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Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
A Inclusão no Ambiente Educacional da Criança com Surdez
São Paulo
23/09/2010
Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
Libras como língua de Comunicação
- LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002
Art. 1 É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados.
- Surdo/Surdo (espaços comunitários, espaços culturais, artísticos e outros).
- Surdo/Ouvinte (espaços sociais).
Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
Libras como língua de Instrução
- DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005
Capítulo 4 § 1 São denominadas escolas ou classes de educação bilíngue aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.
- DECRETO Nº 6.571, DE 17 DE SETEMBRO DE 2008 (DISPÕE SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO)
Artigo 3 § 2 A produção e distribuição de recursos educacionais para a acessibilidade incluem livros didáticos e paradidáticos em braile, áudio e Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, laptops com sintetizador de voz, softwares para comunicação alternativa e outras ajudas técnicas que possibilitam o acesso ao currículo.
Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
Ações da Editora Arara Azul: 2005 e 2006 desenvolvimento
do projeto-piloto “Cartilha Digital”.
Março de 2007, distribuição para mais de 20 mil escolas da rede pública do primeiro livro didático digital: “Trocando idéias: alfabetização e projetos”, editado em papel / tinta pela Editora Scipione.
Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
Abril de 2007
COLEÇÃO PITANGUÁ / Português da Editora Moderna. 1ª a 4ª séries. Início de pré-produção.
Escolha de quatro equipes. RS/SC/PR/RJ. Estudo em duplas de tradutores (surdo e ouvinte) nos seus
estados. Trabalho à distância: criação de um grupo de discussão na WEB /
Yahoo Group. Supervisão de Libras. Filmagens em duas etapas (oito no total). Seis meses de trabalho (filmagens e produção multimídia).
Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
2008 e 2009
Segunda etapa da COLEÇÃO PITANGUÁ. História, Ciências, Geografia, Matemática (16 livros: 1ª a 4ª séries).
Continuidade do trabalho à distância. Supervisão de Libras. Aprimoramento dos recursos de filmagem, de edição e de
revisão. 14 meses de trabalho (filmagens e produção multimídia). Material totalmente entregue até abril de 2009.
Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
COLEÇÃO PITANGUÁ (20 títulos)
Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
Janeiro de 2010. Coleção Porta Aberta da Editora FTD.
Livros de Português e Matemática para alunos do 1º e 2º anos.
Duas equipes do Rio de Janeiro + Ambiente virtual (com vídeo em Libras)+ Supervisora de Libras + Consultora Virtual de Língua e Cultura Surda.
Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
QUESTÕES POLÍTICAS NA PRODUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DIGITAL
- SEESP/FNDE . Quem solicita, quem adquire.
- PROGRAMAS NACIONAIS DO LIVRO DIDÁTICO (E PARADIDÁTICO).
- INTERESSE DAS EDITORAS.
- NECESSIDADES DOS ESTUDANTES SURDOS.
- RESPONSABILIDADE DOS PROFISSIONAIS.
- POSIÇÃO DA EAA.
Libras como língua de instrução: a importância do Livro Didático Digital na Educação Inclusiva
O FUTURO
- Todos os livros dos programas nacionais de livros traduzidos para a Libras.
- Capacitação de recursos humanos, técnicos e outros: CENTRO DE PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARA SURDOS.
- Livro didático digital especialmente produzido para os surdos.
