Upload
jessicarayssa
View
215
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Capítulo 1
Citation preview
LIÇÕES DE
arquitetura H e r m a n H e r t z b e r g e r
Universidade Católica de Brasília – UCB
Projeto Arquitetônico IV - Prof. Thiago Turchi
Jéssica Rayssa S. Vasconcelos UC13100816
Capitulo 1
Domínio Público
1. Público e Privado
2. Demarcações territoriais
3. Diferenciação Territorial
4. Zoneamento Territorial
5. De Usuário a morador
6. O “Intervalo”
7. Demarcações Privadas no Espaço Publico
8. Conceito de Obra Pública 9. A Rua
10. Domínio Público
11. O Espaço Público como Ambiente Construído
12. O Acesso Público ao Espaço Privado
Biografia 1 Herman Hertzberger
Herman Hertzberger, é arquiteto, professor e escritor, nasceu em Amsterdã, Holanda, em 1932.
Foi um dos mais importantes representantes do
Estruturalismo, desde então ele descobriu como chegar
numa arquitetura mais humana
O pensamento estruturalista acredita na influência do
projeto como fator de mudança social. Não que o
prédio vá transformar as pessoas instantaneamente, mas pode facilitar encontros, diminuir a separação,
permitir mais descontração aos que o usam e, em seu
resultado mais feliz: atrair a tal ponto o usuário que este
acabe se apropriando do espaço, criando com ele
uma relação de pertencimento.
Fez contribuições significantes ao mundo da arquitetura
moderna, Ganhou um grande número de concursos,
recebeu prêmios internacionais de arquitetura, tanto por projetos individuais como por sua obra como um
todo.
Herman Hertzberger, 2012
80 anos
01/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
Público e Privado 1
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
Hertzberger junta preocupações
humanistas, de convivência e
conforto, com a defesa que
todos possam intervir em seus
espaços de maneiras variadas,
pois a arquitetura não pode servir apenas para expressar
uma personalidade ou visão
individual.
Público e o Privado podem ser interpretados como “coletivo” e “individual”
Pública é uma área acessível a todos a qualquer
momento, a responsabilidade por sua manutenção é assumida coletivamente
Privado é uma área onde o acesso é determinado
por um pequeno grupo ou por uma pessoa, que tem
a responsabilidade de mantê-la
Demarcações territoriais 2 Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
O uso do espaço público por residentes, como se fosse
“privado”, fortalece a demarcação por parte do usuário desta
área aos olhos dos outros
Quando se usa partes do espaço público para interesses
pessoais, o caráter público desse espaço se torna temporário
Um espaço pode ser considerado semiprivado ou semipublico
Biblioteca Nacional, Paris - H. Labrouste
Rua em Istambul
02/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
Diferenciação e Zoneamento Territorial 3-4
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
O Caráter de cada espaço dependerá em grande
parte de quem é ou se sente responsável por ele,
dessa forma o usuário pode sentir se influenciado para intervir no seu espaço de forma pessoal
Edifício de Escritórios Central Beheer
Através de uma planta baixa é possível fazer a diferenciação
territorial demonstrando os acessos e divisões do espaço e para
que cada um se destina
A diferenciação territorial depende da utilidade que o indivíduo
responsável pelo espaço determina a ele
03/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
De Usuário a morador 5
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
O fato do individuo sentir-se responsável por determinado espaço semipublico pode ser uma das maneiras de faze-
lo apropriar-se do espaço como pessoal assim sente-se
morador do espaço.
É necessário fazer o individuo sentir-se a vontade e seguro
mesmo que em um espaço usado pelo grupo, se este
local é diariamente frequentado
Escola Montessori, Delft
A ideia Montessori, dá-se muita ênfase ao cuidado com o
ambiente, proporcionando afinidade emocional das
crianças com o ambiente
Essa consciência de cuidar do ambiente e se sentir responsável por parte dele é um dos conceitos da
Montessori
04/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
O “Intervalo” 6
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
A soleira fornece demarcações territoriais que fragmentam as áreas, mudando a função do espaço a
partir da divisão
É como criar um espaço de boas vindas e despedidas, ou
seja, uma área de hospitalidade e contato social
Possibilitando um dialogo entre o público e o privado
Escola Montessori,
Delft
De Overloop
Lar para idosos
05/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
Demarcações Privadas no Espaço Publico 7
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
A criação de espaços intermediários, do ponto de vista
administrativo, pode pertencer tanto ao domínio público quanto ao domínio privado
A influencia pessoal dada a um determinado espaço público
pode instigar o interesse comum
Certas influencias pessoais tornam o espaço comunitário
Nesses espaços os moradores sentem-se mais
inclinados a expandir sua esfera de influencia
em direção a área publica, aprimorando a qualidade do espaço publico pelo interesse
comum.
