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LICEO SCIENTIFICO “ENRICO BOGGIO LERA”
CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2014 – 2015
PROGRAMMA DI ITALIANO SVOLTO NELLA CLASSE 4H
Libri di testo: Luperini – Cataldi – Marchiani – Marchese, La scrittura e l'interpretazione, ed. arancione, voll. 3 e
4, Palumbo Editore
Mineo – Cuccia – Melluso, La Divina Commedia, Palumbo Editore
Il trattato politico e la nascita della moderna saggistica
Niccolò Machiavelli: La vita e le opere
Lettera a Francesco Vettori
La struttura del Principe
Dal Principe:
Virtù e fortuna
La verità effettuale
L'età della controriforma: il manierismo
Il Concilio di Trento e la Controriforma
L'organizzazione della cultura: i gesuiti
Torquato Tasso: La vita e le opere
La trama della Gerusalemme liberata
La poetica della Gerusalemme liberata: la formazione del poema epico cristiano, la lingua e lo stile
Dalla Gerusalemme liberata:
Proemio
Tancredi e Clorinda
La morte di Clorinda
Approfondimento:
Il cavaliere decaduto e il cavaliere della fede: realtà e idealizzazione nel Don Chisciotte e
nella Gerusalemme liberata
Dal Don Chisciotte: La follia di un hidalgo
L'età della Controriforma: il barocco
Galileo Galilei: La vita e le opere
Dalla Vita di Galileo di Bertolt Brecht:
Sventurata la terra che ha bisogno di eroi
L'autocritica di Galileo
Dal Dialogo sopra i massimi sistemi del mondo:
Al discreto lettore
La ripugnanza per il mutamento nasconde la paura della morte
Dal Saggiatore:
La natura, un libro scritto in lingua matematica
Approfondimento:
Galileo e il rifiuto del principio d'autorità
La poetica barocca: la meraviglia e la metafora
La poesia figurata
Acrostico e calligramma
Giambattista Marino: La vita e le opere
Dalla Lira:
Donna che cuce
Bella schiava
Dall'Adone:
Il canto dell'usignolo
Alessandro Tassoni e il poema eroicomico
Da La Secchia rapita:
Il teatro barocco: melodramma e commedia dell'arte
La crisi della coscienza europea:
Il romanzo europeo
Defoe e Richardson
Pamela e Moll Flanders
Le riforme e le rivoluzioni: illuminismo e neoclassicismo
Kant e l'illuminismo
Il Grand Tour nella formazione del giovane illuminista
Houel: Viaggio in Sicilia (Lettura dei passi relativi all'Etna e alla festa di Sant'Agata)
L'illuminismo milanese
Cesare Beccaria: Contro la pena di morte
Olympe des Gouges: Dichiarazione della donna e della cittadina
Giuseppe Parini: La vita e l'opera
Dalle Odi:
La caduta
Da Il giorno:
La vergine cuccia
La rassegna degli imbecilli
Il neoclassicismo in Italia
Ugo Foscolo: La vita e le opere
Dalle Ultime lettere di Jacopo Ortis:
Incipit
La lettera da Ventimiglia
Dai Sonetti:
Alla sera
A Zacinto
In morte del fratello Giovanni
Da I Sepolcri:
versi 1-90, 151- 197 e 235 - 250
Carlo Goldoni: La vita e l'opera
Il Mondo e il Teatro: la riforma della commedia
Da La locandiera:
Atto primo
Il Romanticismo:
L'età della Restaurazione e delle lotte d'indipendenza
Definizione e caratteri del Romanticismo
La battaglia fra classici e romantici in Italia
La lettera semiseria di Grisostomo
Il Conciliatore
La diffusione del romanzo in Europa
Il romanzo storico e il romanzo d'appendice
Alessandro Manzoni: La vita e le opere
La lettera a Massimo D'Azeglio Sul Romanticismo
Dalle Odi civili:
Il cinque maggio
Dall' Adelchi:
Coro dell'atto terzo
Coro dell'atto quarto
La genesi de I Promessi Sposi
Divina Commedia
Lettura e analisi dei Canti I, V, VI del Purgatorio
L'insegnante
Prof.ssa Barbara Crivelli
LICEO SCIENTIFICO “ENRICO BOGGIO LERA”
CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2014 – 2015
