13.371.625-4Lista de cotejo para evaluar Comprensin Lectora

Nombre alumno (a) :

Curso

:

Fecha

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Aspectos evaluadosSiempreA vecesNunca

Predice el significado a partir de la informacin dada por las diversas claves del texto y el contexto (ttulo, caractersticas fsicas, dibujos, preguntas, etc.).

Activa sus conocimientos previos para comprender el significado del texto.

Identifica las razones o propsitos de la lectura.

Reconoce elementos de un texto que ayudan a descubrir su significado: ttulo, prrafos, dibujos, etc.

Utiliza el contexto para reconocer las palabras que contienen sonidos que an no domina.

Reconoce y lee palabras ms complejas que involucren dfonos.

Reconoce titulo, personajes principales y lugares del texto.

Se plantea preguntas cuyas respuestas se encuentran literalmente en el texto.

Organiza informacin explicita del texto

Realiza inferencias a partir de la lectura del texto.

Identifica los personajes de un relato y los reconoce en cualquiera de las formas en que sean nominados (nombre, pronombre, sobrenombre).

Recuerda los principales sucesos del texto.

Parafrasea; es decir, dice con sus propias palabras el contenido de un texto.

Presenta una opinin personal y argumentada sobre lo ledo.

Expresa su comprensin del significado a travs de preguntas y respuestas, diagramas de secuencias, dibujos, cuadro de dos columnas, espejo de mente abierta y comentarios.

Siempre:

A veces

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Nunca

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