Me(a Praktikum

• @ntu/ sisa .ela/u/an pra/ti/u. atau /egiatan pe.elaaran di

la!rat!riu.&• #atu .ea untu/ satu per-!aan dan satu per-!aan dapat dila/u/an dua

sa.pai ena. !rang sisa&

• 5u.lah .ea pra/ti/u. seanya/ uah&

• Dileng/api dengan instalasi listri/

/1



• #eai/nya satu .ea dipasang terpisah (angan eri.pit) dengan .ea yang

lainnya&

2& 'ea ulis

• @ntu/ d!den

• Dipasang di la!rat!riu.

• @/urannya sa.a dengan u/uran .ea tulis pada u.u.nya% leng/ap dengan

la-i>la-inya&

($ K*r!" &

• Kursi pra/ti/u. iasanya diuat tanpa sandaran punggung dan tangan

• Kursi pra/ti/u. 1 .ea terdapat uah /ursi

.$ Le+ar"

+e.ari di la!rat!riu. teruta.a dapat dieda/an atas le.ari alat% le.ari

u/u% dan le.ari ad.inistrasi&

1& +e.ari Alat

+e.ari alat dan ahan .e.ili/i /etinggian standar% se/itar 180 19 -.

dengan /edala.an er/isar antara 30 70 -.& +e.ari seai/nya er/un-i%

teruta.a le.ari yang erisi/an ahan ahan erahaya atau alat alat yang

.ahal harganya&

• Diuat dan disedia/an /husus untu/ .enyi.pan alat>alat la!rat!riu.&

• +e.ari alat di la!rat!ri!u. dieda/an atas le.ari tinggi yang disi.pan di ruang

penyi.panan% dan le.ari pende/ yang terdapat di agian pinggir ruang pra/ti/u.&

• +e.ari pende/ yang terdapat di agian pinggir ruang pra/ti/u.% uga dapat

diguna/an seagai .ea pra/ti/u.% .isalnya untu/ per-!aan yang .engguna/an

instalasi gas&

/



• #e.ua le.ari la!rat!riu.% teruta.a le.ari alat>alat harus teruat dari ahan yang

/uat untu/ .enahan ean yang -u/up erat% seai/nya tida/ dari parti/el l!/ atau

triple/s dan .ultiple/ yang terlalu tipis&

• Agar tida/ .enyita te.pat yang lear% pintu le.ari alat>alat iasanya erupa pintu

geser&

• agian depan le.ari alat di ruang penyi.panan seai/nya teruat dari /a-a% agar

.udah dilihat alat apa yang terdapat di dala.nya&

• Pintu le.ari alat>alat harus dileng/api dengan /un-i yang .ena.in /ea.aan alat>

alat di dala.nya&• Alas tahapan le.ari alat seai/nya dapat di!ng/ar>pasang untu/ .e.udah/an

penyi.panan alat>alat yang leih tinggi dari tinggi tahap yang tersedia&

2& +e.ari Ad.inistrasi

• +e.ari ad.inistrasi adalah le.ari yang diguna/an untu/ .enyi.pan segala

!r.at ad.inistrasi la!rat!riu.

• +e.ari ini dapat diuat dari /ayu atau plat l!ga.% dengan u/uran yang dapat

disesuai/an dengan /eutuhan dan /etersediaan te.pat&

• 5u.lah le.ari ad.inistrasi angan terlalu anya/ dianding/an dengan

u.lah le.ari alat&

• +e.ari ini disi.pan di ruang guru dan dieri /un-i

3& +e.ari u/u

• Diguna/an untu/ .enyi.pan eragai u/u /epusta/aan la!rat!riu.

• +e.ari ini seai/nya erdinding /a-a% dan tida/ di/un-i% agar setiap

pengguna la!rat!riu. dapat .engguna/an u/u yang disi.pan didala.nya&

+e.ari ini dapat disi.pan di ruang ad.in&

-$ L)'er

• +!/er sisa adalah le.ari yang disedia/an di la!rat!riu. /husus untu/

.enyi.pan u/u dan tas sisa di dala. la!rat!riu.&

/4



• +!/er dite.pat/an diagian pinggir depan ruang pra/ti/u.