PROGRAMMA DI LATINO SVOLTO NELLA CLASSE 4H
Libri di testo: Roncoroni – Gazich – Marinoni – Sada, Latinitas, voll. 1 e 2 , Signorelli
Letteratura, testi e civiltà di Roma antica
La tarda età repubblicana:
La storiografia a Roma
Cesare: La vita e le opere
Dal De bello gallico:
La divisione della Gallia (lettura e traduzione)
La religione (lettura e traduzione)
Diritto familiare (in italiano)
Usi ecostumi dei germani (in italiano)
Cicerone: La vita e le opere
Dal De Oratore:
Elogio dell'eloquenza (in italiano)
Dall'Oratio I in Catilinam:
1-2 (lettura, traduzione e analisi)
Approfondimento:
Com'è fatta la lettera latina
Dalle Epistulae ad familiares:
Epistula XIV 19 (in italiano)
Epistula IX 1 (lettura e traduzione)
Approfondimento:
Laelius: l'amicizia da legame clientelare a sentimento
L'amicizia degli antichi e quella dei moderni
L'età augustea:
La nascita dell'impero e il nuovo assetto istituzionale
Il rapporto degli intellettuali con il potere
Il circolo di Mecenate
Virgilio: La vita e le opere
Dalle Bucoliche:
Il pastore fortunato e il pastore esule (in italiano)
L'annuncio di un'epoca nuova (lettura metrica, traduzione e analisi)
Idillio bucolico (lettura metrica, traduzione e analisi)
Approfondimento:
Il mistero del puer
Dalle Georgiche:
La dura legge del lavoro (in italiano)
Beati i contadini (in italiano)
Il giardino del saggio (in italiano)
Dall' Eneide:
Proemio (lettura metrica, traduzione e analisi dei versi 1-11)
Didone si confida con la sorella (in italiano)
Enea e Didone agli inferi (lettura metrica, traduzione e analisi)
Orazio: La vita e le opere
Il pensiero e la morale
La lingua e lo stile
Dalle Odi:
I, 9 (lettura metrica,traduzione e analisi)
I, 11 (lettura metrica,traduzione e analisi)
II, 14 (lettura metrica,traduzione e analisi)
III,13 (lettura metrica,traduzione e analisi)
III, 30 (lettura metrica,traduzione e analisi)
Dalle Satire:
Da Roma a Brindisi (in italiano)
Il topo di campagna e il topo di città (in italiano)
L'elegia latina:
Tibullo: La vita e l'opera
Dalle Elegie:
I 1, 1-14 e 53-60 (lettura metrica, traduzione e analisi)
Properzio: La vita e l'opera
Dalle Elegie:
I 3, 1-8 (lettura metrica, traduzione e analisi)
Morfosintassi
La traduzione e l'analisi dei testi è stata accompagnata dal ripasso della morfosintassi
Metrica
Cenni di prosodia e di metrica
Lettura dell'esametro e del distico elegiaco
L'insegnante
Prof.ssa Barbara Crivelli
Liceo Scientifico " E. Boggio Lera" - Catania
Programma di Lingua e Letteratura Inglese
Classe IV Sez. H Scientifico
Anno Scolastico 2014/ 2015
Prof.ssa Anna Barberi
Da:
Spiazzi – Tavella – Performer – Culture and Literature 1 Multimediale con E-book su
DVD ROM – From the Origins to the Eighteenth Century - Zanichelli
Spiazzi – Tavella – Performer – Culture and Literature 2 Multimediale con E-book su
DVD ROM – From the Origins to the Eighteenth Century - Zanichelli
Historical and social background
The Stuart Dynasty: Charles I's reign
The Civil War and the Commonwealth
The Puritans in England Oliver Cromwell
The Restoration of the monarchy
The Glorious Revolution
The early Hanoverians
The 18th century in England
The Augustan Age;
The Royal Society Reason and common sense
The scientific method
Sir Christopher Wren
The birth of political parties
The act of Union
The Tories and the Whigs
An Age of revolutions
Revolutions and industrialization during the Romantic Age
Industrial and Agricultural Revolutions
Heroes of inventions
Industrial society
The American War of Independence
Literature
A Golden Age
The means for cultural debates
The rise of journalism.
