Les technologies numériques au service des élèves en ...ash.circo39.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/... · Partie 2 : Usages du numérique dans la classe-Produire un écrit,

Outils numériques et apprentissage

Les technologies numériques au service

des élèves en situation de handicap


Formation AESH

6 décembre et 21 janvier 2019


Partie 1 : Les outils numériques dans la

classe

Outils numériques et apprentissagePartie 1 : Les outils numériques dans la classe

Partie 2 : Usages pédagogiques du

numérique


Partie 1 : Les outils numériques dans la classePartie 2 : Usages pédagogiques du numérique

Partie 3 : Adapter avec le

numérique

Partie 1 : Les outils numériques dans la classe

=> Disparité des types

et niveaux d’équipements

dans les classes…


Qu’y a-t-il dans

les classes ?


- des ordinateurs

Dits « de fond de classe »

=> accès par l’élève variable selon les

Fonctionnements de classe.


« classes mobiles »

d’ordinateurs portables


Tableaux numériques Interactifs (TNI, TBI…)

Ou vidéoprojecteurs.


Des tablettes…

Les classes mobiles tablettes école sontarrivées cette année dans les écoles,les équipes sont en formation. Dans lescollèges on peut voir également des classesmobiles de tablettes type Ipad.


Différents systèmes d’exploitation :(ensemble des programmes qui permettent à l’ordinateur de fonctionner

et de faire fonctionner des logiciels, également appelés OS)

En école / collège : majorité des ordinateurs sous Windows 7ou Windows 8, voire versions antérieures.

Linux Mint

Scolbuntu

Primtux

Outils numériques et apprentissagePartie 1 : Les outils numériques dans la classe

Partie 2 : Usages pédagogiques du

numérique

Partie 2 : Usages du numérique dans la classe

Utiliser un traitement de texte : LibreOffice


Utiliser un traitement de texte : OpenOffice


Utiliser un traitement de texte : Suite Office et ses dérivés


Utiliser un traitement de texte : Suite Office et ses dérivés

Focus sur : le mode lecteur immersif dans Word Online...


Utiliser un traitement de texte : Google docs


Les tâches demandées aux élèves :

- utiliser le clavier

- se repérer dans l’arborescence des fichiers

( savoir où sont les documents, sur l’ordinateur, sur le réseau de l’école)

- changer la police, la présentation,insérer une image...


Utiliser un E.N.T.

(Environnement numérique de travail)


« Ensemble intégré de services numériques choisis et mis à disposition […] d’un ou plusieurs établissements scolaires. »(source : Eduscol.education.fr)


Exemple : Beneyluschool Cahier de textes,

Calendrier deLa classe,

Correspondance,

Communication De documents parl’enseignant...


Pronote (en collège)


Faire des recherches sur internet ;

Qwant Junior


Se documenter


S’initier au codage avec

Scratch

Existe aussi sous forme de Logiciel sur P.C. et sur tablette


S’exercerEntraînement en ligne

Ortholud.fr


S’exercer

Entraînement au calcul avec

Calculatice.


Créer avec Photofiltre


Créer avec Silk

Weavesilk.com


Organiser avec OneNote

(En collège)


OneNote

(En collège)


Avec des tablettes :

=> Utilisation de différents systèmes de pilotage des tablettes (MDM)Dit aussi « gestion de flotte »

- Tablettes Android avec logiciel Wizzbe

- Tablettes Ipad avec Airport

- Système Skool...


Enregistrer sa voix avec Enregistreur Audio

L’élève enregistre sa voix lors d’une lecture à voix haute, puis envoie le fichier à destination de l’enseignant.

L’élève ou le groupe d’élèves s’enregistrent pour conserver le document sonore (lecture de poésies)






Book Creator




Initiation au codage : Scratch Junior


Avec Edugeo


-Produire un écrit, compléter un exercice créé et envoyé sur les tablettes par l’enseignant-e

- Utilisation de LearningApps par l’enseignant :

Il s’agit d’une application Web permettant la création de petits modules interactifs. Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des leçons, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux. Tout ceci est ensuite mis à disposition de tous les utilisateurs intéressés.


Créations avec Artecture ou PocketPaint


Partie 1 : Les outils numériques dans la classePartie 2 : Usages pédagogiques du numérique

Partie 3 : Adapter avec le

numérique

Partie 3 : Adapter avec le numérique

Installer Rendreaccessible

Produire Exercer

Favoriser l’autonomie des élèves


Installer

Circulaire n° 2017-084 du 3 mai 2017 Missions et activités des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap.

