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Le simulateur d’anesthésie : un outil pédagogique au service de la performance Atelier n° 13 Risques graves et situations complexes Ghyslaine LOPEZ, Cadre Supérieur de Santé - Christine MILLAUD, Formatrice et premier Investigateur du PHRIP – Equipe de simulation du CHU – TOULOUSE [email protected] – 05 61 32 39 25 Paris La Villette - Cité des Sciences et de l’Industrie Lundi 29 et mardi 30 novembre 2010

Le simulateur danesthésie : un outil pédagogique au service de la performance Atelier n° 13 Risques graves et situations complexes Ghyslaine LOPEZ, Cadre

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Le simulateur d’anesthésie : un outil pédagogique

au service de la performance

Atelier n° 13 Risques graves et situations complexes

Ghyslaine LOPEZ, Cadre Supérieur de Santé - Christine MILLAUD, Formatrice et premier Investigateur du PHRIP – Equipe de simulation du CHU – [email protected] – 05 61 32 39 25

Paris La Villette - Cité des Sciences et de l’Industrie

Lundi 29 et mardi 30 novembre 2010

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Un constat :Un constat :

Accidents d’anesthésie rares : évolutions technologiques médicochirurgicales et réglementation

Facteurs humains impliqués dans 51 %Facteurs liés au travail d’équipe dans 62 % Stress et burn out

L’erreur humaine est inévitable

Un contexte : Un contexte :

FPTLV / Décret de compétencesCertification : PEP, EPPHPST : DPC, Le patient : usager et clientPression médiatique et judiciarisation,

Une obligation de résultats

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Un bloc de simulation associé à un dispositif de formation “Simulation de situations critiques d’anesthésie”

Les moyensLes moyens

Partenariat : Pôle Anesthésie-Réanimation, Université Paul Sabatier, Direction des Soins, Direction de la Formation Continue.

Création en décembre 2009 du simulateur et du dispositif de formation :Public concerné :

123 M.A.R, 80 internes d’anesthésie 129 IADE

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Constitution et implication d’une équipe Coordination: 2 médecins, 1 cadre de santé Les formateurs :

- 8 Médecins Anesthésistes Réanimateurs- 7 Infirmier(e)s anesthésistes

Une cohésion d’équipe autour de valeurs :

Exigence, enthousiasme, autonomie , confiance, bienveillance : de type CRM

Une équipe pédagogique pluridisciplinaireUne équipe pédagogique pluridisciplinaire

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Un dispositif opérationnel et innovantUn dispositif opérationnel et innovant

3 journées de formation sur simulateur/mois3 formateurs / 2 internes et 4 ADE

4 Séances/4 scénarii : Mise en situation filmée(20mn) Débriefing (30-45 min)

Entre Avril et Juin 2010 : 63 formés

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Immédiate :Formation très satisfaisante pour 100% des internes et 95% des Infirmiers

A distance: Parmi ceux qui ont été formés, 14 ont depuis connu une situation critique au bloc opératoire

Évaluation diachroniqueÉvaluation diachronique

Réduction de votre stress au travail ?Bénéfice pour la pratique de l’anesthésie ?

45 % pensent que la formation a permis de réduire le risquede survenue d’un syndrome d’épuisement professionnel

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PerspectivesPerspectives

Centre de référence Gestion des situations de crises Formation initiale et continue (médicale et paramédicale) Hôpitaux publics/privés

Projet d’établissement et certification Evaluation des pratiques professionnelles Politique de gestion des risques

Projet Hospitalier de Recherche Infirmière et Paramédicale (PHRIP)

Centré sur le stress professionnel et le burn out des IADE

Formation pluridisciplinaire en CRM

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Développer une culture de Développer une culture de sécurisation des soins sécurisation des soins

pluridisciplinairepluridisciplinaire

Développer une culture de Développer une culture de sécurisation des soins sécurisation des soins

pluridisciplinairepluridisciplinaire

Notre ambitionNotre ambition

Médecins Anesthésistes RéanimateursPr O.Fourcade, Pr K.Samii, Pr V.Minville, Dr T.Geeraerts, Dr M.Olivier, Dr M.Da Costa, Dr Breden, Dr D.Kern.

Infirmier(e)s Anesthésiste :G. Lopez, J. Renou, K. Vidal, C. Millaud, N. Escaffre, X. Pujol, S. Couarraze, W.Leszczynski.