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Planificación Didáctica para Impactar al aprendiz del milenio
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Libro: Hablemos el mismo IdiomaTrabajo en Equipo: Planificación Didáctica para
Impactar al Aprendiz del Milenio
Autora: Zuleika Budet, M. Ed.
http://profesorazbudet.blogspot.com/
Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Tel. 787-759-9673 Fax. 787-250-6498
Disponible: Librería Norberto González
Río Piedras, Puerto Rico
Tel. 787-281-7166
Autora: Zuleika Budet, M. Ed.
http://profesorazbudet.blogspot.com/
Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Tel. 787-759-9673 Fax. 787-250-6498
Disponible: Librería Norberto González
Río Piedras, Puerto Rico
Tel. 787-281-7166
Propósitos
Propósitos
Al terminar la primera parte, el lector será capaz de:
1. Actualizar su conocimiento en el proceso de una
planificación
estructurada.
2. Desarrollar habilidades para impactar el desarrollo
holístico de
cada aprendiz.
Al terminar la primera parte, el lector será capaz de:
3. Estar capacitado para diseñar planificaciones de alta
calidad que
sean dirigidas a las necesidades e intereses del
alumnado.
4. Dirigir la metodología para lograr que los estudiantes
se motiven
en la búsqueda de su aprendizaje.
Antes
I- Conocer
Valores y Actitudes
Inteligencias Múltiples
Estilos de aprendizaje
Niveles de pensamientos
Método científico
“Assessment” o avalúo
II- Realizar:
Estudio de necesidades
e intereses a los alumnos.
Prueba Diagnóstica
Al terminar la segunda parte, el lector será capaz de:
1.Conocer diversas alternativas para la organización de su carpeta
profesional.
2.Diversificar la estructura de su planificación.
3.Determinar objetivamente la información o contenido necesario para
lograr una metodología efectiva.
Durante
I- Estudiar y establecer
Estándares de excelencia
Metas y objetivos
Contenido de la Unidad
Información pertinente
Temas y subtemas de la Unidad
II- Crear:
Unidad Temática
Plan de Trabajo
Currículo Integrado Artes del lenguaje
Diario o Semanal
Al terminar la tercera parte, el lector será capaz de:
1. Conocer el contenido mínimo que debe aprender el alumnado por cada
materia.
2.Guiar la enseñanza de acuerdo al nivel de cada aprendiz, sin sacrificar las
otras Unidades.
3.Planificar de acuerdo al tiempo determinado.
4.Integrar los valores y las actitudes, el método científico, la tecnología y los
problemas actuales en su metodología.
Después
I- Verificar y editar
De acuerdo a las necesidades y situaciones que se presenten
II- Implementar
Plan de enseñanza
III- Evaluar:
Resultados del aprendizaje
http://profesorazbudet.blogspot.com/
Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Tel. 787-759-9673 Fax. 787-250-6498
Disponible: Librería Norberto González
Río Piedras, Puerto Rico
Tel. 787-281-7166
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