CPEL – COUNSELING – LOGOTERAPIACARRERA DE CONSULTORIA PSICOLÓGICA (PLAN R.S.E 212/98)

CICLO LECTIVO: 2012 / CUATRIMESTRE: IIºASIGNATURA: CONSULTORIA PSICOLOGICA APLICACADACURSO: 2º AÑO - TURNO MAÑANACARGA HORARIA SEMANAL: 4 HS. TRABAJO ESCRITO: PARCIAL II° CUATRIMESTREALUMNO: MARIANO GARCIA

LAS MOTIVACIONES FUNDAMENTALES DE LA EXISTENCIA EN LA PELÍCULA “EN BUSCA DEL DESTINO”

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“Las Motivaciones Fundamentales de la Existencia”

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Un ejemplo de las cuatro motivaciones

de Alfred Längle a la luz de la película

“En busca del destino”

INDICE:

A)EL PERSONAJE PRINCIPAL: WILLA.1) CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD DE WILLA.2) INFANCIA DE WILL

B) LA PRIMERA MOTIVACION FUNDAMENTAL: ¿SOY?

B.1) EJEMPLOS QUE INDICAN ESTA POSICIÓN

C) ENCUENTROS TERAPEUTICOS CON SEAN:C.1) EVOLUCIÓN DE LA TERAPIA-ACOMPAÑAMIENTO

D) LA SEGUNDA MOTIVACION FUNDAMENTAL: SOY ¿PERO ME GUSTA?:

D.1) EJEMPLOS QUE INDICAN ESTA POSICIÓN

E)LA TERCERA MOTIVACIÓN FUNDAMENTAL: ¿SOY…ME GUSTA, PERO… PUEDO SER YO MISMO?E.1) EJEMPLOS QUE INDICAN ESTA POSICIÓN

F) LA CUARTA MOTIVACIÓN FUNDAMENTAL: ¿SOY…ME PERMITO Y ME GUSTA SER YO

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MISMO… ME DEJAN SER COMO SOY… PERO… PARA QUÉ?F.1) EJEMPLOS QUE INDICAN ESTA POSICIÓN:

A) EL PERSONAJE PRINCIPAL: WILL

A.1) ¿CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD DE WILL?

- Muchacho de barrio de clase baja.- Vive solo.- Introvertido incluso con sus amigos.- Tímido con las mujeres.- Gran capacidad intelectual y su desviación hacia la racionalización de las Experiencias fenoménicas, organísmicas y existenciales.Inestabilidad emocional que lo polariza entre una baja estima (trabajo por debajo de sus potencialidades) y una sobrestimación de sí mismo que lo hace pensar que está por encima de todos y de la sociedad misma.- Tiene problemas con la justicia.

A partir de aquí podemos hablar de ciertos rasgos de personalidad:

a- Base Esquizoideb- Baja estima Nascisísticac- Inclinación Antisocial

a- Esquizoide:- Pasa mucho tiempo solo leyendo. Es parte de su coping, o actitud

reactiva de evasión y huída a su infancia terriblemente dolorosa y traumática que no quiere ver. Es excéntrico. Escribe difíciles problemas matemáticos en un espejo en vez de hacerlo en un cuaderno. Tiene dificultades para expresar sentimientos, es tímido con las mujeres, y si lo hace, es de una manera un tanto excéntrica, o exageradamente con necesidad de llamar la atención y ser reconocido como una persona inteligente y valiosa (Incongruencia: Se cree superior a todos pero necesita el reconocimiento permanente para sostener la idea de su valía como ser humano)

b- Narcisista: - Escribe difíciles problemas matemáticos quizás para ser visto en la

pizarra del pasillo (incongruencia; se oculta, quiere se visto); también lo

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hace ante un espejo símbolo nascisístico. Se ocupa muy bien de demostrar que sabe más que todos, aprovecha el don natural para humillar y hacerse valer por encima de otros a quienes desprecia por ser obedientes al sistema.

