Libro para niños

Universidad de Los AndesFacultad de Humanidades y

EducaciónEscuela de Educación

Educación Básica IntegralCátedra: Arte y Expresión

Prof.: Betty Osorio

Libro Para Niños

Rafael ReyesV- 20199741

Roneire PerezC.I:20849700

1

Índice

• Presentación

……………………………………………………………… 3

• Situaciones iniciales

naturales………………………………….4

• Situaciones genésicas

conceptuales……………………….13

• Situaciones

procedimentales…………………………………..22

• Situaciones post-

vivenciales………………………………….28

• Lecturas para

niños……………………………………………....….34

• Conclusiones……………………………………………………

……….….36

• Fuentes de información……………………………………....

…..37

2

Presentación

Amiguitos y amiguitas estas cordialmente invitado a

disfrutar aprendiendo sobre el maravilloso mundo de los

muppets, relacionando áreas de aprendizaje como la

lengua y literatura, matemática, ciencias sociales,

ciencias naturales educación física y educación estética,

las cuales estarán presentes en los diversos talleres que

se presentan a continuación.

De igual forma también se tocaran temas relacionados

con la formación estética audiovisual y los elementos que

conforman esta , el mundo de las artes es muy

interesante y divertido por te invitamos a que realices las

actividades

Sera una experiencia agradable y divertida vamos anímate

3

3

Situaciones Iniciales

Naturales

4

5

Sit uación Inicia l Nat ur a l :

eduaudiomupet eat r ando

Animador Pedagógico: Roneire Pérez

Área: Educ. Fisica

Formación Estética Audiovisual: El Teatro

Técnica: Muppets (segunda parte)

Grado. 5º

Amiguitos y amiguitas te invito a jugar solucionando problemas; completa e identifica las figuras y palabras.

El teatro «lugar para contemplar») es la rama de____ escénico relacionada con la ________, que representa historias frente a una_________ usando una combinación de discurso, _________, escenografía, _______, sonido y ________.El teatro también toma otras formas como la ópera, el_______, la ópera china y la___________.

hacer una plantilla en cartulina de 49x23 cms., misma deberá de tener cinco puntas en forma de gajo para parte superior de la cabeza, y cinco semigajos en la parte inferior, ya que es aquí donde meteremos la mano para accionar la boca del títere

Con esta plantilla marcar sobre la goma espuma el contorno de la misma, para posteriormente poder cortarla

con una hoja cutter (nueva para que el corte sea parejo), cortar los exedentes de goma espuma

Palabras claves:

Arte, actuación, audiencia, gestos, música, espectáculo, ballet , pantomima,

Empezar a unir nuestra goma espuma empezando por los costados de la misma (importante antes de hacer esto dejar que empiece a secar el pegamento, para evitar que se nos desarme nuestro patrón), no debe estar liquido el pegamento en este paso, debe de quedar unidos nuestros gajos al primer intento

Enumera los pasos a seguir para realizar la cabeza del muppets

6

Sit uación Inicia l Na t ur a l :

Sociamupeaudiovisua l izando:

T E T N G D T E U D

R G H T Y D A B J E

O S F J Ñ Y T K Ñ C

M O L L A G A P A P

P E R I N O L A P C

O G H F J K F W A B

V G M E T R A S P H

Jim Henson fue el padre de los ________Cuando tomó un abrigo turquesa de su madre y una ______de ping pong que partió por la mitad en 1955 para crear una _______nunca imaginó el impacto mediático que aún genera su________.

La _________René, considerado

actualmente como una_______

que puede usar hasta un

smoking, es el personaje más

______de Henson y de

los_______, el más ________

___________Apareció por primera vez en el 9 de mayo de hace 58 _____en el programa televisivo ‘Sam and friends’ con otras marionetas que en 1954 salían en ‘TheMorning Show Junior’ cuando todavía estudiaba en el_______.

Jim Henson falleció el 16 de Mayo de 1990 a causa de neumonía, en Nueva York.

Muppets, pelota, técnica, marioneta, personaje, movimiento, icónico, famoso, antiguo, rene, años, rana, películas, colegio, celebridad, causa


Área: estudios sociales

Formación Estética Audiovisual: El cine

Técnica: Muppets

Grado 5º

Amiguitos y amiguitas te invito a jugar solucionando problemas; completa e identifica las imágenes y palabras, para que al final logres comprender la historia de los muppets.

