ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

“A. FOGAZZARO”

Prof.ssa Annalisa De Stasi

LE MAPPE MENTALI

PERCHE’ SONO UNO STRUMENTO PERCHE’ SONO UNO STRUMENTO

EFFICACE?EFFICACE?

1 - SISTEMA ATTIVO: LA CREANO LORO ELABORANDO LE INFORMAZIONI

2 - SFRUTTANO TUTTE LE CARATTERISTICHE DI BASE DELLA MEMORIZZAZIONE: NEL COSTRUIRLE SI USA LA FANTASIA , LA CREATIVITA ’, IMMAGINI, COLORI E ASSOCIAZIONI DI IDEE

3 - IN UN UNICO FOGLIO INSERISCI IL CONTENUTO DI MOLTE PAGINE DI TESTO

4 - SISTEMA RADIALE PER ELABORARE LE INFORMAZIONI= NEURONI DEL CERVELLO

ESEMPI ESEMPI

COME SI COSTRUISCECOME SI COSTRUISCE

SEMPLICE GUIDA IN 10 PUNTI

1. POSIZIONAMENTO DEL FOGLIO IN ORIZZONTALE (A4 O MEGLIO A3)(A4 O MEGLIO A3)

2. AL CENTRO DEL FOGLIO L’ARGOMENTO (+ IMMAGINE)

SEMPLICE GUIDA IN 10 PUNTISEMPLICE GUIDA IN 10 PUNTI

3. GENERALMENTE PARTIRE DA MEZZOGIORNO 3. GENERALMENTE PARTIRE DA MEZZOGIORNO CON I RAMI (CON I RAMI (ECCEZIONIECCEZIONI) E PROCEDERE A ) E PROCEDERE A OROLOGIO OROLOGIO

Errore tipico

COME SI COSTRUISCECOME SI COSTRUISCESEMPLICE GUIDA IN 10 PUNTI

4. UTILIZZARE LO SPAZIO IN MODO OMOGENEO

5. USARE SAPIENTEMENTE I COLORI

COME SI COSTRUISCECOME SI COSTRUISCESEMPLICE GUIDA IN 10 PUNTI

6. RAMI A PARTIRE DAL CENTRO, COLORATI, CURVI (MAI = TRA LORO E = AI NEURONI) ED EVOCATIVI (SE POSSIBILE )

MAPPE CONCETTUALI: aiutano la comprensione, non la memorizzazione

MAPPE MENTALI: MAPPE MENTALI: facilitano la memorizzazione, mai ugualifacilitano la memorizzazione, mai uguali

COME SI COSTRUISCECOME SI COSTRUISCESEMPLICE GUIDA IN 10 PUNTI

7. RAMI ORIENTATI VERSO L’ESTERNO E CHE SI ASSOTTIGLIANO PROGRESSIVAMENTE

COME SI COSTRUISCECOME SI COSTRUISCESEMPLICE GUIDA IN 10 PUNTI

8. MEGLIO PAROLE CHE FRASI SUI RAMI (SOPRA, NON ALLA FINE, ANCHE LE IMMAGINI)

9. SCRIVERE IN MODO CREATIVO (PARTE DX CERVELLO, AI RAGAZZI PIACE MOLTO vedi Stilton ☺☺☺☺, …E INTANTO MEMORIZZANO ☺☺☺☺ )

COME SI COSTRUISCECOME SI COSTRUISCESEMPLICE GUIDA IN 10 PUNTI

10. IMMAGINI PIU’ GRANDI DELLE PAROLE

PARENTESI SULLE IMMAGINIPARENTESI SULLE IMMAGINI

�� OBIEZIONE TIPICA: “OBIEZIONE TIPICA: “Non so disegnareNon so disegnare!”!”

Questione di Questione di Questione di Questione di

1. 1. AutosabotaggiAutosabotaggi (es. cane)(es. cane)

2. Pratica (o non pratica!)2. Pratica (o non pratica!)

Io sono partita così:Io sono partita così:- Immagini al posto delle parole- Colori non a caso e… tanto incoraggiamento! (solo un suggerimento alla volta)

COME SI COSTRUISCECOME SI COSTRUISCEUso dei colori

O A SPICCHI…

COME SI COSTRUISCECOME SI COSTRUISCEUso dei colori

…O A CIPOLLA

MANUALE O DIGITALE?MANUALE O DIGITALE?

VANTAGGI MAPPE DIGITALI:VANTAGGI MAPPE DIGITALI:

1.1. SEMPRE MODIFICABILI SEMPRE MODIFICABILI (CON UN CLICK SPOSTI UN (CON UN CLICK SPOSTI UN

RAMO)RAMO)

2.2. ARCHIVIABILIARCHIVIABILI

3.3. MODALITA’ PRESENTAZIONE PER IL MODALITA’ PRESENTAZIONE PER IL 3.3. MODALITA’ PRESENTAZIONE PER IL MODALITA’ PRESENTAZIONE PER IL

RIPASSORIPASSO

4.4. A BIMBI/RAGAZZI PIACE USARE A BIMBI/RAGAZZI PIACE USARE

COMPUTERCOMPUTER

VANTAGGI MAPPE MANUALI:VANTAGGI MAPPE MANUALI:

1.1. COINVOLGIMENTO PIU’ DIRETTO COINVOLGIMENTO PIU’ DIRETTO (CONO (CONO

APPRENDIMENTO…APPRENDIMENTO…))

2.2. ALTERNANZA CON STRUMENTI DIGITALI ALTERNANZA CON STRUMENTI DIGITALI (ES. POWERPOINT)(ES. POWERPOINT)

3.3. MANUALITA’ E DISEGNO RILASSANTI E MANUALITA’ E DISEGNO RILASSANTI E

NORMALMENTE SACRIFICATI A SCUOLA NORMALMENTE SACRIFICATI A SCUOLA

A VANTAGGIO DEL VERBALEA VANTAGGIO DEL VERBALE

MEMORIZZAZIONE DELLA MAPPA MENTALEMEMORIZZAZIONE DELLA MAPPA MENTALE

Strategia dei 4 settori…e per aiutare la memoria -integrare o ritoccare parti ostiche (bordi colorati, cornicetta, più dettagli, collegamenti) -ripassi successivi

SINTESI…INSINTESI…IN UNA MAPPA!UNA MAPPA!