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Le petit prince Edwin Sy 2-1 Français AP Résumé des chapitres 1-10 On commence dans e monde d!un narrateur" #ui pare d!une $ois #uand i a dessiné un serpent #ui a man%é un ééphant& ' a été $rustré #ue es adutes ui a dit #u!is ne peu(ent pas !identi)er & Puis#ue es adutes n!ont pas !ima%ination du narrateur" is ui disent #u!i doit se concentrer sur es études sérieuses& Le narrateur est un adute comme ses pairs et amis * mais i a retenu son ima%ination& +ien #u!i %arde son dessin du serpent" i ne peut ,amais trou(er une personne #ui peut e déchirer & ' e.presse sa décon(enue #u!i doit trou(er es idées pratica/es pour initier et soutenir une con(ersation a(ec #ue#u!un d!autre& Aprs #ue e narrateur a écrasé son a(ion dans e désert" i rencontre e petit prince -/as& Pour ui e narrateur dessine son serpent" et i est satis$ait #ue e prince ait reconnu et compris ses dessins& A ce moment" on (oit #ue e narrateur respecte es en$ants pus #u!i respecte es adutes" parce #ue es en$ants aient pus de capa/iité pour (oir pus pro$ondément #ue a sur$ace& En con(ersation a(ec e prince" e narrateur décou(re #u!i est persistent pour des réponses ses #uestions * aprs #ue e prince est satis$ait a(ec es réponses" i ré(e #u!i y a des pantes et des ar/res #ui sont dan%ereu.& On entend #ue e narrateur $asse a conne.ion entre es /ao/a/s et es adutes es deu. peu(ent nuire au. ,eunes" a(ec es pensées do%mati#ues& A(ant #ue es adutes de a pante du prince ui aient donné es doctrines" i reste comme en$ant trs ,eune et sors de sa pante& L" i n!y a /eaucoup de pro/mes" si ce n!est #ue e roi acte comme adute typi#ue (aniteu. et hypocrite&

Le Petit Prince

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This is a script for one of my adaptations on the popular book Le Petit Prince. I took a scenario from the original story and extrapolated based on concepts from the plot

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7/21/2019 Le Petit Prince

http://slidepdf.com/reader/full/le-petit-prince-56dca9772ac87 1/1

Le petit prince Edwin Sy2-1 Français AP

Résumé des chapitres 1-10

On commence dans e monde d!un narrateur" #ui pare d!une $ois #uand i a dessiné

un serpent #ui a man%é un ééphant& ' a été $rustré #ue es adutes ui a dit #u!is

ne peu(ent pas !identi)er& Puis#ue es adutes n!ont pas !ima%ination du narrateur"

is ui disent #u!i doit se concentrer sur es études sérieuses&

Le narrateur est un adute comme ses pairs et amis * mais i a retenu son

ima%ination& +ien #u!i %arde son dessin du serpent" i ne peut ,amais trou(er une

personne #ui peut e déchirer& ' e.presse sa décon(enue #u!i doit trou(er es

idées pratica/es pour initier et soutenir une con(ersation a(ec #ue#u!un d!autre&

Aprs #ue e narrateur a écrasé son a(ion dans e désert" i rencontre e petit prince

-/as& Pour ui e narrateur dessine son serpent" et i est satis$ait #ue e prince ait

reconnu et compris ses dessins& A ce moment" on (oit #ue e narrateur respecte es

en$ants pus #u!i respecte es adutes" parce #ue es en$ants aient pus de capa/iité

pour (oir pus pro$ondément #ue a sur$ace&

En con(ersation a(ec e prince" e narrateur décou(re #u!i est persistent pour des

réponses ses #uestions * aprs #ue e prince est satis$ait a(ec es réponses" i

ré(e #u!i y a des pantes et des ar/res #ui sont dan%ereu.& On entend #ue e

narrateur $asse a conne.ion entre es /ao/a/s et es adutes es deu. peu(ent

nuire au. ,eunes" a(ec es pensées do%mati#ues& A(ant #ue es adutes de a

pante du prince ui aient donné es doctrines" i reste comme en$ant trs ,eune et

sors de sa pante& L" i n!y a /eaucoup de pro/mes" si ce n!est #ue e roi acte

comme adute typi#ue (aniteu. et hypocrite&