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IVÁN LÓPEZ B. MANUEL DE PROGRAMAS G – 264 / B - 24

Manual de programas ivan lopez g264 b24

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Manual de programas

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IVÁN LÓPEZ B.

MANUEL DE PROGRAMAS

G – 264 / B - 24

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PRESENTACIÓN En el presente documento vamos a encontrar una serie de pasos del cómo podemos crear una programación la cual nos ayude a obtener series geométricas basándonos desde la creación del algoritmo hasta la ejecución del programa. El ingreso del algoritmo al sistema es una de las partes complejas ya que tenemos que tener bien en claro los conceptos sobre el manejo de variables, y las condiciones que debemos emplear para la consecución de algún requerimiento y poder validar de forma correcta todos los datos que ingresemos. La parte final es lo que todos queremos obtener como resultado, la obtención del requerimiento por el cual hemos trabajado ya que esto nos podrá ayudar a realizar la actividad por la cual fue necesitada.

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OBJETIVOS.Lograr obtener los resultados requeridos por las personas que usen esta aplicación. Fortalecer la manera de creación del algoritmo para lo cual estamos trabajando, y así tener en claro los conocimientos.  Analizar el algoritmo y sus pasos para obtener los resultados sin errores. Capacitación mediante el uso de este aplicativo para poder dar solución a un problema en común. Corrección. Un programa es correcto si hace lo que debe hacer tal y como se estableció en las fases previas a su desarrollo. Para determinar si un programa hace lo que debe, es muy importante especificar claramente qué debe hacer el programa antes de desarrollarlo y, una vez acabado, compararlo con lo que realmente hace. 

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VENTAJAS

Posee una curva de aprendizaje muy rápida.Integra el diseño e implementación de formularios de Windows.

Permite usar con facilidad la plataforma de los sistemas Windows, dado que tiene acceso prácticamente total a la API de Windows, incluidas librerías actuales.

Es uno de los lenguajes de uso más extendido, por lo que resulta fácil encontrar información, documentación y fuentes para los proyectos.Fácilmente extensible mediante librerías DLL y componentes ActiveX de otros lenguajes.

Posibilita añadir soporte para ejecución de scripts, VBScript o JScript, en las aplicaciones mediante Microsoft Script Control.Tiene acceso a la API multimedia de DirectX (versiones 7 y 8). También está disponible, de forma no oficial, un componente para trabajar con OpenGL 1.1.

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Existe una versión, VBA, integrada en las aplicaciones de Microsoft Office, tanto Windows como Mac, que permite programar macros para extender y automatizar funcionalidades en documentos, hojas de cálculo y bases de datos (Access).

Si bien permite desarrollar grandes y complejas aplicaciones, también provee un entorno adecuado para realizar pequeños prototipos rápidos.

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DESVENTAJAS Las críticas hechas en las ediciones de Visual Basic anteriores a VB.NET son variadas se citan entre ellas:

Problema de versionado asociado con varias librerías runtime DLL, conocido como DLL Hell

Soporte pobre para programación orientada a objetosIncapacidad para crear aplicaciones multihilo, sin tener que recurrir a llamadas de la API de Windows.

Dependencia de complejas y frágiles entradas de registro COMLa capacidad de utilizar controles en un sólo formulario es muy limitada en comparación a otras herramientas. DLL Hell DB, Libro Programando en Visual Basic, 2002

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REQUERIMIENTOS Sistema operativo Windows 98, 2010 o XP

CPU Intel Pentium III (o compatible) de 700 MhzTarjeta de video compatible con Directx 8.1 de 32 mb

256 de memoria RAM

500mb de espacio libre en el disco duro

Tener instalado Visual Basic 3.0

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Dado en N números por teclado determinar cuántos son pares y cuántos son impares?

Para realizar esta programación fue necesario crear el siguiente Pseudo código

A continuación

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Dim i As IntegrerDim N As IntegrerDim contp As IntegrerDim conti As Integrercontp = 0conti = 0i = 1N = Val(Text1.Text)While i <= N numero = Val(InputBox("ingrese numero: ", "numero")) If numero Mod 2 = 0 Then contp = contp + 1 Else conti = conti + 1 End If i = i + 1 Wend Label3.Caption = contp Label5. Caption = conti

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Al desarrollar dicho programa encontraremos la pantalla resultante

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Forma de uso:

• Inserta cuantos números vamos a ingresar

• Clic en el botón calcular

• Luego nos aparecerá una pantalla donde vamos a ir ingresando la cantidad de números que describimos al principio

• Tendremos como resultado cuantos números pares o impares hemos ingresado.

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Dado en N números por teclado determinar la suma y el promedio

Para realizar esta programación fue necesario crear el siguiente Pseudo código

A continuación

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Private Sub Command1_Click()Dim i As IntegerDim mayor, numero As DoubleDim N As Integermayor = 0i = 1N = Val(Text1.Text)While i <= N numero = Val(InputBox("ingrese numero:", "numero")) If numero > mayor Then mayor = numero End If i = i + 1WendLabel4.Caption = mayor End Sub PARA LIMPIAR:Private Sub Command2_Click()Label4.Caption = ""Text1.Text = "" End Sub

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Al desarrollar dicho programa encontraremos la pantalla resultante

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Forma de uso:

• Inserta cuantos números vamos a ingresar

• Clic en el botón calcular

• Luego nos aparecerá una pantalla donde vamos a ir ingresando la cantidad de números que describimos al principio

• Tendremos como resultado la suma y el promedio de los números ingresados.

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Dado en N números por teclado determinar cual número es el mayor?

Para realizar esta programación fue necesario crear el siguiente Pseudo código

A continuación

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Al desarrollar dicho programa encontraremos la pantalla resultante

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Forma de uso:

• Inserta cuantos números vamos a ingresar

• Clic en el botón calcular

• Luego nos aparecerá una pantalla donde vamos a ir ingresando la cantidad de números que describimos al principio

• Tendremos como resultado el mayor de los números ingresados.

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Dado en N números por teclado determinar cuántos están entre 15y25, cuantos están entre 26y35, cuantos están entre 36y75 y cuántos están fuera de rango?

Para realizar esta programación fue necesario crear el siguiente Pseudo código

A continuación

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Al desarrollar dicho programa encontraremos la pantalla resultante