c- Antisocial- Esta en las antípodas de aceptar ninguna regla o sistema. Lucha

contra el mundo, el sistema, todo está mal, todo es menor a él. Se siente permanentemente agredido por el mundo y por eso siente necesidad impulsiva de agredir. Cuando agrede físicamente pierde los estribos. Es reactivo frente a la experiencia traumática de la violencia intrafamiliar vivida desde su infancia hasta la adolescencia tardía. Comete delitos punibles, reincide en ellos a pesar de ser castigado socialmente con el encierro en reformatorios para menores. Fue agredido, y lo siente mucho (será una de sus expresiones más fuertes a lo largo de la película, cuando el terapeuta le enfrenta a su falsa culpa, se larga a llorar y dice “lo siento mucho”), y su coping es principalmente la agresión. Tiene antecedente delictivos de antes de los quince años que se repiten hasta la edad de joven adulto. Está en el punto límite de cambiar su comportamiento antisocial, si sigue este camino hasta la edad adulta podría caer en un trastorno de personalidad psicopático antisocial difícilmente reversible. Se enfrenta contra un mundo al que sobra gracias a su inteligencia natural estimulada por su estudio y aislamiento esquizoide. Se auto exige demasiado, mas de lo que puede, se esfuerza y se auto tortura, se lastima a sí mismo, se siente culpable por las injusticias cometidas por su padre. Se auto boicotea a nivel laboral. (Un ejemplo de la agresión dirigida hacia sí mismo es cuando cuenta que elije el peor de los castigos para él con tal de agredir de algún modo a su padre. (Incongruencia = para agredir o defenderse se agrede a si mismo o busca para sí más dolor, más sufrimiento, como si sintiera una ganancia secundaria en esto. Se puede decir que Will es un Quijote moderno enfrentado contra los molinos de viento de una sociedad mal organizada (Su discurso frente al organismo estatal que quiere contratarlo es un ejemplo de ello). Otro ejemplo de su personalidad Antisocial, es su participación en una banda de amigos que pueden o suelen delinquir sin sentir remordimiento alguno, en su patota su personalidad se diluye y descansa de su dolor existencial, de su frustración, en la agresión y el delito actúa reactiva y compulsivamente como mecanismo de defensa para soportar en parte la agresión recibida en este caso real. Por último otra característica de su personalidad antisocial es su total desprecio de la terapia en particular en lo que a él respecta, se ríe de los terapeutas, y no está dispuesto a llevar adelante una relación terapéutica que pueda inmiscuirse en su interior cerrado y

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oculto aún a sí mismo. Como buen antisocial, sólo llegará a la terapia obligado por las circunstancias.

A.2) INFANCIA DE WILL:

- Niño con experiencias abandónicas.- Padre alcohólico y golpeador.- Altos niveles de agresión verbal y física de parte del padre hacia él.- Buenos sentimientos hacia su madre lo hacen tomar a una edad

inmadura una actitud defensiva y protectora hacia su propia madre. Se siente sobre exigido y superado por esta situación de violencia intrafamiliar. Prefiere ser golpeado él que su madre. Antes de haber consolidado la “confianza básica” de la cual hablará E. Erickson, ya debe estar a la defensiva (nota característica de Will ante una sociedad que lo agrede). No ha formado la confianza básica y ya no lo podrá hacer pues a los 18 años con su experiencia infantil eso esta perdido, solo queda trabajar la “confianza fundamental” de la cual hablan los Existencialistas en particular A. Längle. Esta confianza fundamental en que la vida, mas allá de sus experiencias pasadas lo puede sostener, le vendrá a Will gracias al el estímulo empático y aceptación incondicional de Sean.

B) LA PRIMERA MOTIVACION FUNDAMENTAL: ¿SOY?

B.1) EJEMPLOS QUE INDICAN ESTA POSICIÓN:

- Will está afectado principalmente en esta motivación fundamental, por su infancia traumática le ha impedido aprender a confiar. Will se siente incapaz de no solo de “ser en el mundo” sino de “ser” en sentido metafísico. Vive, pero su vida no tiene sentido, no gusta vivir, salvo por momentos donde experimenta incondicionalidad entre sus amigos íntimos. Al inicio de la película Will se deja llevar por los acontecimientos y es incapaz de decir “soy” y mucho menos de “saber quien soy” o de “saber qué quiero”.

- Sus valores vivenciales se desarrollan en torno a sus amigos o banda juvenil, donde encuentra alegría de ser y compartir, amistad leal, entretenimiento, juego y salidas nocturnas. Todas cosas buenas que le permitn seguir viviendo. Mas adelante encontrará, o mejor dicho un mujer se le acercará (su personalidad esquizoide le dificulta relaciones

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intimas en particular con mujeres) y podrá descubrir otros valores vivenciales como la intimidad, el placer sexual, la experiencia de la expresividad de la corporalidad, lo bello de la creación descubierto en el cuerpo humano femenino (lo distinto para él). En cuanto a sus valores vivenciales podríamos decir que hasta este momento Will ya puede decir, “VIVO” Y EN PARTE ME GUSTA VIVIR”, pues sus valores creativos al servicio de la sociedad se hallan aún frustrados, su vivencia laboral no es gratificante para él, se siente disminuido, impedido de ser todo lo que él sabe que puede ser, pero incongruentemente, y bajo la presión reactiva de su trastorno el mismo no quiere ni acepta como don.

