Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI
KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 DAN S2
BADAN PENJAMINAN MUTU
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
2017
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
i
Kata Pengantar
Puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah memberi kekuatan, kesehatan dan
kelapangan waktu kepada kita semua sehingga monitoring evaluasi (monev) internal
evaluasi kurikulum Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU) ini dapat
dilaksanakan dari awal hingga penyusunan laporan. Monev ini merupakan bagian penting
dari proses penjaminan mutu internal yang dilaksanakan oleh UMSU.
Pelaksanaan monev ini merupakan bentuk nyata dari komitmen UMSU terhadap
pentingnya perbaikan dan peningkatan evaluasi kurikulum dalam memberi pelayanan
pendidikan kepada mahasiswa secara berkelanjutan. Berdasarkan informasi yang
diperoleh dari monev ini diharapkan dapat membantu UMSU dan dosen yang
bersangkutan dalam meningkatkan evaluasi kurikulum.
Diakui bahwa pelaksanaan monev ini tidak terlepas dari berbagai kendala,
terutama pada saat proses pengumpulan data. Berkat kerja keras dari tim monev serta
dukungan dari segenap sivitas akademika, monev ini dapat dilaksanakan dan
diselesaikan dengan baik. Atas bantuan dan kerjasama dari berbagai pihak yang telah
mendukung kegiatan monev ini, kami ucapkan terima kasih.
Medan, Desember 2017
Ketua BPM
Dr. Yan Hendra, M.Si
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
ii
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ................................................................................................ i
DAFTAR ISI .............................................................................................................. ii
A. Pendahuluan ........................................................................................................ 1
B. Intrumen Monitoring dan Evaluasi ...................................................................... 2
C. Hasil Monev Suasana Akademik .......................................................................... 6
D. Analisis Hasil Monitoring dan Evaluasi ............................................................... 8
E. Tindak lanjut/rekomemndasi ................................................................................ 10
F. Lampiran .................................................................................................. 14
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
1
A. PENDAHULUAN
Kualitas dan mutu pendidikan tinggi merupakan kegiatan sistemik yang
dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara berencana dan
berkelanjutan. Undang Undang Republik Indonesia, Nomor 12 Tahun 2012 pasl 53
tentang Pendidikan Tinggi, dikemukakan “sistem penjaminan mutu internal yang
dikembangkan oleh Perguruan Tinggi meliputi 10 standar : standar isi, standar proses,
standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana
dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, standar penilaian, penelitian
dan standar pengabdian kepada masyarakat. Sistem penjaminan mutu secara eksternal
yang dilakukan melalui akreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
(BAN-PT).
Monev kurikulum ini dilakukan di seluruh program studi yang ada di
lingkungan Universitas Mhumammadiyah Sumatera Utara yang dilaksanakan tanggal 14– 15
September 2017 dalam bentuk Audit Mutu Internal. Audit dilakukan di program
studi-program studi S1: Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
(PGRA), Perbangkan Syariah, Bisnis manajemen Syariah, Pendidikan Matematika,
Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Bimbingan dan
Konseling, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Akuntansi, Ilmu Administrasi Negara,
Ilmu Komunikasi, Ilmu Kesejahteraan Sosial, Agroteknologi, Agribisnis, Teknologi Hasil
Pertanian, Akuntansi, Ekonomi Pembangunan, Manajemen, Manajemen Perpajakan, Ilmu
Hukum, Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro, Pendidikan Dokter; Program Studi S2 :
Magister Akuntansi, Magister Ilmu Komunikasi, Magister Managemen, Magiser
Kenotariatan, dan Magister Hukum.
Monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum ini merupakan sebuah
usaha penjaminan mutu terhadap penggunaan kurikulum di tingkat program studi.
Lembaga penjaminan mutu melakukan monitoring dengan menggunakan instrumen
yang dapat dimanfaatkan sebagai evaluasi diri program studi yang bersangkutan yang
dilakukan secara berkala.
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
2
B. TUJUAN
Memperoleh informasi kepatuhan/ketaatan program studi dalam penyediaan dokumen
dan proses pelaksanaan kurikulum.
