C A D E R N O

M0801

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE RETORNO

MATEMÁTICA 8º ano do Ensino Fundamental

Nome da Escola

Nome do Aluno

Data Turma

LINK PARA PREECHIMENTO DO GABARITO: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3C52UFD5SE-0Oew0IoJgDBXi6-1l-sFBhhrTV0mOcSJUNUdEQlAzUlc2WVZLSEdaQzc5Qkw2WUNTQy4u

QR CODE PARA PREENCHIMENTO DO GABARITO:

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BL01M08 1

01) (M090388I7) Uma pesquisa realizada para mapear o destino do leite produzido em uma fazenda apontou,

em dados percentuais, as principais formas de utilização desse leite. A tabela abaixo apresenta essas

informações.

DESTINO DO LEITE DA FAZENDA

Formas de utilização Percentual

In natura 11%

Pasteurizado 7%

UHT 19%

Pó 14%

Queijos 35%

Outros 14%

O gráfico que apresenta a mesma relação entre os dados dessa tabela é

A) Destino do leite da fazenda B) 11%

In natura

Pasteurizado

14%

Destino do leite da fazenda

11%

19%

In natura

Pasteurizado

19%

UHT

Pó

Queijos

Outros

35%

7%

14%

UHT

Pó

Queijos

Outros

C) Destino do leite da fazenda D)

In natura

Pasteurizado

14%

Destino do leite da fazenda

11%

7%

In natura

Pasteurizado

19%

UHT

Pó

Queijos

Outros

35%

14%

19%

UHT

Pó

Queijos

Outros

02) (M080196I7) Observe a operação apresentada no quadro abaixo.

Qual é o resultado dessa operação?

A) 24,3.

B) 68,8.

18,3 × 6

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BL01M08 2

C) 109,8.

D) 1 098.

BL01M08 3

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03) (M080191I7) Considere os números apresentados no quadro abaixo.

A sequência crescente desses números é

A) – 44, – 22, 16, 28.

B) – 12, – 44, 16, 28. C) 16, – 22, 28, – 44.

D) 16, 28, – 22, – 44.

04) (M080202I7) César está elaborando o projeto de uma sala de escritório. A figura abaixo representa um

esboço da planta dessa sala de escritório.

Para que seu cliente possa escolher o modelo de porta que deseja instalar nessa sala, César precisa

determinar qual deve ser o ângulo máximo, indicado no esboço por α, de abertura dessa porta.

De acordo com esse esboço, a medida do ângulo máximo de abertura dessa porta é

A) 38º.

B) 72°. C) 108°.

D) 288°.

05) (M080110H6) Um professor de matemática apresentou à sua turma o seguinte problema para ser resolvido.

Esse professor chamou ao quadro 4 alunos para resolver esse problema ao mesmo tempo. Observe,

abaixo, as operações utilizadas por esses alunos em suas resoluções.

200 × 2

4

200 × 4 : 2 200 : 2 200 – 2 4

Carmen Daniel Fábio Gabriela

Quais desses alunos acertaram a resolução desse problema?

A) Carmen e Daniel.

B) Carmen e Fábio.

C) Daniel e Fábio.

D) Fábio e Gabriela.

– 22 28 – 44 16

Quantos gramas de chocolate dessa barra Jéssica comeu nesse dia?

Jéssica ganhou uma barra de chocolate de 200 g e comeu 2 dessa barra no mesmo dia.

PORTA

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BL02M08 3

06) (M090862H6) Uma fábrica produz 1 000 litros de suco por dia e embala toda essa quantidade em caixas

com capacidade de 1 dm3 cada.

Quantas caixas essa fábrica utiliza por dia para embalar essa produção?

A) 100.

B) 1 000.

C) 10 000.

D) 1 000 000.

07) (M080192I7) Observe a operação apresentada no quadro abaixo.

O resultado dessa operação é

A) 310.

B) 142.

C) – 142.

D) – 310.

08) (M080112H6) Renato, Ricardo, Ronaldo e Rodolfo precisam fazer uma solução na qual eles devem colocar 4 dos 200 mililitros de solvente que eles têm disponível. Cada um desses amigos propôs um algoritmo 5

para determinar essa quantidade de solvente. Observe, no quadro abaixo, o algoritmo proposto por eles.

