RAPUNZEL

ESCOLA SANTI

APRESENTAÇÃO AO LONGO DO TERCEIRO TRIMESTRE AS CRIANÇAS DO 1º ANO REALIZARAM UM TRABALHO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS A PARTIR DE HISTÓRIAS MUITO APRECIADAS POR ELAS – OS CONTOS TRADICIONAIS. NESTE PROCESSO, COM AJUDA DAS PROFESSORAS E DOS PARCEIROS, TIVERAM O DESAFIO DE REESCREVER UM CONTO CONHECIDO, CUIDANDO DE ASPECTOS IMPORTANTES COMO: O USO DE UMA LINGUAGEM ADEQUADA AO GÊNERO, A ORDEM DOS EPISÓDIOS E A CARACTERIZAÇÃO DE PERSONAGENS E CENÁRIOS.

A PRIMEIRA METADE DO CONTO FOI ESCRITA COLETIVAMENTE, TENDO A PROFESSORA COMO ESCRIBA E A SEGUNDA PARTE EM DUPLAS E TRIOS.

NOS MOMENTOS DE PRODUÇÃO, AS CRIANÇAS PRECISARAM PENSAR INTENSAMENTE SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS AO SISTEMA DE ESCRITA E FORAM COLOCADAS EM SITUAÇÕES DE REVISÃO TEXTUAL, RELENDO E ACRESCENTANDO TRECHOS DA HISTÓRIA PARA QUE ELA SE TORNASSE CADA VEZ MELHOR.

AS CRIANÇAS FORAM ORIENTADAS A CUIDAR DA ESCRITA CONVENCIONAL DAS PALAVRAS DE USO FREQUENTE E, AO ESCREVER E DIGITAR OS TEXTOS, PUDERAM ATENTAR-SE À TROCA E OMISSÃO DE LETRAS EM ALGUMAS PALAVRAS, CORRIGINDO-AS. É IMPORTANTE PONTUAR QUE, NESTE MOMENTO, NÃO TEMOS A EXPECTATIVA DE QUE AS CRIANÇAS ESCREVAM RESPEITANDO DE FORMA CONVENCIONAL TODAS AS REGULARIDADES E REGRAS ORTOGRÁFICAS, ASSIM, VOCÊS VERIFICARÃO QUE ESCREVERAM DA FORMA COMO SABEM FAZÊ-LO, DANDO O SEU MELHOR. A PONTUAÇÃO FOI UM ASPECTO CUIDADO PELAS PROFESSORAS PARA GARANTIR MAIOR CLAREZA AOS LEITORES.

AS HISTÓRIAS GANHARAM LINDAS ILUSTRAÇÕES, TAMBÉM FEITAS PELOS ALUNOS, DANDO ORIGEM A ESTE LIVRO DIGITAL. APROVEITEM O MOMENTO LENDO AS HISTÓRIAS NA COMPANHIA DAS CRIANÇAS.

PARABÉNS PELO SEU TRABALHO CRIANÇAS!

COM CARINHO DE SUAS PROFESSORAS,

PRISCILLA E DÉBORAH

PARA MIA MAMÃE. SOFIA

PARA MEU TIO. MATHI

ERA UMA VEZ UM HOMEM E UMA MULHER QUE DESEJAVAM

MUITO TER UM FILHO MAS NÃO PODIAM. DEPOIS DE MUITO

TEMPO A MULHER FICOU GRÁVIDA E ESTAVA PÁLIDA.ELA FICAVA

COM DESEJO DE COMER RAPONÇOS DA VIZINHA FEITICEIRA

QUANDO OLHAVA PELA JANELA, MAS OS ÚNICOS PROBLEMAS

ERAM QUE O MURO ERA MUITO ALTO E A FEITICEIRA ERA

MUITO MÁ E NÃO DEIXAVA.

O MARIDO FOI PEGAR RAPONÇOS PARA A MULHER E NA

SEGUNDA VEZ ELE DEU DE CARA COM A BRUXA, QUE LHE DEU

UMA CONDIÇÃO: ELE PODERIA PEGAR QUANTOS RAPONÇOS

QUISESSE, MAS QUANDO A

FILHA NASCESSE ELA IRIA

PEGAR A CRIANÇA. O HOMEM

CONCORDOU E QUANDO A

FILHA NASCEU, A VELHA MÁ

APARECEU, PEGOU A CRIANÇA E

DEU-LHE O NOME DE

RAPUNZEL.

QUANDO A MENINA COMPLETOU 12 ANOS, A FEITICEIRA A

PRENDEU NUMA TORRE COM UMA SÓ JANELA. SE QUERIA SUBIR

ELA PEDIA:

- RAPUNZEL, RAPUNZEL, JOGUE SUAS TRANÇAS.

E A BRUXA SUBIA NOS SEUS CABELOS.

UM BELO DIA, UM PRÍNCIPE PASSOU POR

PERTO E OUVIU UMA VOZ ENCANTADORA. O

JOVEM QUERIA DESCOBRIR QUEM ESTAVA

CANTANDO, MAS NÃO VIU NINGUÉM PELAS

REDONDEZAS.

CERTA VEZ, O JOVEM VEIO E RAPUNZEL E ELE ELABORARAM UM

PLANO PARA FUGIR DAQUELA TORRE DA BRUXA MÁ. O PLANO

ERA: TODAS AS NOITES O PRÍNCIPE TRAZIA PEDAÇOS DE SEDA

PARA RAPUNZEL COSTURAR UMA ESCADA PARA ELES FUGIREM

JUNTOS.

UM BELO DIA, A VELHA ESTAVA SUBINDO QUANDO RAPUNZEL

DISSE:

- VOCÊ É MUITO FEIOSA E PESADA ENQUANTO O PRÍNCIPE É BEM

MAIS MAGRO E BONITO!

- AH, ENTÃO AGORA EU DESCOBRI O QUE

VOCÊ ESTAVA TRAMANDO!

A BRUXA FICOU FURIOSA, PEGOU UMA

TESOURA E CORTOU AS TRANÇAS DE

RAPUNZEL, QUE FICOU CHATEADA E

MAGOADA.

DEPOIS DE UM TEHPO O PRINCIPE VOUTOU E FALOU:

- RAPUNZEL, RAPUZEL, JOGE SUAS TRANÇAS.

ELA JOGOU. ELI SUBIU E A BRUXA EMPURROU-O PELA JANELA.

ELI FUROU OS OLIOS FOI PARA O DEZERTO E PASOU UM TEPO

ELI OUVIU A VOS MAIS BONITA QUE JÁ TINHA OUVIDO ANTES.

A PARTIR DESTE TRECHO, SEGUE A REESCRITA EM DUPLAS

ERA DE RAPUNZEL. ELES CE ENCOUTRARÃO ELA CHOROU E

DUAS LAGRIMAS CAIRIÃO NOS OLIOS DO PRÍNCIPE E ELE

COMESOU A INXERGAR.

ELIS VIVERÃO FELIZES PARA

CENPRI.

FIM

ESCOLA SANTI

2014