Tujuan

Membedakan akar tunggang dan akar serabut pada tumbuhan dikotil dan monokotil.

Membedakan morfologi batang pada tumbuhan monokotil dan dikotil.

Alat dan bahan

Tanaman rumput dan tanaman yang daunnya menyirip (mangga dll), kaca

pembesar.

Cara kerja

1. Cucilah tanaman yang telah kamu ambil hingga akarnya bersih.

3. lakukan pengamatan terhadap struktur dan tekstur batang.

4. Lakukan pengamatan terhadap sistem perakarannya. Amatilah perbedaannya menggunakan

kaca pembesar dan catat hasil pengamatanmu kedalam Tabel Perbedaan sistem

perakaran dikotil dan monokotil.

Gunakan hasil pengamatanmu untuk menentukan sistem perakaran tumbuhan yang kamu

amati, dengan menjawab pertanyaan berikut ini:

(a). Apakah terdapat beberapa akar yang halus dan hampir sama besar?

Jika Ya.............. akar serabut

Jika Tidak .........(b)

(b). Apakah terdapat satu akar yang tampak berbeda, lebih besar dari akar lainnya, dan ada

cabang-cabang akar yang lebih kecil dan halus?

Jika Ya.............akar tunggang

4. Gambarkan hasil pengamatanmu tentang perbedaan bentuk kedua akar tersebut

pada buku gambarmu. Simpulkan hasil pengamatanmu!

Tabel 1.a Perbedaan morfologi akar dan batang dikotil serta monokotil

Tumbuhan Dikotil

Nama tumbuhan:................................

Tumbuhan Monokotil

Nama tumbuhan:................................

Karakteristik

batang Karekteristik akar

Karakteristik

batang Karekteristik akar

Pertanyaan

1. Bagaimanakah bentuk akar tumbuhan yang kamu amati?Adakah perbedaan bentuk akar

tumbuhan-tumbuhan yang kamu amati?

2. Tumbuhan monokotil sering disebut mempunyai sistem perakaran serabut. Dengan

melihat akar tumbuhan monokotil, dapatkah kamu menjelaskan mengapa disebut

akar serabut?

3. Tumbuhan dikotil sering disebut mempunyai sistem perakaran tunggang.

Dengan melihat akar kecambah tumbuhan dikotil, dapatkah kamu menjelaskan

mengapa disebut akar tunggang?

4. Apa fungsi organ batang bagi tumbuhan?

5. Apa fungsi organ akar bagi tumbuhan?

kesimpulan: ....................................... ..................................... .....................................

..................................... ...................................................................................................

Lembar Kerja 1. 1

Pertanyaan diskusi:

Diskusikan dengan kelompokmu soal dibawah ini dan lampirkan hasil diskusi pada laporan

kelompok!

1. Sebutkan fungsi macam-macam jaringan penyusunnya organ tumbuhan berdasarkan pengamatan mikroskopis !

2. Jelaskan perbedaan struktur organ batang dikotil dan monokotil ! 3. Bagaimanakah hubungan antara struktur atau ciri sel penyusun jaringan dengan

fungsinya pada tumbuhan ?

4. Mengapa pada tumbuhan dikotil terdapat lingkaran tahun, sedangkan tumbuhan monokotil tidak?

Lembar Diskusi Siswa 1. 1

Tujuan:

Membuktikan peristiwa osmosis pada umbi akar (wortel)

Alat dan Bahan:

Dua buah wortel segar, pisau/cutter, gula, air secukupnya, 2 gelas aqua(diberi tanda A Dan

B),spido marker.

Langkah kerja

1. Dengan menggunakan pisau potonglah bagian pangkal wortel. Berhati-hatilah

menggunakan pisau!

2. Lubangilah bagian tengah wortel hingga agak dalam membentuk cekungan, usahakan

jangan sampai tembus kebawah atau kesamping. Berhati-hatilah menggunakan pisau!

3. Isilah gelas aqua A dengan 2/3 gelas air dan larutkanlah 7 cendok gula kedalamnya dengan

cara mengaduk-aduknya sampai larut .

4. Isilah gelas aqua B dengan 2/3 air .

5. Tuangkan larutan gula kedalam lubang wortel pertama hingga mencapai setengah tinggi

lubang. Kemudian tuangkan air kedalam lubang wortel kedua hingga hampir penuh.

6. Tandailah kedua gelas menggunakan spidol marker pada batas permukaan air biasa dan

batas permukaan larutan gula.

7. Rendamlah wortel pertama yang telah diberi larutan gula kedalam gelas aqua B yang berisi

air dan wortel kedua yang telah diberi air kedalam gelas aqua A yang berisi larutan gula.

8. Biarkan selama 30 menit. Kemudian amatilah larutan gula yang terdapat pada lubang

wortel.

Lembar Kerja 1. 2

GELAS B

(AIR)

GELAS A

(AIR GULA)

1 2

Gelas A

(AIR GULA)

Gelas B

(AIR)

1 2

RENDAM

POTONG

LUBANGI

TUANGKAN

ILUSTRASI

Pertanyaan

Diskusikan dengan temanmu !

