Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
JAN-MAR 2010
Newsle t te rMalaysian Society for Engineering and Technology 2421-07-WKL JAN - MAR 20119th ISSUE
For Members Only
21st Century Professionals
Inside This Issue:Editor’s Note 2
2
6-7
5
Pengumuman
3-4Past Events
Future Events
Feature Article
8mSET’s 2011 Yearly Planner
8Contact
Opinion Column 1
Tuan Haji Zaharuddin Bin Saidon Chair for
mSET’s Standing Committee on Corporate Affairs
mSET ~ THE NEED FOR BRANDINGJack Trout a world renowned marketing guru wrote a book entitled ‘Differentiate or Die’. It is all about the need to have a ‘Unique Selling Proposition’ (USP) in order for companies or organisations to survive in the world of ‘tyranny of choices’. People, as consumer or professionals, have many options to choose from for them to buy products, services or for that matter, organisations they want to affiliate with. These USP provide the basic attributes or characteristics of the Brand. Once the brand has been established, which is represented by the logo, it will invoke consumers to associate a particular brand with certain attributes, characteristics of the products or services. As an example in the car industry, the Volvo brand will invoke safety and Ferrari is associated with speed while BMW is considered the ultimate driving machine.
In a sense the brand provides a consumer with the ease of making a decision to buy a particular product or services. This can only be established when consumers have undergone the experience or are assured of these attributes, characteristics or unique selling propositions. These are what is called the ‘brand promise and brand delivery’. The marketing collaterals and programmes create a certain perception or anticipated attributes of the products or services offered, or in other words the “brand promise” but the actual measure is in the real attributes of the product or service, the brand delivery. Any mismatched or under delivery from what is anticipated will create a bad branding of the company. If there is no structured way or conscious efforts made on branding, the consumer or stakeholders will end up with their own “perception” of the company or organization.
It is imperative for mSET especially at this relatively early stage of its formation to address the issue of branding in order to differentiate itself of similar organizations, to be relevant and how the society wants to be represented or perceived.
In a previous workshop organized to solicit feedback on the Branding of mSET (Newsletter issue 6), several attributes were
proposed to represent the mSET Brand. Among them:
1. Sustainability/Green2. ‘Authority’ on Technology & Engineering issues3. Innovative & Creative4. Relevant5. Effective Networking Group6. DynamicLeading Change
The next step would be for the Corporate Communication Committee to come up with a Brand Communication Plan. The plan will among others include the following:
Internal communication to create awareness amongst members Communication plan to various stakeholdersInitiatives and programmes that will create awareness and impart information Monitoring effectiveness of the various initiatives and programmes which shall include surveys from amongst the stakeholders on their perception of mSETReview of the Communication PlanGauge the internalization of the mSET brand amongst its members
If the Brand Communication Plan can be undertaken effec-tively we should be able to establish “Brand Marriage” where stakeholders will be mSET Brand Ambassadors; people that will articulate on what mSET stands for and speak well of the mSET brand and actively partici-pate in mSET programmes.
Editor’s noteNewsletters
EDITORIAL BOARD
pg
2JAN-MAR 2011
Advisor :
Chief Editor :
Co - Editors :
Prof. Dato’ Abang Abdullah Abang Ali
Dr. Suraya Abdul Rashid
���������� ���������������������������������� �����������
����� ���������
Dr. Suraya Abdul RashidChief Editor
Dear mSET members,
Happy New Year 2011! Welcome to the 9th issue of the mSET
Newsletter.
This year promises to be a very busy year indeed for mSET as
the society continues to develop and grow.
In this issue we feature an opinion column by Tuan Haji
Zaharuddin Bin Saidon, Chair for mSET’s Standing Committee
on Corporate Affairs and Council Member, entitled “mSET ~ The
need for branding”. The column highlight’s the importance of branding for mSET as a
society in order to differentiate itself from similar organizations and how the society
wants to be represented and perceived. This is a very important aspect that we need to
consider and it is interesting how mSET is developing a ‘brand’ in my opinion, with
attributes similar to the ones highlighted in the column such as ‘sustainability/green’
and ‘effective networking group’.
Past events featured in this issue are events that have been organized by mSET interest
groups; a workshop organized by the Malaysia Robotics and Automation Interest Group
(MyRAIG) and a seminar organized by the Ergonomics Interest Group (MEIG) together
��������������� ��� ���������
There are many activities and events planned for 2011 which mSET members should not
miss out on! These include several major international conferences namely the World
Congress on Engineering and Technology (WCET2011) to be held in Kazakhstan, the 3rd
Regional Symposium on Engineering and Technology (RSET2011), Sarawak and the 2nd
International Engineering Education Conference (IEEC2011), Saudi Arabia.
