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LPP JOSEPH ROUSSEL SARTHE
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CONSEIL DE CYCLECONSEIL DE CYCLECONSEIL DE CLASSECONSEIL DE CLASSECONSEIL DE CYCLECONSEIL DE CYCLE
CONSEIL DE CLASSECONSEIL DE CLASSE
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Le Conseil de classeLe Conseil de classe
Un conseil de classe faitUn conseil de classe fait grandir grandir la personne quand la parole la personne quand la parole de chacun est mise au service du parcours de l’élève, lui de chacun est mise au service du parcours de l’élève, lui permet de se situer avec lucidité et d’espérer en son avenir permet de se situer avec lucidité et d’espérer en son avenir
Le conseil de classe à pour vocation :Le conseil de classe à pour vocation : de traiter les de traiter les questions pédagogiquesquestions pédagogiques intéressant la vie de intéressant la vie de classe;classe; D’examiner les D’examiner les résultats scolairesrésultats scolaires individuels des élèves; individuels des élèves; D’émettre un avis sur les D’émettre un avis sur les décisions d’orientationdécisions d’orientation. .
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CompositionComposition
Le Conseil de classeLe Conseil de classe
Le Le Chef d’Établissement qui préside le conseil;Chef d’Établissement qui préside le conseil;
Le Professeur Principal;Le Professeur Principal;
Les enseignants de l’équipe pédagogique;Les enseignants de l’équipe pédagogique;
Les deux délégués élèves.Les deux délégués élèves.
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AVANTAVANT
APRESAPRES
PENDANTPENDANT
PREPARATION DU CONSEIL PREPARATION DU CONSEIL DE CLASSEDE CLASSE
Par le déléguéPar le délégué
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AVANTAVANTLE CONSEIL DE CLASSELE CONSEIL DE CLASSE
2- Prendre Contact
1- Consulter
3- Préparer par écrit
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Consulter les Consulter les camaradescamarades
Consulter les Consulter les camaradescamarades
Par écrit :* Feuille circulante
Oralement : •Réunion de la classe
•Entretiens particuliers
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Prendre Prendre
ContactContactProfesseur Professeur PrincipalPrincipal
ProfesseursProfesseurs
CPECPE
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Préparer par écrit, l’énoncé d’une Préparer par écrit, l’énoncé d’une intervention à faire au conseil de classeintervention à faire au conseil de classe
Climat Climat général de général de la classela classe
Conditions Conditions de travailde travail
Difficultés Difficultés particulièresparticulières
dans la classedans la classe
RemarquesRemarques
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PENDANT LE CONSEILPENDANT LE CONSEIL
Articuler, parler suffisamment fort
Ne pas chercher à tout écrire
ce qui se dit
Lever la main pour prendre la parole
Respecter la politesse
Bien choisir sa place
LE CONSEIL DE CLASSELE CONSEIL DE CLASSE
PENDANTPENDANT
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APRESAPRESCompte Rendu Compte Rendu
élèvesélèvesCompte rendu Compte rendu
professeur Principalprofesseur Principal
DifficultéDifficulté
AppréciationAppréciation
InvestissementInvestissement
AccompagnementAccompagnement
Avis du Avis du Chef d’ÉtablissementChef d’Établissement
Avis de Avis de l’équipe pédagogiquel’équipe pédagogique
Le Conseil de classeLe Conseil de classe
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Le Conseil de classe Le Conseil de classe
est par nature,est par nature,
l’objet et la réussitel’objet et la réussite
d’un travail en équipe pour d’un travail en équipe pour l’élève.l’élève.
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Nos OutilsNos Outils
Le Conseil de classeLe Conseil de classe
Livret 3èmeFiche d’Évaluation
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NOS OUTILSNOS OUTILS
Livret du délégué de classe
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Livret du délégué de classe
Lycée Privé Joseph Roussel
Année Scolaire
2006/ 2007
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DELEGUES DE CLASSE 2006/2007
CLASSECLASSE DéléguésDélégués SuppléantsSuppléants
3PVPA DUPONT MARTIN
CAP APR XXXX YYYYY
BEP CSS LEON PAVET
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Les membres du Bureau des Délégués des Élèves (BDE)
Présidente DUPONT Marie
Trésoriers XXXXX
Secrétaires yyyyyy
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Les membres du Conseil d’Établissement
AAAAA (TSMS)XXXXX(MCAD)ZZZZZ (TBIO)
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Listes des Enseignants
Professeur Principal de la classe :
Nom Discipline ………………………………………………………………………………………………………………………
Enseignement général :
Nom Discipline ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Enseignement technique et Professionnel : Nom Discipline ………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
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Livret du conseil de classe
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I-I- Avant le conseil de classeAvant le conseil de classe
A- Consulter les camarades de la classe Oralement : réunion de la classe, entretiens
particuliers Par écrit : feuille circulante
B- Prendre contact : Avec l’équipe éducative : Conseillère Principale d’Éducation,
Professeur principal de la classe, professeurs….
