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Fichier lecture vocabulaire cycle 2 IPOTAME
prénom :
Fiche n° lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
...../...../..... Vocabulaire
Colorie les étiquettes des mots que tu peux mettre dans la boîte des animaux : 1
chapeau chameau château chariot chat
linge singe ours rousse loupe
lavabo ballon lion journal cheval poule
phoque balai tortue baleine porte tordu
phoque tache tigre arbre vache cochon
2 Relie les lettres au bon endroit dans l’alphabet :
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
G K D B P R L Y S V
3 Indique l’action de chaque personnage :
regarder
crier
pleurer
marcher
rire
voler
sentir
écouter
Fichier lecture vocabulaire cycle 2 IPOTAME
prénom :
Fiche n° lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
...../...../..... Vocabulaire
Colorie les étiquettes des mots que tu peux mettre dans la boîte des fruits :
abricot abri comme pomme bonne
crier cerise cabane banane panne
garage orange prune année mûre orage
noire frise fraise ananas pure poire
pêche bêche raison raisin racine mèche
1
2
Trouve deux mots qui vont avec chaque dessin (un mot par ligne) puis colorie ce qui va ensemble de la
même couleur.:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
3
Colorie les voyelles dans l’alphabet, puis range les lettres des tableaux dans l’ordre alphabétique :
C G
J A
E F J
H B
D O S
U T
M
vitre gamine corsaire miroir bête bateau
voilier glace animal fille carreau pirate
Fichier lecture vocabulaire cycle 2 IPOTAME
prénom :
Fiche n° lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
...../...../..... Vocabulaire
Colorie les étiquettes des mots que tu peux mettre dans la boîte des couleurs :
ordonné orange ange jaune jupe
blanc plan bleu pleure sable
noir miroir voile violet piolet foire
route rouge rousse gras gris rose
marron savon verre vert cerf mare
1
2
Trouve deux mots qui vont avec chaque dessin (un mot par ligne) puis colorie ce qui va ensemble de la
même couleur.:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
3
Colorie les voyelles dans l’alphabet, puis range les lettres des tableaux dans l’ordre alphabétique :
K M
J N
L W B
J Q
S F V
A P
Z
crier écouter discuter renifler laver manger
doucher parler dévorer sentir entendre hurler
Fichier lecture vocabulaire cycle 2 IPOTAME
prénom :
Fiche n° lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
...../...../..... Vocabulaire
Colorie les étiquettes des mots que tu peux mettre dans la boîte des vêtements :
gilet sifflet collant pull poule
chaude chaussette bonnet poney robe
stylo jardin jupe lune veste maillot
slip manteau marteau blouson poison reste
pantalon panda corde culotte roulotte écharpe
1
2
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Place le mot au bon endroit en respectant l’ordre alphabétique :
chat
abri
balle
dame
lit
jardin
malle
porte
nuit
lune
moule
ours
télé
rat
vélo
zoo
Colorie de la même couleur les 2 mots qui ont un sens contraire en t’aidant des dessins : 3
gros chaud méchant grand triste
gentil petit heureux froid mince
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Fichier lecture vocabulaire cycle 2 IPOTAME
prénom :
Fiche n° lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
...../...../..... Vocabulaire
Colorie les étiquettes des mots que tu peux mettre dans la boîte des parties du corps :
cou coudre coude plache hanche
drap bras pied poignet poire
ventre genou girafe nez lait vent
pain jambe jambon pot dos main
cheville bête tête doigt toit cheval
1
2
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Place le mot au bon endroit en respectant l’ordre alphabétique :
jeu loup
maman
papa
vague
rasoir
table
gris
marron
vert
Colorie de la même couleur les 2 mots qui ont un sens contraire en t’aidant des dessins : 3
embrasser long minuscule propre vêtu
nu sale court disputer énorme
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
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5
1
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4
5
1
2
3
4
5
bougie
lac
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prénom :
Fiche n° lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
...../...../..... Vocabulaire
Colorie les étiquettes des mots que tu peux mettre dans la boîte des légumes :
