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INTEGRANTES:
*Luis miguel Gómez
*Edward Estifhen Zuluaga
*Angie Xilena Morales
*Albeiro Ramírez Ramírez
*Wilmer Zuluaga
*María Fernanda Sánchez
Profesor: Jairo Vicente miranda
Grupo: 7E
Área: tecnología e informática.
I.E.T.I. Simona duque, Marinilla Antioquia
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
LA LINTERN
TABLA DE CONTENIDO.
1. Portada2. Contenido - tabla3. Justificación4. Lluvia de ideas- L.U.P. – Listado Único de Palabras (40)5. Banco de preguntas de Investigación (40)6. Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad,
innovación, solución tecnológica7. Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas8. La pregunta de investigación – el problema 9. Antecedentes del problema10. La ruta de investigación11. Cronograma del proyecto de investigación12. Objetivo general13. Objetivos específicos14. Marco teórico – 10 conceptos o temas del proyecto, para
aprender 15. Las variables de la investigación.16. Metodología – pasos y procedimientos de la investigación17. Observaciones18. Encuestas 19. Entrevistas20. Posibles soluciones al problema21. Selección de la mejor solución22. Presupuesto del proyecto de investigación23. Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto24. Procesos de fabricación en fotos y videos25. Conclusiones26. Presentación del Blogger o página web27. Glosario de términos en español e Inglés28. Bibliografía29. Anexos en su portafolio
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
JUSTIFICACION.
Se dio este proyecto pensando en la necesidad reducir el uso de las baterías e introducir una fuente de energía de bajo costo para que cualquier persona pueda acceder a ella.
Este proyecto será una muy buena opción porque estaríamos utilizando un recurso natural y al utilizar este recurso natural no estaríamos deteriorando el medio ambiente e introduciendo otras formas de energía alternativa como es la energía solar.
L.U.P. – Listado Único de Palabras
VIDA
1. Oxígeno.2. Dinero3. Ropa4. Niños5. Igualdad6. Protección7. Escuela8. Deporte9. Planeta10. Alimento
TECNOLOGIA
1. Bicicleta2. Internet3. Robot4. Paneles solares5. Parabólica6. Televisor7. Memoria USB8. Herramienta9. Bus10. Juguetes
MEDIO AMBIENTE
1. arboles2. cuerpo humano3. Parques naturales4. abono natural5. aire limpio6. agua7. animales8. carbón9. incendios10. botes de basura
MARINILLA
1. Casas2. Vehículos3. carreteras4. Edificios5. agricultura6. cultura7. Maquinas8. Libros9. tecnología10. contaminación
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
BANCO DE PREGUNTAS
1. ¿Cómo construir una casa con energía reciclada?2. ¿Cómo podemos construir un vehículo que levite?3. ¿Qué podemos construir un filtro de agua?4. ¿Cuál es el principal medio de economía de marinilla?5. ¿Qué número de personas les gusta mantener limpias las calles?6. ¿Cómo podemos construir una herramienta con metal reciclable?7. ¿Cómo hacer que una linterna funcione con un panel solar?8 ¿Cómo construir un robot que nos ayude en las labores del hogar?9 ¿Cómo hacer un simulador de terremotos?10. ¿Cuál es promedio de niños que practican deportes? 11. ¿Cómo afecta la contaminación los factores climáticos y a la naturaleza?12. ¿Cómo hacer un abono natural?13. ¿Cómo podemos construir un robot que cuide los animales silvestres?14. ¿Cómo hacer una máquina que juegue con los niños?15. ¿Será posible reciclar el dinero?16. ¿Cómo ayuda al medio ambiente un proyecto de reciclaje?17. ¿Qué sistemas tecnológicos están causando enfermedades en las diferentes partes del cuerpo?18. ¿Qué materiales han inspirado al hombre para crear objetos tecnológicos?19. ¿Cómo crear una linterna que trabaje con energía solar?20. ¿Qué maquinas han facilitado el trabajo del hombre? ¿Cómo se puede mejorar?21. ¿Cómo reutilizar el agua lluvia?22. ¿Qué porcentaje de personas usan el servicio de bus público?23. ¿Cómo afecta el humo de los carros los pulmones?24. ¿Cómo afectan los malos alcantarillados la salud pública?25. ¿cómo construir un barco blindado? 26. ¿contamina el gas natural el medio ambiente?27. ¿Cómo hacer que los niños utilicen bien el internet?28 ¿Cómo construir un detector de ladrones?29¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?30. ¿Cómo disminuir el consumo de servicios públicos en las escuelas?31. ¿Cómo contamina las industrias el aire?32. ¿Cómo afectan las construcciones a la población marinilla?33 ¿Cómo afecta el uso del cigarrillo a la población joven de marinilla?34. ¿Cómo podemos construir una casa de material reciclado?35. ¿Cuáles son las mejores fuentes de energía que la naturaleza nos brinda?36. ¿Qué promedio de alumnos de la institución leen libros?
