Embed Size (px)
Citation preview
Laporan
1. Pengenalan
Kesihatan sosial dan emosi dapat dipelihara dan ditingkatkan melalui aktiviti
sukan dan riadah. Permainan tradisional sebagai riadah berupaya membentuk
sebahagian daripada kehidupan yang pernah dilalui oleh nenek moyang kita.
Permainan tradisional juga dikenali sebagai permainan rakyat kini mampu menjadi
medium bagi memelihara dan meningkatkan kecergasan, kesihatan sosial dan
emosi yakni kepada mereka yang tidak mampu melibatkan diri dalam aktiviti sukan
terutama berprestasi tinggi. Kanak-kanak juga tidak kertinggalan melibatkan diri
dalam permainan mahupun permainan tradisional. Subjek PJM3112 Pengurusan
dan Pentadbiran Pendidikan Jasmani dan Sukan adalah merupakan subjek elektif
bagi Kumpulan PPG PRA 6.13 (B). Pada semester enam ini, kerja kursus yang perlu
dilaksanakan adalah berkaitan dengan penganjuran sebuah karnival yang
dinamakan ‘Karnival Permainan Tradisional’. Penganjuran karnival sebegini adalah
merangkumi segenap pengendalian bermula daripada peringkat perancangan
sehinggalah peringkat pelaksanaan. Perkara utama yang menjamin kesinambungan
permainan tradisional pada masa lalu ialah keseragaman cara hidup nenek moyang
kita. Ada di antara permainan ini yang sekarang tidak dimainkan lagi tetapi hanya
diketahui oleh ibu bapa dan datuk nenek kita sahaja. Tetapi ada juga yang masih
dimainkan lagi oleh kanak-kanak sehingga hari ini.
2. Objektif
2.1 Mempelajari serta meningkatkan kemahiran pengurusan serta pentadbiran untuk
penganjuran acara ataupun pertandingan.
2.2 Meningkatkan tahap disiplin serta kepatuhan dalam diri setiap peserta.
2.3 Memupuk semangat kerjasama, toleransi serta silaturrahim peserta melalui
penglibatan dalam aktiviti atau acara yang disertai.
2.4 Memperkenalkan dan mempromosikan permainan tradisional di kalangan generasi
akar umbi.
2.5 Mengeratkan hubungan dan silatullrahim di kalangan guru PPG dan Staf IPG.
3. Tajuk Aktiviti
“ MINI KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL”
3.2 Tarikh
06 April 2014 ( AHAD )
3.3 Kumpulan sasaran
Ahli Kelab Kebajikan Kumpulan Staf Pengurusan, IPG Kampus Pendidikan Islam.
3.4 Tempat
IPG Kampus Pendidikan Islam, Bangi
3.5 Laporan Pelaksanaan Aktiviti
3.5.1 Sebelum Program
Pada 05 April 2014, kami kumpulan pelajar PPG PRA 6.13 B telah berkumpul di
Gimnasium IPG, Kampus Pendidikan Islam Bangi bagi membuat beberapa
perbincangan terakhir untuk kami menyelesaikan persiapan tempat bagi program yang
akan dijalankan. Setelah beberapa perbincangan selesai dijalankan, ajk yang terlibat
dengan peralatan telah mengetuai kumpulan untuk mengambil beberapa peralatan
yang di perlukan untuk menjalankan program ini.
Antara peralatan yang telah dipinjam ialah :
BIL PERALATAN KUANTITI1 Papan Markah (White Board) 1 buah2 Healer 1 buah3 Skital 10 buah4 Batang Mop 10 batang5 Extension Cable 3 unit6 Tape 4 unit7 Selipar Getah 3 pasang8 Bola Getah 3 Biji9 Wisel 4 biji10 Bola Takraw 2 biji
Peralatan tersebut kami kumpulkan dan letakkan di Gimnasium IPG, Kampus
Pendidikan Islam Bangi bagi memudahkan pengurusan program dan aktiviti yang akan
dijalankan nanti. Kami juga bekejasama dalam menghias tempat permainan tradisional
agar ianya kelihatan cantik dan menarik. Ajk yang ditugaskan untuk mengendalikan 4
permainan tradisional yang akan dilaksanakan nanti telah membuat tinjauan untuk
memastikan kesesuaian kawasan tersebut dengan aktiviti yang akan dilaksanakan
nanti. Empat tempat telah dipilih sebagai lokasi untuk menjalankan aktiviti yang kami
rancang. Bagi permainan galah panjang di dalam Gimnasium IPG, sepak raga di
gelanggang takraw, baling selipar dan konda-kondi di padang IPG, Kampus Pendidikan
Islam Bangi. Tempat tersebut dipilih kerana kesesuaiannya dengan akiviti yang
dirancang.