J. Addison, The Spectator
Two newspapers: The Spectator and Il Caffè
Fiction in the Augustan Age
The rise of the novel
Daniel Defoe: life and works
Robinson Crusoe
from Robinson Crusoe “Man Friday”
The satirical novel Jonathan Swift
Gulliver's Travels
from Gulliver's Travels “The Lilliputians”
The Romantic Age – new trends in poetry
Emotions vs reason
William Blake: life and works
Songs of Innocence and Songs of Experience
The Lamb
The Tyger
The sublime, a new sensibility
The Gothic Novel
M. Shelley: life and works
Frankenstein
From Frankenstein “The creation of the monster”
William Wordsworth: life and works
The Preface to Lyrical Ballads”
Daffodilis
S.T. Coleridge: life and works
The Rime of the Ancient Mariner
From The Rime of the Ancient Mariner: Part 1
Da:
C. Kennedy, C. Maxwell, E. Gregson, F. Bentini – Moving Up- Black Cat Ed. vol. 2
UNIT 8: MYTHS AND LEGENDS
GRAMMAR: Expressing ability in the past. Modal verbs of deduction-present, past.
VOCABULARY: Compound adjectives, myths and legends
FUNCTIONS: Making deductions
SKILLS: Listening, speaking, reading, writing
UNIT 9: PUZZLING GAMES
GRAMMAR: Present simple passive, Past simple passive, Present perfect passive.
VOCABULARY: Materials. Shapes.
FUNCTIONS: Talking about dimensions
SKILLS: Listening, speaking, reading, writing
UNIT 10: A GOOD READ
GRAMMAR: Past perfect. Questions tags.
VOCABULARY: Books, literary genres
FUNCTIONS: Recounting past events
SKILLS: Listening, speaking, reading, writing
UNIT 11: WHAT THE PAPERS SAY
GRAMMAR: Reported statements, reported questions, reported commands, reported
speech: other changes, articles
VOCABULARY: Newspapers
FUNCTIONS: Reporting information
SKILLS: Listening, speaking, reading, writing L’insegnante
Anna Barberi
Liceo Scientifico Boggio Lera
Catania
Classe IV H
Anno scolastico 2014/2015
Programma di Storia
L’Illuminismo storia e politica
La guerra dei sette anni
La rivoluzione americana
La rivoluzione francese
L’epoca napoleonica
La restaurazione e il congresso di Vienna
I moti del 1920-21 e del 1930-31
Il 1848 in Europa
La prima guerra d’indipendenza (1848-49)
Le riforme del Piemonte di Cavour
La seconda guerra d’indipendenza
L’impresa dei mille
La terza guerra d’indipendenza
La guerra franco prussiana
La presa di Roma
La destra storica al potere e i problemi dell’unità d’Italia (finanza e ferrovie)
La sinistra storica al potere
Crispi e le disavventure del colonialismo italiano
La nascita dell’industria italiana e il protezionismo
Catania 31/05/2015 Il Docente
Prof. Orazio Di Mauro
Liceo Scientifico Boggio Lera
Catania
Classe IV H
Anno scolastico 2014/2015
Programma di Filosofia
La filosofia del Rinascimento
o Giordano Bruno
o Montaigne
La rivoluzione scientifica
o Copernico
o Galilei
o Keplero
o Bacone
Cartesio
Spinoza
Lo scetticismo e l’empirismo moderno
o Locke
o Hume
La filosofia critica
o Kant
La filosofia idealistica
o Fichte
o Schelling
o Hegel
Catania 31/05/2015 Il Docente
Prof. Orazio Di Mauro
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” DI CATANIA
PROGRAMMA DI MATEMATICA
per la classe IV H anno scolastico 2014 / 2015
insegnante prof. SPINA ANGELO
Unità didattica 1 – L’ellisse e l’iperbole.