We are delighted to feature an article by our mSET member Ms Husna Mat Salleh from
Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah entitled Pendidikan Teknik dan
Vokasional di Malaysia. We are happy to publish articles either in English or Bahasa
Malaysia; anything that is relevant and interesting pertaining to engineering and
technology for our readers. I would like to encourage all members to submit articles to
be published in our Newsletter. It is with your support and contribution that we continue
to have relevant content.
We appreciate your feedback on the Newsletter. Please continue to share your thoughts
with us via [email protected].
Warm regards,
Jawatankuasa Maklumat dan Penerbitan mengalu-alukan sumbangan artikel daripada warga mSET untuk ditampilkan
dalam majalah mSET Newsletter bagi tahun 2011. Kami ingin menampilkan artikel-artikel menarik pada setiap isu
yang berkaitan dengan Kejuruteraan dan Teknologi. Semua pembaca dengan hormatnya dijemput untuk menghantar
artikel baik berbentuk akademik mahupun penulisan kreatif untuk diterbitkan. Artikel sebaiknya sekitar 2/3 halaman
A4 dengan foto atau rajah menarik samada dalam Bahasa Inggeris ataupun Bahasa Malaysia .
Ini adalah kesempatan bagi anda untuk menerbitkan karya/minat anda dan untuk menunjukkan sokongan anda
kepada mSET!
PENGUMUMAN
JAN-MAR 2011
pg
3
PAST EVENTSThe Malaysia Robotics and Automation Engagement Workshop22nd November 2010, Putra World Trade Centre, Kuala Lumpur
The Malaysia Robotics and Automation Engagement Workshop was held on the 22nd of
November 2011 at the Putra World Trade Centre in Kuala Lumpur. The one day event,
jointly organized by myRAig (Malaysia Robotics and Automation Interest Group), mSET
(Malaysian Society for Engineering & Technology) and SIRIM Berhad, was very successful
in attracting participants from the various clusters involved in robotics and automation,
namely the industry, government, academia and social.
The objective of the workshop was to engage all the stakeholders to a national level
discussion on
��������� ������������ ������� ��� ����������������� � ���
��������������� �������� ����� ��������
�������������� ��� ��� ������������� � �� �������� � ���
The workshop was attended by over 120 participants where approximately 35% were
represented by key personnel from the industry, 35% from academia, 20% from the
government sectors while the remaining 10% were from the social agencies.
Prof. Engr. Dr. Ishkandar Baharin, the Chairman of myRAig, presented the welcoming
������� ������������������������"��� �� ��������� �������� �������������������
#��������� � �$'�*� #��� + �"� �� ��� ������ �*� ������ � ������� ����������� � ��
� ��� �����$'�� ����������������� �"������������������
Four invited speakers gave their presentation during the seminar. Mr Yusoff
Sulaiman, the CEO of MIGHT (Malaysia Industry-Government Group for High
Technology), gave a presentation with the title “Mainstreaming myRAig”. Dr.
Wan Abdul Rahman, Senior General Manager of SIRIM Berhad presented on
“Malaysian Automation Landscape Overview”. Prof. Zahari Taha from the
Academy of Science Malaysia, via teleconferencing presented “Ubiquitous
Robot: The 3rd Generation Robot”, and Dr. Raslan Ahmad, the CEO of
Yayasan Inovasi Malaysia gave a presentation entitled “Robotics and
Automation: Social Cluster”.
After the lunch break, a breakout session was initiated. The participants
were divided into industry, academia and government/social sessions in
three different rooms to facilitate a roundtable discussion centered on
issues related to robotics and automation in
their respective clusters.
���� ������� � �� ���� ���� �������� ���
SIRIM Berhad, Festo Sdn Bhd, Premier Exhibi-
tion Services Sdn Bhd and Vepro Group Sdn
Bhd.
JAN-MAR 2011
pg
4
Seminar on Promoting Ergonomics Awareness and Practices20th December 2010, Dewan Seminar, Administrative Block, Engineering Faculty, UPM Serdang, Selangor
A one day Seminar on Promoting Ergonomics Awareness and Practices
was recently organized by the mSET Ergonomics Interest Group (MEIG)
and Faculty of Engineering, Universiti Putra Malaysia (UPM). It was
successfully held on the 20th December 2010 at the Dewan Seminar,
6 �������'����������*�7#������������ ��� ������ �������8<��+ �"�=���
+���>� ���< ���*�����+��������+�� ��������?���� ��� ��$ ���� ���
Health, Ministry of Human Resources Malaysia which also marked the
���� ��� ��������������$'��'��������=��������Q��������� ���X[�
participants from academic institutions, private companies and indus-
tries attended this seminar.