C. MANFAAT
1. Hasil monev diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi seluruh sivitas akademik
dalam rangka peningkatan kualitas kurikulum dan pembelaaran di lingkungan kampus
UMSU.
2. Hasil monev diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pimpinan dalam
membuat kebijakan untuk peningkatan kualitas suasana akademik di lingkungan
kampus UMSU .
D. RUANG LINGKUP MONEV
Monev ini dilakukan sesuai dengan kebijakan yang telah ditetapkan, yaitu :
1. Monitoring dan evaluasi kualitas kurikulum secara berkesinambungan.
2. Monitoring evaluasi implementasi kurikulum secara berkesinambungan.
E. METODE MONEV
Metode pemeriksaan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah:
1. Audiensi terhadap pimpinan fakultas
2. Pemeriksaan dokumen
3. Diskusi dan tanya jawab
4. Peninjauan lapangan
5. Analisis data dan informasi
6. Verifikasi data
7. Konfirmasi temuan
F. Penggorganisasian tim monev
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
3
Auditor yang bertugas melakukan monitoring dan evaluasi ke program studi –
program studi terdiri dari dua orang auditor. Pelaksanaan monitoring kurikulum
tersebut melibatkan Tim monitor dan evaluasi (monev)/Auditor.
B. Instrumen Monitoring dan Evaluasi
Aspek yang di monitor dan di evaluasi dalam kurikulum ini adalah:
1. Isi kurikulum menunjukkan keseimbangan yang baik antara keterampilan umum,
khusus dan pengetahuan
2. Kurikulum mencerminkan visi dan misi dari universitas
3. Kurikulum mencerminkan visi dan misi dari fakultas
4. Kurikulum mencerminkan visi dan misi prodi
5. Capaian pembelajaran yang diharapkan dirumuskan secara jelas dan diterjemahkan
ke dalam kurikulum
6. Kurikulum tersebut mempromosikan pembelajaran seumur hidup
7. Semua mata kuliah dalam kurikulum saling terintegrasi
8. Kurikulum menunjukkan keluasan dan kedalaman mata kuliah
9. Kurikulum menunjukkan mata kuliah dasar, mata kuliah menengah, program
khusus dan tugas akhir, dan tesis
10. Isi kurikulum diperbaharui sesuai peraturan, sesuai dengan kesepakatan asosiasi
keilmuan/profesi dan kebutuhan stakeholder
11. Kurikulum dikembangkan oleh semua dosen
12. Pengembangan kurikulum melibatkan mahasiswa
13. Pengembangan kurikulum melibatkan alumni
14. Pengembangan kurikulum melibatkan pengguna alumni
15. Pengembangan kurikulum melibatkan konsorsium bidang ilmu
16. Kurikulum dievaluasi secara berkala sesuai kebutuhan
17. Evaluasi mahasiswa sesuai dengan tujuan mata kuliah dan kurikulum
18. Umpan balik dari stakeholder digunakan untuk perbaikan kurikulum
19. Dosen menyampaikan perkuliahan sesuai dengan silabus dalam kerangka
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
4
kurikulum
20. Capaian pembelajaran yang diharapkan mencakup keterampilan umum,
kemampuan khusus serta pengetahuan
21. Capaian pembelajaran yang diharapkan jelas, mencerminkan persyaratan
stakeholders
22. Adanya spesifikasi program studi
23. Program spesifikasi menunjukkan tujuan prodi dan cara mencapainya
24. Program spesifikasi bersifat informatif
25. Mata kuiah memberikan kontribusi yang jelas terhadap capaian pembelajaran
26. Penilaian mahasiswa mencerminkan capaian pembelajaran yang diharapkan dan isi
kurikulum
27. Penilaian mahasiswa meliputi kemajuan dan ujian akhir
28. Kinerja penilaian
29. Penilaian mahaiswa menggunakan
30. Kriteria penialaian eksplisit, mudah dipahami dan disosialisasikan
31. Metode penilaian mencakup tujuan kurikulum
32. Standar yang diterapkan dalam penilaian dijelaskan eksplisit dan konsisten
33. Ada sistem penilaian yang efesien
34. Skema penialaian, metode penilauan dan penilaian diri selalu terjamin kualitasnya
dan perbaiki terus menerus
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
5
C. Hasil Monitoring dan Evaluasi
Hasil monitoring dan evaluasi terhadap kurikulum: struktur isi kurikulum, capaian
pembelajaran, dan program spesifikasi pada rencana Pembelajaran Semester pada masing-
masing program studi adalah sebagai berikut.
