Upload
roberte-salmon
View
107
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
L’Association des parents L’Association des parents d’élèves de Mongréd’élèves de Mongré
Qui sommes-nous ?Qui sommes-nous ?
Quelques parents volontaires Quelques parents volontaires représentant toutes les familles au représentant toutes les familles au sein de Notre Dame de Mongrésein de Notre Dame de Mongré
Nous représentons les parents :Nous représentons les parents : au sein de l’établissement par le biais des au sein de l’établissement par le biais des
Parents correspondantsParents correspondants au conseil d’établissementau conseil d’établissement dans les instances départementale UDAPEL,dans les instances départementale UDAPEL, régionale URAPEL, et nationale UNAPELrégionale URAPEL, et nationale UNAPEL
Nous accueillons les parents :Nous accueillons les parents : par des permanences au bureaupar des permanences au bureau le jour de la rentrée par un pot d’accueille jour de la rentrée par un pot d’accueil lors d’un pot d’accueil pour les nouveaux lors d’un pot d’accueil pour les nouveaux parents d’élèves du primaireparents d’élèves du primaire lors du goûter de la galette des roislors du goûter de la galette des rois
Que faisons-nous ? Que faisons-nous ?
Que faisons-nous ? Que faisons-nous ? (2)(2)
Nous animonsNous animons au sein de l’écoleau sein de l’école
Goûter et spectacle de NoëlGoûter et spectacle de Noël Fête de fin d’annéeFête de fin d’année Bourse aux LivresBourse aux Livres Financement de différents projets et matériels Financement de différents projets et matériels
pédagogiquespédagogiques
à l’extérieur de l’écoleà l’extérieur de l’école Organisation d’actions ponctuelles de Organisation d’actions ponctuelles de solidarité : cette année, aide à de jeunes solidarité : cette année, aide à de jeunes Toulousains sinistrés.Toulousains sinistrés. Participation au projet pastoral : cette année, Participation au projet pastoral : cette année, le congrès d’Assomption France à Cannes, dont le congrès d’Assomption France à Cannes, dont le thème était La Paix.le thème était La Paix.
Que faisons-nous ?Que faisons-nous ?(3)(3)
Nous informons les parents par le biais de :Nous informons les parents par le biais de : La LettreLa Lettre, environ tous les deux mois, environ tous les deux mois L’Annuaire job serviceL’Annuaire job service en début d’année : liste des en début d’année : liste des
lycéens qui se proposent pour des petits jobs.lycéens qui se proposent pour des petits jobs. La revue La revue Famille & ÉducationFamille & Éducation élaborée par l’UNAPEL élaborée par l’UNAPEL Notre site InternetNotre site Internet
Le Conseil d’AdministrationLe Conseil d’Administration
Se réunit tous les mois et est Se réunit tous les mois et est composé comme suit : composé comme suit :
Le bureauLe bureau Les 3 parents responsables : Lycée , Collège Les 3 parents responsables : Lycée , Collège
et primaireet primaire Les responsables de commissionsLes responsables de commissions
BCD, Bourse aux livres, École des parents, Fête, BCD, Bourse aux livres, École des parents, Fête, Livres et Fournitures,Pastorale et Vie scolaireLivres et Fournitures,Pastorale et Vie scolaire
Membres de commissionsMembres de commissions
Présentation des membres Présentation des membres du Conseil d’Administrationdu Conseil d’Administration
Le bureauLe bureau
Alexandra du MESNIL du BUISSON , Alexandra du MESNIL du BUISSON , PrésidentePrésidenteMarie BLANCHARD, Vice-présidenteMarie BLANCHARD, Vice-présidente
Béatrice FAVARD, SecrétaireBéatrice FAVARD, Secrétaire
Catherine AGUETTAZ, TrésorièreCatherine AGUETTAZ, Trésorière
Présentation des membres Présentation des membres du Conseil d’Administrationdu Conseil d’Administration