�'=Q� � �� X� �������� ��� ����� �� ����� ����� ��� ����� ���������� ����� ��
topics on Ergonomics as follows:
\ ��� ]�6 ����������\ ����̂ #'��?6�_�̀ =�=�'+{�|�}=����� �����
\6'�����_��������+������
����� �������` ���^$=�=��<��� �{�|�}� ��� �� ���=����� ��� ��$� ��-
���� �����������������'��������
+�� � ����� ������� ���� ��� \��� ��� ^$?_$?{� |� }?���� ��� �� �����-
������� �� +��� ���� _������� ������*� +� ������� _������ � �� _ ���
$���������$?_$?"��#�����������
������� � ����� ������ �� ^6�''$_�`'� $'�=_?�+7_�?�{� |�
}'��������#������� ���#� ������� ��6����� ���$��������-
���� � ��� �$���<���
=��� �� ��8���^+?$\{�|�}'��������|�+?$\�
The aim of the workshop was to highlight the current issues
of ergonomics in Malaysia and to create a greater awareness
on the importance of ergonomics contribution to our safety
and health at the workplace.
JAN-MAR 2011
pg
5
FUTURE EVENTS
Events Dates
26 - 28 March
9 April
14 -15 April
18 April
5 May
24 - 27 September
21 - 23 November
25 - 27 December
3 - Day Intensive Lead Trainer Course on Outcome Based
Marriott Hotel, Putrajaya
National Engineering & Technology Convention 2011 and mSET's 4th Annual General Meeting
Marriott Hotel, Putrajaya
2 - Day Design Course and Practical Workshop on the Design of Reinforced and PrestressedConcrete Structures to Eurocodes
Kuala Lumpur
1 - Day Workshop on Green CardEngineering Faculty, Universiti Putra Malaysia
The World Congress on Engineering & Technology 2011 (WCET2011)
Almaty, Kazakhstan
3rd Regional Symposium on Engineering & Technology (RSET2011)
Kuching, Sarawak
AUTOMEX 2011Putra World Trade Centre, Kuala Lumpur
International Engineering Education Conference 2011 (IEEC2011)
Madinah al-Munawarah, Kingdom of Saudi Arabia
Pendidikan Teknik Dan Vokasional Di Malaysia
JAN-MAR 2011
pg
6
Di Malaysia sistem Pendidikan Teknik & Vokasional dan Latihan adalah ditawarkan di peringkat institusi awam dan swasta. Ianya lebih dikenali sebagai “ Technical & Vocational Education and Training “ ( TVET ). Menurut Jailani et al. (2009) pendidikan teknikal dan vokasional bermula daripada latihan kemahiran yang paling asas kepada satu pengetahuan kognitif yang tertinggi meliputi aplikasi matematik dan sains. Terdapat lima tahap kelayakan kelulusan meliputi Sijil, Diploma, Ijazah, Sarjana dan Phd. Setiap tahap kelulusan kemudiannya dibahagikan mengikut peranan dan halatuju masing-masing.
Menurut Ramlee Musthapha dan Muhammad Hussein (2010) sejarah perkem-bangan Pendidikan Teknikal dan Vokasional di Malaysia di bahagikan kepada 2 fasa iaitu:
i) Sebelum merdekaii) Selepas merdeka
Pada tahun 1906 Jabatan Kerja Awam, negeri-negeri Melayu Bersekutu telah menubuhkan Sekolah Teknik Treacher di Kuala Lumpur. Sekolah teknik pertama ini bertujuan untuk melatih pembantu teknik (Melayu) di Jabatan Kerja Awan dan Keretapi. Walaubagaimanapun sekolah ini ditutup pada permulaan Perang Dunia Pertama. Pada tahun 1918 sekolah dibuka semula tetapi dengan mengalami beberapa perubahan sehingga tahun 1931 pengurusan sekolah ini ditukar daripada Jabatan Kerja Awam kepada Jabatan Pelajaran. Sekolah Teknik Treacher pernah menjadi Institut Persekutuan pada tahun 1935 dan dinaikkan taraf menjadi Kolej Teknik pada tahun 1941. Kolej Teknik ini menawarkan kursus Bangunan, Kejuruteraan Elektrik, Kejuruteraan Mekanikal dan Teknologi Radio. Pelajar-pelajar Kolej Teknik yang cemerlang telah menerima biasiswa Overseas Higher Education dan biasiswa Colonial Development and Welfare untuk melan-jutkan pelajaran di peringkat Ijazah di United Kingdom.
Di samping itu terdapat dua jenis sekolah lagi yang wujud iaitu Sekolah Tukang dan Sekolah Pertanian. Sekolah Tukang yang pertama di tubuhkan pada tahun 1926 dan turut sama mengalami perkembangan sehingga tahun 1941, Sekolah Tukang dan Kolej Teknik membuat kerjasama pembelajaran dari segi amali dan teori. Manakala Sekolah Pertanian dibuka pada tahun 1931 di Serdang dengan menyediakan kursus di peringkat diploma berada di bawah pengawasan Jabatan Pertanian. Selain itu wujud Sekolah Sains Domestik, Sekolah Perdagangan, Sekolah Perhutanan dan lain-lain sebelum merdeka.
