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HELBLINGInnsbruck . Esslingen . Bern-Belp
DAS Liederbuch
Überarbeitete Neuauflage
Lorenz MaierhoferWalter Kern
SING & SWING
2
IMPRESSUM
Druck Athesia Tyrolia Druck GmbH, InnsbruckIllustration Inkje Dagny von Wurmb, Stuttgart; Achim Schulte, KölnNotensatz Silke Wittenberg, Bautzen; Kontrapunkt Satzstudio Bautzen;
Johannes Rauterberg, LeipzigUmschlag Marinas Werbegrafik, Innsbruck
HI-S7290ISBN 978-3-86227-164-1 (kartonierter Einband)
HI-S7289ISBN 978-3-86227-163-4 (flexibler Einband)
1. Auflage A11 2014
© 2014 Helbling, Innsbruck · Esslingen · Bern-BelpAlle Rechte vorbehalten
Dieses Werk ist in allen seinen Teilen urheberrechtlich geschützt. Jegliche Verwendung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechts bedarf der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Dies gilt insbesondere für Vervielfätlgigugen wie Fotokopie, Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Medien sowie für Übersetzungen – auch bei einer entsprechenden Nutzung für Unterrichtszwecke.
Die Komponenten von SING & SWINGLiederbuch (flexibler Einband) HI-S7289 ISBN 978-3-86227-163-4Liederbuch (kartonierter Einband) HI-S7290 ISBN 978-3-86227-164-1Medienpaket (5 CDs) HI-S7291CD ISBN 978-3-86227-165-8Schülerarbeitsheft 5/6 HI-S7292 ISBN 978-3-86227-166-5Schülerarbeitsheft 7–9 HI-S7293 ISBN 978-3-86227-167-2SING & SWING Liedbegleitung Klavier HI-S7294 ISBN 978-3-86227-168-9
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
3
Zur Verwendung des Liederbuches
Lieder und Songs für dich und für alle GelegenheitenSING & SWING enthält mehr als 350 Lieder und Songs, z. B. Hits und Evergreens aus der Rock- und Popmusik oder aus Film und Musical; Gospels und Spirituals, Ethno-Songs und Volkslieder aus aller Welt, Sprechstü-cke, Kanons, Circle-Songs und Warm-ups. Sicher findest du darin auch einige deiner Lieblingslieder – und viele andere können zu Lieblingsliedern werden.
Wie findet man die Lieder?Das Liederbuch ist in 10 Kapitel gegliedert. Eine Über-sicht über die Themen enthalten die Seiten 4–7. So kannst du rasch Lieder zum Jahres- oder Tageskreis fin-den, Lieder aus anderen Ländern oder zu Themen wie „Frieden“ oder „Miteinander“. Kennst du den Titel oder den Textanfang des Liedes, so helfen dir die letzten Liederbuchseiten, auf denen alle Lieder mit Namen und Liedanfang (kursiv geschrieben) alphabetisch aufge-listet sind.
Hinweise und Interessantes rund um Lied und Song
D7 Akkordangaben in jedem Takt: Damit kannst du Lieder begleiten – mit Klavier / Keyboard, Gitarre oder auch einem Bassinstrument (z. B. E-Bass, Kontrabass, Violoncello, Posaune, Stabspiel). Näheres zu den Akkor-den findest du im Liederbuch-Anhang (S. 350 / 351).
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Bass-Ostinato
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Patterns und kleine Liedbegleitungen: Zahl-reiche Begleitphrasen für Singstimmen oder Instru-mente ermöglichen rhythmische und mehrstimmige Begleitungen – sie machen Sound und Groove.
» Gestaltungs-Tipps: Dieses Zeichen weist auf unterschiedliche Gestaltungsideen zum Lied hin: Abläufe, aufführungspraktische Hinweise oder vokale Besonderheiten.
Bewegung und Tanz: Zu vielen Liedern und Songs werden Anregungen zur Tanz- oder Bewegungs-gestaltung gegeben. Mögliche Begleitmusik enthalten die Aufnahmen auf der CD 5 des SING & SWING- Medienpaketes („Tanz- und Bewegungslieder").
Info-Boxen: Direkt beim Lied oder Song erfährst du in kurz gefassten Info-Boxen
Wissenswertes zu Lied und Interpret.
Instrumentale Playbacks: Dieses Symbol verweist mit CD-Nummer (I bis IV) und Track-Nr. auf dieser CD (z. B. CD III/16) auf ein instrumentales Playback zum Mitsingen bzw. zum Mittanzen.
Aufnahmen zu Bewegung und Tanz: Auf der CD V befindet sich eine Auswahl von vokalen und instrumentalen Aufnahmen zu Bewegung, Tanz und Choreografie.
SING & SWING-Web-Tipps: Die frei zugäng- liche SING & SWING-Webseite enthält mehr als 330 Internet-Links zu Originalaufnahmen (Musikvideos), Aufnahmen zum Hörvergleich und zu Hintergrundinformationen. Zahlreiche weiterführende Links bieten weitere ergänzende Impulse wie z. B. für das Singen des Titels im Chor.
SING & SWING-Tutorials: Mehr als 30 kosten- lose Kurz-Videos als Studienhilfe zu Bewegungs-gestaltungen (z. B. zu Action-Songs und Warm-ups), zu Tänzen (hier lernst du die Grundschritte zu einigen Standard-Tänzen) und zum Erlernen und Üben von „Vocussion & Beatboxing“.
SING & SWING-Workshops – ein „Coaching“ zu wichtigen Themen:
1. Stimme und Körper (S. 14 / 15)2. Singen nach Noten (S. 48 / 49)3. Grundschritte von Gesellschaftstänzen (S. 96 / 97)4. Trommeln, Bodypercussion und Stomp (S. 132 / 133) 5. Vocussion und Beatboxing (S. 148 / 149) 6. Singerlebnisse im Chor (S. 182 / 183) 7. Anregungen zum Bandmusizieren (S. 216 / 217)
Viel Spaß mit SING & SWING wünschen dir die Herausgeber Lorenz Maierhofer und Walter Kern
Info-Box
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
4 INHALTSVERZEICHNIS
Inhaltsverzeichnis
Kapitel 1: Singing all Together Lieder zum Einstieg, zu Fest und Feier
Singing all Together . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Lasst uns miteinander / Let us Sing Together . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Singen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10I Shall Sing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11A Song is Like an Apple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Buon giorno, mia cara / Wir wünschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Sing, Sing, Sing .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Row Your Boat (Sing Along) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Workshop 1 Warm up Your Body and Voice Für ausdrucksstarkes Singen und Sprechen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Don’t Worry, be Happy .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Froh zu sein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Happy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Now is Singing Season / Jetzt ist Zeit zu singen . . . . . . . . . . . . . . . 20Hello, How are You . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Guten Morgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Clap, Snap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Keep Your Body Fit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Play a Simple Melody . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Das ist Swing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25The Scat Calypso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Let’s Swing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Epo i tai tai yé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Calypso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Himmel und Erde / Heaven and Earth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Mango, Mango . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Viva la musica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Audite silete / Ja, höret und schweiget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Intrada a cappella . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Das klinget so herrlich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Cantemus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Just Sing it . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Fröhlich klingen unsere Lieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Let's Joyfully Raise our Voices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Viel Glück und viel Segen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Wir wünschen alles Gute heut’ /
We Celebrate a Special Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Zwischen Himmel und Erde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Freude, schöner Götterfunken / A Song of Joy . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Einigkeit und Recht und Freiheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Kapitel 2: It’s My Life Lieder und Songs von dir und mir
It’s My Life . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Until it is Done . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Es ist nicht immer leicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
So wie du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Big Big World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46I Still Haven’t Found what I’m Looking For . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Workshop 2 Blattsingen kann gelingen! Tipps und Übungen für das Singen nach Noten . . . . . . . . . . . . . . 48
Applaus, Applaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Backwater Blues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Major Tom / Völlig losgelöst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Catch a Falling Star . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53New Soul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Another Brick in the Wall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Shalala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Bridge Over Troubled Water . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Lass doch den Kopf nicht hängen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Hitrezept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Handy-Rap / Hallo du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Nette Begegnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Miteinander . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Seht, unser Lächeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63You’re a Song to Me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64You’re a Friend .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Kapitel 3: Horch, was kommt von draußen rein Traditionelle Lieder, Spaß- und Tanzlieder
Horch, was kommt von draußen rein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Hoch auf dem gelben Wagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Auf de schwäbsche Eisebahne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Muss i denn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Dat du min Leevsten büst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Die Loreley .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Es war ein König in Thule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Es waren zwei Königskinder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Sah ein Knab ein Röslein stehn / Das Heideröslein . . . . . . . . . 72Wenn ich ein Vöglein wär . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Am Brunnen vor dem Tore / Der Lindenbaum .. . . . . . . . . . . . . . . . . 73Wahre Freundschaft soll nicht wanken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Freundschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Come Again .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Ich komme schon durch manches Land / Marmotte . . . . . . . . 76Und jetzt gang i ans Petersbrünnele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Die lustign Håmmerschmiedgsölln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Leut, müaßts lustig sei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Hätt i di . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Mein kleiner grüner Kaktus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Wenn die bunten Fahnen wehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Das Rap-Huhn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Das Papageienlied . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Ein Vogel saß auf einem Baum .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
5
Ja und nein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Halt das Känguru fest, boy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Meine Biber haben Fieber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Der Lager-Boogie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Zwei kleine Wölfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88I Like the Flowers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Ein Jäger längs dem Weiher ging . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89The Bogeyman / Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann . . . . . . . . . . . . . . . 90Die coole Bongo-Disco in der Coco-Bar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Der Nippel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Ein Loch ist im Eimer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93My Dancing Queen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Kathreinerle & Augustin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Hey, Mr. Miller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Workshop 3 Willkommen in der Tanzschule Grundschritte zu Tango, Samba, Foxtrott und Walzer . . . . . . . 96
Kriminal-Tango . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Wüstenwinde-Tango . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99Un poquito Samba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100Samba de Janeiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Kapitel 4: Un poquito cantas Liederreise um die Welt
Un poquito cantas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102The Vocal Beach Band . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103Guantanamera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104El cóndor pasa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105La Cucaracha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106Jamaica Farewell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107Banana Boat Song . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108John Brown’s Body . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110This Land is Your Land . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111Oh My Darling, Clementine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112Oh, Susanna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Aux Champs-Elysées .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114Ô bruit doux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115Azzurro .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116Bella Bimba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117What Shall We Do with the Drunken Sailor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118The Wild Rover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119My Bonnie is Over the Ocean . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120Mull of Kintyre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121Greensleeves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Amazing Grace / Sun of My Heart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123Daglar gibi / Schwarzmeerwellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124Posakala mila mama / Meine Mutter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124Volt nekem egy kecském / Hatte eine Ziege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125Çayelinden öteye / Grün ist es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Vem kan segla / Wer kann segeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Kalinka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127Casatschok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Toembaï / Leis’ klappert die Klapperschlange . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Shalom chaverim / Shalom, My Dear Friend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130Hewenu shalom / Wir wünschen Frieden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130Hava nagila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Workshop 4 Trommeln, Bodypercussion und Stomp Songbegleitung mit Rhythmus-Patterns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Jambo Bwana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Nginesi ponono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135Pata pata .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136Banuwa-Round . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137Sakura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138Kookaburra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138Om Shanti Om / Love Leads to Peace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Kapitel 5: Can’t Help Falling in Love Love-Songs und zeitlose Liebesballaden
Can’t Help Falling in Love . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140The Rose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141Das Beste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142Lady in Black . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Leaving on a Jet Plane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145Tage wie diese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Workshop 5 Vocussion und Beatboxing Das „Mundschlagzeug“ in der Song- und Liedbegleitung . . . 148
Bye, Bye, Love . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150Yesterday . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151Let’s Twist Again . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152Rote Lippen soll man küssen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153For the Longest Time .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154Marmor, Stein und Eisen bricht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155Diana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156Barbar’ Ann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158Lollipop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160Aber dich gibt’s nur einmal für mich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162Liebeskummer lohnt sich nicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163Weit, weit weg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164Ein Bett im Kornfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165Übern See . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Kapitel 6: Mamma Mia Aus Musical, Film und Fernsehen
Mamma Mia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168Summer Nights . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170Memory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172I don’t Know How to Love him . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174I Like to Be in America . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176Somewhere Over the Rainbow .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177Die Moritat von Mackie Messer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178Summertime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179I’m Singing in the Rain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180Vois sur ton chemin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
6 INHALTSVERZEICHNIS
Workshop 6 Mehrstimmiges Singen im Chor Singen und Performen im Chor-Team . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Er hat ein knallrotes Gummiboot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184Moon River . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185Que será, será . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186You Can Get it . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187Let it Be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188Yellow Submarine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189The Lion Sleeps Tonight . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190Mahna Mahna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191Rock Around the Clock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192Love me Tender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193Hit the Road, Jack . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194Wer hat an der Uhr gedreht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Kapitel 7: Give Peace a Chance Lieder zu Zeitkritik und sozialem Miteinander
Give Peace a Chance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196Ermutigung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197Father and Son . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198Irgendwas bleibt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200Sometimes I Feel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201Rise Like a Phoenix .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202Schau den Menschen nur in ihre Augen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204Time After Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205Die Gedanken sind frei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206Kunst / Art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206Fremd .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207Daheim ist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207Über sieben Brücken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208Fivehundred Miles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209Zogen einst fünf wilde Schwäne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210Make Love not War . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210Die Moorsoldaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211I Have a Dream .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212Life is a Dream .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213I am Sailing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214Happy and Free . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Workshop 7 Wir gründen eine Band Vom Begleitpattern zum Band-Arrangement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
Blowin’ in the Wind . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218Peace to the World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219Über den Wolken .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220Fly and Sail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221Horizont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222Freiheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223Alles nur geklaut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224Oye como va . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225Haus am See . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226Bruttosozialprodukt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228Coins are Round . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
Mercedes Benz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230The Financial-Blues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231Griechischer Wein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232Wiedersehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233Aber bitte mit Sahne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234A World of Peace and Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235Proud Mary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236Streets of London . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237Einmal um die Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238Und wenn ein Lied . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
Kapitel 8: Morning has Broken Lieder und Songs zu Natur, Tages- und Jahreslauf
Morning has Broken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242Every Morning / Every Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243Jeden Morgen geht die Sonne auf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243What a Wonderful Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244Sunny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245Mother Earth Round . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246Jeder Teil dieser Erde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247We are the World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248Down by the River . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250The Infinite Sun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251Let Your River Flow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251Have a Nice Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252Wochenend und Sonnenschein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253Willkommen im Frühling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Come, Follow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Tiritomba / Mit den warmen Sonnenstrahlen .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 255Spring, Spring, Spring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Es tönen die Lieder / Be Glad, There is Music . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256It's Raining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257He, ho, spann den Wagen an /
Hejo, leistet Widerstand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Schön ist die Frühlingszeit (Polkalied) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Raindrops Keep Fallin’ on My Head . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259Now is the Month of Maying . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260Veronika, der Lenz ist da . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261Ab in den Süden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262Fußball . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264Tennisball . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265Fata Morgana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266In the Summertime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267Das Wandern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268Schön ist die Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269Lachend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269Der Wind, der alte Musikant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270Die herbstlichen Blätter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270Bunt sind schon die Wälder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271Nimm dir Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271Nun ruhen alle Wälder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272Goodbye to the Summer Flowers /
Der Sommer hat uns verlassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
7
Nightwind Lullaby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274It Must be Halloween .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275Dracula-Rock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276Finster, finster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277Au clair de la lune / Bei des Mondes Scheine . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278Abends treten Elche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279Bonsoir / Abendstunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279Bei Nacht, miau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280Oh, wie wohl ist mir am Abend /
Oh, How Lovely is the Evening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280Guten Abend, gut’ Nacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281O du stille Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282Kein schöner Land . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282As Tears Go by . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283Bye, Bye, Bye / Schön war die Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283Över de stillen Straten / Über den stillen Straßen . . . . . . . . . . . . 284Der Mond ist aufgegangen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284Auld Lang Syne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285Neigen sich die Stunden / Now it’s Time for Leaving . . . . . . . 286
Kapitel 9: Oh Happy Day Geistliche Lieder, Songs und Gospels
Oh Happy Day .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288Hallelujah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290Halleluja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291Lobet und preiset, ihr Völker, den Herrn /
Worship the Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292Danke, für diesen guten Morgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292Ins Wasser fällt ein Stein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293Let us Break Bread Together . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294Segne, Vater / Praise the Lord / Singend wünschen wir . . 294Nimm, o Herr, die Gaben / The Last Supper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295Waiting for the Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296Friede sei mit dir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296Das Licht des Friedens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297Dona nobis pacem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297This Little Light of Mine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298Christ ist erstanden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299Lord of the Dance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300Heaven is a Wonderful Place . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301Nobody Knows the Trouble I’ve Seen .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302Oh, when the Saints . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303Swing Low, Sweet Chariot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304Burden Down Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305Somebody’s Knocking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306Go Down, Moses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307Siyahamba / Hand in Hand we Sing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308Yakanaka Vhangeri / Praise the Lord all Together . . . . . . . . . . . . 309Singa Yesu Singa / Sing and Open to Jesus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310Uyingcwele Baba / You are Holy, My Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311We shall Overcome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312Bleibe bei uns, oh Herr / Oh resta con noi /
Stay with us . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313
Herr, bleibe bei uns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313Rock the World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314I’ve Got a Feeling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314Aaronitischer Segen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315
Kapitel 10: Stern über Bethlehem Advent, Weihnachten und Winter
Stern über Bethlehem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316Hört der Engel helle Lieder /
Les anges dans nos campagnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316Es kommt ein Schiff, geladen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317Zeit für Ruhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318Adventjodler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318Andachtsjodler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318Advent ist ein Leuchten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319Sunny Light of Bethlehem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320Seht den Stern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320I See a Star . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321Sing we all Noël . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321Down in Bethlehem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322Mary’s Boychild . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323Adeste fideles / Herbei, o ihr Gläubigen /
O Come all ye Faithful . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324Joy to the World / Freude der Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325Alle Jahre wieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326Oh du stille laute Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327Es ist ein Ros entsprungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328Stille Nacht, heilige Nacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329Weihnachten, bitte wenden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330Hambani Kahle / The Light shall Brighten /
Das Licht erleuchte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331Happy X-Mas (War is Over) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332We Wish you a Merry Christmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333Santa Claus is Coming to Town . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334Rudolph, the Red-Nosed Reindeer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335The Little Drummer Boy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336Feliz Navidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337Es ist für uns eine Zeit angekommen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338Merry Christmas Circle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338Jingle Bells / Auf zur Schlittenfahrt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339Neulich in der Bärenhöhle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340Let it Snow .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341Winter Wonderland / Weißer Winterwald . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342Come and Blow, Winter Wind . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343
Anhang
Das Konzept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344Wissenswertes zur Liednotation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346Liedbeispiele zur Musiklehre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348Die Akkorde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350Lied und Klassenprojekt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352Alphabetisches Liedverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
S i n g i n g a l l To g e t h e r
T. u. M.: Thord GummessonSinging all Together > Kanon
Lieder zum Einstieg, zu Fest und Feier
& # # 44 ....œ œ Œ Œ œ œSingSing
inging
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toto
D1. q q q e
3
=Swing
œ œ œ Œ Œgethgeth
er,er,
E 7
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A7
1.
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D
2.
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Fine
- - - -- - - -
& # # ....6
œ œ œ œEvEv
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D2.
œ# œ jœ .œ œ œsingsing
inging
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song,song,
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E 7
œn œ œ œ œbodbod
yy
singsing
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œ œ œA7
1.
. Œsong,
.D
2.
. Œlong.
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(U)Fine
- - - - - - - -- - - -- - -
& # # ....11 œ œ œ œ
All you do is
D3.
œ# œ raise your voice,
E 7 œ œ œ œit’s a simp le
A7
1.
. Œchoice.
D
2.
. Œchoice.
D(U)
D.C.Fine
-
&
?
# #
# #
44
44
..
..
. œSing your
œ œ œPom, pom, pom,
D
D
4.
Begleit-Ostinato oder weitere Kanonstimmen, vokal oder instrumental
5.
.# œsong and
œ œ œpom, pom, pom,
E7
E7
. œsing it
œ œ œpom, pom, pom,
A7
A7
jœ œ jœ all day long.
œ œ œpom, pom, pom.
D
D
(U)
(U)
Der Kanon kann auch als „Circle-Song“ gesungen werden, wie auch viele weitere Kanons des Liederbuches. Dabei singt jede Gruppe wiederholt eine der fünf möglichen Kanon-stimmen, die im wechselnden Zusammenklang interessante Mehrstimmigkeiten ergeben.
»© Notfabriken
8
I / 1
99
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
> Kanon Dt. T. u. M.: TraditionalEngl. T.: Lilly C. Olsen
Lasst uns miteinander / Let us Sing Together
Engl. Text, Ostinato, Klatschbegleitung: © Helbling
Ostinato: W. Kern
& # 44 œ œ œ œ œ œLasstLet
unsus
mitsing
eitonangeth
der,er,
G1.
œ œ œ œ œ œlasstlet
unsusmitsing
eitonangeth
derer,
D7
œ œ œ œsinsing
gen,ing,
spieswing
len,ing,
D7 jœ œ jœ œ Œtanhap
zen,py we
oare!lé!
G
- --
--
- --
--
--
--
--
-
& #5 .œ jœ œ œLasstAll
esto
unsgeth
geer
G2.
.œ jœ meinsing
sama
tun,long,
D7
œ œ œ œsinsing
gen,ing,
spieswing
len,ing,
D7 jœ œ jœ œ Œtanhap
zen,py we
oare!lé!
G
- -- -
---
--
--
-
& #9
œ œ œ œSinSing
gen,ing,
spieswing
len,ing,
G3.
Jœ œ Jœ tanhap
zen,py we
oare!lé!
D7
œ œ œ œSinSing
gen,ing,
spieswing
len,ing,
D7
Jœ œ jœ# œ Œtanhap
zen,py we
oare!lé!
G
--
--
--
- --
--
--
-
& # ....13
œ œ œ œSinSing
gen,ing,
spieswing
len,ing,
G4.
Jœ œ jœ# tanhap
zen,py we
oare!lé!
D7
œ œ œ œSinSing
gen,ing,
spieswing
len,ing,
D7 jœ œ jœ œ Œtanhap
zen,py we
oare!lé!
G
--
--
--
- --
--
--
-
V # 44 .....œ jœ Singt,Sing
oa
lé!long,
( )
G
Begleit-Ostinato – vokal oder instrumental
.œ jœ Tanzt,dance
oa
lé!long,
D7
.œ jœ œ ŒTanzt,dance
oa
lé!long!
¿D7
(klatschen)
Œ œ œ ŒOO
lé!lé!
¿G (U)
--
--
--
--
Ihr könnt das Lied auch mit dem geistlichen Text singen:Lasst uns miteinander singen, loben, preisen den Herrn.Lasst es uns gemeinsam tun, singen, loben, preisen den Herrn.Singen, loben, preisen den Herrn! (4 x)
»
ã 44 ......œ œ œ ¿(Schenkelschläge) (klatschen) (seitlich li und re in Partnerhände klatschen)
Klatschbegleitung
Klatschbegleitung oder Perkussion
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
SINGING ALL TOGETHER10
Singen > Kanon
& # # 44 œ œ œ œ œ ŒSin gen macht Spaß,
D A
Swing q q q e3
=
1.
œ œ œ œ œ ‰ jœSin gen tut gut, ja,
Hm D
œ œ œ œ œ œSin gen macht mun ter und
G (D) Em7 (D)
- - - -
& # #4
œ œ œ œ œ ŒSin gen macht Mut!
Asus4/E A 2.(U)
œ œ œ œ œ œ œSin gen macht froh, denn
D A œ œ œ œ œ ‰ jœSin gen hat Charme, die
Hm D
- - -
& # #7 œ œ œ œ œTö ne neh men uns
G (D) Em7 (D)
œ œ œ œ Œin den Arm.
Asus4/E A 3.(U)
.œ Jœ œ œ œAll uns’ re
D A
- - -
& # # ......10 .œ jœ œ ‰ jœ
Stim men, sie
Hm D
œ œ œ œ œ œ œ œklin gen mit im gro ßen Chor, im
G (D) Em7 (D)
œ œ œ œ ŒKlang der Welt.
Asus4/E A(U)
- - -
? # # 44 œ œ œ œ œ œSin gen macht Spaß und
D A
Bass-Ostinato
œ œ œ œ œ ŒSin gen tut gut,
Hm D
- -
? # # ......3 œ œ œ œ œ œ
Sin gen macht mun ter und
G (D) Em7 (D) œ œ œ œ œ œSin gen macht Mut! Ja!
Asus4 A(U)
- - -
T. u. M.: Uli Führe
© Fidula
&
?
# #
# #
44
44
........
..
..
..
œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œœ œœ œ œ
D A
Klavierbegleitung
œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œœ œœ Œ
Hm D
œœ œœ œœ œ œœœ œ œ œ
G (D) Em7 (D)
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œœ œ œ œ œ
Asus4/E A(U)
(U)
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
11
T. u. M.: Van Morrison
I Shall Sing
ã
ã
42
42..........
œ œ ‰ jœ
Œ ¿
Rhythmus-Pattern
‰ jœ œ
Œ ¿
? # # 42 ......œ ¿ œDum ts de
D
Bass-Pattern zum Intro/Song
œ ¿ œdum ts de.
A7
& # # 42 ......œ œ œ œ
Du ba du ba
œ œ œ œD
Intro/Bridge für Melodie-Instrumente oder Stimmen
œ œ œ œ œ
du ba ba du ba
œ œ œ œ œA7
1.
jœ œ jœ
du ba ba.
Jœ œ JœD
œ Œœ ŒA7
2.
jœ œ jœ
du ba ba.
Jœ œJœ
D
Strophen-EinsatzA7
- -
& # # 42 ......œ œIn
2. WithWhen
1. I shallthemyI’m
A7With a smile
œ œ œsing,night,heart,high,
D jœ œ jœsing
whenwithin
my
I’mmythe
song,
low,soul,day,
A7
œ ŒD jœ œ jœbe
whenfora
it
I’mtheny
right,
first,young,how,
A7
œ œ œD jœ œ jœ
be
whenfora
it
I’mtheny
wrong.
slow:old.way:
A71.
D
- - - -
& # # ......9
2.
D jœ œ jœ
(1.+2.) I shall sing.
A7
‰ jœ œ œLa la la
‰Jœ œ œ
D
Ref.:
œ œ œ œ œla la la la la.
œ œ œ œ œA7
‰ jœ œ œLa la la
‰Jœ œ œ
DEcho - vokal oder instrumental
œ œ œ œ œla la la la la.
œ œ œ œ œA7
- - - - - - - - - - - - - -
& # # ......15
‰ jœ œ œLa la la
‰Jœ œ œ
D
œ œ œ œla la la
œ œ œ œA7
1.
œ œ œ œla la la
œ œ œ œD
œ œ œla.
œ œ œA7
2.
œ œ œ œla la la
œ œ œ œ- -
D
œ œ œ œla la la.
œ œ œ œA7
D D.C.
- - - - - - - - - - - - - -
Interpret: Art Garfunkel
1973 nahm der amerikanische Sänger und Schauspieler Art Garfunkel den Song des irischen Sängers und Komponisten Van Morrison auf. Seine Interpretation landete – wie später eine Disco-Version der deutschen Popgruppe Boney M. (siehe Seite 323) – in den Charts.
Art Garfunkel
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SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
14
Die Stimme ist in jeder Kommunikation wichtig, privat und beruflich. Stimmübungen fördern die Persönlich-
keitsentwicklung in vielfältiger Weise. Sie sind ein wertvolles Gehirntraining, konzentrationsfördernd und
gesund – sie begünstigen Atmung, Immunsystem und Körperhaltung. In der Stimme liegt die Persönlichkeit!
Stimmübungen:
– Körper-Sensibilisierung: Lockert Nacken, Glied-
maßen, Gesichtsmuskel, Kiefermuskel und Zunge,
indem ihr sie abwechselnd anspannt und entspannt.
– Atmung: Atmet bewusst und spürt das Zwerchfell
als Atemstütze bei der Bauchatmung.
– Körperklang: Legt eine hohle
Hand oder einen Finger an ein
Ohr, während ihr summt oder
singt. Hört und empfindet
die Klangschwingungen im
Körper.
Voicing 2: Vitalisierung des Stimmapparates
„Stimm- und Körperglissando“
1
44
44
......
..
......
..
œ œ œ œ œNg ga gang ga,
œ œ
1.
(stampfen)
(klatschen)
œ œ œ œ œng ga gang ga.
œ œ
wOh,
w
2.
œ--> Œ(nein!)ja!
œ--> Œ
~~~~~~~ ~~~
~~~~~~~ ~~~(Hände von unten bis über den Kopf führen.)
Sucht den weichen
Stimm ansatz beim „ng“
(wie bei „jung“). Führt
in den Takten 3–4 die
Hände und Stimme
bewusst gleitend nach
oben. Gestaltet das
Stück auch als „Kanon-
welle“ wie bei Voicing 1.
»Warm-up, T. u. M.: Lorenz Maierhofer
© Helbling
Für ausdrucksstarkes Singen und SprechenWa r m u p yo u r B o d y a n d Vo i c eWORKSHOP
„Unterschenkel, Oberschenkel“
44 ......~~~~~~~~~~~~
œ œ œ œ œ œ œ œUn ter schen kel, O ber schen kel,
– – – – – – – –
1.
œ œ œ œ œ œBauch, Brust, Wan gen.
2.w
Aah!
––3.
(klatschen)
œ œ ŒUh! Uh!
4.
- - - - - - -(Wechselweise Schenkelschläge, rechts/links am Körper aufsteigend.) (Hände über dem
Kopf schütteln.)(Hände kräftignach oben stoßen.)
Die am Körper aufsteigenden Wechselschläge der Hände sind ein besonderes Gehirntraining. Das Hoch-ziehen der Hände macht den Bauchraum freier (Brustraum). Das Klatschen durchblutet und das abschlie-ßende „Uh!“ gibt einen gestützten Zwerchfell-Impuls. Bei einer Ausführung im Kanon mit zwei oder sogar vier Gruppen (Einsatz taktweise) entsteht so etwas wie eine „La-Ola-Welle“ auf dem Fußballplatz.
»
Voicing 1: Vitalisierung des Korpers..
Warm-up, T. u. M.: Lorenz Maierhofer
© Helbling
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
V / 2
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Voicing 5: Stimmbildungs-Kanon
Voicing 3: Staccato und Legato
& b 43 œ œ œBo je je
Dmschwungvoll1.
œ œ œbo je je
C
œ œ œbo je je
Dm
.Uje.
Dm
.œ jœ œ œLo lo lo lo
Dmschwebend2.
.œ jœ œ œlo lo lo lo
C
- - - - - - -
& b œ œ œ œlo lo lo lo
Dm
.U
lo.
Dm
œ œ œ(H)i (h)ä (h)oa
Dmklangbadend3.
œ (h)a,
C
.(h)oa.
Dm
.U D.C.
- - -
& ## 44 œ> œ> œ> œ> œ> œ>Ja: Ja
Ja.ha ha ha ha.
Dl ml mSolo Alle
œ> œ> œ#> œ> œ> œ>
Ja: JaJa.
ha ha ha ha.
El m l mSolo Alle
höherbzw. tiefer
(staccato)(legato)
15
Besondere Singsilben unterstützen die Klangentwicklung der Stimme: die Tonbildung und den Ausdruck. Guter Stimmsitz und Stimmeinsatz erhalten die Stimme gesund und gestaltungsfähig.
»
Singt den Vokal „a“ und später andere Vokale mit voller Stimme (guter Stimmsitz, Unterkiefer locker fallen lassen, Singen mit weiter Kehle). Singt so bis in hohe Lagen – und staunt über euren wachsenden Tonumfang!