Quais desses amigos propôs um algoritmo em que o resultado corresponde à quantidade de solvente

necessária, em mililitros, para fazer essa solução?

A) Renato e Ricardo.

B) Renato e Rodolfo.

C) Ricardo e Ronaldo.

D) Ronaldo e Rodolfo.

– 226 + 84

Rodolfo Ronaldo

200 +

200 +

200 +

200

Ricardo

Renato

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BL02M08 4

09) (M080201I7) Em uma fábrica de ferragens, um técnico desenvolveu uma máquina que produz arruelas

cujo contorno externo tem formato de polígonos regulares. O operador deve apenas inserir o valor

referente à soma dos ângulos internos do polígono que deseja que seja utilizado como formato da arruela

para que a máquina produza a peça. O operador dessa máquina deseja produzir uma arruela com o

formato apresentado no desenho abaixo, no qual ele esboçou subdivisões para auxiliá-lo no cálculo da

soma dos ângulos internos desse polígono.

Para produzir uma arruela com esse formato, qual é o valor que o operador deve inserir nessa máquina?

A) 900°.

B) 600°.

C) 540°.

D) 360°.

10) (M090673I7) Maicon fez um experimento, em um laboratório, utilizando três substâncias com temperaturas

diferentes. A primeira substância utilizada apresentava temperatura de – 2 °C; a segunda, o dobro dessa

temperatura; e a terceira substância, apresentava temperatura equivalente a soma das temperaturas das

duas primeiras substâncias.

Qual era a temperatura, em graus Celsius, da terceira substância utilizada por Maicon nesse experimento?

A) – 6 °C.

B) – 3 °C.

C) 2 °C.

D) 6 °C.

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BL03M08 5

11) (M073472I7) A central de controle do pedágio de uma determinada rodovia emitiu um gráfico que

apresenta a quantidade de carros e caminhões que passaram por 4 cabines durante o último dia de um

feriado prolongado. O gráfico emitido por essa central de controle está representado abaixo.

Veículos que passaram nas cabines do pedágio

800

700

600

500

400

300

200

100

0

Cabine I Cabine II Cabine III Cabine IV

Caminhões

Carros

Cabines

Em cada cabine, o preço da arrecadação do pedágio por carro é 2 reais e, por caminhão, 4.

De acordo com essas informações, qual foi a quantia total arrecadada na cabine pela qual passou a maior

quantidade de veículos durante esse dia?

A) 2 200 reais.

B) 2 800 reais.

C) 3 000 reais.

D) 3 800 reais.

12) (M080111H6) Marcelo, Nelson, Otávio e Pedro são colegas de turma e estavam fazendo juntos uma

atividade de matemática. Nessa atividade, havia a situação-problema apresentada no quadro abaixo.

No quadro abaixo, estão apresentadas as estratégias que cada um dos colegas usou para resolver essa

situação-problema.

2 + 2 + 2 + 2 + 2 1º dia 2º dia 3º dia 4º dia 5º dia

10 × 2 maçãs maçãs/dia

10 + 2 maçãs maçãs/dia

10 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2 1º dia 2º dia 3º dia 4º dia 5º dia

Otávio Marcelo Nelson Pedro

Quais desses meninos acertaram a resolução da situação-problema?

A) Otávio e Pedro.

B) Otávio e Marcelo.

C) Nelson e Otávio.

D) Marcelo e Nelson.

Cristiano tinha em sua casa 10 maçãs e comeu 2 dessas maçãs por dia. Em quantos dias Cristiano

comeu todas essas maçãs?

Qu

an

tida

de

de

ve

ícu

los

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BL03M08 6

13) (M080190I7) Observe os números apresentados no quadro abaixo.

Qual desses números apresentados é o menor?

A) – 18.

B) 12.

C) 24.

D) – 89.

14) (M080120H6) No polígono MNOPQ representado abaixo, o ângulo θ é um ângulo externo desse polígono.

Q P

O

θ

64º

M N

Qual é a medida, em graus, desse ângulo θ?

A) 26º.

B) 64º.

C) 116º.

D) 296º.

15) (M090033I7) A conta bancária de Davi apresentava saldo positivo de R$ 25,00. Foram descontados R$ 72,00

dessa conta para o pagamento do boleto referente ao seu consumo de água.

