Upload
others
View
21
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Manisa bilgilendirme toplantısına katılım-
cıları Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ile
Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’ne
bağlı kurumların temsilcileri, ilgili STK temsilcile-
ri, üniversitelerin sürekli eğitim merkezlerinden
temsilciler, il ve ilçe millî eğitim müdürlüklerinin
temsilcileri, paydaşlar ve özel sektör temsilcileri
katıldı.
Toplantıların sabah oturumlarında Proje
Teknik Destek Ekibi, projeyi tanıtan sunumlarını
gerçekleştirmiş, ardından öğlen oturumunda
katılımcılarla birlikte masa başı takım çalışmaları
gerçekleştirilerek il düzeyinde “Hayat Boyu Öğ-
renme” ile ilgili sorunlar, beklentiler ve çözüm
önerileri değerlendirildi.
Uluslararası öğretme ve öğrenme araş-
tırması (TALIS), okullarda öğretmenlerin çalışma
ortamı ve çalışma koşulları üzerine odaklanan
ilk uluslararası OECD çalışmasıdır. TALIS ilk ola-
rak 2008 yılında 24 ülkeyle icra edilmiştir. Araş-
tırmanın ikincisi 2013’te 34 ülkenin katılımıyla
yapılmıştır. Türkiye TALIS in birincisine katılmış
fakat ikincisinde yer almamıştır. Türkiye, TALIS
in bu üçüncü serisinde 45 diğer ülkeyle birlikte
yer almayı kabul etmiştir.
TALIS araştırması ile ülke çapında yapı-
lan analizlerin benzer zorluklar yaşayan diğer
ülkelerin politik yaklaşımlarından dersler çıkarıl-
ması beklenmektedir.
TALIS 2018 uygulaması iki parçadan
oluşmaktadır. Okul Müdürü tarafından dolduru-
lacak olan bir müdür anketi, her bir okul için
rastgele seçilmiş (genellikle) 20 öğretmen taraf-
ından doldurulacak olan çğretmen anketi.
TALIS 2018’ de bütün katılımcı ülkeler
çekirdek araştırma olan ortaokul eğitiminde
(Uluslararası Standart Eğitim Sınıflaması-ISCED
2) yer almaktadırlar. Antalya’da düzenlenen
TALİS 2018 Seminerine Milli Eğitim Bakanlığı
Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Mü-
dürlüğü Araştırma Geliştirme ve Projeler Daire
Başkanı İlkay AYDIN ve Eğitim Görevlileri katıl-
mıştır. AR-GE Birimimizden ise Özden KABAK
katılımcı olarak bu seminerde görev almıştır.
Türkiye’deki ilköğretim kurumları (1-8.
sınıflar) için ÇSFE müfredat dışı etkinlik ve ma-
teryallerinin geliştirilmesi amaçlanan çalışayda.
Bu kapsamda, ÇSFE müfredat dışı etkinliklerinin
ve materyallerinin geliştirilmesi aşamasından
önce okulların ihtiyaçlarına belirlemeye ve mev-
cut uygulamaları betimlemeye dönük bir değer-
lendirme yapılacaktır.
İlköğretim kurumları tüm paydaşlarının
kullanacağı ÇSFE araçlarının (ÇSFE müfredat dışı
etkinlik kitapları/kitapçıkları ve materyalleri,
öğretmen kılavuz kitapları, aileler için el kitapla-
rı) geliştirilmesi de aynı kapsamda yapılacak iş-
ler arasındadır.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzen-
lenen ve UNICEF’in teknik destek verdiği
“Çocuk Sosyal-finansal Eğitimi Müfredat Dışı
Etkinlik, Materyal ve Eğitim Modülü Geliştiril-
mesi Çalıştayı” (12-13-14 aralık 2016 – Ankara)
her ilden bir rehber öğretmen ile bir sınıf öğret-
meninin katılımıyla yapıldı. İlimizden rehber
öğretmen Gülcan ŞİMŞEK ve AR-GE Birimi öğret-
meni Lütfi ÖZKAN katılmıştır. 3 gün boyunca
eğitimler ve uygulamalar yapılmış. Katılımcılara
yukarıda değinilen amaçlar doğrultusunda ha-
zırlanmış eğitim kitapları dağıtılmıştır.