Bagan 1 Hasil Monitoring dan Evaluasi Program studi Magister
88%
94%
85%
82%
91%
85%
88%
85%
76% 78% 80% 82% 84% 86% 88% 90% 92% 94% 96%
MAGISTER ILMU HUKUM
MAGISTER MANAGEMEN
MAGISTER KENOTARIATAN
MAGISTER ILMU KOMUNIKASI
MAGISTER AKUNTANSI
MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
MAGISTER MANAGEMENT PENDIDIKAN
MAGISTER TEKNIK ELEKTRO
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
6
Bagan 2 Hasil Monitoring dan Evaluasi Program suti S-1
Analisis data monitor dan evaluasi pengembangan dan pelaksanaan kurikulum
diperoleh 5 program studi (14,28%) memiliki ketercapaian di bawah 85%, yaitu Teknik
Elektro, Teknik Mesin, Manajemen Perpajakan, dan Bimbingan Konseling, Magister Ilmu
Komunikasi. Program studi yang memiliki kelengkapan 100% berjumlah 8 program studi
100%
91%
85%
94%
97%
88%
82%
97%
100%
100%
100%
100%
85%
91%
88%
100%
100%
91%
82%
100%
85%
82%
82%
97%
0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PENDIDIKAN GURU RAUDHATUL ATHFAL (PGRA)
PERBANGKAN SYARIAH
PENDIDIKAN MATEMATIKA
PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS,
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
PENDIDIKAN AKUNTANSI
ILMU ADMINISTRASI NEGARA
ILMU KOMUNIKASI
ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL
AGROTEKNOLOGI
AGRIBISNIS
TEKNOLOGI HASIL PERTANIAN
AKUNTANSI
EKONOMI PEMBANGUNAN
MANAJEMEN
MANAJEMEN PERPAJAKAN
ILMU HUKUM
TEKNIK SIPIL
TEKNIK MESIN
TEKNIK ELEKTRO
PENDIDIKAN DOKTER
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
7
(24%), yaitu: Ilmu Hukum, Akuntansi, Ilmu Kesejahteraan Sosial, Ilmu Komunikasi, Ilmu
Adminitrasi Negara, Pendidikan Akuntansi dan Pendidikan Agama Islam.
Struktur kurikulum di tingkat program studi yang mengalami perubahan sesuai
dengan peninjauan yang dilakukan oleh masing-masing program studi. Persentase
pemutakhiran kurikulum pada tiap program studi berdasarkan tahun pemutakhiran kurikulum.
Bagan 3 Persentase Pemutakhiran kurikulum tiap program studi
Pada tahun 2016/2017 tujuh prodi pada fakultas keguruan dan ilmu pendidikan telah
mengimplementasikan Kurikulum Perguruan Tinggi (KPT), sedangkan dua puluh enam prodi
lainnya masih dalam tahapan penyusunan KPT. Kurikulum Perguruan Tinggi
diimplementasikan oleh seluruh program studi pada tahun ajaran 2016/2017
21,21
78,79
2016/2017 2017/2018
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
8
D. Analisis Hasil Monitoring dan Evaluasi
Hasil monitor dan evaluasi terhadap struktur isi kurikulum, capaian pembelajaran dan
program spesifikasi pada Rencana Pembelajaran Semester di semua program studi di
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara adalah sebagai berikut:
Bagan 4 Hasil monitor dan evaluasi kurikulum UMSU
Analisis data monitor dan evaluasi pengembangan dan pelaksanaan kurikulum
diperoleh 8 program studi (24 %) memiliki ketercapaian di bawah 85%, yaitu Teknik Elektro,
Teknik Mesin, Manajemen Perpajakan, dan Bimbingan Konseling, Magister Teknik Elektro,
Magister Ilmu Komunikasi, Magister Kenotariatan, Magister Managemen. Program studi
yang memiliki kelengkapan 100% berjumlah 8 program studi (24%), yaitu: Ilmu Hukum,
96%
97%
92%
89%
90%
91%
92%
93%
94%
95%
96%
97%
98%
Struktur dan Isi Kurikulum Capaian Pembelajaran Spesifikasi Program Studi
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
9
Akuntansi, Ilmu Kesejahteraan Sosial, Ilmu Komunikasi, Ilmu Adminitrasi Negara,
Pendidikan Akuntansi dan Pendidikan Agama Islam.