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
37. ¿Qué toxinas lanzan los carros a la atmosfera?38. ¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?39. ¿Cómo integrarle un sistema de GPS a los relojes?40. ¿Cómo hacer que las flores crezcan rápido?
Nº
PREGUNTAS
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MPO
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OV
AC
ION
SO
LUC
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TEC
NO
LOG
ICA
TO
TA
L
1
¿Cómo construir una casa con energía reciclada? 15 6 12 10 17 50
2
¿Cómo podemos construir un vehículo que levite? 10 5 9 15 14 43
3
¿Qué podemos construir un filtro de agua? 13 8 19 12 19 71
4¿Cuál es el principal medio de economía de marinilla?
4 12 19 10 8 53
5
¿Qué número de personas les gusta mantener limpias las calles? 6 10 15 13 11 55
6¿Cómo podemos construir una herramienta con metal reciclable?
8 15 10 9 13 55
7
¿Cómo hacer que una linterna funcione con un panel solar? 18 7 5 18 19 77
8
¿Cómo construir un robot que nos ayude en las labores del hogar? 5 20 10 1 0 36
9
¿Cómo hacer un simulador de terremotos? 7 10 9 1 1 28
10¿Cuál es promedio de niños que practican deportes
9 9 8 1 1 28
11¿Cómo afecta la contaminación los factores climáticos y la naturaleza
20 20 13 19 10 62
12¿Cómo podemos construir un robot que cuide los animales silvestres?
13 10 9 1 1 34
13 ¿Cómo hacer un abono natural? 11 10 13 9 1 44
14¿Cómo hacer una máquina que juegue con los niños?
15 20 14 5 1 45
15 ¿Será posible reciclar el dinero? 5 2 10 7 2 2616 ¿Cómo ayuda al medio ambiente un 10 10 12 15 10 57
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
CUADRO DE VALORACION
proyecto de reciclaje?
17
¿Qué sistemas tecnológicos están causando enfermedades en las diferentes partes del cuerpo?
6 15 15 3 2 41
18. ¿Qué materiales han inspirado al hombre para crear objetos tecnológicos?
7 8 10 2 1 28
19 ¿Cómo crear una linterna que trabaje con energía solar?
18 18 19 20 19 94
20 ¿Qué maquinas han facilitado el trabajo del hombre? ¿Cómo se puede mejorar?
10 5 6 9 2 32
21 ¿Cómo reutilizar el agua lluvia? 10 5 10 7 2 34
22¿Qué porcentaje de personas usan el servicio de bus público?
15 10 19 6 1 45
23¿Cómo afecta el humo de los carros los pulmones?
10 16 20 5 1 52
24¿Cómo afectan los malos alcantarillados la salud pública? 5 20 10 4 2 41
25 ¿Cómo construir un barco blindado?6 7 13 2 1 29
26
¿Contamina el gas natural el medio ambiente? 5 8 15 8 2 38
27 ¿Cómo hacer que los niños utilicen bien el internet?
18 10 18 15 10 76
28 ¿Cómo construir un detector de ladrones 15 20 15 7 5 62
29¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?
8 10 12 5 4 40
30. ¿Cómo disminuir el consumo de servicios públicos en las escuelas?
3 2 4 8 10 27
31 ¿Cómo contamina las industrias el aire? 4 1 9 10 3 27
32¿Cómo afectan las construcciones a la población marinilla?
5 14 12 14 2 47
33 ¿Qué porcentaje de personas fuman? 6 11 5 4 5 31
34¿Cómo podemos construir una casa de material reciclado?
8 9 2 3 4 26
35¿Cuáles son las fuentes de energía que la naturaleza nos brinda?
7 8 4 5 3 27
36¿Qué promedio de estudiantes leen libros?
6 3 6 8 2 25
37¿Qué toxinas lanzan los carros a la atmosfera?
5 10 20 5 1 44
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
38¿Cómo podemos construir un bombillo que tenga alarma?
