Las revoluciones

científicas

Thomas S. Kuhn

“Pero el Hombre siente tal pasión por los sistemas, por las deducciones abstractas, que está dispuesto a cerrar los ojos y taparse los oídos ante la verdad , sólo por justificar su lógica” Fedor Dostoievsky

“Los grandes espíritus siempre encontraran violenta oposición de mentes mediocres” Albert Einstein

“Las cosa son para mi como me parecen a mi y son para ti como te parecen a ti, puesto que eres hombre tú y hombre yo” Platón

Thomas Samuel Kuhn (18 julio 1922- 17 junio 1996)

• En 1962, Kuhn publicó, La estructura de las revoluciones científicas.

• Según Kuhn, las ciencias no progresan siguiendo un proceso uniforme mediante la aplicación de un método científico.

• Afirma que existe un amplio consenso en la comunidad científica sobre cómo explotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes, creándose así soluciones universales que Kuhn llamó “paradigma”.

•La Ciencia no es la adquisición firme y acumulativa del Conocimiento

•La ciencia sería una serie de interludios pacíficos, marcados por revoluciones intelectuales violentas:

•La ciencia no posee , ni estructura, ni historia, ni origen esencialmente racionalmente.

•No es evidente que en su marcha histórica la ciencia progrese en dirección a la verdad.

Concepto Ciencia

Ciencia

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• Kuhn, los científicos que operan en comunidad mantienen grandes consensos: • En torno a, cuáles son las preguntas

adecuadas, cuáles son las formas de responderlas, e incluso cuáles son los elementos básicos de qué está compuesta la realidad que investigan. • Su objetivo no es la “Verdad” verdad, sino la

realidad a la que esa problemática se ha abocado.• Biólogos, unidad fundamental es la célula,

físicos las partículas fundamentales, los psicoanalistas dirán que es el inconsciente, los conductistas la conducta, etc.

•Pero, en cada disciplina hay un consenso básico, en torno a la realidad básica, qué preguntas y métodos son aceptables, qué principios generales operan en esa realidad. •A estos grandes conceptos Kuhn llamó: PARADIGMA

Paradigma

Paradigma

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•Deiknymi: mostrar, indicar•Pará: a lo largo de , constantemente•Paradiknymi: Manifestar•Parádeigma: Ejemplar o modelo explicativo de algo

•Paradigma: reemplaza al concepto de modelo teórico, incluyendo una noción mas amplia , que designa a normas metodológicas y recursos instrumentales, ideas filosóficas, metafísicas y eventualmente religiosas.

Paradigma-Acertijos-Anomalías-Crisis-

Revolución.

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• Un Paradigma se desarrolla cuando los investigadores resuelven de manera eficiente un creciente numero de Acertijos

• El Padre fundador de un Paradigma al alcanzar cierto logro, permite que sus seguidores extiendan y precisen este logro.

• Por ejemplo: I. Newton, al resolver el problema gravitatorio entre el sol y un solo planeta permite que se de solución a problemas más complejos entre numerosos planetas y el sol

Paradigma y Psicología

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• Solo existe “Un” Paradigma en la disciplina científica, por que si hay dos Paradigmas son solo Teorías en competencia.

• Por ello, Kuhn creía que la Psicología y Sociología eran disciplinas que estaban en una etapa pre-paradigmática.

• No ha existido un “Galileo” en las Ciencias Sociales , que las convierta efectivamente en Ciencias.

•Un paradigma se aprende y se aplica (iniciación), los científicos que ingresan a una comunidad no ingresan para cambiar el paradigma, sino para aplicarlo.

•Por ello, la actitud de la comunidad es “conservadora” y los científicos “dogmáticos”

•Los científicos se esfuerzan en resolver los paradigmas si este persiste aparece como una anomalía, y se tratará de resolver la anomalía , sospechando siempre del hecho investigado y no de la teoría.

Paradigma y comunidad

Revolución

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•Pero, llegara un momento en que la cantidad o gravedad de anomalías va a ser tal, que los científicos jóvenes intentaran cambiar el Paradigma, que seguir resolviendo o reduciendo anomalías.

•En un proceso rápido, radical inventaran un nuevo Paradigma.

•A esto Kuhn lo llamó: Revolución

Ejemplo

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•Max Planck inventó la cuantifisación de la energía en 1900, nadie le creyó.

•Congreso de Física del 1928, allí el viejo Max Planck vio como su teoría se convirtió en la Física Cuantica, dijo: “en realidad una teoría científica no triunfa sobre otra, hasta que se mueren todos los que piensan distinto, he vivido 28 años de más y ya todos mis adversarios han muerto”

•Las revoluciones afectan a todos los científicos de una disciplina, quienes no se integran al nuevo paradigma dejan de formar parte de la disciplina: •Lavoiser-Alquimistas.

Química

•Una revolución científica implica un cambio profundo en la percepción del mundo. •Y lo que llamamos “mundo”, no es sino una construcción personal de la realidad, Kuhn dirá:

“No estamos en un mismo mundo antes y después de una revolución científica”

•Existe una cambio en la percepción del fenómeno y de la realidad, por ello los descubrimientos aparecen como obviedades, “como no se nos fue a ocurrir antes”

Inconmensurabilidad

•No se puede entender la Física de Aristóteles desde la física moderna, son dos paradigmas inconmensurables entre sí.

•La ciencia progresa porque la comunidades científicas tiene paradigmas que defienden sin dudar, y aplican. Mientras más se desarrollan, más se topan con anomalías.

•La cantidad de las anomalías lleva a la necesidad de un radical reordenamiento de la percepción.

•Entonces ocurre una revolución científica.

Inconmensurabilidad

Revolución

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• Los científicos mientras aplican un paradigma hacen ciencia normal, y la ciencia normal es el 90% de los científicos, 90% del tiempo y el 90% de la ciencia

• Pero existe la posibilidad revolucionaria de cambiar la manera de percibir el mundo