Les responsables de NiveauxLes responsables de NiveauxLycée: Pierre DUBOST-LAMYLycée: Pierre DUBOST-LAMY
Collège: Christine DUCRUIX et Collège: Christine DUCRUIX et Catherine AGUETTAZCatherine AGUETTAZPrimaire: Horia BOUCAULT etPrimaire: Horia BOUCAULT et Madeleine CALVETMadeleine CALVET
Présentation du Conseil Présentation du Conseil d’Administration (suite)d’Administration (suite)
Responsables de commissionsResponsables de commissions
Bourse aux livres: Catherine AGUETTAZFête: Marie BLANCHARDFournitures: Raphaël PETTOZZILa Lettre: Danièle GALLANDLa Lettre: Danièle GALLANDPastorale: Guy-Emmanuel de RIEDMATTENVie Scolaire: Christine DUCRUIX
Pour en savoir plus, cliquez sur la commission qui vous intéresse
Présentation du Conseil Présentation du Conseil d’Administration (suite)d’Administration (suite)
MembresMembresIls participent aux différentes commissionsIls participent aux différentes commissions
Michèle AKILIAN
Audrey d’ESPALUNGE D’ARROSAudrey d’ESPALUNGE D’ARROS
Philippe DUCHEPhilippe DUCHE
Sophie LUTZ
Yves MENUT
Chantal ROULIOT
Fonctionnement de Fonctionnement de L’AssociationL’Association
Les membres de droitLes membres de droitTous ceux qui sont à jour de leur cotisationTous ceux qui sont à jour de leur cotisation
Ceux qui souhaitent participer plus Ceux qui souhaitent participer plus activement ont plusieurs possibilités :activement ont plusieurs possibilités :
Faire partie du Conseil d’AdministrationFaire partie du Conseil d’Administration Être parent correspondantÊtre parent correspondant
Commission BCDCommission BCD
Responsable : Responsable : Béatrice FAVARDBéatrice FAVARD
Membres : Membres : Nathalie GIRARD, Sophie LUTZ,Nathalie GIRARD, Sophie LUTZ,
Chantal ROULIOTChantal ROULIOT
Objet : Objet : animer et assurer les permanences en animer et assurer les permanences en synergie avec Sandrine (mi-temps) et Véronique synergie avec Sandrine (mi-temps) et Véronique
(20 h/semaine) et les enseignants(20 h/semaine) et les enseignants
Commission Bourse aux Commission Bourse aux LivresLivres
ResponsableResponsable Catherine AGUETTAZ avec Frédérique Catherine AGUETTAZ avec Frédérique
DEROULEDEDEROULEDE ButBut MoyensMoyens Bilan de la bourse aux Livres 2002Bilan de la bourse aux Livres 2002
DéroulementDéroulement NouveautésNouveautés Quelques chiffres Quelques chiffres
COMMISSION « Fête »COMMISSION « Fête »
ResponsableResponsable Marie BLANCHARDMarie BLANCHARD
Spectacle et Goûter de NoëlSpectacle et Goûter de Noël
Commission Fête Commission Fête
Fête de MongréFête de Mongré
Changement de dateChangement de date Augmentation du nombre de standsAugmentation du nombre de stands SonoSono Augmentation du nombre de lotsAugmentation du nombre de lots
COMMISSION Fournitures COMMISSION Fournitures
Responsable Responsable Raphaël Petozzi et Horia BoucaultRaphaël Petozzi et Horia Boucault
Commandes pour la rentrée 2002 – Commandes pour la rentrée 2002 – 20032003
FournituresFournitures
Commission PastoraleCommission Pastorale
ResponsableResponsable Guy- Emmanuel de RiedmattenGuy- Emmanuel de Riedmatten
Projet pastoralProjet pastoral Congrès de CannesCongrès de Cannes
Commission Vie ScolaireCommission Vie Scolaire
Responsable Christine DUCRUIXResponsable Christine DUCRUIX
Parents correspondantsParents correspondants SécuritéSécurité CantineCantine Projet 2002- 2003Projet 2002- 2003
Abri vélosAbri vélos Allègement des cartables au collègeAllègement des cartables au collège
Rôle du parent Rôle du parent correspondantcorrespondant
Le parent correspondant fait le lien entre les enseignants et les parents de la classe. Il est un médiateur qui doit créer un climat de confiance entre les parents, les enseignants, les élèves et plus généralement tous les membres de la communauté éducative. Pour cela, il doit se faire connaître des enseignants , des Le parent correspondant fait le lien entre les enseignants et les parents de la classe. Il est un médiateur qui doit créer un climat de confiance entre les parents, les enseignants, les élèves et plus généralement tous les membres de la communauté éducative. Pour cela, il doit se faire connaître des enseignants , des