- Podríamos decir que entre sus valores vivenciales y creativos hay una disociación más que se agrega a una vida totalmente disociada. Trabajo-familia-amistades-vida afectivo sexual-imagen de sí mismo-imagen real de Will-vida privada-vida social.

C) ENCUENTROS TERAPEUTICOS CON SEAN:

C.1) EVOLUCIÓN DE LA TERAPIA-ACOMPAÑAMIENTO:

- Al aparecer el personaje de Sean, dictando clase de psicología en la facultad, la primer palabra que pronuncia, no es casualmente para el guionista, la palabra “CONFIANZA”. Es lo que dice Sean mientras habla a su clase, es lo que trata de enseñar como método efectivo para llevar al paciente hacia la salud mental. Según Sean, la condición para que el paciente progrese es nada más y nada menos que la “CONFIANZA”.

- En este primer encuentro con Sean, Will, comienza agrediendo, entra como decimos nosotros “con los tapones de punta” agrediendo al terapeuta como lo había hecho con los anteriores, pero Sean, es distinto. Sean, empatiza con un gesto esencial que no habían hecho los otros terapeutas, mandar afuera a los excesivamente e interesadamente en utilizar a Will por sus conocimientos. Sean se presenta más como alguien con quien charlar que como un terapeuta aséptico. Este fue el primer paso hacia la confianza, el segundo vendrá del reconocimiento de pertenencia a la misma provincia, cosa que ya el Dr. Lambeau había intuido.

- Sin embargo, Will es esclavo de su resistencia y sigue poniendo a prueba la paciencia de Sean, lo sobra, quiere llevar el control de la terapia, lo hastía hasta llevarlo al límite de tener que llegar empática y

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auténticamente a la agresión verbal e incluso justamente física. Sean, no actúa como un medico aséptico, es un ser humano auténtico y Will notará de a poco esta diferencia.

- Esto hace que de a poco se inicie un mutuo proceso de transferencia y contra transferencia y felizmente en la película terminará bien. Will, empieza a encontrar en Sean el padre sensato, paciente, amable y al mismo tiempo capaz de ponerle límites que no tuvo, y Sean encontrará en Will el hijo inteligente, vivaz y valiente que no tuvo y quiso tener con su amada esposa antes de quedar viudo.

- A pesar de la transferencia-contra transferencia y las expresiones coherentes de Sean al límite de la violencia, la relación, el vínculo comienza a volverse real. Ambos logran empatizar, Sean busca la intimidad conciliatoria de aceptación incondicional que Will pide a gritos en su vida, Sean no lo juzga, sostiene su agresividad, la carga sobre sus espaldas. Por su parte Will, comparte al mismo tiempo lo mejor que tiene con Sean, su inteligencia interpretativa y su narcisismo lo lleva a querer deslumbrar a su terapeuta tan amable. Es la escena en que Will describe le cuadro de Sean e interpreta a través de él, la vida de Sean, en una clave que Sean no había descubierto y que coincide con la realidad. Esto lejos de alejar al terapeuta, intriga más le hace acercarse más a él, aparece la misericordia terapéutica de Sean que desea sacarlo de esta situación traumática. Ya no se trata de una cuestión de trabajo sino de un desafío humano de encuentro existencial entre dos personas inteligentes.

D) LA SEGUNDA MOTIVACION FUNDAMENTAL:…SOY ¿PERO ME GUSTA?:

D.1) EJEMPLOS QUE INDICAN ESTA POSICIÓN:

- En el segundo encuentro terapéutico Will había quedado en libertad de volver o no. Finalmente regresa al encuentro con Sean, quien lo lleva a otro ambiente, a un parque, un lugar abierto donde pueda sentir gestálticamente la necesidad de abrir su corazón a otro ser humano.

- En este segundo encuentro, Will comienza nuevamente con la agresión al terapeuta, que ya está más relajado y ha encontrado luego de una larga noche de pensar en Will, una estrategia para abordar su patología. Sean lo saca del ámbito de la agresión, incluso del espacio físico donde se agredieron, pero lo interpela fuertemente. Sean trata de

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ampliar la mirada de Will sobre su vida y su perspectiva sobre su futuro. Will está a punto de ingresar en el espacio de la segunda motivación fundamental o descendiendo del momento 1 de la Cruz de Frank hacia el momento 2, el de la humildad, pero aún queda mucho por recorrer.

