Manual para Padres de 11º y 12º grados Clases del 2013 y 2014

Bienvenidos Deseamos que todos ustedes se puedan sentir parte del equipo de trabajo para ayudarle a su hijo o hija a dar lo mejor de ellos en todos los aspectos posibles de su vida. Reconocemos la importancia de una fuerte alianza entre el colegio y la casa y estamos dispuestos a hacer todo lo posible para asegurarnos de trabajar juntos por el mejor interés de su hijo o hija. Cada Grado tiene un Orientador – El Sr. Edward Dafnis (11vo Grado) y el Sr. Marc Starr (12vo Grado). Sus oficinas están ubicadas en la segunda planta arriba de la oficina del Departamento de Español, entre las aulas 46 y 47. Pueden contactarlos a través de Lissett de Castro en el teléfono 2241-4436. Equipo de Supervisores del BI 2012-2013 11vo Grado – Sr. Edward Dafnis (Orientador) 11th A1 – Sra. Valiente 11th A2 – Sra. Granados 11th B1 – Sr. Argueta 11th B2 – Sra. Galdámez 11th C1 – Srta. Sánchez 11th C2 – Sra. Emmerson 12vo Grado – Sr. Marc Starr (Orientador) Aztec 1 – Sr. Murgatroyd Aztec 2 – Sr. Flores Inca 1 – Sra. Deane Inca 2 – Sra. Vásquez Maya 1 – Sr. Navarro Maya 2 – Sra. Escalante El Programa del BI Hay 35 clases durante la semana de colegio divididas de la siguiente manera: Materias BI Nivel Superior 6 clases 18

Materias BI Nivel Medio 4 clases 12 Teoría del Conocimiento BI 2 clases 2

Historia Nacional y Cívica 3 clases 3

Para obtener el Diploma del BI, los estudiantes deben obtener un mínimo de 24 puntos en total con un mínimo de 12 puntos en sus materias de Nivel Superior.

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Por motivo del reciente cambio en la fecha de la PAES, al inicio del 12vo grado, las clases de Teoría del Conocimiento son utilizadas para clases extra de preparación para la PAES. Una vez se concluya con la PAES el tiempo perdido de clase de TOK es recuperado para asegurarnos que cumplimos con la cantidad de horas requeridas para el curso. También hay un Período 8 el cual es obligatorio de 2:00 a 3:00pm los días martes para 11vo grado y los días jueves para 12vo grado. Cubriremos áreas de vital importancia para los estudiantes incluyendo aplicaciones a las universidades, CAS, Habilidades para la vida, y otra información. El día de Clases – Organización y Horarios (Nuevo –favor leer)

1. Se espera que todos los estudiantes estén en la escuela desde las (6:55am) 7:00am a 1:50pm o hasta el final del Período 8 o al concluir las actividades extra-curriculares.

2. Los estudiantes que llegan tarde al Registro tendrán una “L” anotada por su Tutor en su

registro electrónico.

3. Los estudiantes que lleguen a la escuela después de las 7:15am no se reportarán con su Tutor. Ellos DEBERÁN reportarse primero en la oficina de Secundaria (ellos NO deberán ir directamente a sus clases).

4. Todas las llegadas tardes cuentan, incluyendo llagadas tardes por citas médicas. Por

circunstancias especiales como por ejemplo un accidente fuera de la escuela que atrasa a todos los estudiantes “podría disculparse” la llegada tarde en esa ocasión y no se registraría como llegada tarde.