7 12 18 6 10 53
39¿Cómo integrarle un sistema de GPS a los relojes?
10 19 20 15 5 75
40¿. ¿Cómo hacer que las flores crezcan rápido??
19 18 16 20 20 93
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
LAS 5 MEJORES PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1. ¿Cómo construir una linterna que funcione con un panel solar y diodos LED, utilizando material reciclable?
2. ¿Cómo afecta la tecnología algunos seres humanos?3. ¿Cómo podemos aprovechar la luz solar y los vientos para
nuestro beneficio?4. ¿Cómo afecta la luz artificial la piel?5. ¿Cómo afectan las fábricas al medio ambiente?
LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN – EL PROBLEMA
¿Cómo construir una linterna que funcione con un panel solar y diodos LED, utilizando material reciclable?
Antecedentes del problema
El excesivo consumo de electricidad unida a la contaminación ambiental producida por la utilización de combustibles fósiles tales como el petróleo, el carbón, etc. Genera múltiples cambios en el ambiente, en su mayoría nocivos, entre ellos: La contaminación atmosférica, la contaminación de suelos y agua, los cambios climáticos, las enfermedades respiratorias, enfermedades cancerígenas y el calentamiento global. En los últimos años se han desarrollado diferente dispositivo para la producción de energía alterna, a través de diferentes recursos naturales como: el viento, el sol, el agua, la biomasa, ya que son energías limpias y que no tiene efectos negativos en el planeta. Lo que queremos es utilizar la energía solar ya que esta no contamina ni genera mayores problemas al medio ambiente. También reutilizar el plástico de las linternas inservibles y evitar el uso de las baterías ya son que son bastante contaminantes.
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
Objetivo general
Construir una linterna solar que funcione con un panel solar y diodos LED, construido por nosotros y con materiales reciclables.
Objetivos específicos.
*Hacer una lista de los materiales requeridos para la elaboración de dicho artefacto
*Calcular el costo de los materiales necesarios para su elaboración y comprarlos
*Utilizar diferentes materiales reciclables para identificar el de mejor rendimiento y menor costo.
*Proponer una manera fácil para construir la linterna solar con materiales comunes y baratos.
* Realizar pruebas y ensayos para obtener los resultados esperados.
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
Marco teórico
Linterna solar
Las linternas solares tienen un sistema eléctrico, y está
compuesto por un panel solar, un sistema de cableado, un
panel solar (es una fuente que transforma la energía solar en
eléctrica), un condensador, una bombilla. y otros.
Estas lámparas son muy útiles debido a que no consumen la
luz eléctrica directamente por lo tanto genera un ahorro. Y el
funcionamiento es que de día reciben la luz solar, la
almacenan en un condensador, para poder ser utilizada en la
noche.
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
El panel solar ¿Qué es?
Un panel solar es una especie de módulo que tiene como objetivo
aprovechar la mayor cantidad de energía que proviene de la radiación
solar. El término que se utiliza para definirlo proviene de los colectores
solares, que eran utilizados para poder obtener agua caliente,
comúnmente con fin doméstico y a los paneles fotovoltaicos utilizados
para generar electricidad.
En lo que respecta a esos paneles fotovoltaicos, es importante destacar
que se encuentran formados por unas cuantas celdas que se encargan
de convertir la luz en electricidad. Estas mismas celdas son también
conocidas como células fotovoltaicas, que significa “luz-electricidad”.
Estas son dependientes del efecto fotovoltaico, para poder transformar
la energía del Sol, y de esta manera hacer que una corriente pase entre
dos placas con cargas eléctricas opuestas.
Historia del panel solar
Charles Fritts en 1893, fue quien invento la primera
célula solar, conformada de láminas de revestimiento
de selenio con una fina capa de oro, estas células se
utilizaron para sensores de luz en la exposición de
cámaras fotográficas.
Albert Einstein investigo más a fondo sobre el efecto
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
fotoeléctrico y descubrió que al iluminar con luz
violeta (que es de alta frecuencia) los fotones pueden
arrancar los electrones de un metal y producir
corriente eléctrica. Esta investigación le permitió
ganar el Premio Nobel de Física en 1921
El inventor estadounidense Russel Ohl, creo patentó
las primeras células solares de silicio en 1946, pero
Gerald Pearson de Laboratorios Bells, por accidente,
experimentando en la electrónica creo una célula
fotovoltaica más eficiente con silicio, gracias a
esto Daryl Chaplin y Calvin Fuller mejoraron estas
células solares para un uso más práctico. Empezaron
la primera producción de paneles solares en 1954,
que se utilizaron en su mayoría en satélites
espaciales. En los 70's el primer uso general para el
público de los paneles solares fue con calculadoras
que se siguen utilizando actualmente.