Selepas negara Malaysia mencapai kemerdekaaan pada tahun 1957, pendidikan teknik mengalami tranformasi. Menurut Ramlee Musthapha dan Muhammad Hussein (2010) lagi, Laporan Rahman Talib (1960) menyatakan bahawa Pelajaran Teknik hendaklah dikelola dan dikembangkan melalui 3 peringkat seperti cadangan Jawatankuasa Pelajaran 1956 iaitu :
i) Maktab Teknikii) Sekolah Teknikiii) Sekolah Tukang
Selain daripada itu, laporan ini juga mencadangkan supaya maktab guru teknik ditubuhkan pada tahun 1962. Maktab Teknik, Kuala Lumpur menawarkan kursus diperingkat diploma untuk melatih Juruteknik mengisi kekosongan jawatan kerajaan di dalam bidang :
i) Kejuruteraanii) Seni Binaiii) Ilmu Ukur
Manakala Sekolah Tukang disediakan di luar bandar menyediakan kursus selama tiga bulan di dalam bidang :
i) Ilmu Pertukanganii) Pertanianiii) Perkebunaniv) Ternakanv) Rumah Tangga
Pada tahun 1965, pendidikan di peringkat menengah rendah telah berubah kepada corak aneka jurusan berasaskan kepada kurikulum yang terdiri daripada mata pelaran teras dan elektif. Pelajar diberi peluang memilih satu bidang pelajaran pravokasional mengikut kecenderungan dan minat masing-masing melalui matapelajaran elektif yang terdiri daripada mata pelajaran :
i) Seni Perusahaanii) Sains Rumahtanggaiii) Sains Pertanianiv) Perdagangan
Walaubagaimanapun terdapat kekangan iaitu kekurangan kemudahan pembe-lajaran maka kurikulum pelajaran elektif telah diubah strukturnya. Pada tahun 1978 wujud tiga jenis sekolah yang menjalankan operasi di Semenanjung (23 buah), Sabah (2 buah) dan Sarawak (3 buah) iaitu :
i) Sekolah Menengah Biasa (SMB)ii) Sekolah Menengah Teknik (SMT)iii) Sekolah Menengah Vokasional (SMV)
Sistem peperiksaan menengah atas yang diperkenalkan pada waktu itu adalah Sijil Rendah Pelajaran (SRP) untuk tingkatan tiga dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) untuk SMB dan SMT manakala Sijil Pelajaran Vokasional Malaysia (SPVM) untuk SMV bagi tingkatan lima. Pada waktu ini SMT dan SMV menitikberatkan matapelajaran di bidang masing-masing dan menerima pelajar tingkatan empat dan tingkatan lima sahaja. SPVM dilaksanakan secara dwi bahasa iaitu Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris, tetapi mulai tahun 1980 SPVM secara keseluruhan-nya dilaksanakan di dalam Bahasa Melayu.
Era 1990-an , pendidikan Teknikal dan Vokasional di Malaysia menjadi lebih mantap dengan wujudnya Rang Undang-Undang Pendidikan (1995 ) iaitu :
Sistem Pendidikan Kebangsaan dicorakkan untuk menghasilkan pendidikan bertaraf dunia dari segi kualiti untuk mencapai aspirasi negara.Falsafah Pendidikan Negara dijadikan landasan kepada dasar pendidikan kebangsaan.Tempoh pendidikan rendah adalah 5 hingga 7 tahun.Pendidikan prasekolah sebahagian daripada sistem pendidikan negara.Pendidikan teknik dan politeknik dipertingkatkan.Peruntukan disediakan bagi mengawal selia pendidikan swasta.Maktab pendidikan guru boleh mengendalikan program pengajian ijazah, diploma atau sijil atau bentuk-bentuk lain pengiktirafan kelayakan yang diberikan oleh mana-mana universiti atau institusi pendidikan tinggi lain di dalam atau luar negara.Membolehkan sekolah vokasional diubah kepada sekolah teknik dan politeknik boleh menjalankan program kerjasama dengan institusi-institusi pendidikan tinggi, perbadanan atau organisasi dalam dan luar negeri.
Pada tahun 1996, bilangan SMT dan politeknik serta kolej komuniti bantuan kerajaan telah ditambah. Matapelajaran Teknikal dan Vokasional juga telah ditawarkan di sekolah menengah akademik , sekolah berasrama penuh dan sekolah kawalan/utama di seluruh negara meliputi 451 kombinasi matapela-jaran. Terdapat 69 buah SMV dan SMT yang distruktur semula melalui pengguba-lan Pelan Tindakan Peningkatan Pengeluaran Tenaga Manusia Teknikal oleh Jabatan Pendidikan Teknik.