5. La puntualidad será monitoreada en forma MENSUAL por los Tutores.

6. Los Tutores notificarán a los estudiantes cuando lleven 3 llegadas tardes en un mes.

7. Cinco llegadas tardes en un mes = Detención de día Sábado (2 detenciones de día sábado

o una detención de sábado y una suspensión) en un Período de Cal = reprobar ROC. Los estudiantes de secundaria se mueven de aula en aula durante el día, ellos no deberían llevar todos sus libros y materiales a todas las clases. Se les proporciona un casillero para sus libros, loncheras, etc. Los estudiantes deberán traer un candado con dos llaves (una de repuesto para su tutor en caso pierdan su llave) o un candado de combinación, pero deberán mantener su casillero cerrado todo el tiempo. Los estudiantes deberán preparar su mochila con los libros y equipo apropiados al inicio del día, recreo y hora de almuerzo ya que no podrán ir a su casillero durante o entre las clases. Cada materia tiene su jefe de Departamento. Si un estudiante tiene un problema, él o ella debe hablar con el profesor de la materia, el Jefe del Departamento, el Supervisor del BI, el Orientador, o con Raquel de la Unidad de Apoyo y Aprendizaje, dependiendo del problema. Motivamos a los estudiantes a ser proactivos al enfrentarse con un problema ya pedir ayuda o apoyo a un miembro del personal de enseñanza.

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Departmento Jefe de Departamento Profesores Arte Lucila González (LEG)

M.Mercedes Escalante (MME) Carmen Chávez (CEC)

Inglés

Helen Ralston (HLR)

Jonathan Arnold (JAR) Edward Dafnis (EDA) Sally Forsyth (SFD) Jennifer Horan (JHN) Shari Nixon (SNX) Natalia Sol (NES) Jessica Henry (JHY) Manjit Virdi (MVI)

Francés Silvia Escobar (SNE) David Navarro (DAN) Humanidades Andrew Murgatroyd (AMU) Carlos Cabeza (CRC)

José Martín Cortéz (JMC) Carmen Duarte (CVD) Carla James (CJM) Amy Nott (ALN) Eric Quijano (EQJ) James Rombout (JRM) Marc Starr (MSS) Marta Vásquez (MMV) Josue Hernández (JHE)

I.C.T. Silvia Serrano (SFS)

Jennifer García (J1G) Stuart Gray (SGR)

Matemáticas Robert Clare (RCL) Brian Avery (BAV) Karen Bradburn (KMB) Craig Kilkie (CKK) Sandra De Leon (SDL) John Paul Green (JPG) Graeme Keslake (GKE) Judith Shorrocks (JSH) Magdalena Valiente (M1V)

Música Dee Yinn Leong (DYL) Lorna Sánchez (LSC) Educación Física Silvana Winter (S1W)

Daisy Flores (DCF) Xenia Hernández (XGH) Erick Garcia (EDG) Eduardo Chandiere (ECH)

Ciencias

Julie Emmerson (JEM)

Walter Arévalo (WAO) Luis Argueta (L1A) Miriam Castellanos (MCT) Janet Deane (JND) Brian Frost (BRF) Andrew Hennigan (AJH) Kenneth Horrocks (KGH) Graeme Monk (GRM) Giles Whittaker (GWH)

Español María Eugenia Rossi (MER)

Cecilia Galdámez (C1G) Gladys Granados (AGG)

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Silvia Sánchez (SDS) María Haydee Díaz (MHD) David Flores (DFL) Orestes Valencia (OVA)

LRC

Jennifer Garcia (J1G)

Yensi Vides Hilda Gómez Rodrigo Alfaro

LSU Victoria Keilhauer Raquel Zepeda Tareas y Agendas de los Estudiantes Al nivel del BI los estudiantes ya no reciben un horario de tareas, pedimos a los padres de familia que se aseguren que sus hijos trabajen de una manera sensata en cada jornada de trabajo diaria. La actitud y esfuerzo son aspectos importantes del trabajo escolar y esperamos que las tareas sean hechas de acuerdo a la mejor habilidad posible de cada estudiante. La organización y el manejo del tiempo es la clave para el éxito en obtener el Diploma del BI. Nuestras expectativas de trabajo semanal en casa para el BI es como sigue: · 3 horas para cada material de Nivel Alto (9 horas en total) · 2 horas para cada material de Nivel Medio (6 horas en total) · 15 horas por semana son las que esperamos que dediquen de manera que puedan desarrollar sus ideas y discutirlas en clase y para poder estar al día con los trabajos · Por favor tenga en mente que este tiempo no incluye tareas o requisitos de Historia Nacional y Cívica (HNC), Teoría del Conocimiento (TOK) y Creatividad, Acción y Servicio (CAS) Creatividad, Acción y Servicio (CAS) Como parte del Programa del BI los estudiantes deben completar el Programa CAS del BI. Este programa permite que nuestros estudiantes persigan su creatividad y sus intereses deportivos, se fomenta una activa participación en el programa de los equipos deportivos. Este programa motiva también a que los estudiantes beneficien a su comunidad y se involucren en áreas sociales y de servicio. El BI (y la escuela) le dan un gran valor al Programa de CAS. Para poder obtener el Diploma BI, los estudiantes deben completar el programa de CAS. El coordinador de CAS en la escuela es el Sr. Luis Argueta. Biblioteca/ Centro de Recursos del Aprendizaje (LRC) El Centro de Recursos del Aprendizaje está abierto de 6:30 a.m. hasta las 4:00 p.m. todos los días