E. Tindak lanjut/rekomendasi
Rekomendasi monitoring dan evaluasi kurikulum ini adalah:
1. Program studi tertentu perlu melakukan upaya perbaikan terhadap struktur isi
kurikulum, capaian pembelajaran, dan program spesifikasi program studi;
2. LPKP perlu memberikan kembali sosialisasi pedoman pengembangan kurikulum
kepada program studi.
3. Perlunya himbauan atau instruksi kembali untuk setiap program studi di UMSU agar
mengacu pada pedoman penyusunan pengembangan kurikulum tingkat universitas.
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
10
F. Lampiran
Hasil Audit Program Studi
No. Aspek
Ma
gis
ter I
lmu
Hu
ku
m
Ma
gis
ter
Ma
na
gem
en
Ma
gis
ter T
ek
nik
Ele
ktr
o
Ma
gis
ter
Ken
ota
ria
tan
Ma
gis
ter I
lmu
Ko
mu
nik
asi
Ma
gis
ter A
ku
nta
nsi
Ma
gsi
ter
Pen
did
ika
n
Ma
tem
ati
ka
Ma
gis
ter
Ma
na
gem
en
Pen
did
ika
n
1 Isi kurikulum menunjukkan keseimbangan yang baik antara
keterampilan umum, khusus dan pengetahuan
√ √ √ √ √ √ √ √
2 Kurikulum mencerminkan visi dan misi dari universitas √ √ √ √ √ √ √ √
3 Kurikulum mencerminkan visi dan misi dari fakultas √ √ √ √ √ √ √ √
4 Kurikulum mencerminkan visi dan misi prodi √ √ √ √ √ √ √ √
5 Capaian pembelajaran yang diharapkan dirumuskan secara jelas
dan diterjemahkan ke dalam kurikulum
√ - -
√ √ √ √ √
6 Kurikulum tersebut mempromosikan pembelajaran seumur hidup √ √
- - - - √ √
7 Semua mata kuliah dalam kurikulum saling terintegrasi - √ √ √ √ √ √ √
8 Kurikulum menunjukkan keluasan dan kedalaman mata kuliah √ √ √ √ √ √ √ √
9 Kurikulum menunjukkan mata kuliah dasar, mata kuliah
menengah, program khusus dan tugas akhir, dan tesis
√ √ -
√ √ √ √ -
10 Isi kurikulum diperbaharui sesuai peraturan, sesuai dengan
kesepakatan asosiasi keilmuan/profesi dan kebutuhan stakeholder
√ √ √ √ √ √ √ √
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
11
No. Aspek
Ma
gis
ter I
lmu
Hu
ku
m
Ma
gis
ter
Ma
na
gem
en
Ma
gis
ter T
ek
nik
Ele
ktr
o
Ma
gis
ter
Ken
ota
ria
tan
Ma
gis
ter I
lmu
Ko
mu
nik
asi
Ma
gis
ter A
ku
nta
nsi
Ma
gsi
ter
Pen
did
ika
n
Ma
tem
ati
ka
Ma
gis
ter
Ma
na
gem
en
Pen
did
ika
n
11 Kurikulum dikembangkan oleh semua dosen - √ √ √ √ √ √ √
12 Pengembangan kurikulum melibatkan mahasiswa √ √ √ √ √ √ √ √
13 Pengembangan kurikulum melibatkan alumni √ √ √ √ √ √ √ √
14 Pengembangan kurikulum melibatkan pengguna alumni √ √ √ √ √ √ √ √
15 Pengembangan kurikulum melibatkan konsorsium bidang ilmu √ √ √ √ √ √ √ √
16 Kurikulum dievaluasi secara berkala sesuai kebutuhan √ √ √ √ √ √ √ √
17 Evaluasi mahasiswa sesuai dengan tujuan mata kuliah dan
kurikulum
√ √ √ √ √ √ √ √
18 Umpan balik dari stakeholder digunakan untuk perbaikan
kurikulum
√ √ √ √ √ √ √ √
19 Dosen menyampaikan perkuliahan sesuai dengan silabus dalam
kerangka kurikulum
√ √ √ √ √ √ √ √
20 Capaian pembelajaran yang diharapkan mencakup keterampilan
umum, kemampuan khusus serta pengetahuan
√ √ √ - - -
√ -
21 Capaian pembelajaran yang diharapkan jelas, mencerminkan
persyaratan stakeholders -
√ √ √ √ √ √ √
22 Adanya spesifikasi program studi √ √ √ √ √ √ √ √
23 Program spesifikasi menunjukkan tujuan prodi dan cara
mencapainya
√ √ √ √ √ √ √ √