Kami juga membuat persiapan tempat di Astaka IPG, Kampus Pendidikan Islam
Bangi untuk perasmian, tempat untuk ahli Kelab Kebajikan Kumpulan Staf Pengurusan
IPG berkumpul dan makan serta tempat untuk program penutupan. Kami memastikan
kawasan tersebut juga telah dibersihkan. Meja dan kerusi untuk pendaftaran telah kami
susun sebaiknya di bahagian tepi bangunan supaya nampak lebih kemas dan teratur.
Kami juga telah meminta izin En. Mohd Rizal bin Mohtar untuk menggunakan biliknya
bagi penyediaan makanan untuk VIP. Ianya memudahkan lagi urusan kami setelah
diberikan kebenaran.
3.5.1 Semasa Program
Setelah segala persiapan selesai, hari untuk melaksanakan Mini Karnival
Permainan Tradisional yang bertarikh 06 April 2014 telah tiba. Ajk pelaksana telah
bersiap sedia dengan bahagian masing-masing untuk memastikan kelancaran Mini
Karnival Permainan Tradisional. Program dimulakan dengan pendaftaran Ahli Kelab
Kebajikan Kumpulan Staf Pengurusan IPG Kampus Pendidikan Islam dan juga pelajar-
pelajar PPG PRA 6.13 B. Program kami ini diserikan dengan kehadiran beberapa orang
pensyarah sebagai tetamu kehormat. Di antara pensyarah yang hadir memberi
sokongan ialah Cik Azizah binti Md. Amin selaku Ketua Jabatan Pendidikan Jasmani
dan Kesihatan dan En. Muhamad Nazri bin Omar.
Program telah dimulakan tepat pada pukul 8.30 pagi dengan bacaan doa oleh
Mohd Solleh Halim B Mohd Sokhi. Setelah selesai bacaan doa, program diteruskan
dengan taklimat permainan, pembahagian kumpulan dan seterusnya sesi pemanasan
badan. Taklimat program telah disampaikan oleh Mohd Solleh Halim B Mohd Sokhi dan
ia lebih kepada penerangan tentang objektif program yang kami laksanakan serta 4
permainan tradisional yang akan dimainkan oleh Ahli Kelab Kebajikan Kumpulan Staf
Pengurusan IPG Kampus Pendidikan Islam. Ia diteruskan dengan acara Senamriang
( Malaysia Cergas ) yang kendalikan oleh Nismalita Bt Alang Ismail, Norhashmah Bt
Majuhor, Nurnazatuliza Bt Abas dan Normalini Bt Ramli. Acara senamriang diadakan di
padang Astaka. Selepas selesai acara senamriang, Ahli Kelab Kebajikan Kumpulan
Staf Pengurusan IPG Kampus Pendidikan Islam berhenti rehat untuk minum pagi.
Aktiviti diteruskan dengan pelaksanaan aktiviti iaitu permainan baling selipar,
konda kondi, galah panjang dan sepak raga. Ianya berjalan serentak mengikut stesen.
Ajk pengelola bagi aktiviti ini ialah Ku Noorul Ain binti Tuan Mat, Norlela binti Ahmad
Sapian dan Mohd Soleh Halim bin Mohd Sokhi. Undang-undang serta cara permainan
akan diterangkan oleh mereka. Beberapa perubahan terpaksa kami laksanakan oleh
kerana masalah yang berkaitan dengan bilangan peserta yang hadir.
Walaubagaimanapun, aktiviti tetap berjalan dengan lancar.
