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LICEO ANTONIO DE TOLEDO

COORDINACIÓN ACADÉMICA

PROCESO DE NIVELACIONES PRIMER SEMESTRE

2018

CUESTIONARIOS DE REFUERZO

GRADO ONCE




2018

Química 11º (Cuestionario de repaso)

1. Calcular la molaridad de 2,02x10-11

moles de ácido sulfúrico (H2SO4) en una disolución de 500ml

2. Calcular el número de moles de NaOH que están presentes en 2L de una disolución 1,05x10-9

M

3. ¿Cómo prepararías una disolución de KOH para que tenga una concentración 3M?

4. Como se define velocidad de reacción

5. ¿Cuáles son los factores que afectan la velocidad de reacción?

6. Determinar las expresiones de la constante de equilibrio de las siguientes reacciones químicas

a) 𝐶𝐻4(𝑔) + 𝐶𝑙2(𝑔) CH3𝐶𝑙(𝑔) + 𝐻𝐶𝑙(𝑔)

b) 𝑁2(𝑔)+ 3𝐻2(𝑔)

2𝑁𝐻3(𝑔)

7. En qué se diferencia la quimica orgánica y la quimica inorgánica

8. Determine la hibridación de los átomos de carbono seleccionados.

Átomo de carbono Hibridación

a

b

c

d

e

f

9. que es un hidrocarburo saturado e insaturado

10. cuáles son las diferencias entre: alcanos, alquenos y alquinos

R 1= 5Ω R2=1Ω

V = 4,5 v

R3=3Ω




2018

FÍSICA GRADO 11 (Cuestionario de repaso)

Nombre: _________________________________ Fecha: ______________ Curso: ______________

El siguiente taller debe ser presentado en hojas tipo examen, carpeta blanca y hoja de presentación.

Relación de ejercicios que para examen de electricidad 2º ESO 1. Partículas que forman el átomo, descripción de cada una de ellas. 2. Define corriente eléctrica. 3. ¿Qué son materiales aislantes y conductores? 4. Define semiconductores. 5. Define e indica la unidad en la que se mide:

a) Voltaje. b) Intensidad de corriente eléctrica. c) Resistencia eléctrica.

6. Elementos de un circuito eléctrico. 7. Receptores. 8. Elementos de protección. 9. Elementos de maniobra. 10. Explica la ley de Ohm. 11. Define potencia y energía. 12. En un circuito en serie si tenemos tres resistencias de 1, 2 y 6 ohmios respectivamente la resistencia total

será mayor, menor o igual que cada una de las resistencias? Justifica tu respuesta. 13. Si tenemos un circuito serie con una pila de 12V y tres bombillas y otro circuito paralelo con la misma pila y

las mismas bombillas ¿Qué bombillas lucirán más las de serie o paralelo? Justifica tu respuesta. 14. En un circuito en paralelo si tenemos tres resistencias de 1, 2 y 6 ohmios respectivamente la resistencia

total será mayor, menor o igual que cada una de las resistencias? Justifica tu respuesta 15. Calcula la resistencia equivalente de tres resistencias de 1, 4 y 8 Ω en cada uno de los siguientes casos:

a) Están asociadas en serie. b) Están asociadas en paralelo.

16. En el circuito de la figura calcula:

a) Resistencia total. b) Voltaje total.

R1=2 Ω

R2=4 Ω

R3=1 Ω

V = 3 V

R 1= 20Ω R2=30Ω

V1= 4,5 V V2= 4,5 V

R1=3 Ω

R2=6 Ω

V = 6 V

c) Intensidad total.

17. En el circuito de la figura calcula: a) Resistencia total. b) Voltaje total. c) Intensidad total.


a) Intensidad para cada resistencia. b) Voltaje para cada una de las resistencias.


a) Voltaje para cada una de las resistencias. b) Intensidad para cada resistencia.

20. Una estufa tiene una potencia de 2000 w y está conectada durante 3 horas a un voltaje de 220 v.

Calcula: a) Energía consumida en Kwh. b) Intensidad que circula por la plancha. c) Resistencia de la plancha




2018

Nombre: ___________________________ Curso: __________ Fecha: ________________

MATEMÁTICAS 11º Cuestionario de repaso

1. Solucione tres (cuadrática, de valor absoluto y lineal) de las siguientes inecuaciones: a. 𝑥2 − 9𝑥 + 14 < 0

b. |2𝑥 − 1| − 3 > 0

c. 𝑥

3+

𝑥

2> 5 −

𝑥

6

d. 16𝑥2 < 36

e. |3𝑥 − 2| < 5

f. 4 − 2𝑡 > 𝑡 − 5

2. Sean 𝐴 = 𝑥/ 𝑥 ∈ 𝑅 , 𝑥 + 1 < 4 𝑦 𝐵 = (− ∞ ,2

3 ] ∪ [3 , + ∞) .