C- Préparer par écrit, l’énoncé d’une intervention à faire au conseil de classe.
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Sur cette fiche, tu peux préparer ton intervention au Conseil de classe, à partir du bilan de la réunion préparatoire que tu auras réalisé avec toute la classe
La Synthèse de la classeLa Synthèse de la classe
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Préparation du Conseil de Classe Climat général de la Classe :Climat général de la Classe : ……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………. .
Conditions de travail :Conditions de travail : ……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….. .
Y a-t-il des difficultés particulières dans la classe ?Y a-t-il des difficultés particulières dans la classe ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………… . Remarques :Remarques : ……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... .
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II-II- Pendant le conseil de Pendant le conseil de classe :classe :
A- Bien choisir sa place dans la salle où a lieu le conseil de classe.
B- Lever la main pour prendre la parole.
C- Articuler, parler suffisamment fort.D- Respecter la politesse.E- Ne pas chercher à tout écrire ce qui
se dit,
Mais surtout écouter.
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Conseil de classe du 1Conseil de classe du 1erer trimestre trimestre
DATE :…………………………………
Avis du Chef d’établissement : ………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Avis du professeur principal sur l’ensemble de la classe : ………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Avis de l’équipe pédagogique sur la classe :
Matière Nom du professeur Observations sur la classe
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III-III- Après le conseil de classe :Après le conseil de classe :
A- Le comte rendu à toute la classe :– Oral et Écrit : Le plus tôt possible après le conseil par les deux délégués
B- Entretiens particuliers avec les camarades qui ont des problèmes.
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BILAN DU CONSEIL DE CLASSEBILAN DU CONSEIL DE CLASSE
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Le Conseil de classeLe Conseil de classe
3ème3èmeFiche d’ÉvaluationFiche d’Évaluation
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NOM P renom M TI I B TB E M TI I B TB E M TI I B TB E M TI I B TB E M TI I B TB E M TI I B TB E M TI I B TB E M TI I B TB E M TI I B TB E M TI I B
xxxx yy
yyyy ZZ
AAAA BB
BBBB CC
SSSS EE
Elève(s) dont je souhaite parler :
Légende ordre croissant : Comment remplir le tableau ?M = Médiocre - Mettre une croix dans la case correspondante pour chaque critère d'évaluation et pour chaque élèveTI = Très insuffisant - Possibilité de ne pas mettre de croix si vous ne pouvez pas évaluer quelques pointsI = Insuffisant - Interdiction de mettre des croix sur les lignesB = Bien - Remplir ce document avant le conseil de classeTB = Très bienE = Excellent
NOM DU P ROFESSEUR
1er Trimestre
Analyser un
document
Analyser une
information
Respect des
autres et du Attention Dynamisme
Adapter son
discours à
Faire preuve
d'autonomie
Prise
d' initiative
Si les consignes ne sont pas respectées, la feuille sera à refaire. M ERCI
CréativitéRésistance à
l' eff ort
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xxxx
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Rés
ista
nce
Ada
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son
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cour
s à
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Faire
pre
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d'au
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Pris
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Dyn
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Inté
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Ass
idui
té
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LPP Joseph ROUSSELLPP Joseph ROUSSEL
NOM
..................................... FICHE NAVETTE Année 2006/2007
Prénom
.....................................
PROJET PROFESSIONNEL DE L’Élève3° PVPB (Préparatoire à la Voie Professionnelle)
PREMIER TRIMESTRE
Vœu N°1 de l’élève Avis Provisoire du Conseil de Classe
Vœu N°2 de l’élève Avis Provisoire du Conseil de Classe
Signature de l’élève
Signature des Parents
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Le Conseil de classeLe Conseil de classe
Nos difficultésNos difficultés
Présence des élèves
sur l’ensemble
du conseil Présence des parents