Upload
trinhliem
View
342
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
1. Gambar di bawah menunjukkan kubus yang sama dilihat dari tiga sudut berbeda. Pilih enamhuruf dari beberapa huruf yang diberikan dan tempelkan pada permukaan kubus sehinggaterlihat seperti gambar tersebut.
Jawaban soal no.1Kumpulkan kubus yang telah Anda tempeli dengan huruf-huruf yang sesuai sebagai jawabansoal no.1 dan berilah nama serta asal propinsi. Kemudian masukkan dalam amplop yangdisediakan bersama dengan lembar soal dan jawaban.
2. Pada Gambar 2(a),ABCD adalah sebuah persegi. Pada papan berpaku4 × 4 hanya dapatdibentuk dua persegi yang kongruen dengan persegiABCD seperti ditunjukkan pada Gambar2(b).
1
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
a. Pada papan berpaku5×5, berapa banyak persegi yang kongruen dengan persegi ABCDyang dapat dibentuk?
b. Pada papan berpaku6×6, berapa banyak persegi yang kongruen dengan persegi ABCDyang dapat dibentuk ?
c. Berapa banyak persegi yang kongruen dengan persegi ABCD yang dapat dibentuk padapapan berpaku10× 10?
Jawaban soal no.2
a. Banyaknya persegi
b. Banyaknya persegi
c. Banyaknya persegi
3. Bangun pada Gambar 3(a) dibentuk oleh lima persegi yang saling kongruen. Bangun tersebut
dapat dibagi menjadi empat bagian yang saling kongruen. Sebagai contoh, pada Gambar 3(b),A, B, C, dan D saling kongruen.
2
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
a. Bagilah bangun pada Gambar 3(a) menjadi empat bagian yang kongruen. Carilah se-banyak mungkin cara yang kamu bisa dan gambarkanlah pada lembar jawaban yangtelah disediakan.
b. Ada satu titik yang selalu dilewati garis-garis tersebut (lihat soal a), titik yang manakahitu?
Jawaban soal no.3
a. Cara membagi bangun berikut menjadi bagian yang saling kongruen
Jika bangun yang disediakan di atas masih kurang, gunakan halaman dibalik lembartersebut.
b. Titik tersebut adalah
3
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
4. a. Dengan menggunakan 10 koin susunlah empat tumpukan koin yang memenuhi ketigapersyaratan berikut:
i. Tumpukan pertama mengandung lebih banyak satu koin dari tumpukan kedua
ii. Tumpukan kedua mengandung lebih banyak dua koin dari tumpukan ketiga, dan
iii. Tumpukan keempat mengandung koin duakali lebih banyak dari koin di tumpukanketiga.
b. Lakukan sekali lagi soal a, kali ini dengan menggunakan 15 koin.
c. Lakukan sekali lagi soal a, kali ini dengan menggunakan 20 koin.
d. Bagaimana menyusun empat tumpukan koin seperti soal a bila diberikan 2005 koin?
Jawaban soal no.4
a. Banyaknya susunan koin bila diberikan 10 koin
tumpukan pertama
tumpukan kedua
tumpukan ketiga
tumpukan keempat
4
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
b. Banyaknya susunan koin bila diberikan 15 koin
tumpukan pertama
tumpukan kedua
tumpukan ketiga
tumpukan keempat
c. Banyaknya susunan koin bila diberikan 20 koin
tumpukan pertama
tumpukan kedua
tumpukan ketiga
tumpukan keempat
5
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
d. Banyaknya susunan koin bila diberikan 2005 koin
tumpukan pertama
tumpukan kedua
tumpukan ketiga
tumpukan keempat
5. Bilangan 15 dapat dinyatakan sebagai jumlah dua atau lebih bilangan asli berurutan dalamtiga cara, yaitu:
15 = 1 + 2 + 3 + 4 + 515 = 4 + 5 + 615 = 7 + 8
a. Nyatakan bilangan 18 sebagai jumlah dua atau lebih bilangan asli berurutan. Tuliskandengan sebanyak-banyaknya cara.
b. Nyatakan bilangan 210 sebagai jumlah dua atau lebih bilangan asli berurutan. Tuliskandengan sebanyak-banyaknya cara.
c. Tentukan sebuah bilangan di antara 10 dan 100 yang tidak dapat dituliskan sebagai jum-lah dua atau lebih bilangan asli berurutan.
6
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
Jawaban soal no.5
a. Cara menguraikan bilangan 18 sebagai jumlah dua atau lebih bilangan asli berurutan.
b. Cara menguraikan bilangan 210 sebagai jumlah dua atau lebih bilangan asli berurutan.
c. Bilangan tsb adalah
7
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
6. Throw two dice at the same time. Record the total number of dots (points) on top of the twodice.
a. Repeat20 times. Use bar chart to show the results after 20 throws. Which numberoccurs most often?
b. Repeat20 more times. Use bar chart to show the results after 40 throws. Which numberoccurs most often after40 throws?
c. Repeat20 more times. Use bar chart to show the results after 60 throws. Which numberoccurs most often after60 throws?
d. Predict which number will occur most often when the two dice were thrown1000 times.
Answer no.6
a. Bar Chart after 20 throws.
The number
8
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
b. Bar Chart after 40 throws.
The number
9
LEMBAR SOAL DAN JAWABAN EKSPLORASI
Nama : ........................................................................Propinsi : ........................................................................
c. Bar Chart after 60 throws.
The number
d. The number
10