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Cafeterías Hay dos cafeterías para uso de los estudiantes de Secundaria; una está ubicada contiguo al auditorio y de las canchas de básquetbol. Está abierta todos los días a la hora de recreo y almuerzo. También está abierta después de clases de 1.30 hasta las 3 p.m. La otra está cerca del Pequeño Teatro (ABCLT).

Uniforme y Joyas Niñas: falda de uniforme (no más de 2 pulgadas arriba de la rodilla), blusa blanca manga corta con insignia del colegio (solamente pueden tener el botón de arriba sin cerrar), corbata azul, calcetas blancas (que cubran el tobillo) y zapatos negros formales de uniforme. Las blusas deben estar adentro de la falda de una manera apropiada. No se permite el uso de maquillaje o esmalte de uñas. Un par de aritos pequeños (solamente niñas), una pulsera y anillo sencillo y un reloj de puño. Niños: pantalón azul marino, camisa blanca manga corta con la insignia del colegio, corbata azul, calcetines negros, zapatos negros formales de uniforme y cincho negro. Los botones de arriba de la camisa bien abrochados y la corbata con su nudo apropiado con la camisa adentro del pantalón. Pueden usar un reloj de muñeca. Para todos los estudiantes el cabello deberá estar limpio y ordenado y adecuado para usarlo de acuerdo al uniforme del colegio. El cabello de los varones deberá ser cortado alrededor de las orejas y no largo hasta el cuello. Pedimos que todos los varones estén debidamente rasurados. Los estudiantes también pueden usar un sweater azul marino con una costura roja, pero no otro tipo de sweater, la chumpa del uniforme de Educación Física. Nuestros estudiantes del BI son vistos como modelos positivos a seguir por los estudiantes más jóvenes y es vital que todo el tiempo, ellos vistan su uniforme de acuerdo a las reglas de la escuela. Teléfonos celulares y uso de la Tecnología – · Los teléfonos celulares deben estar apagados y guardados entre 7:00am y 1:50pm. Si es necesario hacer una llamada deberán hablar con Lissett de Castro durante el recreo o el almuerzo y utilizar la oficina para hacer la llamada. · Si va a usarse para información durante una clase, deberá pedir permiso al profesor primero. Los teléfonos celulares serán confiscados. · Las computadoras personales se utilizarán de manera apropiada durante horas de clase y no para accesar a Facebook o al “chat” · El uso de Facebook, Twitter o los Blogs para publicar información inapropiada, desagradable o maliciosa, estas acciones serán severamente manejadas de acuerdo a las políticas de la escuela.

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Comunicación con los Padres (Notas de Cal y Reportes) En Secundaria hay cuatro Cals para 11º grado y tres para 12º grado

Fechas importantes (Todas las reuniones inician a las 6:00pm y se realizan en el PAC)*

8 Octubre 2012

Conoce tu Escuela para BI (Grados 11 y 12)

