Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
5º ANO 02/08/2021
EF35LP31
LÍNGUA PORTUGUESA
O herói Questão 3- Na visão do autor, ser herói é:
Autor: Judas Isgorogota (a) O pai do garoto que trabalha para garantir “_ Papai, o que é um herói? o sustento da família.
Eu pergunto porque tenho grande vontade de ser (b) Os heróis são os que entram em uma
herói também ... guerra.
Será que posso ser herói sem entrar numa guerra? (c) Os que tem poderes incríveis.
Será que posso ser herói sem odiar os homens (d) O garoto que questiona o pai o que é um
E sem matar alguém?” herói.
O homem que já sofrera as mais fundas angústias Questão 4- Todos nós temos um herói em E as mais feias misérias nossa vida. Pensando nisso, escreva o que Trabalhando a aridez de uma terra infecunda mais admira nele. Pode ser pai, tio, avô, irmão Para que não faltasse o pão no pequenino lar; ou primo. Capriche!
O homem que as mais humildes ilusões perdera No seu cotidiano e ingrato labutar; Aquele homem, ao ouvir a pergunta do filho: _ “Papai, o que é um herói?” Nada soube dizer, nada pôde explicar...
Tomou de uma peneira E cantando saiu, outra vez a semear!
Disponível em:
<http://www.jornaldepoesia.jor.br/ji07.html>.
Questão 1 - Preencha o quadro abaixo com
informações relativas à estrutura do poema.
Título e Autor:
Número de estrofes:
Número de versos:
Questão 2 – O garoto tinha dúvidas sobre:
(a) Qual herói deveria ser.
(b) O que é ser herói.
(c) Os poderes do super-herói preferido.
(d) Como é o serviço de seu pai. 1
5º ANO 02/08/2021
EF05LP01
MAIS OU MAS?
MAIS: indica quantidade, o contrário de
menos.
MAS: indica oposição, ideia contrária, o
mesmo que “porém”.
Exemplos:
Questão 1- Complete as frases com MAIS ou MAS:
a) Ele foi, a menina ficou.
b) Estude e será aprovado.
c) A moça é inteligente, pouco simpática.
d) O ferro vale que ouro.
Questão 2 – Copie as frases substituindo MAIS por MENOS e MAS por PORÉM.
a) A artista recebeu mais aplausos que seu colega.
b) As árvores são necessárias, mas os homens não respeitam.
Não confunda!
A palavra "más" com acento é o plural de "má", ou seja, é um adjetivo sinônimo de ruim. 2
Ana gostou do vestido, mas achou curto. A festa de nossa cidade atrai cada vez
mais pessoas.
3
MATEMÁTICA
Questão 1- A família do meu amigo Jorge é formada pelo pai, a mãe e por ele. Eles pesaram juntos e
o ponteiro da balança demonstrava que o peso total era de 193,600kg. Sabendo que Jorge tem 43,130
kg, sua mãe tem 68,150kg, responda:
a) Qual o peso do pai do Jorge?
Resposta:
b) Quanto pesa mãe e filho juntos?
Resposta:
c) Jorge e o pai pesam quanto juntos?
Resposta:
EF05MA07
Cálculo:
Cálculo:
Cálculo:
5º ANO 03/08/2021
4
Questão 1- Paulo tem 25 bolas de gude e Luís tem 35 bolas de gude. Ao entardecer os dois foram
para praça em frente às suas casas para brincar. Nesse dia Paulo ganhou 15 bolas de gude e Luís
ganhou 5 bolas gude.
Com quantas bolas de gude ficou cada menino?
Questão 2 - Alice e Joaquim estavam jogando jogo da memória matemático (consiste em encontrar cartas iguais, com os mesmos valores, o vencedor será aquele que acumular mais cartas). Ao retirar as duas cartas:
Joaquim devolveu para a mesa, não marcando pontos, e Alice continuou a jogada. Joaquim fez certo
em devolver a carta? Justifique sua resposta.
EF05MA10
MATEMÁTICA
5º ANO 03/08/2021
5
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Texto 1 -Cidades, a ocupação do espaço urbano.
