4
Scala ROTTER – Locus of Control Instrucţiuni: Fiecare item are două variante de răspuns „a” sau „b”. Încercuiţi răspunsul dumneavoastră „a” sau „b”, in funcţie de care dintre aceste două propoziţii reflectă mai bine opinia dumneavoastră. 1. a. Copiii fac prostii deoarece părinţii îi pedepsesc exagerat de mult. b. Problema majorităţii copiilor este că părinţii sunt prea permisivi. 2. a. Multe din necazurile vieţii se datorează neşansei. b. Necazurile oamenilor rezultă din greşelile pe care le fac. 3. a. Una din cele mai importante cauze ale războaielor este că oamenii nu se implică destul în politică. b. Vor exista întotdeauna războaie, indiferent de cât se vor strădui oamenii să le prevină. 4. a. Doar la sfârşitul vieţii oamenii vor primi respectul cuvenit. b. Din nefericire, valoarea unei persoane este adesea trecută cu vederea, indiferent de cât se va strădui. 5. a. Ideea că profesorii sunt nedrepţi cu elevii este non-sens. b. Majoritatea elevilor nu conştientizează că acordarea notelor este influenţată de evenimente accidentale. 6. a. Fără atributele necesare, o persoană nu poate fi un leader eficient. b. Oameni capabili nu sunt leaderi eficienţi dacă nu profită de oportunităţi. 7. a. Indiferent de cât de mult te vei strădui, unii nu te plac. b. Persoanele care nu reuşesc să se facă plăcute nu găsesc modalitatea de a se înţelege cu ceilalţi. 8. a. Ereditatea joacă un rol major în determinarea trăsăturilor personalităţii. b. Experienţa este cea care determină formarea personalităţii. 9. a. Mi s-a întâmplat adesea că ceea ce trebuia să se întâmple s-a întâmplat. b. Încrederea în destin nu este mai importantă decât luarea unei decizii de stabilire a cursului acţiunii. 10. a. În cazul unui elev bine pregătit nu există notă nejustificată . b. De multe ori întrebările unui test nu relaţionează cu tema cursului, aşa că învăţarea este inutilă. 11. a. Succesul este rezultatul muncii şi prea puţin a norocului. b. A avea o slujbă bună depinde de a fi la locul potrivit, în momentul potrivit. 12. a. Omul de rând poate influenţa deciziile guvernamentale. b. Lumea este condusă de câţiva oameni puternici, iar oamenii de rând au o influenţă foarte mică. 13. a. Când fac planuri, sunt sigur că for funcţiona Practica Psihodiagnostic Prep. univ. Dana Bălaş Timar 1

Locus of Control Scale Ab (1)

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Locus of Control Scale Ab (1)

Scala ROTTER – Locus of Control

Instrucţiuni: Fiecare item are două variante de răspuns „a” sau „b”. Încercuiţi răspunsul dumneavoastră „a” sau „b”, in funcţie de care dintre aceste două propoziţii reflectă mai bine opinia dumneavoastră.

1.  a. Copiii fac prostii deoarece părinţii îi pedepsesc exagerat de mult. b. Problema majorităţii copiilor este că părinţii sunt prea permisivi. 

2.  a. Multe din necazurile vieţii se datorează neşansei. b. Necazurile oamenilor rezultă din greşelile pe care le fac. 

3. a. Una din cele mai importante cauze ale războaielor este că oamenii nu se implică destul în politică.

b. Vor exista întotdeauna războaie, indiferent de cât se vor strădui oamenii să le prevină.

 4. a. Doar la sfârşitul vieţii oamenii vor primi respectul cuvenit. b. Din nefericire, valoarea unei persoane este adesea trecută cu vederea, indiferent de

cât se va strădui. 5. a. Ideea că profesorii sunt nedrepţi cu elevii este non-sens. 

b. Majoritatea elevilor nu conştientizează că acordarea notelor este influenţată de evenimente accidentale.

 6. a. Fără atributele necesare, o persoană nu poate fi un leader eficient. b. Oameni capabili nu sunt leaderi eficienţi dacă nu profită de oportunităţi.

7. a. Indiferent de cât de mult te vei strădui, unii nu te plac. b. Persoanele care nu reuşesc să se facă plăcute nu găsesc modalitatea de a se

înţelege cu ceilalţi.  8. a. Ereditatea joacă un rol major în determinarea trăsăturilor personalităţii.

b. Experienţa este cea care determină formarea personalităţii.  9.  a. Mi s-a întâmplat adesea că ceea ce trebuia să se întâmple s-a întâmplat.       b. Încrederea în destin nu este mai importantă decât luarea unei decizii de stabilire a

cursului acţiunii. 10. a. În cazul unui elev bine pregătit nu există notă nejustificată .

b. De multe ori întrebările unui test nu relaţionează cu tema cursului, aşa că învăţarea este inutilă.

11. a. Succesul este rezultatul muncii şi prea puţin a norocului. b. A avea o slujbă bună depinde de a fi la locul potrivit, în momentul potrivit.

 12. a. Omul de rând poate influenţa deciziile guvernamentale. b. Lumea este condusă de câţiva oameni puternici, iar oamenii de rând au o

influenţă foarte mică.  13. a. Când fac planuri, sunt sigur că for funcţiona

b. Nu este întotdeauna adecvat să faci planuri de lungă durată, deoarece totul depinde de destin.

 14. a. Există unii oameni care nu se pricep la nimic. b. Există o parte bună în fiecare om.

