МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования«Астраханский государственный университет»

УТВЕРЖДЕНОрешением совета юридического

факультетаот « 22 » мая 2015г.,

протокол № 10Декан факультета

__________ /Е.В. Савельева

ФОНДОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА; ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О ПРАВЕ И ГОСУДАРСТВЕ

Направление подготовки40.06.01 Юриспруденция

Направленность (профиль) подготовкиТеория и история права и государства; история учений

о праве и государстве

Квалификация (степень) выпускника«Исследователь. Преподаватель-исследователь»

Форма обученияОчная

Астрахань – 2015

2

Авторы/составители ФОС по дисциплине Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве

Арсеньева Г.В., к.ю.н., доцент, кафедра теории и истории государства и праваХаритонова А.Н. к.ю.н., доцент, кафедра теории и истории государства и праваШафигулина С.Р., к.ю.н., доцент, кафедра теории и истории государства и права

__________ ______________ (дата) (подпись)

Фонд оценочных средств по дисциплине (модулю) утвержден на заседании кафедры теории и истории государства и права (название кафедры)

Протокол заседания № 9 от «12» мая 2015 г.

Зав.кафедрой /Е.В.Савельева/

3

Паспорт фонда оценочных средств

по дисциплине «ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА; ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О ПРАВЕ И ГОСУДАРСТВЕ»

(наименование дисциплины)

№ п/п

Контролируемые разделы (темы) дисциплины

Код контролируемой

компетенции (или ее части)

Наименование оценочного средства

1 Теория и история государства и права

УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-4, ПК-2, ПК-3

собеседованиетестирование

2 История политических и правовых учений

УК-1, УК-2, ОПК-1, ОПК-4, ПК-2, ПК-3

собеседование тестирование

4

Перечень оценочных средств

№ п/п

Наименование оценочного

средстваКраткая характеристика оценочного средства

Представление

оценочного средства в

фонде 1 2 3 4

1 Собеседование

Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной/темой диссертационного исследования, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме диссертационного исследования и т.п.

Вопросы по темам/разделам дисциплины; по теме исследования

2 Тест Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.

Фонд тестовых заданий

5

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Астраханский государственный университет»

Кафедра Теории и истории государства и права (наименование кафедры)

Вопросы к собеседованию по теории и истории государства и права; истории учений о праве и государстве

1. Общие закономерности и формы возникновения государства и права.2. Факторы, влияющие на форму государства, ее изменения (эволюцию).3. Функции государства и их эволюция в зарубежной и отечественной

практике.4. Принципы организации и деятельности государственного аппарата. 5. Положение личности в исторически различных общественных

системах.6. Социально-экономические, политические, идеологические,

нравственные, духовные, религиозные факторы, определяющие природу и сущность права.

7. Источники права: история и современность. Эволюция источников права в России.

8. Основные интерпретации понятия юридической ответственности в отечественном правоведении.

9. Правовые системы и правовые семьи.10.Государственные и внутригосударственные правовые системы. 11.Особенности правовой системы России на разных этапах развития.12.Юридическая ответственность: понятие, принципы.13.Становление и развитие системы наказаний в России.14.Основные черты развития государства и права Древнего мира.15.Основные черты развития государства и права в период феодализма.

Общее и особенное в зарубежной и отечественной практике.16.Основные черты развития государства и права Нового времени.17.Реформы государственного управления в истории России. Буржуазные

реформы 60-70-х гг. XIX в.18.Систематизация законодательства: формы, исторический опыт России. 19.Кодификация законодательства в зарубежной практике. Кодификация

французского права в начале XIX в.20.Кодификация российского права нач. 30-х гг. XIX в. Полное собрание

законов Российской империи. Свод законов Российской империи.21.Кодификация уголовного права нач. XX в. Уголовное Уложение 1903 г.22.Кодификации советского права в XX в.23.Политические учения в России в период абсолютизма. 24.Проблемы становления советского государства и права.

6

25.Основные направления развития политико-правовой идеологии в России в XIX – нач. XX вв.

26.Концепция разделения властей в зарубежной и отечественной политико-правовой мысли.

7

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Астраханский государственный университет»

Кафедра Теории и истории государства и права (наименование кафедры)

Задания (по теме диссертационного исследования):

1. Формирование источниковой (историко-правовой) базы исследования

(подбор исторических законодательных актов (отечественных,

зарубежных стран), соответствующих теме диссертации аспиранта.

2. Сравнительно-правовой анализ исторических законодательных актов

(исторические условия, цель принятия, структура, содержание,

значение для дальнейшего развития права).