1. Apa yang terjadi dengan larutan pada gelas A dan gelas B?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

2. Mengapa volume air berkurang dan volume larutan gula bertambah?

Bagaimana proses tersebut terjadi?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

3. Apakah proses yang terjadi pada penyerapan air oleh tumbuhan sama dengan

proses pada percobaan ini?jelaskan alasannya!

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

4. Mengapa tumbuhan dapat menyerap air dan mengedarkannya ke seluruh

bagian tubuh tumbuhan? faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi sistem

pengangkutan pada tumbuhan?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

..............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

5. Tulislah kesimpulan percobaan diatas!

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

Tujuan:

Mengamati daun tunggal dan daun majemuk

Mengamati bentuk-bentuk daun dan pertulangan daun.

Alat dan Bahan:

Beberapa ranting tanaman belimbing, jeruk, mangga, mawar, singkong, sirih, rumput dll.

Langkah kerja

Mengamati daun tunggal dan daun majemuk:

1. Lakukan pengamatan susunan daun.

2. kemudian kelompokkanlah berdasarkan susunan daun tersebut.

3. Untuk mengetahui apakah daun tersebut merupakan rangkaian daun tunggal atau

majemuk maka. Amati dan sesuaikan dengan kunci determinasi berikut:

1

a.) ada stipula atau bekas stipula pada tangkai daun..................... daun tunggal

b.) tidak ada stipula atau bekas stipula pada tangkai daun..................... 2

2

c.) ukuran daun pada satu ranting berbeda.........................................daun tunggal

d.) ukuran daun pada satu ranting sama...............................................daun

majemuk

4. mengamati bentuk penulangan daun sesuai kunci determinasi:

1a. Memiliki satu ibu tulang daun......... .............2

1b. Memiliki lebih dari satu ibu tulang daun.........3

2a. Dari samping ibu tulang keluar tulang-tulang cabang sehingga mirip susunan sirip

ikan... ............. ..............menyirip (penninervis)

2b. Dari pangkal daun tumbuh tulang-tulang daun yang sejajar ibu tulang..... .............

............. ............. ..........sejajar (rectinervis)

2c.Dari samping ibu tulang keluar tulang-tulang cabang yang

melengkung.......................... melengkung (cervinervis)

3a. Ujung tangkai daun memiliki beberapa tulang yang memancar dari satu titik seperti

bentuk jari pada tangan..........menjari memiliki

5. tulislah hasil pengamatan kelompok kedalam Tabel 4.1

Lembar kerja Siswa 1. 3

Berilah tanda pada kolom yang cocok!

Tabel 4.1 Bentuk Daun dan Tipe Penulangan Daun

Macam-

macam

daun

Tipe daun Penulangan daun Jenis

tumbuhan

tunggal majemuk menyirip menjari Meleng-

kung

sejajar Diko

til

mono

kotil

Berdasarkan kegiatan ini, simpulkanlah apa yang telah diamati!

Kesimpulan:

............................................................................................................................. ..........................

........................................................................................................ ...............................................

............................................................................................................................. ..........................

.......................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..........................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ..........................

Tujuan:

Menggolongkan bunga berdasarkan strukturnya

Alat dan Bahan:

Beberapa macam bunga.

Langkah kerja

6. Kumpulkanlah berbagai macam bunga yang ada di sekitar lingkungan sekolah.

7. Amati benang sari, putik dan mahkota bunganya, hitunglah jumlah mahkota bunganya

lalu kelompokkan menjadi bunga monokotil atau dikotil.

Kata kunci :

Bunga lengkap / sempurna: jika memiliki daun kelopak, mahkota, benang sari dan putik

serta daun buah.

Bunga tidak lengkap/tidak sempurna : jika salah satu hiasan bunganya atau salah satu alat

kelaminnya tidak ada.

Hasil pengamatan :

Nama bunga Organ reproduksi Warna

mahkota

Mahkota bunga Tergolong pada

tumbuhan

Benang

sari

putik Warna

mahkota

Ada

jumlah

nya...

Tidak

ada

monokotil dikotil

1..........................

2..........................

3..........................

Lembar Kerja 1.4

Tujuan:

Menggolongkan buah berdasarkan strukturnya

Alat dan Bahan:

Beberapa macam buah

Langkah kerja

1. Amati masing-masing buah, baik bentuk luar, maupun penampang membujurnya

(buah dibelah membujur di bagian tengah)

2. Kelompokkankah buah-buahan tersebut berdasarkan struktur buah dab biji yang ada

di dalamnya.

3. Hasil pengamatan diisikan kedalam tabel

Nama buah Tipe buah

Berdaging, jeni...... Tidak berdaging, jenis.....

Tujuan:

Menggolongkan biji dan memprediksi cara penyebarannya.

Alat dan Bahan:

Beberapa macam biji

Langkah kerja

1. Amati masing-masing biji, baik bentuk luar, ukuran , berar/ringan, lapisan pelindung

buah, jletaknya di dalam buah, alat khusus pada biji tersebut.

2. Kelompokkankah biji-bijian tersebut dan tentukanlah cara penyebarannya.

3. Hasil pengamatan diisikan kedalam tabel

4. Simpulkan fungsi biji pada tumbuhan.

Nama biji Ciri khusus pada biji yang diamati Cara penyebarannya Kecil

ringan Bersayap atau berambut

Mempunyai alat kait

Kulit buah keras kedap air

Biji lengket keras

Lembar Kerja 1.5