24 Program spesifikasi bersifat informatif - √ √
- - - √ √
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
12
No. Aspek
Ma
gis
ter I
lmu
Hu
ku
m
Ma
gis
ter
Ma
na
gem
en
Ma
gis
ter T
ek
nik
Ele
ktr
o
Ma
gis
ter
Ken
ota
ria
tan
Ma
gis
ter I
lmu
Ko
mu
nik
asi
Ma
gis
ter A
ku
nta
nsi
Ma
gsi
ter
Pen
did
ika
n
Ma
tem
ati
ka
Ma
gis
ter
Ma
na
gem
en
Pen
did
ika
n
25 Mata kuiah memberikan kontribusi yang jelas terhadap capaian
pembelajaran
√ -
√ √ √ √ -
√
26 Penilaian mahasiswa mencerminkan capaian pembelajaran yang
diharapkan dan isi kurikulum √
√ - √ -
√ √ -
27 Penilaian mahasiswa meliputi kemajuan dan ujian akhir √ √ √ √ √ √ √ √
28 Kinerja penilaian √ √ √ √ √ √ √ √
29 Penilaian mahaiswa menggunakan √ √ √ √ √ √ √ √
30 Kriteria penialaian eksplisit, mudah dipahami dan disosialisasikan √ √
- - - √ √ √
31 Metode penilaian mencakup tujuan kurikulum √ √ √ √ √ √ √ √
32 Standar yang diterapkan dalam penilaian dijelaskan eksplisit dan
konsisten
√ √ √ √ √ √ √ √
33 Ada sistem penilaian yang efesien √ √ √ √ √ √ √ √
34 Skema penialaian, metode penilauan dan penilaian diri selalu
terjamin kualitasnya dan perbaiki terus menerus
√ √ √ - -
√ √ -
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
13
No. Aspek P
en
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Pen
did
ika
n A
ga
ma
Isl
am
Pen
did
ika
n G
uru
Ra
ud
ha
tha
tul
Ath
fal
Perb
an
gk
an
Sy
aria
h
Pen
did
ika
n M
ate
ma
tik
a
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
gg
ris
Pen
did
ika
n P
an
ca
sila
da
n K
ew
arg
an
eg
araa
n
Bim
bin
ga
n d
an
Ko
nse
lin
g
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
do
nesi
a
Pen
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Ilm
u A
dm
inis
tra
si N
eg
ara
Ilm
u K
om
un
ika
si
Ilm
u K
ese
jah
tera
an
So
sia
l
Ag
ro
tek
no
log
i
Ag
rib
isn
is
Tek
no
log
i H
asi
l P
erta
nia
n
Ak
un
tan
si
Ek
on
om
i P
em
ba
ng
un
an
Ma
na
jem
en
Ma
na
jem
en
Perp
aja
ka
n
Ilm
u H
uk
um
Tik
nik
Sip
ilk
Tek
nik
M
esi
n
Tek
nik
Ele
ktr
o
Pen
did
ika
n D
ok
ter
1
Isi kurikulum menunjukkan
keseimbangan yang baik antara
keterampilan umum, khusus dan
pengetahuan
√
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2 Kurikulum mencerminkan visi dan
misi dari universitas √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3 Kurikulum mencerminkan visi dan
misi dari fakultas √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4 Kurikulum mencerminkan visi dan
misi prodi √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
5
Capaian pembelajaran yang
diharapkan dirumuskan secara jelas
dan diterjemahkan ke dalam
kurikulum
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6
Kurikulum tersebut
mempromosikan pembelajaran
seumur hidup
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7 Semua mata kuliah dalam
kurikulum saling terintegrasi √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
14
No. Aspek
Pen
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Pen
did
ika
n A
ga
ma
Isl
am
Pen
did
ika
n G
uru
Ra
ud
ha
tha
tul
Ath
fal
Perb
an
gk
an
Sy
aria
h
Pen
did
ika
n M
ate
ma
tik
a
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
gg
ris
Pen
did
ika