L’ellisse e la sua equazione. Le posizioni di una retta rispetto a un’ellisse. Come determinare
l’equazione di un’ellisse. L’iperbole e la sua equazione. Le posizioni di una retta rispetto a
un’iperbole. Come determinare l’equazione di un’iperbole. L’iperbole equilatera.
Unità didattica 2 – Esponenziali e logaritmi.
Le potenze con esponente reale. La funzione esponenziale. Le equazioni esponenziali. Le
disequazioni esponenziali. La definizione di logaritmo. Le proprietà dei logaritmi. La funzione
logaritmica. Le equazioni logaritmiche. Le disequazioni logaritmiche. I logaritmi e le equazioni e
disequazioni esponenziali.
Unità didattica 3 – Le funzioni goniometriche.
La misura degli angoli. Le funzioni seno e coseno. La funzione tangente. Le funzioni secante e
cosecante. La funzione cotangente. Le funzioni goniometriche di angoli particolari. Le funzioni
goniometriche inverse.
Unità didattica 4 – Le formule goniometriche.
Gli angoli associati. Le formule di addizione e sottrazione. Le formule di duplicazione. Le formule
di bisezione. Le formule parametriche. Le formule di prostaferesi e di Werner.
Unità didattica 5 – Le equazioni e le disequazioni goniometriche.
Le equazioni goniometriche elementari. Le equazioni lineari in seno e coseno. Le equazioni
omogenee in seno e coseno. Le disequazioni goniometriche.
Unità didattica 6 – La trigonometria.
I teoremi sui triangoli rettangoli. La risoluzione dei triangoli rettangoli. L’area di un triangolo
qualsiasi. Il teorema dei seni. Il teorema del coseno. La risoluzione dei triangoli qualsiasi.
Tutti gli argomenti sono stati corredati da esercizi con grado di difficoltà crescenti e da un discreto
numero di ore dedicate all’esercitazione.
LIBRI DI TESTO ADOPERATI:
M. Bergamini, A. Trifone, G. Barozzi, “Matematica.blu.2.0”, vol. 3, casa editrice ZANICHELLI.
M. Bergamini, A. Trifone, G. Barozzi, “Matematica.blu.2.0”, vol. 4, casa editrice ZANICHELLI.
Catania 30 / 5 / 2015 L’insegnante
Prof. Spina Angelo
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” DI CATANIA
PROGRAMMA DI FISICA
per la classe IV H anno scolastico 2014 / 2015
insegnante prof. SPINA ANGELO
Unità didattica 1 – I gas e la teoria cinetica.
I sistemi gassosi: un approccio macroscopico. L’equazione di stato dei gas perfetti. Modello
molecolare dei gas perfetti. Velocità quadratica media e temperatura. L’energia cinetica media.
L’analisi statistica dei sistemi a molte particelle. Le proprietà dei gas reali.
Unità didattica 2 – Il primo principio della termodinamica.
Perché il calore è misurato in Joule? Sistemi e trasformazioni termodinamiche. Il lavoro
termodinamico. Il primo principio: la conservazione dell’energia. L’energia interna e i calori
specifici di un gas perfetto. Il primo principio e le trasformazioni adiabatiche.
Unità didattica 3 – Il secondo principio della termodinamica e l’entropia.
Le macchine termiche. Il secondo principio: il verso privilegiato delle trasformazioni
termodinamiche. Il ciclo di Carnot e il rendimento massimo delle macchine termiche. I frigoriferi:
macchine termiche a ciclo invertito. L’entropia di Clausius. Il secondo principio è un principio di
“non conservazione”. Entropia e disordine.