3. Исследование отдельных правовых институтов, регламентируемых

историко-правовыми актами, соответствующих теме диссертационного

исследования аспиранта.

4. Представление периодизации правовых институтов, государственных

структур, соответствующих теме диссертационного исследования

аспиранта.

8

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Астраханский государственный университет»

Кафедра Теории и истории государства и права

Комплект тестовых заданий по теории и истории государства и права; истории учений о праве и государстве

1. Теория государства и права в отношении других юридических наук имеет значение:

а) методологическое.б) второстепенное.в) прикладное.г) не связана с другими юридическими науками.

2. Целостность, которая изучается многими науками, называется:а) объект.б) предмет.в) совокупность знаний.г) проблема.

3. Какой теории происхождения государства придерживался Л.Гумплович и Е. Дюринг:

а) патриархальной.б) психологической. в) насилия.г) договорной.

4. В соответствии с договорной теорией возникновения государства оно есть результат заключения договора:

а) гражданско-правового.б) общественного.в) оказания услуг.г) федеративного.

5. При цивилизационном подходе фактором, определяющим тип государства, является:

а) традиции и обычаи.б) культурные ценности общества.в) способ производства.г) менталитет населения.

6. Институт контрассигнатуры характерен для:а) абсолютной монархии.б) президентской республики.в) парламентарной монархии.г) дуалистической монархии.

7. В основе деятельности механизма государства лежит принцип:

9

а) разделения властей.б) подчинения президенту.в) бюрократизма.г) халатности в работе.

8. Политико-юридическое свойство государственной власти, характеризующееся ее верховенством внутри страны и независимостью на международной арене:-

а) легитимность. б) легальность.в) реальность.г) суверенитет.

9. К основам организации жизни гражданского общества относится принцип:

а) свободы экономической деятельности.б) идеологического плюрализма.в) политического плюрализма.г) экономического равенства.

10.Правовая система общества :а)система требований, предъявляемых к соблюдению всеми субъектами права законов.б)система норм и принципов, регулирующих поведение людей.в)совокупность права, юридической практики, и господствующей правовой идеологии отдельного государстваг)упорядоченная совокупность норм, регулирующих процесс организации и деятельности государственных органов.д)совокупность законов, прецедентов, правовых обычаев данного государства.

11.Рецепция римского права произошла в рамках правовой семьи:а) англосаксонской. б) мусульманской.в) романо-германской. г) социалистической.

12.Характерные черты правопонимания в этой правовой семье выражаются формулой - «Средство судебной защиты важнее права»:

а) англосаксонской. б) мусульманской.в) романо-германской .г) социалистической.

13.Кодификация :а) форма систематизации путем объединения нормативных актов без изменения их содержания в единый акт.б) форма систематизации путем объединения нормативных актов в единый, логически цельный акт с изменением их содержания.

10

в) форма систематизации путем объединения нормативных актов без изменения их содержания в сборник.

14.Горизонтальное строение системы законодательства обусловленоа) федеративной формой государственно-территориального устройства.б) разграничение компетенции между Российской Федерацией и ее субъектами в области законотворчества.в) разделением нормативных правовых актов на законы и подзаконные акты.г) обусловлено предметом правового регулирования.

15.Инкорпорация – а) форма систематизации, когда нормативные акты определенного уровня объединяются полностью либо частично, в сборники или собрания в определенном порядке.б) форма коренной переработки действующих нормативных актов в определенной сфере отношений, способ качественного упорядочения законодательства, обеспечения его согласованности и компактности, а также расчистки нормативного массива, освобождения от устаревших, не оправдавших себя норм.в) принятие целой серии кодификационных актов по всем основным отраслям законодательства и создание объединенной, внутренне согласованной системы.г) регламентация юридическими нормами моделей правомерного поведения государства.

16.Необходимость кодификации законодательства вызывается изменением...

а) научных гипотез в правоведении.б)состава исполнительной ветви власти государства.в)состава законодательного органа государства.г)общественных отношений в стране .

17.Цель кодификации – а) придать нормативному материалу системность, последовательность, полноту и непротиворечивость.б) разработка проекта нового нормативного правового акта.в) упорядочение нормативных правовых актов в целях удобства пользования ими на практике.г) создание правил подготовки проектов и разработки текстов нормативных правовых актов.

18.Расхождения или противоречия между отдельными нормативно-правовыми актами, регулирующими одни и те же либо смежные общественные отношения, а также противоречия, возникающие в процессе правоприменения и осуществления компетентными органами и должностными лицами своих полномочий-

а) правовой вакуум. б) правовой пробел.в) правовая коллизия.