»
T. u. M.: Gerd Guglhör
© Helbling
Aufnehmen, Hören und Reflektieren:
Nehmt eure Stimme singend und sprechend
mit einem Smart Phone auf. Versucht dabei,
den stimmlichen Ausdruck zu verändern und zu
gestalten, z. B. kräftig, leise, staunend, verärgert
oder verliebt.
Dynamische Gestaltungen:
pp = pianissimo = sehr leise / p = piano = leise /
mf = mezzoforte = mittellaut / f = forte = laut /
ff = fortissimo = sehr laut
= crescendo = lauter werdend /
= decrescendo = leiser werdend
Voicing 4: Klingende Dehnungsvokale
& ## 44 œ œ U "
Sin gen,
3
œ œ œ3
œ œ œ3
œ œ œ3
œ œ œsin gen, sin gen, sin gen, sin gen,
œ .U "
sin gen.- - - - - -
höherbzw. tiefer
Findet weitere zweisilbige Wörter mit einem Dehnungsvokal (z. B. Schule, Freunde)
und singt sie in auf- und absteigender Folge.»
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
SINGING ALL TOGETHER20
T. u. M.: Andrew Bond
Now is Singing Season / Jetzt ist Zeit zu singen
© Andrew Bond
& ## 44 œ œ œ œ1. Now2. Jetzt3. Sha
isistna
singZeitna na
ingzu
D
q q q e3
=Swing
œ .sea
nasin
son.gen.na.
Em7
œ œ œ œThat’s
DasSha
whenistna
eimna
vermerna
A7
wI’m
dann,na.
D
- -
-
-
--- -
-
-
--
-
& ##5 œ œ œ œwith
wennSha
orsichna
withGrünna
outdena
Hm7
œ .reafinna
sonden,na.
Em7
œ œ œ œfor
dassSha
amanna
singsinna
inggenna
A7
wtime.kann.
na.
D
- -
--
-
--- - -
--
-
& ##9 œ œ œ œJoinWerSha
mewillna
formitna
aunsna
D
œ .sin
while
nagen?na.
Em7
œ œ œ œcomeWerSha
andsingt
na
singeinna
afachna
A7
wlong.los?na.
D
- - --- - -
--
-
& ##13 œ œ œ œIt
SchrumSha
willmen,
na
makesumna
youmen,na
Hm7
œ .klin
smile
nagen.na.
Em7
‰ œ œ œ œ œDiemy
Sha
hapFreuna
pyde,na
simdiena
plewirdna
A7
wsong.
na.groß.
D
-- -
--
-- -
--
-
-
- -
&?
##
##
44
44
.œ Jœ œ œ
D
Liedbegleitung für Klavier oder Stabspiele:
œœœ œœœ.œ Jœ œ œ
Em7
.œ jœ œ œ
A7
œœœ œœœ.œ Jœ œ œ
D
&?
##
##
........
..
5 .œ jœ œ œ
Hm7
œœœ œœœ.œ Jœ œ œ
Em7
œœœ œœœ.œ jœ œ œ
A7
wwww
D
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
21
T. u. M.: Lorenz Maierhofer> Begrüßungs-Song / Kanon in vielen Sprachen
Hello, How are You
& 44 ........jœ œ jœ œ œ œHelAl
HalKom,
Wi
VíHay
lo,lô,
lo,
di
lad
tam,
tám,
howsa
mij
kar
os
schbje
spí
arelut,
vriend,
de
syn
wáj
vá
chante
sing
sim
you,
ge
me
me,
et
en
¸
C G7 C
Animated1. 2.
œ œ claque
klap
kal
my
höjt
báv
bav
des
de
ka
dear
i
me
me
mains,
hand,
lm,
friends,
kor,
schie,
se,
C G7 C 3.
Jœ œ Jœ œ œ œ œal
hal
el
hel
San
wi
ví
lô,
lo,
le
lo,
gen
tam,
tám,
sa
mij
ri
how
skal
schbje
spí
lut,
vriend,
mi
are
klin
wáj
vá
gedon
sing
zi
you,
me
me,
onons
enver
C G7 C 4.
œ œ nous
rijk
tu
let’s
dschie
te
altla
de
ta
shake
sme
sme
paamain.
hand.
lm.
hands.
schie.
se.
jord.
C G7 C
-- - - -
- -
- - - - - - - - - --
-- -
-
- - - - -
- - -
- -
- - - -
- -- - -
- -
ã 44 ..œ œ œ œ ¿ ¿(Schenkelschläge) (klatsch’) (schnipp’) (re Hand reichen)
3×
Klatschbegleitung
œ œ D.C.
ã 44 ..œ ¿ œ œ ¿M ts a m ts.
(mit Offbeat-Snaps)
Vocussion
ã 44 ..œ œ œ œ ¿ ¿(Schenkelschläge) (klatsch’) (schnipp’) (re Hand reichen)
3×
Klatschbegleitung
œ œ D.C.
ã 44 ..œ ¿ œ œ ¿M ts a m ts.
(mit Offbeat-Snaps)
Vocussion
© Helbling
jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ
Italienisch: For- za a- mi - ci, / su can - tia - mo. / For- za a- mi - - ci __ , / ma-no nel-la ma-no.Spanisch: Ho – la a- mi - gos, / nos jun - ta - mos. / Ho - la a- mi - gos,__ / (snap) can - ta-mos.Lateinisch: Sal - ve a- mi- ce, / lae- ti can-te- mus, / iam gau-de-a-mus et__ / de- mus ma-nus.
Russisch: Здравст-вуй-тедру-зья/ве-се-ли-тесь/Здравст-вуй-тедру-зьяи/зару-кивозь-ми-тесь.
Aussprache: Zdrast-wui-cje dru-zja__ / we - si - lit - jes. / Zdrast-wui-cje dru- zja i / za ru-ki waz-mi-tjes.
Chinesisch: 你 好。你 好 吗, 我 的 朋友。敬个礼呀握握手。
Nǐhǎo,nǐhǎoma,/wǒdepéngyou./Jìng___gelǐya/wòwoshǒu.
Aussprache: Ni hao, ni hao ma, / uo de pengjou. / Dsching gö li ja___ / uo uo schou.
Japanisch: こんにちは! 遊びましょう! こんにちは! 歌いましょう!
Aussprache: Ko-nni-chi-wa! a- / so- bi-ma-scho! / Ko-nni- chi- wa! u- / ta-i-ma- scho.
jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ
jœ œ jœ œ œ œ œ œ jœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ
/
/
/
/ / /
/ /
/ /
/ /
Auf Englisch wird der multilinguale Begrüßungs-Hit auch mit dem Text „Hello, good morning …“ oder „Hello, good evening …“ gesungen. Auch eine weih-nachtliche Textfassung ist weit verbreitet: „Weihnacht ist wieder über'm Land, und viele Menschen reichen sich die Hand“.
»
Englisch:Französisch:Dänisch:Holländisch:Polnisch:Türkisch:Tschechisch:
V / 4
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
I t ’s M y L ife
T. u. M.: Bon Jovi / Richie Sambora / Martin K. Sandberg
It’s My Life
& # 44 ......œ œ œ œ œ œ œ œ1. This
si2. This
Tom
ain’tlentismy
a songprayforand
ertheGi
one
forfor
na,
thethewhowho
Em
œ œ œ œbrofaithstood
ne
kende
theirver
heartpart
ground,backed
ed,ed.
down.
Emœœœ œœœ ‰ jœ œ œ
Em
(instrumental)
1.
œ œno
for
Em
--
-
- -- - -
- -
& #52.
œ œ(1.) And(2.) To
Em
œ œ œ œ œ œ œ œI
morain’trow’s
gonget
nating
behard er,
justmake
a
Em
œ œ œ œ œ œ œ œfaceno
inmis
the crowd,take.
you’re gon naLuck
Em
- -- - - - -
& #8
œ œ œ œ œ œ œ œhear
ain’tmyev en
voicelu cky,
whengot
Ita
A
œ œ œ shoutmake
ityour
outown
loud:breaks.
A % Œ Œ œ œIt’s my
¿ ¿ œ œEm
Ref.:(clap)
. œlife, it’s
. œEm
- - -
& #12œ œ œ œ
now or ne ver,
œ œ œ œC
Ó œ œ œ œI ain’t gon na
G œ œ œ œlive for ev er,
D
Ó œ œ œ œI just wan na
Em
œ œ œ œ œ œlive while I’m a live.
C
wD
-- - - - -
& #18
Ó œ œIt’s my
Ó œ# œD H7/Dis
œ ‰ jœ œ œ œ œlife, my heart is like an
œ ‰ Jœ œ œ œ œEm œ œ œ œ
o pen high way,
œ œ œ œC Œ ‰ Jœ œ œ œ œ
like Fran kie said: „I
G
- - -
& #22 œ œ œ œdid it my way.“
D Ó œ œ œ œI just wan na
Em
œ œ œ œ œ œlive while I’m a live
C
wD
œ Œ œ Œit’s my
H7/DisDsus41.
œ Œ Ólife.
Em (Fine)
- -
Lieder und Songs von dir und mir
Interpret: Bon Jovi
42
I / 6
4343
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
& #282.
œ œ .life.
C 7Óinstr.
œ œ œ œ œ œBet ter stand tall when they’re
Em
œ œ œ œ œ œcal ling you out, don’t
Em
- -
& #38
œ œ œ œ œbend, don’t break, ba by
Em
œ œ don’t back down:
Em
¿ ¿ Œ ¿ ¿ Œ(clap)
¿ ¿ Œ ¿ ¿ ŒD.S. al Fine
-© Imagem Music
Die erfolgreiche amerikanische Rockgruppe Bon Jovi hat seit ihrer Gründung Anfang der 1980er-Jahre weit über 100 Millionen Tonträger verkauft. Den Hit „It’s my Life“ brachte sie im Jahr 2000 heraus, ausgekoppelt aus dem Studio-album „Crush“. Der Titel wurde noch im selben Jahr in Deutschland vom ZDF zum offiziellen Song der Fußball-Europameisterschaft 2000 gewählt.
Bon Jovi
T.: Nelson MandelaM.: Henry O. Millsby
Until it is Done > Kanon
& 44 ......jœ œ jœ œ œ œIt al ways seems im
C Am Dm1.
œ œ .œ jœpos si ble un
G7 C(U)
œ œ .œ Jœtil it’s done, un
C Am Dm2.
œ œ œ œ Œtil it’s done!
G7 C
(snap)
(U)
- - - - - -
V 44 ......œ œ œ œDoo
C
doo
Am
doo
Dm
ts doo( )
Bass-Ostinato / Begleitung zu freien Sprechteilen
œ œ œ œdoo
G7
ts doo doo
C
ts doo.
(U)
& 44 ......jœ œ jœ œ œ œIt al ways seems im
C Am Dm1.
œ œ .œ jœpos si ble un
G7 C(U)
œ œ .œ Jœtil it’s done, un
C Am Dm2.
œ œ œ œ Œtil it’s done!
G7 C
(snap)
(U)
- - - - - -
V 44 ......œ œ œ œDoo
C
doo
Am
doo
Dm
ts doo( )
Bass-Ostinato / Begleitung zu freien Sprechteilen
œ œ œ œdoo
G7
ts doo doo
C
ts doo.
(U)
© Helbling
Das Textzitat stammt von Nelson Mandela (1918–2013), der sich Zeit seines Lebens gegen die Rassentrennung und soziale Unge-rechtigkeit in Südafrika engagierte. Insgesamt saß Mandela für seine politischen Aktivitäten 27 Jahre in Haft, wurde jedoch später der erste farbige Präsident Südafrikas und erhielt den Friedensnobelpreis.
Nelson MandelaGestaltet eine freie Musik-, Text- und Bild-Collage zu Veränderungs-Themen, die für euch persönlich und die Welt wichtig sind. Der Kanon wird wiederholt als Refrain gesungen, geflüstert oder frei gerappt.
»
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
IT’S MY LIFE44
T. u. M.: Daniel Dickopf
Es ist nicht immer leicht
& b 44 ≈ œ œ œ œ œ1. Ich wä re gern viel
=
1.× N.C.
œ œ Œ ≈ œ œ œ œ œgrö ßer, ich hät te gern mehr
F B
œ Œ ≈ œ œ œ œ œGeld. Ich wür de gern mehr
Gm C
- - - -
& b3
œ œ Œ ≈ œ œ œ œ œ œrei sen, am liebs ten um die gan
F B
œ œ Œ ≈ œ œ œ œ œ œ œze Welt. Ich hät te ger ne blau e
Gm C
- - - - - -
& b5 œ œ Œ ≈ œ œ œ œ œ œAu gen und et was mehr Ge las
Dm F/C
œ œ Œ ≈ œ œ œ œ œ œ œsen heit. Ich würd’ gern Men schen le ben
B F/A
- - - - - - - -
& b7 œ œ Œ ≈ œ œ œ œ œret ten. Ich hät te gern mehr
Fm/As Gm7
œ Œ ≈ œ œ œ œ œ œZeit. Es ist nicht im mer leicht
Csus4 C
Ref. 1:- - -
& b9
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œich zu sein. Es ist nicht im mer leicht
F B
œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œich zu sein. Es ist nicht im mer leicht
Gm7 C
- -
& b11
œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œich zu sein. Man chmal ist es so gar
F B
œ œ Œ ≈ œ œ œ œ œ œsau schwer. Es ist nicht im mer leicht
Gm7 C
- - - -
& b13
œœ œœ œœ œœ ≈ œ œ œ œ œ œich zu sein. Es ist nicht im mer leicht
Dm Dm7/C
œœ œœ œœ œœ ≈ œ œ œ œ œ œich zu sein. Es ist nicht im mer leicht
Dm/H G
- -
& b15 œœ œœ œœ œœ ‰ œ œ œ œ œ œich zu sein. Manch mal wär ich lie ber
Gm7 Asus4/E A
œ œ Œsonst wer.
Dm
- -
œ œ3
œ œ
2. Ich hätte gern blonde Haare. Ich wäre gern topfit. Ich wäre gern viel schöner. Ich wäre gern Brad Pitt. Dann hätt’ ich Kohle ohne Ende, ’n Riesen-Haus am Strand auf einem herrlichen Gelände und teure Bilder an der Wand.
Interpret: Wise Guys
© Edition Wise Guys
I / 7
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
45
3. Dann läg ich abends um sieben noch in der Sonne am Pool. Und alle würden mich lieben. Ich wäre einfach saucool. Ich hätte fünfundzwanzig Diener und ein riesengroßes Bett, und darin läg die Angelina. Das wär doch irgendwie nett.
Refrain 2 Es ist nicht immer leicht, ich zu sein … … manchmal wär ich lieber Brad Pitt … … doch für Brad ist das Leben echt ’n Hit.
T. u. M.: Christine BuchbauerSo wie du
& b 44 œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ1. Manch2. Manch3. Manch4. Manch
malmalmalmal
wärwärwärmag
ichichichich
gergerngernsein
nesoeinso
soschön
tolwie
wiewielerich
F C/E
. ‰ jœ. ‰Jœ
du,du,
Typ,bin,
dumitso
dann
Dm F/C
œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œbistlan
wie’sfind
begenanich
liebtblonunsmei
unddenrerne
duHaaSchuFeh
geren,leler
hörstsovie
nicht
dawieleso
B F/A
----
-
--
----
---
-
-
-
& b4 . ≈ œ œ. ≈ œ œzu.du,
gibt,schlimm,
Dudennundich
bleibstvonmeinhab
Csus 4 C
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œim
KopfFahrFreun
merbisradde,
cool,Fußtauschdie
ich in
auchbist
imein
wenn’sdu
merSkate
Ärma
zuboard
gerkel
mirein,
gibt,los,
stehn
bringtdahöund
dichrumredie
F C/E
-
-- -
--
-- -
-
& b ......6 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
nichtsgeich
Welt
sobeMumit
schnellichsik,of
dann
ausehr
mussfe
derliches
nen
Ruh.zu:HipAu
Hopgen
sein.sehn.
Dm B
œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œManch
ManchManch
Manchmalmalmalmal
wärwärwärmag
ichichichich
gergerngernsein,
nesoeinso
soschön
tolwie
wiewielerich
F B C7
wwdu!du!
Typ!bin!
F
--
-
-
---
----
-
-
Die deutsche A-cappella-Gruppe Wise Guys ging Anfang der 1990er aus einer Kölner Schulband hervor. Sie singen Vocal-Pop a cappella, also nur unter Verwendung ihrer Stimmen. Nachdem die Bandmit-glieder erfahren hatten, dass sie im damaligen Lehrerkollegium des Gymnasiums den Ruf als Besserwisser hatten, nannten sie sich Wise Guys, engl. für „Besserwisser„ oder „Schlaumeier“.
Wise Guys
© Helbling
I / 8
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
48
Nach Noten zu singen erscheint vielen recht schwer, und doch kann
es Schritt für Schritt mit regelmäßiger Übung gelingen. Die meisten
Melodien bewegen sich in einer grundtonbezogenen Skala, manch-
mal enthalten Lieder sogar Teile einer Tonleiter.
Durch das Zeigen auf einer Tonleiter und gleichzeitiges Singen auf einen Liedtext, mit Notennamen oder Solmi-sationssilben kann man das Blattsingen spielerisch üben.
c d e f g a h c
Wenn ihr mit Notennamen vom Blatt singt, gewöhnt ihr euch daran, notierte Tonhöhen und Melodieverläufe zu verfolgen und auch die Noten mit den entsprechenden Noten-namen zu benennen.
»a) Melodien singenZuerst zeigt und singt man nur benachbarte Töne.
2. „Realtime Composing“:
kreatives Zeigen von Melodien und Singen Beim Zeigen einer frei gewählten Tonfolge auf einer Skala entsteht eine Melo-die, eine spontane Komposition. Diese „Realtime-Composition“ erlebt durch das Singen mit Notennamen oder freien Singsilben gleichzeitig ihre Uraufführung.
3. Vorzeichen erweitern den musikalischen AktionsradiusNach Übungen in der C-Dur-Skala werden mit Vorzeichen (#/b) die Halbtonschritte verschoben, neue melodische Wege tun sich auf. Singt und hört die Halb- und Ganztonschritte der Dur-Skala.
& b #w w w wA w w w w w w wf ' g' a' b' c'' b' a' g' f ' e' f '
F-Dur
& w w w w w w w w w wa wg' a' h' c'' d'' c'' h' a' g' fis' g'
G-Dur
1. Relative Tonhohen erkennen und singen..
2
Tipps und Übungen für das Singen nach NotenB l attsi n g e n ka n n g e l i n g e n !WORKSHOP
b) Sprünge singen Danach kann man den ersten und übernächsten Ton singen und sich den Ton dazwischen nur „denken“.
& w w w w w w w ww ww w wc
doNa1
Horch,
drena2
was
e
mina3
kommt
ffana4
von
gsona5
drau
alana6
ßen
gsona5
rein?
ffana4
e
mina3
drena2
c
dona1
Grundton( ) ( )
-
Notennamen:Solmisation:Freie Silben:Tonstufen:Liedtext:
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
49
Die Frauenstimmen Sopran (S) und Alt (A) werden wie die Mädchen- oder Knabenstimmen im Violinschlüs-sel notiert. Nach dem Stimmbruch (13.–17. Lebensjahr) klingen Männer eine Oktave tiefer. Man nennt sie Tenor (T), Bariton (mittelhohe Männerstimme) oder Bass (B), sie werden im Bass-Schlüssel notiert.
&
?
C
C
SA
B
w w w w w w w wc' d' e' f ' g' a' h' c''
w w w w w w w wc d e f g a h c'
œ œHow
g'man
g'yg'
œ œ
œ œHow
gman
gyg
wU
roads?a'
wU
aroads?
œ œHow
g'e'
mang'd'
yg'e'
œ œ
œ œHow
cman
cyc
œ œroads
a'c'
musta'd'
aa'
dis'
œ œ#
œ œroads
fmust
faf
œ œman
g'e'
walke'c'
d'h
œ œ
œ œman
cwalk
c d
wU
c'a
down?
w
wU
edown?
- -
- -
& w w# w w wb w wn w# w wn w w wa' gis' a' c'' b' a' g' fis' g' f ' e' d' c'
& 44 43 44 # 44œ œ œ œ œ œ œrein
1.)
.œ jœ œ2.)
.Nacht,
.œ jœ œ œ3.)
wie-der
œ œ œ œ .œ œ œsnow
4.)
& # 44 n C ## 44œ œ œ œ œflow-ers
5.)
œ œ6.)
œ œ œ œman
. Œœ .œ jœ
7.)
& ## nn 44wdream
œ œ .œ jœ w w œ œ .8.)
Œ œ œ# œ# œ œ œtrou-bles
œ œ œ
Übt die schwierige Tonfolge langsam vorwärts und auch rückwärts singend. Wählt danach eine
freie Reihenfolge der Töne. Versucht bewusst Halb- und Ganztonschritte zu singen und zu hören,
nach Möglichkeit mit der Unterstützung eines Instruments.
»
Die bekannten Liedanfänge sind Notenrätsel. Die Lösung steckt im Melodieverlauf, im Rhythmus und in den Worthin-weisen aus dem Liedtext. Erstellt auch eigene Liederrätsel.
»
4. Ubung macht den Meister!..
6. Lesen und Singen im Violin- und Bass-Schlussel..
5. Ratselhaftes Blattsingen: Erkennst du die Melodie? ..
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
IT’S MY LIFE52
© Peermusic
T. u. M.: Peter Schilling
Major Tom / Vollig losgelost.. ..
& b 44 œ œ œ œ œ Œ1. Gründ2. Ef
lichfek
durchti
gevi tät
checkt
Dm
‰ jœ œ œ œ œbe
stehtstimmt
siedas Han
da unddeln,
Dm
‰���œ œ œ œ œ Œ
warman
tetver
auflässt
densich
Start.blind
Gm
- - - -- - - - - - -
& b4 Œ œ œ œ œAlauf
lesden
klar!an
Exder’n.
C
œ œ œ œ œ ŒperJe
tender
streiweiß
tenge
sichnau,
Dm ‰ jœ œ œ œ œumwas
einvon
paarihm
Daab
ten,hängt,
Dm
œ œ œ œ œ Œdieje
Crewder
hatist
dannim
nochStress,
Gm
-- - - -- - - - -
& b ......8 Œ œ œ œ œ
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gen,jor
C
‰���œ Œ Ó
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B Œ ‰ jœ œ œder
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Scherz.
Dm ∑Dm
- -- -
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œ œDann
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( )AN.C. N.C.
œ Œ œ Œabwei
und:ter:
Ref.:
( )A
Völ lig
F œ œ œ los ge löst
C von der
Gm Er de
B
-- - --
& b19
schwebt das
F œ œ œ Raum schiff
C völ lig
Gm
schwe re
Folge VerseB
wwlos.
Dm ∑Dm 6ÓDm D.C.
(Instr.)
schwe re
Folge EndingB
-- - - - -
& b ...... ......32 w
wlos.
F œ
œ œœ
C ww
Gm
BRepeat and fade out
Interpret: Peter Schilling
3. Die Erdanziehungskraft ist überwunden. Alles läuft perfekt schon seit Stunden. Wissenschaftliche Experimente, doch was nutzen die am Ende, denkt sich Major Tom. Im Kontrollzentrum, da wird man panisch, der Kurs der Kapsel, der stimmt ja gar nicht! Hallo, Major Tom, können Sie hören? Woll‘n Sie das Projekt denn so zerstören? Doch er kann nichts hör’n, er schwebt weiter.
4. Die Erde schimmert blau, sein letzter Funk kommt: Grüßt mir meine Frau!, und er verstummt. Unten trauern noch die Egoisten, Major Tom denkt sich: Wenn die wüssten, mich führt hier ein Licht durch das All, das kennt ihr noch nicht, ich komme bald! Mir wird kalt.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
53
Der 1956 geborene deutsche Sänger und Pop-Musiker Pierre Michael „Peter“ Schilling feierte vor allem in den 1980er-Jahren große Erfolge: „Major Tom“ erschien 1985. In seinen Songs greift Schilling gerne Science-Fiction-Themen auf. 2008 feierte er auf Jubiläumskonzerten 25 Jahre „Völlig losgelöst“.
Peter Schilling
Catch a Falling StarT.: Paul Vance
M.: Lee Pockriss
Interpret: Perry Como
& 44 ......œœ œœ œœ œœ œœ œœCatch
Ref.: Catch aa
fallfall
inging
starstar
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C1.( ) ( )
œœ œœ œœ œœ œœ œœputput
itit
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et,
C2.
œœ œœ œœ œœ œœ œœnevsave
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C1.
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C2.
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C Fine
- - - -- - -
& œ1. For2. For
(C7)(5)
œ œ# œ œ œlovewhen
willyour
cometroub
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F œ œ œ œ œ œyouin
onmul
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dering
F
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- -- - - -
&10
œ œ# œ œ œ
eajust in
sycaseto
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F
œ œ œ œ œ œyou
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F
Œ œ œ# œ œyou’llwith
havejust
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pockpock
C
œ œ œ œN œ œetet
fullfull
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starstar light.
light.
G7 D.C.
- -- - - - - -
V 44 ...... ...... .......œjœ œ œ œ
Bom bom bo bom.
IntroBass-Begleitung
(4x)
( ).œ
jœ œ œ œBom bom bo bom,
Refrain% 1.–3.
.œjœ œ œ œ
bom bom bo bom.
(3x) 4.
jœ œ Jœb œ œbom bom bo bombom.
V ...... ...... ...... ...... ...... ......œ œ œ Du ts du du ts.
Strophe
( )œ œ œ
Du ts du du ts.
œ œ œ Du ts su su ts.
œ Œ Du!
∑D.S. (Ref.)
& 44 ......œœ œœ œœ œœ œœ œœCatch
Ref.: Catch aa
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C1.( ) ( )
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fullfull
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G7 D.C.
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V 44 ...... ...... .......œjœ œ œ œ
Bom bom bo bom.
IntroBass-Begleitung
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( ).œ
jœ œ œ œBom bom bo bom,
Refrain% 1.–3.
.œjœ œ œ œ
bom bom bo bom.
(3x) 4.
jœ œ Jœb œ œbom bom bo bombom.
V ...... ...... ...... ...... ...... ......œ œ œ Du ts du du ts.
Strophe
( )œ œ œ
Du ts du du ts.
œ œ œ Du ts su su ts.
œ Œ Du!
∑D.S. (Ref.)
Bassbegleitung: L. Maierhofer
Der Refrain kann auch im Kanon erklingen. Als Ending werden die letzten beiden Takte des Refrains mehrfach wiederholt („save it for a rainy day“).
»
I / 10
© Emily / Vance / Global
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Traditionelle Lieder, Spaß- und Tanzlieder d ra u e n re i n
H o rc h , wa s ko m mt vo n
T. u. M.: Trad. Deutschland um 1870Arr.: Susan Maria Kamm
Horch, was kommt von drau en rein
& 42 œ œ œ œ1. Horch,was kommt von
C
œ œ œdrau ßen rein,
C
œ œ œhol la ri,
œ œ œ œ
hol la ri a,
G7
œ œ œ
hol la ro,
œ œ œ
hol la ro,
C
œ œ œ œwird wohl mein Feins
C
- - - - - -- - - --
&6
œ œ œlieb chen sein,
C
œ œ œ œ
hol la ri a
œ œ œ œG7
ho.
C
œ œGeht vor
œ œF œ œ œ
bei und
œ œ œF
œ œschaut nicht
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rein.
C
œ œHol la
œ œ œ œHol la ri a
G7
ri,
œ œ œ
ro, hol la
G7
- - - - - - - -- - - - - -
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œ œhol la
œ œ œ œri a ri a
C ro,
ro,
C
œ œwird’s wohl
œ œF œ œ œ
nicht ge
œ œ œF
œ œwe sen
œ œC
sein.
C
œ œHol la
œ œG7
œ œ
ri a
œ œG7
ho.
C œ Œœ
C
- - - - - - - -- - - -
2. Leute haben’s oft gesagt, … dass ich ein Feinsliebchen hab’, … Lass sie reden, schweig’ fein still, … kann ja lieben, wen ich will. …
3. Wenn Feinsliebchen Hochzeit hat, … ist für mich ein Trauertag, … Sperr’ mich in ein Kämmerlein, … trage meinen Schmerz allein. …
4. Wenn ich dann gestorben bin, … trägt man mich zum Grabe hin, … Setzt mir keinen Leichenstein, … Pflanzt mir drauf „Vergiss nicht mein!“
5. Wenn ich dann im Himmel bin, … ist mein Liebchen auch darin, … Denn es ist ein alter Brauch, … was sich liebt, das kriegt sich auch, …
PolkaZu diesem Polkalied kann variantenreich getanzt werden:
2-Schritt-Polka: 3-Schritt-Polka:
Auch ein „Slap-Dance“ oder eine „Modern Kreativ-Polka“ können gelingen.
ã 42 ........œ œre li
œ œre li
ã 42 ........œ œ œre li re
œ œ œli re li
ã 42 ........œ œre li
œ œre li
ã 42 ........œ œ œre li re
œ œ œli re li
Arr. © Helbling
66
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
67
© Richard Bimbach KG
T.: Rudolf Baumbach (1840–1905)M.: Heinz Höhne (1892–1968)
Hoch auf dem gelben Wagen
& b 44 œ œ œ œ œ1. Hoch auf dem gel ben
F
œ œ œ ŒWa gen
F C7 F
œ œ œ œ œsitz ich beim Schwa ger
F C7
. Œvorn.
F
- - -
& b5
œ œ œ œ œHur tig die Ros se
F
œ œ œ Œtra ben,
F C7 F
œ œ œ œ œ œlus tig schmet tert das
C G7
. ŒHorn.
C
- - - - -
& b9
œ œ œ œ œ œWie sen und Fel der und
C7
œ ŒAu en,
F
œ œ œ œ œleuch ten des Äh ren
C
. œgold. Ich
F F7
- - -- - - -
& b13
œ œ œ œ œ œmöch te so gern ruhn und
B
œ œ œ œ Œschau en,
F œn œa ber der
œ# œF œ œ
Wa gen, der
A œ œNB C7
. Œrollt.
. ŒF
- - - -
2. Flöten hör’ ich und Geigen, kräftiges Bassgebrumm. Lustiges Volk im Reigen tanzt um die Linde herum. Wirbelt wie Laub im Winde, jubelt und lacht und tollt. Bliebe so gern bei der Linde, aber der Wagen, der rollt.
3. Postillon an der Schenke füttert die Rosse im Flug. Schäumendes Gerstengetränke bringt uns der Wirt im Krug. Hinter den Fensterscheiben lacht ein Gesichtchen hold. Möchte so gerne noch bleiben, aber der Wagen, der rollt.
Das 1879 unter dem Titel „Der Wagen rollt“ veröffentlichte Gedicht von Rudolf Baumbach bildet die Textgrundlage für das bekannte deutsche Volkslied. Es schildert die Reise mit einer Postkutsche. Die Liedmelodie schrieb 1922 der Berliner Apotheker Heinz Höhne. Besondere Popularität erreichte „Hoch auf dem gelben Wagen“ 1973/74 durch eine ZDF-Show. Darin sang der damalige Bundesaußenminister und spätere Bundes - präsi dent Walter Scheel das Lied zugunsten wohltätiger Zwecke. Die CD mit dieser Aufnahme war 15 Wochen in den deutschen Charts.
„Der Wagen rollt“
67
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
HORCH, WAS KOMMT VON DRAUSSEN REIN70
T. u. M.: Trad. Norddeutschland (um 1850)
T.: Heinrich Heine (1797–1856)M.: Friedrich Silcher (1789–1860)
2. Kumm du um Mitternacht, kumm du Klock een. ||: Vader slöppt, Moder slöpt, ich slap alleen. :||
3. Kummt denn die Morgenstund, kreit de ol Hahn, ||: Leevster min, Leevster min, denn mößt du gahn! :||
2 . Die schönste Jungfrau sitzet dort oben wunderbar; ihr gold’ nes Geschmeide blitzet, sie kämmt ihr goldenes Haar; sie kämmt es mit goldenem Kamme und singt ein Lied dabei; das hat eine wundersame, gewalt’ ge Melodei.