• +!/er di la!rat!riu. iasanya diuat hanya erupa /!ta/>/!ta/ dari se/at>

se/at dan tahap>tahap tanpa pintu&

• +!/er dapat diuat dari ahan /ayu dengan u/uran yang ideal untu/ sisa

• #eai/nya disedia/an satu /!ta/ untu/ tiap satu sisa&

/$ R*ang La()rat)r"*+ #")&)g" Men*r*t Ketent*an Per+en-"'na! 2 Ta*n 200

1& uang la!rat!riu. i!l!gi erungsi seagai te.pat erlangsungnya /egiatan

pe.elaaran i!l!gi se-ara pra/te/ yang .e.erlu/an peralatan /husus&

2& uang la!rat!riu. i!l!gi dapat .ena.pung .ini.u. satu r!.!ngan

elaar&

3& asi! .ini.u. ruang la!rat!riu. i!l!gi 2%7 .2peserta didi/& @ntu/

r!.!ngan elaar dengan peserta didi/ /urang dari 20 !rang% luas .ini.u.

ruang la!rat!riu. 78 .2 ter.asu/ luas ruang penyi.panan dan persiapan 18.2& +ear .ini.u. ruang la!rat!riu. i!l!gi .&

7& uang la!rat!riu. i!l!gi .e.ili/i asilitas yang .e.ung/in/an

pen-ahayaan .e.adai untu/ .e.a-a u/u dan .enga.ati !ye/ per-!aan&

& uang la!rat!riu. i!l!gi dileng/api sarana seagai.ana ter-antu. pada

/5



/9



/:



2<



2/



#A# III

KESIMPULAN DAN SARAN

/$1 Ke!"+3*&an

+a!rat!riu. .erupa/an te.pat untu/ .ela/u/an /egiatan il.iah seperti

penelitian% de.!nstrasi% =erii/asi dan seagainya& Agar /egiatan pe.elaaran di

dala. la!rat!riu. eralan dengan nya.an% .a/a perlu adanya desain la!rat!riu.

yang sesuai& #euah la!rat!riu. iasanya terdiri dari eerapa ruangan yaitu ruang

pra/ti/u.% ruang guru% ruang persiapan dan ruang penyi.panan& @ntu/ ruang

pra/ti/u. terdapat dua pintu yaitu pintu /eluar dan pintu .asu/ dengan daun pintu

yang .engarah /eluar& #elain itu di dala. la!rat!riu. uga perlu adanya eerapa

instalasi seperti instalasi air% instalasi listri/% dan instalasi gas& <asilitas asilitas

yang ada di la!rat!riu. terdiri dari eerapa .ea seperti .ea pra/ti/u.% .ea

de.!nstrasi% .ea persiapan% dan .ea tulis& erdapat pula /ursi% eerapa le.ari%

ra/% dan l!/er sisa&

/$2 Saran

22



#eai/nya la!rat!riu. yang ada di /ip leih disesuai/an dengan desain

la!rat!riu. yang enar serta di leng/api dengan asilitas asilitas la!rat!riu.

yang .e.adai sehingga pr!ses pe.elaaran di dala. la!rat!riu. .aupun pr!ses

penelitian dapat eralan dengan ai/ dan nya.an&

Datar P*!ta'a

http: i!l!gy la!rat!ry&l!gsp!t&-!.201203desain>la!rat!riu.> i!l!gy &ht.l

(dia/ses tanggal 6 O/t!er 2012)

http:sta&uny&a-&idsitesdeaultilespengadiansuyitn!>al!ysius>drs>.stata>

leta/>alat>la&pd (dia/ses tanggal 22 5anuari 2016)

http:&puda/>s-ientii-&-!.i.ageurniturla!rat!riu.01E281E29&pd

(dia/ses tanggal 22 5anuari 2016)

23

http://biologylaboratory.blogspot.com/2012/03/desain-laboratorium-biology.html

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/suyitno-aloysius-drs-ms/tata-letak-alat-lab.pdf


http://www.pudak-scientific.com/image/furnitur_laboratorium01(1).pdf



http://www.pudak-scientific.com/image/furnitur_laboratorium01(1).pdf

http://biologylaboratory.blogspot.com/2012/03/desain-laboratorium-biology.html



La+3"ran

Documents

laporan 2 desain