Após esse pagamento, a conta bancária de Davi apresentou um saldo

A) negativo de R$ 57,00.

B) negativo de R$ 47,00.

C) positivo de R$ 47,00.

D) positivo de R$ 97,00.

– 18 12 24 – 89

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BL05M08 7

16) (M050445I7) Uma pesquisa foi realizada em uma escola para saber a preferência dos estudantes e dos

professores quanto aos tipos de bolo oferecidos na merenda. Nessa pesquisa, cada professor e cada

estudante escolheu apenas um tipo de bolo. O resultado dessa pesquisa está apresentado na tabela abaixo.

PREFERÊNCIAS

Tipos de bolo Estudantes Professores

Cenoura com cobertura 100 20

Chocolate com cobertura 110 15

Mandioca com coco 80 5

De acordo com essa tabela, quantos professores escolheram o bolo de cenoura com cobertura?

A) 15.

B) 20. C) 100.

D) 120.

17) (M051807E4) Observe o sólido representado abaixo.

Uma planificação para esse sólido é

A) B)

C) D)

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BL05M08 8

18) (M050491I7) Mariana precisa de 18 figurinhas para completar seu álbum. Para tentar conseguir essas

figurinhas, ela comprou, de uma só vez, uma quantidade de pacotes de figurinhas equivalente ao triplo da

quantidade de figurinhas que faltam para ela completar seu álbum.

Quantos pacotes de figurinhas Mariana comprou de uma só vez?

A) 21.

B) 34.

C) 36.

D) 54.

19) (M060008G5) Observe o paralelepípedo abaixo.

A face colorida de cinza desse paralelepípedo tem a forma de um

A) hexágono.

B) pentágono.

C) quadrilátero.

D) triângulo.

20) (M040088BH) Um celular tem 120 milímetros de comprimento.

Quantos centímetros mede o comprimento desse celular?

A) 12

B) 120

C) 1 200

D) 12 000

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BL09M08 9

21) (M090214H6) Alana irá se mudar e contratou um caminhão baú para fazer o transporte de sua mudança.

No desenho a seguir, estão representadas as dimensões do baú desse caminhão e as dimensões das

caixas que serão utilizadas para transportar os objetos de Alana.

2 m 5 m

3 m

1 m

1 m 1 m

De acordo com esse desenho, a quantidade máxima de caixas que Alana poderá levar em uma viagem

nesse caminhão é

A) 10.

B) 30.

C) 40.

D) 62.

22) (M090653ES) O primeiro andar de uma mina de carvão encontra-se a – 30 metros de profundidade em

relação à entrada dessa mina. O segundo andar encontra-se a uma profundidade duas vezes maior.

Qual é a profundidade do segundo andar, em relação à entrada dessa mina?

A) – 15 m

B) – 45 m

C) – 60 m

D) – 90 m

23) (M050715H6) Observe, no quadro abaixo, uma operação em que o símbolo ▲ representa um número

desconhecido.

Qual é o número que o ▲ representa nessa operação?

A) 36.

B) 15.

C) 9.

D) 4.

3 x ▲ = 12

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24) (M090354I7) Roberto fritou oito pastéis de carne, cinco pastéis de frango e dez pastéis de queijo e colocou

todos em um mesmo recipiente. Após terminar de fritar os pastéis, Roberto ofereceu para sua irmã, que

retirou, aleatoriamente, um pastel desse recipiente.

Qual é a probabilidade de o pastel retirado pela irmã de Roberto ser de carne?

A) 8 . 23

B) 8 . 15

C) 15 . 23

D) 23 . 8

25) (M050615I7) Em uma eleição para representante estudantil, 132 alunos compareceram para votar.

Desses alunos, 25% escolheram Pedro como representante.

Quantos alunos escolheram Pedro como representante estudantil?

A) 25.

B) 33.

C) 107.

D) 157.

26) (M050592H6) A reta numérica abaixo está dividida em intervalos de mesmo comprimento.

R

0,2 0,8 1,8

Nessa reta numérica, o ponto R está representando qual número?

A) 0,9

B) 1,1

C) 1,4

D) 1,6

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ANOTAÇÕES