Encuentra las palabras escondidas en la sopa de letra y encontraras algunos juegos tradicionales El cine es la _________ y arte de

proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de __________, mostrando algún vídeo. La palabra «cine» designa también las salas de cine o sala de proyecciones en los cuales se proyectan las__________. Etimológicamente, la palabra «cinematografía» fue un neologismo creado a finales del siglo XIX .

Técnica: Muppets/Rostro

Formación Estética: Audiovisual

Área: Lengua y Literatura

Currículo: 5to grado.

S.I.N

Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

ANIMADOR PEDAGOGICO RAFAEL REYES

ORDENA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR EL ROSTRO DE TU MUPPETORDENA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR EL ROSTRO DE TU MUPPET

Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla para

hacerla únicaRecorta los ojos

Asegúrate de pegar el paño en el sector de los ojos, siguiendo

hacia los extremos, asegúrate que todo el paño

quede pegado al rostro de manera uniforme. Deberás dejar

un poco para el cuello.

Si quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón

7

Selecciona los usos de los signos de puntuación y completa los textos sobre el maravilloso mundo de los medios audiovisuales.

En un _________ se percibe la realidad con los cinco sentidos acotando la vista y el oído por ser los protagonistas en la

comunicación e ___________ de la realidad. Tanto la vista como el oído

__________ en un tiempo y un espacio.

Interpretación, audiovisual , perciben

ordena las ideas y jerarquiza las ideas principales y secundarias

Delimitan las frases y los párrafos

SIGNOS DE PUNTACIÓNSIGNOS DE PUNTACIÓN

No dan sentido a las cosas en un escrito

8

Técnica: Muppets/ extremidades


Área: Matemática

Currículo: 5to grado.Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

S.I.N


Completa y relaciona los textos sobre muppest y realiza las operaciones básicas que se te presentan

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o ___________, con una mano (Principalmente la derecha) opera la __________y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con _________especiales.

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o ___________, con una mano (Principalmente la derecha) opera la __________y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con _________especiales.

Frente a su cuerpo, guantes y mangas , cabeza

y la boca

2x2= 2x5=

4x8=5x4=

9

Amiguitos y amiguitas ahora vamos a ordenar los pasos para realizar los brazos de tu muppet

Construir brazos y manos

Una vez cosido el brazo y la mano procedemos a recortarlo y voltearlo como guantecito

Rellenar los guantecitos con relleno sintético de almohada

Unir los brazos al cuerpecito y el títere esta listo

10

Técnica: Muppets/ ropa


Área: Ciencias Naturales


Nombre y Apellidos:____________________________________


RopacienciasnaturalizandoReconoce los sentidos del cuerpo humano y cual de ellos se relacionan con los muppets

Los muppets se __________de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus ________y otras extremidades son también móviles y expresivas.

Los muppets se __________de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus ________y otras extremidades son también móviles y expresivas.

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo, con una _____ (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la____ y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo, con una _____ (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la____ y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.

Distinguen Brazos Mano Boca

S.I.N

11

Ordena los pasos para hacer la ropa de tu muppet. Ordena los pasos para hacer la ropa de tu muppet.

Toma un pedazo de goma espuma

de 45x25 cms,

haz un cilindro mismo será el tórax del muppet, y sobre este haz la camisa, vestido o lo que vaya a llevar tu muppet.

Construye una playera con un paño de cualquier color y cualquier estampado 12

Situaciones Genésica

Conceptual

13

14

Sit uación genésica concept ua l :

eduaudiomupet ea t r ando


Área: Educ. Fisica



Grado. 5º

Amiguitos y amiguitas te invito a jugar solucionando problemas; completa e identifica las figuras y palabras.

El teatro «lugar para contemplar») es la rama del arte escénico relacionada con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo. El teatro también toma otras formas como la ópera, el ballet, la ópera china y la pantomima.

1º

hacer una plantilla en cartulina de 49x23 cms., misma debera de tener cinco puntas en forma de gajo para parte superior de la cabeza, y cinco semigajos en la parte inferior, ya que es aqui donde meteremos la mano para accionar la boca del titere

2ºcon esta plantilla marcar

sobre la goma espuma el contorno de la misma, para posteriormente poder cortarla

3ºcon una hoja cutter (nueva para

que el corte sea parejo), cortar los exedentes de goma espuma

Palabras claves:

Arte, actuación, audiencia, gestos, música, espectáculo, ballet , pantomima,

4ºempezar a unir nuestra goma

espuma empezando por los costados de la misma (importante antes de hacer esto dejar que empiece a secar el pegamento, para evitar que se nos desarme nuestro patron), no debe estar liquido el pegamento en este paso, debe de quedar unidos nuestros gajos al primer intento

Enumera los pasos a seguir para la realización de la cabeza del muppets

15

Sit uación genésica concept ua l :

Sociamupeaudiovisua l izando:

T E T N G D T E U D

R G H T Y D A B J E

O S F J Ñ Y T K Ñ C

M O L L A G A P A P

P E R I N O L A P C

O G H F J K F W A B

V G M E T R A S P H

Jim Henson fue el padre de los muppets Cuando tomó un abrigo turquesa de su madre y una pelota de ping pong que partió por la mitad en 1955 para crear una marioneta nunca imaginó el impacto mediático que aún

genera su personaje.

La rana René, considerado

actualmente como una

celebridad que puede usar hasta

un smoking, es el personaje más

icónico de Henson y de los

famosos, el más antiguo.

Rene apareció por primera vez en el 9 de mayo de hace 58 años en el programa televisivo ‘Sam and friends’ con otras marionetas que en 1954 salían en ‘TheMorning Show Junior’ cuando todavía estudiaba en el colegio.

Jim Henson falleció el 16 de Mayo de 1990 a causa de neumonía, en Nueva York.

Muppets, pelota, técnica, marioneta, personaje, icónico, películas, movimiento, famoso, antiguo, rene años, rana, colegio, celebridad, causa



Formación Estética Audiovisual: el cine

Técnica: Muppets

Grado 5º

Amiguitos y amiguitas te invito a jugar solucionando problemas; completa e identifica las imágenes y palabras, para que al final logres comprender la historia de los

muppets. Encuentra las palabras escondidas en la sopa de letra y encontraras algunos juegos tradicionales

El cine es la técnica y arte de proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo. La palabra «cine» designa también las salas de cine o sala de proyecciones en los cuales se proyectan las películas. Etimológicamente, la palabra «cinematografía» fue un neologismo creado a finales del siglo XIX .

Situación Genésica Conceptual (S.G.C)S.G.C

Nombre y Apellidos:_____________________ ____






RostroaudiovisualenguandoORDENA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR EL ROSTRO DE TU MUPPETORDENA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR EL ROSTRO DE TU MUPPET

Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla

para hacerla únicaRecorta los ojos

Asegúrate de pegar el paño en el sector de los ojos, siguiendo hacia los extremos,

asegúrate que todo el paño quede pegado al

rostro de manera uniforme. Deberás

dejar un poco para el cuello.

Si quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón

16

Selecciona los usos de los signos de puntuación y completa los textos sobre el maravilloso mundo de los medios audiovisuales.

En un audiovisual se percibe la realidad con los cinco sentidos acotando la vista y el oído por ser los protagonistas en la

comunicación e interpretación de la realidad. Tanto la vista como el oído perciben en un tiempo y un espacio.

ordena las ideas y jerarquiza las ideas principales y secundarias

Delimitan las frases y los párrafos

SIGNOS DE PUNTACIÓNSIGNOS DE PUNTACIÓN

No dan sentido a las cosas en un escrito

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Área: Matemática


S.G.C


Completa y relaciona los textos sobre muppest y realiza las operaciones básicas que se te presentan

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo con una mano (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la boca y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo con una mano (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la boca y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.

Frente a su cuerpo, guantes y mangas , cabeza

y la boca

2x2= 4 2x5=10

4x8=3220

5x4=

18

Amiguitos y amiguitas ahora vamos a ordenar los pasos para realizar los brazos de tu muppet

Construir brazos y manos 1

Una vez cosido el brazo y la mano procedemos a recortarlo y voltearlo como guantecito

3

Rellenar los guantecitos con relleno sintético de almohada

2

Unir los brazos al cuerpecito y el títere esta listo

4

19







RopacienciasnaturalizandoReconoce los sentidos del cuerpo humano y cual de ellos se relacionan con los muppets

Los muppets se distinguen de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus brazos y otras extremidades son también móviles y expresivas.

Los muppets se distinguen de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus brazos y otras extremidades son también móviles y expresivas.

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo, con una Mano (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la boca y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo, con una Mano (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la boca y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.

S.G.C

20

Ordena los pasos para hacer la ropa de tu muppet. Ordena los pasos para hacer la ropa de tu muppet.