Bu uygulama bakanlığın yapacağı çalış-
malardan sonra hayata geçirilecek ve eğitim
alan öğretmenlerimiz tüm ilimizdeki öğretmen-
lere bu eğitimi vereceklerdir
Türkiye’nin AB üyelik sürecinde müzake-
re ettiği başlıklardan biri olan, “Roman Açılımı”
çerçevesindeki uyum çalışmalarını destekleyen,
Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Aile ve
Sosyal Politikalar Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlı-
ğı ve Sağlık Bakanlığı tarafından yürütülen
“Romanların Yoğun Olarak Yaşadığı Yerlerde
Sosyal İçermenin Desteklenmesi Operasyonu -
SİROMA” Projesinin uygulandığı pilot illerden
biri de Manisadır.
Bu proje ile ülkemizde yaşayan Roman
vatandaşların işgücü piyasasına girişlerini kolay-
laştırarak sosyal içermenin arttırılması amaçlan-
maktadır.
Proje faaliyeti içerisinde yer alan Kamu
personeli, sosyal hizmet sağlayıcılar ve STK’lara
yönelik ayrımcılıkla mücadele ve sosyal içerme-
nin artırılması konulu 30 Kasım- 2 Aralık 2016;
20-22 Aralık 2016; 26-28 Aralık 2016 tarihlerin-
de verilen hizmet içi eğitim programlarına Mani-
sa İl Milli Eğitim Ar-Ge birimi olarak eğitici des-
teği sağladık.
Proje Adı Romanların Yoğun Olarak Yaşadığı Yerlerde Sosyal İçermenin Desteklenmesi
Proje Süresi 2015-2017 /24 ay
Projenin Kaynağı Uluslararası Fon Kaynaklı
Projenin Bütçesi 11,5 Milyon €
Paydaşlar Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı- Sağlık Bakanlığı
Proje Web Sitesi www.siromatr.net
İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Pla-
nında Eğitim Öğretimde Kalite ve Kurumsal Ka-
pasite Temaları altında yer alan stratejik amaç,
hedef ve performans göstergelerine ulaşmak
maksadıyla AR-GE Birimince yerel projeler hazır-
lanmıştır.
Hazırlanan projelerden, 2016-2017 Eği-
tim-Öğretim yılında okul ve kurumlarımızda uy-
gulanması öngörülen, Valilik Olur’u ile uygun
görülen projelerin tanıtımı, uygulama esasları
hakkında Kula, Salihli, Şehzadeler ve Akhisar
ilçelerimizde AR-GE birimi öğretmenleri tarafın-
dan 17 ilçemizdeki okul ve kurumlarımızdan 1
proje temsilcisin katılımıyla bilgilendirme top-
lantısı yapılmıştır.
Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-
Ge Birimi tarafından 2016–2017 eğitim öğre-
tim yılında da devam eden Okuyan Şehir Ma-
nisa Projesi Kapsamında okullarımızda kitap
okuma saatleri devam etmektedir.
Bu bağlamda öğrencilerimize okuma
alışkanlığını da ha da pekiştirmek ve kazandır-
mak amacıyla kütüphanesi olmayan okulları-
mıza 15 Temmuz Demokrasi Kütüphanesi
kurulmaya ve kitap takviyesi yapma çalışma-
ları devam ederken okullarımızda her ay bir
bir yazarımızı tanıtma çalışmaları ile devam
etmektedir.