No mundo atual, mais da metade da população
mundial vive em cidades, em espaços urbanos,
segundo dados da Organização das Nações Unidas
(ONU). No Brasil, esse número é ainda maior.
Segundo dados organizado pelo IBGE, quase 85%
da população brasileira vive em cidades.
O aumento da população nas grandes cidades está
associado ao êxodo rural, ou seja, ao fato de a
população deixar a zona rural para dirigir-se aos
centros urbanos, em busca de uma série de
serviços e condições de habitações que
possibilitaram uma melhoria em suas vidas. Mas
mesmo com essas melhorias, a vida na cidade é
permeada de problemas. Estes problemas são
geralmente do tamanho da cidade em que se
habita. Nas cidades maiores, os problemas são
também maiores.
O processo de urbanização refere-se ao
crescimento das cidades em virtude do aumento
populacional.
O processo de urbanização, além de ocorrer de
forma desigual, dá-se de forma desordenada,
apontando então a falta de planejamento. Isso
acarreta diversos problemas urbanos de ordem
social e ambiental. São alguns deles: falta de
infraestrutura, favelas, excesso de lixo, poluição,
violência, inundações, falta de empregos e
vagas em escolas, entre outras coisas.
Questão 1 – Sublinhe a alternativa correta:
(a) Falta de infraestrutura e altas condições
de vida nos centros urbanos.
(b) Aumento do número de favelas e
cortiços, falta de infraestrutura e todas as
formas de violência.
(c) Somente falta de emprego e violência
urbana.
(d) O processo de urbanização não ocorreu
de forma desigual. Logo, não acarretou
problemas urbanos.
Questão 2 – Leia as afirmativas a seguir:
I - O êxodo rural é uma das causas da
urbanização acelerada, que acarreta, entre
outros problemas, o aumento do desemprego.
II- O crescimento da taxa de urbanização
implica uma acentuada melhoria nas condições
de vida da população.
III - O aumento das favelas pode ser apontado
como consequência do êxodo rural e da
crescente urbanização.
Com base nessas afirmativas sobre
urbanização, marque a alternativa correta:
a) Apenas I e II estão corretas. b) Apenas I e III estão corretas. c) Todas as alternativas estão corretas. d) Apenas III está correta.
EF05HI09 / EF05GE04
5º ANO 04/08/2021
6
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Questão 3 - Um dos problemas urbanos acarretados pelo processo de urbanização é o excesso de
lixo. Veja:
Responda:
a) A rua é o local ideal para o descarte do lixo?
b) Por que ainda existem pessoas que amontoam lixo nas ruas?
c) Em nossa cidade como o lixo é descartado?
EF05HI09 / EF05GE04
5º ANO 04/08/2021
7
Os 3 Rs
Os 3 Rs da sustentabilidade são ações práticas que visam minimizar o desperdício de materiais e
produtos, além de poupar a natureza da extração inesgotável de recursos.
Reduzir : consiste em ações que visem à diminuição da geração de resíduos, seja por meio da
minimização na fonte ou por meio da redução do desperdício. Na redução, o objetivo é comprar bens
e serviços de acordo com nossas necessidades para evitar desperdícios, adotando umconsumo não
apenas com consciência ambiental, mas também econômico.
Reutilizar : Quando um produto é reutilizado, este é reaproveitado na mesma função ou em diversas
outras possibilidades de uso. Assim, papéis, por exemplo, podem ser utilizados em blocos de
rascunho .
Reciclar : A reciclagem envolve o processamento de um material com sua transformação física ou
química, seja para sua reutilização sob a forma original ou como matéria-prima para produção de
novos materiais com finalidades diversas.
CIÊNCIAS
5º ANO 05/08/2021
EF05CI05
8
Questão 1 - Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em escala internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem.
Um exemplo de reciclagem é a utilização de:
a) garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.
b) latas de alumínio como material para fabricação de novas latas.
c) sacos plásticos de supermercado como acondicionantes do lixo caseiro.
d) embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.
e) garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.
Questão 2 - Sobre a reciclagem marque a alternativa incorreta:
a) Diminui a quantidade de lixo. b) Controla a poluição. c) Gera emprego. d) Aumenta a quantidade de lixo em aterros. e) Contribui para limpeza urbana.