Dat du min Leevsten bust..
Die Loreley
& # # 43 œ œ œ1. Dat du min
D
œ œ œ œLeevs ten büst,
A7
œ œ œdat du wohl
D
.weeßt.
A7
-
& # # ...... ......5
œ œ œ œKumm bi de Nacht,
G
œ œ œ œkumm bi de Nacht,
D
œ œ œsegg, wo du
A71.
œ heest.
D2.
Œheest.
D
& 86 jœ1. Ich
.œ œ œ œ œ œweiß nicht, was soll es be
C F
.œ œ jœdeu ten, dass
C Dm G7
œ jœ œ œ œich so trau rig
C G
.œ jœ ‰ jœbin; ein
C
- - -
&5
.œ œ œ œ œ œMär chen aus ur al ten
C F
.œ œ jœZei ten, das
C Dm G7
œ jœ œ œ œkommt mir nicht aus dem
C G7
.œ jœ ‰ jœSinn. Die
C
-- - -
&9
.œ œ œ œ œ œLuft ist kühl und es
G .œ œ jœdun kelt, und
Em Am
œ jœ œ# œ œru hig fließt der
G/D D
.œ jœ ‰ jœRhein; der
G G7
- -
&13
.œ œ œ œ œ œGip fel des Ber ges
C F
œ Jœ œ Jœfun kelt im
C F6
œ Jœ œ œ œA bend son nen
C/G G G7
.œ Jœ ‰schein.
C
-- -- - - -
Versucht mehr über die legendenumwobene Nixe auf dem Schieferfelsen „Loreley“ im Rhein bei St. Goarshausen zu erfahren.»
I / 17
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
71
T.: J. W. v. Goethe (1749–1832)M.: Carl Friedrich Zelter (1758–1832)
T. u. M.: überliefert, Trad. 18. Jh.
Es war ein Konig in Thule..
Es waren zwei Konigskinder..
& # # 46 œ1. Es
œ .œ jœ œwar ein Kö nig in
Hm Fism
. œThu le gar
G D
œ œtreu bis an das
Em
. Œ Œ œGrab, dem
Fis
- -
& # #5
œ œster bend sei ne
Hm A/Cis
. œ œBuh le ei nen
D Em
œ œgold’ nen Be cher
Hm Em Fis
. gab.
Hm
- - - - - -
& b 44 œ1. Es
œ œ œ œ œwa ren zwei Kö nigs
F C
œ œkin der, die
C7 F
œ œ œ œ œ œ œhat ten ei nan der so
C7 F
Œ œlieb. Sie
C
- - - - - - -
& b5 œ œ œ œ œ œ
konn ten zu sam men nicht
F C
œ œ œ œ œ œkom men, das
F B
œ œ œ œ œ œ œWas ser war viel zu
F C
-- - - -
& b8
tief, das
F C
œ œ œ œ œ œ œWas ser war viel zu
F B C7
Œtief.
F
-
2. Und als er kam zum Sterben, zählt er seine Städt’ im Reich, gönnt alles seinen Erben, den Becher nicht zugleich.
3. Er saß beim Königsmahle, die Ritter um ihn her, auf hohem Vätersaale, dort auf dem Schloss am Meer.
4. Dort stand der alte Zecher, trank letzte Lebensglut und warf den heil’gen Becher hinunter in die Flut.
Die Volksballade hat ihre Wurzeln in der griechisch-römischen Sage von Hero und Leander. Sie schildert das Schicksal der Königskinder, die durch ein tiefes Gewässer getrennt sind, sich aber abends treffen möchten. Damit der Königssohn schwimmend den Weg zu ihr findet, stellt die Königstochter eine Kerze ans andere Ufer. Ein böses Weib löscht jedoch die Kerze und der Königssohn ertrinkt. Als die Königstochter dies bemerkt, ertränkt auch sie sich.
Eine Geschichte in vielen Strophen
Summt die Melodie und sprecht dazu die Geschichte mit eigenen Worten (Vers 1 = Schluss-Vers). Die 17 Originalstrophen sind behilflich.»
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
HORCH, WAS KOMMT VON DRAUSSEN REIN72
T.: J. W. v. Goethe (1749–1832)M.: Heinrich Werner (1800–1863)
Arr.: Peter Hammersteen
& # # 86 œ jœ .œ œ œ1. Sah2. Kna3. Und
einbeder
Knab’sprach:wil
ein„Ich
de
œ Jœ .œ œ œD
Fließend
œ jœ .œRösbreKna
leinchebe
dich,brach
stehn,
œ Jœ .œA
œ jœ œ œ œ
RösRös
’s Rös
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œ Jœn œ œ œD D7 G
--
---
---
& # #4 .œ .œHeiHeiHei
den,den!“den,
.œ .œG/D D
œ jœ œ jœwarRösRös
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œ# Jœ .œFis Fis7 Hm
---
-- -
--
-
& # #7
œ jœ œ œ œliefdasshalf
erduihm
schnelledoch
eswigkein
œ œ œ œN œ œG D
œ jœ .œ
denkstnah
Weh
zuan
undmich,Ach,
sehn,
œ Jœ .œ
A D A
œ jœ .œ œ œsah’sund
musst’
mitiches
vielwill’se
lennichtben
œ Jœ .œ œ œD
.œ .œFreuleilei
den.“den.
den.
.œ .œ
D/A A
--
---
-
& # #11
œ jœ œ jœ1.–3. Rös lein, Rös lein,
œ Jœ œ JœD G
œ œ œ .œ
Rös lein rot,
œ œ œ Jœœ
A Hm œ jœ œ jœRös lein auf der
œ œ œ œ œJœ
G D
.œ œ œ œ ‰Hei den.
œJœ
œA D (U)
- - - - -
..
Arr. © Helbling
T. u. M.: Clara Schumann (1819–1896)
Wenn ich ein Voglein war > Kanon.. ..
& b 43 ......œ œ œWenn ich ein
1.
.œ jœ œVög lein wär’,
(U)œ œ œund auch zwei
2. .œ Jœ œFlü gel hätt’,
(U)œ œ œflög ich zu
3.
.œ jœ œdir, zu dir.
(U)
- -
Sah ein Knab ein Roslein stehn /Das Heideroslein
..
Die Vertonung des Goethegedichtes von Heinrich Werner wurde zu einem der beliebtesten deutschen Volkslieder. Die bekannteste Kunstlied-Fassung stammt von Franz Schubert (1815, D 257).
Das Heideroslein ..
I / 18
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
73
Arr. © Helbling
T.: Wilhelm MüllerM.: Franz Schubert (1797–1828)
Liedfassung: Ludwig Erk (1807–1883)Arr.: Peter Hammersteen
Am Brunnen vor dem Tore /Der Lindenbaum
& # # 43 ......jœ
1. Amich
Jœ
Ruhig
.œ jœ œ œBrun
träumt’nenin
vorsei
demnem
.œJœ œ œ
D
œ œ ‰ jœTo
Schatre,ten
daso
œ œ JœD
1.
.œ jœ3
œ œ œsteht ein Lin den
.œ Jœ3
œ œ œA7
‰
baum,
D
--
--
- -
& # #52.
.œ jœ3
œ œ œman chen sü ßen
.œ Jœ3
œJœ
A7
‰ jJœ
Traum. Ich
D
.œ jœ œ œschnitt in sei ne
.œJœ œ œ
A
.œ œ .œ jœRin de so
.œ œ .œ JœD
- - - -
& # #9 .œ jœ œ œman ches lie be
.œ Jœ œ œG D
‰ jœWort, es
JœA
.œ jœ œ œzog in Freud’ und
.œJœ œ œ
A7
.œ œ œ ‰ jœLei de zu
.œ œ œ JœD
- - -
& # #13 œ œ œ .œ œihm mich im mer
.œJœ .œ œ
D A7
‰ jœ
fort, zu
œ œ œ JœD
œ œ œ3
œ œ œihm mich im mer
.œJœ
3
œ Jœ
D A7
‰
fort.
D
- -
2. Ich musst’ auch heute wandern vorbei in tiefer Nacht, da hab’ ich noch im Dunkeln die Augen zugemacht. Und seine Zweige rauschten, als riefen sie mir zu: Komm’ her zu mir, Geselle, hier find’st du deine Ruh’!
3. Die kalten Winde bliesen mir grad’ ins Angesicht, der Hut flog mir vom Kopfe, ich wendete mich nicht. Nun bin ich manche Stunde entfernt von jenem Ort, und immer hör’ ich’s rauschen: Du fändest Ruhe dort.
Franz Schuberts Lied ist sowohl in der Volkslied-Version als auch als Kunstlied mit Klavierbegleitung beliebt und verbrei-tet. Schubert komponierte mehr als 600 Kunstlieder, dieses stammt aus seinem Liederzyklus „Die Winterreise“ (1827).
Der Lindenbaum
I / 19
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
96
Viele Songs aus der Popularmusik wurden auch als Tanzmusik arrangiert –
Melodie und Gesang sowie ihr Rhythmus verbinden sich dazu mit getanzter
Bewegung. Doch nicht nur auf internationalem Parkett zeigt das Wirkung –
auch in der Schule ist „in“, wer tanzen kann!
Tango Song: „Kriminaltango“ (S. 98), „Wüstenwinde-Tango“ (S. 99)
Der Tango, ursprünglich ein Volkstanz aus Argentinien, wurde um 1910 von Paris ausgehend in ganz Europa zu einem beliebten Gesellschaftstanz, ihn charakterisiert Dynamik, Leidenschaft und Erotik. Der Tangoschritt besteht aus 12 Zählzeiten (3 Takte). Tänzer 1: Schritt links vor, rechts vor; Wiegeschritt (wechselweise Gewichtsverlagerung „zurück, vor, zurück“ auf der Stelle); Schritt rechts rückwärts, Schritt links seitwärts und Beistellen des rechten Fußes.
44 ...... Œ ŒVor, vor,
ŒWie ge schritt,
Œrück’, seit’, Schluss.- -
3
Grundschritte zu Tango, Samba, Foxtrott und WalzerW i l l ko m m e n i n d e r Ta n z s c h u l e
WORKSHOP
Der Weg zum Grundschritt – step by step
Step 1: Alle probieren im Kreis oder in Reihen die Schritte von Tänzer 1. Dies ist später die männliche Rolle.
Diese Grundübungen gelten für das Erlernen aller Tänze:
Step 2: Jeder übt die Grundschritte einzeln frei im Raum, Tänzer 1 wie zuvor, Tänzer 2 (weibliche Rolle) in spiegelbildlichen Bewegungen (vorher vorwärts ist jetzt rückwärts; vorher links ist jetzt rechts).
Step 3: Für die einzeln geübten Grundschritte sucht sich jeder einen Partner. Tanzhaltung: Tänzer 1 legt die rechte Hand um die Taille von Tänzer 2. Die-ser legt seine / ihre linke Hand um den rechten Oberarm von Tänzer 1. Der ausgestreckte linke Arm von Tänzer 1 fasst Tänzer 2 seitlich in Schulterhöhe.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
97
Samba Song: „Un poquito Samba” (S. 100), „Samba de Janeiro“ (S. 101)
Der Walzer, auch „Wiener Walzer“ genannt, ist der europäische Klassiker unter den Standardtänzen. Er ist auch in langsamer Variation beliebt, genannt „English Walz“. Der Grundschritt besteht aus Wechselschritten in 3/4-Takten und wird in drehender Bewegung ausgeführt. Tänzer 1: Schritt rechts vor, Schritt links mit der Fußspitze, rechts beistellen. Schritt links rück, Schritt rechts mit der Fußspitze und links beistellen.
Die Samba ist Brasiliens traditionsreicher Nationaltanz, der in der Mitte des 20. Jahr-hunderts als Gesellschaftstanz weltweit populär wurde. Der Grundschritt besteht aus 2 Wechselschritten. Tänzer 1: Schritt rechts vor, dann kurz links zurück auf der Stelle ohne Gewicht und wieder rechts mit Vollbelastung. Im Folgetakt beginnt der Wechselschritt mit dem linken Fuß. Die Schritte werden auf dem Fußballen ausgeführt, mit einer leichten Wippbewegung.
43 ...... Schritt, Spitze, Schritt,
Spitze, Schritt, Spitze.
2x
44 ....... . Schritt(Drum
undmer
Schritt,boy,
Schrittdrum
undmer
Schritt.boy.)- -
Übt die Grundschritte mit den textlichen Merkhilfen. Trotz der geforderten Konzentration
kann der Tanz bald auch mit dem begleitenden Song gelingen. Könner erweitern die Grund-
schritte mit Drehungen und Figuren.
»
Foxtrott Song: „Wer hat an der Uhr gedreht“ (S. 195)
Der Foxtrott ist bis heute bei Festen und Partys stets dabei. Dieser um 1920 auf-kommende Gesellschaftstanz ist auch als „Slowfox“ (langsamer) und „Quickstep“ (schneller) verbreitet. Der Grundschritt besteht aus einer Schrittfolge vorwärts und rückwärts. Tänzer 1: Schritt links vor, rechts vor, links seitwärts und rechts beiziehen. Dann links rück, rechts rück, links seitwärts und rechts beiziehen.
42 ...... Vor,Lang,
vor,lang,
seit’,kurz,
Schluss.kurz, lang,
Rück,
lang,rück, seit’,
kurz,Schluss.kurz.
Walzer Song: „Que será“ (S. 186), „Die lustign Håmmerschiedgsölln“ (S. 78)
Liederreise um die WeltU n p o q u ito c a nta s
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Span. T. u. M.: Trad. SüdamerikaUn poquito cantas
& # 44 ‰ œ Jœ œ œ1. Un po qui to
Em
Launig bewegt
.œ jœ œ Œcan tas,
H7 ‰ œ Jœ œ œun po qui to
H7 .œ jœ œ Œbai las,
Em
- - - - - -
& #5
‰ œ Jœ œ œun po qui to
Em
œ œ œ le lo la,
H7
‰ œ Jœ œ œ œ œco me un ca na ri
H7
o.
Em
(clap)- - - - - - - -
& # ......9 jœ œ Jœ
Le lo la,Ref.:
Em jœ œ jœ# le lo la,
H7
‰ œ jœ œ œle lo le lo
œ Jœ œ œH7 jœ œ jœ
le lo la.
Jœ œJœ
Em
- - - - -- - - --
& # ......13 jœ œ Jœ
Le lo la,
Em jœ œ jœ# le lo la,
H7
‰ œ jœ œ œle lo le lo
œ Jœ œ œH7 jœ ‰ Œ
la.Jœ
Em
(clap)- - - - -- - -
un poquito cantas = ein bisschen singen; un poquito bailas = ein bisschen tanzen; como un canario = wie ein Kanarienvogel;vino = Wein; aire = Luft; vientos = Wind, sombras = Schatten; machos = Jungen, chicas = Mädchen
2. Un poquito vino, un poquito aire, un poquito lelola …
3. Un poquito vientos, un poquito sombras, un poquito lelola …
4. Un poquito machos, un poquito chicas, un poquito lelola …
Zahlreiche verbreitete Verse dieses humorvollen Songs nennen erstrebenswerte „schöne Dinge“ des Lebens.Erfindet selbst eigene Verse.
»
ããã
44
44
44
........
..
..
.¿ .¿ ¿.œ jœ œ œ
Œ ¿ Œ ¿
Traditionell wird der Takt 16 mit dem Takt 1 verschmolzen. Wenn man das Stück mit der begleitenden „Vocal Beach Band“ (Seite 103) musiziert, wird der letzte Takt wie notiert ausgeführt.
»
102
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
103
T. u. M.: Markus DetterbeckThe Vocal Beach Band
Vocal Groove – auch als Begleitung zu „Un poquito cantas“:Die Stimmen der „Vocal Beach Band“ werden nur mit der Stimme (a cappella) oder auch mit den typischen Instrumenten einer Salsa-Band musiziert.• Versucht bei der Umsetzung der Stimmen die jeweiligen Instrumente zu
imitieren, z. B. „reng“ mit rollendem „r“ oder rhythmisch kraftvolle Akzente bei den Bläser stimmen.
• Die Abfolge und der mehrstimmige Aufbau können beliebig gewählt werden, z. B. beginnend mit dem Bass, zu dem die anderen Stimmen nach einander einsetzen.
• Die Musik der „Beach Band“ kann als Begleitung oder auch als Bridge-Teil zu „Un poquito cantas“ musiziert werden.
»
&
?
#
#
44
44
........
..
Œ œœœ ‰ ...œœœ
.œ Jœ .œ jœ
Em
Begleitstimme für Klavier
Œ œœœ# ‰ ...œœœ.œ Jœ .œ jœ
H7Œ œœœ# ‰ œ jœ..œœ
.œ Jœ .œ jœ
H7Œ œœœ ‰ ...œœœ
.œ Jœ .œ jœ
Em (U)
(U)
&
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V( )
ã
ã
#
#
#
44
44
44
44
44
........
..
..
..
..
~~~ ~~~
œœ œœ jœœ ‰ ¿ œœ. ‰ jœœ.Ba da dap ts ba ba
œ œ œ œ œ œ œReng dä gä dä gä dä geng
œ ¿ œ œ ¿ œGung ts ge dung ts ge
œ œ> œ jœ ‰ œ> œDi schi ki di schi ki
œ œ œ œ ‰ jœBu to to pa pa
Em
Trompeten
Gitarren
Bass
Shaker
Congas
Œ ‰ jœœ. œœ- œœ.ba di dap
œ œ œ œ œ œ œgeng gä dä dä deng
œ ¿ œ œ ¿ œdung ts ge dung ts ge
jœ ‰ œ> œ œ œ œ œdi schi ki di ki di ki
œ œ œ œ Œbu to to pa
H7
œœ œœ jœœ ‰ ‰ jœœ ‰ jœœba da dap ba baou.
œ œ œ œ œ œ œreng dä gä dä gä dä geng.
œ ¿ œ œ ¿ œdung ts ge dung ts ge
œ œ> œ jœ ‰ œ> œdi schi ki di schi ki
œ œ œ œ ‰ jœbu to to pa pa
H7
œœ ¿ ¿ ¿Œ Ó
œ ¿ ¿ ¿Œ Ó
œ ¿ ¿ ¿dung.
Œ Ó
jœ ‰ œ> œ œ œ œ œdi schi ki di ki di ki.
œ œ œ œ Œbu to to pa.
Em
(snap)
(snap)
(snap)
(D.C.)
© Helbling
103
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
UN POQUITO CANTAS116
Azzurro
& bbb 44 .œ jœ œ œ œ œ œCm G7
Intro/Bridge
.œ jœ œ œ œ œ œCm G7
.œ jœ œ œ œ œ œCm G7
. ŒCm
& bbb 44 œ œ œ œ œ œ œ1. Cer co l’es ta te tut to
Cm G7
œ œ œ œ œ œl’an no e all’ im prov
Cm G7
œ œ œ œ œ œvi so ec co la
Cm G7
Óqua.
Cm C7
- - - - - - - - - -
& bbb nnn5 œ œ œ œ œ œ œ
Lei è par ti ta per le
Fm C7 œ œ œ œb œ œspiag ge e so no
Fm C7 œ œ œ œ œb œso lo quas sù in cit
Fm C7 Ótà,
Fm
- - - - - - -
& nnn9
œ œ œ œ œ œ œsen to fis chia re so pra i
C G7
œ œ œ œ œ œtet ti un ae ro
Em Am
œ œ œ œ œ œpla no che se ne
Dm G7
Œœ
va. AzRef.:
C G7
- - - - - - - - -
&13
œ œ œ œ œ œ#zur ro, il po me
C
œ œ œ œ# œ œrig gio è trop po az zur ro e
C D7
œ œlun go per
G7
Œœ
me. Mi ac
Dm G7
- - - - - - - - -
&17
œ œ œ œ œ œcor go di non a
G7
œ œ œ œ œ œve re più ri sor se,
C G7
œ œsen za di
C G7
Œ œte, e al
C C7
- - - - - - - -
&21 œ œ œ œ œ œ
lo ra io qua si
F
œ œ œ œ œ œqua si pren do il tre no e
Em
œ œ œ œ œ œven go, ven go da
F A7
Œœ
te, ma il
D7 G7
- - - - - - -
&25
œ œ œ œ œ œ#tre no dei de si
C
œ œ œ œ œ œ#de ri nei miei pen
Am As
œ œ œ# œ œ œsie ri all’ in con tra rio
C/G F G
Óva.
C
- - - - - - - - -
T.: Vito PallaviciniM.: Paolo Conte
Interpret: Adriano Celentano
2. Sembra quand’ero all’oratorio, con tanto sole, tanti anni fa. Quelle domeniche da solo in un cortile, a passeggiar, ora mi annoio più di allora, neanche un prete per chiacchierar.
3. Cerco un po’ d’Africa in giardino, tra l’oleandro e il baobab, come facevo da bambino, ma qui c’è gente, non si può più, stanno innaffiando le tue rose, non c’è il leone, chissà dov’è.
© Sugar Music
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
117
„Azzurro“ ist ein Hit des erfolgreichen italienischen Sängers, Schauspielers und Fernsehmoderators Adriano Celentano. Der 1968 erschienene Song wurde zu einem Evergreen und auch von zahlreichen Interpreten ge covert, z. B. von den „Toten Hosen“. Der italienische Text besingt das Azurblau des südlichen Sommer-himmels und handelt von der Sehnsucht eines im Sommer in der Stadt gebliebenen Menschen nach seiner fernen Liebe.
Adriano Celentano
M.: Trad. ItalienDt. T.: Uli Peters
Bella Bimba
2. Dansa al mattino, dansa alla sera, sempre legera sembra volar.
2. Sie liebt zu tanzen, wird gar nicht müde, sie liebt zu tanzen, jeden Tag.
& # 43 jœ œ œMaJa
coseht,
mesieRef.:
Ref.:
œ œ œ œ œ œG
baltanzt
liso
begut,
ne,die
belklei
lane
œ œ œ œD
bimBel
ba,la,
belBel
lala
œ œ œ œD
bimBim
ba,ba,
belBel
lala
- - - --
--
--
--
--
& #4
œ œ œ œ œG
bimBim
ba,ba.
maJa
coseht,
mesie
œ œ œ œ œ œG
baltanzt
liso
begut,
ne,die
belklei
lane
œ œ œ œD
bimBel
ba,la,
belBel
lala
œ œ œ œD
bimBim
ba,ba,
balim
limer
œ Œ ŒG
ben!zu.
Fine
--
- - - --
--
--
--
-- -
& #9
œ œ œœ œ œEm
1. Guar1. An
damu
quetig
œ œœ œEm
paslä
sachelnd
œ œ œœ œ œEm
laliebt
vilsie
lazu
œœH
neltan
la,zen,
-- -
--
- --
& #13
œ œ œœ œ œEm
aan
gimu
leIetig
œ œœ œEm
snelä
la,chelnd
œ œ œœ œ œEm
saje
ben balden
.œœH
lar.Tag.
D.C.
--
--
-- -
-
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
UN POQUITO CANTAS120
T. u. M.: Trad. SchottlandMy Bonnie is Over the Ocean
& # 86 jœ1. My
.œ œ œ œ œ œBon nie is o ver the
G C
jœ œ œ jœo cean, my
G
.œ œ œ œ œ œBon nie is o ver the
G (A7)
.œ œ jœsea, my
D D7
- - - - -
& #5 .œ œ œ œ œ œBon nie is o ver the
G C
jœ œ œ jœo cean, oh
(E7) (Am)G
œ œ œ œ œ œbring back my Bon nie to
C D7
.œ œ ‰me!
G
- - - -
& #9
.œ .œBring back,
.œ .œG
Ref.:
.œ œ Jœbring back, oh
.œ œ jœC
œ œ œ œ œ œbring back my Bon nie to
œ œ œ œ œ œD7
œ Jœ .œme, to me,
œ jœ .œG
-
& #13
.œ .œbring back,
.œ .œG
.œ œ Jœbring back, oh
.œ œ jœC
œ œ œ œ œ œbring back by Bon nie to
œ œ œ œ œ œD7
.œ œme!
.œ œG
-
2. Last night as I lay on my pillow, last night as I lay on my bed, last night as I lay on my pillow, I dreamed that my Bonnie was dead. Ref.: Bring back …
3. O blow you winds over the ocean, o blow you winds over the sea, o blow you winds over the ocean, and bring back my Bonnie to me! Ref.: Bring back …
4. The winds have gone over the ocean, the winds have gone over the sea, the winds have gone over the ocean, and brought back my Bonnie to me. Ref.: Brought back …
Singt den populären Lager-feuer-Song mit der beliebten Bewegungsgestaltung: Jeweils beim Wort „Bonnie“ aufstehen bzw. sich wieder setzen.
In einer Rock-Interpretation des Sängers Tony Sheridan, der anfangs auch Sänger bei den Beatles war, wurde der Song 1963 zur Nr. 1 der englischen Charts.
My Bonnie gerockt
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
121
Mull of Kintyre
& # 43 .œ jœ œMull of KinRef.:
G œtyre oh
G œ œ œmist roll ing
C jœ .œ œin from the
C
.œ jœ œsea, my de
G
- - -
& #6
œsire is
G œ œ œal ways to
C
œ œ ‰ jœbe here, oh
C
.œ jœ œMull of Kin
D7
.tyre.
G
œ Œ ŒG ∑G Fine
- -
& #13
œ .œ jœ1. Far have I
G jœ .œ ‰ jœtrav elled and
G
œ œ œmuch have I
G
.seen,
G
œ œ œdark dis tant
C
- -
& #18 jœ .œ ‰ jœmoun tains with
C
œ œ œval leys of
G
.green.
G
œ .œ jœPast paint ed
G jœ .œ ‰ jœde serts the
G
œ œ œsun set’s on
G
- - - - -
& #24
.œ jœ œ œfire as he car
G .œ Jœ œ œries me home
C
œ œ ‰ jœto the
C
.œ jœ œMull of Kin
D7
.tyre.
GD.C. (al Fine)
.G
- -
2. Smile in the sunshine and tears in the rain, still take me back where my mem’ries remain. Flickering embers grow higher and higher, as they carry me back to the Mull of Kintyre.
3. Sweep through the heather like deer in the glen, oh carry me back to the days I knew then. Nights when we sang like a heavenly choir of the life and the times of the Mull of Kintyre.
Der Song ist ein Hymnus an einen besonders schönen Landstrich in Schottland. Paul McCartneys Lied wurde 1977 von den Wings aufgenommen und in vielen Län-dern ein Nr.1-Hit.
Mull of Kintyre
© Melodie der Welt
43 ......œ œ œRhythmische Begleitung:
(stamp/walk ad lib)
œ œ Œ
T. u. M.: Paul McCartney / Penny Laine / Linda McCartney
Interpret: Wings
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
132
Perkussive Begleitungen geben Liedern und Songs eine besondere
Charakteristik. Percussion, Vocussion oder Stomp sind auch effektvolle
Elemente einer Bühnen-Performance.
Patterns in der perkussiven Liedbegleitung
Varianten beim rhythmischen Pattern-Spiel
Patterns sind bausteinartige Spielmuster, die in der Spielpraxis dem Stückverlauf angepasst und kreativ variiert werden – mit Rhythmusinstrumenten, Bodypercussion, Stomp-Instrumenten oder Vocussion. Patterns werden entsprechend dem Takt, Song-Style und Tempo ausgewählt und gespielt – ob als Begleitung zu einem Kanon, zu einem Folk-Song oder einem Pop-Hit.
Fill: Der Übergangstakt vor einem neuen Liedteil wird mit zusätzlichen Rhythmus-Akzenten (Zwischen schlägen) belebt.Break: An ausgewählten Stellen der Musik unterbricht der Rhythmus (z. B. für einen Takt).Variation: Der Grundrhythmus des Patterns wird mit zusätzlichen Akzenten / Instrumen-ten angereichert, z. B. definiert als Var. 1 und Var. 2, beispielsweise für Refrain und Strophe (vergleiche Keyboard-Begleitung).
Die Cajón (auch „Kasten-Trommel“ genannt), ist als Liedbegleiter besonders beliebt und flexibel. Man trommelt darauf verschiedene Pattern-Kombinationen, die einem Drumset nachempfunden werden.
Patterns fur Rhythmus-Instrumente
..
ccccc
......
..
..
..
..
ccccc
......
..
..
..
..
43
43
43
43
43
......
..
..
..
..
42
42
42
42
42
......
..
..
..
..
œ œŒ Œ Œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ
.œ jœ œ Œ ‰ j .œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ Œ œ ŒŒ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ ŒŒ ‰ jœ œ œ œ œ œ
Handtrommel
Schellenkranz,Schellentrommel
Claves
Maracas(Kugelrassel)
Bongos
4
Songbegleitung mit Rhythmus-PatternsT r o m m e l n , B o d y p e r c us si o n u n d Sto m pWORKSHOP
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
133
Klatschen, Stampfen, Schnippen sowie Schenkel-, Bauch- und Brustschläge sind die wichtigsten Elemente der Bodypercussion. Sie wird wie die Vocussion (siehe „Vocus-sion & Beatboxing“, Seite 148) patternartig musiziert.
Rhythmische Performances von Stomp-Ensembles haben das rhythmische Spiel mit Mülltonen, Schöpfpfannen und Besen weltweit populär gemacht. Kreativen Rhyth-musensembles sind keine Grenzen gesetzt. In virtuosem Spiel von Rhythmus-Patterns werden Body-Percussion und Stomp verbunden. Im Film „Pitch Perfect“ begeistern Becher als Rhythmusinstrumente.
Alle Beteiligten sitzen an Tischen im Kreis. Dieses Pattern gibt den Grundrhythmus vor:
Der Becher wandert im Kreis von Spieler zu Spieler, z. B. zum Song „Hello, How Are You“ (S. 21).
Schlag 1: Becher auf die Tischplatte (oder den Boden) geräuschvoll hinstellen (bzw. seitlich nach rechts Richtung Partner).
Schläge 2 und 3: klatschen (oder sich die Hände reichen)
Schlag 4 (Auftakt): mit der rechten Hand geräuschvoll den Becher fassen
Der ganze Korper groovt – mit Body-Percussion und Vocussion
..
Stomp – alles groovt!
Cup-Percussion
c
c
......
..
...... ......
.. ..
...... ......
.. ..
...... ......
.. ..
œ œ œ M ts a m ts.
Œ Œ
œ (schnippen)
1.
œ œ œ œ œ M m ts a m m ts.
Œ Œ
œ (klatschen)
3.( )
œ Tfff ts ts ts ts.
Œ Œ (schnippen)
2.. j
(Uh!) Œ œ
(Zungen-Klick)
(klatschen)(klatschen auf dem Handrücken)
4.( )
Optional: = Trommel = Tamburin / = Schenkelschlag = schnippen oder klatschen (Hände/Handrücken/hohle Hand/Wangen)
Gestaltet den „Vocussion-Round“ mit Stimme, Körper und/oder auch Rhythmusinstrumenten. Übt zu Beginn jedes eintaktige Pattern extra, dann die Takte im Fluss des Stückes und schließlich im Kanon. Versucht das Stück dann auch nur mit Bodypercussion zu musizieren.
»
Arrangiert mit Stomp-Instrumenten eigene Songbegleitungen. Gestaltet zu instrumentalen Teilen
(z .B. „Proud Mary“, S. 236) freie „Groove-Bridges“. Macht ein Videoclip von eurer Performance!»
c ......œ œ(Becherfassen)
(Becherhinstellen)
(klatschen)
T r o m m e l n , B o d y p e r c us si o n u n d Sto m p
Schlag 1 Schlag 2 und 3 Schlag 4
Vocussion Groove © Lorenz Maierhofer
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Love-Songs und zeitlose LiebesballadenC a n’ t H e l p Fa l l i n g i n L ove
Can’t Help Falling in Love
& b 44
WiseShall
menI
F Am
Softly q q q e3
=
. œ œsaystay?
onWould
lyit
. œ œDm
foolsbe
rusha
œ œ œ œ œGm F
. œin,sin,
butif
. œC C7
-
& b ......5
I can’t
œ œ#B A7
3
œ œ œ
help fal ling in
œ œ3
œ œN œDm
Gm
love with
œ œ œ œF C7
. Œ
you.