Toma un pedazo de goma espuma

de 45x25 cms,

haz un cilindro mismo será el tórax del muppet, y sobre este haz la camisa, vestido o lo que vaya a llevar tu muppet.

Construye una playera con un paño de cualquier color y cualquier estampado

3

1

2

21

Situaciones Procedimental

es

22

23

Sit uación genésica pr ocediment a l :



Área: Educ. Fisica



Grado. 5º

Ahora compañeros y compañeras, es hora de poner en práctica lo aprendido. Nos dividimos en grupos y recibirán un sobre en el cual se encuentra una interpretación de danza y ustedes deberán realizarla.

24


Sociamupeaudiovisua l izando



Formación Estética: Audiovisual: el cine

Técnica: Muppets

Grado 5º

Amiguitos y amiguitas es momento de poner en práctica nuestros conocimientos; en grupos van identificar los juegos tradicionales.



Área: Matemática


S.G.P


Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar las extremidades de tu muppet, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.

25







Ropacienciasnaturalizando

S.G.P

Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar la ropa de tu muppet, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.

26

Técnica: Muppets/ Manejo


Área: lengua y literatura


Situación Genésica Procedimental (S.G.P)Nombre y Apellidos:____________________________________


Manejocienciasocializando

S.G.P

Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar el manejo de tu muppet, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.

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Situaciones Post-

Vivenciales

28




Área: Educ. Fisica



Grado. 5º

Amiguitos y amiguitas como ya sabes cómo realizar una parte del muppets y conoces sobre el teatro es momento de compartir los conocimientos a tus vecinos y de más compañeros .

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Animador Pedagógico: Roneire PérezÁrea: estudios sociales Formación Estética: Audiovisual. El cineTécnica: MuppetsGrado 5º


Amiguitos y amiguitas es hora de poner en práctica lo aprendido vamos a la comunidad a exponer los conocimientos sobre la historia de los muppets.


Situación genésica procedimental:

Sociamupeaudiovisualizando

30





Situación genésica procedimental: Sociamupeaudiovisualiz

ando

Situación Post-Vivencial (S.P.V)S.P.V

Nombre y Apellidos:_____________________ ____






Rostroaudiovisualenguando

Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar el rostro, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que

tengas. Adelante se que lo harás!

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Área: Matemática


S.P.V


Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar los brazos, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que


32







Ropacienciasnaturalizando

S.P.V

Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar la ropa, ahora te invito a que realices un taller

en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que


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Lecturas para niños

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Origen de los muppets.

Como ya se mencionó en el párrafo anterior, los Muppets fueron creados por Jim Henson, aunque aún se discuten algunos puntos como si el de jalón hizo a todos los Muppets, o comenzó haciendo solamente a dos (la Rana René y Miss Piggy), aunque todo apunta a que los demás Muppets de hecho son hijos de estos dos Mupppets originales.Inicialmente, lo que Jim Henson pensaba hacer con los Muppets era dominar el mundo como tantos otros, pero parece que hoy en día ese objetivo no se ha podido lograr debido principalmente a que han surgido últimamente amenazas aún mayores como lo son: Barney el dinosaurio, los Teletubbies, La innombrable y George W. Bush, por citar algunos ejemplos. Y todo esto sin mencionar que muchos antiguos seguidores de Jim Henson se dispusieron a crear copias piratas de los Muppets (como los Lunnis). La idea de Jim Henson era crear ejércitos de estas marionetas y que salieran en batallones a combatir.

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Conclusiones.

Amiguitos y amiguitas espero les haya sido muy útil este libro y que

aprendieran los contenidos que en este se presentan, una de las

estrategias que en este se presenta es la confrontación de problemas lo

cual es de mucha importancia ya que esto ayudara a tu desenvolvimiento

mas adelante en tu escuela o comunidad.

Y finalmente, ve y transfiere todos estos conocimientos, aplicando lo

que has aprendido aquí con todas las personas que te rodean incluyendo tu

comunidad. Así que ve, completa tu aprendizaje y diviértete. Porque no hay

nada más satisfactorio y bonito que poder aprender todos los días algo

nuevo y sobre todo aumentar nuestros conocimientos y creatividad.

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Fuentes de información

http://es.wikipedia.org/wiki/The_Muppets

http://grupotitereojeando.blogspot.com/2012/07/parcial-2-arte-y-expresion-i-grupal.html

http://www.todomanualidades.net/2012/06/como-hacer-una-marioneta-muppet/#mqCgGGWoAf9KBkUI.99

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Documents

Libro para niños