25 Octubre 2012

Día de Carrera Profesionales y Feria Universitaria – Se confirmará la hora

6 Diciembre 2012

Grado 12 Reunión Padres/ Profesores y entrega de Reportes CAL 1

7 Diciembre 2012

Grado 11 Entrega de Reportes CAL 1

23 Enero 2013

Grade 12 Inicia sus Exámenes Mocks

29 Enero 2013

Grado 11 Reunión Padres/ Profesores

1ero Marzo 2013

Grade 12 Entrega de Reportes de Exámenes Mocks

11 Abril 2013

Grado 11 Inicia Exámenes

15 Abril 2013

Grado 12 Exhibición de Arte

3 Mayo 2013

Grado 12 Inician exámenes del BI

9 Mayo 2013

Grado 11 Entrega de Reportes CAL 2

21 Junio 2013

Grado 11 Entrega de Reportes CAL 3

Reportes Los reportes indican el rendimiento académico en cada materia, Habilidades de Trabajo en cada materia y su responsabilidad en general, el mérito de Ciudadano Sobresaliente (ROC), aprobar o reprobar. Esperamos que todos los estudiantes de secundaria sean respetuosos, responsables y miembros entusiastas de nuestra comunidad. Los estudiantes pueden reprobar su nota de ROC en la Cal si su comportamiento o actitud no llena nuestras expectativas. Reprobar la nota de ROC en dos de los tres períodos de Cal resultará en una condición de reprobar el año que está cursando, ya sea reprobando el año escolar o ser promovido bajo condición. Los estudiantes que sobresalen en ser respetuosos, responsables y entusiastas son reconocidos con el mérito ROC al final del período de la Cal.

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Conversión de Notas Las notas de la Cal resultan de diferentes notas obtenidas por diferentes asignaciones (incluyen exámenes, trabajo en clase, tareas, proyectos y trabajos especiales) que se realizan en cada materia durante el período de la CAL. En Secundaria las notas se obtienen siguiendo los siguientes lineamientos.

Comentario Nota de Reporte

Porcentajes Relacionados

Nota Equivalente a la A.B.C.

Excelente 7 80 + 10.0 Muy Bueno 6 70 + 8.8 Bueno 5 55 + 7.7 Satisfactorio 4 45 + 6.5 Límite para aprobar Insatisfactoio 3 30 + 5.3 Bajo 2 15 + 4.2 Muy Bajo 1 < 15 3.0

En este cuadro están los rangos límites de notas y pueden ajustarse hacia arriba o hacia abajo Para aprobar el 12º grado y graduarse de la ABC los estudiantes necesitan obtener un promedio en las notas académicas con un CUM de 6.5 o mayor. Otros requisitos para aprobar

• Los estudiantes no pueden reprobar más de dos materias individuales aunque su Cum general es mayor a 6.5

• El promedio general de Habilidades de Trabajo debe ser mayor a 6.5 • Los estudiantes no pueden reprobar más de una vez la nota de ROC en el año.

Si un estudiante reprueba una de estas otras condiciones, él/ella puede pasar a 12º grado bajo condición. Si un estudiante reprueba más de una condición entonces tendrá que retirarse del colegio. Es importante enfatizar que los estudiantes deben proponerse lograr un promedio de 7.5 o más pues creemos que un promedio menor a 7.5 indica que un estudiante no se ha adaptado al programa académico y estos estudiantes pueden tener problemas más adelante pues las materias se vuelven más demandantes. Estudiantes con un CUM de 9.0 o mayor estará en el Cuadro de Honor del Director al final de la Cal 1 y al finalizar el año escolar. Conducta Sanciones: – Resumen - Detalle completo en el sitio abc-net Google Política de Sanciones y Acciones. En la escuela el comportamiento inadecuado se aborda en tres niveles: a niel de clase por el profesor con la ayuda del Jefe del Departamento (HoD); a nivel de Administración por el Orientador (HoY) y el Director de Secundaria (HoS) y a nivel del Director con el involucramiento del Comité Disciplinario y el Sr. Hobson.

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A nivel de Clase

1. Tareas

Si el estudiante no termina la tarea de manera satisfactoria el profesor le dará un consejo pero también una advertencia sobre futuro comportamiento en este aspecto. Si un estudiante continúa teniendo problemas al entregar sus tareas en la misma materia y el profesor opina que esto requiere tomar alguna medida ellos informaran al Jefe del Departamento quien enviará un correo electrónico a los padres del estudiante para informarles y pedirles su ayuda para encontrar una solución al problema de las tareas y les solicitará que en el futuro monitoreen las tareas de sus hijo/hijas. Si se estima necesario el Departamento respectivo puede solicitar a un estudiante que asista a una detención después de clases de los cual se les informará con anticipación.