F
-
& b ......9
œ œ œ œ Like a riv er flows
Am E7
œ œ œ œ sure ly to the sea,
Am E7
œ œ œ œ dar ling so it goes
Am E7
- - -
& b12 œ .œ jœ œ œ
some things are meant to
œ .œJœ# œ œ
Am D7
be.
œ œN Gm C7
Take my
F Am
. œ œhand, take my
. œ œDm
-
& b ......16
whole life,
œ œ œ œ œGm F
. œtoo, for
. œC C7
I can’t
œ œ#B A7
3
œ œ œ
help fal ling in
œ œ3
œ œN œDm Gm
love with
œ œ œ œF C7
. Œ
you.
F
-
T. u. M.: George Weiss / Hugo Peretti / Luigi Creatore
Interpret: UB40
© Edition Nolesto
Der 1961 für Elvis Presley und den Film „Blues Hawaii“ geschriebene Song wurde in unterschiedlichen Coverversionen zum Hit, vor allem in der 1993 veröffentlichten Version der englischen Pop- und Reggae-Gruppe UB40.
UB40
140
II / 7
» Ihr könnt den Song im 6/8-Takt (frühe Elvis-Version) oder im 4/4-Takt singen.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
141141
T. u. M.: Amanda McBroom
Interpret: Bette MidlerThe Rose
& 44 ....œœœ œœœ œœœ œœœC
(instr.)
œœœ œœœ œœœC
œœœ œœœ œœœ1. Some say
%‰ jœœœ ...œœœ œœœ
C
love,love,
itit
isis
aa
œœœ œœœ Œ ‰ jœœœG
rivra
erzor
thatthat
--
& ....6 ‰ jœœœ ...œœœ œœœ
F G
drownsleaves
theyour
tensoul
derto
1.
Œ œœœ œœœ œœœC
reed. Some say
2.
Œ œœ œœ œœC
bleed. Some say
œœ œœ œœ œœEm
love, it is a-
&10
œœ ‰ jœœAm Am/G
hun ger, an
œœ œœ œœ œœF
end less ach ing
œ œ œŒ œœ œœ œœ
G
need. I say
‰ jœœ ..œœ œœC
love, it is a- - -
&14
..œœ œœ œœ Œ ‰ jœœG
flow er and
‰ jœœ ..œœ œF G
you its on ly
wC
seed.
œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœC D.S. (Strophe 2)
- -
Softly
2. It’s the heart afraid of breaking that never learns to dance, it’s the dream afraid of waking that never takes the chance. It’s the one who won’t be taking, who cannot seem to give, and the soul, afraid of dyin’ that never learns to live.
3. When the night has been too lonely and the road has been too long, and you think that love is only for the lucky and the strong. Just remember in the winter, far beneath the bitter snows, lies the seed that with the sun’s love in the spring becomes the rose.
© Neue Welt
Gestaltet den Song mit aufbauender Mehrstimmigkeit:Strophe 1: einstimmig Strophe 2: Haupt- und UnterstimmeStrophe 3: dreistimmig, einstimmig endend
»
Der zum zeitlosen Pop-Standard gewordene Love-Song „The Rose“ wurde von der amerikanischen Sängerin, Entertainerin, Schauspielerin und Filmproduzentin Bette Midler erstmals 1979 für den gleichnami-gen und mit einem „Golden Globe“ ausgezeichneten Film interpretiert.
Bette Midler
II / 8
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
CAN’T HELP FALLING IN LOVE146
Tage wie diese
& # ## # 44 jœ œ œ1. Ich wart seit
œ œ Œ ‰ jœ œ œE
Wochen auf die sen
œ Œ ‰ jœ œ œE
Tag und tanz vor
œ œ Œ œ œ œ œ œA
Freude ü ber den As- - -
& # ## #5
œ Œ ‰ jœ œ œA
phalt. Als wär’s ein
œ œ Œ ‰ jœ œ œCism
Rhythmus, als gäb’s ein
œ Œ ‰ œ œ œ œCism
Lied, das michim mer-
& # ## #8
œ œ Œ œ œ œ œA
wei ter durch die Stra ßen
œ Œ ‰ jœ œ œA
zieht. Komm mir ent
œ œ Œ ‰ jœ œ œ œD
ge gen dich ab zu ho- - - - - - -
& # ## #11
œ œ Œ ‰ jœ œ œ œA
len, wie aus ge macht,
œ Œ ÓE
Œ œ œ jœ œ jœE
zu der sel ben Uhr
œ œ Œ ‰ jœ œ .œD
zeit, am sel ben- - - - -- -
& # ## # ....15
œ œ Œ ‰ jœ œ œA
Treff punkt wie letz tes
œ Œ ÓE
Mal.
Ó ‰ jœ œ œE
2. Durch das Ge
œ œ Œ ‰ jœ œ œE
dräne
gewig,
dere
Menwig
schenfür
- - - - -- -
& # ## #19
œ œ Œ ‰ jœ œ œE
menheu
gete.
bahWir
nenstehn
wirnicht
œ ‰ jœ œ œ œ œ œA
unsstill
denfür
altei
bene
kanngan
tenze
œ Œ ‰ jœ œ œA
Weg,Nacht.
ent langKomm,
derich‰- -
-- - -- -
-
& # ## #22
œ œ Œ ‰ œ œ œ œCism
Gastrag
sendich
zu den Rheindurch
terdie‰
œ œ Œ ‰ jœ œ œCism
rasLeu
sente.
üHab
berkei
diene
œ .œ.
‰ jœ œ œ œ œ œA
BrüAngst,
cken bisich
hinge
zube
derauf
Mudich‰- - - - -
- -- -
-
& # ## #25
œ Œ ‰ jœ œ œ œA
sik,acht.
woWir
allas
lessen uns
œ œ Œ ‰ jœ œ .œD
treilaut
ben,ist, wo
taual
chenle‰
œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œA
undrauf
ter,sind,
schwimum
men mitdurch
demzu
Strom.drehn,-
--
-- -
& # ## #28
œ Œ ÓE
Œ œ œ œ œ œ œE
Drewo
hendie
unan
sedern
re Kreiwar
œ œ Œ ‰ œ œ œ œD
se,ten,
komum
menmit
nichtuns
mehrzu
œ œ ŒA
runstar
ter,ten
-- - -- -
- --
& # ## # ‰ jœ œ œ œsindund
schweab
rezu
los.gehn.
(31)
œ Œ ÓE
Œ œ œ œ œ œE
An Ta gen wie dieRef.:
jœ .œ ÓE
sen
%
--
-- - -
& # ## #35 Œ œ œ œ œE
wünscht man sich Un
jœ œ jœ œ ŒA
end lich keit.
Œ œ œ œ œ œA
An Tagen wie die
jœ .œ ÓFism
sen- - - -
& # ## #39 Œ œ œ œ œFism
ha ben wir noch
1. jœ œ jœ œ ŒA
e wig Zeit,
Œ œ œ œ œA
wünsch ich mir Un
jœ œ jœ œ ŒE
end lich keit.- - - - -
& # ## # ....43 Ó ‰ jœ œ œ
E
3. Das hier ist
2./3. jœ œ jœ œ ŒA
e wig Zeit.
‰ jœ œ œ jœ œ jœA
In die ser Nacht der Näch
jœ .œ ÓD
te,- - -
& # ## #47 ‰ jœ œ œ jœ œ jœA
die uns so viel ver spricht,
œ Œ ÓE
‰ jœ œ œ jœ œ jœE
er le ben wir das Bes
jœ .œ ÓD
te,- - - -
& # ## #51 ‰ jœ œ œjœ œ jœ
A
kein En de ist in Sicht.
œ Œ ÓE
Œ œ œ œ œ œE
Kein En de in Sicht,
œ Œ ÓA
- -
& # ## #55 Œ œ œ œ œ œA
kein En de in Sicht,
œ Œ ÓCism
Œ œ œ œ œ œCism
kein En de in Sicht.
œ Œ ÓA
Œ œ œ œ œ œH
An Tagen wie die
D.S. al
-Ref.:- -
& # ## #60 ‰ jœ œ œ jœ œ jœA
kein En de ist in Sicht,
œ Œ ÓE
‰ jœ œ œ jœ œ jœE
er le ben wir das Bes
jœ .œ ÓD
te- - - -
& # ## #64 Œ œ œ œ œ œA
und kein En de in
œ Œ ÓE
Sicht,
Ending
Œ œ œ œ œ œE
kein En de in Sicht.
œ Œ ÓA/E H E
- -
T.: Andreas Frege / Birgit MinichmayrM.: Andreas von Holst
Interpret: Tote Hosen
II / 11
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
147& # ## # ‰ jœ œ œ œsindund
schweab
rezu
los.gehn.
(31)
œ Œ ÓE
Œ œ œ œ œ œE
An Ta gen wie dieRef.:
jœ .œ ÓE
sen
%
--
-- - -
& # ## #35 Œ œ œ œ œE
wünscht man sich Un
jœ œ jœ œ ŒA
end lich keit.
Œ œ œ œ œ œA
An Tagen wie die
jœ .œ ÓFism
sen- - - -
& # ## #39 Œ œ œ œ œFism
ha ben wir noch
1. jœ œ jœ œ ŒA
e wig Zeit,
Œ œ œ œ œA
wünsch ich mir Un
jœ œ jœ œ ŒE
end lich keit.- - - - -
& # ## # ....43 Ó ‰ jœ œ œ
E
3. Das hier ist
2./3. jœ œ jœ œ ŒA
e wig Zeit.
‰ jœ œ œ jœ œ jœA
In die ser Nacht der Näch
jœ .œ ÓD
te,- - -
& # ## #47 ‰ jœ œ œ jœ œ jœA
die uns so viel ver spricht,
œ Œ ÓE
‰ jœ œ œ jœ œ jœE
er le ben wir das Bes
jœ .œ ÓD
te,- - - -
& # ## #51 ‰ jœ œ œjœ œ jœ
A
kein En de ist in Sicht.
œ Œ ÓE
Œ œ œ œ œ œE
Kein En de in Sicht,
œ Œ ÓA
- -
& # ## #55 Œ œ œ œ œ œA
kein En de in Sicht,
œ Œ ÓCism
Œ œ œ œ œ œCism
kein En de in Sicht.
œ Œ ÓA
Œ œ œ œ œ œH
An Tagen wie die
D.S. al
-Ref.:- -
& # ## #60 ‰ jœ œ œ jœ œ jœA
kein En de ist in Sicht,
œ Œ ÓE
‰ jœ œ œ jœ œ jœE
er le ben wir das Bes
jœ .œ ÓD
te- - - -
& # ## #64 Œ œ œ œ œ œA
und kein En de in
œ Œ ÓE
Sicht,
Ending
Œ œ œ œ œ œE
kein En de in Sicht.
œ Œ ÓA/E H E
- -
Die 1982 in Düsseldorf gegründete deutsche Band „Die Toten Hosen“ zählt neben der Berliner Gruppe „Die Ärzte“ zu den erfolgreichsten Punk-rock-Bands Deutschlands. Campino, der Frontman der Gruppe, ist als Songwriter sowie auch als Schau-spieler in Film und Fernsehen bekannt.
Die Toten Hosen
© PKM
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
CAN’T HELP FALLING IN LOVE164
Weit, weit weg
& ## 44 œ œ œ œD
1.–3. Du du du du
. œ
Ruhig
wD
du
œ œ œ œ œ œdu du du du,
œ œ œ œ œ œD
du du du du du du
. œ .œD
du
œ œ œ .œdu du.
& # # jœ1. Jetzt
3.2.
Jœ
‰‰
5
œ œ œ œ œ œ œ .œ œD
sanDu
Jetzt
diewarst
is
Tågwiebåld
schondera
kürSumMo
zermanat
wordn,wind,her,
dieder
œ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ œEm
Blatei
dass
tlnni
wir
fållnfåhrtuns
ain
noch
vonmeighål
dienetn
Bam,Håår,habn
undåls
œ œ œ œ œ œ œ .œ œ---
--- - -
-
& # #7
.œ œ œ œ œ œ œ œA7
aufwieund
’main
Ålwåruns
mamerre
såtRe
Årm
tlgnver
liegtaufsun
schonderkn
.œ œ œ œ œ œ œ œ . ‰ jœD
Schnee.Haut.san.
AI
. ‰ Jœ
‰
œ œ œ œ œ œ œ .œ œD
kålriach
Månch
ternochmal
Winddeiis
wahtne
mir,
vonnåsges
diesn
tern
Berg,Håår,wår’s
diei
und
œ œ œ œ œ œ œ .œ œ--
- --
-- -
-- - - -
& # #10
œ œ œ œ œ œ œ œ œEm
Sunnspür
månch
isnochmal
adeiwie
schonnea
unHänd
E
terimwig
gånGsichtkeit
genundund
œ œ œ œ œ œ œ œ œ .œ œ œ œ œ œ œ œA7
undwie
månch
idu
mal
hättmirhåb
digånz
i
gerntiaf
Angst,
inines
meid’ Auwår
nergna
.œ œ œ œ œ œ œ œD
Näh.schaust.Tram.
-- - - -
-- - --
& # # ÓD7
‰ Jœ œ œJetzt bist so
(12)
Ref.:
‰ jœ œ œ œ œG
Jetzt bist so weit, weit
weit, so
.œ jœ œ œG
weg, so weit, weit
œ œ œ œweit, weit weit, weit
& # #15
œ œ œ .D
weg von mir.
œ œ œ œ œ œ œ œweg von mir. Jetzt bist so
‰ jœ œ œ œ œG
Jetzt bist so weit, weit
weit, so
.œ jœ œ œG
weg, so weit, weit
œ œ œ œweit, weit, weit, weit
& # #18
œ œ œ œ ‰ jœ œ œD
weg von mir, des tuat ma
œ œ œ œ ‰ Jœ œ œweg von mir, des tuat ma
‰ jœ œ œA Em
schiach, kimm her zu
œ œschiach, uh,
& # #20 ‰ jœ œ œD
mir. Kimm her zu
‰ Jœ œ œ œ œ œ œkimm her zu mir, kimm her zu
‰ jœ œ œA A7
mir, kimm her zu
mir, kimm
wD
mir.
œ œ œher zu mir.
T. u. M.: Hubert von GoisernArr.: Lorenz Maierhofer
Interpret: Hubert von Goisern
© Blanko Musik
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
165
© Wintrup
Die Musik des österreichischen Liedermachers und Weltmusikers ist eine Mischung von Rockmusik mit Elementen traditioneller alpenländischer Volksmusik.
Hubert von Goisern
Ein Bett im Kornfeld
& 44 ....œ œ1. Som mer
œ œ œ Œ Œ œ œC
aFahr
bendrad
ükam
berein
œ œ œ œ œ œ œC
blüMäd
henchen
demda
Land,her,
schonund
absie
- -- - --- - -
&3
œ œ œ Œ ‰ jœ œ œC
Mitsag
tagte:
stand ichIch
ambe‰
œ œ œ œ œ œ œ œC
Stradau re
ßendich
rand,sehr.
bei jeDoch
demich‰
œ œ œ œ Œ œ œG
Walach
gen,te und sprach:
der vorŒ Œ- - - -- -- - --
& ....6 jœ œ jœ œ œ œ œ
G
üIch
berbrauch’
fuhrkei
hobne
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denchen
œ œ œ œ ÓC
DauDau
men.nen.
1.
Ó ‰ jœ œ œC
Auf ei nem- --- - -
& ....9 2.
Ó ‰ Jœ œ œC C7
Ein Bett imRef.:
œ œ Œ œ œF
KornKorn
feld,feld,
daszwi
istschen
œ œ œ œ ‰ Jœ œ œF
imBlu
mermen und
frei,Stroh,
dennund
es istdie
- -- -
&12 œ œ œ œ Œ œ œ
C
SomSter
mer,ne
undleuch
wasten
œ œ œ œ œ œ œ œC
istmir
schonso
dawie
bei,so,
dieein
GrilBett
lenim
œ œ œ œ Œ œ œG
sinKorn
gen,feld
undmach’
esich
- - - --- - - -
& ....15
œ œ œ œ œ œ œ œG
dufmir
tetir
nachgend
Heuwo
wennganz
ichal
œ œ œ œ ÓC
träulei
me.ne.
1. Ó ‰ Jœ œ œC C7
Ein Bett im
2.Ó ŒC D.C. (Fine)
- -- - - -
T.: Michael KunzeM.: Larry E. Williams
Interpret: Jürgen Drews
2. Etwas später lag ihr Fahrrad im Gras, und so kam es, dass sie die Zeit vergaß, mit der Gitarre hab ich ihr erzählt von meinen Leben. Auf einmal rief sie: „Es ist höchste Zeit, schon ist es dunkel und mein Weg ist noch weit.“ Doch ich lachte und sprach: „Ich hab Dir noch viel zu geben.“ Ref.: „… leuchten uns sowieso …“
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
148
Die Liedbegleitung mit Vocussion gibt dem A-cappella-Gesang vielfältigen
Groove und Sound. Stimme und Mund, mit oder ohne Mikrofonverstärkung,
imitieren dabei Schlagzeug-Sounds. Kreative Vocussionisten entwickeln
immer wieder neue und originelle Klänge und Rhythmen.
Die 4 wichtigsten Sound-ElementeBassdrum: Sprecht die Silbe „dm“ möglichst tief und perkussiv aus, jedoch mit wenig Stimmdruck.
Hi-Hat: Sprecht ein kurzes helles „ts“ für eine geschlossene und ein längeres ‚„tssss“ für eine offene Hi-Hat.
Snaredrum: Sprecht ein „Pf“ wie abfällig: „Pf, ist mir doch egal.“ Gebt dabei zunehmend Druck auf die Lip-pen, bis ein Snare-Sound entsteht.
„Simple-K-Sound“: Er besteht aus einem kräftig ausgesprochenen „k“, ideal als Snare bei ruhigeren Songs.
œB
ts
œPf
K
Patterns & Styles fur die Song-Begleitung..
44 œ œ
œ œ œ
Dm ts Pf ts Dm ts Pf Dm
1.
44 œ œ
œ œ Dm ts Pf ts ts Dm Pf ts
2.
Vocussion-Patterns sind stilgebende Bausteine voll Groove und Sound. Sie werden in der Songbegleitung mit rhythmischem Feingefühl und Kreativität eingesetzt und mit Fills, Breaks und Variation (vgl. Variation beim Pattern-Spiel, Workshop 1, S. 14) musiziert.
RockDiese 8-Beat-Patterns sind eine bewährte Standard-Begleitung für Rock-Songs und stilver- wandte Titel. Typisch für Rock-und-Pop-Beats sind der Downbeat auf 1 und 3 sowie der Backbeat auf 2 und 4.
Song-Beispiele: It’s My Life (S. 42), For the Longest Time (S. 154), Ein Bett im Kornfeld (S. 165)
Beim Gruppen-Musizieren können die Vocussion-Sounds auf verschiedene Personen
oder Kleingruppen aufgeteilt werden, z. B. Gruppe 1 = Bassdrum, Gruppe 2 = Snare,
Gruppe 3 = Hi-Hat (eventuell durchlaufende Achtelphrase).
»
5
Das „Mundschlagzeug“ in der Song- und Liedbegleitung Vo c us si o n u n d B e at b ox i n gWORKSHOP
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
149
BalladeDieses 8- oder 16-Beat-Pattern gibt einen Grundrhythmus für langsamere Pop- & Rock-Balladen vor. Als Variation kann statt einer Pf-Snare auch ein Simple-K-Sound gespielt werden.
Song-Beispiele: Bridge Over Troubled Water (S. 58), Yesterday (S. 151), I Don’t Know How to Love Him (S. 174)
LatinBei Stücken lateinamerikanischer Prägung können als Basis Shaker-Patterns musiziert werden. Beide nach-folgenden Varianten können einzeln oder auch miteinander kombiniert verwendet werden.
Song-Beispiele: Un poquito cantas (S. 102), El cóndor pasa (S. 105) / Azzurro (S. 116 )
44 œ œ
Dm ts ts ts Pf ts ts ts
œ
œ œ
Dm ts ts Dm Pf ts ts ts
44 œ œ œ>
Dm ts K Dm Dm ts K ts
1.
44 > >
tf kf tf Kf Tf kf tf kf
2.
- - - - - -
Die Atmung ist bei der Umsetzung der Vocussion eine besondere Herausforderung. Die
einfachste Möglichkeit, innerhalb eines Beats Luft zu holen, ist, eine Hi-Hat wegzulassen
und an dieser Stelle kurz einzuatmen. Wenn man dies mit geschlossenen Zähnen ausführt,
klingt auch das Einatmen im Sound ähnlich einer Hi-Hat.
»
Beatbox / Vocal Percussion – Die Techniken der Profis
Beatboxing stammt ursprünglich aus dem Hip-Hop und ist schon über 30 Jahre alt. Inzwischen haben viele Beatboxer neue, indivi-duelle, oft hoch virtuose Techniken entwickelt, viele setzen auch Effekte wie z.B. Loopgeräte ein. Wieder andere haben die Beatbox-techniken auf andere Musikstile übertragen. Diese neue Beatbox-Spielart nennt man auch Vocal Percussion.
Experimentiert selbst mit neuen Sounds, neuen Rhythmen und neuen Möglichkeiten. Beatboxt zu eurer Lieblings-musik, sucht im Internet nach Beatbox-Videos und Anlei-tungen. Offene Ohren und viel Experimentierfreude sind die wichtigsten Voraussetzungen zum Beatboxing.
»
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
M a m m a M ia
Mamma Mia
Aus Musical, Film und Fernsehen
& # ## # 44 œœ œ œ
œ œ œœ œ œ
œ œnE E+
œœ œn œ
œ œ œœ œ œ
œ œE
œœ œ œ
œ œ œœ œ œ
œ œnE+
œœ œn œ
œ œ œœ œ œ
œ œ
& # ## #5
œ œ œ œ œ œE
1. I’ve2. I’ve
beenbeen
cheaang
tedry
byand
yousad
jœ ‰ œ œ œ œ œ œE
sincea
Ibout
dont’tthings that
knowyou
when,do,
œ œœ œœ œœ œœ œœ œœA
MamMam
mama
mimi
aa
mammam
ma,ma,
-- -
--
& # ## #8
Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœA
MamMamma
mamimi
aa
mammam
ma.ma,
œ œ œ œ œ œE
soI
Ican’t
madecount
upall
mythe
mind,times
jœ ‰ œ œ œ œ œ œE
itthat
mustI’ve
cometold
toyou
anwe’re
end.through.
--
& # ## #11
œ œœ œœ œœ œœ œœ œœA
MamMam
mama
mimi
aa
mammam
ma,ma,
Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœA
MamMam ma
mamimi
aa
mammam
ma.ma.
œ œ œ œE
LookAnd
atwhen
meyou
now,go,
--
--
--
--
--
--
& # ## #14 Œ œ œ œ œ œE+
willwhen
Iyou
evslam
erthe
learn?door
œ œ œ œE
II
don’tthink
knowyou
howknow
Œ œ œ œ œ œ œE+
butthat
Iyou
sudwon’t
denbe
lya
loseway
- - --
& # ## #17
œ œ œ œ œ ŒA
contoo
trol,long,
Œ œ œ œ œ œ œA
there’syou
aknow
fithat
re withI’m
innot
jœ œ jœ œ ŒH7
mythat
soul.strong.
œ œH7
œ œA E
1.+2.Just one
Ó- - -
& # ## #21 jœ ‰ Œ Óœ œ œ œ œ œ œ œH
look and I can hear a bell ring,
Bridge Ó œ œœ Œ œ œA E
one more
jœ ‰ Œ Óœ œ œ œ œ œ œ œH
look and I for get ev’ ry thing,- - -
T. u. M.: Benny Andersson / Björn Ulvaeus / Stig Anderson
Musical: Mamma Mia
168
II / 19
169169
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
& # ## #24
œ Œ œ œ œ œH
oh.
Œ œœ œœ œœ œœ ŒE
Mam ma mi a,Ref.:
%Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœE
here I go a gain,
Œ œœ œœ ‰ JœœA D A
my my, how- - -
& # ## #28
œœ œœ œœ œœ œœ œœA
can I re sist you?
Œ œœ œœ œœ œœ ŒE
Mam ma mi a,
Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœE
does it show a gain,- - - -
& # ## #31 Œ œœ œœ ‰ JœœA D A
my my, just
œœ œœ œœ œœ œœ œœA
how much I missed you.
Œ œ œ œ œ œE
Yes, I’ve been bro-
& # ## #34
Jœ œ jœ jœ œ ‰H/Dis
ken heart ed,
Œ œ œ œ œ œCism
blue since the day
jœ œ jœ jœ œ ‰H
we part ed,
Œ œœ œœ ‰ JœœA D A
why, why did- - -
& # ## #38
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœFism H
I ev er let you go?
Œ œœ œœ œœ œœ ŒE
Mam ma mi a,
Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœCism
now I real ly know,- - - -
& # ## # ....41 Œ œœ œœ ‰ Jœœ
A D A
my, my, I
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœFism H E
could nev er let you go.
„„4 D.S. al
(instr.)
wie Intro
-
& # ## #47 E E+
Œ œ œ œ œ ŒE
Mam ma mi a,
E+
- -
& # ## #51 Œ œ œ œ œ ŒE
Mam ma mi a,
E+
Œ œ œ œ œ ŒE
Mam ma mi a.
E+ E
- - - -
© Universal Music
„Mamma Mia“ (Premiere 1999 in London) zählt zu den populärs-ten Musicals des 21. Jahrhunderts. Nach einer Story der briti-schen Autorin Catherine Johnson sind in dieser Popkomödie die bekanntesten Hits der schwedischen Popgruppe ABBA verarbeitet (deshalb oft auch „Jukebox-Musical“ genannt).
Das ABBA-Musical
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
MAMMA MIA178
Die Moritat von Mackie Messer
So nennt sich der bekannteste Song aus dem Musik-Theaterstück „Die Dreigroschenoper“ von Bertolt Brecht (siehe Bild) und Kurt Weill, 1928 in Berlin uraufgeführt. Das Stück erschien auch in englischer Fassung und vor allem der Song „Mack the Knife“ wurde zu einem Evergreen. Namhafte Sänger wie Louis Armstrong, Frank Sinatra oder Robbie Willams dokumen-tieren die zeitlose Ausstrahlung des „Anti-Helden-Songs“. 1931 wurde das Bühnenstück auch verfilmt. Unter den Nationalsozialisten waren sowohl das Theaterstück als auch der Film verboten und Bertolt Brecht musste seiner kommunistischen Gesinnung wegen aus Deutschland fliehen.
Die Moritat von Mackie Messer
T.: Bertolt Brecht (1898–1956)M.: Kurt Weill (1900–1950)
Musiktheater: Die Dreigroschenoper
& C .œ jœ1. Und2. Ach,3. An
deres
’nem
Haisindschö
fisch,desnen
C6
Ó .œ jœderHaiblau
hatfischs
en
C6
ZähFlosSonn
nesentag
Dm7
Ó .œ jœundrot,liegt
diewennein
Dm7
trägtdieto
erserter
G7
Ó .œ jœim
BlutMann
Geveram
G7
wsichtgießt.Strand
C6
- - -- - - -
- - - -
&8
Ó .œ JœundMaund
Macckieein
C6 heath,Mes
Mensch
dersergeht
Am7 .œ jœhat
trägtum
ein’nendie
Am7 Mes
HandE
ser,schuh,cke,
Dm7 Ó .œ jœdochdraufden
dasmanman
Dm7 MeskeiMa
serne
ckie
Dm7 Ó .œ JœsiehtUnMes
mantatser
G7
wnicht.liest.nennt.
C6
C6
- - -- - - - -
- - -
© Universal Edition
4. Und Schmul Meier bleibt verschwunden und so mancher reiche Mann und sein Geld hat Mackie Messer dem man nichts beweisen kann.
5. Jenny Towler ward gefunden mit ’nem Messer in der Brust und am Kai geht Mackie Messer der von allem nichts gewusst.
6. Und das große Feuer in Soho sieben Kinder und ein Greis – in der Menge Mackie Messer, den man nicht fragt und der nichts weiß.
7. Und die minderjährige Witwe deren Namen jeder weiß wachte auf und war geschändet – Mackie, welches war dein Preis?
8. Und die einen steh’n im Dunkeln und die andern steh’n im Licht, und man siehet die im Lichte, die im Dunkeln sieht man nicht.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
179
Summertime
& # 44 .œ jœ1. Sum mer
wEm H7/Fis
time
œ .œ œ .œ œ œEm/G H7/Fis
and the liv in’ is
.œ jœ ÓEm H7/Fis
ea sy,
Ó .œ jœEm/G H/Fis Em
fish are- - - -
& #5
.œ œ .Am
jump in’
Œ .œ œ .œ œ œ œC C7
and the cot ton is high.
wH7 C7
œ Œ œ .œ œH7
Oh your- -
& #9
Jœ œ Jœ œ ŒEm H7/Fis
dad dy’s rich,
Œ .œ œ .œ œ œEm/G H7/Fis
and your ma is good
.œ jœ ÓEm H7/Fis
look in’- -
& #12 Ó .œ
Em/G A
so
œ œ œ œ jœ .œG Em
hush lit tle ba by,
œ œ œA H7
don’ you
wEm H/Fis
cry.
(
ÓEm/G H7/Fis)
- -
2. One of these mornin’s, you goin’ to rise up singin’, then you’ll spread your wings and you’ll take to the sky. But till that mornin’ there’s nothin’ can harm you with Daddy and Mammy standin’ by.
© Chappell & Co.
T.: DuBose Heyward / Ira G. Gershwin M.: George Gershwin
Oper: Porgy & Bess
Der Titel ist eine der bekanntesten Arien aus „Porgy and Bess“ (uraufgeführt 1935), einer Oper von George Gershwin (Musik) und DuBose Heyward (Libretto). Die Oper schildert das Leben von Afro amerikanern um 1870 in den Jahren nach der Abschaffung der Skla-verei (1865). „Summertime“ wurde auch als eigen-ständiger Song vermarktet und zu einem zeitlosen Jazz- und Pop-Standard.
Porgy and Bess
? #44 Ó
Bass Lineœ ¿ ¿ œ ¿ œEm H7/Fis
Dum ts ga dum ts ga
œ ¿ œ œ Œ ~
Em/G H7/Fis
dum ts ga dum,
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
MAMMA MIA180
I’m Singing in the Rain
© EMI
& b 44 œI’m
œ œ œ œF
sing in’ in the
. œF
rain, just
œ œ œ œF
sing in’ in the
. œ œF
rain, what a- -
& b6
œ œ œF
glo ri ous
œ œF Fiso
feel ing. I’m
œ œ œ œGm7
hap py a gain.
wC7
- - - - -
& b10 Œ œ œ œ œ œGm7
I’m laugh in’ at clouds,
. œC7
so
.œ jœGm7
dark up a
wC7
bove
Œ œ œ œ œ3
Gm7
the sun in my- -
& b15
œ œ œC7
heart and I’m
œ œ œF
read y for
. œ œF
love, let the
œ œ œF
storm y clouds- -
& b19 œ Œ Œ œ œF
chase ev’ ry
œ œ œF
one from the
œ Œ ÓF
place.
Œ œ œ œ œ œ œF
Come on with the rain,- -
& b23
œ œF Fiso
I’ve a
œ œ œ3
Gm7
smile on my
. œC7
face, I’ll
.œ jœGm7
walk down the
. œ œC7
lane with a
& b28 œ œ œ œGm7
hap py re frain,
. œC7
just
œ œ œ ÓGm7
sing in’
œ œ œ .œ jœC7
sing in’ in the
wF
rain.
œ Œ Œ- - - -
œ œ3
œ jœ=
Der bereits 1929 komponierte Song erlangte 1953 im Musical-film „Lucky Star“ („Du sollst mein Glücksstern sein“) große Popu-larität. Interpreten wie Gene Kelly sowie Frank Sinatra machten in diesem filmischen Meisterwerk den Song zum Evergreen.