Determinar 𝐴 ∩ 𝐵

3. La siguiente tabla muestra el movimiento de una partícula

Tiempo Segundos

0 1 2 3 4 5

Distancia cm

2 4 6 8 10 12

a. Realiza la gráfica que describe el movimiento de la partícula y determina si es una función, justifique su

respuesta.

b. Encuentra la fórmula que describe el movimiento de la partícula.

c. ¿A qué distancia estará la partícula después de 10 segundos?

4. Un técnico de reparaciones de electrodomésticos cobra $25.000 por la visita, más 5.000 por cada hora de trabajo.

a. Escribe la ecuación de la recta que representa el dinero que debemos pagar en función del tiempo que trabaje.

b. Represéntala gráficamente.

c. ¿Cuánto tendríamos que pagar si hubiera estado 3 horas?

5. En un concesionario de autos se determina la función 𝑉(𝑥) = 𝑃 − 1.400.000𝑥 para determinar, con base en

el valor inicial P de un carro, su valor después de x años en el mercado. Realice la representación tabular

con valor inicial 𝑃 = 20.300.000 durante los primeros 3 años en el mercado. Grafique la función que

representa la situación.

6. Un tenista ha lanzado una pelota que sigue una trayectoria dada por la fórmula 𝑦 = 16 + 8𝑡 − 𝑡2, donde t es el

tiempo (en segundos) transcurrido desde el lanzamiento y la altura (en metros) a la que se encuentre la pelota.

a. ¿A qué tipo de función corresponde esa trayectoria? b. ¿Cuándo alcanza la pelota su máxima altura? c. ¿Cuál es la altura máxima conseguida? d. ¿En qué momento cae la pelota al suelo?

7. Grafica, determina puntos de corte y asíntotas de las siguientes funciones:

𝑓(𝑥) = 4−𝑥

𝑓(𝑥) = (1

2)

𝑥

𝑓(𝑥) = 6𝑥 + 1

𝑓(𝑥) =3𝑥 + 4

3𝑥 − 4

𝑓(𝑥) =𝑥2 + 6𝑥 + 8

𝑥 − 9

𝑓(𝑥) = log4 𝑥 8. Represente gráficamente una de las funciones, determine en ellas el vértice, los puntos de corte con el eje x

(raíces de la función), punto de corte con el eje y, eje de simetría.

𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 4𝑥 + 1

𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 3

𝑓(𝑥) = −𝑥2 + 3

9. Determine la pendiente y el punto de corte con el eje 𝑦 de dos de las siguientes funciones

a. 6𝑥 − 2𝑦 − 2 = 0

b. 10𝑥 + 2𝑦 − 6 = 0

c. 𝑥 + 2𝑦 = 0

d. 30𝑥 + 10𝑦 − 20 = 0

10. La figura que se presenta a continuación es la representación gráfica de la función racional 𝑓(𝑥) =𝑥2+4

𝑥2−4

Determine en notación de conjuntos e intervalos:

a. Dominio de la función

b. Rango de la función

11. La figura que se presenta a continuación es la representación gráfica de la función 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 4

Determine en notación de conjuntos e intervalos:

c. Dominio de la función

d. Rango de la función

12. Representa gráficamente la función a trozos, determina su dominio y rango.

𝑓(𝑥) = 𝑥, 𝑠𝑖 − 3 ≤ 𝑥 < 2

1 − 𝑥, 𝑠𝑖 2 ≤ 𝑥 < 1

13. Se sabe que dos rectas son paralelas si tienen pendientes iguales y son perpendiculares cuando el producto

de sus pendientes es -1. Marque falso o verdadero según corresponda, justifique las respuestas falsas.

A. Las rectas que representan las funciones 𝑦 = −3𝑥 + 2 y 𝑦 = −3𝑥 + 2 son perpendiculares.

B. Las rectas que representan las funciones 𝑦 = −3𝑥 − 3 y 𝑦 = −3𝑥 + 2 son paralelas.

C. Las rectas que representan las funciones 𝑦 = −3𝑥 + 2 y 𝑦 = 3𝑥 + 2 son perpendiculares.

D. Las rectas que representan las funciones 𝑦 = −1

4𝑥 + 2 y 𝑦 = 4𝑥 + 2 son perpendiculares.