n P
an
ca
sila
da
n K
ew
arg
an
eg
araa
n
Bim
bin
ga
n d
an
Ko
nse
lin
g
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
do
nesi
a
Pen
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Ilm
u A
dm
inis
tra
si N
eg
ara
Ilm
u K
om
un
ika
si
Ilm
u K
ese
jah
tera
an
So
sia
l
Ag
ro
tek
no
log
i
Ag
rib
isn
is
Tek
no
log
i H
asi
l P
erta
nia
n
Ak
un
tan
si
Ek
on
om
i P
em
ba
ng
un
an
Ma
na
jem
en
Ma
na
jem
en
Perp
aja
ka
n
Ilm
u H
uk
um
Tik
nik
Sip
ilk
Tek
nik
M
esi
n
Tek
nik
Ele
ktr
o
Pen
did
ika
n D
ok
ter
8 Kurikulum menunjukkan keluasan
dan kedalaman mata kuliah √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ - √
√ √ √ √ √ √ √ √ √
9
Kurikulum menunjukkan mata
kuliah dasar, mata kuliah
menengah, program khusus dan
tugas akhir, dan tesis
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
10
Isi kurikulum diperbaharui sesuai
peraturan, sesuai dengan
kesepakatan asosiasi
keilmuan/profesi dan kebutuhan
stakeholder
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
11 Kurikulum dikembangkan oleh
semua dosen √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
12 Pengembangan kurikulum
melibatkan mahasiswa √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
13 Pengembangan kurikulum
melibatkan alumni √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ - √
√ √
14 Pengembangan kurikulum
melibatkan pengguna alumni √
√ √ - √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
15 Pengembangan kurikulum
melibatkan konsorsium bidang ilmu √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
15
No. Aspek
Pen
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Pen
did
ika
n A
ga
ma
Isl
am
Pen
did
ika
n G
uru
Ra
ud
ha
tha
tul
Ath
fal
Perb
an
gk
an
Sy
aria
h
Pen
did
ika
n M
ate
ma
tik
a
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
gg
ris
Pen
did
ika
n P
an
ca
sila
da
n K
ew
arg
an
eg
araa
n
Bim
bin
ga
n d
an
Ko
nse
lin
g
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
do
nesi
a
Pen
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Ilm
u A
dm
inis
tra
si N
eg
ara
Ilm
u K
om
un
ika
si
Ilm
u K
ese
jah
tera
an
So
sia
l
Ag
ro
tek
no
log
i
Ag
rib
isn
is
Tek
no
log
i H
asi
l P
erta
nia
n
Ak
un
tan
si
Ek
on
om
i P
em
ba
ng
un
an
Ma
na
jem
en
Ma
na
jem
en
Perp
aja
ka
n
Ilm
u H
uk
um
Tik
nik
Sip
ilk
Tek
nik
M
esi
n
Tek
nik
Ele
ktr
o
Pen
did
ika
n D
ok
ter
16 Kurikulum dievaluasi secara
berkala sesuai kebutuhan √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
17 Evaluasi mahasiswa sesuai dengan
tujuan mata kuliah dan kurikulum √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
18
Umpan balik dari stakeholder
digunakan untuk perbaikan
kurikulum
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ - - √
√ √ √ -
√ - - -
√
19
Dosen menyampaikan perkuliahan
sesuai dengan silabus dalam
kerangka kurikulum
√
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
20
Capaian pembelajaran yang
diharapkan mencakup keterampilan
umum, kemampuan khusus serta
pengetahuan
√ √
-
√ √
- -
√ √ √ √ √ √
-
√
-
√ √
- -
√
-
√
-
√
21
Capaian pembelajaran yang
diharapkan jelas, mencerminkan
persyaratan stakeholders
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