I’m Singing in the Rain
T.: Arthur FreedM.: Nacio H. Brown
Musicalfilm: Lucky Star
V / 20
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
181
Vois sur ton cheminT.: Christophe A. P. Barratier
M.: Bruno S. M. Coulais
Film: Die Kinder des Monsieur Mathieu
& b 44 ......œ œ œ œ 1./3. Vois sur ton che min,
Dm Gm/D
œ œ œ œ œ œ œ œgatrop
minsvit’
ouou
blibli
ésés
éef
gafa
réscés
Gm A7
œ œ œ œ œ œ œ œdonune
nelu
leurmiére
ladomain
réepourbril
lesle
mesans
Dm Gm6/E
- - - - - - - -- - - - - - -
& b4
œ œ œ œ œ œ#nerfin
verstout
d’auau
tresbout
lendu
deche
Dm/F A/G A
mains.min.
œ œ œ œ œ œ œ œ
Don‰ vit’ne leur
oulabli
mainés
pouref
lesfa
mecés
Dm Gm/D ∑œ œ œ œ œ œ œ œ
nerune
verslu
d’aumiére
tresdo
lenrée bril le sans
de -
Gm/D A7
- - --
- - - -- - - - - - -
&
&
b
b
7
.œ jœ œ œ œ œ1.–3. Sens au cœur de la
mains.
fin.1.–3. Au
Dm Gm
‰ œ œ œnuit, l’on de d’es
œ œ cœur de la
Dm/F A/E
.œ jœ œ œ œ œpoir, ar deur de la
œ œ nuit l’on de
Dm Gm
œ œ ‰ œ œ œ#vi e, sen tier de
d’es poir,
Dm/F A/E
- - - - -
- -
& b ......11
gloire.
œ œ œ œ œ œ œ œar deur de la vie, de la vie,
Dm Gm/D ∑‰ œ œ œ œ œ œ œsen tier de gloire sen tier de
Gm AAsus1.
œ œ œ œ 2. Bon heurs en fan tins,
gloire.
Dm Gm/D
- - -- - -
& b142.
‰ œ œ œ ‰ œb œ œÉ lé é i lé é
Jœ œ œ œ œ œ œgloire.
B Es/G
‰ œ œ œ ‰ œ# œ œé lé i i é lé
œ œ œ œ œ œDm/F A/E
‰ œ œ œ ‰ œ œ œé lé é i lé é
œ œ œ œ œ œDm Gm6
‰ œ œ œ œ œi lé é i é,
œ œ œ œ# œA7
‰ œ œ œ ‰ œb œ œé lé é i lé é
œ œ œ œ œ œB Es/G
& b19 ‰ œ œ œ ‰ œ# œ œ
é lé i i é lé
œ œ œ œ œ œ
Dm/F A7/E
‰ œ œ œ ‰ œ œ œ
é lé é i lé é
œ œ œ œ œ œDm Gm6
‰ œ œ œ œ œi lé é i é
œ œ œ œ# œA7
wlé.
wDm Gm/D
∑Gm A7
D.C.
wU
gloire.
wDm
© Sony / ATV
Das Chorlied ist der Höhepunkt des französisch-schweizerischen Films, dessen Chortitel unter Mitwirkung von Amateuren aufgenommen wurden.
Die Kinder des Monsieur Mathieu
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
182
Singen im Chor macht Spaß! Mit entsprechendem Teamgeist
und Training sind vokale Erfolgserlebnisse garantiert – ob in
der Probe, auf der Bühne oder bei gemeinsamen Chorreisen.
Im Chor oder kleinen Vokal-Ensemble
Lieder-Tipps: aufbauend von ein- bis vielstimmig
Die gemeinsame Interpretation
Ausgehend vom Singen in der Klasse, im Schulchor oder in einer Freundes-runde – das mehrstimmige Singen kann zu einem besonderen und altersun-abhängigen Hobby werden – a cappella (= ohne instrumentale Begleitung) oder vokal-instrumental. In Deutschland singen weit über drei Millionen Menschen in ihrer Freizeit im Chor.
Lernen erfolgt Schritt für Schritt. Dies ist beim mehrstimmigen Singen und Erarbeiten eines Chorrepertoires nicht anders. Dabei spielt die geeignete Liedauswahl eine wichtige Rolle. Lieder und Songs müssen altersangemessen sein, sie müssen vom Schwierigkeitsgrad her passen und auch die Vorliebe der Singenden berücksichtigen.
Für ein- und zweistimmiges SingenViva la musica S. 31 / Dona nobis pacem (Kanon) S. 277 / Heaven and Earth; Be Glad, there is Music (Quodlibet) S. 30/256 / Freude, schöner Götterfunken S. 40 / Jeden Morgen geht die Sonne auf S. 243 / Tiritomba S. 255 / Now is the Month of Maying S. 260 / Över de stillen Straten S. 284 / Der Mond ist aufgegangen S. 284 / Audite silete S. 31 / Intrada a cappella S. 32 /
Fröhlich klingen uns‘re Lieder S. 36 / Ngesi ponono (mit Bewegung) S. 135 / Siyahamba S. 308 / Yakanaka S. 309 / Uyingcwele Baba S. 311 / Un poquito Samba S. 100 / Jamaica Farewell S. 107 / Weit, weit weg S. 164 / Übern See S. 166 / Amazing Grace S. 123 / Waiting For the Lord S. 296 / Vois sur ton chemin S. 181 / A World of Peace and Harmony S. 235 / Somebody‘s Knocking S. 306 / Oh Happy Day S. 288 / Nette Begegnung S. 62 / Just Sing it S. 35 / Come Again S. 75 / Cantemus S. 34
Jedes Chorstück erzählt eine Story – mit Liedtext, Melodie, Rhythmen und Klangstimmungen.Ob und wie es beim Publikum ankommt, hängt von eurer Interpretation ab.Akustische Wirkungen (Gesang, Raumklang) sind dafür ebenso bedeutend wie die Präsentation (das Performen) auf der Bühne.
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Bewährte chormusikalische Erfolgsfaktoren
• Stimmbildung: Stimme braucht Training. Erst dann entwickelt sie Gestaltungskraft.
• Blattsingen: Das Singen nach Noten erleichtert die Erarbeitung von neuen Stücken.
• Hören: Konzertbesuche und wiederholte Chorerlebnisse auf der Bühne, bei Begeg-
nungen und in Workshops fördern deine Singkompetenz und Chormotivation.
»
6
Singen und Performen im Chor-TeamM e h rsti m m i g e s S i n g e n i m C h o rWORKSHOP
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
183
Für 3–4-stimmiges Singen mit gleichen Stimmen SAA oder SSAAThe Infinite Sun (Kanon + Ostinato) S. 251 / Schau den Menschen nur in ihre Augen (mit vokaler Begleitung) S. 204 / O du stille Zeit S. 282 / Nightwind Lullaby (mit kreativer Vokalgestaltung) S. 274 / Barbar Ann’ S. 158 / Lollipop S. 160 / Heaven is a Wonderful Place S. 301 / Go Down,
Moses S. 307 / The Lion Sleeps Tonight S. 190 / Neigen sich die Stunden S. 286
Für 3–4-stimmiges Singen mit gemischten Stimmen SAB oder SATBAb dem Pubertäts-Alter wird es nach und nach möglich, den Chorklang mit jungen Männerstimmen zu bereichern. Im Liederbuch findet man dafür immer wieder eine „8“ unter dem Violinschlüssel der Unterstimme. Diese Stimme kann optional von Männerstimmen gesungen werden (eine Oktave tiefer). Männerstimmen sind bei zahlreichen Stücken auch im Bass-Schlüssel notiert (siehe Workshop „Blattsingen kann gelingen“, S. 48).
Singing All Together (Kanon + Bass-Ostinato) S. 8 / A Song is Like an Apple (Kanon + Bass-Ostinato) S. 12 / Wir wünschen alles Gute heut’ (Kanon mit Bass-Ostinato) S. 38 / Let‘s Swing (Kanon mit Bass-Ostinato) S. 27 / Das klinget so herrlich (SAA/SAB) S. 33 / Nun ruhen alle Wälder (SATB) S. 272 / Play a Simple Melody (mit Bass-Begleitung) S. 24 / Don‘t Worry, be Happy (mit SAB-Ostinato) S. 16 / Pata pata (mit SAB-Ostinato) S. 136 / Mother Earth Round (mit SAB-Ostinato) S. 246 / This Little Light of Mine (SAB) S. 298 / Burden Down Lord (mit Ostinato) S. 305
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Chorbegeisterung im KinofilmDie drei mehrfach ausgezeichneten Kinofilme schildern Chorbegeisterung als Basis für eine menschliche Entwicklung und gemeinsamen Bühnenerfolg. Das singende Miteinander eröffnet Perspektiven, in beson-deren Fällen wird es sogar lebensverändernd.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Lieder zu Zeitkritik und sozialem Miteinander
G ive P e a ce a C ha n ce
Give Peace a Chance
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¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿Drag is m, Mad is m,- - - - - - - - - - - -
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¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿This is m, That is m,
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2. Evʼrybodyʼstalkingʼbout Ministers,Sinisters,BanistersandCanisters,BishopsandFishops, RabbisandPopeyes,byebye,byebyes.
3. Evʼrybodyʼstalkingʼbout Revolution,Evolution,Mastication,Flagellation, Regulations,Integrations,Meditations,UnitedNations,Congratulations.
4. Evʼrybodyʼstalkingʼbout JohnandYoko,TimmyLeary,Rosemary,TommySmothers,BobbyDylan,TommyCooper, DarekTaylor,NormanMailer,AlanGinsberg, HareKrishna,HareHareKrishna.
Der legendäre Friedenssong wurde 1969 von John Lennon und sei-ner Frau Yoko Ono während des „Bed-Ins“ (eine Friedenskampagne für ausgewählte Pressevertreter) in einem Hotel in Montreal aufgenom-men. Der Titel erschien auf der Single „John Lennon & Yoko Ono with The Plastic Ono Band“. 2010 bearbeitete der Komponist und Arrangeur Colin Towns den Song in Kooperation mit der NDR Big-band. Die Aufnahme wurde mit Zitaten von Politikern wie Gerhard Schröder, Angela Merkel, Barack Obama und Wladimir Putin zum Thema Irak-Krieg unterlegt.
T. u. M.: John Lennon / Paul McCartney
Interpret: John Lennon, Yoko Ono
© Sony / ATV
196
Ein Statement fur den Frieden..
197197
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Ermutigung
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- - - -
T. u. M.: Wolf Biermann
Interpret: Wolf Biermann
1936 in Hamburg geboren, siedelte Biermann aus Sympathie mit sozialisti-schen Ideen 1953 in die damalige DDR über. Schon sein Vater, ein Werft-arbeiter, hatte sich im kommunistischen Widerstand gegen das Nazi-Regime engagiert und wurde 1943 im Konzentrationslager Auschwitz ermordet. Biermann begann ab 1960 zu schreiben und zu komponieren, erhielt von den DDR-Behörden jedoch wiederholt Auftritts-, Publikations- und Ausreise-verbote: ihm wurden „Klassenverrat“ und „Obszönität“ vorgeworfen. 1976 wurde Biermann bei einer Konzerttournee im Westen von der DDR ausge-bürgert. Wolf Biermann prägte den Begriff „Liedermacher“, eine Wortschöp-fung, die das Schreiben von Liedern als Arbeit bzw. als Handwerk definiert – in Anlehnung an Bertolt Brechts Formulierung „Stückeschreiber“.
Wolf Biermann
© Wolf Biermann
2. Du,lassdichnichtverbittern indieserbittrenZeit. DieHerrschendenerzittern, sitztduersthinterGittern, dochnichtvordeinemLeid.
3. Du,lassdichnichterschrecken indieserSchreckenszeit. Daswollensiebezwecken, dasswirdieWaffenstrecken schonvordemgroßenStreit.
4. Du,lassdichnichtverbrauchen, gebrauchedeineZeit. Dukannstnichtuntertauchen, dubrauchstuns,undwirbrauchen graddeineHeiterkeit.
5. Wirwollnesnichtverschweigen indieserSchweigezeit. DasGrünbrichtausdenZweigen, wirwollndasallenzeigen, dannwissensieBescheid.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
GIVE PEACE A CHANCE230
Mercedes Benz
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Lord,Herrgott,
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& # #5 œ œ œ œ œ œ œ œD D7
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& # #7 œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œD
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- -- -
2. OhLord,wonʼtyoubuymeacolorTV. Dialingfordollarsistryingtofindme. Iwaitfordeliveryeachdayuntilthree. OhLord,wonʼtyoubuymeacolorTV.
3. OhLord,wonʼtyoubuymeanightonthetown. I‘mcountingonyou,Lord,pleasedonʼtletmedown. Provethatyoulovemeandbuythenextround. OhLord,wonʼtyoubuymeanightonthetown.
Textversion von Hubert von Goisern (siehe auch Seite 165):2. Geh Herrgott, jetzt fallt ma akurat noch was ein,
i woaß, i bin lästig, und es muaß a net sein. Aber schen war’s halt schon, wann’st ma des a no kunnst geb: Ach Herrgott, I bitt di ums ewige Lebn.
3. Geh Herrgott, jetzt fehlt nur mehr der Heilignschein, dir kost er eh nix, und mir tat er g’freun. Dann tat i ma leichter, weil oans, des is gwiss: mit’n Heiligenschein hast a weit bessern Riss.
© Sony / ATV
T. u. M.: Janis Joplin / Michael McClure / Bob Neuwirth
Interpret: Janis Joplin
Sie war eine der führenden Symbolfiguren der Hippie-Bewegung Ende der 1960er-Jahre, charakterisiert vom Lebensgefühl „Sex, Drugs and Rock‘n‘Roll“. Energiegeladen sang und schrie sie ihre zeitkritischen Botschaften in die Welt. Sie verstarb im 27. Lebensjahr nach exzessivem Alkohol- und Drogenkonsum.
Janis Joplin
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
231
The Financial-Blues
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& #9 œb œ œ œ
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round,where,blue,
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Jœ œ JœD jœ œ jœb œ œ œ
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makes us cry:
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Dai ly we sing the
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œ œ Œ œMo ney! Ooh!
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Endingrit.
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- - -
T. u. M.: Lorenz Maierhofer
© Helbling
Ob im großen Ranking in der Finanzwelt oder auf so mancher persönlichen Achterbahnfahrt zwischen Soll und Haben, Geld ist ein zeitloses Thema für einen Blues.
Blues – zwischen Soll und Haben
Blues: Charakteristisch ist die 12-taktige Akkordfolge (nach der 4-taktigen Intro):
||: I / I / I / I / IV / IV / I / I / V / IV / I / IV–I :||(Stufen I = G, IV = C, V = D)
Versucht die wechselnden Akkorde zu hören und in einer Bewegungsgestaltung umzusetzen, zum Beispiel: Stufe I = sitzend im Offbeat auf die Schenkel klatschen / IV = stehend in die Hände klatschen / V= stehend schnippen). Gestaltet dazu auch eine Choreografie mit drei unterschiedlichen Geldscheinen.
»
Rollercoaster = Achterbahn
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
GIVE PEACE A CHANCE232
Griechischer Wein
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T.: Michael KunzeM.: Udo Jürgens
Interpret: Udo Jürgens
III / 14
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
233
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Der zum Evergreen gewordene Schlager „Griechischer Wein“ aus dem Jahr 1974 thematisiert die Gefühle von Gastarbeitern in einem fremden Land. Der Texter Michael Kunze richtete seinen Blick auf das Ruhrgebiet, wo damals viele Gastarbeiter aus Griechenland ankamen. Die Musik von Udo Jürgens und seine energievolle Interpretation machten den Titel zu einem zeitlosen Hit, der auch oftmals gecovert wurde, z. B. von Bing Crosby („Come Share the Wine“) oder von Udo Jürgens selbst in griechischer Sprache („Phile kerna krassi“).
Griechischer Wein
© Montana
T. u. M.: Meinhard AnsohnWiedersehen > Kanon
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© Schott
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SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
216
Den Idolen der Rock-Pop-Szene folgend möchten viele in einer Band singen und spielen. Mit
geeigneten Songs und kompetenter Hilfestellung kann dies gut gelingen. Gute Vorbereitung,
Organisation und Disziplin bei den Proben begüns-
tigen das Vorankommen von jungen Bands. Und der
Leitspruch gilt: Übung macht den Meister!
Die wesentlichen Band-Elemente:
• Rhythmus-Beat und Schlagzeug
• Akkordbegleitung, harmonischer Background
• Bass, das Fundament
• Lead-Stimme, gesungen oder instrumental gespielt
• Sound und Performance
Let’s do it – „New Soul“
1. Rhythmus-Beat und Schlagzeug
Erarbeitet die Band-Elemente für diesen Hit (Leadstimme S. 54)
Übt die rhythmischen Grundpatterns zuerst mit freier Bodyper cussion, Vocussion und Rhythmus-Instrumen-ten. Die Groove-Elemente können dann auf das Schlagzeug über tragen oder zum Spiel eines Schlagzeugers von weiteren Spielern musiziert werden.
Beim Einstieg ist die Song-Auswahl besonders wichtig. Für die Lead-Stimme(n) sind Songs mit
gut singbaren Melodien angesagt, für die Begleitinstrumente sind es Songs mit einfachen und
wiederholten Akkord-Folgen.
»
Macht euch bewusst, dass über dem Basis-Rhythmus der Kick-Drum der gleichmäßig pulsierende Rhythmus der Hi-Hat läuft und dazwischen die Snare rhythmische Akzente setzt. Pattern 1 und Beat 2 sind eine gute Rhythmus-Basis für zahlreiche Songs, übt diese in kreativen Variationen. Probiert damit auch z.B. ein Wanderlied in Form eines groovigen Remake zu gestalten.
»
44 .. 44 .. (Ts ts ts ts)
œ œ œ œ œ(M k m k m)
(Ts ts ts ts ts ts ts ts)
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(M k m m k)
Hi-HatSnareKick
(Vocussion)
(Vocussion)
Pattern 1 Pattern 2
(Hi-Hat: Beckenpaar auf einem Ständer mit Pedal / Snare: kleine Trommel / Kick: Bassdrum, Fußtrommel)
7
Vom Begleitpattern zum Band-ArrangementW i r g r ü n d e n e i n e B a n dWORKSHOP
Song-Tipps für den Anfang: New Soul (Nael Yaim) S. 54 / Applaus, Applaus (Sportfreunde Stiller)
S. 50 / Proud Mary (CCR/Tina Turner) S. 236 / Lady in Black (Uriah Heep) S. 144 / The Rose (Bette
Midler) S. 141 / I am Sailing (Rod Steward) S. 214 sowie für jüngere Musiker auch Klassenhits wie
Shalala S. 56 / A World of Peace and Harmony S. 235 oder Songs aus den Bereichen Folk und Gospel.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
2. Akkordbegleitung, harmonischer Background und Bass
3. Leadstimme, gesungen oder instrumental gespielt
4. Sound & Performance
Die führende Melodiestimme (= Leadstimme) wird von den Lead-Sängern oder Instrumentalisten mit interpretatorischen Freiheiten musiziert. Dabei weichen diese immer wieder bewusst von der notierten Melodie ab, sie vermitteln so den Song mit ihrer persönlichen Note. Am Mikrofon ist der Abstand zum Mund / zum Instrument und die Halterichtung entscheidend für die Verstärkung und Klangwirkung.
Für einen stiltypischen Sound braucht es eine entsprechende Tonanlage mit Mikrofonen, Mischpult und Effektgeräten. Mit gezielt eingesetzter Lichttechnik und eventuell auch Choreographien kann ein Auftritt noch wirkungsvoller werden.
217
Der ausgewogene und abwechslungsreich gestaltete Background
ist die wichtige Klangbasis für die Leadstimme. Diese soll von euch
gut singbar oder spielbar sein (z. B. nicht zu hoch und nicht zu tief).
Ein guter Tontechniker versteht es, die Musik nicht zu laut und mit
ausgewogenem Gesamtklang zu mischen. Nehmt eure Songs auf
(z. B. mit dem Smart Phone) und überlegt gemeinsam, was verbes-
serungswürdig bzw. schon gut gelungen ist.
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CGit.Keyboard(Vocals)
Klav.
E-Bass
In der Regel spielen die Gitarre (rhythmisch geschlagen oder gezupft), das Keyboard (liegende Akkorde oder melodische Stimmen) und der E-Bass frei nach den Akkordbe-zeichnungen im Leadsheet (so nennt man das auf das Wesentliche reduzierte Notat).
Die wiederholte viertaktige Akkordfolge bildet die Begleitung des Songs „New Soul“ (ohne Bridge 2), die Stimmen können variantenreich (z.B. rhythmisch variiert) und von unterschiedlichen Spielern/Instrumenten musiziert werden.
New Soul: die Akkorde / Begleitstimmen / der harmonische Background / der Bass
Lieder und Songs zu Natur, Tages- und Jahreslauf
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
M o rn i n g ha s Br o ke n
T.: Eleanor FarjeonM.: aus England
Morning has Broken
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43
43# œ œ œ œ‰ Jœ œ œ Œ
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DKlavier-Intro
œ œ#‰ Jœ œ œ œ
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G/D
.œ jœ œ œ œ œ‰ Jœ œ# œ Œ
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G7/H
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C
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.
F/C
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.
C
& 43 œ œ œ1. Morn ing has
C .bro
C .ken
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G
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F
.ing,
C
- - -
&7
œ œ œblack bird has
Am
.spo
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Am
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D
.bird.
G
ŒG7
- -
&13
œ œ œPraise for the
C .sing
F
.ing,
F
œ œ œpraise for the
C
.œ jœ œmorn
Am
.ing,
D
- -
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œ œ œpraise for them,
G7
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C
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F
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G7
.world.
C
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43
43# œ œ œ œ‰ Jœ œ œ Œ
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DKlavier-Intro
œ œ#‰ Jœ œ œ œ
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G/D
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G7/H
.œ jœ œ œ œ œœ œ Jœ ‰ Œ
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C
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C
& 43 œ œ œ1. Morn ing has
C .bro
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C
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œ œ œpraise for them,
G7
.spring
C
.ing
F
œ .œ jœfresh from the
G7
.world.
C
œ Œ ŒC
-
Interpret: Cat Stevens
2. Sweet the rain’s new fall, sunlit from heaven, like the first dewfall on the first grass. Praise for the sweetness of the wet garden, sprung in completeness where his feet pass.
3. Mine is the sunlight, mine is the morning, born of the one light Eden saw play. Praise with elation, praise ev’ry morning, God’s recreation of the new day.
© BMG
242
III / 19
V / 24
243243
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Deutsches VolksliedT.: Herrmann Claudius (1878–1980)
M.: Karl Marx (1897–1985)
Jeden Morgen geht die Sonne auf
& # 42 œ œ1. Je2. Je
denden
G
œ œ œ œMorMor
gengen
gehtaus
dieden
œ œ œ œC
.œ jœSonWie
nesen
JœG
œ œ œ œaufgrün den
inhe
derben
œ œ œ œG D7
œ œWälwei
derße
œ œG D7
--
--
-- - - -
--
& # ......6
œ œ œ œ
wunSchlei
derer
sasich
merins
œ œ œ œ#G A7
œ œ
Licht,Run de.
œ œ œD
Œ œ œ
Unduns
dieder
œ œD7 œ œ
hoSon
hene
œ œG
.œ jœ
heil’Mor
gegen
.œ JœC G
œ œ œ
gangSchöp
zufer
œ œ œD D7
--
- - - --
-- -
- -
& # ......12
œ œstunkün
de,den,
œ œG
œ œ œ œjee
denhe
Morsie
gendas
œ œ œ œC
œ œ œnimmtWol
sieken
œ œG C
œ œ œihtor
rendurch
œ œ œD D7
1.
œ œ œ
Lauf.bricht,
Unduns
dieder
œ œ œG
2.
Lauf.bricht.
G
--
--
-- -
--
M. und Str. 1: Trad. aus AfrikaStr. 2 und Ost.: Susan Maria Kamm
Every Morning / Every Day > Kanon
V( )
## 44 ........œ Œœ
ŒI sing,
D
Begleit-Ostinato
(snap)
œ Œœ
Œyou sing,
D
œ Œœ
Œwe sing,
D
œ œ œ œ œsing to ge ther!
D
- -
& ## 44 Jœ œ Jœ œ œ1. Ev’2. Ev’
ryry
morday
ningwhen
D
Rhythmisch bewegt
1. 2. jœ œ jœ œ œwhen
weI
arewaketo ge
up,ther,
D3.
jœ œ jœ œ œI
wewantwant
toto
singsing
aa
D4.
. Œsong.song.
D
- -- - -
& ## ......5
Jœ œ Jœ œ œEv’Ev’
ryry
morday
ningwhen
D jœ œ jœ œ œwhen
weI
arewaketo ge
up,ther,
D jœ œ jœ œ œI
wewantwant
toto
singsing
aa
D
.U Œ
song.song.
D
- -- - -
Str. 2 u. Ost. © Helbling
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
MORNING HAS BROKEN244
T. u. M.: Lorenz MaierhoferWhat a Wonderful Day
& b 44 . œ œOh, what aRef.:
F Dm7
With a smile
œ œ œ œ won der ful day,
Gm7
. œ œoh, what a
C7
.œ jœ œ œday. The sky is
F Dm Am
- -
& b5 .œ Jœ œ œ
blue, when I look
D
œ œ# œ œ .œ jœnin to your eyes, the
Gm
œ œ œ œ œ œwea ther is sun ny and
C7
œ œnice. Oh, oh!
F B C
- - -
& b9
œ œ œ œ œ œ œThis is a day to
œ œ œ œ œ œF Dm7
œ œ œ œ be a live,
œ œ œ Gm7
. œ œoh, what a
C7
.œ jœ œ œday. The sky is
F Dm Am
-
& b13 .œ Jœ œ œ
blue, when I look
D
œ œ# œ œ .œ jœnin to your eyes, the
Gm
œ œ œ œ œ œwea ther is sun ny and
C7
. Œnice.
F Fine
(snap)- - -
& b17
œ œ œ œ œ œ2. But1. I
3. It’s
seetera
colfliesfeel
ourening
fuljoylike
B
œ œ ‰ œ jœflowfly
spring
ersing,time,
andandand
thetheythis
F
œ œ3
œ œ œsingflyfeel
ingdiing
birdsrect
blooms
inlyin
thetoa
Gm7 wsky.me.
smile.
F6
- - - -- - - - - -
- - -
& b21
œ œ œ œ1.–3. Here and there and
Gm7 C7
Jœ œ jœ œ ‰ jœev ery where, there’s
Dm
(snap)
œ œ3
œ œ œsome thing in the
G
wair,
C
(sing whispering)
œ œ œ œ some thing in the air!
C7 D.C. (2. al Fine)
- - - -
© Helbling
&
&
44
44........
œ j .Dfff ts ts
Œ Œ (snap)
(tongue click)
Vocussion ad lib
& b 44 œ œ œ œ œ œ œ œD Gm
Bridge nach Vers 2 und 3 ad lib.
œ œœ œœ œœ C7 (D.C.)
III / 20
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
245
Sunny
& 44 œ œ Œ 1.+5. Sun
2. Sun3. Sun4. Sun
ny,ny,ny,ny,
Am
œ œ œ œyes
thankthankthank
teryouyouyou
dayforforfor
mythethethat
C7
.œ jœ œ œ œlifesuntruthsmile
wasshine
you’veu
filled
letpon
with
meyour
bourain.
see.face.
quet.
F
. ŒDm/H E7
œ œ Œ Sun
SunSun
Sunny,
ny,ny,
ny,
Am
- - - -- -- -- - -
- -
&6
Œ ‰ jœ œ œ œ œyou smiled
thankthankthank
atyouyouyou
meforforfor
andthethethe
C7
‰‰‰
.œ jœ œ œ œreallovefacts
gleam
ly
fromthat
you’veeasedbrought
Aflows
themyto
with
pain.way.Z.grace.
F
Œ œ œOh, the
My
Dm/H E7
‰ŒŒ-
&9
œ œ œ œ œ œ œdarkYoulifeYou’re
daysgave
areto
wasmy
gone,metornspark
andyourlikeof
the
Am
œ œ œ œ œ œ œbright
allwindna
days areand
blownture’s
here,allsand,fire,
my
then
sunnow
a
C7
‰Œ
œ œ œ œ œ œnyI
rockyou’re
onefeelwasmy
shinestenformedsweet
sofeet
whencom
Fmaj7
-
-- -
&12
œ œ œ œ œsintall.weplete
cere.
heldde
hands.sire,
Oh,Oh,
B7/9
ŒŒ
œ œ œ œ œ œSunSunSunSun
ny,ny,ny,ny,
oneoneoneone
sosososo
true,true,true,true,
Dm/H
œ œIIII
lovelovelovelove
E7
œ œ œ
you.you.you.you.
Am
∑(Dm/H)
- ---
- -
Der amerikanische Sänger und Songwriter Bobby Hebb schrieb den Titel 1963 nach zwei tragischen Ereignissen: Sein Bruder wurde ermordet und zeitgleich starb der damalige US-Präsident John F. Kennedy nach einem Attentat. Der Jazz-Standard „Sunny“ nimmt in einem Ranking der wich-tigsten Titel seines Jahrhunderts den Platz 25 ein. Die deutsche Disco-Gruppe „Boney M.“ brachte 1976 eine bis heute erfolgreiche Coverversion heraus.
Sunny – ein Superhit
© Connelly
T. u. M.: Bobby Hebb
Interpret: Bobby Hebb
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
MORNING HAS BROKEN266
Fata MorganaT.: Thomas Spitzer
M.: Gerhard Breit / Klaus Eberhartinger u. a.
2. Er folgt den Gesängen, dort wo die Datteln hängen, dem Trugbild namens Leila und sah nicht die Gefahr. Ein alter Beduine saß auf seiner Düne, biss in die Zechine und sprach: „Inschallah! Oh Efendi, man nennt mich Hadschi Halef Ibrahim, befreie dich von ihrem Zauber! Sonst bist Du des Todes!“, rief der Muezzin, und weg war der alte Dattelklauber!
& # 42 ....œ œ œ œHm
(La la la la
( )
œ œEm
la la
œ œ œHm
…)
œ œEm
œ œ œ œHm
œ œEm
œ œ œG A
œ œ œ œHm
1. Tief in der Sa
œ œ œEm
ha ra, auf- -
& #10
œ œ œ œHm
ei nem Dro me
œ œEm
da ra,
œ œ œ œHm
ritt ein deut scher
œ œEm
For scher
œ œ œ œG
durch den Dat tel
œ ‰ jœA
hain, da
œ œ œ œHm
sah der Mu mien- - - - - - - - - -
& #17
œ œ œEm
kei ler ein
œ œ œ œHm
Mäd chen na mens
œ œEm
Lei la,
œ œ œ œHm
ma gi sche Er
œ œEm
re gung
œ œ œ œG
fährt ihm ins Ge
œ ŒA
bein.- - - - - - - - -
& #24 Œ œ œEr rief:
œ œ œC
„Sag mir, wer
œ œD
bist du,
œ œ œ œG
die mich trun ken
œ ŒEm
macht?
œ ‰ JœC
Komm und
œ œ œ œD
hei le mei ne- - -
& #31 œ œG A
Wun den!“
Œ œ œSie sprach:
œ œC
„Ich bin
œ œ œD
Lei la, die
œ œ œ œG
Kö ni gin der
œ ŒEm
Nacht!“
œ œ œC
Sim sa la
œ œ œ œbim, war sie ver- - - - - - - -
& # 44 ....39 œ œ œ
H
schwun den.
œ œ œm œH
(instrumental)
œ œ œ# œn œ œEm Hm
Wie ei neRef.:
œ œ œ œ œ œG A
Fa ta Mor ga na,- - - - -
& # ....45 1.
Œ œ œ œEm Hm
so nah und
œ œ œ œG A
doch so weit.