Efecto fotovoltaico
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
El efecto fotovoltaico es la base del proceso mediante el cual
una célula Fotovoltaica convierte la luz solar en electricidad.
La luz solar está compuesta por fotones, o partículas
energéticas. Estos fotones son de diferentes energías,
correspondientes a las diferentes longitudes de onda solar.
Cuando los fotones inciden sobre una célula Fotovoltaica,
pueden ser reflejados o absorbidos, o pueden pasar a su
través. Únicamente los fotones absorbidos generan
electricidad. Cuando un fotón es absorbido, la energía del
fotón se transfiere a un electrón de un átomo de la célula. Con
esta nueva energía, el electrón es capaz de escapar de su
posición normal asociada con un átomo para formar parte de
una corriente en un circuito eléctrico.
La radiación solar
La Radiación solar es el conjunto de radiaciones
electromagnéticas emitidas por el Sol. La radiación solar se
distribuye desde el infrarrojo hasta el ultravioleta. No toda la
radiación alcanza la superficie de la Tierra, porque las ondas
ultravioletas más cortas, son absorbidas por los gases de la
atmósfera fundamentalmente por el ozono. La magnitud que
mide la radiación solar que llega a la Tierra es la que mide la
energía que, por unidad de tiempo y área, alcanza a la Tier
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
La Electricidad
La electricicdad el conjunto de fenómenos físicos relacionados
con la presencia y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta en
una gran variedad de fenómenos como los rayos y los
relámpagos. El fenómeno de la electricidad ha sido estudiado
desde la antigüedad, pero su estudio científico no comenzó
hasta los siglos XVII y XVIII. A finales del siglo XIX los
ingenieros lograron aprovecharla para uso residencial e
industrial. La rápida expansión de la tecnología eléctrica en
esta época transformó la industria y la sociedad. La
electricidad es una forma de energía tan versátil que tiene un
sinnúmero de aplicaciones, por ejemplo: transporte,
climatización, iluminación y computación. La electricidad es la
columna vertebral de la sociedad industrial moderna.
La historia de la electricidad
La historia de la electricidad como rama de la física comenzó
con observaciones aisladas y simples especulaciones, como el
uso de peces electrificados en enfermedades como la gota y
el dolor de cabeza, u objetos arqueológicos de interpretación
discutible, como la batería de Bagdad. Tales de Mileto fue el
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
primero en observar los fenómenos eléctricos cuando, al
frotar una barra de ámbar con un paño, notó que la barra
podía atraer objetos livianos.
Mientras la electricidad era todavía considerada poco más que
un espectáculo de salón, las primeras aproximaciones
científicas al fenómeno fueron hechas en los siglos XVII y XVIII
por investigadores sistemáticos como Gilbert, von Guericke,
Henry Cavendish, Du Fay, van Musschenbroek y Watson.
Estas observaciones empiezan a dar sus frutos con Galvani,
Volta, Coulomb y Franklin, y, ya a comienzos del siglo XIX, con
Ampère, Faraday y Ohm.
La carga electrica
La carga eléctrica es una propiedad de la materia que
produce una fuerza cuando tiene cerca otra materia cargada
eléctricamente. La carga se origina en el átomo, el cual tiene
portadores muy comunes que son el electrón y el protón. Es
una cantidad conservadora, es decir, la carga neta de un
sistema aislado se mantendrá constante, a menos que una
carga externa se desplace a ese sistema. En el sistema, la
carga puede transferirse entre los cuerpos por contacto
directo, o al pasar por un material conductor, como un cable.
El término electricidad estática hace referencia a la presencia
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de carga en un cuerpo, por lo general causado por que dos
materiales distintos se frotan entre sí, transfiriéndose carga
uno al otro
La corriente eléctrica
Se conoce como corriente eléctrica al movimiento de cargas
eléctricas. La corriente puede estar producida por cualquier
partícula cargada eléctricamente en movimiento; lo más
frecuente es que sean electrones, pero cualquier otra carga
en movimiento produce una corriente. La intensidad de una
corriente eléctrica se mide en amperios, cuyo símbolo es A.