bonne radis cerise pommes de terre
épinard épine poire poireau artichaut
aubergine céleri bureau banane chou voiture
carotte poisson betterave courgette saucisse cartable
arbre champignon tomate bonbon navet haricot
1
2
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Range les mots en respectant l’ordre alphabétique :
Magie Fumée Radis
1
2
3
Eau Vent Feu
1
2
3
Table Chaise Lit
1
2
3
Pull Jupe Gilet
1
2
3
Colorie les 3 mots qui sont de la même famille que le dessin : 3
dos
dossard
doré adossé
dossier judo
terre
terrible
terrier atterrir
terrain terminer
chat
chatière
chatte chapeau
château chaton
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prénom :
Fiche n° lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
...../...../..... Vocabulaire
Colorie les étiquettes des mots que tu peux mettre dans la boîte de la classe :
épine élève écureuil voiture ardoise
feutre tasse tableau lecture cygne
livre lit statue stylo colle gomme
canapé cartable crayon crevette cra carrosse
troupeau calcul phare peinture règle trousse
1
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
2
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Range les mots en respectant l’ordre alphabétique :
bulle doigt ami école carte
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
usine sac toit riz vie
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
carte tasse main verre ballon
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
rouge gris vert
marron bleu
Colorie de la même couleur dessin et le mot qui sont de la même famille : 3
cerisier fleuriste dentiste jardinier ratisser
Quelques pistes pour travailler le vocabulaire en CP ou en CE1
Fiches 1 à 7 : exercice n°1
Mot étiquette : cette activité est précédée d’un classement d’images, les élèves disposent d’images qu’ils classent selon le
thème donné, la correction est faite au tableau. Les images pour cette recherche concernent : les moyens de transport, les
animaux, ce qui vole, meubles...
Fiches 1 à 7 : exercice n°2
L’ordre alphabétique : Avant tout bien s’imprégner de l’alphabet, avec des comptines (il y en a plein sur internet) ou des
chants (l’alphabet de Mozart, comptine A)
- identifier les voyelles sur une bande alphabétique.
- sur une bande alphabétique évidée de quelques lettres, replacer les lettres manquantes (distribuées aux élèves) ou re-
trouver la lettre manquante (on montre la case évidée et les élèves écrivent sur leur ardoise la lettre manquante).
- reconstituer l’alphabet :
ranger des segments de 3 à 6 lettres pour reconstituer l’alphabet .
les 26 lettres , ou simplement des portions de 8 à 10 lettres à remettre dans l’ordre.
- ranger des mots dans l’ordre alphabétique :
entre deux mots (comme exercices fiches4 & 5 )3 mots entre eux, puis 5, par la première lettre uni-
quement.
Fiche 1 : exercice n°3
les verbes : ou les actions précédé d’un travail sur le verbe dans la phrase, les élèves (ou l’E) lisent une phrase, un élève
vient mimer l’action, on souligne le mot mimé donc le verbe (d’action bien sûr).
Fiches 2 et 3 : exercice n°3
les synonymes : reprise de productions écrites ou orales pour éviter les répétitions. Petit jeu « répéter la même phrase
mais pas tout à fait , sans changer le sens » (exemples : Je sirote mon soda. Je bois mon soda/ J’aperçois un navire qui cha-vire. Je vois un bateau qui coule/ le tigre apprécie ce délicieux festin. le fauve aime ce bon repas....)
Jeu avec des étiquettes : les élèves associent les mots qui ont presque le même sens.
Fiches 4 et 5 : exercice n°3
les antonymes : Phrases ou texte à transformer pour dire le contraire (le petit chat est très propre. Le grand chat est
très sale...)
Puis jeu d’étiquettes mots ou dessins à associer s’ils sont contraire.
Fiches 6 et 7 : exercice n°3
Mots de la même famille : souvent on rencontre lors des dictés des lettres « fantôme », automatiquement nous cher-
chons à quoi peu servir cette lettre fantôme, et nous recherchons des mots de la même famille qui justifieraient cette let-
tre fantôme.
Voir aussi sur le blog :
jeux de la spirale « ranger mots dans l’ordre alphabétique »
jeu de la liane (CP/CE1) « intercaler un mot parmi d’autres »
jeu ranger des mots CE1/2
Le mot étiquette (démarche/exercices/matériel) CE1
le curseur pour rechercher un mot dans le dictionnaire