2.
.¿ ¿ ¿ ¿ .¿ ¿ j¿ ‰C
A ba ra Ka da ba ra
‰ j¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿H
und sie war nicht mehr da.
(Ref. wdh. ad lib.)
- - - - -
Interpret: EAV
© Wintrup
Schon der Name der besonders in den 1980er-Jahren erfolgreichen österreichischen Rock & Pop-Band verrät die Ausrichtung ihrer Musikkonzepte zwischen Satire und Comedy. „Fata Morgana“ erschien 1985 auf dem Erfolgsalbum „Geld oder Leben“.
EAV – Erste Allgemeine Verunsicherung
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
267
In the Summertime
& 44 œ œ1. In the
Jœ œ Jœ œ œ œsum mer time when the
C
œ œ œ œ œ œ œweath er is high you can
C
- - -
&3
Jœ œ Jœ œ œ œ œstretch right up an’
C
œ œ œ œ œ œ œtouch the sky. When the
C7
jœ œ jœ œ œ œweath er’s fine, you got
F
-
&6
œ œ œ œ œ œ œ œwom en, you got wom en on your
F
. Œmind.
C
Œ œ œHave a
‰ Jœ
C
- -
&9
œ œ œ drink, have a drive,
œ œ œG7
œ œ œ œ œ œ œ œgo out an’ see what you can
F
. Œfind.
C ŒC
2. If her daddy’s rich, take her out for a meal, if her daddy’s poor, just do as you feel. Speed along the lane, do a ton or a ton an’ twentyfive. When the sun goes down, you can make it, make it good in a layby.
3. We’re not grey people, we’re not dirty, we’re not mean, we love ev’rybody, but we do as we please, when the weather’s fine, we go fishing or go swimming in the sea. We’re always happy, life’s for living yeah! That’s our philosophy.
4. When the winter’s here, yeah, it’s party time. Bring a bottle, wear your bright clothes, it’ll soon be summertime. And we’ll sing again, we’ll go driving or maybe we’ll settle down. If she’s rich, if she’s nice, bring your friends an’ we’ll all go into town.
© Sony / ATV
T. u. M.: Ray Dorset
Interpret: Mungo Jerry
44
44........
.œ j œM tsch tsch. M.
Œ Œ (schnippen)
Vocussion oder Percussion
Schon mit ihrer Debut-Single „In the Summertime“ erreichte die britische Band „Mungo Jerry“ die Spitzen der Charts in über 20 Ländern. 30 Millio-nen verkaufte Tonträger unterstreichen den Erfolg des Songs, der zum Evergreen wurde.
Mungo Jerry
IV / 8
Geistliche Lieder, Songs und GospelsO h H a p py Day
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Oh Happy Day
& # 44 ....œ jœ œ JœOh, hap py day.
A
wŒ œ Jœ œ JœG
Oh, hap py day.
% Œœ jœ œ
jœOh,
(Oh,hap
Christpymas
day.Day.)
wC/G œ œ Œ
Œ œ Jœ œ JœG
Oh,(Oh,
hapChrist
pymas
day.Day.)
- --- -
-
& #4 Ó œ œ œ œWhen Je sus wash
wE7
œ œ .Am7
ed,Ó œ œ œ œ
when Je sus washed,
Œ œ œoh, when he
wD7
œ .Am7
washed,Ó œ œ œ œ
when Je sus washed,-
- -
& #8 Ó œ œ œ3
when Je sus
wD7
œ .Am7
washed,Ó œ œ œ œ
when Je sus washed,
‰ jœ œ œ œ œ œ œhe washed my sins a way.
wD7
wŒ œ Jœ œ JœG
oh, hap py day.- -
- -
& # ....12 Œ .
Oh,Ó
C/G 1.
œ œ Œhap py day.
Œ œ Jœ œ JœG
Oh, hap py day,
Œœ jœ œ jœ
Oh, hap py day,
wC/G
- --
& #15 2.
œ œ Œhap py day!
Œ œ Jœ œ JœG
oh, hap py day!
Œ œ œ œHe taught me
œ œ œ œD7
B
whow
wG
Œ ¿ Œ ¿(clap)
. œto
. œG7
Œ ¿ Œ ¿-
-
& #19 wwatch,
wC
Œ ¿ Œ ¿
jœ .œfight and
Jœ .œC D7
Œ ¿ Œ ¿
œ œ .pray,
œ œ .
G
Œ ¿ Œ ¿
jœ œ jœfight and pray
Jœ œ JœG C/G
Œ ¿ Œ ¿
Joyfully
T. u. M.: Trad. (Negro-Spiritual)
Interpret: Edwin Hawkins Singers
288
IV / 15
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
289
& # 44 ....œ jœ œ JœOh, hap py day.
A
wŒ œ Jœ œ JœG
Oh, hap py day.
% Œœ jœ œ
jœOh,
(Oh,hap
Christpymas
day.Day.)
wC/G œ œ Œ
Œ œ Jœ œ JœG
Oh,(Oh,
hapChrist
pymas
day.Day.)
- --- -
-
& #4 Ó œ œ œ œWhen Je sus wash
wE7
œ œ .Am7
ed,Ó œ œ œ œ
when Je sus washed,
Œ œ œoh, when he
wD7
œ .Am7
washed,Ó œ œ œ œ
when Je sus washed,-
- -
& #8 Ó œ œ œ3
when Je sus
wD7
œ .Am7
washed,Ó œ œ œ œ
when Je sus washed,
‰ jœ œ œ œ œ œ œhe washed my sins a way.
wD7
wŒ œ Jœ œ JœG
oh, hap py day.- -
- -
& # ....12 Œ .
Oh,Ó
C/G 1.
œ œ Œhap py day.
Œ œ Jœ œ JœG
Oh, hap py day,
Œœ jœ œ jœ
Oh, hap py day,
wC/G
- --
& #15 2.
œ œ Œhap py day!
Œ œ Jœ œ JœG
oh, hap py day!
Œ œ œ œHe taught me
œ œ œ œD7
B
whow
wG
Œ ¿ Œ ¿(clap)
. œto
. œG7
Œ ¿ Œ ¿-
-
& #19 wwatch,
wC
Œ ¿ Œ ¿
jœ .œfight and
Jœ .œC D7
Œ ¿ Œ ¿
œ œ .pray,
œ œ .
G
Œ ¿ Œ ¿
jœ œ jœfight and pray
Jœ œ JœG C/G
Œ ¿ Œ ¿
Joyfully
& #23 jœ ‰ Œ ÓJœ Jœ œ œ Jœ œ JœG
Oh, yes, I fight and pray.
¿ Œ Ó
Solo Œ œ œ œand live re
œ œ œ œD7
wjoic
wG
Œ ¿ Œ ¿
wing
wG7
Œ ¿ Œ ¿
wev
wC
Œ ¿ Œ ¿- - -
& #28 jœ .œ’ry, ev ’ry
Jœ .œC D7
Œ ¿ Œ ¿
œ œ .day,
œ œ .
G
Œ ¿ Œ ¿
jœ œ jœev ’ry day.Jœ œ Jœ
G C/G
Œ ¿ Œ ¿
jœ ‰ Œ ÓJœ Jœ œ œ Jœ œ JœG
Oh,Oh,(Oh,
whatwhat
aa
hapChrist
pymas
day!Day!)
¿ Œ Ó
Solo
- --
& #32 Œœ jœ œ jœ
Oh, hap py day,
œ Œ ÓD7 D.S.
-
& #33 Œ œ œ œ œoh, hap py
œ œ œ œ œC/G
¿ Œ Ó
Endingrit.
wday!
wG
wæ(shake hands)
œœG
Ͼ-
Satzeinrichtung: Lorenz Maierhofer
1969 wurde der Gospelsong von den „Edwin Hawkins Singers“ in einem kleinen amerikanischen Schallplatten-Label heraus-gebracht. Ein Radio-DJ aus San Francisco entdeckte den Titel, spielte ihn wiederholt auf seinem Sender und löste eine Lawine der Begeisterung aus. Der Song rutschte auf den ersten Platz der US-Charts und war weltweit ein beliebter Gospel-Hit. 1993 erlebte „Oh Happy Day“ ein Revival durch den Kinofilm „Sister Act 2 – In göttlicher Mission“.
Oh Happy Day
289
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
OH HAPPY DAY290
HallelujahT. u. M.: Leonard Cohen
Interpret: Leonard Cohen, Jeff Buckley
& 812 .... œ œ1. Now I’ve
œ jœ œ jœ œ œ œ œ jœC Am
heard there was a se cret chord that
œ œ œ œ œ œ œ jœ œ jœC Am
Da vid played and it pleased the Lord. But- -
&3 jœ œ jœ œ œ jœ jœ œ
F G
you don’t real ly care for mu sic,
œ jœ .œ Œ . Œ jœC G
do you? It
jœ œ œ jœ œ jœ œ JœC F G
goes like this: the fourth, the fifth, the- -
&6 œ œ œ œ Jœ Jœ œ œ jœ
Am F
mi nor fall, the ma jor lift; the
Jœjœ œ œ jœ jœ œ œ œ œ
G E
baf fled king com pos ing Hal le
Jœ œ œ Jœ Jœ# œ œ œ œ- - - - - --
&8 œ œ œ .œ Œ . œ jœ
Am
lu jah. Hal le
œ œ œ .œ œ Jœ.œ .œ Œ . œ jœ
F
lu jah, Hal le
.œ .œ œ Jœ .œ .œ Œ . œ jœAm
lu jah, Hal le
.œ .œ œ Jœ- - -- - -- - -
& ....11
.œ .œ Œ . œ jœF
lu jah, Hal le
.œ .œ œ Jœ .œ œ œ œ .œ œ jœC G
lu
.œ œ œ œ .œ œ Jœ
1.–5.
. Œ . ‰C G
jah,
.
6.
.œ œ jœ œ ‰ jœ œC G
lu jah. Hal le
.œ œ Jœ œ Jœ œ- -- -- - - --
& ....15
.œ .œ Œ . œ jœF
lu jah, Hal le
.œ .œ œ Jœ
Ending
.œ .œ Œ . jœ œAm
lu jah, Hal le
.œ .œ Jœ œ .œ .œ Œ . œ jœF
lu jah, Hal le
.œ .œ œ Jœ- - -- - -- - -
& ....18 1.
.œ œ jœ œ ‰ jœ œC G
lu jah. Hal le
.œ œ Jœ œ Jœ œ(Repeat ad lib.) 2.
.œ œ jœ .œ jœUC G C
lu jah.
.œ œ Jœ .œ Jœ- -- - - - -
2. Your faith was strong but you needed proof. You saw her bathing on the roof. Her beauty in the moonlight overthrew you. She tied you to a kitchen chair. She broke your throne, and she cut your hair. And from your lips she drew the Halleluja.
3. Baby I have been here before, I know this room, I’ve walked this floor. I used to live alone before I knew you. I’ve seen your flag on the marble arch. Love is not a victory march. It’s a cold and it’s a broken Halleluja.
© Sony / ATV
IV / 16
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
291
4. There was a time when you let me know. What’s really going on below, but now you never show it to me do you. But remember when I moved in you, the holy dove was moving too, and every breath we drew was Halleluja.
5. Maybe there’s a God above but all I’ve ever learned from love, was how to shoot at someone who outdrew you. And it’s not a cry you can hear at night, it’s not somebody who’s seen the light, it’s a cold and it’s a broken Halleluja.
1984 veröffentlichte der kanadische Singer-Songwriter Leonard Cohen den hymnischen Song „Hallelujah“ erstmals auf seinem Album „Various Positions“. In Folge haben zahlreiche namhafte Inter-preten unterschiedlichste Coverversionen aufgenommen, der Song wurde zu einem der großen Popstandards.
Leonard Cohen
M.: Nach dem Thema aus „Der Messias“ von G. F. Händel (1685–1759); Kanon von Jürgen Thies
Halleluja > Kanon
© Fidula
&
?
44
44
........
..
.œ jœ jœ .œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ
Begleit-Ostinato für Klavier oder andere Instrumente
.œ jœ jœ œ jœ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
.œ jœ .œ jœ.œ Jœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ
.œ jœ œ œ œ œJœ œ Jœ Jœ œ Jœœ œ œ œ œ œ œ œ
(U)
(U)
& 44 .œ jœ œ œ ŒHal le lu ja,
C F C1.
.œ jœ œ œ ‰ œ œhal le lu ja, hal le
C F C œ œ ‰ œ œ œ œ ‰ Jœlu ja, hal le lu ja, hal
F C
Jœ œ Jœ œ Œle lu ja,
G7 C(U)
- - - - - - - - - - - - - - -
&5
œ œ œ œ œ œ Œhal le lu ja,
C F C2.
œ œ œ œ œ œ ‰ œ œhal le lu ja, hal le
C F C
œ œ ‰ œ œ œ œ ‰ jœlu ja, hal le lu ja, hal
F C
œ œ œ œ œ œ œ œle lu ja, hal le lu
G7 C(U)
- - - - - - - - - - - - - - - - --
& ......9
jœ œ jœja, hal le lu
C F C3.
œ œ œ œja, hal le lu
C F C
œ œja, hal le
F C
œ Œlu ja.
G7 C(U)
- - - - - - - - -
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
OH HAPPY DAY302
Nobody Knows the Trouble I’ve Seen
& # 44 Jœ œ jœ .œ jœRef.: No bod y knows the
Gmaj7 Em7Solo
œ œ œ œ trou ble I’ve seen,
Am7 D7
- - -
& #3
Jœ œ jœ œ œno bod y knows but
Hm7 Em7
œ œ .Je sus;
Am7 D7
Jœ œ jœ .œ jœNo bod y knows the
Gmaj7 Dm7 G7Solo
- - - - -
& #6
œ œ œ œ trou ble I’ve seen.
Cmaj7 .œ Jœ œ œGlo ry Hal le
Am7 D7
œ ‰lu jah!
G G FineC
- - - - -
& #Jœ
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(8)Solo, freely
œ œ œ œtimes I’m up, some
Gmaj7 Am7 œ œ œ times I’m down,
Hm Em7 oh, yes,
A7(sus4) A9
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- - -
& #13 œ œ œ œtimes I’m al most
Hm7 Em7
œ œ to the ground,
F7 E7
oh, yes,
A7 D7
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C/G G D.C.
-
2. I never shall forget that day, oh, yes, Lord! When Jesus washed my sins away, oh, yes, Lord!
3. Although you see me going so, oh, yes, Lord! I have my troubles here below, oh, yes, Lord!
T. u. M.: Trad. Spiritual
Interpret: Mahalia Jackson
Ihr von tiefer Religiosität geprägter Ausdruck und die Kraft ihrer Stimme trugen Mahalia Jackson (1911–1972) die ehrenvolle Bezeichnung „der Welt beste Gospel-sängerin“ ein. Als Nachfahrin einer Sklavenfamilie schaffte sie trotz Armut und der schwierigen Bürgerrechtssituation eine steile Bühnenkarriere. Ihre stärksten musikalischen Eindrücke empfing sie als junges Mädchen in der Kirche ihres Vaters. Spirituals und Gospels bestimmten auch wei-terhin ihr Repertoire. Ihre Interpretationen von Spiritualklassikern wurden weltberühmt.
Mahalia Jackson
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
303
Oh, when the Saints
& C Œ œ œ œ
1. Oh, when the
Œ œ jœ œjœ
Oh, when the Saints
wSaints
CwŒ œ œ œ
go march in’
C Œ œ jœ œjœ
go march in’ in,
win,
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-
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wŒ œ œ œoh, when the
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C
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F
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œ œ œŒ œ œ œoh, when the
F Saints go
C Am march in’
Dm G7 wwin.
C œœC
-
2. And when the sun begins to shine, and when the sun begins to shine, oh, I want to be in that number, oh, when the sun begins to shine.
3. And when old Gabriel blows his horn, …4. And when they gather ’round the throne, …5. And when they crown him King of Kings, …6. And on that Halleluja-day, …
Der amerikanische Gospelsong wurde in verschiedenen Textfassungen, Sprachen und Interpretationen zu einem weltweit verbreiteten geistlichen Song. Im deutsch-sprachigen Raum wird das Stück auch in einer freien deutschen Übersetzung gesungen: „Ja, wenn der Herr einst wieder kommt, dann lass mich auch mit dabei sein, ja wenn der Herr einst wieder kommt.“ Inhaltlich basiert der Liedtext auf der Offenbarung des Johannes (Neues Testament). Er drückt die Zuversicht aus, dass der gläubige Mensch am Ende der Tage Aufnahme in den Himmel findet.Der Ursprung des Songs geht auf erste Aufzeichnungen in Nashville (um 1927) zurück. Zahlreiche legendäre Musiker wie der Jazztrompeter, Sänger und Band-leader Louis Armstrong (1901–1971) interpretierten den Titel und machten ihn zu einem zeitlosen Jazz-Standard.
Oh, when the Saints
T. u. M.: Trad. Spiritual
Interpret: Louis Armstrong
IV / 19
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
OH HAPPY DAY308
Zulu-T. u. M.: Trad. SüdafrikaEngl. T. u. Arr.: Henry O. Millsby
Siyahamba / Hand in Hand we Sing
Engl. T. u. Arr. © Helbling
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ham ba!
Ó Œ œ œSi ya
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kusing
khafor
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œ œ œ œ jœ œ jœG
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ni kwenand
khos’,joy,
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œ œ œ œ œ œ œ œD7
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elet’s
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khos’.joy,
Folge
.G
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Ending
. œUG
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eh!eh!
Fine
œ œG7
œ œnSiWe
yaare
B
œ œ Œ œ œ œ œC
œ œ ¿ œ œ œ œhamsing
ba,ing,
hamsing
ba,ing,
siwe
yaare
(clap)
œ œ œ œ œ œ œG
œ œ œ œ œ œ œhamsing
ba,ing,
oo
eh,eh,
sifull
yaof
--
- - --
--
- - --
--
- -
& # ....14
œ œ œ œ œ œ œ œD
œ œ œ œ œ œ œ œhamb’hope
elet’s
kusing
khafor
nyepeace
ni kwenand
khos’,joy,
1.
.G
œ œ œ œnkwenpeace and
khos’,joy!
2.
.G
.
D.S.
- - - - -
Animated
44 .
.
.
.œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Trommel-Pattern:
Weitere verbreitete Strophen:• We are standing / walking in the light of peace …• We are marching / walking in the light of God …• Lasst uns gehen / singen im Licht des Herren …
Der Gospelsong aus Südafrika verbreitete sich um 1990 aus-gehend von Kirchen Nordamerikas. Der Hymnus zählt heute in unterschied lichen Fassungen zu den weltweit populären Chorstandards.
Gospel aus Sudafrika..
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
309
Shona-T. u. M.: Trad. SüdafrikaArr. u. engl. T.: Lorenz Maierhofer
Yakanaka Vhangeri / Praise the Lord all Together
& b 44
44
œ œYa
Praisekathe
Œ
Œ
Solo
Ref.:
œ œ œ œ œ œ œF
naLord
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Vhato
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ri.er.
œ Œ Ó(clap)
œ œ œ œ œ œ œGm7 C
YaYa
kaka
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YaSing
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œ œ œ œ Œ
œ œ œ Œ(3 steps forward)
Solo
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kaall
Vhatog
ngeeth
ri.er.
œ Œ Ó(clap)
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5
œ œ œ œ œF
YaYa
kaka
nana
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Fine
(clap)
‰ jœ1.Ta1.We’re2.To
J¿ Jœ
‰ ‰
œ œ œ œ œ œ œ œF
nguonegeth
riiner
tathe
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kuuspispread
dzarit,in’
kuyesthe
tiwe’regood
œ œ œ œ œ œ œ œ
Œ ¿ Œ ¿(clap)
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-
--
-
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8 œ œ œ œ .œ jœGm
yaone
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kainof
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ka.Lord,Lord,
Tawe’re
to
œ œ œ œ .œ Jœ
Œ ¿ Œ ¿
œ œ œ œ œ œ œ œC
nguonegeth
riiner
tathe
we’re
kuuspispread
dzarit,in’
kuyesthe
tiwe’regood
œ œ œ œ œ œ œ œ
Œ ¿ Œ ¿
œ œ œ œ œF
yaone
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Lord.Lord.
œ œ œ œ œ
Œ ¿ Œœ
D.C. al Fine
- - - -
-
-
--
-
- - - -
Joyfully
Zulu-Textvariante:Ref.: Limnand‘ Ivangeli, limnand‘ Ivangeli; limnandi!Vers.: Kudalasikutshelasithi limnandi. Kudalasikutshelasithi limnandi!
Die Choreografie wird in Reihen oder freier Aufstellung ausgeführt.Im Strophenteil wird die „stamp“-Bewegung am Platz umgesetzt, „slap“ wird als leichter Schlag an der Außenseite der Oberschenkel geschlagen.
Engl. T. u. Arr. © Helbling
V / 28
Advent, Weihnachten und WinterSte rn ü b e r Bet h l e he m
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
T. u. M.: Alfred Hans Zoller (1928–2006)Stern uber Bethlehem
..
& b 44 œ œ œ œ œ œ1. Stern ü ber Beth le hem,
F Dm
œ œ œ œ zeig uns den Weg,
B C7
œ œ œ œ œ œführ uns zur Krip pe hin,
F Dm
- - - -
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B Am œ œ œ œ œ œleuch te du uns vo ran,
Dm Am
œ œ œ œ bis wir dort sind,
Bmaj7 C7
- -
& b7
œ œ œ œ œ œStern ü ber Beth le hem,
F Dm
œ œ œ œ führ uns zum Kind!
B C7sus4 F
- - -© Bosse
2. Stern über Bethlehem, nun bleibst du steh’n und lässt uns alle Wunder hier sehn, das da gescheh’n, was niemand gedacht, Stern über Bethlehem in dieser Nacht.
3. Stern über Bethlehem, wir sind am Ziel, denn dieser arme Stall birgt doch so viel! Du hast uns hergeführt, wir danken dir. Stern über Bethlehem, wir bleiben hier.
4. Stern über Bethlehem, kehr’n wir zurück, steht doch dein heller Schein in unserm Blick und was uns froh gemacht, teilen wir aus. Stern über Bethlehem, schein auch zu Haus.
Frz. T. u. M.: aus FrankreichDt. T. 1. Str.: Otto Abel
2./3. Str.: Gustav WirschingArr.: Rudolf Nykrin
Hort der Engel helle Lieder /Les anges dans nos campagnes
..
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œ œ œ 1. 3. Glo ri a,
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316
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
317
© Bildungshaus Schulbuchverlage / Merseburger
& b 44 ......œ œ œ œ œ1. Hört
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- - - - - - -
2. Hirten sagt, was ist geschehen, was tun uns die Engel kund? Alles Leid könnt jetzt vergehen, auf dem weiten Erdenrund.
3. Denn ein Kindlein ist geboren, kommen ist der Heiland dein. Er errettet, was verloren, Friede soll auf Erden sein.
2. Bergers, grande est la nouvelle, le Christ est né, le Dieu Sauveur! Venez, le ciel vous apelle a rendre hommage au Rédempteur!
3. Vers l’enfant qui vient de naitre accourons tous avec bonheur! Le ciel nous l’a fait connaître: amour au Christ, au Dieu Sauveur!
T.: nach Johannes Tauler (ca. 1300–1361)M.: um 1608; Arr.: Peter Hammersteen
Es kommt ein Schiff, geladen
& b 46 44œ1. Es
œ œ œkommt ein Schiff, ge
œ œ
Dm C A
œ œ œ œla den bis
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œ œan den höchs ten
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œ œ œ œVa ters e wigs
œ œ œ œ#
Dm Gm Dm A7
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.Dm
- - - -
2. Das Schiff geht still im Triebe, es trägt ein teure Last, das Segel ist die Liebe, der Heilig Geist der Mast.
3. Der Anker haft’t auf Erden, da ist das Schiff an Land. Das Wort tut Fleisch uns werden, der Sohn ist uns gesandt.
4. Zu Bethlehem geboren im Stall ein Kindelein, gibt sich für uns verloren, gelobet muss es sein.
Der adventliche Choral zählt zu den ältesten deutschsprachigen geistlichen Liedern.
Es kommt ein Schiff …
317
Arr. © Helbling
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
322 STERN UBER BETHLEHEM..
T. u. M.: Lorenz MaierhoferDown in Bethlehem
& b 44 œ œ jœ œ jœRef.: Down in Beth le hem,
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came.came.
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Csus4 C C7
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F (Dm) Gm C7
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D.C.
- - - - -- - - - -- - - - -
© Helbling
Begleitet den Song mit Klatschen und Schnip-pen im Offbeat. Die beiden letzten Takte vor „Fine“ werden abschließend mehrmals wieder-holt: „To the earth Baby Jesus came“.
»
44
44
......
..
œ œ œ œ œ œ œ œ
Œ Œ
Rhythmus-Begleitung
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
323
Mary’s Boychild
& # 44 ‰ jœ œ œ .œ jœ1.2.
LongWhile
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G
œ œ œ œ œ œ œBethflock
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& #3
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G (G7)
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- -
& #6
‰ œ jœ œ œ œ œJe
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‰the
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G/D D7
. ŒDay.far.
G
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& # ......9
œ œ .œ jœ
Ref.:TrumHark, now
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œ œ .œ JœG C
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sing,sing, ‰“A
œ œ .œ JœD G
œ œ œ .œ jœkinglist en
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Yes,
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.œjœ œ œ œ
causecause
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ChristChrist
masmas
Jœ œ œG/D D7
wDay.Day.
wG
--
--
--
--
© Luftpost / EMI
Die 1974 vom deutschen Produzenten und Komponisten Frank Farian zusammengestellte Band „Boney M.“ landete mit ihren Disco-Interpretationen von Songs wie „Mary‘s Boychild“ (1978) oder „By the Rivers of Babylon“ große Erfolge. Mehr als 150 Millionen verkaufte Tonträger doku-mentieren den weltweiten Erfolg der deutschen Gruppe.
Boney M. – Die erste Casting-Band
T. u. M.: Jester Hairston
Interpret: Boney M.
IV / 25
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
334 STERN UBER BETHLEHEM..
Santa Claus is Coming to Town
& 44 ......jœRef.: You
Swing
œ œ œ œ œ ‰ jœbetmak
tering
watcha
out,list
youand
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3
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œ œ œ œ œ Œbet
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C
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Œ ‰ jœHe’s
Dm7 G72.
. Œtown.
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HeThey’re
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œ œ œ œ œbadtoy land
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G œ œ œ œgoodround
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nessmas
œ# œ œ œD7
œ Œ œ ‰sake.tree. Oh!
Oh!
œ Œ œ ‰G G7(5#)D.C./2.x al Fine
-- - - - -
© EMI
T.: Haven Gillespie (1888–1975)M.: Fred J. Coots (1897–1985)
Interpret: Bing Crosby
Der 1934 erstmals in einer amerikanischen Radio-Show gespielte Song zählt zu den populärsten „X-mas-Standards“. Unter den zahl-reichen Interpretationen wurde die Version von „Bing Crosby and The Andrews Sisters“ weltweit populär.
Bing Crosby und „The Andrews Sisters“
& 44 œ œ œ œC
Intro ad lib.
(instr.)
œ œ œ œC jœ œ jœ œ œ
G
Œ ‰G7
IV / 28
335
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Rudolph, the Red-Nosed Reindeer
© Chappel & Co.
Rudolph ist das bekannte Rentier, das mit seiner roten Nase die Rentiergruppe vor dem Schlitten von Santa Claus anführt. Erfunden wurde die Figur im Jahr 1939 von Robert L. May für ein Kinder-Weihnachtsbuch. 1949 entstand dazu der gleich-namige Song, der zu einem Weihnachts-Evergreen wurde.
Rudolph, the Red-Nosed Reindeer
& 44 jœ œ jœ œ œAllRu
ofdolph, the
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C
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“Ru dolph,la
withla
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G G7(U)
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&19 jœ œ jœ œ œ
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G
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“Ru dolph, the red nosed
G7
œ Œrein deer,
G7
œ œ œ œ œ œyou’ll go down in his to
G7 . Œry.”
C
- - - - -
T. u. M.: Johnny Marks
Interpret: Dean Martin
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
336 STERN UBER BETHLEHEM..
The Little Drummer Boy
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œ œ œ ram pa pam pam,
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œ œ œ ram pa pam pam.
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- - - - - - - -
& ## ......21
œ œ œ ram pa pam pam,
G/D D
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1./2.
œ œ œ whenon
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come.drum?
A7 D
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3.
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- - -
C ......œ œ œ œ œ œSnare-Ostinato (Kleine Trommel)
œ œ œ œ œ
T. u. M.: Harry Simeone / Henry Onorati / Katherine Davis
Interpreten: Bing Crosby & David Bowie
© Chappel & Co.
Das amerikanische Weihnachtslied „The Carol of the Drum“ aus dem Jahr 1941 erzählt die Geschichte eines armen Hirten-jungen, der dem Jesuskind nur mit seiner kleinen Trommel aufspielt. Unter dem Titel „The Little Drummer Boy“ wurde der Song zu einem beliebten Christmas-Song.
The Little Drummer Boy
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
337
Feliz NavidadT. u. M.: José Feliciano
Interpret: José Feliciano
& # 44 ......Œ ‰ jœ œ œ œFe liz Na vi
GA
.œ ‰ dad,
J (Fe liz Na vi
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Tanzgestaltung: Lorenz Maierhofer © Helbling
Der 1970 komponierte Weihnachts- und Neujahrswunsch des blinden puerto-ricanischen Sängers und Gitarristen José Feliciano zählt zu den Christmas-Evergreens.
Feliz Navidad – Frohe Weihnachten
Eine Tanzgestaltung kann den fröhlichen Charakter des Songs unterstreichen:
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Schrittfolge
Takte 1–4: taktweise seitlich li reTakte 5–8: Drehung um die eigene Achse
B
Takte 1–2: re Hand hoch schütteln und Drehung re herumTakte 3–4: li Hand hoch schütteln und Drehung li herumTakte 5–6: wie Takte 1–2Takte 7–8: mit sich öffnenden Händen von der Brust an aufwärts ein „Handfeuerwerk“ mit hoch gestreckten Hän-den und gespreizten Fingern darstellen.
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IV / 29
V / 31
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
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Das Konzept
Mehr als ein LiederbuchDie umfassende Neubearbeitung des beliebten deut-schen Liederbuches setzt mit einer schülergerechten und motivierenden Liedauswahl sowie seinem päd-agogisch durchdachten Konzept einen neuen Maß-stab für das Singen in der Schule. Zahlreiche Lieder, Kanons, Sprechstücke und Songs werden von einem Zusatzan gebot begleitet, das von kleinen Ostinati und instrumentalen Begleitpatterns über Audioaufnahmen bis hin zu didaktisch hilfreichen Online-Impulsen oder kompletten Klassenarrangements reicht. Auf diese Weise lassen sich vielfältige Zugänge zum Singen und Musizieren legen und wird auch eine im Schulalltag notwendige Differenzierung und Flexibiliät im Umgang mit dem Musiziermaterial ermöglicht.
Eine erfrischend neue LiedauswahlEin besonderes Augenmerk wurde auf eine aktuelle und zugleich zeitlos ansprechende Liedauswahl ge legt. Um dieser Herausforderung gerecht werden zu können, wurde die Titelauswahl überregional in zahlreichen Gesprächen mit Musik Unterrichtenden und auch Jugendlichen evaluiert. Besonderer Dank gilt dabei den musikpädagogischen Mit- und Vordenkern Thomas Buffy, Markus Detterbeck, Joachim Fischer, Michael Fromm, Dirk Bechtel, Udo Petersen und Sabine Schneider-Binkl.Damit liegt ein Repertoire vor, das in 10 thematischen Kapiteln einen weiten inhaltlichen Bogen spannt – vom Warm-up bis zum Kanon, vom zeitlosen Lied-Klassiker bis zum deutschen und weltmusikalischen Volkslied, von beliebten Liedermacher-Hits bis zu Folk-, Jazz-, und Gospel-Songs, von Evergreens und Top-Hits aus sechs Jahrzehnten Rock- und Pop-Geschichte bis hin zu Songs aus Film und Musical.