Dependiendo de las condiciones, una corriente eléctrica
puede consistir de un flujo de partículas cargadas en una
dirección, o incluso en ambas direcciones al mismo tiempo. La
convención positivo-negativa es ampliamente usada para
simplificar esta situaci
El campo eléctrico
El concepto de campo eléctrico fue introducido por Michael
Faraday. Un campo eléctrico se crea por un cuerpo cargado
en el espacio que lo rodea, y produce una fuerza que ejerce
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sobre otras cargas que están ubicadas en el campo. Un
campo eléctrico actúa entre dos cargas de modo muy
parecido al campo gravitacional que actúa sobre dos masas, y
como tal, se extiende hasta el infinito y su valor es
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia. Sin
embargo, hay una diferencia importante: así como la
gravedad siempre actúa como atracción, que el campo
eléctrico puede producir atracción o repulsión. Si un cuerpo
grande como un planeta no tiene carga neta, el campo
eléctrico a una distancia determinada es cero. Por ello la
gravedad es la fuerza dominante en el universo, a pesar de
ser mucho más débil
El potencial eléctrico
El concepto de potencial eléctrico tiene mucha relación con el
campo eléctrico. Una carga pequeña ubicada en un campo
eléctrico experimenta una fuerza, y para haber llevado esa
carga a ese punto en contra de la fuerza se necesitó trabajo.
El potencial eléctrico en cualquier punto se define como la
energía requerida para mover una carga de prueba ubicada
en el infinito a ese punto. Por lo general se mide en voltios,
donde un voltio es el potencial en el que un julio de trabajo
debe gastarse para traer una carga de un culombio del
infinito. Esta definición formal de potencial tiene una
aplicación práctica, aunque un concepto más útil es el de
diferencia de potencial, y es la energía requerida para mover
una carga entre dos puntos específicos. El campo eléctrico
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
tiene la propiedad especial de ser conservativo, es decir que
no importa la trayectoria realizada por la carga de prueba;
todas las trayectorias de dos puntos específicos consumen la
misma energía, y además con un único valor de diferencia de
potencial
El electromagnetismo
Se denomina electromagnetismo a la teoría física que unifica
los fenómenos eléctricos y magnéticos en una sola teoría,
cuyos fundamentos son obra de Faraday, pero fueron
formulados por primera vez de modo completo por Maxwell.
La formulación consiste en cuatro ecuaciones diferenciales
vectoriales, conocidas como ecuaciones de Maxwell, que
relacionan el campo eléctrico, el campo magnético y sus
respectivas fuentes materiales: densidad de carga eléctrica,
corriente eléctrica, desplazamiento eléctrico y corriente de
desplazamient
Las baterías
La, batería eléctrica, o acumulador eléctrico es un dispositivo
que almacena energía eléctrica, usando procedimientos
electroquímicos y que posteriormente la devuelve casi en su
totalidad; este ciclo puede repetirse por un determinado
número de veces. Se trata de un generador eléctrico
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
secundario; es decir, un generador que no puede funcionar sin
que se le haya suministrado electricidad previamente,
mediante lo que se denomina proceso de carga.
Historia de las baterías
El 20 de marzo de 1800, Alessandro Volta comunica su
invento de la pila, que actualmente lleva su nombre, a la
Royal Society of London. Tres años después, en 1803, Johann
Wilhelm Ritter construyó su acumulador eléctrico. Como
muchos otros que le siguieron, era un prototipo teórico y
experimental, sin posible aplicación práctica. Ya en 1836 John
Frederic Daniell inventa la pila Daniell, a partir de la pila de
Volta, pero que evita la acumulación de hidrógeno. Poco
después, en 1844, evolucionada y aumentada de potencia por
William Robert Grove que inventa la pila homónima. Fue muy
empleada en las redes telegráficas de Estados Unidos hasta
1860.
El Voltaje
La tensión o potencial (en voltios) es el primer parámetro a
considerar, pues es el que suele determinar si el acumulador
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
conviene al uso al cual se le destina. Viene fijado por el
potencial de reducción del par redox utilizado; suele estar
entre 1 Voltio y 4 Voltios por elemento.
La Corriente
Es la tasa de cambio neta de la carga Que (medido en
culombios) transferida a través de una sección transversal de
un conductor.