22 Adanya spesifikasi program studi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
23 Program spesifikasi menunjukkan
tujuan prodi dan cara mencapainya
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
24 Program spesifikasi bersifat √ √ √ √ √ √
- √
- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
- - √
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
16
No. Aspek
Pen
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Pen
did
ika
n A
ga
ma
Isl
am
Pen
did
ika
n G
uru
Ra
ud
ha
tha
tul
Ath
fal
Perb
an
gk
an
Sy
aria
h
Pen
did
ika
n M
ate
ma
tik
a
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
gg
ris
Pen
did
ika
n P
an
ca
sila
da
n K
ew
arg
an
eg
araa
n
Bim
bin
ga
n d
an
Ko
nse
lin
g
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
do
nesi
a
Pen
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Ilm
u A
dm
inis
tra
si N
eg
ara
Ilm
u K
om
un
ika
si
Ilm
u K
ese
jah
tera
an
So
sia
l
Ag
ro
tek
no
log
i
Ag
rib
isn
is
Tek
no
log
i H
asi
l P
erta
nia
n
Ak
un
tan
si
Ek
on
om
i P
em
ba
ng
un
an
Ma
na
jem
en
Ma
na
jem
en
Perp
aja
ka
n
Ilm
u H
uk
um
Tik
nik
Sip
ilk
Tek
nik
M
esi
n
Tek
nik
Ele
ktr
o
Pen
did
ika
n D
ok
ter
informatif
25
Mata kuiah memberikan kontribusi
yang jelas terhadap capaian
pembelajaran
√ √ √ - -
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
26
Penilaian mahasiswa
mencerminkan capaian
pembelajaran yang diharapkan dan
isi kurikulum
√ √ √
-
√ √
- -
√ √ √ √ √
- - -
√ √
-
√ √ √
- -
√
27 Penilaian mahasiswa meliputi
kemajuan dan ujian akhir
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
28 Kinerja penilaian √ √ √ √ √ √ √
- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
- √
- √
- √
29 Penilaian mahaiswa menggunakan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
30 Kriteria penialaian eksplisit, mudah
dipahami dan disosialisasikan
√ √ -
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ -
√ √ - -
√ √ -
√ -
31 Metode penilaian mencakup tujuan
kurikulum √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
32
Standar yang diterapkan dalam
penilaian dijelaskan eksplisit dan
konsisten
√ √ √ - -
√ - -
√ √ √ √ √ -
√ -
√ √ √ -
√ - -
√ √
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
17
No. Aspek
Pen
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Pen
did
ika
n A
ga
ma
Isl
am
Pen
did
ika
n G
uru
Ra
ud
ha
tha
tul
Ath
fal
Perb
an
gk
an
Sy
aria
h
Pen
did
ika
n M
ate
ma
tik
a
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
gg
ris
Pen
did
ika
n P
an
ca
sila
da
n K
ew
arg
an
eg
araa
n
Bim
bin
ga
n d
an
Ko
nse
lin
g
Pen
did
ika
n B
ah
asa
In
do
nesi
a
Pen
did
ika
n A
ku
nta
nsi
Ilm
u A
dm
inis
tra
si N
eg
ara
Ilm
u K
om
un
ika
si
Ilm
u K
ese
jah
tera
an
So
sia
l
Ag
ro
tek
no
log
i
Ag
rib
isn
is
Tek
no
log
i H
asi
l P
erta
nia
n
Ak
un
tan
si
Ek
on
om
i P
em
ba
ng
un
an
Ma
na
jem
en
Ma
na
jem
en
Perp
aja
ka
n
Ilm
u H
uk
um
Tik
nik
Sip
ilk
Tek
nik
M
esi
n
Tek
nik
Ele
ktr
o
Pen
did
ika
n D
ok
ter
33 Ada sistem penilaian yang efesien √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
34
Skema penialaian, metode
penilauan dan penilaian diri selalu