Manisa lisesi öğretmen ve öğrencileri
ile birlikte Manisa Lisesi Mezunları Derneği,
kentte kitap okuma alışkanlığını artırmak için
Okuyan Şehir Manisa projesini başlattı. Der-
nek üyeleri ve öğrenciler Demokrasi ve Şehit-
ler Meydanı´nda buluşup, kurdukları stantta
Manisalılara ücretsiz kitap dağıttı. Hikaye ve
romanlardan oluşan 1200 kitap, Manisalıların
ilgisini çekti. Kitapların ücretsiz dağıtıldığını
gören vatandaşlar, dağıtılan kitaplardan ala-
bilmek için birbirleriyle yarıştı.
Ulusal basında da yer alan etkinlik
geniş katılım ve farkındalık sağlanarak başarı
ile devam ettirilecek.
Okuyan Şehir Manisa Projesi kapsa-
mında Fatih Vefik Kitapçigil İlkokulu, Medar
İlkokulu/Ortaokulu, Akhisar Ali Şefik Ortaoku-
lu, Özel MOSB Mesleki Ve Teknik Anadolu
Lisesi, Kavaklıdere Çok Programlı Anadolu
Lisesi, Koldere Şehit Mehmet Burhan İlkoku-
lu/Ortaokulu, İlyaslar Ortaokulu, Soma Cemil
Meriç Anadolu Lisesi okullarımızda her gün
dönüşümlü olarak kitap okuma faaliyeti yapı-
larak öğrencilerimizde farkındalık oluşturmak
ve okuma alışkanlığını kazandırma bilinci ka-
zanımı verilmiştir. Ayrıca okullarımızda Vatan
Millet Birlik duygusunu ön plana çıkarmak
için İstiklal Marşı Şairimiz Mehmet Akif Ersoy-
’un hayatı eserleri ve şairliği hakkında tanı-
tım seminerleri, okul panoları hazırlandı.
Dostluk kardeşlik duygularının pekişmesi için
Mevlana Celalettin Rumi Türkçe ve Edebiyat
derslerinde işlenerek panolar hazırlanarak
tanıtım seminerleri yapıldı.
ETKİNLİĞİN ADI 2015-2016 2016-2017 31 Aralık 2016 tarihi itibari ile
Okuma Alışkanlığını Kazandırma Yolları Konulu Seminere Katılan Öğrenci Sayısı
37.151 11.552
Okuma Alışkanlığını Kazandırma Yolları Konulu Seminere Katılan Veli Sayısı
6.103 5.226
Söyleşi İçin Davet Yazar Ve Şair Sayısı
93 16
Söyleşiye Katılan Öğrenci Sayısı
36.223 12.456
Tanıtımı Yapılan Yazar Ve Şair Tanıtımına Katılan Öğrenci Sayısı
20.336 9.189
Kütüphane Oluşturulan Kitap Sayısı
31 12
Kütüphane İçin Verilen Kitap Sayısı
43.140 9.676
Okunan Kitap Sayısı
1288240 8.140
Öğrenci Başına Düşen Kitap Sayısı
9,08
Eğitim Öğretim Yılı Sonunda
Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-
Ge Birimi tarafından, İl genelindeki liseler
arasında “Değerler Eğitimi Projesi” kapsa-
mında Akhisar Çağlak Anadolu Lisesi öğrenci-
leri ve öğretmenleri, Değerler Eğitimi Projesi
“Sevgi ve Hoşgörü Değerleri” kapsamında;
huzurevi ziyareti yaptılar.
Ayrıca okul içinde Hoşgörü konulu pa-
no oluşturuldu. Mevlana ve felsefesini içeren
bilgiler okul televizyon ekranında yansıtıldı.
Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-
Ge Birimizce koordine edilen Değerler Eğiti-
mi Projemizde; Akhisar Ülkü Ortaokulu Öğ-
rencileri, Değerler Eğitimi Projesi kapsamın-
da Akhisar Şehitliğini ziyaret ettiler.
Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-
Ge Birimizce koordine edilen Değerler Eğiti-
mi Projemizde; Şehzadeler Vicdan Karaos-
manoğlu İlkokulu 4.sınıf öğrencileri
“Değerler Eğitimi Projesi” kapsamında Mani-
sa Mevlevihanesini ziyaret ettiler, Hazreti
Mevlana´nın öğretilerini dinlediler.