Setelah selesai ke empat-empat permainan tersebut dijalankan dengan jayanya,
para peserta di berikan masa untuk berehat seketika sementara para hakim yang
dilantik membuat pengiraan markah untuk mencari pemenang. Pada pukul 12.30
tengahari, seperti yang di rancangkan, majlis penyampaian hadiah dan perasmian
penutupan di mulakan. Majlis yang diacarakan oleh Nismalita bt Alang Ismail dimulakan
dengan ucapan oleh penyelaras program iaitu En. Mohd Rizal bin Mohtar. Dalam
ucapannya, beliau menyatakan perasaan gembira dan berbangga dengan kejayaan
pelaksanaan Mini Karnival Permainan Tradisional. Di samping itu, kerjasama yang
sangat memberansangkan dari Ahli Kelab Kebajikan Kumpulan Staf Pengurusan IPG
Kampus Pendidikan Islam telah membantu objektif program ini berjalan dengan sangat
lancar. Majlis diteruskan dengan penyampaian hadiah bagi setiap pemenang untuk
aktiviti yang telah dijalankan. Cik Azizah binti Md. Amin telah dijemput untuk
menyampaikan hadiah bagi setiap pemenang. Setiap pemenang menerima hamper
sebagai hadiah kemenangan. Sekitar jam 1.00 petang, Mini Karnival Permainan
Tradisional telah berakhir dijalankan dengan jayanya.
3.5.1 Selepas Program
Setelah kesemuanya selesai dan para tetamu kehormat beredar meninggalkan
majlis, kami pelajar-pelajar PPG PRA 6.13 B telah memulakan proses pengemasan
tempat dan peralatan. Ajk peralatan terlebih dahulu perlu memastikan segala peralatan
yang dipinjam dari bilik peralatan Gimnasium mencukupi sebelum dihantar dan
disimpan semula ke bilik tersebut. Perkara ini sangat penting kerana ia akan dapat
mencerminkan kreadibiliti dan rasa tanggungjawab setelah membuat pinjaman
peralatan.
Ajk peralatan juga memastikan segala peralatan yang dipinjam telah dipulangkan
dan disusun dengan baik di dalam bilik peralatan Gimnasium. Sementara ajk peralatan
menghantar semula peralatan yang dipinjam, pelajar-pelajar lain bekerjasama
membersihkan kawasan persekitaran yang telah digunakan. Ini bagi memastikan
kawasan yang telah digunakan dikemas dan dibersihkan dengan baik dan sempurna.
Beberapa buah kerusi dan meja yang digunakan untuk kegunaan meja makan
tetamu kehormat juga telah disimpan semula dengan baik di bahagian bawah Astaka.
Begitu juga dengan kerusi dan meja tempat tempat pendaftaran dan juga tempat letak
hadiah. Kami telah menyusun semula kerusi meja tersebut pada kedudukan asalnya.
Keliling kawasan juga telah di sapu bersih dan segala sampah telah dikumpulkan pada
satu tempat supaya memudahkan proses pengambilan sampah oleh pihak berwajib.
Proses pengemasan tempat perlu diambil kira sebagai satu proses yang penting
bertujuan memastikan pihak pengurusan IPG Kampus Pendidikan Islam berpuas hati
dengan kerjasama yang telah kami berikan.
3.6 IMPAK PELAKSANAAN
Berdasarkan atas beberapa pemerhatian dengan program yang telah dijalankan
ini, objektif yang dirancang telah dapat dicapai dengan sebaiknya. Kami dapat
mempelajari serta meningkatkan kemahiran pengurusan serta pentadbiran untuk
penganjuran sesuatu acara mahupun pertandingan. Begitu juga dengan semangat
toleransi dan kerjasama yang ingin di pupuk supaya ianya dapat megeratkan lagi ikatan
silaturahim yang telah dijalinkan. Kami juga dapat memperkenalkan dan
mempromosikan permainan tradisional untuk diteruskan oleh generasi yang akan
datang.
Program yang telah kami jalankan ini berjalan dengan sangat lancar hasil dari
kerjasama dan penglibatan Ahli Kelab Kebajikan Kumpulan Staf Pengurusan IPG
Kampus Pendidikan Islam Bangi. Segala proses telah dapat dilaksanakan mengikut
perancangan yang dirancang sebaiknya. Semua ajk pelaksana yang
dipertanggungjawabkan dalam melakukan tugasan masing-masing telah dapat
melakanakan tugasan dengan sangat baik di samping penerapan sikap bekerjasama
yang ditunjukkan dalam setiap masa.