Questão 3 - São lixos recicláveis EXCETO :
a) Plásticos b) Vidros c) Metal d) Papel e) Lixos hospitalares
Questão 4 - Da coleta seletiva é incorreto afirmar que :
a) Os lixeiros em azul é para papéis. b) Os lixeiros em verde é para vidros. c) Os lixeiros vermelhos são para plásticos. d) Os lixeiros amarelos são para lixos hospitalares. e) Os lixeiros em azul podem ser colocados qualquer resíduo.
CIÊNCIAS
05/08/2021 5º ANO
EF05CI05
9
BOLICHE
Número de jogadores: 2 ou mais.
Garrafas PET do mesmo tamanho
Grãos (pode ser arroz, feijão, água ou o que tiver em casa)
Bola de tênis ou a que tiver em casa.
Como preparar: preencha parte das garrafas PET com os grãos, para elevar o nível de dificuldade.
Desenhe uma linha no chão indicando o limite para fazer os arremessos.
Como brincar: a criança deve se posicionar atrás da linha de arremesso e lançar a bola rente ao
chão para derrubar os pinos. Ela cederá a sua vez ao próximo adversário, caso pisar ou ultrapassar
a linha. Depois da contagem dos pinos derrubados, o jogo seguirá adiante com o arremesso do(s)
outro(s) jogador(es).
Objetivo: vence quem derrubar mais pinos que os adversários.
EDUCAÇÃO FÍSICA
5º ANO 06/08/2021
EF35EF01
10
Colar papel grosso atrás, recortar e montar.
ARTES
5º ANO 06/08/2021
EF15AR24
11
RESPEITO
Vamos falar um pouco sobre um dos “Valores Olímpicos” o RESPEITO ele inclui o fair-play
(jogo limpo – respeito às regras do jogo), a honestidade, saber seus limites e tomar conta de sua
própria saúde (não ao doping) e do meio ambiente. Respeito significa também um sentimento de
consideração pelo outro de um país ou de uma religião diferente, por exemplo.
Fonte: MIRAGAYA, Ana. Valores para Toda a Vida
A prática esportiva também se constitui a partir de um conjunto de valores e normas que
estão diretamente relacionados com a ética. O esporte é um fenômeno cultural que durante séculos
atrai a atenção dos mais diversos tipos de público. Este possui o seu código de ética a ser seguido,
utilizando como parâmetro condutas apontadas nos primeiros Jogos Olímpicos, que visavam a
prática do esporte de forma a celebrar a paz, conforme cita Binder (2001, p. 14 apud SINGOLI; DE
ROSE JUNIOR, 2004, p. 115):
O Ideário Olímpico lançou em 1896 a carta olímpica, que tinha por principais objetivos:
1- Promover o desenvolvimento das qualidades físicas e morais que são a base do esporte;
2- Educar a juventude através do espírito esportivo para um melhor entendimento e amizade entre os
povos, ajudado a construir um mundo melhor e mais pacífico;
3- Espalhar os princípios olímpicos pelo mundo, criando amizade internacional.
Desde então, a prática esportiva buscou como um dos seus pilares o respeito e
confraternização entre os atletas.
Leia mais: https://www.sabedoriapolitica.com.br/products/etica-e-espirito-esportivo-a-pratica-esportiva-para-alem-
do-respeito-as-regras/
1- Qual é o tema central do texto?
2- Cite duas formas de respeito dentro do esporte.
.
XXX
5º ANO
EF01ER01
12
3- Devemos respeitar as pessoas:
( ) na escola
( ) em casa
( ) em todos os lugares
( ) na igreja
4- Entre outras coisas respeito significa “ouvir pessoas com opiniões diferentes da nossa, mesmo
quando a gente não concorda com eles”. Você concorda com esse ponto de vista? Por quê?
5- Nos esportes são usadas muitas regras, na vida cotidiana as regras nos ajudam a conviver uns
com os outros. Cite uma regra que devemos seguir:
a- em casa c- no trânsito
b- na escola