« S’assurer que les conditions de sécurité et de confort sont remplies

« Aider à l’installation de l’élève »

« Permettre et faciliter les déplacements »


Installer


Installer Adapter le clavier avec des gommettes


Installer(Utiliser un clavier adapté :Clavier Déficience visuelle)


Installer(Utiliser un clavier virtuel :menu démarrer Windows,Panneau de configuration, Options d’ergonomie, Clavier visuel )


Rendre accessible


« Accompagnement des élèves dans l’accès aux activités d’apprentissage »

=> « Utiliser des supports adaptés et conçus par des professionnels pour l’accès aux activités »« Contribuer à l’adaptation de la situation d’apprentissage en lien avec l’enseignant »


Rendre accessible

Adapter le texte pour la lecture

Aérer les paragraphes

Espacer les mots

Changer la police d’écriture


Rendre accessible

Police Opendyslexic

Police Arial black

Police ducahier

Nécessite l’installation des polices via par exemple le site dafont.com


Rendre accessible Lire Couleur


Rendre accessibleAdapter visuellement : Lire Couleur

Espacement de mots

Espacement des lignes

Syllabes soulignées Syllabes en couleur

Nettoyage de syllabes

Pot à crayons : mise en évidence des différents phonèmes (paramétrable)

Mise en évidence des lettres muettes seules

Surlignage pour faciliter la lecture

Mode liaisons obligatoires : c’est un lundi que je suis né.


Rendre accessible

Lire couleur existe aussi en ligne :


Rendre accessible

Les cahiers fantastiques proposent également uneadaptation en ligne des textes :


Rendre accessible

Le mode lecture du navigateur Firefox :

TROP DE BRUIT VISUEL !


Rendre accessible

Le mode lecture du navigateur Firefox :


Rendre accessible Le mode lecture de Word Online (lecteur immersif):


Rendre accessible

Avec les extensions Picovox ou VoxOOO (selon laVersion de libreoffice)

ÉcouterÉcouter


Rendre accessible

Écouter au lieu de lire, réécouter pour mémoriser

=> avec le logiciel BALABOLKA pour écouter les formats .pdf


Rendre accessible

Écouter au lieu de lire, réécouter pour mémoriser

=> avec le logiciel BALABOLKA pour écouter les formats .pdf


Rendre accessible

Écouter un .pdf dans Acrobat Reader

(Nécessite que les voix françaises soient installées

dans Windows. )


Rendre accessible

Écouter un texte avec Natural Reader


Rendre accessible

Installer les voix françaises… au cas où

https://www.nvda-fr.org/voix/


Rendre accessible

Livres audio

Astread.com


Rendre accessible


Rendre accessible

Convertir en audio


Rendre accessible

- convertir tout texte en format audio

Exemple : ASTREAD


Rendre accessible Exemple : ASTREAD


Rendre accessible

écouter Firefox


Rendre accessible écouter Windows


Rendre accessible

Agrandir

Loupe Windows


Rendre accessible

AgrandirAdaptations tablette

Via menu Paramètres

=> Accessibilité


Rendre accessible Contraster


Rendre accessible Logiral :

pour ralentir les videos

Sur tablette


Rendre accessible Logiral :

pour ralentir les videos

Sur P.C.


Produire desdocuments


« Favoriser l’expression de l’élève, l’aider à communiquer »« Soutenir l’élève dans la compréhension et l’application des consignes pour favoriser la réalisation de l’activité conduite »« Assister l’élève dans l’activité d’écriture et la prise de notes »


Produire desdocuments Écrire


Produire desdocuments DICOM

prédiction de mots pour traitement de texte...



Et pour tout champ de saisie.



Dictée vocale

Note everything Saisie vocale Google



Dictée vocale avec Google docs.



DRAGON naturally speaking



AUDACITY : Enregistrer sa voix et la traiter.

(Pour enregistrer dans un format lisible partout,

Choisir l’action EXPORTER l’audio)



Dictaphone USB

Rare sauf en dotation individuelle



Faire de la géométrie avec Geogebra



Geogebra sur tablette



Cartes mentales

Sur PC avec

Freeplane


Favoriser les apprentissages

Documents vidéo



Calculatice : entraînement sur pc ouTablette (même hors ligne)



Tablette



Tablette



Tablette



Appli MILLE MOTSTablette



Timer sur Tablette

Gérer son temps,

en prendre conscience

Pour approfondir :

http://ash.circo39.ac-besancon.fr

- Partie AESH (tous types de contrats)

- Partie formation => documents projetés

- Partie MPA => informations générales et tutoriels, notices

http://ash.circo39.ac-besancon.fr/


Alice SénéchalProfesseur des écoles

Circonscription de Lons ASH

Matériel pédagogique adaptéPôle enseignement Jeunes sourds

[email protected]