11

г) правовой недостаток.19.Свод законов является результатом:

а) систематизации законодательства. б) кодификации законодательства.в) инкорпорации законодательства. г) учета законодательства.

20.Российская правовая система по характеру преобладающих источников относится:

а) семье общего праваб)континентального правав)религиозного праваг) традиционного права

21.Назовите российского ученого-юриста, который в ряде своих научных работ развивал современный подход к исследованию вопросов проис-хождения государства и права с учетом достижений археологии и этнографии.

а) Венгеров А. Б.б) Лазарев В.В.в) Экимов А.И. г) Марченко М.Н.

22.К какому подходу правопонимания относится следующее определение: «Право - это система естественных, неотъемлемых прав, существую-щих независимо от воли государства»?

а) К нормативному.б) К социологическому.в) К философскому.г) К либертарно юридическому.

23.К какому подходу правопонимания относится следующее определение: «Право - это те нормы, которые складываются и развиваются в самом обществе, государство их не создает, а лишь открывает»?

а) К нормативному.б) К социологическому.в) К философскому.г) К либертарно юридическому.

24.Кто из ученых-юристов внес наиболее существенный вклад в иссле-дование функций права?

а) Радько Т.Н.б) Кулапов В.Л.в) Оксамытный В.В.г) Алексеев С.С.

25.Кто из ученых-юристов внес наиболее существенный вклад в иссле-дование форм (источников) права?

а) Зивс Л.С.б) Лукашева Е.А.

12

в) Баранов П.П.г) Тихомиров Ю.А.

26.Кто из ученых-юристов внес наиболее существенный вклад в иссле-дование норм права?

а) Черданцев А.Ф., б) Вопленко Н.Н.в) Лейст О.Э.г) Сенякин И.Н.

27.Кто из ученых-юристов внес наиболее существенный вклад в иссле-дование системы права?

а) Явич Л.С.б) Алексеев С.С. в) Корельский В.Н.г) Поленина С.В.

28.Тайное хищение вещи по Русской правде :а) татьба.б) разбой.в) обида .г) лихое дело.

29.Недвижимое имущество по Псковской судной грамоте:а) живот.б) полишное.в) отчина.г) незрячее.

30.Обязательная военная и гражданская служба для российского дворянства была установлена:

а) Грамотой на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства.б) Табелью о рангах.в) Манифестом "О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству".г)Учреждением о губерниях.

31.Иерархия служебных чинов (от низшего к высшему):а) окольничие.б) дворяне выборные.в)стольники.г) бояре.

32.По Соборному уложению 1649 г. вотчинники не имели права:а) продавать выслуженную вотчину .б) закладывать родовую вотчину.в) передавать родовые и выслуженные вотчины по завещанию посторонним лицам, если у завещателя были дети или боковые родственники.г) родовые и выслуженные вотчины дарить церкви.

33.По судебной реформе 1775 г. судебная система судов для дворян:

13

а) нижняя расправа и верхняя расправа.б) городовой магистрат и губернский магистрат.в) уездный суд и верхний земский суд.г)    городовой магистрат и верхний земский суд.

34.На первое место в системе преступлений в Соборном Уложении были вынесены:

а) преступления против религии.б) действия, направленные против личности государя и его семьи. в)  умысел против государя. г)  фальшивомонетничество.

35.Законодательные акты, определявшие состав, организацию, компетенцию и порядок делопроизводства органов управления –

а) манифест.б) указ.в)  регламент.г)  устав.

36.По Положению о судоустройстве 31 октября 1922 г. структура судебных органов:

а) народный суд → губернский суд  → главные и высшие суды автономных республик, Верховные суды союзных республик → Верховный суд СССР.б) местный народный суд→ губернский суд→окружной суд→ Верховный суд РСФСР.в) народный суд → съезд судей → Верховный суд РСФСР.г) народный суд → губернский суд → Верховный суд РСФСР.

37.Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, принятый 16 сентября 1918 г.:

а) отменял общность имущества супругов, обязанность жены следовать за мужем при его переезде. Церковный брак охраной закона не пользовался. Были предусмотрены льготы тем, кто усыновлял сирот.б) признавал общность имущества супругов, обязанность жены следовать за мужем при его переезде, запрещалось усыновление. Церковный брак не порождал никаких юридических последствий.в) признавал юридическая сила за браками, зарегистрированными в ЗАГСе, но к ним приравнивались церковные браки, заключенные до 20 декабря 1917 г. отменял общность имуществ супругов, обязанность жены следовать за мужем при его переезде, запрещалось усыновление.г) отменял юридические последствия церковного брака, обязанность жены следовать за мужем при его переезде. Разрешал усыновление. Сохранял общность имущества супругов.