Şehzadeler Gazi İlkokulu 3/C Sınıfı
öğrencileri, kendi aralarında topladıkları pa-
ralarla Manisa Güçsüzler ve Kimsesizler Vak-
fı’nın da iş birliği ile Türkiye Zihinsel Yetersiz
Çocukları Yetiştirme ve Koruma Vakfı’nda
(ZİÇEV) eğitim gören öğrenciler için 5 adet
tekerlekli sandalye bağışladı.
“Değerler Eğitimi Projesi” kapsamın-
da öğrencilerimiz düzenledikleri kampanyay-
la büyük takdir topladı.
Öğrencilerimiz, sınıf arkadaşlarıyla
birlikte kendi aralarında harçlıklarından top-
ladıkları paralarla Manisa Güçsüzler ve Kim-
sesizler Vakfı iş birliğiyle birlikte ZİÇEV’e 5
adet tekerlekli sandalye bağışladı.
Kavaklıdere Çok Programlı Lisesi öğ-
rencileri tarafından, ”Değerler Eğitimi Proje-
si” kapsamında; Kendine karşı sorumluluk,
doğaya ve çevreye sorumluluk, ülkemize ve
milletimize karşı sorumluluk, aile ve topluma
karşı sorumluluk, paylaşma, kurallara uyma,
azim, kararlılık, liderlik, çalışkanlık değerle-
riyle ilgili pano düzenleme, ders dışı etkinlik
ve çalışmalar, çevre düzenleme ve ortak ça-
lışma etkinlikleri, okuma saatleri düzenlen-
di…
Manisa Salihli Misak-ı Milli İlkokulu
NEŞELİ MANTARLAR sınıfı ´Değerler Eğitimi
Projesi kapsamında; Dayanışma, Yardımlaş-
ma, Sorumluluk, Barış-Vatanseverlik Değer-
leriyle ilgili pano oluşturdular.
Turgutlu İmam Hatip Ortaokulu Öğ-
rencisi Süreyya DURU, “Değerler Eğitimi Pro-
jesi” kapsamında açtıkları “Sorumluluk “ de-
ğeri Resim Yarışmasında 1. Oldu.
Değerler Eğitimi kapsamında
"Vatanseverlik" temalı etkinlik için Akhisar
Ülkü Ortaokulu 5/B sınıfı öğrencileri ve öğ-
retmenleri ile Nene Hatun Anıtı ve Erzurum-
lular Derneğini ziyaret ettiler. Dernek başka-
nı İrfan AKSOY öğrencilere Nene Hatun hak-
kında bilgi verdi.
Vicdan Karaosmanoğlu Anasınıfı öğ-
rencileri, Yardımlaşma, dayanışma, iyilik,
işbirliği, paylaşma, farklılıklara saygı, milli
değerlerimize saygı değerleriyle ilgili, çizgi
film izlediler, hikayeler dinlediler, İstiklal
Marşımızda nasıl davranacaklarını uygulaya-
rak öğrendiler, değerlerle ilgili sınıf panosu
hazırladılar.
İnsan Hak ve Hürriyetleri Vakfı
(İHH)’nın koordine ettiği, Milli Eğitim Bakanlığı,
Diyanet İşleri Başkanlığı ve Eğitim Bir-Sen’in de
paydaşları arasında bulunduğu ve gönüllülük
esasına dayanan “Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi
Var” projesi, her yıl dünyanın değişik bölgele-
rinde açlık, hastalık, doğal afet veya savaş gibi
nedenlerle babasını kaybetmiş çocuklara yardı-
mı amaçlamaktadır.
Projemiz, öğrencilerimizi küçük yaşlar-
dan itibaren bilinçli, yardımsever, başkalarının
dertleriyle dertlenebilen duyarlı insanlar ola-
rak yetiştirebilmeyi esas almaktadır.