Sikap bekerjasama ini akan memudahkan pelaksanaan program dijalankan
kerana setiap pelajar akan mengetahui peranan masing-masing di samping membantu
memudahkan perjalanan program dengan saling membantu dan bekerjasama antara
satu sama lain tanpa mengira tugasan yang diberikan. Di samping itu juga, para pelajar
PPG akan dapat mengeratkan hubungan silaturahim semasa bekerjasama
menjalankan tugasan yang telah diberikan. Ini terbukti apabila setiap aktiviti berjalan
lancar sebelum, semasa dan selepas program.
3.7 ULASAN / CADANGAN
3.7.1 KEKUATAN
Mini Karnival Permainan Tradisional telah dapat di laksanakan dengan jayanya
dengan mendapat kerjasama daripada pelbagai pihak. Antaranya ialah pensyarah
pembimbing yang banyak memberi panduan dan tunjuk ajar kepada kami pelajar-
pelajar PPG PRA 6.13 B. Di samping itu, pihak pengurusan Jabatan Pendidikan
Jasmani dan Kesihatan juga dilihat sebagai salah satu faktor kejayaan program dengan
memberi peluang kepada kami menggunakan astaka, Gimnasium IPG, gelanggang
takraw dan padang IPG sebagai lokasi paling strategik bagi kami untuk menjalankan
program ini. Tidak dilupakan, penglibatan Ahli Kelab Kebajikan Kumpulan staf
Pengurusan IPG Kampus Pendidikan Islam juga merupakan salah satu tunjang utama
kejayaan program ini dapat berjalan dengan sangat lancar.
Di samping itu, tempat dan persekitaran yang kami gunakan sangat srategik dan
bersesuaian dengan aktiviti yang telah dirancang. Empat permainan tradisional yang
dirancang telah pun dilaksanakan dengan sempurna juga merupakan satu tarikan
dalam program ini. Ia merupakan aktiviti yang menarik di samping agak mencabar
untuk menguji kekuatan dan kebolehan Ahli Kelab Kebajikan Kumpulan staf
Pengurusan IPG Kampus Pendidikan Islam untuk bekerjasama dan membina
komunikasi dua hala antara satu sama lain.
Peralatan-peralatan yang diperlukan adalah mencukupi dan ianya memudahkan
para ajk untuk mengelolakan permainan serta para peserta dapat menjalani aktiviti
tersebut dengan baik. Peralatan ini juga telah diperiksa terlebih dahulu bagi
memastikan ianya dalam berkeadaan baik dan sempurna untuk digunakan semasa
bermain. Maka dengan itu, pihak ajk pengelola tidak menghadapi sebarang masalah
yang berkaitan dengan peralatan.
3.7.2 KELEMAHAN
Namun begitu, tidak dapat dinafikan dalam sebarang perjalanan program yang
dijalankan, akan wujud beberapa kelemahan atau kekurangan. Namun begitu, segala
kelemahan ini perlu di ambil kira sebagai faktor yang penting untuk di jadikan sebagai
panduan pada masa akan datang dalam program yang lain pula. Kelemahan atau
kekurangan program tidak seharusnya dijadikan sebagai satu perkara yang boleh
memberikan impak yang melemahkan pada program mendatang. Kelemahan ini
seharusnya diambil kira sebagai panduan untuk meningkatkan lagi kualiti kerja pada
masa mendatang. Salah satu kelemahan yang dilihat pada program ini adalah masalah
penyertaan peserta. Penyertaan dilihat agak kurang memberansangkan namun segala
aktiviti dan program tetap berjalan dengan lancar.
3.7.3 CADANGAN
Perancangan untuk program yang dilaksanakan ini adalah sangat baik dan
bersesuaian apabila dirancang untuk dilaksanakan pada hari Ahad di mana hari
tersebut merupakan hari cuti. Namun tidak dapat dielakkan apabila pendaftaran peserta
yang tidak ramai. Ini memberikan impak pengurangan penyertaan kepada program
yang kami laksanakan. Maka dengan itu, penelitian yang lebih terperinci tentang masa
dan waktu juga serta aktiviti yang dilaksanakan oleh pihak lain adalah amat penting dan
harus diambil kira. Di samping itu promosi secara lebih meluas dengan menggunakan
pelbagai medium perantaraan akan dapat membantu program ini diketahui oleh lebih
ramai pihak. Kelebihan boleh di lihat apabila penggunaan laman sosial digunakan
sebagai satu medium promosi. Ini dapat membantu penyertaan yang lebih
menggalakkan.
