LOS INDICADORES ESPACIALES

LOS INDICADORES DE ESPACIO LOS ARTISTAS UTILIZABAN RECURSOS ÓPTICOS PARA INDUCIR AL OBSERVADOR A VER UN ESPACIO EN TRES DIMENSIONES. ALLÍ DONDE LA REALIDAD INDICA QUE SÓLO EXISTEN DOS. MUCHOS DE ESTOS "INDICADORES" SE COMBINAN, PARA REFORZAR EL EFECTO.

2 DIMENSIONES: ALTO Y ANCHO 3 DIMENSIONES: ALTO Y ANCHO Y PROFUNDIDAD

1- SUPERPOSICIÓN SIGNIFICA QUE UNO DE LOS PLANOS "TAPAN" PARCIALMENTE A OTRO, O QUE OTROS OBJETOS REPRESENTADOS OCULTAN EN PARTE A OTRO. EN LA SUPERPOSICIÓN, LOS OBJETOS O PLANOS QUE "TAPAN" A LOS DEMÁS APARECEN COMO MÁS PRÓXIMOS A NOSOTROS, MIENTRAS QUE LOS "TAPADOS" PARECEN ESTAR MÁS ALEJADOS DEL OBSERVADOR. CON ESTO SE GENERA UNA SENSACIÓN DE UN "DETRAS" Y UN "DELANTE".

2- TRANSPARENCIA ES LA REPRESENTACIÓN DE OBJETOS O PLANOS TRANSPARENTES. DONDE LAS FIGURAS NO QUEDAN "CUBIERTAS" O RESGUARDADAS DE LA VISTA, SINO QUE PUEDE PERCIBIRSE, TAMBIÉN "DETRÁS" DE LA UBICADA EN PRIMER PLANO. LOS FENÓMENOS DE TRANSPARENCIA SUELEN PRODUCIR UNA ALTERACIÓN EN LAS CARACTERÍSTICAS VISUALES, DE LAS FIGURAS EN SEGUNDO PLANO: A) DESATURACIÓN DEL COLOR, B) MEZCLA DE SU COLOR, C) PERDIDA DE SU DETALLE, DE TEXTURA O DE RELIEVE, D) PERDIDA DE CLARIDAD U OSCURIDAD.

3- EL CONTRASTE CÁLIDO Y FRÍO EL USO DE ESTOS COLORES GENERAN UNA DINÁMICA ESPACIAL: UN "AVANCE" Y UN "RETROCESO" DE LAS FIGURAS. ESTE FENÓMENO PSICOLÓGICO HACE QUE LOS COLORES CÁLIDOS SE "ACERQUEN" AL ESPECTADOR, MIENTRAS QUE LOS FRÍOS SE "ALEJEN" DE ÉL.

4- CONTRASTE DE TAMAÑO

ES LA POSICIÓN ENTRE TAMAÑO GRANDE Y CHICO, DE FORMA TAL QUE LOS OBJETOS MÁS GRANDES ESTÁN UBICADOS EN "PRIMER PLANO" Y LOS OBJETOS MÁS CHICO EN EL FONDO DE LA OBRA. ES UNA REPRESENTACIÓN DE NUESTRA EXPERIENCIA PERCEPTIBLES COTIDIANA, EN DONDE LA ILUSIÓN ÓPTICA JUEGA EL PAPEL DE HACER LAS COSAS, MAS PRÓXIMAS, A NOSOTROS MAS GRANDES QUE LAS COSAS MÁS LEJANAS QUE SE VEN PEQUEÑAS.

5- DISMINUCIÓN DE DETALLE OCURRE UNA CORRELACIÓN ENTRE LA AGUDEZA VISUAL Y LA DISTANCIA. LA CANTIDAD Y LA NITIDEZ EN EL DETALLE SE PIERDE PROGRESIVAMENTE A MEDIDA QUE LA DISTANCIA AUMENTA.

6- POSICIÓN EN EL PLANO DE LA IMAGEN EL HORIZONTE ESTÁ SIEMPRE A NIVEL DE NUESTRA PROPIA VISUAL.CUANDO MÁS ALTO NOS ENCONTREMOS MÁS EMPINADO PARECERÁ EL PLANO DE LA TIERRA. HA SIDO UN RECURSO FAVORITO EN LA HISTORIA. SE LO PUEDE ENCONTRAR EN EL ARTE PRIMITIVO, ORIENTAL, BIZANTINO, MEDIEVAL Y MODERNO. LO QUE HACEMOS ES INCLINAR HACIA ARRIBA EL PLANO DE TIERRA DE MODO QUE OCUPE UNA BUENA PARTE DEL PLANO DE LA IMAGEN. LUEGO AL SUBIR SIMPLEMENTE LOS OBJETOS DISTANTES CON RESPECTO A LOS PRÓXIMOS CREAMOS LA SENSACIÓN DE ESPACIO Y PROFUNDIDAD. MÁS ARRIBA PARECE MÁS LEJOS.

7- CONTRASTE DE SATURACIÓN SIENDO EL GRADO DE PUREZA DEL COLOR. CUANDO MAS PURO LOS COLORES, TANTO MÁS ESTRIDENTES Y MÁS LLAMARAN LA ATENCIÓN, "AVANZANDO" HACIA NOSOTROS. EN CAMBIO LOS COLORES DESATURADOS TIENDEN A "ALEJARSE" DE NOSOTROS. LA DESATURACIÓN (BLANCO, NEGRO, GRISES O MEZCLADOS CON SU COMPLEMENTARIO) ESTA ASOCIADA, EN PARTE CON LA PERSPECTIVA ATMOSFÉRICA.

9- MOVIMIENTO DIAGONAL CONSISTE EN CREAR DIAGONALES QUE GUÍEN LA MIRADA EN EL RECORRIDO EN LA PROFUNDIDAD EN LA IMAGEN. UNO DE LOS RECURSOS QUE SE EMPLEA EN EL ARTE DE ORIENTE, PARA ORGANIZAR LA IMAGEN ESPACIAL TRIDIMENSIONAL.

1º TRABAJO PRÁCTICO: EN UNA HOJA Nº 6 TRAZAR UNA LÍNEA DEL HORIZONTE QUE DIVIDA EL CIELO Y LA TIERRA, PUEDE SER ALTA O MEDIA Y BAJA (DE LA LÍNEA PARA ARRIBA EL CIELO Y PARA ABAJO TIERRA)

REALIZAR UN PAISAJE EN EL QUE ENCONTREMOS 4 INDICADORES ESPACIALES O MÁS DE LOS ANTERIORMENTE MENCIONADOS, EL DIBUJO PUEDE SER REALISTA O FANTÁSTICO (INTEGRAR ÁRBOLES, OBJETOS ANIMALES, ETC.). PRINTAR CON LÓPIZ, TÉMPERAS O ACRÍLICOS.

IMPORTANTE: ESTE TRABAJO ES PARA LOS QUINCE DÍAS SIN CLASES EN EL COLE, DE SEGUIR LA CUARENTENA MANDARÉ OTRA CONSIGNA.

ESPERO VERLOS PRONTO!!!!