LenguacastellanayLiteratura2ºBachillerato

LOSGÉNEROSDISCURSIVOS(II)

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1.LostextosperiodísOcos

Laprensaesunmediodecomunicaciónquedifundeperiódicamentemensajesescritos.

Laspublicacionesperiódicaspuedendividirseendosgrupos:

PRENSAESPECIALIZADA(sobrecine,economía,deportes…)

PRENSANOESPECIALIZADA(periódicosdeinformacióngeneral)

Unperiódicoesunapublicación,generalmentediaria,queofreceinformacionesyopinionesvinculadasalaactualidad.

Triplefinalidad:informar,entretenereinterpretarlarealidad.

SeccionesdeunperiódicoOpinión,Nacional,Internacional,

Economía,Sociedad,Deportes,Cultura…

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GénerosperiodísOcos

GénerosinformaOvos Génerosdeopinión Génerosmixtos

Transmiteninformaciónde

maneraobjeIva.

Analizaneinterpretan

cuesIonesdeactualidad.

SubjeIvos:incorporan

juiciosyvaloraciones.

Combinanlatransmisiónde

informaciónylaexpresión

deopiniones.

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NoOcia

Reportaje

Editorial

Cartaaldirector

Viñeta

Crónica

ReportajeinterpretaOvo

Entrevista

GénerosperiodísOcos

GénerosinformaOvos Génerosdeopinión Génerosmixtos

Transmiteninformaciónde

maneraobjeIva.

Analizaneinterpretan

cuesIonesdeactualidad.

SubjeIvos:incorporan

juiciosyvaloraciones.

Combinanlatransmisiónde

informaciónylaexpresión

deopiniones.

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NoOcia

Reportaje

Editorial

Cartaaldirector

Textobreveenelqueserelataunsucesorecientedeinterés.

RelatoperiodísIcoextensoenelqueseprofundizasobreuntema.

Opinión.Aparecesinfirmar,puesreflejaelpuntodevistadeladirecciónoelconsejoeditorial.

Textoenviadoporunlectoraladireccióndeunperiódicoorevistaparaqueseapublicado.

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Viñeta

Crónica

ReportajeinterpretaOvo

Entrevista

DibujocríIcoohumorísIco.Sueleincluiruntextoocomentario.

Informadehechosocurridosenundía(unevento,unfesIvaloestrenocinematográfico…)queelperiodistaenjuiciaointerpreta.

Reportajeenelqueelperiodistanosoloinformasinoqueademásvalorayanalizaloshechos.

Textoenelqueelentrevistadorformulapreguntasaunpersonajedeinterésparaobtenerdeélinformaciónuopiniones.

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1.1.Elar\culoperiodísOco

Unar\culoperiodísOcoesuntextopublicadoenprensaquereflejaelpuntodevistadelautorsobreuntemadeterminado.

HaydosIposdearTculosperiodísIcos:

Ar\culodefondootribunalibre Columna

Setratadeuntextoextensoyrazonado,enviadoalperiódicopor

uncolaboradorocasional.

Secciónfijafirmadaporuncolaboradorhabitua..Es,engeneral,másbrevequeelarTculodefondo.

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2.Lapublicidad

Lostextospublicitariospretendenpersuadiralreceptordequeadquieraunproducto,uIliceunservicio,colaboreconunaorganizaciónoactúedeunamaneradeterminada.

TienencarácterargumentaOvo.

PredominalafunciónconaOvadellenguaje.

SeapelaalasemocionesolossenImientosdel

receptorparaconvencerle.

PeronosetratadeargumentacionesdeIpo

lógicooracional

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2.1.Clasificacióndelostextospublicitarios

Segúnsufinalidad

Segúnelmediodedifusión

Publicidadcomercial

PublicidadinsOtucional

PublicidaddeONG

PropagandapolíOca

Publicidadimpresa

Publicidadradiofónica

Publicidadaudiovisual

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2.2.Losanunciosimpresos

ElementosquesedisInguenenlapublicidadimpresa:

Titular Cuerpo Imagen

Firmaytextoscomplementarios

Enunciadoquebuscacaptaro

atraerlaatencióndelreceptor.ResaltaIpográficamente.

ApeladirectamentealreceptoryexplicalascaracterísIcasdelproductoo

servicio.

ManIeneunarelaciónde

complementariedadconelcuerpoyel

Itular.

LogoIpo Eslogan Contacto

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2.3.Losanunciosaudiovisuales

Losanunciosaudiovisualessonpiezaspublicitariasbrevesquecombinansonidoseimágenesysedifundenatravésdelatelevisión,salasdecineoInternet.

Partesdelosanunciosaudiovisuales

Apertura Desarrollo Cierre

Primerossegundosdel

anuncio.Finalidad:captar

laatencióndelreceptory

fijarelcontextoenelque

sedesarrollalaacción.

ConIenelasestrategias

depersuasiónque

pretendenlograrun

determinadoefectoen

elreceptor.

Serepitenlasideasclave

ysesobreimpresionael

nombredelproductoo

delaempresa,el

logoOpoyeleslogan.

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Estrategiasdepersuasión

Demostración

Presentador

Comparación

Analogía

Ficciónrealista

Humor

Apelaciónemocional

Semuestranlasprestacionesoelfuncionamientodelproducto.

Elproductoesanunciadoporunexpertoounpersonajefamoso.

Seponeenrelaciónunproductooservicioconotrossemejantes.

Seestableceunametáforavisualentreelproductoyotrarealidad.

SeescenificaunfragmentodelavidacoIdiana.

SepretendedespertarlasimpaTadelreceptormedianterecursoshumorísIcos.

Seintentaconmoveralreceptor.Lamúsicadesempeñaunpapelcatalizadordelasemocionesdelreceptor.

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