Menurut Ramlee Musthapa & Abu Abdullah (2002) pelbagai dasar dan inisiatif baru diperkenalkan pada pertengahan dekad sembilan puluhan seperti pembe-lajaran secara kontektual, pengintegrasian antara akademik dan vokasional, penubuhan kolej komuniti, politeknik dan universiti teknikal. Akhir sekali, beberapa buah SMT dan politeknik telah diubahsuai bagi pelajar-pelajar pendidikan khas seperti cacat penglihatan dan cacat pendengaran
FEATURE ARTICLE By Husna Bt Mat Salleh
JAN-MAR 2011
pg
7Berdasarkan kepada Unit Perancang Ekonomi (2006), Rancangan Malaysia Ke-Sembilan, pada peringkat pasca kedua, terdapat 20 buah Politeknik dan 34 buah Kolej Komuniti bantuan kerajaan diuruskan oleh Sektor Pendidikan Teknik dan Vokasional , Kementerian Pengajian Tinggi. Kini terdapat kira-kira 26 buah politeknik dan 38 buah kolej komuniti beroperasi di seluruh negara. Pendidikan ini dilaksanakan untuk menghasilkan graduan di tahap sijil dan diploma di dalam pelbagai bidang terutamanya di dalam bidang kejuruteraan dan teknologi. Walaubagaimanapun, pada tahap ketiga, terdapat 6 kolej universiti teknikal yang telah dimantapkan oleh kerajaan untuk memenuhi keperluan peningkatan permintaan untuk para teknikal berpendidikan tinggi. Di samping kolej komuniti, politeknik dan universiti, beberapa Kementerian Kerajaan juga melaksanakan aktiviti latihan kepada juruteknik / separa profesional dan pertukangan untuk para lepasan persekolahan. Ianya termasuk Kementerian Sumber Manusia, Kemente-rian Belian dan Sukan, Majlis Amanah Rakyat ( MARA ) dan agensi-agensi kerajaan lain untuk keperluan tertentu. Di sektor swasta pula , pada tahap ketiga, terdapat Universiti Kuala Lumpur ( UNiKL ) dan Kuala Lumpur Infrastructure University College ( KLIUC ) dan banyak lagi institusi pendidikan tinggi swasta menawarkan kursus berteknikal tinggi yang menghasilkan graduan di peringkat diploma dan ijazah pertama. Jadual 1 di bawah menunjukkan tahap kelayakan di dalam sistem Pendidikan Teknikal & Vokasional dan Latihan di Malaysia. Program-program pendidikan teknik dan vokasional di peringkat menengah atas dikendalikan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia mengambil pendekatan “ broad-based ” dan “ non-terminal approach “. Sistem pendidikan yang ada di Malaysia telah memberi-kan peluang kepada pelajar-pelajar teknikal dan vokasional untuk memiliki kelulusan di tahap ketiga seperti sijil, diploma atau Ijazah ( Jailani et al. 2009). Tujuannya adalah untuk menyediakan ilmu pengetahuan TVET dan menyediakan tenaga kerja untuk memenuhi pasaran kerjaya.
Salah satu cabaran terbesar di dalam usaha kerajaan membangunkan ekonomi negara adalah penyediaan ilmu pengetahuan dan kemahiran kerjaya rakyat selaras dengan arus perubahan globalisasi daripada segi teknologi dan keperluan tenaga kerja. Tenaga kerja yang dimaksudkan ialah golongan yang berkemahiran , flesibel dan kompeten di dalam melaksanakan tugas yang mana permintaan adalah tinggi bagi pasaran kerjaya. Untuk memenuhi kehendak pasaran kerjaya semasa sistem pendidikan Teknikal dan Vokasional dan Latihan (TVET) di Malaysia telah dirangka untuk menyediakan tenaga kerja berkemahiran meliputi pelbagai peringkat seperti Rajah 1.0. Peringkat kemahiran kelima iaitu Kemahiran Kejuruteraan secara umumnya melibatkan aplikasi pengetahuan sains dan matematik bagi menyelesaikan masalah-masalah praktikal (Ahmad, 2003). Menurut Jailani et al. (2009) Tenaga Pengajar yang disediakan di setiap peringkat juga memiliki kelayakan akademik dan kemahiran yang berbeza mengikut bidang masing-masing. Key Thrust di dalam Rancangan Malaysia Ke-Sembilan, 2006-2010 menggalakkan tenaga pengajar bekerjasama dengan pelbagai peringkat kumpulan-kumpulan sasaran, menggunakan pendekatan pembelajaran dan alat bantu mengajar yang baru di dalam usaha memperlengkapkan ilmu pengetahuan dan kemahiran tenaga kerja berkualiti selaras dengan kehendak dan keperluan pasaran kerjaya di peringkat negara mahupun antarabangsa.
