Upload
beritinempawi
View
264
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
1/23
KEFAHAMAN PEMIMPIN
SEKOLAH TENTANG KONSEPSEKOLAH BERKESAN DAN
PENAMBAHBAIKAN SEKOLAH
(BERITIN EMPAWI, IPK UM)
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
2/23
ATAR BELAKANG KAJIANATAR BELAKANG KAJIAN Kajian meninjau kefahaman pemimpin
sekolah terhadap konsep sekolah
berkesan
atau keberkesanan sekolah.
Kajian ini penting bagi pemimpin sekolahdalam
merangka program ke arah sekolah
berkesan.
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
3/23
OBJEKTIF KAJIAN
1. Meninjau kefahamanpemimpinsekolah tentang konsep sekolahberkesan dan penambahbaikansekolah
2. Mengenal pasti usaha yangdilakukan ke arah sekolah berkesan
3. Mengenal pasti masalah dancabaran yang dihadapi oleh pihaksekolah.
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
4/23
SOALAN KAJIAN
1. Apakah kefahamanpemimpin sekolahtentang konsep sekolah berkesan danpenambahbaikan sekolah?
2. Apakah usaha-usaha yang dilakukan kearah sekolah berkesan?
3. Apakah masalah dan cabaran yang
dihadapi oleh pihak sekolah?
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
5/23
KAEDAH KAJIAN
Kajian KualitatifTemu bual berstruktur
SUBJEK KAJIAN
2 0 p e n g e tu a d a n 3 p e n o lo n g ka n a n D ip ilih d a ri ka la n g a n se ko la h p e n g ka ji
sa h a ja
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
6/23
a an emu uaberstruktur1.Apakah yang anda faham mengenai
sekolah berkesan atau
keberkesanan sekolah?2.Apakah usaha-usaha yang sekolah
lakukan untuk menjadi sekolah
berkesan?3.Apakah masalah-masalah dan
cabaran yang dihadapi ke arahkeberkesanan sekolah ini?
4.
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
7/23
Dapatan Kajian1. Apakah kefahamanpemimpin sekolah tentang
konsep sekolah berkesan dan penambahbaikansekolah?
Bil Kefahaman pemimpin sekolah
1 Pencapaian akademik cemerlang
2 Pelajar berdisiplin
3 Iklim sekolah kondusif
4 Mencapai misi dan visi sekolah
5 H u b u n g an b aik d en g an kom u n iti6 M e n e p a ti Fa lsa fa h Pe n d id ika n K e b a n g sa a n
7 K e p im p in a n seko la h y a n g p ro fe sio n a l
1 P i k d ik
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
8/23
1. Pencapaian akademikcemerlang
... pada saya orang menilai keberkesanansekolah itu kepadapencapaian akademiksemata-mata. Pada persepsi ibu bapa apabila
dilihat sekolah berkesan ianya menunjukkanpencapaian akademik, so core-business kitalebih kepada kecemerlangan pencapaianakademiklah...
(R1, Baris 13-15)
... ,macam keluar keputusan SPM sekolah turamai dapat 0 A ...maka sekolah tu berkesan
( , - ) R2 Baris 3 5
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
9/23
2. Pelajar berdisiplin
Pada saya keberkesanan tu kita tengok jugapada disiplin pelajar, kokurikulum dan jugasahsiah
(R7, Baris 12-13)
tapi bagi sayalah keberkesanan tu lebih
kepada sahsiah diaorang. Kalau semua A pun,sahsiah tak bagus, you pergi kerja tak gunajuga
(R15, Baris17-18)
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
10/23
3. Iklim sekolah kondusif
Keberkesanan sekolah merujuk kepada iklimyang dibina.iklim sekolah yang kondusifuntuk pengajaran dan pembelajaran
(R3, Baris 21-22)
Kita boleh nampak fizikal sekolah selesakondusiflah untukpelajar-pelajar dari segala
sudut (R20, Baris 9-10)
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
11/23
4. Mencapai misi dan visisekolah Bagi saya sekolah berkesan adalah sekolahyang berjaya mencapai visi yang telahditetapkan
(R10, Baris 1-2)5. Hubungan baik dengankomuniti
,h u b u n g a n b a ik d e n g a n ib u b a p a -m a sy a ra k a t se te m p a t d a n a g e n si a g e n si
ke ra ja a n
( , - )R11 Baris 3 5
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
12/23
.6 Menepati Falsafah
Pendidikan Kebangsaan sekolah yang mampu memberikan
pendidikan dengan tujuan untuk menghasilkanpelajar yang seimbang darijasmani, emosi,rohani dan intelek
(R3, Baris 3 5)