enfants délégués et des parents de la classe.enfants délégués et des parents de la classe. Le parent correspondant vit en général sa présence au conseil de classe comme l’une des responsabilités les plus importantes de sa mission, mais sa participation à la vie de la classe peut s’exprimer de bien d’autes manière, que certains jugeront moins nobles, mais pourtant appréciées :Le parent correspondant vit en général sa présence au conseil de classe comme l’une des responsabilités les plus importantes de sa mission, mais sa participation à la vie de la classe peut s’exprimer de bien d’autes manière, que certains jugeront moins nobles, mais pourtant appréciées : -- par les enseignantspar les enseignants pour son aide à l’organisation d’un projet scolaire ( accompagnement, encadrement)pour son aide à l’organisation d’un projet scolaire ( accompagnement, encadrement) par son aide à la recherche de stage en entreprisepar son aide à la recherche de stage en entreprise -- par l’équipe de direction par l’équipe de direction en informant celle-ci sur des comportements de la classe qui poseraient problèmeen informant celle-ci sur des comportements de la classe qui poseraient problème en participant aux conseils de discipline ( s’il y en a ….)en participant aux conseils de discipline ( s’il y en a ….) II Le parent correspondant en conseil de classeII Le parent correspondant en conseil de classe Avant :Avant : Il doit contacter les familles ( une circulaire type peut vous être fournie), être à l’écoute des parents et recueillir leurs observationsIl doit contacter les familles ( une circulaire type peut vous être fournie), être à l’écoute des parents et recueillir leurs observations Pendant :Pendant : Il ne doit pas être agressifIl ne doit pas être agressif Il doit éviter d’intervenir directement pour son enfant ( s’il y a un problème particulier, il est préfèrable d’en informer l’autre parent correspondant)Il doit éviter d’intervenir directement pour son enfant ( s’il y a un problème particulier, il est préfèrable d’en informer l’autre parent correspondant) Il a un rôle consultatif, faisant part des problèmes généraux de la classe, et , ou des demandes de certains parents.Il a un rôle consultatif, faisant part des problèmes généraux de la classe, et , ou des demandes de certains parents. S’il y a un problème particulier avec l’un des professeurs , en informer le professeur principal et démarcher le professeur concerné avant le conseil de classe.S’il y a un problème particulier avec l’un des professeurs , en informer le professeur principal et démarcher le professeur concerné avant le conseil de classe. Après Après Il rédige un compte rendu global dans lequel il ne retranscrit que la partie générale et répond aux questions des parents ou des enfants délégués.Il rédige un compte rendu global dans lequel il ne retranscrit que la partie générale et répond aux questions des parents ou des enfants délégués. Il le transmet dans les plus brefs délais au responsable de niveauIl le transmet dans les plus brefs délais au responsable de niveau Ce compte rendu sera envoyé aux familles avec le bulletin de l’élèveCe compte rendu sera envoyé aux familles avec le bulletin de l’élève III Les qualités du parent correspondantIII Les qualités du parent correspondant Discrétion et discernement = Discrétion et discernement = CONFIDENTIALITECONFIDENTIALITE Disponibilité et écouteDisponibilité et écoute Objectivité et attitude de réserve pendant l’examen du cas de son propre enfant lors du conseil de classeObjectivité et attitude de réserve pendant l’examen du cas de son propre enfant lors du conseil de classe Le parent correspondant représente Le parent correspondant représente TOUTES TOUTES les familles et non pas les familles et non pas SONSON enfant . enfant . Il ne doit pas :Il ne doit pas :