TAHAP PEMBELAJARAN
SIJIL DIPLOMA IJAZAH SARJANA PhD
KERAJAAN : KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KK, POLI POLI , KU , U KU, U KU , U KU , U
KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA ITI , CIAST, JMIT, ADTEC
KEMENTERIAN BELIA DAN SUKAN IKBN , IKBTN
Majlis Amanah Rakyat ( MARA ) IKM , KKTM, GMI BMI, MFI, MSI MIAT
SWASTA UNiKL , KLIUC ,MMU , UTP
UNITEN , UNISEL , Limkokwing UNiKL, KLIUC ,MMU , UTP
UNITEN , UNISEL , Limkokwing
KK = Kolej Komuniti POLI = Politeknik KU = Kolej Universiti U = Universiti IKM = Institut Kemahiran Mara KKTM = Kolej Kemahiran Tinggi Mara ITI = Industrial Training Institute CIAST = The Centre for Instructor and Advanced Skill Training JMTI = The Japan-Malaysia Technical Institute ADTEC = Advanced Technological Training Centre IKBN = Institut Kemahiran Belia Negara IKBTN = Institut Kemahiran Belia Tinggi Negara GMI = German - Malaysian Institute BMI = British - Malaysian Institute MFI = Malaysia France Institute MSI = Malaysia Spanish Institute MIAT = Malaysian Institute of Aviation Technology UNiKL = Universiti Kuala Lumpur KLIUC = Kuala Lumpur Infrastructure University College MMU = Multimedia University UTP = Universiti Teknologi Petronas UNITEN = Universiti Tenaga Nasional UNISEL = Universiti Industri Selangor Limkokwing = Limkokwing Universiti College Of Creative Technology
JADUAL 1: Sistem Pendidikan Teknik & Vokasional dan Latihan yang wujuddi Malaysia
Kemahiran Kejuruteraan
Teknologis
Kemahiran Teknikal
Kemahiran Tinggi
Kemahiran Separa
Tidak Berkemahiran
Peringkat 1
Peringkat 5
Peringkat 4
Peringkat 3
Peringkat 2
*** Perbezaan Peringkat memerlukan kemahiran pengajar dan kelayakan kelulusan yang berbeza.
P E R I N G K A T
K E M A H I R A N
Rajah 1.0 : Keperluan Pendidikan Teknik dan Vokasional serta Latihan Keguruan atau Pengajar di Malaysia
RUJUKAN
Ramlee Musthapa & Muhamad Hussein Mohamad Yusoff, 2010. Pendidikan Teknikal dan Vokasional di Malaysia dan Indonesia : Cabaran dan Halatuju. Seminar Pendidikan Teknikal dan Vokasional di Malaysia dan Indonesia: Cabaran dan Halatuju. Institut Pengajian Siswazah (IPS) dan Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional (FPTV), Universiti Sultan Idris.
Jailani Md. Yunos, et all,2009. System of Technical & Vocational Education & Training in Malaysia (TVET). 2nd International TT-TVET EU-Asia-Link project Meeting, VEDC Malang. Indonesia.
Thomas George 2006, Training for Trainers: A Malaysian Perspective. International Conference on Technical And Vocational Education and Training 22-23 August 2006, The Hyatt Regency Hotel, Johor Bharu.
Zakaria Kasa and Ab. Rahim Bakar 2006, Vocational and Technical Education and Career Development: Malaysian Perspectives
Ramlee Musthapa & Abu Abdullah 2002. School-to-Work and Vocational Training in Malaysia. International Journal of Vocational Education and Training, 8, 69-88.
Ramlee Musthapa 2002. Technical and Vocational Education for All: The Case of Special Needs Students in Technical Higher Education in Malaysia. Proceedings of the International Conference on Education for All. Bangi : Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Ahmad Baharuddin Abdullah 2003. Kerjaya Dalam Bidang Kejuruteraan. PTS Publications & Distributor Sdn. Bhd. Pahang, 6. Kementerian Pendidikan Malaysia. 1999. Dasar Pendidikan Kebangsaan. Kuala Lumpur.
Kementerian Pendidikan Malaysia. 1995. Laporan Tahunan 1995. Kuala Lumpur.
Kementerian Pelajaran Malaysia. 1979. Laporan Jawatankuasa Kabinet Mengkaji Perlaksanaan Dasar Pelajaran 1979. Kuala Lumpur.
Federation of Malaya. 1960. Rahman Talib Report. Kuala Lumpur.
Federation of Malaya. 1955. Annual Report on Education. Kuala Lumpur.
Federation of Malaya. 1948. Annual Report on Education. Kuala Lumpur.
Federation of Malaya. 1932. Annual Report on Education. Kuala Lumpur.