- Son apela a la pregunta socrática y a la ironía. Luego de describir lo brillante que en cuestiones intelectuales, luego de alabar e inflar su narcisismo, le hace una pregunta simple, tan simple que para Will no tiene respuesta: ¿Quién eres? Luego le dirá en otro encuentro ¿Qué quieres? La respuesta de Will en estas áreas que incluyen el conocimiento emocional afectivo de su persona, lo dejan paralizado, en posición de muerto, y humillado. Will, recibe una dosis de “humildad”, condición indispensable para ingresar al momento 2 de la cruz de Frank.

- La 2° estrategia a la que apela Sean es de tipo Rogeriano, le refleja lo que él muestra de sí mismo, y quiere verificar sí Will es capaz de reconocerse. Sean le dice, lo que yo veo delante de mí es “un chico duro, que lo sabe todo, pero que su pobre experiencia en las cosas de la vida, lo ha llevado a vivir una vida intelectualizada, virtual, no real, porque Will tiene mucho miedo, a experimentar, tiene miedo a la vida, y al la incertidumbre de vivir de verdad y no de vivir “como si”.

- La 3° estrategia de Sean es la de tipo Logo terapéutico existencial, de acorralarlo ante la verdad. Sean apela a las palabras exactas:

- “Jamás has experimentado la felicidad” aunque sabe o te imagina lo que es o podría llegar a ser. No la ha experimentado.

- “No eres un sabelotodo invencible, sino una persona totalmente VULNERABLE”.

- Finalmente luego de acorralarlo frente a sí mismo, lo deja libre, le dice:

“Este que habla soy yo, esto es lo que te puedo dar, yo puedo ayudarte a dar el paso que jamás pensaste dar en tu vida y que es el paso que en tu intimidad pides dar a gritos. Ahora es tu turno. Si quieres abrirte puedes, sino esta es mi despedida”.

- Hasta ahora el Terapeuta le ha dejado ante Will, las siguientes cartas:

1- Empatía.

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2- Sostén.3- Libertad para elegir ser responsable de sí mismo.4- Libertad para hacerse cargo de su propia vida.5- Libertad para hacer una primera toma de posición

que implique de parte de sí una Actitud de persona libre.

E)LA TERCERA MOTIVACIÓN FUNDAMENTAL ¿SOY…ME GUSTA…PERO… ¿PUEDO SER YO MISMO?

E.1) EJEMPLOS QUE INDICAN ESTA POSICIÓN:

- Hay un primer acto libre de Will, totalmente suyo, es una toma de posición, la actitud de Will empieza a surgir de los profundo de su ser espiritual. Decide volver a la Terapia, no por obligación, no por que es la condición de su libertad, sino porque ha encontrado un vínculo que lo incorpora a la sociedad y le permite ser él mismo sin sentirse amenazado. Ya no se trata de “ser él” solamente entre sus amigos de barra, donde “es” pero ajeno y opuesto a la sociedad. A partir de esta toma de posición, Will vuelve a la relación con Sean y establece un vínculo mutuo y real que lo pone en conexión nuevamente con la vida en el mundo, lo que en lenguaje freudiano podríamos llamar “el principio de realidad”.

- Otra característica importante de este proceso es que por primera vez Will se siente necesitado de ayuda, empieza a descender-ascender al segundo momento de la Cruz de Frankl. Por primera vez está dispuesto a buscar el verdadero sentido de su vida.

- En esta decisión influyó mucho el fracaso afectivo con su novia. Ella lo acorralo, le exigió que manifieste sus sentimientos, quería una prueba que Will no estaba preparado para dar, necesitaba más tiempo para ganar confianza, aún estaba escondiéndose de sí mismo, y aunque la relación de pareja fue algo muy positivo para Will, la ansiedad de la chica arruinó el proceso que se estaba gestando, lo interrumpió, Will al ser exigido a demostrar su amor con la expresión verbal del mismo, entró en posición de muerto, se bloqueó, actúo reactivamente y sintió que en esa relación no se le dejaría “ser él mismo”, tal y cual cómo es él y se percibe. El proceso de confianza con su pareja estaba encaminado, pero Will comenzó mal mintiendo sobre su vida por temor a ser rechazado a que no lo dejen ser tal cual es él. Ella sospechó, él sospechó