La Capacidad de carga
La capacidad de carga que puede almacenar el elemento o
capacidad del acumulador, se mide en amperios-hora (Ah) y
es el segundo parámetro a considerar. Especial importancia
tiene en algunos casos la intensidad de corriente máxima
obtenible, medida en amperios
La Capacidad eléctrica
La capacidad eléctrica se mide en la práctica por referencia a
los tiempos de carga y de descarga en amperios (A). La
unidad SI es el culombio (C)
La Energía
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
La energía que puede suministrar una batería depende de su
capacidad y de su voltaje, se mide habitualmente en Wh
(vatios-hora); la unidad SI es el julio.
Ciclo de las baterías
Las baterías tienen un ciclo en las cuales tienen un lado
positivo y negativo en el positivo se dice que es positivo
porque tiene presencia de electrones y el negativo se dice
que es negativo porque carece de electrones en este ciclo lo
que sucede es que los electrones del lado positivo son
atraídos por el polo negativo en el cual el polo negativo
comienza a engrosarse por los electrones atraídos y el polo
positivo comienza a deformarse por la pérdida de electrones;
debido a la perdida de electrones estos electrones viajan al
polo negativo lo cual causa una corriente a lo cual le
llamamos energía electroquímica.
Energía solar fotovoltaica y térmica a la vez
Un sistema híbrido que logra electricidad y calor del Sol de
forma más eficiente que por separado, aunque su
generalización todavía es muy limitada.
La intensidad de la radiación depende de la longitud de
onda.
Proyecto de Investigación: El sol es energía eléctrica. IETISD. Marinilla
Un diagrama ilustrando la emisión de los electrones de una
placa metálica, requiriendo de la energía que es absorbida de
un fotón.
El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por
un metal o fibra de carbono cuando se hace incidir sobre él
una radiación (luz visible o ultravioleta, en general). A veces
se incluyen en el término otros tipos de interacción entre la
luz y la materia:
Efecto fotovoltaico: transformación parcial de la energía
luminosa en energía eléctrica.
Las variables de la investigación.
Las variables fue un tema en el que tuvimos especial cuidado ya que hicimos varias pruebas para verificar el resultado y la eficiencia de cada una de las pruebas probando diferentes técnicas.
Probamos con bombillos LED de 2, 2.5 y 3 vatios. Observamos que el bombillo de 3 vatios nos dio mejores resultados alumbrando más.
Decidimos armar el artefacto con el bombillo de 3 vatios para obtener una mejor iluminación.
Intentamos con varios paneles, uno de 6x6, otro de 7x7 y nos dimos cuenta que funcionaba mejor con el de 6x6 porque ocupaba menos espacio y era el que mejor se adaptaba.
Intentamos armar la linterna con varios materiales y por último lo hicimos con una carcasa de una linterna vieja y vimos que fue la que mejor se adaptó a nuestra idea.
Probamos con bombillos LED de varios colore ) blanco, azul, verde) y elegimos el color verde porque nos pareció mejor y como que daba mejor luz.
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Metodología – pasos y procedimientos de la investigación
comenzamos con una lluvia de ideas, en la cual simplemente decíamos palabras y las copiábamos de esas palabras sacamos las importantes que lo llamamos el L.U.P es decir el listado único de palabras y con estas palabras hicimos el banco de preguntas ya que a cada palabra le formulábamos una pregunta, en el banco de preguntas lo que hacíamos era calificar estas preguntas (40preguntas) según varios criterios; de estas preguntas sacamos la de mayor calificación y con ayuda del profesor seleccionamos la pregunta reina que es ¿Cómo construir una linterna que funcione con un panel solar y diodos LED, utilizando material reciclable? Después de tener la pregunta reina comenzamos a indagar sobre este tema. Cuando sentimos que teníamos buena información, comenzamos a construir, diseños y hacer pruebas. Comenzamos a experimentar pruebas para la construcción de la linterna solar
El resultado obtenido de dicho trabajo fueron estas imágenes:
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Presupuesto del proyecto de investigación
Rubro
Justificación(de acuerdo con las actividades del cronograma) Cantidad
Valor unitario
Valor total
Panel solar Para recolectar la energía 1 7500 7500
Interruptor Para prender y apagar el artefacto 1 700 700
Cables Para conducir la energía y resista la radiación solar
40 cm 200 200
Diodo LED Para alumbrar 1 1000 1000
Silicona liquida Para unir y pegar 1 tarro 1000 1000
Estaño Para soldar ½ metro 600 600
Carcaza de la linterna
Para armar el artefacto(material reciclable)
1 3000 3000
Total financiado por la institución educativa
Total financiado por otras entidades
Total 14000
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