Neue Lieder, Songs, Sprechstücke, Kanons und Circle-Songs Neben einem sensibel ausgewählten Standard-Reper-toire bietet das Liederbuch auch zahlreiche neue Titel von aktuellen Komponisten und Liedermachern des
deutschsprachigen Raums wie Meinhard Ansohn, Andrew Bond, Thomas Buffy, Markus Detterbeck, Richard Filz, Joachim Fischer, Uli Führe, Carsten Gerlitz, Oliver Gies, Gerd Guglhör, Alfred Jirovec, Andreas Kuch, Hans Unterweger, Egon Ziesmann und Alexander Zuck-owsky sowie von den Herausgebern Walter Kern und Lorenz Maierhofer.
Für ein- oder mehrstimmiges SingenNeben dem wichtigen einstimmigen Singen (mit oder auch ohne Begleitung) bietet das Liederbuch eine Fülle an Liedsätzen an, die mit leicht singbaren zweiten oder auch dritten Stimmen die Entwicklung des mehrstim-migen Singens in idealer Weise fördern. Das vielfältige Arrangement-Angebot des Liederbuches beinhaltet auch Chorsätze für gleiche Stimmen (SA oder SSA) und junge gemischte Stimmen (SAB oder SATB).
Vokale und instrumentale Begleit-PatternsKleine und unterrichtspraktisch flexibel einsetzbare Begleitstimmen für Singstimmen oder Instrumente gehören untrennbar zum SING & SWING-Konzept. Sie bieten Material für elementares Klassenmusizieren und ermöglichen die Differenzierung innerhalb verschie-dener Niveaustufen oder Altersgruppen (z. B. rund um den Stimmbruch oder bei der Einbeziehung von motivierten Instrumentalisten). Die niederschwellig angelegten Rhythmus- und Vocussion-Patterns bringen zudem rasch ansprechenden Sound und Groove in die musikalische Arbeit.
Gestaltungs-Tipps »Um einen kreativen Umgang bei der Liedgestaltung anzuregen, geben vielfältige stückbezogene Gestal-tungs-Tipps wertvolle Impulse – von vokalen oder ins-trumentalen Ausführungsvarianten bis hin zu choreo-grafischen oder szenischen Gestaltungsideen.
Info-BoxenKurz gefasste Informationen zu Lied und Song sowie zu den Interpreten und Genres vermitteln viel Wissens-
Info-Box
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SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
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wertes und Interessantes. Die Info-Boxen bieten gemeinsam mit den SING & SWING-Web-Tipps vielfäl-tige Anknüpfungspunkte für das Klassengespräch, von weiterführendem Wissen zu Lied und Kontext bis hin zu differenzierendem Hören, Verstehen und musikalischem Erleben.
Impulse zu Bewegung und Tanz Rhythmische und choreografische Impulse zu zahlrei-chen Liedern geben dem Thema „Bewegung und Tanz“ einen besonderen Stellenwert. Der Bogen spannt sich von bodyperkussiven Bewegungselementen bis zum sportlichen Keep-Fit-Song, vom Line- und Squaredance bis zum Volkstanz, von der „Kleinen Tanzschule“ mit klassischen Tanz-Grundschritten bis zur Pop-Choreogra-fie. Begleitende „Tanzmusik“ dazu bietet die CD 5 des SING & SWING-Medienpaketes.
Die sieben SING & SWING-Workshops Jeweils auf einer Doppelseite bieten sieben Workshops musikpädagogische und liedbezogene Impulse:
1. „Warm up Your Body and Voice“ – Für ausdrucks-starkes Singen und Sprechen
2. „Blattsingen kann gelingen!“ – Tipps und Übungen für das Singen nach Noten
3. „Willkommen in der Tanzschule“ – Grundschritte zu Tango, Samba, Foxtrott und Walzer
4. „Trommeln, Bodypercussion und Stomp“ – Songbe-gleitung mit Rhythmus-Patterns
5. „Vocussion und Beatboxing“ – Das „Mundschlag-zeug“ in der Song- und Liedbegleitung
6. „Mehrstimmiges Singen im Chor“ – Singen und Performen im Chor-Team
7. „Wir gründen eine Band“ – Vom Begleitpattern zum Band-Arrangement
Unterrichtspraktische Tipps im AnhangUm das Lied auch mit geforderten Lerninhalten in das Zentrum des Musikunterrichts stellen zu können, bietet der Anhang des Liederbuchs Anregungen zu zentralen Themenfeldern: – „Wissenswertes zur Liednotation“: Musikalische
Begriffe, Symbole und Zeichen– „Liedbeispiele zur Musiklehre“– „Die Akkorde“ – eine Übersicht für Gitarre bzw.
Tasteninstrumente– „Lied und Klassenprojekt“
Medienpaket mit fünf CDsVier CDs mit instrumentalen Playbacks zum Mitsingen sowie eine CD mit Aufnahmen zu Bewegung und Tanz ermöglichen flexibles Agieren in der Unterrichtspraxis.
Die SING & SWING-WebsiteFür eine vertiefende und schülernahe Arbeit im Musik-unterricht bietet SING & SWING-Online unterschiedliche Impulse und Materialien für Schüler sowie Unterricht-ende:
SING & SWING-Web-Tipps: eine große Sammlung von kurz kommentierten kosten- freien Web-Links zu ausgewählten Auf-nahmen, Hörimpulsen, Interpretationsvergleichen, Tanzbeispielen und kontextualen Infos.
SING & SWING-Tutorials: eine wertvolle Vorbereitungs- und Studienhilfe für alle Unterrichtenden. In den kostenfreien und einfach gehaltenen Kurzvideos werden vor allem Bewegungselemente bzw. unterrichtspraktisches Know-How gezeigt, z. B. Gestaltungen der Warm-Ups und Songs, die Tanz-Grundschritte der „kleinen Tanzschule“, der „Weg zum Singen nach Noten“ oder die Ausführung von „Vocussion- und Beat-boxing“.
SING & SWING-Downloads: diese kostenpflich-tigen Materialien bieten zahlreiche PDFs mit flexibel zu verwendenden instrumentalen Begleit-stimmen, Textvarianten zu Liedern, zusätz liche Tanzbeschreibungen und vertiefende Impulse zu weiteren musikpädagogischen Themen.
SING & SWING – Die ArbeitshefteZwei Schülerarbeitshefte bieten für die Klassen 5/6 sowie 7–9 rasch und flexibel einsetzbare Unterrichts-bausteine zu wichtigen Inhalten der Musikpädagogik und der Lehrpläne. Ausgehend vom Lied werden spiele-risch und doch mit nachhaltigen Lerneffekten Themen-felder wie Rhythmus, Noten- und Formenlehre, Song und Bewegung, Lied und Kontext und musikalisches Erleben im Klassenmusizieren praxisnah thematisiert.
Für eine nachhaltige SingbegeisterungSchülerinnen und Schüler sowie alle Unterrichten-den mögen mit der Neuausgabe des Liederbuches SING & SWING eine nachhaltige Singmotivation erleben: eine Singbegeisterung, die lebenslang begleitet.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
Wissenswertes zur Liednotation
»Musikalische Begriffe, Symbole und Zeichen
Kanon Lied oder Instrumentalstück, bei dem sich durch zeitversetztes Singen der-selben Melodie eine Mehrstimmigkeit ergibt. Die Stimmen enden nacheinan-der oder gleichzeitig bei den Schluss-fermaten (z. B. S. 130).
round (engl.) Kanon (z. B. S. 246).Quodlibet (lat.) „Wie es gefällt“ – bei dieser Form der
polyfonen Mehrstimmigkeit singen oder spielen mehrere Gruppen eigenständige Musikstücke gleichzeitig. Man beginnt nacheinander und endet auf einer gemeinsamen Schlussfermate (z. B. S. 30, 94, 256).
chant (engl.) Rhythmisches Sprechstück (z. B. S. 22).action song Lied mit Bewegungsgestaltung (z. B.
S. 28).call & response „Ruf“ und „Antwort“, wobei der „Ruf“
in Gospels und Spirituals meistens solistisch und die „Antwort“ von allen gesungen wird (z. B. S. 309).
warm-up „Aufwärm-Stück“ für Stimme – („vocal-warm-up“) oder Körper („body-warm-up“, z. B. S. 14).
Ostinato Musikalische Phrase, die mehrmals wie-derholt, als durchgehende Liedbeglei-tung gesungen oder gespielt wird. Zum Beispiel als „Rhythmisches Ostinato“ (z. B. S. 90, 280), als „Klang-Ostinato“ (z. B. S. 246), als „Bass-Ostinato“ (z. B. S. 99), oder „Begleit-Ostinato“ (z. B. S. 136, 274).
pattern (engl.) Modellhafte musikalische Phrase. In der Liedbegleitung kann sie improvisierend variiert werden (z. B. S. 215).
vocussion Schlagzeug-Imitation mit Stimme und Atem – meist verstärkt durch ein Mikro-fon (z. B. S. 167).
vokal Musikalische Ausführung mit der menschlichen Stimme (z. B. S. 204).
a cappella Gesang ohne Instrumentalbegleitung (S. 32).
Choreografie Bewegungsgestaltung zu einer Musik, z. B. Tanz (S. 78, 337).
instrumental Musikalische Ausführung mit einem Instrument (z. B. S. 231).
Playback Engl. „Wiedergabe“, bezeichnet eine Instrumentaleinspielung zum Üben, bei der manche Spuren (= Instrumente, Gesang) nicht zu hören sind, sodass der Übende diese spielend ergänzen kann.
ad lib. ad libitum (lat.) – „wie es beliebt“ – Ein mit ad lib. bezeichneter Teil eines Musikstücks kann, muss aber nicht ausgeführt werden (z. B. S. 39).
Intro Vorspiel, Einleitungsteil, Kurzform für eine musikalische Introduktion (z. B. S. 141, 152).
verse (engl.) Strophen eines Songs.chorus (engl.) Refrain, Bezeichnung für den wieder-
kehrenden Teil in einem Song (z. B. S. 263).
Refrain vgl. chorusbridge (engl.) Überleitungs- oder Zwischenteil in
einem Song (z. B. S. 249, 263).Dynamische Mit ihnen werden Angaben zurZeichen gewünschten Lautstärke gemacht –
siehe Workshop 1 (S. 15).1. 2. Beim 1. Mal wird 1. und beim
2. Mal (Wiederholung) wird 2. musiziert.
D.C. „Da Capo” – das Stück wird vom Anfang wiederholt, „al Fine“ bis zum „Ende“, oder „ñ“, bis zum Coda-Zeichen, wonach der Coda-Teil folgt (z. B. S. 225)
D.S. % „Dal Segno“ – eine Wiederholung vom D.S.-Zeichen %, „al Fine“ – bis zum Ende, oder „al ñ “ – bis zum Coda-Zei-chen, wonach der Coda-Teil folgt (z. B. S. 288).
WISSENSWERTES ZUR LIEDNOTATION346
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
347
» Liednotation auf einen Blick:
1 Taktnummerierung im Fluss des Liedes (z. B. S. 50, 2. Zeile).
2 Die Achtel sind „swingend“ zu phrasieren. Das bedeutet, dass die erste der beiden Achtelnoten länger (zwei Notenwerte der Triole) und die zweite Achtel kürzer (ein Notenwert der Triole) ausgeführt wird (z. B. S. 25).
3 Violinschlüssel, er definiert die Tonhöhe. Der Zei-chenbeginn auf der 2. Notenlinie von unten mar-kiert den Ton „g“, deshalb wird er auch „G-Schlüs-sel“ genannt. Ein weiterer wichtiger Notenschlüssel ist der Bass-Schlüssel, er definiert die Tonhöhe beispielsweise für die Bass-Stimme (z. B. S. 8). Der Beginn des Zeichens markiert den Ton „f“ auf der dritten Notenlinie von unten. Er wird deshalb auch „F-Schlüssel“ genannt. Siehe dazu auch Workshop 2 (S. 49).
4 Die in Klammer gesetzte „8“ unter dem Violin-schlüssel weist darauf hin, dass diese Stimme auch eine Oktave tiefer (Basslage) gesungen oder gespielt werden kann (z. B. S. 33).
5 Die Vorzeichen zu Beginn eines Stückes definieren die Tonart (die Halb- und Ganztonschritte der betreffenden zugrunde liegenden Tonleiter). Diese Vorzeichen gelten grundsätzlich für das ganze Lied.
6 Die Taktbezeichnung gibt die Anzahl der Zählzeiten (meist Viertel / Halbe oder Achtel) in einem Takt an. Der 4/4 Takt kann auch als „c“ geschrieben werden. Wird dieses „c“ senkrecht durchstrichen (z. B. S. 41), so werden die halben Noten als Grund-schlag gezählt – „c“/„Alla breve“ = 2/2 Takt.
7 Akkordbezeichnung, nach dieser kann eine Akkord-begleitung (z. B. mit Gitarre / Keyboard / Klavier) oder eine Bass-Stimme musiziert werden.
8 Dieses Zeichen gibt eine Betonung, einen Akzent an (z. B. S. 100).
9 Das Vorzeichen (# oder b) erhöht bzw. erniedrigt einen Ton, es gilt auch für die folgenden gleichen Töne eines Taktes. Hier wird der Ton „h“ zum „b“.
10 Der Taktstrich begrenzt den Wert eines Taktes, z. B. 4/4. Der Auftakt eines Stückes (unvollständiger Takt vor dem ersten Taktstrich) und der letzte Takt ergänzen sich zu einem vollen Takt (z. B. S. 112).
11 Ein „Auflösungszeichen“ hebt das Vorzeichen eines Stückes für einen bestimmten Ton auf (hier wird das „cis“ dadurch zum „c“). Diese Auflösung gilt für alle folgenden gleichen Töne innerhalb eines Taktes.
12 Das „Fermate-Zeichen“ markiert einen Ruhe- bzw. Dehnungston in einem Stück. Man findet eine Fermate vor allem bei Liedschlüssen (z. B. S. 181), aber auch innerhalb eines Liedes (z. B. S. 170).
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SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
348
Liedbeispiele zur Musiklehre
Die Beispiele geben exemplarische Impulse für eine praxisorientierte und angewandte Musiklehre.
Noten- und Pausenwerte
6 unterschiedliche Noten-werte in der Notation4 unterschiedliche Pausen-werte in der Notation
Amazing Grace
Kriminal-Tango
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98
Notationsformen Vokale Tonsprachen Christ ist erstandenNightwind LullabyKunst
299274206
Taktarten Zweiertakt
Dreiertakt
VierertaktSechsertakt6/8-Takt7/8-Takt
Casatschok (2/4)Der Nippel (2/2)Que será, será (3/4) O du stille Zeit (3/2)Happy and Free (4/4)Vem kan segla (6/4)GreensleevesDaglar gibiPosakala mila mamaC‚ayelinden öteye
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186282215126122124124126
Taktwechsel 12/8 und 10/82/4 und 3/4
MemoryLeut, müaßts lustig sei
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Tonarten DurMollMoll oder DurMoll und DurPentatonikDorisch
Jeden Morgen geht die Sonne aufÖver de stillen StratenRow Your BoatKriminal-TangoShalom chaverimMake Love not War
243284
1398
130210
Akkorde Dur-DreiklangMoll-Dreiklang
Morning has BrokenBleibe bei uns, oh Herr
242313
Rhythmische Strukturen Synkopen
Triolen
OffbeatLatin Rhythmen
Hello, How are YouGo Down, MosesThe Financial-BluesKriminal-TangoMake Love not War (Ostinato)Un poquito cantas
2130723198
210102
Satz Homofone MehrstimmigkeitPolyfoneMehrstimmigkeit
Neigen sich die Stunden
Burden Down Lord
286
305
LIEDBEISPIELE ZUR MUSIKLEHRE
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
349
Intervalle Prim
Sekunde klein
Sekunde groß
Terz klein
Terz groß
Quarte
Quinte
HornquintenSexte kleinSexte groß
Septime kleinSeptime großOktave
The Wild Rover Rock Around the ClockWahre FreundschaftJoy to the WorldDer Mond ist aufgegangenYesterdayNew SoulBuon giorno, mia caraLiebeskummer lohnt sich nichtSummer NightsDie MoorsoldatenShalom chaverimCan't Help Falling in LoveHambani Kahle (1. / 2. Str.)Au clair de la lune (T1 4. Schlag)Go Down, MosesMy Bonnie is Over the OceanNobody Knows the Trouble I’ve SeenZogen einst fünf wilde SchwaneAu clair de la lune (T3 2. Schlag)Somewhere Over the Rainbow
11919274
3252841515412
163170211130140331278307120302210278177
Kadenzen I – V – IIV – V – III – V – II – VI – II – VVI – II – V – I
Bye, Bye, ByeBlowin’ in the Wind (Schluss)O du stille ZeitI Like the FlowersBleibe bei uns, oh Herr
28321828288
313
Liedformen EinteiligZweiteilig A-A’Zweiteilig A-BDreiteilig A-B-ADreiteilig A-B-A’Dreiteilig A-B-BDreiteilig A-B-CRondoQuodlibet
Blues
Oh, when the SaintsDer Lager-BoogieYakanaka VhangeriCan’t Help Falling in LoveFreude, schöner GotterfunkenJeden Morgen geht die Sonne aufShalalaOye como vaHimmel und Erde / Es tönen die LiederZwei kleine Wölfe / I Like the FlowersKathreinerle / AugustinRock the WorldBackwater BluesThe Financial-Blues
30387
30914040
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22530 / 256
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31451
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SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
350 DIE AKKORDE
Die Akkorde
Verzeichnis der wichtigsten im Buch vorkommenden Akkorde mit Grifftabelle für Gitarre
342 SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
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Verzeichnis der wichtigsten im Buch vorkommenden Akkorde mit Grifftabelle für Gitarre
07-325-352_D 19.05.2009 16:41 Uhr Seite 342
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
351
343SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
SING & SWING verwendet die im deutschsprachigen Raum üblichen Notennamen „h“ und „b“bzw. die Akkordbezeichnungen H und B – im Gegensatz zur internationalen Bezeichnung von B für H und B b ( b-flat) für B.
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07-325-352_D 19.05.2009 16:41 Uhr Seite 343
SING & SWING verwendet die im deutschsprachigen Raum üblichen Notennamen „h“ und „b“ bzw. die Akkord-bezeichnungen H und B – im Gegensatz zur internationalen Bezeichnung von B für H und Bb ( b-flat) für B.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
352 LIED & KLASSENPROJEKT
Lied und Klassenprojekt
» Von der kreativen Text-Musik-Collage und Liederkette bis zum Mini-Musical
Zahlreiche Stücke des Buches können in kreativer thematischer Verknüpfung mit Texten, Tänzen und visuellen Darstellungen in einem Klassenprojekt für Schüler und ihr Publikum zu einem besonderen Musik-, Bühnen- und Teamerlebnis werden.
Lieder, Songs, Sprech stücke und Kanons (auch in frei getexteten Varianten) enthal-ten Themen, die mit eigenen Gestaltungsideen verbunden wirkungsvoll auf die Bühne gebracht werden können, viel-leicht sogar auf MUSICAL-ische Weise.
Moderationen, Spielsequenzen, dramaturgische Teile, instrumentale Überleitungen- und Begleitungen, Tanz- und Bewegungsgestaltungen sowie multime-diale Präsentationen bieten eine Fülle von kreativen
Gestaltungsmöglichkeiten für alle Beteiligten. Bühnenbild, Maske, und Kostüme können das Projekt ebenso auszeichnen wie Licht- und Ton-Design. Video- oder Tonaufnahmen dokumentieren das gemein-same Klassenprojekt, an das sich Schüler wie auch Eltern und Unterrichtende nach Jah-ren noch gerne erinnern.
»Drei Projektideen mit Liedvorschlägen:
Diese drei beispielhaften Liederketten zu Themen können beliebig ausgeweitet, reduziert und variiert werden. Grundsätzlich bietet jedes der zehn Kapitel des Liederbuches ein thematisch verknüpfbares Basismaterial.
For Mother Earth
Morning has Broken (S. 242) – What a
Wonder ful Day (S. 244) – Down by the River
(S. 255) – Mother Earth
Round (S. 246) – Infinite
Sun (S. 251) – We are the
World (S. 248)
Falling in Love
Can’t Help Falling in Love (S. 140) – Que será, será (S. 186) – Er hat ein knallrotes Gummiboot (S. 184) – Rote Lippen soll man küssen (S. 153) – Das Beste (S. 142) – Aber dich gibt’s nur einmal für mich (S. 162) – My Bonnie is Over the Ocean (S. 120) – Liebeskummer lohnt sich nicht (S. 163) – Bye Bye, Love (S. 150)
Sport – It’s My Life
It‘s My Life (S. 42) – Keep Your Body Fit (S. 23) – Fußball (S. 264) – Fußball-Samba (Variante zu „Un poquito Samba“ (S. 100, siehe S & S-Downloads) – Have a Nice Day, Kick off (Variante zu „Have a Nice Day“ (S. 252, siehe S&S-Downloads) – Tennisball (S. 265) – Tage wie diese (S. 146)
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
353
BildverzeichnisAKG Images: 81, 128 (akg-images/RIA Nowosti), 281 (© Sotheby’s/akg-images); Andrew Macpherson: 47; Archiv: 14, 15 o., 96, 132 o. + u., 133 o., 182 o., 216 o., 217 o. m.; Arkivi: 68; Corbis Images: 49 (image source/Corbis), 131 (Hulton-Deutsch Collection), 145, 341 (Neal Preston), 148 (Terry Scott/Damotix), 159 (Michael Ochs Archives), 187 (Derick A. Thomas; Dat’s Jazz), 247 (John McAnulty), 302 (Bettmann), 323 (Tony Frank/Sygma), 334 (John Springer Collection); Culture Images: 73, 328 (culture-images/Lebrecht), 328; DPA Picture Alliance: 46, 51 o., 69, 115, 143, 175 o., 185, 230, 291, 325 (dpa), 19 (picture alliance/ZUMAPRESS.com), 43 o. (picture alliance/AP Images), 51 u. (picture alliance/newscom/Picture History), 101, 189 (dpa – Fotoreport), 111, 179 (picture alliance/Everett Collection), 117, 195, 267 (picture alliance/United Archives), 127 (picture alliance/chromorange), 133 u. (picture alliance/dpa/dpaweb), 141 (picture alliance/AP Photo), 155 (picture alliance/Keystone), 165, 173, 308 (picture alliance/APA/picturedesk.com), 169 (picture alliance/Geisler-Fotopress), 176, 192, 304 (picture alliance/akg), 183 l., 186 (picture alliance/kpa), 188 (picture alliance/The Advertising Archives), 197, 225, 203 (picture alliance/ANP), 214, 229 (picture alliance/KPA Copyright), 217 o. r. (picture alliance/dpa Themendienst), 219 (picture alliance/Effigie/Leemage), 227 (picture alliance/CITYPRESS 24), 233 (picture alliance/Keystone), 239 (picture alliance/Süddeutsche Zeitung Photo), 337 (picture alliance/Horst Galuschka); Flickr: 149 (Richard Avis), 307 (US Embassy Sweden), 310 (Eva Rinaldi); Getty Images: 11, 140, 151, 171, 177, 201, 209 u., 236, 245, 149, 333 (getty-images), 13 (Time & Life Pictures/Getty Images), 104 (The Washington Post/Getty Images), 119, 120, 147, 223 (Redferns), 144,
leicht © Edition WISE GUYS, Köln; S. 46: Big big world © by Anderson Music Scandinavia AB; EMI Music Publishing (Germany GmbH), Hamburg; S. 47: I still haven’t found what I’m looking for © 1987 Polygram International Music Publishing BV/; Für D/A/CH: Universal Music Publ. GmbH, Berlin; S. 50: Applaus, Applaus © Sportfreunde Edition, Arabella Musikverlag GmbH, Berlin; S. 52: Major Tom © Peermusic (Germany) GmbH, Hamburg; S. 53: Catch a falling star and put it your pocket © Emily Music Corp./Paul J. Vance Publ. Co.; Global Musikverlag, München; S. 54: New Soul © Neue Welt Musikverlag GmbH, Hamburg; S. 55: Another brick in the wall © by Roger Waters Music Overseas Ltd.; Warner Chappell Music GmbH & Co. KG Germany; S. 58: Bridge over troubled water © Paul Simon Music; Universal/MCA Music Publishing GmbH, Berlin; S. 67: Hoch auf dem gelben Wagen © Richard Birnbach KG, Gräfelfing; S. 80: Mein kleiner grüner Kaktus © 1934 by Editions Choudens, Paris; D/A/CH/CZ/PL/H : Wiener Bohème Verlag; Uni-versal/MCA Music Publishing GmbH, Berlin; S. 81: Wenn die bunten Fahnen wehen © Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz; S. 82: Das Rap-Huhn © Eres Edition Musikverlag
NotenverzeichnisS. 8: Singing All Together © Notfabriken Music Publishing AB. Printed by Permission; S. 10: Singen macht Spaß, singen tut gut © Fidula-Verlag, Boppard/Rhein; S. 11: I shall sing © 1970 by Warner Bros. Music Corp. F. D/CH/osteur.Ld.; NEUE WELT MUSIKVERLAG GMBH, Hamburg; S. 13: Sing, sing, sing © by EMI Robbins Music Corp.; D/A/CH/Osteuropäische Länder; EMI Partnership Musikverlag GmbH, Hamburg; S. 16: Don’t worry, be happy © 1988 by Prob Noblem Music D/A/CH/ehem. Ostblockst./ehem. Jugos-lawien: Musik Edition Discoton GmbH, Berlin Copyright Werk; S. 18: Happy © EMI Blackwood Music Inc./Songs Music Publishing LLC /EMI Music Publishing Germany GmbH, Berlin/Rolf Budde. Musikverlag GmbH, Berlin; S. 20: Now is Singing Season/Jetzt ist Zeit zu singen © Andrew Bond; S. 24: Play a simple melody © by Irving Berlin Music/W.Chappel Intern.Music Ltd.; Deutschland: Chappell & Co. GmbH & Co. KG, Hamburg; S. 29: Calypso © Jan Holdstock; S. 38: Viel Glück und viel Segen © Bärenreiter Verlag, Kassel; S.42: It‘s my life © Sony/ATV Music Publishing (Germany) GmbH, Berlin; Universal Music Publ. GmbH, Berlin; Imagem Music GmbH, Hamburg; S. 44: Es ist nicht immer
249 (Hulton Archive), 161, 213 (Michael Ochs Archives), 205 (WireImage); iStock: 15 u. (iStock/Henrik5000), 97 (iStock/PeopleImages) 105 (iStock/OSTILL), 216 u. (iStock/mediaphotos), 217 u. l. (iStock/arrogant), 217 u. r. (iStock/ZargonDesign), 121 (iStock/KevinAlexanderGeorge), 275 (iStock/Pshenichka), 327 u. (iStock/track5), 352 (iStock/Zurijeta, iStock/claudelle, iStock/appleuzr, iStock/lomogra-phy); Markus Detterbeck: 135, Ullstein Bild: 17, 175 u., 193, 312 (ullstein bild – AP), 29 (ullstein bild – CHROMORANGE/TipsImages/Guido), 33 (ullstein bild – ArenaPAL/BUTLER Henrietta), 41 (ullstein bild – Röhrbein), 43 u. (ullstein bild – Reuters/MIKE HUTCHINGS), 53 (ullstein bild – Teutopress), 58 (ullstein bild – Siemoneit), 95 (ullstein bild – Lebrecht Music & Arts Photo Library), 113 (ullstein bild – The Granger Collection), 123 (ullstein bild – Lineair/Bill Bachmann), 134 (ullstein bild – United Archives/90060), 137, 157, 309 (ullstein bild – Jazz Archiv Hamburg), 153 (ullstein bild – Dagmar Scherf), 163 (ullstein bild – Hyzdal von Miserony), 178 (ullstein bild – Keystone), 180 (ullstein bild – IBERFOTO), 182 u., 221 (ullstein bild – Brill), 183 m., 289 (ullstein bild – United Archives/KPA), 191 (ullstein bild – Christof Stache), 196 (ullstein bild – NMSI/Science Museum/Manchester Daily Express), 199 (ullstein bild – KPA), 209 o. (ullstein bild – Christine Gruchot), 263 (ullstein bild – Viennareport), 295 (ullstein bild – Binder), 303 (ullstein bild – ullstein bild); Wikipedia: 37, 75, 76, 110, 122, 167, 183 r., 211, 260, 327 o., 329; Wise Guys Pressebilder: 45
Nicht in allen Fällen war es uns möglich, den Rechteinhaber ausfindig zu machen. Berechtigte Ansprüche werden selbstver-ständlich im Rahmen der üblichen Vereinbarungen abgegolten.