E. Las rectas que representan las funciones 𝑦 = −1

4𝑥 + 2 y 𝑦 = 4𝑥 + 2 son paralelas.

F. Las rectas que representan las funciones 𝑦 = 5𝑥 + 2 y 𝑦 = 5𝑥 son paralelas.

14. Responda falso y verdadero, según corresponda, justifique sus respuestas falsas.

La ecuación de una función cuadrática es 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 En la ecuación cuadrática 𝑎𝑥2+𝑏𝑥+𝑐, Si 𝑎 >0 Indica que la parábola se abre hacia arriba y si 𝑎 <0

Indica que la parábola se abre hacia abajo. En la ecuación cuadrática 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, 𝑏 me indica el punto de corte con el eje y. La representación gráfica de una función cuadrática es una línea recta.

15. Considere el experimento de lanzamiento de cuatro monedas al tiempo. a. Determine el espacio muestral b. Halle la probabilidad de obtener al menos un sello. RECUERDE QUE PARA LA PRESENTACIÓN DE SU EXAMEN DE NIVELACIÓN ES NECESARIO

QUE ENTREGUE EL CUESTIONARIO COMPLETO.




2018

LENGUA CASTELLANA GRADO 11ª (Cuestionario de repaso)


1. ¿Cómo se aplica el término “Renacimiento”? Argumente se respuesta ¿Entre qué años

se produce el Renacimiento? Mencione el contexto literario, histórico, social, político

2. ¿Cómo se denomina la corriente de pensamiento que articula el Renacimiento?

3. ¿En qué año se inventa la imprenta?

4. ¿Mencione las principales características del Renacimiento?

5. Cómo es representado el arte en el Renacimiento.

6. ¿Qué influencia tuvieron las Cruzadas en el inicio del Renacimiento?

7. - Artistas representativos del Renacimiento en España, Alemania, Flandes y países bajos,

Hungría y Francia:

8. ¿A qué se llama periodo Barroco?

9. ¿En qué siglo se da el Barroco? Mencione las distintas obras literarias y sus representantes

10. ¿Cuáles son los dos estilos que se dan en la poesía? Explique cada uno de ellos

11. ¿Cuál es el estilo que persigue la belleza mediante la imitación de la sintaxis latina, la

incorporación de términos cultos y el uso de abundantes metáforas?

12. ¿Qué estilo pretende decir mucho con pocas palabras y utiliza juegos de conceptos? Explique

y argumente.

13. ¿Quién es el representante del Culteranismo? Explique sus características principales

14. ¿Quién es el representante del Conceptismo? Explique sus características principales

15. ¿Qué es un acto de habla? describa y defina los elementos

LICEO ANTONIO DE TOLEDO COORDINACIÓN ACADÉMICA

PROCESO DE NIVELACIONES PRIMER SEMESTRE 2018

ENGLISH ELEVENTH GRADE

(REVIEW WORKSHEET)

NAME: _________________________________ DATE: ____________ GROUP: ______________

Political English vocabulary: Elections exercise part 1

An election is when people vote for a political party (e.g. the Republicans, Labour, the

Conservatives etc...) that they want to run (to be in charge of) their country, region or city. The

vocabulary in English for political elections is neither the easiest to understand or commonly

used in everyday conversations. But when you do need to use it (when there is an election for

example) it's important you understand the vocabulary used about the topic/subject. 1. The piece of paper which people use to vote on in an election, is called a

The electoral system where the number of seats/positions a political party gets in a parliament is the same as the percentage of votes they receive, is called

3. The place where people vote in an election, is called a

4. When one political party has more seats/positions in the main national parliament than all the other parties combined, they become the

5. The place in a polling station where people leave their vote, is called a

6. The electoral system where the number of seats/positions a political party gets in a parliament is not the same as the percentage of votes they received, is called

7. When two or more political parties agree to run/govern a country together, they form/create a

8. The percentage of people who went and voted in an election, is called the

2. Complete each sentence with the appropriate word(s).

1. To save ___________, turn off lights, television and computer when not in use. A. ? money B. ? energy C. ? pollution

2. To ____________ water, take short showers and turn of the tap when brushing your teeth. A. ? reduce B. ? increase C. ? conserve

3. Don't _______________when you can walk or cycle. A. ? drive a car B. ? stay back C. ? accept a lift

4. _______________ your mobile phone as soon as it has finished charging. A. ? turn off B. ? unplug C. ? release