Unità didattica 4 – La carica e il campo elettrico.
La carica elettrica e le interazioni fra corpi elettrizzati. Conduttori e isolanti. La legge di Coulomb.
Il campo elettrico. Il campo elettrico generato da cariche puntiformi. I campi elettrici dei conduttori
in equilibrio elettrostatico. Il flusso del campo elettrico e il teorema di Gauss. Il campo elettrico
generato da un piano illimitato uniformemente carico. Il campo elettrico di un condensatore piano.
Unità didattica 5 – Il potenziale e la capacità.
Definizione di energia potenziale elettrica. Definizione di potenziale elettrico e sua unità di misura.
La differenza di potenziale. Conduttori in equilibrio elettrostatico e teorema di Coulomb. Capacità
di un conduttore e sua unità di misura. Il condensatore piano. Il collegamento dei condensatori in
serie e in parallelo.
Gli argomenti sono stati corredati da esercizi con grado di difficoltà crescente e da un discreto
numero di ore dedicate all’esercitazione.
Testi adoperati:
A. Caforio, A. Ferilli, “Fisica! Le regole del gioco”, vol. 1, casa editrice LE MONNIER SCUOLA.
A. Caforio, A. Ferilli, “Fisica! Le regole del gioco”, vol. 2, casa editrice LE MONNIER SCUOLA.
Catania 30 / 5 / 2015 L’insegnante
Prof. Spina Angelo
Liceo “E. Boggio Lera”
Anno scolastico 2014 – 2015
PROGRAMMA DI SCIENZE
Docente: Raffaella Torrisi
Classe: IV Sez.: H scientifico ordinario
Testi: CHIMICA
Brady Senese “ Chimica- la materia e le sue trasformazioni- Introduzione alla chimica
generale” Vol.1 Zanichelli
Brady Senese “ Chimica- la materia e le sue trasformazioni- Dal modello ad orbitali alla
chimica della vita” Vol II Zanichelli
BIOLOGIA
Campbell-Reece-Taylor- Dichey “ Biologia” Primo Biennio - Linx
Campbell-Reece “Biologia” Secondo Biennio e V anno con Active book Linx
CHIMICA
Modulo 1: CLASSIFICAZIONE E NOMENCLATURA DEI COMPOSTI CHIMICI
Unità didattica1: - Valenza e numero di ossidazione
- Regole per la determinazione del numero di ossidazione
Unità didattica2: - Classificazione dei composti: composti binari e ternari; composti ionici e
molecolari
- Ossidi basici ed ossidi acidi
- Perossidi
- Idrossidi
- Idruri
- Idracidi ed ossiacidi
- Gli acidi meta-, piro-, orto-
- I radicali o residui degli acidi
- I Sali binari e ternari
- Nomenclatura tradizionale, notazione di Stock, nomenclatura razionale IUPAC
- Formula bruta, di struttura, di Lewis
- Costruzione di molecole con i modellini molecolari
Modulo2: LE SOLUZIONI
Unità didattica1: -Terminologia specifica per descrivere una soluzione
- Concetto di solubilità
- Solubilità e natura delle forze tra particelle di solvente e soluto
- Soluzioni elettrolitiche: acidi, basi e sali in soluzione acquosa
Unità didattica2: - Concetto di concentrazione
- Calcoli stechiometrici per determinare la concentrazione di una soluzione
- Concentrazione molare o Molarità
Modulo3: IL GOVERNO DELLE TRASFORMAZIONI CHIMICHE
Unità didattica1: - Le reazioni chimiche
- Reazioni di preparazione dei principali composti inorganici
- Reazioni di sintesi
- Reazioni di decomposizione
- Reazioni di sostituzione o scambio semplice in laboratorio
Unità didattica2: - Reazioni di metatesi o di scambio doppio in laboratorio
- Reazioni di dissociazione: equazione molecolare, equazione ionica, equazione
ionica netta
- Reazioni di neutralizzazione
- Reazioni di precipitazione in laboratorio
- Reazioni di metatesi in cui si formano gas
- Reazioni di precipitazioni in natura: formazione di stalattiti e stalagmiti
(carsismo)
- Applicazioni forensi delle reazioni di precipitazione: determinazione delle
impronte digitali
Unità didattica3: - Le reazioni redox: ossidazione e riduzione
- Bilanciamento delle reazioni redox con il metodo elettronico
- Bilanciamento delle reazioni redox con il metodo delle semireazioni