Manisa İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı
ve Manisa İnsani Yardım Derneği Başkanı Nec-
mettin OKUMUŞ, geçen eğitim-öğretim döne-
minde olduğu gibi 2016-2017 eğitim – öğretim
yılında da Müdürlüğümüze bağlı okul ve ku-
rumlarda gönüllülük esasına göre uygulanacak
olan “Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var” Projesi
tanıtım toplantılarına katıldı.
“Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var”
kampanyasına katılan sınıflar bir yetimi des-
teklemeye karar verdikten sonra en az bir yıl
boyunca (birden fazla yetim kardeş edinmek
de mümkün) her ay düzenli olarak 100 TL top-
layacak.
Çocuklar/gençler kardeşlerini İHH’nın
Sponsorluk Destek Sistemi kapsamında yetim
çalışmalarını yürüttüğü ülke ve bölgelerden
seçip sponsorluk sürecini başlatıldıktan yetim
kardeşlerini desteklemeye başlayacak.
Daha sonra desteklenen yetimlerin
ülkesi, adı, yaşı ve fotoğrafını içeren “Yetim
Özet Bilgi Formu” posta veya e-posta yoluyla
her sınıfa ayrı ayrı gönderilecek.
(Gönderilen yetim bilgi formları sınıf
panolarına asılabilir, böylece çocuklar destek-
ledikleri yetim kardeşlerini her an hatırlama
imkânı bulabilirler.)
Sınıflar dilerse yetim kardeşlerine mek-
tup yazabilir ve destek verdikleri yetim kardeş-
lerinden mektup alabilirler.
Böylece Türkiye’den dünyaya uzanan
yetim kardeşliği, mektup arkadaşlığı ile de pe-
kiştirilebilir.
Bir yılın sonunda dileyen sınıflar spon-
sorluklarına aynı yetim kardeşleri ile devam
edebilirler.
Geçen yıl Manisa'mızda uygulanmaya
başlanan projemiz 2016-2017 eğitim öğretim
yılında da uygulanmaya devam etmektedir.
Yetim çocukların korunabilmesi ve sağ-
lıklı bireyler olarak yetiştirilebilmesi için çalış-
malara başlayan İHH İnsani Yardım Vakfı, “Her
Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var” projesiyle yetim-
lere sahip çıkıyor.
2013-2014 eğitim öğretim yılında baş-
layan ve Milli Eğitim Bakanlığı, Eğitim-Bir-Sen
ve Diyanet İşleri Başkanlığının destek verdiği
kampanya vesilesiyle 8 bin 848 kurumdaki 1
milyondan fazla iyiliksever öğrenci, 2016 itiba-
riyle Türkiye ve dünya genelinde 24 binden
fazla yetim çocuğun bakımını üstlendi.
Bu kapsamda Manisa’da 17 ilçe temsilcisinin
katımıyla Üzümcüler İsa Artunç Ortaokulu Top-
lantı Salonunda bir toplantı düzenlendi.
2016-2017 eğitim öğretim döneminde
devam edecek olan projede 2015-2016 eğitim
öğretim yılında bu alanda yüzde 400’lük bir
başarıya ulaşıldı. 100’lü rakamlarda olan okul-
ların baktığı yetim sayısı 600’lü rakamlara ulaş-
tı. Bu yetimler İHH’nın bünyesinde bulunan
belirlenmiş sponsor olunacak yetimlerden be-
lirleniyor.
2016-2017 eğitim öğretim yılında mü-
dürlüğümüze bağlı okul ve kurumlarda gönül-
lülük esasına göre uygulanan “Her Sınıfın Bir
Yetim Kardeşi Var” projesi kapsamında,
farkındalık oluşturabilmek ve dünya yetimleri-
ne dikkat çekebilmek adına, 20 Kasım 2016
Pazar günü saat 8:30 ila 13:30 saatleri arasında
Manisa Bisiklet Kulübü Derneği üyeleri ile bir-
likte, gerekli emniyet ve sağlık tedbirleri alına-
rak Saruhanlı İlçesine yönelik bir bisiklet turu
düzenlenmiştir.