38.Особенности Уголовного Кодекса 1964 г.:а) общая направленность на ужесточение наказания за все виды преступных деяний.б) врагов народа по этому кодексу не было.в) снижался возраст привлечения к уголовной ответственности.

14

г) продолжал применяться термин «меры социальной защиты», вместо термина «наказание».

39.Одним из основных вопросов античной политической мысли является:а) соотношение церкви и государства б) свободы и прав личностив) классификация форм государства г) формы политического режима

40.Характерной чертой политической мысли Древнего мира и Средних веков является:

а) поглощение личности обществом и государствомб) индивидуализмв) признание прав человека г) все ответы верные

41.В Средние века основным предметом теоретико-политических дискуссий стал вопрос:

а) об идеальном государственном устройстве б) о формах политического режима в) о соотношении церкви и государства г) о свободах и правах личности

42.Выделите характерные черты доктрины нестяжания:а) секуляризация церковных земель б) обоснование права церковной организации на землюв) недопустимость преследования человека за инакомыслиег) еретическое инакомыслие – преступление и перед церковью, и перед государством

43.Юридическому позитивизму первой половины 19 века свойственно понимание:

а) права как веления, приказа власти б) права как божественного веленияв) естественного права г) право это форма осуществления политики

44.Какое из приведенных положений характерно для либеральной идеологии:

а) невмешательство государства в экономическую жизньб) тотальное отрицание всех государственных формв) смена общественного строя происходит путем революцииг) отрицательное отношение к идеям равенства и естественных прав человека

45.Представители этого направления политико-правовой мысли утверждали, что право складывается исторически, так же как и язык народа, его нравы и политическое устройство, оно живет в общественном сознании народа:

а) позитивизм б) теория естественного права

15

в) нормативизм г) историческая школа права

46.Право в определении Канта:а) общеобязательные правила поведения в интересах мираб) совокупность субъективных прав человекав)общеобязательные правила поведения, установленные разумомг)совокупность условий, при которых произвол одного лица совместим с произволом другого лица с точки зрения всеобщего закона свободы

47.Признаком восточной деспотии является:а) ограничение власти монарха сословно-представительным органом;б) принадлежность всей полноты государственной власти обожествляемому монарху, опирающемуся на военно-административный аппарат;в) формирование государственного аппарата из представителей всех сословий;г) ограничение власти монарха советом знати.

48.К какому законодательному акту относится статья «Из живых существ наилучшими считаются одушевленные, между одушевленными – разумные, между разумными – люди, между людьми - брахманы»:

а) Законы Хаммурапи;б) Законы Ману;в) Законы XII таблиц;г) Институции Гая.

49.Статья «В законах XII таблиц было предписано, чтобы за злостную порубку чужих деревьев виновный уплачивал по 25 ассов за каждое дерево» содержится в одном из источников:

а) древнеримского права;б) древнегреческого права;в) древнеиндийского права;г) древнекитайского права.

50.К какому законодательному акту относится статья «Рожденный один раз, поносящий ужасной бранью дваждырожденных, заслуживает отрезания языка, ведь он – самого низкого происхождения»:

а) Законы Хаммурапи;б) Законы Ману;в) Законы XII таблиц;г) Институции Гая.

51.Какой правовой обычай закрепила ст. 200 Законов Хаммурапи «Если человек выбьет зуб человека, равного себе, то должно выбить его зуб»:

а) обычай делового оборота;б) обычай круговой поруки;в) обычай (принцип) Талиона;

16

г) обычай кровной мести.52.Европейские источники права периода раннего средневековья получили

название:а) древнейшие правды;б) средневековые правды;в) варварские правды; г) королевские правды.

53.Какой правовой принцип закрепила статья 9 Декларации прав человека и гражданина 1789 г.: «Так как каждый предполагается невиновным, пока не установлено обратное, то в случае задержания лица всякая излишняя строгость, не вызываемая необходимостью в целях обеспечения его задержания, должна сурово караться законом»:

а) равенство всех перед законом;б) презумпция невиновности;в) равенство всех перед судом;г) несменяемость судей.

54.Институциональная система расположения норм гражданского права основывается:

а) на Законах XII таблиц;б) на эдиктах претора;в) на Институциях Гая;г) на Институциях Юстиниана.

Критерии оценки: – оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если студент ответил на все вопросы;– оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если студент ответил на все вопросы, но допустил некоторые неточности, имеется одна-две ошибки;– оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если студент ответил на вопросы преимущественно верно, имеются три - четыре ошибки;– оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если студент не дал ответы на поставленные вопросы, либо дан верный, но сделаны грубые ошибки.