RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran: MatematikaKelas/
Semester: X MIA 2 / 2Materi Pokok: StatistikaAlokasi Waktu: 1 x 2
JPA. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan. B. Kompetensi Dasar/Indikator3.21 Memahami berbagai
penyajian data dalam bentuk tabel atau diagram/plot yang sesuai
untuk mengkomunikasikan informasi dari suatu kumpulan data melalui
analisis perbandingan berbagai variasi penyajian data.3.22
Menyajikan data nyata dalam bentuk tabel atau diagram/plot tertentu
yang sesuai dengan informasi yang ingin dikomunikasikan.
C. Tujuan PembelajaranPertemuan ke-1Melalui demonstrasi, diskusi
kelompok, dan kerja individu siswa dapat : Memahami dan menjelaskan
arti dari populasi dan sampel Menentukan mean, median, modus,
kuartil, desil, persentil, simpangan baku, ragam, simpangan
rata-rata dan jangkauan pada data tunggal Membuat tabel distribusi
pada data kelompokD. Materi PembelajaranPengetahuan Faktual
Ilustrasi kegiatan sehari-hari yang menggambarkan konsep
lingkaranPengetahuan Konseptual Populasi dan sampel Mean, median
dan modus pada data tunggal Jangkauan dan simpangan rata-rata pada
data tunggal Simpangan baku dan ragam pada data tunggal Tabel
frekuensi pada data kelompokPengetahuan Prosedural Langkah-langkah
menentukan mean, median, modus, kuartil, desil, persentil,
simpangan baku, ragam, simpangan rata-rata dan jangkauan pada data
tunggal. Langkah-langkah membuat tabel frekuensi data kelompokE.
Metode Pembelajaran Demontrasi Diskusi PenugasanF.
Media/Alat/BahanMedia: Papan tulis, laptop, infocus, lembar
kerjaAlat: -G. Sumber Belajar Buku PKS Matematika Wajib Kelas X SMA
dan MA B, Simangunsong, W. Gematama,Jakarta. Buku Matematika untuk
SMA kelas X, Wirodikromo, S. Erlangga, Jakarta.
www.Khanacademy.org
H. Langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan ke-1Rincian Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Membuka kelas (berdoa), memeriksa kehadiran siswa
dan menjelaskan tujuan pembelajaran Mengulas materi sebelumnya
secara singkat10 menit
Kegiatan Inti Siswa membentuk 6 kelompok Secara berkelompok
siswa berdiskusi tentang materi-materi yang diberikan oleh guru
Siswa melakukan presentasi singkat tentang hasil diskusi mereka di
depan kelas dan guru mengkonfirmasi10 menit35 menit
30 menit
Kegiatan Akhir Melakukan refleksi apa saja yang telah dipelajari
Menutup kelas (Berdoa)5 menit
I. PenilaianTeknik penilaian Pengetahuan: Tes tertulis
Keterampilan: Tes tertulis Sikap: pengamatanBentuk Instrumen
Pengetahuan: Lembar Kerja siswa Keterampilan : Lembar kerja siswa
Sikap :Lembar pengamatan sikap
Pedoman penilaian Pengetahuan Tes tertulis soal uraian
menggunakan rubrik nilai sesuai dengan langkah penyelesaian jawaban
Keterampilan Sikap Lembar pengamatan tentang disiplin, tanggung
jawab, jujur, dan teliti dengan gradasi penilaian: SB (sangat
baik), B (Baik), C (Cukup), dan K ( Kurang)
Jakarta, ... April 2015Guru Pamong,Guru PPL Mata Pelajaran
Matematika,
Dra.Hj.Tatiek Purwati, M.PdMohammad Randy Pratama
Mengetahui Kepala SMAN 12 Jakarta,
Drs. Nur Syamsudin, M.M
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMata Pelajaran: MatematikaKelas/
Semester: X MIA 2 / 2Materi Pokok: StatistikaAlokasi Waktu: 1 x 2
JPA. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan. B. Kompetensi Dasar/Indikator3.21 Memahami berbagai
penyajian data dalam bentuk tabel atau diagram/plot yang sesuai
untuk mengkomunikasikan informasi dari suatu kumpulan data melalui
analisis perbandingan berbagai variasi penyajian data.3.22
Menyajikan data nyata dalam bentuk tabel atau diagram/plot tertentu
yang sesuai dengan informasi yang ingin dikomunikasikan.
C. Tujuan PembelajaranPertemuan ke-2Melalui demonstrasi, diskusi
kelompok, dan kerja individu siswa dapat : Memahami dan menjelaskan
arti dari populasi dan sampel Menentukan mean, median, modus,
kuartil, desil, persentil, simpangan baku, ragam, simpangan
rata-rata dan jangkauan pada data tunggal Membuat tabel distribusi
pada data kelompokD. Materi PembelajaranPengetahuan Faktual
Ilustrasi kegiatan sehari-hari yang menggambarkan konsep
lingkaranPengetahuan Konseptual Populasi dan sampel Mean, median
dan modus pada data tunggal Jangkauan dan simpangan rata-rata pada
data tunggal Simpangan baku dan ragam pada data tunggal Tabel
frekuensi pada data kelompokPengetahuan Prosedural Langkah-langkah
menentukan mean, median, modus, kuartil, desil, persentil,
simpangan baku, ragam, simpangan rata-rata dan jangkauan pada data
tunggal. Langkah-langkah membuat tabel frekuensi data kelompokE.
Metode Pembelajaran Demontrasi Diskusi PenugasanF.
Media/Alat/BahanMedia: Papan tulis, laptop, infocus, lembar
kerjaAlat: -G. Sumber Belajar Buku PKS Matematika Wajib Kelas X SMA
dan MA B, Simangunsong, W. Gematama,Jakarta. Buku Matematika untuk
SMA kelas X, Wirodikromo, S. Erlangga, Jakarta.
www.Khanacademy.org
H. Langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan ke-2Rincian Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Membuka kelas (berdoa), memeriksa kehadiran siswa
dan menjelaskan tujuan pembelajaran Mengulas materi sebelumnya
secara singkat10 menit
Kegiatan Inti Siswa mengerjakan latihan soal tentang materi
sebelumnya Siswa melaksanakan kegiatan Round Robin secara
berkelompok Siswa melaksanakan tes individu materi statistika15
menit20 menit40 menit
Kegiatan Akhir Melakukan refleksi apa saja yang telah dipelajari
Menutup kelas (Berdoa)5 menit
I. PenilaianTeknik penilaian Pengetahuan: Tes tertulis
Keterampilan: Tes tertulis Sikap: pengamatanBentuk Instrumen
Pengetahuan: Lembar Kerja siswa Keterampilan : Lembar kerja siswa
Sikap :Lembar pengamatan sikap
Pedoman penilaian Pengetahuan Tes tertulis soal uraian
menggunakan rubrik nilai sesuai dengan langkah penyelesaian jawaban
Keterampilan Sikap Lembar pengamatan tentang disiplin, tanggung
jawab, jujur, dan teliti dengan gradasi penilaian: SB (sangat
baik), B (Baik), C (Cukup), dan K ( Kurang)
Jakarta, ... Maret 2015Guru Pamong,Guru PPL Mata Pelajaran
Matematika,
Dra.Hj.Tatiek Purwati, M.PdMohammad Randy Pratama
Mengetahui Kepala SMAN 12 Jakarta,
Drs. Nur Syamsudin, M.M