 15. a. În cazul meu, obţinerea scopurilor are prea puţin de a face cu norocul. b. De multe ori putem decide dând cu banul.

 16. a. A ajunge pe un post de conducere depinde de cine a fost norocos să se afle la locul şi timpul potrivit.

b. Succesul în muncă depinde de abilităţi şi are prea puţin de a face cu norocul. 17. a. Din punct de vedere social, majoritatea suntem victimele unor forţe care nu pot fi

înţelese sau controlate.

Practica PsihodiagnosticPrep. univ. Dana Bălaş Timar

1

Page 2: Locus of Control Scale Ab (1)

b. Fiind activ politic şi social, oamenii pot controla evenimentele. 18. a. Majoritatea oamenilor nu pot înţelege măsura în care viaţa lor este controlată de

accidente întâmplătoare. b. Norocul nu există.

19. a. Toată lumea ar trebui să admită propriile greşeli. b. De multe ori este mai bine ca greşelile să fie ascunse.

20. a. Este greu de spus dacă o persoană te place sau nu. b. Numărul de prieteni depinde de capacitatea ta de a fi o persoană plăcută.

21. a. La finalul vieţii, lucrurile rele se compensează cu cele bune. b. Majoritatea neşanselor se datorează lipsei abilităţii, ignoranţei, lenei, sau toate la un

loc. 22. a. Cu efort susţinut, putem eradica corupţia politică.

b. Este greu să deţii controlul asupra activităţii politicienilor. 23. a. Câteodată nu înţeleg modul în care profesorii acordă notele.

b. Există o cauzalitate directă între cât am învăţat şi nota primită. 24. a. Un bun leader aşteaptă ca oamenii să ia singuri deciziile care îi implică.

b. Un bun leader clarifică fiecăruia sarcina ce trebuie îndeplinită.  25. a. De multe ori simt că am puţină influenţă asupra a ceea ce mi se întâmplă.

b. Îmi este imposibil să cred că şansa şi norocul îmi controlează viaţa.  26. a. Oamenii sunt singuri deoarece nu încearcă să fie prietenoşi.

b. Încercarea de a te face plăcut nu este întotdeauna utilă, unii pur şi simplu te plac.  27. a. Se pune prea mult accent pe sport în şcoală.

b. Echipa sportivă este un mod excelent de a construi caracterul. 28. a. Ceea ce mi se întâmplă este rezultatul a ceea ce fac.

b. Câteodată simt că nu am prea mare control asupra direcţiei vieţii mele. 29. a. De cele mai multe ori nu înţeleg de ce politicienii acţionează astfel.

b. Pe termen lung, oamenii sunt responsabili pentru proasta guvernare naţională sau locală.

            

Scala Rotter – Locus of Control

Practica PsihodiagnosticPrep. univ. Dana Bălaş Timar

2

Page 3: Locus of Control Scale Ab (1)

Priveşte aspectul intern sau extern al controlului.

Domeniul public Persoanele al căror scor reflectă un control intern, au sentimentul că deţin

controlul şi sunt stăpânii propriului destin.  Cei ale căror scoruri reflectă controlul extern simt că majoritatea lucrurilor se întâmplă datorită şansei, norocului, controlului extern, etc. 

Cotarea răspunsurilorAcordaţi câte un punct dacă aţi răspuns la întrebare cu varianta de mai jos. În

caz contrar, acordaţi 0 puncte. 2. a;   3 b;   4. b;   5.b;   6.a;   7.a;   9 a;   10 b;   11 b;   12b;   13 b;   15 b;   16

a;   17 a;  18 a;   20 a;   21 a;   22 b;   23 a;   25 a;   26 b;   28 b;   29 a.  

<13 Un scor crescut = Locus of Control Extern >13 Un scor scăzut = Locus of control Intern 

Locus of control se referă la gradul în care indivizii consideră că dispun de capacitatea de a controla evenimentele în care sunt implicaţi. Aceştia dispun de un mai mare control al propriului comportament şi tind să fie mai activi politic decât cei cu locus of control extern şi vor încerca să influenţeze persoanele din jur. Consideră că efortul le va aduce succes. Sunt mult mai activi în căutarea informaţiei şi cunoştinţelor

Persoanele cu un locus of control intern crescut, consideră că evenimentele sunt cauzate în principal de propriul comportament şi propriile acţiuni. Un scor mai scăzut decât 13, semnifică faptul că dispuneţi de o credinţă puternică în capacitatea dumneavoastră de a vă influenţa rezultatele acţiunilor. Scorul intern reprezintă faptul că, în general, nu consideraţi că succesul şi eşecul se datorează norocului sau ghinionului. Consideraţi că puteţi influenţa derularea evenimentelor. Locus of control intern este asociat unei toleranţe crescute la stress.

Persoanele cu locus of control extern crescut consideră că anumite forţe, destinul sau şansa determină derularea evenimentelor.  Un scor mai mare decât 13, reprezintă faptul că aveţi o puternică credinţă conform căreia evenimentele vă depăşesc capacitate de control. Cu alte cuvinte, nu consideraţi că există legătură între comportamentul dumneavoastră şi rezultate. Aceasta înseamnă, că comparativ cu alte persoane consideraţi că aveţi mai puţine şanse să beneficiaţi de succes şi să fiţi învinuit pentru propriile eşecuri. Consideraţi că succesul şi eşecul se datorează norocului sau neşansei. Locus of control extern, este asociat unui nivel de stres crescut.

Practica PsihodiagnosticPrep. univ. Dana Bălaş Timar

3