Embed Size (px)
Citation preview
8/8/2019 LAS CUCARACHAS (lectura)
http://slidepdf.com/reader/full/las-cucarachas-lectura 1/4
LAS CUCARACHAS: UNO DE LOS GRANDES ÉXITOS DE LA EVOLUCIÓN
Las cucarachas, esos bichos que tantagente detesta, llevan viviendo en la
Tierra unos 350 millones de años, por
lo tanto, ya existían cuando se
extinguieron los dinosaurios. Desde su
aparición no han necesitado cambiar de
aspecto, por lo que son verdaderos
fósiles vivientes.
Se conocen unas 4.000 especies de
cucarachas, la mayoría lucífugas, que
habitan en todos los lugares, excepto enlas regiones polares. Se caracterizan por
poseer:
- Un cuerpo aplastadodorsoventralmente, que les
permite introducirse, circular y
esconderse en rendijas, grietas y
hendiduras.
- Un pronoto que cubre, a modo
de escudo, la cabeza.
- Una cutícula aceitosa, que si
resulta dañada mueren por
deshidratación.
Son uno de los grandes éxitos de la
evolución, debido principalmente a que
son no especialistas, es decir, que son
capaces de comer cualquier cosa, ya que
son saprófagas y omnívoras. Gracias
a la variedad de bacterias y protozoos
que proliferan en su aparato digestivo,
comen incluso algas, insectos muertos,
sales de las zapatillas de deporte, cables
eléctricos, pegamento, papel, jabón ycucarachas más débiles.
Algunas especies pueden pasar meses
sin comer, un mes entero sin agua y
soportar dosis masivas de radiación. Y
una especie, por lo menos, puede
sobrevivir a la congelación durante 48
horas.
Pueden escapar a los depredadores y a
un pie humano que las persiga gracias a:
- Las antenas largas filiformes(que en la mayoría pueden detectar
leves movimientos de aire).
- Los cercos aguzados y
peludos del final del abdomen
(sensores de vibración, responsables
de su carácter escurridizo).
- Las alas (elitroides), en
algunas especies. Aunque las
hembras tienden a ser ápteras o
braquípteras (micrópteras).
- Los tiempos de respuesta
relámpago (0’05 segundos): más
rápido de los que podemos
pestañear.
8/8/2019 LAS CUCARACHAS (lectura)
http://slidepdf.com/reader/full/las-cucarachas-lectura 2/4
Sus altas tasas de reproduccióntambién contribuyen a su supervivencia
de dos maneras distintas:
- Aumentando enormemente
su número: Por ejemplo, en un soloaño, las puestas de huevos, en
ootecas, de una única hembra de
cucaracha asiática (especialmente
extendida en Florida) y de sus hijos
pueden hacer que la población de
cucarachas tenga unos 10 millones
de individuos más.
- Permitiéndoles desarrollar
rápidamente resistencia genética a
casi cualquier veneno de los que le
echemos, al igual que hacen las bacterias ante los antibióticos.
Además, la mayoría de las cucarachas
prueban la comida antes de meterla en
la boca ya que aprenden a rehuir los
venenos de sabor desagradable.
Blatella germanica (cucaracha alemana)
Sólo unas 25 especies de cucarachasviven en las casas, junto al ser humano.
Su presencia es índice de la mala
higiene ambiental. Y además de dejar
un olor rancio, actúan de vectores
transportando virus y bacterias,
contaminado con su cuerpo, sus patas y
sus deposiciones, comida y utensilios y
causando enfermedades como la
hepatitis, polio, tifus, peste bubónica y
salmonelosis. También pueden causar
reacciones alérgicas a las personas, quevan desde el lagrimeo de ojos hasta
disnea severa. Aproximadamente el
60% de estadounidenses que padecen
asma son alérgicos a cucarachas vivas o
muertas.
Periplaneta americana (cucaracha americana).
La mejor manera de prevenir las plagas
de cucarachas es mantener la casa
limpia e impedirles el acceso al agua,
que necesitan para sobrevivir.