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
354 NOTENVERZEICHNIS
S. 158: Barbara Ann © Longitude Music Co.; D/A/CH/ehem. Ostblockländer/Ex.Lit./Lettl./Estland: EMI Music Publishing (Germany GmbH), Hamburg; S. 160: Lolli pop © 1958 by Edward B. Marks Music Corp., New York; Edition Jupiter der Chappel & Co GmbH & Co. KG, Hamburg; S. 162: Aber dich gibt’s nur einmal für mich © Heinz Karow Musikverlag, D-85354 Freising; S. 163: Liebeskummer lohnt sich nicht © Hansa Musik Produktion GmbH, Berlin; S. 164: Weit, weit weg © Blanko Musik GmbH/Wintrup Musikver-lag, Detmold; S. 165: Ein Bett im Kornfeld © 1975 Figs D Music; Wintrup Musikverlag Walter Holzbaur, Detmold; S. 168: Mamma mia © SWR - UNION SONGS AB; Universal Music Publ. GmbH, Berlin; S. 170: Summer nights © by Edwin H. Morris & Co. Inc.; Für D/GUS/Osteuropäische Länder: Chappell & Co. GmbH & Co. KG, Hamburg; S. 171: Memory © The Really Useful Group Ltd.; Faber and Faber Ltd.; Universal Music Publ. GmbH, Berlin; S. 174: I don’t know how to love him © Leeds Music Corp; Für D/A/CH/Osteuropäische Länder: Universal Music Publ. GmbH/MCA Music GmbH, Hamburg; S. 176: America © Leonard Bern-stein Music/Chappell-Co Inc.; Universal Music Publ. GmbH, Berlin; Chappell & Co. GmbH & Co. KG, Hamburg; S. 177: Somewhere over the Rainbow © 1938 EMI Catalogue Partnership and EMI Feist inc.; USA worldwide print rights controlled by Warner; Bros Inc. USA; S. 178: Moritat von Mackie Messer © Universal Edition A.G., Wien; S. 179: Summertime © 1935 by Gershwin Music Publ. Corp./Chappell & Co.Inc.; Warner/Chappell International Music Ltd.; Für D/A/CH: Chappell & Co. GmbH & Co. KG, Hamburg; S. 180: Singin’ in the Rain © 1929 EMI Catalogne Partner-ship/EMI Robbins Cat.; Inc. USA Reprinted by Permission of CPP; Belwin Europe, Surrey, England; S. 181: Vois Sur Ton Chemin © Passerelle/Galatee Films/Logline Studios; alle Rechte für D/A/CH; Sony/ATV Music Publishing Germany GmbH; S. 184: Er hat ein knallrotes Gummiboot © Edition Primus Rolf Budde KG, Berlin; Hanseatic Musikverlag GmbH; Hamburg; S.185: Moonriver © Famous Music Corp.; Famous Music Publishing Germany GmbH & Co. KG, Berlin; S. 186: When I was just a little girl/Que séra, séra © 1985 by J.Living ston and St. Angelo Music L.A.; D/A/CH: Melodie der Welt J. Michel KG, Frankfurt; Neue Welt Musikverlag GmbH, München; S. 187: You can get it if you really want © 1970 Island Music Ltd; Für D/A/CH: Universal Music Publ. GmbH, Berlin; S. 188: Let it be © Sony/ATV-Tunes LLC; Sony/ATV Music Publishing (Germany) GmbH, Berlin; S. 189: Yellow submarine © Sony/ATV-Tunes LLC; Sony/ATV Music Publishing (Germany) GmbH, Berlin; S. 190: The lion sleeps tonight © Abilene Music Inc./Imagem Music GmbH, Berlin; S. 191: Manamana © 1969 by Edward B. Marks Music Corp. N.Y.; Für D/GUS/osteuropäische Länder: Greenhorn Musik-verlag GmbH, Hamburg; S. 192: Rock around the clock © Myers-Music Inc.; Edition Kassner & Co. Musikverlag, Inzlingen; S. 193: Love me tender © Cherry River Music/Elvis Presley Music; BMG Rights Management GmbH, Berlin; Edition Nolesto, Rolf Budde Musikverlag GmbH, Berlin; S. 194: Hit the road, Jack © 1961 Tangerine Music Corp.; AME Musikverlag Edward Kassner GmbH, Inzlingen; S. 195: Wer hat an der Uhr gedreht © Edition Roland; Filmkunst Musik verlag GmbH, München; S. 196: Give peace a chance © Sony/ATV-Tunes LLC, Sony/ATV Music Pub-lishing (Germany) GmbH, Berlin; S. 197: Ermutigung © 1966 by Wolf Bier mann; S. 198: It’s not time to make/Father and
Horst Schubert, Lilienthal/Bremen; S. 83: Der Papagei ein Vogel ist © Rechte beim Urheber; S. 84: Ein Vogel saß auf einem Baum © Fidula-Verlag, Boppard/Rhein; S. 85: Halt das Känguru fest © Castle Music Pty. Ltd.; Minerva-Music, Frechen; S. 86: Meine Biber haben Fieber © Fidula-Verlag, Boppard/Rhein; S. 88 Zwei kleine Wölfe © Fidula-Verlag, Boppard/Rhein; S. 92: Der Nippel © Edition Wachtel Musikverlag, P 1980 EMI Electrola GmbH; S. 95: Hey Mr. Miller © David Machell; S. 98: Allaccia Moccio Nel Tango © Für D/A/CH: Edition Rialto Hans Gerig KG, Köln; S. 101: Samba de Janeiro © Arabella Musikverlag GmbH, Berlin; Good morning Music/Tumba Music; Upright Songs GmbH, Meerbusch; Ervolksmusik Musikverlag, München; S. 104: Guantanamera © Fall River Music, Inc.; D/A/CH: Wintrup Musikverlage, Detmold; S. 105: El condor pasa © Edward B. Marks Music Co.; Für D/A/CH/GUS/osteuropäische Länder: Greenhorn Musikverlag GmbH, Hamburg; S. 108: Banana Boat Song © 1955 Caribe Music Corp./BMG Gold Songs; BMG Rights Management GmbH, Berlin; S. 111: This land is your land © by Ludlow Music, Ltd.; D/A/CH: Essex Musik-vertrieb GmbH, Hamburg; S. 112: Oh My Darling, Clemen-tine © Dt. Text Leykam BuchverlagsgesmbH, Graz; S. 114: Aux Champs-Elysées © 1969 by Intersong Music Ltd.; Neue Welt Musikverlag GmbH, Hamburg; S. 115: Ô bruit doux © Editions A Cœur Joie BP 9151, F-69263 Lyon Cedex 09; S. 116: Azzurro © 1968 Clan Edizioni Musicali, Milano; Für Deutschland: Sugar Music Verlags GmbH, München; S. 121: Mull of Kintyre © Melodie der Welt J. Michel GmbH & Co. KG Musikverlag, Frankfurt/M.; S. 128: Casatschok/Katjuscha © Musikverlag Hans Sikorski, Ham burg; S. 134: Jambo Bwana © Kalanda Music; Hanseatic Musikverlag GmbH & Co. KG, Hamburg; S. 136: Pata Pata © 1967 Budde Songs, Inc./Abekam Music, für D/A/CH: Nord ton; Musikver-lag GmbH, Berlin; S. 138: Kookaburra sits in the old gum tree © Larrikin Music Publishing Pty. Ltd; Bos worth Music GmbH, Berlin; S. 140: I Can’t help Falling in Love © Cherry River Music/Gladys Music; BMG Rights Manage ment GmbH, Berlin; Edition Nolesto, Rolf Budde Musikverlag GmbH, Berlin; S. 141: The Rose © Fox Fanfare Music Inc.; NEUE WELT MUSIKVERLAG GMBH, Hamburg; S. 142: Das Beste © EMI Songs Musikverlag GmbH, Ham burg; Arabella Musikverlag GmbH, Berlin; S. 144: Lady in Black © EMI Music Publishing Ltd./Edition Fanfare Musik verlag; Chrysalis Music Holdings GmbH, Berlin; S. 145: Leaving on a Jet Plane © BMG Rights Management Ireland Ltd./BMG Ruby Songs; BMG Rights Management GmbH, Berlin; Chrysalis Music Holdings GmbH, Berlin; S. 146: Tage wie diese © 2012PKM Patricks Kleiner Musikverlag GmbH; S. 150: Bye bye Love © Sony/ATV Acuff Rose Music; Für D/A/CH: Sony/ATV Music Publishing (Germany) GmbH, Berlin; S. 151: Yesterday © Sony/ATV-Tunes LLC; Sony/ATV Music Publishing (Ger many) GmbH, Berlin; S.152: Let’s twist again © 1961 Kalman Music Inc., New York; Für Deutschland: Musikverlag Intersong GmbH, Hamburg; S. 153: Rote Lippen soll man küssen © by Tiger Music Inc. New York; Essex Musikvertrieb GmbH, Hamburg; S. 154: For the longest time © 1984 by JOEL-SONGS/IMPULSE MUSIC, USA; Rechte für D/A/CH: EMI SONGS MUSIKVERLAG GMBH, Hamburg; S. 155: Mar mor, Stein und Eisen bricht © Nero Musikverlag G. Hämmerling OHG, Berlin; S. 156: Diana © 1957, 1958 bei Pamo Music Inc. New York; Rights assigned to MCA Music/Universal Music Inc.; Für D/A: Robert Mellin Musikverlag KG, München;
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
355
by Permission; S. 259: Raindrops keep fallin’ on my head © New-Hidden-Valley-Music Company/Casa David; Melodie der Welt J. Michel GmbH & Co. KG Musikverlag, Frankfurt; S. 261: Veronika, der Lenz ist da © Universal/MCA Music Publishing GmbH, Berlin; S. 262: Ab in den Süden © Phat Monday Edition; Hanseatic Musikverlag GmbH & Co. KG, Hamburg; S. 266: Fata Morgana © Blanko Musik München/Wintrup Musikverlag, Detmold; S. 267: In the summertime © Broadley Music Int. Ltd.; Associated Music Int. Ltd.; Sony/ATV Music Publishing (Germany GmbH), Berlin; S. 273: Goodbye to the Summer Flowers/Der Sommer hat uns verlassen © Not fabriken Music Publishing AB. Printed by Permission; S. 275: It must be Halloween © Quarkbrain Music/Music For Little People Publ./Grand Cherry; Morling Music; BMG Rights Management GmbH, Berlin; S. 276: Dracula-Rock © Aktive Musik Verlagsgesellschaft mbH, Dortmund; S. 279: Abends treten Elche aus den Dünen © Mit freundlicher Genehmigung Voggenreiter Verlag, 53179 Bonn; S. 282: O du stille Zeit © Voggenreiter Verlag, Bonn; S. 283: As tears go by © ABKCO MUSIC INC; Abkco c/o EMI Musik Publishing (Germany GmbH); Nero Musikverlag G.Hämmerling OHG, Berlin; S. 288: Oh happy day © EMI U Catalog Inc.; EMI Partnership Musikverlag GmbH, Hamburg; S. 290: Hallelujah © Stranger Music Inc.; Sony/ATV Music Publishing (Germany) GmbH, Berlin; S. 291: Hallelujah © Fidula-Verlag, Boppard/Rhein; S. 292: Danke für diesen guten Morgen © Gustav Bosse Verlag, Kassel; S. 293: Ins Wasser fällt ein Stein © 1969 Bud John Songs EMICMP; Small Stone Media Germany GmbH; S. 295: Nimm o Herr die Gaben © Leeds Music Corp.; Für D/A/CH/Osteuropäische Länder: Universal Music Publ. GmbH/MCA Music GmbH, Hamburg; S. 296: Friede sei mit dir © Egon Ziesmann; S. 300: Lord of the Dance © 1963 Stainer & Bell Ltd, London; S. 312: We shall over come © Ludlow Music Inc. New York; D/A/CH/Osteuropäische Länder: Essex Musikver-trieb GmbH, Hamburg; S. 313: Herr, bleibe bei uns © Bärenreiter Verlag, Kassel; S. 316: Stern über Bethlehem © Gustav Bosse Verlag, Kassel; S. 316: Hört der Engel helle Lieder © Bildungshaus Schul buchverlage, Braunschweig; Verlag Merseburger, Kassel; S. 318: Lasst uns in die Stille hören/Zeit für Ruhe © KiMu Kinder Musik Verlag GmbH, 50259 Pulheim; S. 323: Mary‘s Boychild © 50 % LUFTPOST BLUEWATER MUSIC GERMANY, NASHVILLE; 50 % EMI Music Publishing Germany GmbH, Berlin; S.332: Happy X-mas (War Is Over) © Ono Music; S. 334: Santa Claus is coming to town © EMI Feist Catalog Inc.; EMI Partnership Musikver-lag GmbH, Berlin; S. 335: Rudolph the red-nosed reindeer © ST. NICHOLAS-MUSIC INC.; WARNER CHAPPEL MUSIC UK; Chappell & Co. GmbH & Co. KG, Hamburg; S. 336: The little drummer boy © by MILS MUSIC INC/DELAWARE MUSIC CORP.; Chappell & Co. GmbH & Co. KG, Hamburg; S. 337: Feliz Navidad © 1970 by J & H Publishing Company, Chrysalis Music Holdings GmbH, Berlin; S. 338: Es schlafen Bächlein und See unterm Eise/Es ist für uns eine Zeit angekommen © Voggenreiter Verlag, Bonn; S. 341: Let it snow, let it snow © Cahn Music Com pany/Producers-Music Publ. Co. Inc.; Chappell & Co. GmbH & Co. KG, Ham burg; Imagem Music GmbH, Berlin; S. 342: Winter Wonderland/Weißer Winterwald © 1934 by Bregman, Vocco & Conn Inc., USA; D/A/CH/Osteuropäische Länder: EMI Music Publi-shing GmbH, Hamburg.
son © Cat Music Ltd.; BMG Rights Management GmbH, Berlin; S. 200: Irgendwas bleibt © Silbermond Musikverlag GmbH, Berlin; EMI Songs Musikverlag GmbH, Hamburg; Valicon Songs oHG, Frankfurt; S. 202: Rise like A Phoenix © Oblique Music Christoph Kaiser und Julian Maas GbR/Porn & Poetry Publishing Robin Grubert/Songreiter Musikver-lag, Alexander Zuckowski/Universal Music Publishing GmbH, Berlin; S. 205 Time after time © 1983 Rellla Music Co./Dub Notes, D/A/CH: Edition Intro Gebr. Meisel GmbH, Berlin; Sony/ATV Music Publ. (Germany) GmbH, Berlin; S. 208: Über sieben Brücken musst du gehen © 1980 by Harth Musik Verlag/Pro musica, Bergisch-Gladbach; S. 209: 500 Miles © 1962 by Friendship Music, Corp. N.Y., D/A/CH: Musik Edition Europaton, Peter Schaeffers/Ebony Musikverlag, München; S. 211: Wohin auch das Auge blicket/Die Moorsoldaten © C.F. Peters Musikverlag, Frankfurt/M.; S. 212: I have a dream © Union Songs AB/Sweden Music AG; Für D/A/CH: Universal Music Publ. GmbH, Berlin; S. 214: I Am Sailing © Island Music Ltd.; Für D/A/CH: Universal Music Publ. GmbH, Berlin; S. 218: How many roads/Blowin’ in the wind © Special Rider Music; Für D/ A/CH: Sony/ATV Music Publishing (Germany GmbH), Berlin; S. 220: Wind Nord-Ost Startbahn 03/Über den Wolken © edition reinhard mey GmbH, Berlin; S. 222: Hin term Horizont geht’s weiter © Universal Music Publi shing GmbH, Berlin; S. 223: Die Verträge sind gemacht/Freiheit © More Music Musikverlag GmbH, Hamburg; S. 224: Alles nur geklaut © Lakeworth Music Publishing/BMG Rights Management GmbH; Berlin; SMPG Publishing (Ger many) GmbH, Berlin; S. 225: Oye como va © 1970 by EMI Full Kell Music/EMI Virgin Music Inc, Rechte für Deutschland, Österreich, Schweiz und Osteuropa (außer Baltikum): EMI Music Publishing Germany GmbH, Hamburg; S. 226: Haus am See © Edition Fix und Foxy Publishing; Soular Music GmbH, Hamburg; Hanseatic Musikverlag GmbH & Co. KG, Hamburg; BMG Rights Management GmbH, Berlin; S. 228: Bruttosozialprodukt © SMPG Publishing (Germany) GmbH, Berlin; S. 230: Mercedes Benz © 1970 by Strong Arm Music; Sony/ATV Music Publishing (Germany GmbH), Berlin; S. 232: Griechischer Wein © Montana Musikverlag, München; S. 233: Wiedersehen © Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz; S. 234: Aber bitte mit Sahne © Montana Musikver-lag, München; S. 236: Proud Mary © 1968 by JONDORA MUSIC, Oakland/USA; Musikverlag Intersong GmbH, Hamburg; S. 237: Have you seen the old man/Streets of London © by Westminster Music Ltd.; D/A/CH: Essex Musikvertrieb GmbH, Hamburg; S. 238: EINMAL UM DIE WELT © 50 % Universal Music Publishing GmbH, Berlin; 50 % FutureWorld Publishing, Hamburg; S. 240: Und wenn ein Lied © Hanseatic Musikverlag GmbH & Co. KG, Ham-burg; S. 242: Morning has broken © BMG Rights Manage-ment GmbH, Berlin; S. 245: Sunny © CAMPBELL CONNELLY AND CO LIMITED; Connelly-Musikverlag Dr. Hans Sikorski GmbH & Co. Hamburg; S. 247: Jeder Teil dieser Erde © alle Rechte im tvd-Verlag, Düsseldorf; S. 248: We are the world © 1985 by Mijac Music/Brockman Music/Brenda Richie Publ.; Für D/CH/GUS/Osteuropäische Länder: NEUE WELT MUSIKVERLAG GMBH, Hamburg; S. 250: Down by the river © Imagem Music GmbH, Berlin; S. 253: Wochenend und Sonnenschein © Ager, Yellen & Bornstein Inc. NY.; D/A/CH: EMI Music Publishing GmbH, Hamburg; S. 256: Spring, Spring, Spring © Notfabriken Music Publishing AB. Printed
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
356 ALPHABETISCHES LIEDVERZEICHNIS
Burden Down Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305Bye, Bye, Love . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150Bye, Bye, Bye / Schön war die Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283Calypso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Can’t Help Falling in Love . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140Cantemus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Casatschok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Catch a Falling Star . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Çayelinden öteye / Grün ist es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Cerco l’estate tutto l’anno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116Christ ist erstanden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299City life was getting us down . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250Clap, Snap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Coins are Round . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229Come Again .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Come and Blow, Winter Wind . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343Come on! Hey, Mister Miller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Come on, let’s twist again . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152Come they told me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336Come, Follow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Come, sing a song of joy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Daglar gibi / Schwarzmeerwellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124Daheim ist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207Danke, für diesen guten Morgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292Das Beste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142Das ist Swing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Das klinget so herrlich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Das Licht des Friedens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297Das Licht erleuchte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331Das Papageienlied . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Das Rap-Huhn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Das Wandern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268Dashing through the snow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339Dat du min Leevsten büst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Day is done . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274Day, oh, day, oh, daylight come . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108Der Lager-Boogie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Der Mensch kann manche Sachen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Der Mond ist aufgegangen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284Der Nippel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Der Papagei ein Vogel ist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Der Sommer hat uns verlassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273Der Wind, der alte Musikant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270Diana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156Die coole Bongo-Disco in der Coco-Bar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Die Gedanken sind frei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206Die herbstlichen Blätter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270Die Loreley .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Die lustign Håmmerschmiedgsölln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
A saguguka sathi beka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136A Song is Like an Apple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12A World of Peace and Harmony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235Aaronitischer Segen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315Ab in den Süden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262Abends treten Elche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279Abendstunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279Aber bitte mit Sahne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234Aber dich gibt’s nur einmal für mich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162Adeste fideles / Herbei, o ihr Gläubigen / O Come … . . . . . . 324Advent ist ein Leuchten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319Adventjodler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318Alas, my love, you do me wrong . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122All my bags are packed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145Alle Jahre wieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326Alles nur geklaut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224Am Brunnen vor dem Tore / Der Lindenbaum .. . . . . . . . . . . . . . . . . 73Amazing Grace / Sun of My Heart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123Amen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315Andachtsjodler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318Another Brick in the Wall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Any time you need a Calypso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Applaus, Applaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50As Tears Go by . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283Au clair de la lune / Bei des Mondes Scheine . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278Audite silete / Ja, höret und schweiget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Auf de schwäbsche Eisebahne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Auf zur Schlittenfahrt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339Auld Lang Syne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285Aus den Fugen, aus den Ecken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106Aux Champs-Elysées .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114Azzurro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116Baby bitte mach dir nie mehr Sorgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238Backwater Blues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Banana Boat Song . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108Banuwa-Round . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137Barbar’ Ann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158Bei des Mondes Scheine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278Bei Nacht, miau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280Bella Bimba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117Big Big World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Bleibe bei uns, oh Herr / O resta con noi / Stay with us . . 313Blowin’ in the Wind . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218Blumen im Garten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Bonsoir / Abendstunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279Bridge Over Troubled Water . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Bruttosozialprodukt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228Bunt sind schon die Wälder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271Buon giorno, mia cara / Wir wünschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Lieder und Liedanfange..
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
357
Greensleeves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Griechischer Wein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232Grün ist es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Gründlich durchgecheckt steht sie da . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Guantanamera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104Guten Abend, gut’ Nacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281Guten Morgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Halleluja (Kanon) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291Hallelujah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290Hallo Leute, wir sind heute auf dem Bauernhof . . . . . . . . . . . . . . . 82Hallo, hallo. Guten Tag wie geht's . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Halt das Känguru fest, boy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Hambani Kahle / The Light shall Brighten /
Das Licht erleuchte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331Hand in Hand we Sing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308Handy-Rap / Hallo du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Happy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Happy and Free . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215Happy X-Mas (War is over) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332Hätt i di . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Hatte eine Ziege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125Haus am See . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226Hava nagila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131Have a Nice Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252Have you seen the old man . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237He, ho, spann den Wagen an /
Hejo, leistet Widerstand .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Heaven is a Wonderful Place . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301Heißa, Kathreinerle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Hejo, leistet Widerstand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Hello, feel the rhythm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Hello, How are You . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Herbei, o ihr Gläubigen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324Here’s a little song I wrote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Herr, bleibe bei uns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313Heut is so ruhig der See . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166Hewenu shalom / Wir wünschen Frieden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130Hey, Mr. Miller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Hier bin ich gebor’n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226Himmel und Erde / Heaven and Earth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Hit the Road, Jack . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194Hitrezept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Hoch auf dem gelben Wagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Horch, was kommt von draußen rein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Horizont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222Hört der Engel helle Lieder / Les anges … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316How many roads . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218I am Sailing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214I come from Alabama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113I danced in the morning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300I Don’t Know how to Love him . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174I Have a Dream .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212I have climbed highest mountain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47I Like the Flowers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Die Moorsoldaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211Die Moritat von Mackie Messer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178Die Verträge sind gemacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223Don’t Worry, be Happy .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Dona nobis pacem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297Down by the River . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250Down in Bethlehem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322Down, down! Down the way . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107Dracula-Rock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276Du, lass dich nicht verhärten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197Ein australischer Buschmann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Ein Bett im Kornfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165Ein Jäger längs dem Weiher ging . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Ein Loch ist im Eimer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Ein Vogel saß auf einem Baum .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Einigkeit und Recht und Freiheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Einmal um die Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238El cóndor pasa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105Epo i tai tai yé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Er hat ein knallrotes Gummiboot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184Ermutigung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197Es gibt Millionen von Sternen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162Es ist ein Ros entsprungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328Es ist für uns eine Zeit angekommen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338Es ist nicht immer leicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Es kommt ein Schiff, geladen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Es tönen die Lieder / Be glad, There is Music . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Es war ein König in Thule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Es war schon dunkel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232Es waren zwei Königskinder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Every Morning / Every Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243Everybody’s talking ’bout Bagism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196Fata Morgana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266Father and Son . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198Feliz Navidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337Finster, finster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277Fivehundred Miles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209Fly and Sail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221For the Longest Time .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154Freiheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223Fremd .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207Freude der Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325Freude, schöner Götterfunken / A Song of Joy . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Freundschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Friede sei mit dir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296Froh zu sein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Fröhlich klingen unsere Lieder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Fußball . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264Geh Herrgott, jetzt kauf ma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230Give Peace a Chance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196Glockenklang aus der Ferne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342Go Down, Moses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307Goodbye to the Summer Flowers / Der Sommer … . . . . . . . . . . . 273
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
358 ALPHABETISCHES LIEDVERZEICHNIS
Just Sing it . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Kalinka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127Kathreinerle & Augustin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Keep Your Body Fit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Kein schöner Land . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282Kookaburra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138Kriminal-Tango . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Kunst / Art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206Kuwate leno leno mahote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251La Cucaracha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106Lachend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269Lady in Black . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Lass doch den Kopf nicht hängen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Lasst uns miteinander / Let us Sing Together . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Leaving on a Jet Plane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145Left a good job in the city . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236Leis’ klappert die Klapperschlange . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129Let it Be . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188Let it Snow .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341Let us Break Bread Together . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294Let Your River Flow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251Let’s Swing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Let’s Twist Again . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152Let’s Joyfully Raise our Voices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Les anges dans nos campagnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316Leut, müaßts lustig sei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Liebeskummer lohnt sich nicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163Life is a Dream .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213Lobet und preiset … / Worship the Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292Lollipop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160Long time ago in Bethlehem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232Lord of the Dance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300Love is eternally the beginning of peace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139Love me Tender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193Lying in my bed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205Macome balli bene, bella bimba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117Mädchen lacht, Jüngling spricht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261Mahna Mahna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191Major Tom / Völlig losgelöst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Make Love not War . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210Mamma Mia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168Manchmal geh ich meine Straße ohne Blick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208Manchmal wär ich gerne so wie du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Mango, Mango . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Marmor, Stein und Eisen bricht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155Mary’s Boychild . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323Mein kleiner grüner Kaktus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Meine Biber haben Fieber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Memory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172Mercedes Benz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230Merry Christmas Circle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338Mia san hålt die lustign Hammerschmiedsgsölln . . . . . . . . . . . . . 78Midnight, not a sound from the pavement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172Mit den warmen Sonnenstrahlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
I Like to Be in America . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176I See a Star . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321I Shall Sing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11I Still havent’t Found what I’m Looking for . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47I’m Singing in the Rain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180I’ve got a Feeling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314Ich ging allein durch diese Stadt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114Ich habe einen Schatz gefunden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142Ich komm aus Alabama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Ich komme schon durch manches Land / Marmotte . . . . . . . . 76Ich konnte grade lesen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Ich sah ein schönes Fräulein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153Ich schau aus dem Fenster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Ich schreibe einen Hit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224Ich wäre gern viel größer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Ich wart seit Wochen auf diesen Tag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146Ich weiß nicht was soll es bedeuten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70I’d rather be a sparrow . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105If you miss the train I’m on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209I’m a big big girl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46I’m a new soul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54I’m so young and you’re so old . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156Im Urwald ist der Teufel los . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91In a cavern in a canyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112In den Wüsten, abseits der Oasen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99In der Höhle eines Canyons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112In the jungle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190In the Summertime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267In the town where I was born . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Ins Wasser fällt ein Stein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293Intrada a cappella . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Irgendwas bleibt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200Ist meine Hand eine Faust . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50It always seems impossible . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43It is the evening of the day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283It might seem crazy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18It Must be Halloween .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275It’s My Life . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42It’s not time to make a change . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198It’s Raining . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257I’ve been a wild rover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119I’ve been cheated by you . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168Ja seht, sie tanzt so gut, die kleine Bella . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117Ja und nein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Jamaica Farewell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107Jambo Bwana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Je m’baladais sur l’avenue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114Jeden Morgen geht die Sonne auf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243Jeder Teil dieser Erde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247Jetzt ist es Zeit zu singen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Jetzt san die Tåg schon kürzer wordn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164Jingle Bells / Auf zur Schlittenfahrt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339John Brown’s Body . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110Joy to the World / Freude der Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
359
Rise Like a Phoenix .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202Rock Around the Clock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192Rock my soul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314Rock the World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314Rote Lippen soll man küssen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153Row Your Boat (Sing Along) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Rudolph, the Red-Nosed Reindeer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335Rundes Leder, Pfiff! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264Sag’ mir das dieser Ort sicher ist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200Sah ein Knab ein Röslein stehn / Das Heideröslein . . . . . . . . . 72Sakura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138Samba de Janeiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Santa Claus is Coming to Town . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334Schau den Menschen nur in ihre Augen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204Schön ist die Frühlingszeit (Polkalied) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Schön ist die Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269Schön war die Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283Schwarzmeerwellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124Segne, Vater / Praise the Lord /
Singend wünschen wir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294Seht den Stern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320Seht, das ist ein Tennisball . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265Seht, unser Lächeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Shalala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Shalom chaverim / Shalom, My Dear Friend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130Shalom, My dear friend . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130She came to me one morning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Should auld acquaintance be forgot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285Sie treffen sich täglich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234Sing and open to Jesus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310Sing we all Noël . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321Sing, Sing, Sing .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Singa Yesu Singa / Sing and Open to Jesus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310Singen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Singing all Together . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Siyahamba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308 Sleigh-bells ring, are you list’nin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342So this is X-Mas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332So wie du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Some say love, it is a river . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141Somebody’s Knocking . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306Sometimes I Feel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201Sometimes the skies are gray . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Somewhere Over the Rainbow .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177Sommerabend, über blühendem Land . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164Songbegleitung mit Rhythmus-Patterns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132Spring, Spring, Spring . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Stay with us . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313Stern über Bethlehem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316Stille Nacht, heilige Nacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329Streets of London . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237Summer lovin’ had me a blast . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170Summer Nights . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170Summertime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Miteinander . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Money makes the world go round! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231Moon River . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185Morning has Broken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242Mother Earth Round . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246Move your body . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Mull of Kintyre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121Muss i denn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69My Bonnie is Over the Ocean . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120My Dancing Queen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Nehmt Abschied Brüder ungewiss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285Neigen sich die Stunden / Now it’s Time for Leaving . . . . . . . 286Nette Begegnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Neulich in der Bärenhöhle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340New Soul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Nginesi ponono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135Nightwind Lullaby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274Nimm dir Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271Nimm, o Herr, die Gaben / The Last Supper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295Nobody Knows the Trouble I’ve Seen .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302Now is Singing Season / Jetzt ist Zeit zu singen . . . . . . . . . . . . . . . 20Now is the Month of Maying . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260Now it’s time for leaving . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286Now I’ve heard there was . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290Nun ruhen alle Wälder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272Ô bruit doux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115O come, all ye faithfull . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324O resta con noi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313O du stille Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282Oh du stille laute Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327Oh Happy Day .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288Oh My Darling, Clementine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112Oh willkommen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262Oh, how lovely is the evening . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280Oh, Lord won’t you buy me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230Oh, Susanna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Oh, the weather outside is frightful . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341Oh, what a Wonderful Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244Oh, when the Saints . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303Oh, wie wohl ist mir am Abend / Oh, How Lovely … . . . . . . . . 280Om Shanti Om / Love Leads to Peace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139One night I had a dream . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215One, two, three o’ clock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192Över de stillen Straten / Über den stillen Straßen . . . . . . . . . . . . 284Oye como va . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225Pata pata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136Peace to the World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219Play a Simple Melody . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Posakala mila mama / Meine Mutter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124Praise the Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294Praise the Lord all Together . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309Proud Mary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236Que será, será . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186Raindrops Keep Fallin’ on My Head . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling
360 ALPHABETISCHES LIEDVERZEICHNIS
We Wish you a Merry Christmas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333Weihnachten, bitte wenden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330Weine nicht, wenn der Regen fällt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155Weißer Winterwald . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342Weißt du, wie’s war im letzten Jahr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233Weit, weit weg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164Wellen von Verkehr und Schritten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330Wenn die bunten Fahnen wehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Wenn früh am Morgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228Wenn ich ein Vöglein wär . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Wenn ich früh am Morgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Wer hat an der Uhr gedreht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195Wer hat Angst vor Dracula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276Wer kann segeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126What a Wonderful Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244What ever you do . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210What Shall We do with the Drunken Sailor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118When I find myself in times of trouble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188When I was just a little girl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186When Israel was in Egypt's land . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307When it rains five days . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51When you smile at me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64When you’re weary, feeling small . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Wie viele Straßen auf dieser Welt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218Wiedersehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233Willkommen im Frühling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Wind Nord-Ost Startbahn null-drei . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220Winter Wonderland / Weißer Winterwald . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342Wir kommen aus dem Häusermeer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Wir war'n zwei Detektive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222Wir wünschen alles Gute heut‘ / We Celebrate … .. . . . . . . . . . . . 38Wir wünschen einen schönen guten Morgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Wir wünschen Frieden für alle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130Wir wünschen frohe Weihnacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333Wise men say, only fools rush in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140Wochenend und Sonnenschein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253Wohin auch das Auge blicket . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211Won’t you play a simple melody . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Worship the Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292Wüstenwinde-Tango . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99Yakanaka Vhangeri /Praise the Lord All Together . . . . . . . . . . . 309Yam dava dam dam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Yellow Submarine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Yesterday . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151You are Holy, My Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311You better watch out . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334You Can Get it . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187You’re a Friend .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65You’re a Song to me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Zeit für Ruhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318Zogen einst fünf wilde Schwäne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210Zwei kleine Wölfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Zwischen Himmel und Erde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Sunny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245Sunny Light of Bethlehem .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320Swing Low, Sweet Chariot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304Tage wie diese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146Tennisball . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265The Bogeyman / Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann . . . . . . . . . . . . . . . 90The earth is my mother . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246The Financial-Blues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231The ghost says „Hoooo!“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275The Infinite Sun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251The Last Supper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295The Light shall Brighten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331The Lion Sleeps Tonight . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190The Little Drummer Boy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336The Rose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141The Scat Calypso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26The Vocal Beach Band . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103The Wild Rover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119There comes a time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248This ain’t a song for the broken hearted . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42This is a little song . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235This Land is Your Land . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111This Little Light of Mine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298Tief in der Sahara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266Time after Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205Tiritomba / Mit den warmen Sonnenstrahlen .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 255Toembaï / Leis klappert die Klapperschlange .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 129Tonight it is the night . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Über den stillen Straßen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284Über den Wolken .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220Über sieben Brücken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208Übern See . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166Un poquito cantas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102Un poquito Samba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100Und der Haifisch, der hat Zähne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178Und jetzt gang i ans Petersbrünnele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Und wenn ein Lied . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240Until it is Done . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Uyingcwele Baba / You are Holy, My Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311Vem kan segla / Wer kann segeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Veronika, der Lenz ist da . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261Viel Glück und viel Segen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Viva la musica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Viva, viva, viva la, viva la musica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Vois sur ton chemin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181Volt nekem egy kecském / Hatte eine Ziege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125Wahre Freundschaft soll nicht wanken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Waiting for the Lord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296Walking in the rubble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202We are the World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248We celebrate a special day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38We don’t need no education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55We shall Overcome . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312
SING & SWING – DAS Liederbuch · Helbling