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de ella, y la ansiedad de ella por asegurar los sentimientos volcados hacia Will estén en resguardo y sean recibidos, la llevó a obligar a Will a expresarse. Pero Will aún no estaba preparado, y dijo lo que no sentía del todo, el doping evasivo solo le permitió huir, no pudo sostener la posibilidad de una relación afectivo amorosa estable, Will dijo, a pesar de sí, “no te amo”, lastimando a ella (antisocial) y lastimándose a sí mismo (síntomas sádicos masoquistas). Esta encrucijada fue crucial para sentir la humillación de no poder, y concretar el acto de humildad de pedir ayuda al único ser en el mundo en quien depositó la esperanza de hallar confianza y en quién hasta ahora había demostrado era incapaz de dañarlo realmente. (Aceptación incondicional).

- En este punto, el de la tercera motivación fundamental, Will gustaba de ser en relación con su pareja, pero al decir “no te amo” demostró que aún no podía ser él mismo, seguía reactivo. El momento en que ingresa en la tercera motivación y puede ser él mismo es cuando acude nuevamente a Sean, allí es él (Will) quien vuelve, disfruta de la relación y se siente que en ese espacio que “es él mismo”, y que le dejan ser tal cual es él.

F) LA CUARTA MOTIVACIÓN FUNDAMENTAL:¿SOY…ME PERMITO Y ME GUSTA SER YO MISMO… ME DEJAN SER COMO SOY… PERO… ¿TODO ESTO PARA QUÉ?

F.1) EJEMPLOS QUE INDICAN ESTA POSICIÓN:- A partir de este momento, Will, empieza a comportarse de manera

menos reactiva, luego de dos sesiones en silencio, empieza a hablar con su terapeuta Sean, como con un amigo, mostrándose y abriéndose desde su libertad sin temor a expresar sentimientos íntimos. Will esta aprendiendo en la relación o vínculo con Sean a vivir existencialmente.

- Aquí a nivel terapéutico sucede algo muy importante: cada uno ocupa su propio lugar, Will pasa a ser el acompañado, respetando los límites impuestos por su Terapeuta. Le respeta, le estima, le aprecia, le necesita, ya no le agrede reactivamente, se divierte con él, los valores vivenciales están muy activos en la relación con Sean.

-Todo esto es el fruto del trabajo paciente y profesional de Sean, la confianza fundamental, la empatía, y el enfoque gestáltico, organísmico y fenomenológico que aplica Sean en su terapia, ha dado el resultado

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esperado por él. Pero todavía falta un paso más. Sean cree que éste lo dará Will cuando acepte incorporarse a la sociedad como miembro productivo y ponga en acto todas sus potencialidades intelectuales.

- Will, vuelve por uno de los trabajos que se le habían ofrecido, tiene la capacidad de “elegir” aquél que más le gusta, esto lo comparte con su Terapeuta quien decide terminar el acompañamiento pues considera a Will reinsertado en la sociedad, su misión ha sido cumplida, Sean se despide de Will pero con un camino de vínculo abierto al futuro. Es la hora de Will, debe ejercer su libertad y desprenderse de la dependencia de Sean. Pero Sean no se imagina que su acompañado irá más lejos de lo que él mismo se había propuesto.

- Will, toma el trabajo, pero retorna con ello al momento 1 de la Cruz de Frank, de frustración existencial en el cuadrante Éxito-Desesperación, no es el éxito lo que anhela Will sino sanar su herida afectiva, su pasado de dolor solo puede ser sanado a futuro con un presente de afecto incondicional y la formación de una familia funcional. Este es el gran anhelo del que no se habló en toda la terapia, pero Will lo descubre al alcanzar el éxito laboral.

- Will es libre y la libertad es imprevisible, un futuro lleno de fama, dinero y poder es abandonado por Will con la esperanza de recuperar el amor que él mismo destruyó. Comenzó en soledad y ante el éxito laboral a comprender a su compañera, a valorarla, a entender su necesidad de reciprocidad amorosa y decide tomar una “última” toma de posición, dejarlo todo, su éxito, su trabajo muy bien remunerado, sus amigos, su terapeuta, todo lo que en este mundo le había dado sostén hasta el momento en que alcanza la libertad y se espirala en aquello que realmente él quiere y siente, el amor incondicional de una mujer y una familia funcional.

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MARIANO GARCIA MOLLOAlumno de 2° Año de Counseling (Consultoría Psicológica)

INSTITUTO DE PSICOLOGÍA EXISTENCIAL Y LOGOTERAPIA (CPEL)BUENOS AIRES, ARGENTINA

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