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¿CÓMO FUNCIONA LA MENTE HUMANA?
PROBLEMA DE LAS ÁREAS
La creatividad en los proyectos
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C
A B C
D EF
G H I
PROBLEMA DE LAS ÁREAS (1)
EJERCICIO A-1 A nivel individual, ordenar las figuras de menor a mayor
superficie (2 minutos). Se comparan los resultados. Se observa que todos han escogido H como más grande y
C como más pequeña. Se observa que en el resto de figuras no hay acuerdo
unánime.
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PROBLEMA DE LAS ÁREAS (2)
EJERCICIO A-2 Vistas las discrepancias de l’ejercicio A-1, se juntan los
participantes del taller en grupos de 4 para que hagan el mismo ejercicio y obtengan (en cada grupo) una solución única. (10 minutos.)
Se comparan los resultados. Se comenta qué métodos se han usado en cada grupo para
llegar al consenso.
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PROBLEMA DE LAS ÁREAS (3)
EJERCICIO A-3 Se da a cada participante una hoja de cuadrícula
transparente y se le pide que vuelva a desarrollar el ejercicio a nivel individual (20 minutos).
Aplicación de un método analítico y racional para medir las áreas conflictivas.
Obtención del resultado final consensuado por todo el mundo.
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PROBLEMA DE LAS ÁREAS (SOLUCIÓN)
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7
51
A
42,5
B
45
D
54.5
E
44
F
48.8
G
52
I
PROBLEMA DE LES ÁREAS (4)
COMENTARIOS A LOS EJERCICIOS En el ejercicio A-1 todo el mundo ha encontrado muy
fácilmente que H era la mayor y C la menor. Por percepción directa. Cerebro instintivo.
Por carencia de tiempo, cada participante ha recurrido a la intuición para ordenar el resto de figuras.
En el Ejercicio A-2 se han llegado a consensos basados en las relaciones interpersonales. Inteligencia social. Inteligencia emocional.
Algunos han intentado sistemas analíticos y racionales, pero no ha habido tiempo suficiente para aplicarlos y ha hecho falta recurrir a la intuición.
En el Ejercicio A-3 se han usado instrumentos racionales de medida. Inteligencia analítica. Máximo grado de consenso posible.
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VISIÓN EVOLUTIVA DEL CEREBRO
EL SISTEMA NERVIOSO
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EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO
La mente es el funcionamiento del cerebro.
Si queremos conocer todas nuestras capacidades mentales, debemos conocer cómo funciona nuestro cerebro.
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LA EVOLUCIÓN DEL CEREBRO
1. El hombre actual es la evolución de las especies a lo largo de millones de años.
2. El cerebro es la parte que más ha evolucionado y está en un punto intermedio hacia un futuro que podemos intentar prever.
3. El funcionamiento del cerebro nos da capacidades instintivas, emocionales, intuitivas, racionales y planificadoras que no siempre sabemos combinar adecuadamente.
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LAS ETAPAS DE LA EVOLUCIÓNLa creatividad en los proyectos
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Cinco grandes etapas en la evolución del cerebro:
REPTIL MAMÍFEROPRIMITIVO
MAMÍFEROAVANZADO HUMANOHOMÍNIDO
EL CEREBRO REPTILIANO
Sólo instintos. Ante un anzuelo, se le
dispara siempre el instinto.
No tiene capacidad de aprender porque no dispone de memoria de las emociones vividas.
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EL CEREBRO DE LOS MAMÍFEROS PRIMITIVOS
Instintos y emociones. Capacidad de aprender
porque asocian emociones a sus vivencias.
Capacidad de gobernar sus instintos mediante las emociones.
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EL CEREBRO DE LOS SIMIOS
Instintos, emociones e intuiciones.
Capacidades para fabricar herramientas.
Capacidades de lenguaje.
Capacidades para resolver cierta clase de problemas deductivos.
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EL CEREBRO DE LOS HOMÍNIDOS
Instintos, emociones, intuiciones y razonamientos.
Locomoción bípeda.
Capacidad de lenguaje oral.
Capacidad de resolver problemas analíticos.
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EL CEREBRO DE LOS HUMANOS
Instintos, emociones, intuiciones, razonamientos y capacidad de planificación del futuro.
Acumulación de todos los niveles cerebrales anteriores.
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LAS CINCO DIMENSIONES DE LA MENTE
LÓBULOS PREFRONTALES Mente planificadora Cerebro ejecutivo
HEMISFERIO IZQUIERDO Mente analítica Capacidad de
razonamiento HEMISFERIO DERECHO
Mente intuitiva Conciencia de las
emociones SISTEMA LÍMBICO
Mente emocional CEREBRO BÁSICO
Mente instintiva
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Interrelaciones vitales
INSTINTOSINSTINTOS
Estímulos
EMOCIONESEMOCIONES
RAZONAMIENTOSRAZONAMIENTOS INTUICIONESINTUICIONES
PLANIFICACIONESPLANIFICACIONES
1
2
34
5