5. Use rechargeable _________________ instead of throwaway ones whenever possible. A. ? photos B. ? cds C. ? batteries

6. Turn down the central heating by one or two _________________. A. ? degrees B. ? buttons C. ? points

7. If possible, travel by _____________ instead of taking domestic flights. A. ? horse B. ? bicycle C. ? train

8. When on holiday, rent a _______________ rather than a car. A. ? plane B. ? helicopter C. ? bicycle

9. Turn off the _____________________________ when you leave your hotel room. A. ? blinds B. ? air-conditioning C. ? lights

10. Instead of throwing things away, reduce garbage by _______________________ as much as possible. A. ? burning B. ? donating C. ? recycling




2018

ECONOMÍA (11°) (Cuestionario de repaso)

1) Describe detalladamente el concepto ECONOMÍA utilizando todos los conceptos vistos durante el

primer semestre 2) En el sistema económico antiguo o de trueque existe un intercambio de bienes y servicios por otros

bienes y servicios sin que se utilice el dinero como medio de transacción. En este sistema la figura del intermediario:

a. Existe porque el agente que intercambia directamente los bienes juega el papel del intermediario que es imprescindible en cualquier sistema económico

b. No existe, debido a que el intercambio directo elimina la intervención de cualquier persona c. No existe, debido a que el intercambio se hereda igual que las propiedades de cada clan d. Existe, debido a que el intercambio directo elimina la intervención de cualquier

3) Realiza un cuadro comparativo con los sistemas económicos vistos: Tradicional ó antiguo, mercantilista, feudal, capitalista, etc

4) Realiza un mapa mental con el concepto sectores económicos 5) Elabora un gráfico donde se explique la interaccion entre los diferentes sectores económicos 6) El aumento constante y persistente de los precios a través del tiempo produce un fenómeno llamado

inflación donde: a. Aumenta el poder adquisitivo del dinero, se aumenta el consumo b. Se crea una Junta en el Banco de la Republica especializada en el análisis de los precios c. Se disminuye el poder adquisitivo del dinero, se reduce el consumo d. La oferta y la demanda de los bienes y servicios tiene un aumento significativo

7) Plantee y explique un ejemplo claro para los diferentes tipos de competencia vistos en clase 8) Consulte una noticia relacionada con el desempleo en Colombia y realice su respectivo análisis

NOTA:

El cuestionario debe ser realizado en hojas carta cuadriculadas (preguntas y respuestas) y entregado en

un sobre de manila marcado.

Haga lo posible por evitar la consulta de internet, todos los conceptos fueron trabajados en clase y

debe tener los apuntes en su cuaderno ó carpeta de asignatura

Recuerde que la presentación del cuestionario completo en requisito para la presentación de la prueba

de nivelación, de lo contrario se le restará puntos de la misma.

Justifique las preguntas de selección múltiple.




2018

FILOSOFÍA - ONCE (Cuestionario de repaso)


1. Desarrollo íntegramente las siguientes actividades:

a) Realice un cuadro comparativo entre las respuestas al origen del conocimiento de los filósofos

racionalistas, empiristas y criticistas.

b) Realice un mapa mental sobre la metafísica de Aristóteles (teoría de las cuatro causas, acto y

potencia, materia y forma y primer motor inmóvil).

c) Represente mediante un dibujo el Mito de la Caverna de Platón, mostrando el tránsito que debe hacer

el prisionero hacia el conocimiento efectivo de las cosas (ideas).

d) Realice un cuadro sinóptico del mundo de las ideas de Platón

e) Realiza un mapa mental de las diversas teorías del conocimiento vistas en clase con un ejemplo claro

de cada una.

2. Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la diferencia entre la concepción del Ser de Parménides y Heráclito?

2. ¿Qué es la metafísica según Aristóteles?

3. ¿Qué es la vía de la opinión según el poema de Parménides?

4. ¿Qué es la vía de la verdad según el poema de Parménides?

5. ¿Cuál es la diferencia entre empirismo y dogmatismo?

NOTA: El cuestionario debe ser realizado en hojas examen (preguntas y respuestas) y entregado en carpeta

plastificada. Haga lo posible por evitar la consulta de internet, todos los conceptos fueron trabajados en clase y

debe tener los apuntes en su cuaderno de asignatura y en el módulo Recuerde que la presentación del cuestionario completo es requisito para la presentación de la prueba

de nivelación, de lo contrario se le restará puntos de la misma.




2018

Pastoral grado 11º (Cuestionario de repaso)


1. ¿Qué es taoísmo y en que se fundamentó su filosofía?

2. ¿Qué es el confucionismo y que finalidad tiene su pensamiento?

