A. Memahami Teks Drama

Pemeranan naskah drama dilakukan dengan prosedur (1) mempersiapkan dan

mendalami isi naskah, (2) berlatih melafalkan dialog, (3) merancang pemeranan naskah

drama, dan (4) mementaskan naskah drama sesuai dengan naskah yang kamu tulis dan

dengan cara improvisasi.

Pelatihan

1. Bentuklah kelompok seperti pada pertemuan sebelumnya!

2. Tentukan peran masing-masing anggota kelompok sesuai

dengan naskah!

Lembar Kerja Siswa 1

Kompetensi Dasar

Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa

Indikator

Mampu melakukan pemeranan berdasarkan dialog drama dan menyesuaikan dengan karakter tokoh yang dibawakan serta latarnya dengan memperhatikan vokalisasi, lafal/artikulasi, intonasi, nada/tekanan,dan gerak/mimik yang

3. Berlatihlah sesuai dengan peran masing-masing dengan memperhatikan vokalisasi, lafal/artikulasi, intonasi, nada/tekanan,dan gerak/mimik yang jelas!

4. Perankanlah naskah drama tersebut di depan kelompok lain!

5. Lakukan penilaian terhadap pementasan kelompok lain dengan format dan rubrik penilaian sebagai berikut:

a. Format penilaian pementasan bermaian peran:

NoNama

KelompokNama Pemeran

Perolehan Skor Tiap AspekJumlah

1 2 3 4 5 6 7 8

Lembar Kerja Siswa 2

b. Rubrik Penilaian

No. Kunci/Kriteria jawaban/Aspek yang dinilai Skor

1 Suara (vokalisasi)· Dapat didengar semua pendengar· Dapat didengar sebagian pendengar· Sangat lemah tidak dapat didengar

1 – 3321

2 Pelafalan (ketepatan melafalkan kata)· Tidak terdapat kesalahan pelafalan· Terdapat 1 atau 2 kesalahan pelafalan· Terdapat banyak kesalahan pelafalan

1 – 3321

3 Intonasi (variasi irama dan tekanan)· Terdapat variasi irama dan tekanan yang tepat· Terdapat variasi irama dan tekanan, tetapi kurang tepat· Irama dan tekanan monoton

1 – 3321

4 Gerak-gerik di atas pentas (akting)· Menjiwai secara sempurna· Kurang menjiwai· Tidak menjiwai

1 – 3321

5 Gerak pemain dari satu tempat ke tempat lain (bloking)· Sesuai dengan petunjuk naskah· Kurang sesuai dengan petunjuk naskah· Tidak sesuai dengan petunjuk naskah

1 – 3321

6 Kerjasama (kekompakkan)· Mendukung· Kurang mendukung· Tidak mendukung

1 – 3321

7 Improvisasi· Sangat luwes dan mendukung· Luwes dan mendukung· Kurang luwes dan tidak mendukung

1 – 3321

8 Penampilan· Mendukung cerita· Kurang mendukung

1 – 221

6. Ceritakan pengalaman masing-masing ketika memerankan naskah tersebut dengan menggunakan format berikut ini!

a. Hal yang menjadi kendala:

Lembar Kerja Siswa 3

b. Hal yang berkesan:

7. Laporkan hasil penilaian terhadap pemeranan kelompok lain!

8. Buatlah peringkat pementasan berdasarkan hasil penilaian!

Lembar Kerja Siswa 4