Modulo4: EQUILIBRIO CHIMICO: CONCETTI GENERALI
Unità didattica1: - Reazioni ed equilibrio chimico
- Legge dell’azione di massa o di Guldberg-Waage: come calcolare la costante
d’equilibrio di una reazione
- Relazione tra il valore della costante d’equilibrio e la posizione d’equilibrio di
una reazione
Modulo5: GLI ACIDI E LE BASI
Unità didattica1: -Definizione di acido e base secondo Arrhenius
-Acidi e basi forti e deboli
-Definizione di acido e base secondo Bronsted –Lowry
- Forze relative di acidi e basi coniugati
- Andamenti periodici della forza degli acidi
- Sostanze anfotere o anfiprotiche
- Acidi e basi secondo Lewis
Unità didattica2: - Il pH
-Kw: il prodotto ionico dell’acqua
- Relazione tra pH, pOH e pKw
- Esercizi di stechiometria sul calcolo del pH di un acido e base forte
- Gli indicatori acido-base
- La scala del pH ed estrazione di indicatori naturali dai petali dei fiori
(laboratorio)
Unità didattica3: -Equilibri di acidi e basi deboli in soluzione
-Costanti di ionizzazione di acidi e basi deboli: Ka e Kb, pKa e pKb
- In una coppia coniugata acido- base il prodotto di Ka e Kb è uguale a Kw
- Esercizi di stechiometria sul calcolo del pH di un acido e base debole
Unità didattica4: - Le applicazioni degli equilibri in soluzione acquosa
- Idrolisi salina: come prevedere le proprietà acido–base di un sale
- Calcoli stechiometrici per determinare il pH di una soluzione di un sale
- Titolazioni acido-base e punto di equivalenza
- Esercizi di stechiometria sulle titolazioni acido-base
BIOLOGIA
Modulo 1: INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA GENETICA MOLECOLARE E
ALLA DIVISIONE CELLULARE
Unità didattica1: - Approfondimento sulla struttura degli Acidi Nucleici: DNA, RNA
-Esperimenti che dimostrarono che il DNA è il materiale depositario
dell’informazione genetica: esperimenti di Griffith e di Hershey e Chase
Unità didattica2: - Il materiale ereditario nei procarioti e negli eucarioti
- Struttura della cromatina e dei cromosomi negli eucarioti
- Il corredo cromosomico di una cellula: il cariotipo
- Corredo cromosomico aploide e diploide (cromosomi omologhi)
- I cromosomi di una cellula umana: autosomi e cromosomi sessuali
Unità didattica3: - I concetti di riproduzione asessuata e sessuata
Modulo 2: DUPLICAZIONE, TRASCRIZIONE E TRADUZIONE
Unità didattica1: - Il modello semiconservativo di Watson e Crick della duplicazione del DNA
- Gli enzimi coinvolti nel processo di duplicazione del DNA
- Errori durante il processo di duplicazione e meccanismi di riparazione
- Generalità sul concetto di mutazione
Unità didattica2: - Il concetto di gene e il passaggio dell’informazione genetica dal DNA
all’RNA: la Trascrizione
- Il significato di genotipo e fenotipo
Unità didattica3: - Il processo di Traduzione: l’informazione genetica codificata dal DNA viene
tradotta nella sequenza di amminoacidi delle proteine
- Le regole del codice genetico
- mRNA, rRNA (struttura dei ribosomi), tRNA collaborano per attuare la
sintesi proteica
Modulo 3: LA GENETICA DEI BATTERI E DEI VIRUS Unità didattica1: - I microrganismi procarioti
- Adattamenti strutturali e funzionali della cellula batterica: parete cellulare,
capsula, pili, plasmidi
- I procarioti si riproducono per scissione binaria
- I processi di ricombinazione genetica nei batteri: trasformazione, trasduzione e
coniugazione
Unità didattica2: - Agenti subcellulari
- I virus dei procarioti e degli eucarioti
- Meccanismi di riproduzione dei fagi: ciclo litico e ciclo lisogeno
- I virus che colpiscono le cellule eucariota: Virus ad RNA e DNA
- Meccanismo di replicazione Virus ad RNA degli eucariota. Virus della
parotite e dell'influenza
- Virus dell’HIV
- Virus dell'Ebola. Importanza della vaccinazione per
combattere le malattie infettive.