terjamin kualitasnya dan perbaiki
terus menerus
√ √
- -
√ √ √
-
√ √ √ √ √
-
√ √ √ √ √
-
√ √ √ √ √
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
18
G. INSTRUMEN MONEV
UMSU
Unggul, Cerdas &
Terpercaya
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SUMATERA UTARA
PETUNJUK PENGISIAN
1.Berilah tanda silang (x) pada alternatif jawaban yang anda anggap paling sesuai dengan pengetahuan dan
pengalaman yang anda rasakan. 2. Setiap pilihan hanya membutuhkan
satu jawaban saja
Skor Penilaian
1. Tidak ada 3. Sering
2. Kadang-kadang 4. Setiap saat
ANGKET DOSEN
INSTRUMEN SUASANA AKADEMIK
FAKULTAS/PRODI :
ASPEK PENILAIAN Ya
(√)
Tidak
(-) Dokumen keterangan
1. Isi kurikulum menunjukkan keseimbangan yang baik
antara keterampilan umum, khusus dan pengetahuan
2. Kurikulum mencerminkan visi dan misi dari
universitas
3. Kurikulum mencerminkan visi dan misi dari fakultas
4. Kurikulum mencerminkan visi dan misi prodi
5. Capaian pembelajaran yang diharapkan dirumuskan
secara jelas dan diterjemahkan ke dalam kurikulum
6. Kurikulum tersebut mempromosikan pembelajaran
seumur hidup
7. Semua mata kuliah dalam kurikulum saling
terintegrasi
8. Kurikulum menunjukkan keluasan dan kedalaman
mata kuliah
9. Kurikulum menunjukkan mata kuliah dasar, mata
kuliah menengah, program khusus dan tugas akhir,
dan tesis
10. Isi kurikulum diperbaharui sesuai peraturan, sesuai
dengan kesepakatan asosiasi keilmuan/profesi dan
kebutuhan stakeholder
11. Kurikulum dikembangkan oleh semua dosen
12. Pengembangan kurikulum melibatkan mahasiswa
13. Pengembangan kurikulum melibatkan alumni
ASPEK PENILAIAN Ya Tidak Dokumen keterangan
UMSU
Waktu Pelaksanaan : Desember 2017 Edisi : 08 Kode Dokumen : UMSU-BPM.MONEV.01-01
LAPORAN MONEV
KURIKULUM
19
(√) (-)
14. Pengembangan kurikulum melibatkan pengguna
alumni
15. Pengembangan kurikulum melibatkan konsorsium
bidang ilmu
16. Kurikulum dievaluasi secara berkala sesuai
kebutuhan
17. Evaluasi mahasiswa sesuai dengan tujuan mata kuliah
dan kurikulum
18. Umpan balik dari stakeholder digunakan untuk
perbaikan kurikulum
19. Dosen menyampaikan perkuliahan sesuai dengan
silabus dalam kerangka kurikulum
20. Capaian pembelajaran yang diharapkan mencakup
keterampilan umum, kemampuan khusus serta
pengetahuan
21. Capaian pembelajaran yang diharapkan jelas,
mencerminkan persyaratan stakeholders
22. Adanya spesifikasi program studi
23. Program spesifikasi menunjukkan tujuan prodi dan
cara mencapainya
24. Program spesifikasi bersifat informatif
25. Mata kuiah memberikan kontribusi yang jelas
terhadap capaian pembelajaran
26. Penilaian mahasiswa mencerminkan capaian
pembelajaran yang diharapkan dan isi kurikulum
27. Penilaian mahasiswa meliputi kemajuan dan ujian
akhir
28. Kinerja penilaian
29. Penilaian mahaiswa menggunakan
30. Kriteria penialaian eksplisit, mudah dipahami dan
disosialisasikan
31. Metode penilaian mencakup tujuan kurikulum
32. Standar yang diterapkan dalam penilaian dijelaskan
eksplisit dan konsisten
33. Ada sistem penilaian yang efesien
34. Skema penialaian, metode penilauan dan penilaian
diri selalu terjamin kualitasnya dan perbaiki terus
menerus