Husna Bt Mat SallehJabatan Kejuruteraan AwamPoliteknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah
JAN-MAR 2011
pg
8
Editor21st Century Professionals NewsletterMalaysian Society for Engineering & TechnologyLevel 2, Block A, Faculty of EngineeringUniversiti Putra Malaysia43400 UPM SerdangSelangor, MALAYSIA.
Tel : +603-8946 6451 Fax : +603-8946 6481Email : [email protected] Website: http://www.mset.org.my
Contact Us
mSE
T Y
EARL
Y PL
ANNE
R FO
R 20
11
Jan-
11Fe
b-11
Mar
-11
Apr-
11M
ay-1
1Ju
n-11
Jul-1
1Au
g-11
Sep-
11O
ct-1
1No
v-11
Dec-
11
SUN
1La
bour
Day
MO
N2
SC �
���n
g - A
& W
1
TUE
11
2-Da
y W
orks
hop
on E
AC
Asse
ssm
ent
32
1
WED
31
42
22
THU
53
3AU
TOM
EX
13
14
2
FRI
44
15th
Cou
ncil
���
�ng
1SC
���
�ng
- AEA
C6
16th
Cou
ncil
���
�ng
3SC
���
�ng
- AEA
C5
1SC
���
�ng
- AEA
C2
42
SC �
���n
g - A
EAC
SAT
1Ne
w Y
ear
47
25
5Bi
rthd
ay o
f Yan
g Di
Pert
uan
Agon
g3
51
36
2
SUN
62
47
35
83
66
2Ha
ri Ra
ya H
aji *
4
MO
N7
73
SC �
���n
g - A
& W
4SC
���
�ng
- CA
46
9SC
���
�ng
- A &
W5
8SC
���
�ng
- A &
W7
3SC
���
� ng
- A &
W5
Chin
ese
New
Yea
r
TUE
84
SC �
���n
g - C
A7
015
8SC
���
�ng
- CA
68
46
95
WED
95
701
68
116
99
5SC
���
�ng
- I &
P7
THU
217
0101
6SC
���
�ng
- YP
79
SC �
���n
g - Y
P8
016
811
FRI
117
SC �
���n
g - A
EAC
921
801
318
1118
th C
ounc
il �
���n
g7
SC �
���n
g - A
EAC
911
SAT
921
218
4th
AGM
& N
ETC2
011
0121
801
319
1141
SUN
1131
911
4101
2151
0131
319
Birt
hday
of S
ulta
n S
elan
gor
MO
N21
4101
2151
1131
6111
4141
01
TUE
5111
Prop
het M
uham
mad
Birt
hday
7121
51W
esak
Day
6121
41SC
���
�ng
- CA
1131
SC �
���n
g - C
A31
51SC
���
�ng
- CA
WED
6161
21SC
���
�ng
- I &
P81
31SC
���
�ng
- I &
P31
51SC
���
�ng
- I &
P41
71SC
���
�ng
- I &
P41
6121
THU
7131
IG �
���n
g - M
EIG
17SC
���
�ng
- YP
14IG
���
�ng
- myG
TRE
6191
IG �
���n
g - m
yGTR
E81
41IG
���
�ng
- MEI
G71
3151
SC �
���n
g - Y
P15
FRI
8141
IG �
���n
g - m
yRAi
g51
812-
day
Wor
ksho
p on
EU
ROCO
DES
7102
IG �
���n
g - m
yRAi
g91
51IG
���
�ng
- myR
Aig
16M
alay
sia D
ay61
8141
IG �
���n
g - m
yRAi
g
SAT
7191
5171
0261
8112
6191
9151
SUN
1620
2017
2219
1721
1816
2018
SUN
1620
2017
2219
1721
1816
2018
MO
N12
71In
t.W/S
- So
lar C
ell P
roce
ss &
De
vice
Sim
u���
on81
121-
Day
Wor
ksho
p on
Gre
en
Card
1271
9122
8102
323r
d RS
ET19
TUE
2281
IG �
���n
g - m
yGTR
E22
8102
3291
1242
9122
19th
Cou
ncil
���
�ng
20IG
���
�ng
- myG
TRE
WED
3291
SC �
���n
g - T
& B
0232
SC �
���n
g - T
& B
2252
SC �
���n
g - T
& B
4202
SC �
���n
g - T
& B
9112
SC �
���n
g - T
& B
233r
d RS
ET21
THU
20Th
aipu
sam
3262
1242
42IG
���
�ng
- MEI
G52
12IG
���
�ng
- myG
TRE
22SC
���
�ng
- YP
20IG
���
�ng