4. RUMUSAN
Secara keseluruhannya, Mini Karnival Permainan Tradisional ini telah dapat
dilaksanakan dengan begitu baik sekali hasil dari penglibatan dan kerjasama semua
pihak yang terlibat. Objektif yang telah dirancang dapat dicapai dengan begitu
sempurna hasil dari persefahaman dan kerjasama yang ditunjukkan. Tunjuk ajar dan
nasihat para pensyarah bermula dari proses perbincangan dan menghasilkan kertas
kerja sehinggalah berakhirnya program ini adalah satu faktor utama kejayaan kami
dalam melaksanakan program ini dengan sempurna. Tanpa tunjuk ajar ini diibaratkan
kami semua seolah tiada petunjuk ke arah yang betul untuk ditujui. Pelajar-pelajar PPG
PRA 6.13 B tidak berbelah bagi bertungkus lumus untuk memberikan sepenuhnya
kerjasama di antara satu sama lain sebelum, semasa dan selepas program ini
dijalankan. Ini membantu diri kami sendiri untuk membina pelbagai perkara asas yang
baru dalam perhubungan dan membantu kami belajar bagaimana untuk mengendalikan
sebarang program.
Untuk menjalankan program bukanlah sesuata perkara yang mudah. Ini kerana
ia bukannya digerakkan oleh hanya satu pihak sahaja, malah memerlukan kerjasama
dan persefahaman dari pelbagai pihak. Banyak perkara yang perlu dititik beratkan
apabila ia melibatkan proses penggunaan tempat dan peralatan sekitar serta sehingga
sekecil-kecil perkara perlu diambil kira bagi memastikan segalanya berjalan lancar.
Maka dengan itulah, kerjasama yang baik serta komunikasi yang sempurna dapat
membantu perjalanan sebarang program yang akan diadakan. Komunikasi juga penting
untuk menjalankan sebarang aktiviti atau program kerana tanpa komunikasi yang
sempurna akan menjadikan urusan-urusan penting tergendala. Cara untuk
berkomunikasi juga penting apabila ia melibatkan pihak-pihak atasan yang memerlukan
kita untuk berkomunikasi dengan cara yang lebih formal. Dengan itu, mempelajari
tatacara yang lebih formal adalah satu kelebihan untuk menjalankan sebarang program
walau dalam apa bentuk sekalipun.
nasihat para pensyarah bermula dari proses perbincangan dan menghasilkan kertas
kerja sehinggalah berakhirnya program ini adalah satu faktor utama kejayaan kami
dalam melaksanakan program ini dengan sempurna. Tanpa tunjuk ajar ini diibaratkan
kami semua seolah tiada petunjuk ke arah yang betul untuk ditujui. Pelajar-pelajar PPG
PRA 6.13 B tidak berbelah bagi bertungkus lumus untuk memberikan sepenuhnya
kerjasama di antara satu sama lain sebelum, semasa dan selepas program ini
dijalankan. Ini membantu diri kami sendiri untuk membina pelbagai perkara asas yang
baru dalam perhubungan dan membantu kami belajar bagaimana untuk mengendalikan
sebarang program.
Untuk menjalankan program bukanlah sesuata perkara yang mudah. Ini kerana
ia bukannya digerakkan oleh hanya satu pihak sahaja, malah memerlukan kerjasama
dan persefahaman dari pelbagai pihak. Banyak perkara yang perlu dititik beratkan
apabila ia melibatkan proses penggunaan tempat dan peralatan sekitar serta sehingga
sekecil-kecil perkara perlu diambil kira bagi memastikan segalanya berjalan lancar.
Maka dengan itulah, kerjasama yang baik serta komunikasi yang sempurna dapat
membantu perjalanan sebarang program yang akan diadakan. Komunikasi juga penting
untuk menjalankan sebarang aktiviti atau program kerana tanpa komunikasi yang
sempurna akan menjadikan urusan-urusan penting tergendala. Cara untuk
berkomunikasi juga penting apabila ia melibatkan pihak-pihak atasan yang memerlukan
kita untuk berkomunikasi dengan cara yang lebih formal. Dengan itu, mempelajari
tatacara yang lebih formal adalah satu kelebihan untuk menjalankan sebarang program
walau dalam apa bentuk sekalipun.