3. ¿Qué es el sectarismo?

4. ¿Cuáles son las religiones occidentales? (explíquelas)

5. ¿Qué es el Jainismo?

6. ¿Qué es comunidad?

7. ¿Qué es consumismo?

8. ¿Cuál es la relación entre sociedad y consumo?

9. ¿Qué es la teología de la liberación y en qué consistió?

10. ¿Qué significa Eco- teología?



EDUCACIÓN FÍSICA 11º

NOMBRE: __________________________________ FECHA: _________ CURSO: ______

1. ¿Qué es la fuerza? 2. ¿Qué es la fuerza máxima? 3. ¿Qué es la fuerza explosiva? 4. ¿Qué es la fuerza resistencia? 5. ¿Cuál es la relación entre los tipos de fuerza y los sistemas energéticos? 6. ¿Cuáles son los test para evaluar la fuerza y que músculos evalúan? 7. ¿Cuáles son los parámetros que se debe tener en cuenta para planificar sesiones de entrenamiento en

cada uno de los tipos de fuerza (series, repeticiones, porcentajes y descansos)? 8. por cada tipo de fuerza realizar dos sesiones de entrenamiento para ponerlo en práctica en un

gimnasio teniendo en cuenta los siguientes parámetros. a. Trabajar 4 músculos para cada sesión. b. 2 ejercicios por cada musculo a trabajar. c. Nombres e imágenes de cada uno de los ejercicios.




2018

FUNDAMENTOS GRADO ONCE (Cuestionario de repaso)


1. Mediante un mapa conceptual explique los elementos que constituyen el horizonte institucional de una empresa.

2. Establezca un cuadro comparativo entre las características de los diferentes tipos de sociedades, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: a. Razón Social b. Aportes c. Órganos de Dirección y Control d. Socios

3. Teniendo en cuenta el Modelo Canvas, explique que debe tenerse en cuenta para determinarlas siguientes características a. Socios Clave b. Propuesta de Valor c. Clientes d. Actividades Clave e. Recursos Clave f. Relación Con los clientes g. Canales

4. Elabore el Modelo Canvas del Liceo Antonio de Toledo 5. Elabore un instructivo acerca de cómo se debe realizar un matriz DOFA, paso a paso. (Tenga en

cuenta la construcción completa) 6. ¿Qué es una gráfica de Gantt, cómo se debe elaborar? 7. ¿Cuáles son los documentos que se deben tramitar ante la cámara de comercio y cúal es su función?

Elabore un mapa conceptual. 8. Elabore un mapa conceptual donde indique que documentos y trámites se deben realizar ante la DIAN

y cuál es su función. 9. Explique paso a paso como elaborar un acta de constitución de una sociedad limitada. 10. ¿Qué es un organigrama y cómo se clasifican? De ejemplo gráficos de cada uno. 11. ¿Cómo se clasifican los costos de una empresa? Elabore un mapa conceptual

Bibliografia:

Módulo Liceo Antonio de Toledo

Contabilidad Plus. (Ed. Mc Graw Hill)

Contabilidad 2000 (Ed. Mc Graw Hill)

Cartilla Dayra SENA

Cybergrafia

www.encolombia.com

www.gerencie.com

www.sena.edu.co

http://www.encolombia.com/

http://www.gerencie.com/

http://www.sena.edu.co/



LEGISLACIÓN-ONCE

(Cuestionario de repaso)


1. Cómo se clasifican los comerciantes

2. Cuáles son las obligaciones del comerciante.

3. Qué es un acto de comercio y cuando no se considera acto de comercio.

4. Cómo se establece un contrato de sociedad comercial. Identifique y explique las distintas clases de

sociedad comercial.

5. Qué debe contener la escritura de constitución de una sociedad comercial.

6. Qué es la superintendencia de sociedades. Explique ampliamente.

7. Elabore un cuadro comparativo de las características de las sociedades.

8. Elabore un mapa conceptual sobre contratos de trabajo

9. Elabore un mapa conceptual sobre salarios

10. Elabore un mapa conceptual sobre jornadas laborales y su incidencia en el pago al trabajador

11. Explique ampliamente los conceptos de retenciones y deducciones del salario

12. Elabore un mapa conceptual sobre las prestaciones sociales comunes y especiales. Cuantías y momentos

de pago.

13. Explique detenidamente los conceptos que amparan la maternidad y paternidad

14. Explique las causales de terminación de un contrato de trabajo.

15. Consecuencias de la terminación de un contrato de trabajo sin justa causa.

CARLOS HERNAN ORTEGON V.

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