agir seulagir seul se polariser sur son enfantse polariser sur son enfant remettre en cause la pédagogieremettre en cause la pédagogie oublier de rendre compte aux parents des actions entreprisesoublier de rendre compte aux parents des actions entreprises donner une interprétation personnelle aux comptes rendus du conseil de classe.donner une interprétation personnelle aux comptes rendus du conseil de classe. IV Le parent correspondant n’est pas seulIV Le parent correspondant n’est pas seul Il agit en lien avec :Il agit en lien avec : -- l‘équipe éducativel‘équipe éducative le chef d’établissementle chef d’établissement les enseignantsles enseignants le professeur principalle professeur principal le responsable de niveaule responsable de niveau -- les élèves déléguésles élèves délégués -- L ‘L ‘APELAPEL et les services de et les services de l’UNAPELl’UNAPEL Il faut savoir qu’il peut y avoir CONTESTATION de l’avis du dernier conseil de classe en 6Il faut savoir qu’il peut y avoir CONTESTATION de l’avis du dernier conseil de classe en 6ee- 4- 4ee 3 3ee et 2 et 2ndnd. Les parents de l’enfant concerné doivent faire . Les parents de l’enfant concerné doivent faire APPEL :APPEL : au niveau du chef d’établissementau niveau du chef d’établissement au niveau d’une commission d’appel avec constitution d’un dossier. au niveau d’une commission d’appel avec constitution d’un dossier.
Les responsables de NiveauxLes responsables de NiveauxLycée: Pierre DUBOST-LAMYLycée: Pierre DUBOST-LAMY
Collège: Christine DUCRUIX et Catherine Collège: Christine DUCRUIX et Catherine AGUETTAZAGUETTAZPrimaire: Horia BOUCAULT et Madeleine Primaire: Horia BOUCAULT et Madeleine CALVETCALVET
Rôle du parent Rôle du parent correspondantcorrespondant
Le parent correspondant vit en général Le parent correspondant vit en général sa présence au conseil de classe sa présence au conseil de classe comme l’une des responsabilités les comme l’une des responsabilités les plus importantes de sa mission, mais plus importantes de sa mission, mais sa participation à la vie de la classe sa participation à la vie de la classe peut s’exprimer de bien d’autes peut s’exprimer de bien d’autes manière, que certains jugeront moins manière, que certains jugeront moins nobles, mais pourtant appréciées :nobles, mais pourtant appréciées :
BILAN FINANCIERBILAN FINANCIERPériode du 1/9/2001 au 31/08/2002Période du 1/9/2001 au 31/08/2002Catherine AGUETTAZ, Trésorière avec Raphaël Catherine AGUETTAZ, Trésorière avec Raphaël
PetozziPetozziRecettesRecettesPrincipales recettes (2001 /2002)Principales recettes (2001 /2002)
Résultat en % des principales recettes Résultat en % des principales recettes (2001 / 2002)(2001 / 2002)
Fête de l’école 2002Fête de l’école 2002DépensesDépenses
Principales dépenses (2001 /2002)Principales dépenses (2001 /2002)
Participation APEL à des projetsParticipation APEL à des projets
Situation PatrimonialeSituation PatrimonialeActif et Passif au 31 août 2002Actif et Passif au 31 août 2002
Nouveaux membres élus au Nouveaux membres élus au Conseil d’administrationConseil d’administration
AKILIANAKILIAN MichèleMichèle BOUCAULTBOUCAULT HoriaHoria COTECOTE JoëlleJoëlle DEFFISDEFFIS Marie-ClotildeMarie-Clotilde GIRARDGIRARD NathalieNathalie TERROLLIONTERROLLION Fabienne Fabienne LEGROSLEGROS CatherineCatherine VACHETVACHET AlainAlain SERRANOSERRANO PierrePierre BOFFY-DEBRAY CarineBOFFY-DEBRAY Carine