- myG
TRE
2242
SC �
���n
g - T
& B
/
IG
���
�ng
- myG
TRE
FRI
5212
SC �
���n
g - A
& F
2252
IG �
���n
g - m
yRAi
g42
72SC
���
�ng
- A &
F22
17th
Cou
ncil
���
�ng
26SC
���
�ng
- A &
F12
32IG
���
�ng
- myR
Aig
3252
SAT
4262
2242
7232
5282
3262
6222
SUN
7232
5282
4262
9242
7272
32Aw
al M
uhar
ram
25Ch
ristm
as /
2nd
IEEC
MO
N24
SC �
���n
g - A
& W
282-
Day
Wor
ksho
p on
EAC
As
sess
men
t62
8242
6292
5272
0352
82
TUE
0362
8213
6292
52Ha
ri Ra
ya P
uasa
*72
9252
72
WED
26SC
���
�ng
- I &
P13
7292
7203
Hari
Raya
Pua
sa *
/ Na
�ona
l Da
y62
82De
epav
ali
8203
THU
27SC
���
�ng
- YP
8213
IG �
���n
g - M
EIG
7292
8 203
IG �
���n
g - M
EIG
29
FRI
2829
SC �
���n
g - A
& F
8203
92SC
���
�ng
- A &
F30
SC �
���n
g - A
& F
Wor
ld C
ongr
ess o
n En
gine
erin
g &
Tec
hnol
ogy
(W
CET2
011)
2nd
Inte
rn��
onal
Eng
inee
ring
Educ
��on
Con
fere
nce
(IEEC
2011
)
3-Da
y In
tens
ive
Lead
Tra
iner
Co
urse
on
Outc
ome
Base
d
SAT
2930
3013
92
SUN
3031
30
MO
N31
31
RE: C
ongr
ess /
Con
ven�
on /
Sem
inar
/ W
orks
hop
UPCO
MIN
G / P
ROPO
SED
EVEN
T :
PROP
OSED
MEE
TING
S :
- Adm
issio
n, E
xam
, Acc
redi
���o
n &
Cer
��c�
�on
(AEA
C)
Cou
ncil
M��
�ng
Sta
ndin
g Co
mm
iee
M��
�ng
tseretnI)CS(
Gro
up M
���n
g (IG
)
- Mal
aysia
Rob
o�cs
& A
utom
a�on
(myR
Aig)
2-Da
y De
sign
Cour
se a
nd P
rac�
cal W
orks
hop
on th
e De
sign
of R
einf
orce
d an
d Pr
estr
esse
d Co
ncre
te S
truc
ture
s to
Euro
code
s. (1
4-15
Apr
201
1)
AUTO
MEX
(5
May
201
1) a
t PW
TC, K
uala
Lum
pur.
Wor
ld C
ongr
ess o
n En
gine
erin
g &
Tec
hnol
ogy
(WCE
T201
1)
(24
- 27
Sept
201
1) a
t Alm
aty,
Kaz
akhs
tan.
2nd
Inte
rna�
onal
Eng
inee
ring
Educ
a�on
Con
fere
nce
(IEEC
2011
)
(25
- 27
Dec 2
011)
at M
adin
ah, K
SA.
3rd
Regi
onal
Sym
posiu
m o
n En
gine
erin
g &
Tec
hnol
ogy
(RSE
T201
1)
(2
1 - 2
3 No
v 20
11) a
t Kuc
hing
, Sar
awak
.
1- D
ay W
orks
hop
on G
reen
Car
d
(1
8 Ap
r 201
1)
Inte
rna�
onal
Wor
ksho
p on
Sol
ar C
ell P
roce
ss &
Dev
ice S
imul
a�on
(2
1 - 2
3 Fe
b 20
11) a
t ICM
IC, C
yber
jaya
.3-
Day
Inte
nsiv
e Le
ad T
rain
er C
ours
e on
Out
com
e Ba
sed
(26
- 28
Ma r
201
1) a
t Mar
riot H
otel
, Put
raja
ya.
2-Da
y W
orks
hop
on E
AC A
sses
smen
t
(28
Feb-
1 M
ar 2
011)
at M
arrio
t Hot
el, P
utra
jaya
.4t
h AG
M &
NET
C201
1
(9
Apr
201
1) a
t Sha
ngri-
La H
otel
, Put
raja
ya.
- Ac
�vi�
� &
Wel
fare
(A &
W)
- Cor
pora
te A
�airs
(CA)
- Inf
orm
��on
& P
ublic
��on
(I &
P)
- Tec
hnol
ogy
& B
usin
ess (
T &
B)
- Adm
inist
ra�o
n &
Fin
ance
(A&
F)
- You
ng P
rofe
ssio
nals
(YP)
- mSE
T Er
gono
mic
Inte
rest
Gro
up (M
EIG)
- Mal
aysia
Gre
en T
echn
olog
y &
Ren
ewab
le E
nerg
y (m
yGTR
E)
Upda
ted
02/0
2/11