Las concepciones filosficas y su influencia sobre los fines de la educacin y la pedagogaI) Resumen:Las concepciones filosficas tienen como fines que son la educacin y sus fundamentos, para ello hay varios autores que hacen mencin acerca de la pedagoga y filosofa. Hay que comenzar primero con Scrates que dice la doble ignorancia sofstica consiste en no saber que no se sabe dicha realidad de algo. Introdujo en la filosofa la llamada mayutica o arte de las comadronas, pues para Scrates el oficio del maestro es ayudar a sus alumnos a extraer de su mente el conocimiento que ellos ya tienen en ella. A Scrates se le considera el educador por excelencia.Ahora tenemos a Platn, pues l fund su propia escuela la academia. La educacin de Platn lo describe en un ensayo del autor Charles Hummel. Sin embargo Platn ha sido el primero en recibir un sistema educativo completo, desde su gestin hasta un programa de enseanza.Luego le sigue Aristteles que es el primer fundador de la teora del conocimiento, la investigacin cientfica, la reflexin filosfica y la estaban accin educativa ntimamente vinculados. Para Aristteles, la finalidad de la educacin es idntica a la finalidad humana, l piensa que la educacin es indispensable para la realizacin completa del ser humano. El hombre feliz de Aristteles no es un salvaje feliz, no es el hombre en su estado natural, sino el hombre educado. La felicidad se adquiere mediante la educacin, el arte de vivir se aprende. En la filosofa aristotlica de la educacin, la educacin con miras al ocio es ocupa un lugar central, es una parte esencial de la informacin para el oficio del hombre. Y as es como mencionan estos autores acerca de la pedagoga y la filosofa donde dan a entender buena teoras fundamentadas.La educacin se centr cada vez ms en las escuelas catedralicias y en los monasterios pues esto ocurre en la educacin de la edad media donde nacen las universidades y el renacimiento. La cultura de la edad media haba sido teocntrica, y el pensamiento, la formacin del hombre se subordina a su salvacin en el otro mundo. La educacin es una teora prioritaria de los pueblos y los gobiernos. Ningn pas puede ser realmente grande, prspero y libre si no se empea en educar a su poblacin.Pues bien ustedes mismos se preguntaran qu es educar? Pues para Mart responde que educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que lo antecedido, es hacer a cada hombre que lo ponga a un nivel del mundo viviente.Estas concepciones se reflejan en finalidades y metas de la educacin en las cuales se relaciona con filsofos tales como Platn, Locke o Dewey como ya hemos hecho mencin, todos ellos expresaron tambin ejemplos de objetivos educacionales, tales como los fines perseguidos y pautas que preferan enseanza- aprendizaje.II) Organizacin de la informacin2.1. Ideas principales: La pedagoga del dilogo en la cual el educador y el alumno cooperan en la bsqueda del saber.

Scrates introdujo en la filosofa la llamada mayutica o arte de las comadronas.

Para Aristteles la finalidad de la educacin es idntica a la finalidad humana.

La educacin es indispensable para la realizacin completa del ser humano.

El profesor es uno de los elementos esenciales de todo sistema educativo

2.2. Ideas secundarias: La educacin no se limita al perodo de la juventud, sino que es un proceso global que concierne a todo ser humano que dura toda su vida.

La educacin es el baluarte contra todo cambio y toda forma de subversin.

Para Pestalozzi la educacin en colectividad es ideal para el desarrollo personal de la mente y del espritu.

La filosofa educativa que aboga por una mayor vinculacin entre la educacin y el trabajo segn Mart un alto exponente.

La concepciones generales acerca de la educacin se basan en la ideologa liberal Individualista de la poca.

III) Cartografa intelectual:

Aristteles que es el primer fundadorPlatn ha sido el de la teora del conocimientoprimero en recibir la investigacin cientfica, la reflexin filosfica un sistema educativo y la estaban accin educativacompleto. ntimamente vinculados.AristtelesPlatn Las concepciones filosficas y los fines de la educacin

Edad mediaFinalidades

Se centr cada vez ms en las finalidades y metas de la escuelas catedralicias.educacin que preferan donde nacen las universidades enseanza- aprendizaje.

IV) Referencia bibliogrfica: Carlos Tunnermann Bernheim

y el renacimiento.