Modulo 4: IL CICLO CELLULARE NEGLI EUCARIOTI E LA MITOSI
Unità didattica1: - Il ciclo cellulare della cellula eucariote
- Le fasi del ciclo cellulare: intercinesi e fase mitotica
- Gli stadi della mitosi: profase, prometafase, metafase, anafase e telofase
- La citodieresi negli animali e nei vegetali
- Significato ed importanza della mitosi
- Sistema di controllo del ciclo cellulare: i fattori di crescita
- Divisioni cellulari incontrollate e l’insorgenza di tumori
Modulo 5: LA MEIOSI E IL CROSSING OVER Unità didattica1: - La meiosi e le sue fasi
- Variabilità genetica: crossing over e meiosi I, disposizione casuale dei
cromosomi in metafase I, casualità della fecondazione
- Mitosi e meiosi a confronto
- La produzione delle cellule germinali: i gameti
- L’evoluzione dei gameti: isogamia, anisogamia, oogamia
- Generalità sul processo di fecondazione: lo zigote
- La gametogenesi nell’uomo: spermatogenesi e struttura dell’apparato
riproduttore maschile; oogenesi e struttura dell’apparato riproduttore
femminile
Modulo 6: CICLI VITALI DEI VIVENTI A CONFRONTO Unità didattica1: - Ciclo aplobionte o aplonte
- Ciclo diplobionte o diplonte
- Ciclo aplodiplobionte o aplodiplonte
Modulo 7: ELEMENTI DI BOTANICA
Unità didattica1: - Evoluzione dei vegetali: dalle Alghe alle Angiosperme
- La riproduzione nelle piante: la generazione gametofitica e sporofitica
Unità didattica2: - Osservazione del muschio in laboratorio e ciclo vitale delle Briofite
- Osservazione delle Tracheofite in laboratorio: Pteridofite, Gimnosperme,
e Angiosperme
- Ciclo vitale delle Felci
- Ciclo vitale di una Gimnosperma
- La struttura del fiore in laboratorio e ciclo vitale di un’Angiosperma
Il Professore
Prof.ssa Raffaella Torrisi
PROGRAMMA DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE CLASSE 4 H
A.S.2014-2015
PROGRAMMA DI DISEGNO: TAVOLA 1: PROSPETTIVA CENTRALE DI UN PAVIMENTO
TAVOLA 2 : PROSPETTIVA ACCIDENTALE DI UN SOLIDO, METODO DEL TAGLIO DEI
RAGGI VISUALI)
TAVOLA 3: PROSPETTIVA ACCIDENTALE DI UN OTTAEDRO, METODO DELLE PERPENDICOLARI AL QUADRO PROSPETTICO
TAVOLA 4 PROSPETTIVA ACCIDENTALE DI UN GRUPPO DI SOLIDI ,METODO DEL
PROLUNGAMENTO DEI LATI
TAVOLA 5 e 6 : PROSPETTIVA ACCIDENTALE DELLA RICOSTRUZIONE DELLA CATTEDRALE DI WINCHESTER PROGRAMMA DI STORIA DELL’ARTE: IL ‘400 E IL RINASCIMENTO BRUNELLESCHI, DONATELLO, MASACCIO, L.B.ALBERTI
PIERO DELLA FRANCESCA, BOTTICELLI, ANTONELLO DA MESSINA
LA PITTURA A TEMPERA, LA PITTURA AD OLIO, L’AFFRESCO
MANTEGNA,PERUGINO,
IL’500:
VASARI, BRAMANTE
LEONARDO DA VINCI
MICHELANGELO
RAFFAELLO
I COLORISTI VENETI: GIORGIONE E TIZIANO
CATANIA 3/6/2015 PROF. A. CAVALLARO
CLASSE 4^ SEZ. H a. s. 2014 / 2015
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
1) Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari a corpo libero, a coppie,
con gli scalini e sulle panche;
2) Mobilizzazione vari distretti muscolari tramite stretching, a corpo libero e a coppie;
3) Pre-atletici specifici della corsa: skip avanti e indietro, corsa con incroci laterali e corsa
balzata;
4) Test motori attitudinali: salto in lungo da fermo, lancio del pallone zavorrato, test di
velocità sui 30 m e test di Cooper, preceduto da un allenamento per la resistenza
generale basato sulla corsa lenta e continua , progressivamente più lunga;
5) Rielaborazione degli schemi motori di base : circuito di destrezza;
6) Miglioramento dell’equilibrio statico e dinamico, mediante l’uso di appoggi;
7) Badminton: la battuta di dritto e di rovescio;
8) Movimento volontario, automatico e riflesso;
9) Le qualità motorie di base: forza, resistenza, velocità e mobilità articolare;
caratteristiche,fattori condizionanti, principi generali dell’allenamento .
Gli alunni L’insegnante
( prof . Lucia Sorace )
Programma finale di Religione
Anno scolastico 2014/2015
Classe IV H
Docente: Salvatore Cattano
1° Modulo: Scienza e religione
La dimensione religiosa. La ricerca di Dio tra fede e ragione.
Il senso del mistero nella ricerca scientifica
Secolarismo e morte di Dio nella società contemporanea.
Il rapporto scienza-fede-politica: conflitto o autonomia?
Il caso Galilei
Creazione ed evoluzione.
2° Modulo: La ricerca di Dio nelle religioni
Le religioni orientali: Induismo, Buddhismo, Confucianesimo e Taoismo,
La globalizzazione e il dialogo interreligioso
Le religioni e la salvezza. La tesi inclusivista
Il sacro nel mondo contemporaneo
3° Modulo: La questione femminile
Natura e ruolo della donna: approccio antropologico, psicologico, filosofico e teologico
Donna e maternità; donna e sessualità; donna e educazione.
La donna nella Bibbia
La donna nelle principali religioni
La condizione della donna nell’Islam
Programma
Diritto ed Economia
Anno Scolastico 2014/2015
Liceo Scientifico “E.Boggio Lera”(CT)
Prof.ssa Rossitto Daniela
Classe 4 sez.H
IL DIRITTO E LO STATO
Le regole del diritto
Lo Stato e i cittadini
Il sistema giuridico
LO STATO E LA COSTITUZIONE
Le diverse forme dello Stato
Le fonti del diritto
Alle origini della Costituzione
I principi fondamentali
I DIRITTI DELLA PERSONA
Persone e diritti
Le libertà individuali
Le libertà collettive
I doveri del cittadino
GLI ORGANI DELLO STATO(cenni)
I FONDAMENTI DELL’ECONOMIA
Il problema economico
I beni e l’attività economica
La produzione e il reddito
Economia e storia
LE BASI PUBBLICHE E PRIVATE DELL’ECONOMIA
Il sistema economico
L’operatore impresa
L’operatore Stato.
Prof.ssa Rossitto Daniela
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