Pero las cucarachas también constituyen
una parte importante del ecosistema,
pues desempeñan un papel significativo
en la descomposición rápida de los
residuos forestales y de la materia fecalde los animales.
Estos son los distintos taxones de la
cucaracha negra doméstica u oriental,
que pertenece al mismo orden que las
mantis o santateresas:
Reino Animal.Filo Artrópodos.Clase Insectos.
Orden Dictiópteros.Suborden Blattaria.Especie Blatta orientalis.
La próxima vez que nos encontremos
con una cucaracha quizá tengamos
tiempo de reflexionar sobre su victoria
evolutiva y sustituir el sentimiento de
desprecio por un cierto tipo de respeto.
Al lado de ellas, los humanos somos
unos simples advenedizos en el planeta
Tierra.
8/8/2019 LAS CUCARACHAS (lectura)
http://slidepdf.com/reader/full/las-cucarachas-lectura 3/4
8/8/2019 LAS CUCARACHAS (lectura)
http://slidepdf.com/reader/full/las-cucarachas-lectura 4/4
ACTIVIDADES DE LA LECTURA“LAS CUCARACHAS: UNO DE LOS GRANDES ÉXITOS DE LA EVOLUCIÓN”
1. ¿Qué quiere decir que las cucarachas presentan un cuerpo aplanado dorsoventralmente?
2. Busca el significado de pronoto de insectos.
3. Escribe en notación científica los años que llevan las cucarachas sobre la Tierra y el número
de especies distintas de cucarachas que se conocen.
4. Busca la etimología de las palabras “saprófago”, “omnívoro”, “lucífugo” y “filiforme”.
5. ¿Qué quiere decir que un ser vivo es saprófago? ¿Y omnívoro? Pon dos ejemplos de cada
uno que no sean las cucarachas.
6. ¿Dónde vivirán las cucarachas si son lucífugas?
7. Cita todas las características de las cucarachas que les han permitido su gran éxito
evolutivo.
8. Realiza un dibujo científico de la cabeza de un insecto, distinto a la cucaracha, con antenas
filiformes y otra con antenas no filiformes (plumosas, en forma de maza, etc.).9. ¿Qué es un insecto áptero? ¿Y braquíptero o micróptero?
10. ¿Por qué puede ser peligrosa una plaga de cucarachas en una vivienda?
11. ¿Qué diferencia hay entre un élitro y un elitroide de un insecto?
12. Escribe el nombre de un hexápodo conocido que tenga élitros.
13. ¿Qué diferencia existe entre asma y disnea?
14. ¿Qué es una alergia?
15. ¿Conoces algún artrópodo al que el ser humano tenga alergia además de a las cucarachas?
16. ¿Por qué las cucarachas son importantes en los ecosistemas?
17. Algunos hongos parásitos y algunas bacterias, también parásitas, nos pueden ocasionar
enfermedades, pero, en general, ambos son imprescindibles en los ecosistemas. ¿Por qué?
18. ¿De qué protege la dura cutícula a estos insectos del suborden Blattaria?
19. Pon un ejemplo de un ser vivo del mismo reino que las cucarachas.20. Pon un ejemplo de un ser vivo del mismo filo que las cucarachas pero de distinta clase.
21. Pon un ejemplo de un ser vivo del mismo orden que las cucarachas.
22. Escribe el nombre científico de dos especies de cucarachas.
23. Las mantis y las cucarachas ponen sus huevos en ootecas. Busca información sobre las
ootecas de estos hexápodos.
24. ¿Qué crees que es mejor, ser una especie especialista o no especialista? Razónalo.
25. El oso panda se ha especializado tanto que solamente se alimenta de bambú. ¿Crees que su
inminente extinción tiene que ver con ello? Explícalo.
26. ¿Qué sientes con respecto a las cucarachas? ¿Por qué?
27. ¿Exterminarías las cucarachas si pudieras? ¿Por qué?
28. ¿Cuáles podrían ser algunas de las consecuencias ecológicas de la exterminación de las
cucarachas?
29. Subraya las ideas fundamentales del texto.
30. Resume brevemente el texto.
31. Realiza un esquema con la información del texto con el fin de organizar los datos.