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
13/23
2. Apakah usaha-usaha yang dilakukan kearah sekolah berkesan?
Bil Usaha-usaha
1 Memastikan P&P berkualiti
2 Penyeliaan
3 Menekankan program program akademik
4 Eratkan hubungan dengan pihak luar /komuniti
5 Kawal disiplin pelajar
6 Program perkembangan staf
7 Menyediakan prasarana yang mencukupi
8 Perkongsian idea antara guru
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
14/23
1. Memastikan P&P berkualiti
tidak semestinya mereka perlu menghadirikursus untukmeningkatkan ilmu pengetahuan dankemahiran tetapi memadai dengan bertukar-tukar idea dan teknik mengajaryang dirasakanberkesan untuk perkongsian seperti program Mentor
Mentee (R2, Baris 34 37)
2 . Penyeliaan
& u n tu k m e m a n ta u P P su d a h te n tu se b e n a rn ya p e n g e tu a h a ru s m e le ta kka n
% p e ra tu sa n d a la m p e n g u ru sa n se ko la h itu 7 0a d a la h & e m a n ta u a n P P
( , - )R1 Baris 30 31
3 M k k
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
15/23
3. Menekankan programakademik setakat ni sekolah dah mula kelas bimbingan
PIBGlepas tu kelas bimbingan asramaselaintu program motivasi kita dah start awal.kitadah rancang teknik jawab soalan, kelassuper
(R7, Baris 41-43) 4 . E ra tka n h u b u n g a n d e n g a n p ih a k
lu a r
o k o n g a n d a n k o m itm e n ib u b a p ase p e rtim e m b a n tu d id ala m m e m b e rika nsu m b e r k e w a n g a n u n tu k m e n ja y a k a n
p ro g ra m ke ce m e rla n g a n p e la ja r
( , )R2 Baris 51 54
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
16/23
3. Apakah masalah-masalah dan cabaranyang dihadapi ke arah keberkesanansekolah ?
Bil Masalah dan cabaran
1 Komitmen guru yang kurang
2 K o m itm e n p e la ja r ya n g ku ra n g
3 Masalah kewangan
4 K e ka n g a n m a sa
5 G u ru ku ra n g je la s m a tla m a t se ko la h
6 Sokongan dari ibu bapa/komuniti kurang padu
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
17/23
1. Komitmen guru kurang.
kurang memberi kerjasama dalammelaksanakan tugas ke arah sekolahberkesan ini
(R21, Baris 98 100)
2 . Komitmen pelajar kurang
...murid pula nampak id a ke rm in a t u n tu k b e la ja r, ada kes,o n te n g tidak menyiapkan kerja rumah
ju g a ka la u kita lih a t m u rid in i u r a n ge rm o tiv a s idah tu tidak mempunyaih a la tu ju yang jelas -R15 Baris 101 103
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
18/23
3. Masalah Kewangan
segala program memerlukan sumberkewangan. Ada kalanya guru terpaksamengeluarkan wang sendiri untuk menampungketidakcukupan kewangan. Peruntukan untukP&P tidak mencukupi
(R15, Baris 70 74)
4 . Kekangan Masa
e r l a l u b a n y a k m e s y u a r a t yang perlu,dihadiri di PPD JPN yang menyebabkan kekangan masauntuk melihat perkembangan sekolah secara menyeluruh
( , - )R3 Baris 54 55
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
19/23
pimpinan Sekolah Berkesan
Hubungan Luar
Kurikulum Relevan
SEKOLAH BERKESAN
Sistem Penilaian Berkesan
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
20/23
Implikasi dan PerbincanganPemimpin sekolah perlu memahami dan
menghayati konsep sekolah berkesansepenuhnya (kepimpinan profesional).
Pemahaman tentang keberkesanan sekolah perludikongsi dalam kalangan warga sekolah (stakeholder).
Budaya kerja secara kolaboratifamat pentingke arah sekolah berkesan.
Sokongan dan komitmen padu dari seluruh wargasekolah dan komuniti.
Pelbagai program ke arah keberkesanan
sekolah dan kecemerlangan pelajardititikberatkan (berdasarkan keperluan dansituasi sekolah itu sendiri).
Semua sekolah boleh melakukan penambahbaikanwalaupun sudah cemerlang.
Penambahbaikan bukan hanya terhad kepadaakademik sahaja.
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
21/23
Cadangan Kajian
Kajian yang lebih menyeluruh dilakukan diperingkat kebangsaan.
Kajian juga boleh dilakukan terhadap gurubesar.
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
22/23
Kesimpulan
Pemimpin sekolah perlu faham konsep sekolahberkesan
Penambahbaikan sekolah adalah satu prosesyang berterusan
Usaha ke arah sekolah berkesan harusmelibatkan semua pihak
Program yang dilaksanakan oleh sekolah
adalah berdasarkan keperluan sekolah sendiri
8/14/2019 Laporan Kajian Sekolah Berkesan
23/23
Sekian
Terima Kasih