Até mesmo uma área da rua com a qual os
moradores estão envolvidos , onde marcas individuais são criadas por eles próprios e que
é apropriada conjuntamente e transformada
num espaço comunitário
De Drie Hoven
Lar para idosos
06/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
Conceito de Obra Pública 8
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
O segredo é dar aos espaços públicos uma forma tal que a comunidade se sinta pessoalmente responsável por
eles, fazendo com que cada momento da comunidade
contribua a sua maneira para um ambiente com o qual
possa se relacionar e se identificar
O Arquiteto deve criar ambientes onde as pessoas
possam deixar suas marcas e identificações pessoais
As coisas começam a dar errado quando as escalas se tornam grandes demais e quando a conservação e a
administração de uma área comunitária não podem
mais ser entregues àqueles que estão diretamente
envolvidos (moradores)
O que é negado a coletividade poderia ser a
contribuição de cada morador na comunidade
Projeto Residencial
Familistère, Guise
07/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
Para além da porta da casa, começa um mundo com o qual pouco se tem haver, que pouco se tem influencia, e
que as vezes se torna ate hostil. O conceito de rua foi
desvalorizado e se criou um impessoalidade por parte dos
pessoas
A desvalorização da rua pode ser atribuída a muitos
fatores, entre eles o aumento do trafego motorizado e as
melhores condições de vida da população, que tendem a
passar mais tempo dentro de casa
Em bairros residenciais devemos dar à rua a qualidade de
uma sala de estar para a interação cotidiana e para as
ocasiões especiais entre os membros da comunidade
A Rua 9
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
Qualidades das ruas antigamente e atualmente Moradias Haarlemmer
Houttuinen
08/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
Domínio Público 10
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
Se as casas são domínios privados, a rua é o domínio público
A rua foi, originalmente, o espaço para ações,
revoluções, celebrações, e ao longo de toda
a história podemos ver como, de um período
para o outro, os arquitetos projetaram o
espaço publico no interesse da comunidade a
que de fato serviam
Este, portanto, é um apelo para se dar mais
ênfase ao tratamento do domínio publico,
para que este possa funcionar não só para
estimular a interação social como também
para refleti-la.
Piazza del Campo
Siena
09/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
O Espaço Público como Ambiente Construído 11
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
Os verdadeiros espaços públicos estavam
quase sempre ao ar livre.
Com a revolução industrial a aceleração dos
sistemas de produção e distribuição
conduziram à criação de lojas de departamento, exposições, mercados
cobertos, estações ferroviárias e metrô
Os tipos de edifício que foram desenvolvidos
nesse período formaram os blocos de construção para a cidade, mais convidativos
e hospitaleiros
A razão mais importante para o intercambio social sempre foi o comercio, que em todas
as formas de vida comunitária sempre ocorre
em certas medidas nas ruas,
1. Estação St Pancras railway, Reino Unido
2. Torre Eiffel, França
1
2
10/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
O Acesso Público ao Espaço Privado 12
Lições de Arquitetura (Cap.1) - Hertzberger
Grandes edifícios tem o objetivo serem acessíveis
para o maior numero possível de pessoas, porém
não ficam permanentemente abertos
As galerias serviam em primeiro lugar para explorar
os espaços interiores abertos e eram
empreendimentos comerciais por onde
circulavam os pedestres, com ausência de transito
As passagens eram altas e compridas, com
telhado de vidro, dando a sensação de lado de
“dentro” e de “fora” ao mesmo tempo
Arquitetura é como um conjunto de formas, matérias e espaços no qual acaba por determinar
os diversos tipos de uso
1
2 1. Passage Pommeraye, França
2. Ministerio da Educação e Saúde, Rio de Janeiro
11/1
1
Un
ive
rsid
ad
e C
ató
lica
de
Bra
sília
– U
CB
P
roje
to A
rqu
ite
tôn
ico
IV
- P
rof.
Th
iag
o
Livro
- L
içõ
es
de
Arq
uite
tura
Jé
ssic
a R
ayss
a
UC
13100816
Lições de Arquitetura Herman Hertzberger, 2 ed.
Vida e Obra http://au.pini.com.br/arquitetura-urbanismo/188/sander-toost-escreve-
sobre-vida-e-obra-do-arquiteto-holandes-155940-1.aspx
Biografia http://es.wikipedia.org/wiki/Herman_Hertzberger
Premiado com a Medalha de Ouro http://www.archdaily.com.br/br/01-34689/herman-hertzberger-
premiado-com-a-medalha-de-ouro-2012-riba
Bibliografia