2. Conducta

A los estudiantes que muestren una conducta inapropiada en clase, incluyendo falta de respeto hacia otros estudiantes, groserías, lenguaje inapropiado y conducta desagradable en primera instancia se les dará una advertencia. Si el mal comportamiento continúa, con el mismo profesor se enviará un correo electrónico a los padres para solicitarles su ayuda a que mejore la conducta. En la escuela se involucrarán también el Orientador y el Supervisor del BI.

Una frecuente mala conducta puede llevar a una detención de viernes o de sábado. Incidentes continuos pueden llevar a una suspensión de la escuela ya sea interna o externa así como a reprobar la nota de ROC.

Nivel Administrativo y Nivel de la Dirección

Faltas graves de disciplina – incluyendo faltas de respeto a un profesor.

Esto resultará en una detención de Sábado, suspensión interna o externa (por favor ver Política de Acciones y Sanciones). Peleas o traer armas al colegio resultará una suspensión inmediata y posiblemente otras consecuencias. Alcohol, cigarrillos y drogas están prohibidos en las instalaciones del colegio o en cualquier excursión del colegio, así como poseerlas o su mal uso llevará de inmediato a una suspensión del colegio. En caso de una falta grave de disciplina cualquier acción que pueda causar una expulsión permanente dará lugar a la formación de un Comité Disciplinario y el involucramiento del Director, Sr. Hobson.

Asistencia El informe de las asistencias se refleja en los Reportes de cada período de CAL. Por favor tomen nota que definimos la buena asistencia como un 95% o superior y esperamos que la mayoría de los estudiantes lleguen a este nivel. Si un estudiante tiene un porcentaje de asistencia abajo del 90% nos pondremos en contacto con ustedes para discutir el caso. Guía para Habilidades de Trabajo En cada Cal los estudiantes reciben una nota en Habilidades de Trabajo de 0 a 4 en cada materia en cada una de las siguientes categorías. Si un estudiante siempre cumple el criterio establecido recibe un 4. Si regularmente lo cumple tiene un 3, si lo cumple inconstantemente recibirá un 2 y los que raramente lo han cumplido reciben un 1. Los estudiantes necesitan un promedio de 2.5 o más para aprobar las Habilidades de Trabajo.

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Categoría Criterio

Esfuerzo y Entusiasmo

Trabaja duro y está enfocado, contribuye a las clases de una manera positiva y apropiada. Toma un interés real en su propio aprendizaje.

Tareas y Asignaciones

Produce trabajo a tiempo, independientemente cuando es apropiado y lo realiza lo mejor de sus habilidades. Toma un interés genuino y responde a la retroalimentación proporcionada por sus profesores.

Preparación y Puntualidad

Usted es puntual y está bien preparado para las clases con el equipo adecuado.

Respeto y Cooperación

Demuestra respeto a sus profesores y otros miembros de la clase y está dispuesto a trabajar con otros siempre de una manera colaboradora.

Números de teléfonos y Personal de la Sección de Secundaria Teléfono del colegio: (503) 2241-4400: Roxana Hall: 2241-4461, Marielos Soto: 2241-4473, Lissett de Castro: 2241-4436 Fax: (503) 2228-2956 Director: George Hobson Recepción del Colegio: Sandra

Acosta 2241-4428

Jefe de Secundaria: Graeme Keslake

Secretaria del Director: Elizabeth de Rivas

2241-4411

Directora de Estudios: Judith Shorrocks

Secretaria de Secundaria 9–12: Roxana Hall

2241-4461

Orientador de 11: Edward Dafnis

Secretaria de Secundaria 6–8: Marielos Soto

2241-4473

Orientador de 12: Marc Starr Secretaria de Secundaria 11-12: Lissett de Castro

2241-4436